關(guān)于科研工作計劃八篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候開始制定工作計劃了。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢？以下是小編幫大家整理的科研工作計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
科研工作計劃 篇1
重點目標(biāo)
1.突出重點,全面推進(jìn)課堂變革項目。
2.著眼轉(zhuǎn)型,探索重構(gòu)教師研修新體系。
3.緊扣質(zhì)量,強(qiáng)化師生學(xué)習(xí)的過程評價。
4.尋求途徑,推進(jìn)學(xué)校課程規(guī)劃建設(shè)。
5.大膽創(chuàng)新,籌劃十三五發(fā)展新藍(lán)圖。
工作重點
一.進(jìn)一步推進(jìn)課堂變革
1.以溫州市實施課堂教學(xué)變革為契機(jī),聚焦課堂,開展課堂教學(xué)變革活動,積極推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè),以豐富多彩的課程內(nèi)容促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化,以市教育局關(guān)于溫州市深化義務(wù)教育課程改革的實施意見為指導(dǎo),努力促進(jìn)國家課程校本化的探索,積極探索基礎(chǔ)性課程和拓展性課程在學(xué)校的有效整合的實施經(jīng)驗。
2.利用學(xué)科專家團(tuán)隊,做好課堂變革實驗項目經(jīng)驗總結(jié)提煉,開展第二批課堂變革試點項目申報與立項工作,引領(lǐng)學(xué)科組課堂變革,提煉“學(xué)為中心”課堂教學(xué)典型課例、學(xué)案設(shè)計及相關(guān)資源。以學(xué)校層面的作業(yè)優(yōu)化項目為抓手,確�；凇按龠M(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革在學(xué)校教學(xué)工作中的順利實施,同時通過學(xué)科組及備課組的作業(yè)優(yōu)化實施,達(dá)成“輕負(fù)高質(zhì)”的教學(xué)愿景。
二.突出質(zhì)量意識
(一)注重常規(guī)建設(shè)。
1.開學(xué)初教師都要制訂好本學(xué)期的教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表、培優(yōu)輔差計劃和綜合實踐活動周歷表,教科處要對教師的計劃制訂和實施情況在開學(xué)和期中進(jìn)行檢查。
2.備課(解放教師)和改作。教師應(yīng)按區(qū)教學(xué)規(guī)范提升要求進(jìn)行備課和改作。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)推行電子備課與書寫備課相結(jié)合,由教師自主選擇。教師不但要做到規(guī)范備課,而且要提高備課的有效性和實用性,九年級復(fù)習(xí)課備課量不能少于課時數(shù)的2/3,其它的可用已解答的試卷代替。電子備課要“一課一備一傳”,學(xué)校將抽查教師備課上傳的及時性。對于備課的檢查將采用月底例行檢查和平時教學(xué)調(diào)研相結(jié)合的方式進(jìn)行。教師在批改作業(yè)時要對每一個小題進(jìn)行批改,有批改時間和等級,并要求學(xué)生用彩筆進(jìn)行訂正,語文學(xué)科的作文一定要寫評語,其他學(xué)科提倡寫評語。教師在布置作業(yè)時必須按省廳減負(fù)文件要求做到“精選、先做、全批”,本學(xué)期在對學(xué)生的作業(yè)批改檢查時要對教師完成作業(yè)本的情況進(jìn)行檢查。學(xué)校堅持每月一次的備課檢查和每學(xué)期的兩次作業(yè)批改情況檢查。
