幼兒教師國培研修感言5篇精選

　　古語云：學無止境，不進則退。作為人民教師，尤其是幼兒教師，面對著不斷發(fā)展變化的幼兒，更應該不斷學習新知識，拓寬視野，提高自身素質(zhì)。歡迎閱讀CN人才網(wǎng)小編為您整理的幼兒教師國培研修感言5篇精選，希望你喜歡!

　　幼兒教師國培研修感言一

　　自從參加了“幼兒教師繼續(xù)教師遠程培訓”以來，給我的感覺就是受益匪淺。通過豐富多彩的培訓，無論從思想上還是專業(yè)上，對我都是一個很大的提高。老師們的博聞廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象。下面我把自己的感受總結如下：

　　一，在平時的活動中，自己的方法有些單一，內(nèi)容也很局限。通過學習，我拓寬了視野，見到了許多教師的優(yōu)秀教育方式，懂得了教師不僅要教，還要讓孩子參與，讓孩子在玩中學，學中玩。

　　二，在專家講座中，從各個領域分析了幼兒園教育活動的問題，并提出了對策，使我在幼兒教育過程中，應該注意哪些，遇到問題如何解決，有了更好的辦法。

　　三，在學習新時期幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展中，我懂了信息化的重要性，所以在今后的教學活動中，我會更加注重培養(yǎng)自己的信息化水平，學習應用現(xiàn)代化教育技術，為孩子提供豐富多彩的學習環(huán)境。

　　最后，衷心的感謝培訓中專家們給我們一線上教師孜孜不倦的教誨;也對默默無聞一直在關懷和指點我們成長的輔導教師表示最誠摯的謝意，正因為有了你們的辛勤耕耘和無私奉獻，我們才能在這么短的時間內(nèi)教學水平得到全面的提升。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力學習，理論結合實際，在時間和學習中，提升自己的教學水平，為我們祖國的花朵奉獻自己的力量。

　　幼兒教師國培研修感言二

　　此次培訓，為我們幼兒教師創(chuàng)造了一個很好的學習機會，也是我們幼兒教師學習、交流的一個很好的平臺。讓我受益匪淺，有機會聆聽了各位專家講課的視頻。通過學習聆聽各位專家們由淺入深、生動詳盡的講座，不僅使我對幼兒園的教育有了全新的認識、更重要的是使我的思想、觀念有了很大的轉變。專家們豐富的知識內(nèi)涵以及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領。同時也結識了一些優(yōu)秀的同行朋友，可以一起交流研討。同時也使我感到自己的責任重大，進一步認識到了不斷更新自己的知識結構的必要性。使我更新了觀念，理清了思路。為我以后的教育教學工作指明了方向。

　　我將充分利用這次國培的學習機會，提高自己的理論知識和教學水平，讓自己受益的同時，更好的將國培教育應用到我們的教育教學活動中。在以后的工作中，我將從實際出發(fā)，把堅持個人研修作為專業(yè)化成長的必由之路，努力做到從實踐困惑出發(fā)，在研修思想的引領下，引發(fā)幼兒的積極性，力求提高教育教學效果。感謝國培研修這個平臺，給了我學習的機會，讓我學到了這么多的知識，我會繼續(xù)努力做一名合格的幼兒教師。

　　幼兒教師國培研修感言三

　　通過本次培訓是我對幼兒教師這個職業(yè)有了新的認識。通過聽專家的講座、撰寫作業(yè)、討論等環(huán)節(jié)，是我增長了不少知識。通過本次培訓我認為對提高幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)，推動學前教育改革，提高學前教育質(zhì)量具有十分重要的意義。