3.綜合實踐活動和拓展性課程。根據(jù)浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見,學(xué)校結(jié)合本校師資力量、硬件條件、社區(qū)環(huán)境、家長資源等要素,積極探索拓展性課程的開發(fā)建設(shè),關(guān)注各種課程資源的整合、開發(fā)和利用。本學(xué)期學(xué)校結(jié)合校本課程、研究性學(xué)習(xí)及文體2+1活動等課程建設(shè)的經(jīng)驗,將在七八年級于周五下午第三節(jié)課進(jìn)行拓展性課程的“走班選課”(開設(shè)七八年級共開設(shè)40個左右的課程)。書法校本課程作為我校的特色課程,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校精品課程的建設(shè)。承擔(dān)綜合實踐活動的教師,每個學(xué)期至少要指導(dǎo)一個學(xué)生實踐小組,開展活動,并記錄確定活動主題、制定活動方案、開展實踐活動、交流活動成果、反思等整個完整過程。教科處將加強(qiáng)對綜合實踐活動和拓展性課程的過程評價、學(xué)生評價和期末評價的課程管理體系。
(二)強(qiáng)化過程評價
1.繼續(xù)聚焦課堂。探索小班化課堂教學(xué)的經(jīng)驗,促進(jìn)教學(xué)方式的變革。切實抓好“三課”(課程、課堂、課外)指導(dǎo),不斷深化“三法”(教法、學(xué)法(新生學(xué)習(xí)規(guī)范)、考法)研究,提高課堂教學(xué)的有效性。
2.建立常態(tài)教學(xué)調(diào)研制度。學(xué)校本學(xué)期將開展以班級為單位的學(xué)科調(diào)研制度,每月組織一次,學(xué)校成立教學(xué)調(diào)研小組,對該班級的五個文化學(xué)科以聽課、作業(yè)檢查、學(xué)生訪談等多種方式進(jìn)行教學(xué)調(diào)研,了解一線教學(xué)的現(xiàn)狀,形成書面報告并進(jìn)行及時的反饋。做好各學(xué)科組九年級學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)分析工作,第20周全體初中畢業(yè)生區(qū)中學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)監(jiān)測工作,體育學(xué)科規(guī)范與完善學(xué)生體質(zhì)健康測試工作,通過精細(xì)化診斷性評價,學(xué)會對測試數(shù)據(jù)的科學(xué)分析與正確反饋,尋找提高學(xué)業(yè)質(zhì)量的增長點,優(yōu)化教學(xué)管理,發(fā)現(xiàn)新課程課堂教學(xué)評價的積極經(jīng)驗,重視教學(xué)質(zhì)量的過程性評價,發(fā)揮評價的診斷、導(dǎo)向和激勵功能。
3.針對溫州市中小學(xué)“愛閱讀”行動計劃,鼓勵學(xué)生積極參加第8周區(qū)初中學(xué)生“愛閱讀”讀后感評比活動,參加年度“愛閱讀”推動讀書人物評選,參加年度“愛閱讀”論壇,利用校園網(wǎng)、《甌淙》刊物,助推全校學(xué)生讀書行動,促進(jìn)“愛閱讀”書香校園建設(shè)。
4.關(guān)注學(xué)生發(fā)展過程,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。有效開展基于人文素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)提升的“小文學(xué)家”、“小外交家”、“小數(shù)學(xué)家”、“小科學(xué)家”項目培養(yǎng)活動,繼續(xù)實施13-17周的校第10屆“四小”學(xué)科培養(yǎng)項目,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,為學(xué)生提供多途徑、多視角的活動平臺。
5.輔優(yōu)補(bǔ)差。積極發(fā)揮輔導(dǎo)工作在教學(xué)中的重要作用,促進(jìn)特長生和后20%學(xué)生及留守兒童
科研工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
解決炭基產(chǎn)品品種單一，提升產(chǎn)品品質(zhì)及科技含量，擴(kuò)大市場占有率和增強(qiáng)市場競爭力。通過調(diào)整炭基產(chǎn)品品種結(jié)構(gòu)，優(yōu)化現(xiàn)有生產(chǎn)工藝降低生產(chǎn)成本；抓好新產(chǎn)品開發(fā)和市場試用工作；加快推進(jìn)石墨烯、富勒烯、鋰離子儲能材料等科研項目的前期工作，持續(xù)提升公司科技創(chuàng)新能力和水平。
二、總體目標(biāo)
生產(chǎn)出滿足市場需求的變壓吸附活性炭、脫硫脫銷炭產(chǎn)品；完成催化劑載體炭實驗研究；完成太西無煙超低灰純煤制備富勒烯納米材料、石墨烯、鋰離子儲能材料、超級電容器電極材料、載體炭實驗室研究工作；確定綜合實驗室建設(shè)方案；做好高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定工作。申請專利6項。在省級以上期刊發(fā)表論文10篇；持續(xù)完善科技創(chuàng)新體系，建立系統(tǒng)規(guī)范、流程科學(xué)的科技創(chuàng)新體系。
三、實施計劃
�。ㄒ唬╅_展前沿新材料課題研究，為公司發(fā)展提供技術(shù)儲備
1.運(yùn)用太西無煙煤石墨化產(chǎn)品、分解石墨制備石墨烯
�。�1）工作目標(biāo):
實驗室制備單層或多層的石墨烯。
�。�2）實施進(jìn)度:
20xx年1月～3月，對太西無煙煤基石墨材料（包括分解石墨、無煙煤石墨化產(chǎn)品）進(jìn)行系統(tǒng)的物理、化學(xué)特性表征，主要包括石墨分子的結(jié)構(gòu)和化學(xué)鍵（紅外光譜）、石墨化度及晶體組成（X-射線粉末衍射）、相組成界面及石墨化度（拉曼光譜）、表面形貌及結(jié)構(gòu)（掃描電子顯微鏡）、內(nèi)部結(jié)構(gòu)（透射電子顯微鏡）、成分組成(熱重分析)、元素分析等，找出適合太西無煙煤基碳材料制備石墨烯工藝技術(shù)路線。
20xx年4月，在相同實驗條件下完成以市售高純石墨為原料制備石墨烯實驗，為后面太西無煙煤基石墨材料制備石墨烯提供對比數(shù)據(jù)，主要分析反應(yīng)溫度、反應(yīng)時間、產(chǎn)率、層數(shù)等數(shù)據(jù)。
20xx年5月，完成高純石墨為原料制備石墨烯的相關(guān)物理、化學(xué)性能表征。
20xx年6月～8月，完成以分解石墨、無煙煤石墨化產(chǎn)品為原料進(jìn)行石墨烯的制備試驗。
20xx年9月，對反應(yīng)參數(shù)進(jìn)行調(diào)整與優(yōu)化，盡量降低制備成本，提高產(chǎn)品品質(zhì)。
20xx年10月，完成分解石墨、無煙煤石墨化產(chǎn)品為原料制備的石墨烯的相關(guān)物理、化學(xué)性能表征；
20xx年11月，整理實驗數(shù)據(jù)，完成實驗報告的撰寫。
�。�3）相應(yīng)措施:
一是成立太西無煙煤石墨化產(chǎn)品、分解石墨制備石墨烯項目研發(fā)組，明確職責(zé)和工作內(nèi)容，組織開展該項目的技術(shù)研發(fā)；
二是加大調(diào)研考察力度，獲取各方面技術(shù)信息，征求不同意見，不斷進(jìn)行對比優(yōu)化，打好實驗前期各項工作基礎(chǔ)；
三是與國內(nèi)多方科研機(jī)構(gòu)開展技術(shù)交流和咨詢活動。
2.運(yùn)用太西無煙超低灰純煤制備富勒烯納米材料
�。�1）工作目標(biāo)：
完成高溫燃燒法制備富勒烯實驗室試驗，確定適合太西無煙煤制備富勒烯工藝技術(shù)路線。
�。�2）實施進(jìn)度:
20xx年1月～3月，對太西無煙煤基石墨材料（包括分解石墨、無煙煤石墨化產(chǎn)品）進(jìn)行系統(tǒng)的物理、化學(xué)特性表征，分析找出適合太西無煙煤基石墨材料制備富勒烯工藝技術(shù)路線。
20xx年4月，在相同實驗條件下完成苯氧燃燒法制備富勒烯實驗，為后面太西無煙煤制備富勒烯實驗提供對比數(shù)據(jù)，主要分析反應(yīng)溫度、進(jìn)樣量、產(chǎn)率等數(shù)據(jù)。
20xx年5月～7月，對現(xiàn)有苯氧燃燒法制備富勒烯的相關(guān)實驗裝臵進(jìn)行相應(yīng)的改造，使太西無煙煤能順利的進(jìn)入反應(yīng)室進(jìn)行燃燒。
20xx年8月～9月，以太西煤基石墨材料產(chǎn)品為原料進(jìn)行燃燒法制備富勒烯的試驗，尋找合適的反應(yīng)條件。