　　1、更新了觀念。通過培訓更新了教育觀念，拓寬了教育思路，對自身的素質(zhì)提高具有很大的推動作用。

　　2、開闊了視野。培訓使我獲得了更多新的教育理念，是我學有所獲，學有所用。

　　3、培訓搭建了交流的平臺。通過培訓使我有機會結識了許多同仁，讓我們在今后的工作中保持聯(lián)系，共同交流，為學前教育出一份自己的力量。

　　幼兒教師國培研修感言四

　　通過這一段時間的網(wǎng)絡研修，讓我在專業(yè)理論和學前教育知識方面有了很大的提高和收獲。幼兒園國培網(wǎng)絡研修中一些對幼教工作很有見解的教育專家和學者的視頻教學讓我真實的看到了一些鮮活的事例和很好的見解。每一個專題都能讓人有新的領悟，使我進一步認識到在平時的工作中應該不斷地更新自己的知識是非常重要的。在培訓的過程中，通過專家與教師的交流，很好的解決了教師在教學過程中遇到的困難和問題。進一步增強了培訓的針對性和實效性。可以說所有的課程內(nèi)容都實實在在地反映了當今幼兒教育的關鍵性與迫切性。給我們一線的教師起到了很好的指導作用。 總之，通過培訓對我今后的教育教學工作都將起到很好的引導和幫助。也將會更加激勵我們對教育工作的熱愛，特別是幼教事業(yè)的熱愛。我今后一定把所學到的知識運用到教育教學工作中去。努力把幼教工作完成的更出色!

　　幼兒教師國培研修感言五

　　在這為期十天高強度、大密度的學習時間里，感謝國培給我們提供的.學習機會與平臺，沈陽師范大學請來北師大、東北師大、華東師大、河南師大等高校的教授以及沈陽本土專家為我們答疑解惑，讓我們每天收獲知識，增長見聞。

　　例如：北師大馮曉霞教授的《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》解讀、東北師大王小英教授的《幼兒園活動的有效性》、華東師大朱家雄教授的《國內(nèi)外學前教育發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢》、河南師大劉曉紅主任的《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》解讀等重要前沿理論和實踐課程。本土專家李紅梅老師的《優(yōu)秀教師成長歷程——與名師對話》、韓沈丹園長的《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與課程關系》、羅英智的《幼兒園五大領域教育目標、內(nèi)容與課程設置》以及線亞威主任的《以游戲為基本活動的幼兒園課程理論與實踐》等。

　　通過學習，我感悟很多。深深感受到，學前教育是專業(yè)性很強的學科，作為幼兒教育工作者，不能畫地為牢，目光短淺，不能只盯著幼兒教育，只做井底之蛙。我們要與時代同行，具有較強的前瞻性，敏銳性，及時捕捉生活的脈搏，博學善思，用我們無窮的智慧與愛心，陪伴孩子們快樂成長。孩子是初升的太陽，是祖國的未來，“少年強則中國強”，而我們的工作就是培養(yǎng)這些祖國的未來棟梁，在他們受教育最關鍵的啟蒙階段，給予他們最需要、最科學的照顧和關注。

　　通過學習，我的教育教學觀念獲得了前所未有的大轉變：學習讓我了解了《綱要》與《指南》的相互支撐、正確認識了教與學的關系、幼兒園活動區(qū)課程實施策略等;東北育才幼兒園、皇姑區(qū)實驗幼兒園、南寧幼兒園、沈政幼兒園的參觀與學習，更是讓我們零距離、全方位的了解國家級優(yōu)秀園所的辦園理念與策略，為我們將來的發(fā)展提供了豐富的經(jīng)驗和鮮活的實例。

　　皇姑區(qū)實驗幼兒園的特級教師xxx，為我們闡述了她在成長中的感悟。讀書，是她的生活方式。腹有詩書氣自華，是她追求的目標;樂于學習，是她的工作寫照。簡單質(zhì)樸的語言，為我們生動再現(xiàn)了紅梅老師一線工作中的情景與解決問題的方法;讓我們在紅梅老師的侃侃而談中，了解了皇姑區(qū)實驗幼兒園的園本文化與內(nèi)涵發(fā)展。樂于學習、勤于學習、善于學習，是紅梅老師對我們所有聽講教師的衷告。只有不斷的學習，自身才會不斷的發(fā)展、成長，優(yōu)秀直至卓越。

　　沈陽師大，十天學習，這里的專家循循善誘，這里的老師細致耐心，讓我們每一個學員都為之感動和高興;治班嚴謹又知性風趣的楊老師是大家的最愛，楊老師不僅在學習和生活上無微不至的關心和照顧我們，還義務的為我們做導游解說員。在參觀園所的路上，耐心、細心的為我們來自全國各地的老師講解沈陽的風土人情與社會發(fā)展。

　　最后，借用王小英教授的一句話來結束我的國培感悟：動心動情的教育，才是最好的教育!楊老師，做到了，沈陽師大，做到了!

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