20xx年10月，對反應(yīng)參數(shù)進(jìn)行調(diào)整與優(yōu)化，盡量降低制備成本，提高反應(yīng)產(chǎn)率。
20xx年11月，對以苯氧燃燒法和以煤基石墨材料產(chǎn)品為原料制備得到的富勒烯進(jìn)行相關(guān)物理、化學(xué)特性進(jìn)行表征。
20xx年12月，整理實驗數(shù)據(jù)，對比試驗結(jié)果，拿出結(jié)論。
（3）相應(yīng)措施:
一是通過多種途徑掌握富勒烯制備工藝原理，實驗設(shè)備的性能及工作原理；
二是聘請富勒烯領(lǐng)域博士或相關(guān)專家，全程參與技術(shù)研究和具體工作；
三是調(diào)研考察富勒烯制備工藝技術(shù)、下游用戶等。
3.運(yùn)用太西無煙煤基石墨材料制備鋰離子儲能材料
�。�1）工作目標(biāo):
完成太西無煙煤基石墨材料制備鋰離子儲能材料實驗室試驗，產(chǎn)品指標(biāo)達(dá)到：容量≥330mAh/g（半電極對鋰片容量）；灰分≤0.3%；首次充放電效率≥85%。
�。�2）實施進(jìn)度:
20xx年1月～3月，對太西無煙煤基石墨材料（包括分解石墨、無煙煤石墨化產(chǎn)品）的物理、化學(xué)特性（包括晶體結(jié)構(gòu)特征、化學(xué)成分等）及電化學(xué)性能進(jìn)行系統(tǒng)檢測；
20xx年4月～6月，根據(jù)前期檢測結(jié)果，通過炭包覆與修飾工藝、炭化工藝及石墨化合成工藝，實驗室制備出可用于鋰離子電池負(fù)極的材料。
20xx年7月～8月，對制備的太西無煙煤基石墨負(fù)極材料進(jìn)行三電極電化學(xué)表征，并制備成商業(yè)鋰離子電池進(jìn)行測試。
20xx年9月，整理、分析實驗數(shù)據(jù)，編寫實驗報告、技術(shù)報告。
�。�3）相應(yīng)措施:
一是與西南科技大學(xué)共同開展實驗室基礎(chǔ)實驗研究，通過大量數(shù)據(jù)進(jìn)行優(yōu)化對比分析；
二是與國內(nèi)鋰離子儲能材料科研機(jī)構(gòu)和鋰離子電池生產(chǎn)單位開展技術(shù)交流和咨詢活動、掌握行業(yè)發(fā)展趨勢。
4. 運(yùn)用太西無煙煤基活性炭為原料制備超級電容器電極材料
（1）工作目標(biāo):
完成太西無煙煤基活性炭為原料制備超級電容器電極材料實驗室實驗，達(dá)到超級電容器用活性炭材料的性能要求，具體指標(biāo)如下：容量≥80F/g（有機(jī)電解液）；比表面積≥20xxm2/g；中孔含量≥15%；灰分≤1%。
�。�2）實施進(jìn)度:
20xx年1月～3月對太西無煙煤基活性炭材料的物理、化學(xué)特性（包括孔徑結(jié)構(gòu)特征、化學(xué)成分等）和電化學(xué)性能進(jìn)行系統(tǒng)檢測；
20xx年4月～6月通過蒸汽活化法或化學(xué)及物理聯(lián)合活化法對活性炭材料進(jìn)行孔結(jié)構(gòu)調(diào)控，實驗室制備出可用于超級電容器電極材料的活性炭；
20xx年7月～9月對制備的活性炭材料進(jìn)行電化學(xué)表征，并制備成商業(yè)超級電容器進(jìn)行測試。
20xx年10月，整理實驗數(shù)據(jù)，編寫實驗報告及其技術(shù)報。
科研工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以區(qū)進(jìn)修學(xué)校本學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用，以“十一五”課題研究實施管理為重點，加強(qiáng)科研室規(guī)范化建設(shè)，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點，提高我校教師的科研水平，創(chuàng)新我校教育科研工作。
二、工作重點
1、圍繞課題研究目標(biāo)，加強(qiáng)我校科研課題的管理工作，做好 “十一五”課題的研究實施工作，不斷提升我校科研課題的研究質(zhì)量。
2、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，.加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作，以點帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛，以“十一五”課題研究為契機(jī)，繼續(xù)系統(tǒng)的進(jìn)行科研理論知識的學(xué)習(xí)，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀念新穎，業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍。
3、狠抓科研制度的落實，規(guī)范科研管理工作。
5、圍繞課題研究，加強(qiáng)我校科研課題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。
三、工作措施
1、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
(1)教師自學(xué)教育科研理論知識，同時學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進(jìn)教師自我提高。
(2)組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識。
(3)鼓勵教師課前、課中、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考。
(4)充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學(xué)習(xí)。
2、積極開展課題課教研活動，圍繞課題開展“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動，研究行為化，促進(jìn)教師教研水平、科研水平的提高。
3加強(qiáng)課題研究，抓好課題管理。
(1)實行學(xué)年組課題式集體備課。引導(dǎo)教師在問題中開展研究，在研究中解決問題。
(2)及時組織和整理課題研究過程材料，組織教師對現(xiàn)有課題進(jìn)行整理，對部分課題做好結(jié)題工作。
(3).開通教師科研，結(jié)合我校十一五研究課題進(jìn)行研究交流，促進(jìn)課題的順利實施
4建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制，繼續(xù)培養(yǎng)校級骨干教師，以點帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。
科研工作計劃 篇4
根據(jù)學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃要求，以學(xué)校相關(guān)精神為指導(dǎo)，現(xiàn)將暑期及下學(xué)期科研處工作做如下安排：
一、暑期工作要點：
(一)為10月份召開“科研工作會議”做好方案策劃、議程安排、資料收集、文件準(zhǔn)備等與會議相關(guān)的籌備工作。
(二)做好“臺長論壇”的策劃和聯(lián)絡(luò)、宣傳等前期準(zhǔn)備工作。
(三)收集和整理好申請專業(yè)碩士點所需材料，隨時準(zhǔn)備接受上級部門的檢查與評審。
(四)做好暑期值班安排，實行定時定人負(fù)責(zé)制，保持工作的延續(xù)性與穩(wěn)定性。
二、下學(xué)期工作重點：
(一)突出重點工作
1.召開全校科研工作會議。擬定于10月21日召開科研工作會議，對科研工作進(jìn)行全面的回顧、總結(jié)經(jīng)驗、分析不足，明確努力方向，并修訂審議相關(guān)規(guī)章制度。
2.組織全國臺長論壇。為了擴(kuò)大我校的影響，加強(qiáng)我校與外校的科研溝通與交流，擬定于11月27日至28日舉辦“臺長論壇”。
3.繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)碩士點申報工作。組織相關(guān)二級學(xué)院、部門召開申碩工作會議，認(rèn)真領(lǐng)會《碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置與授權(quán)審核辦法》文件精神，掌握了解申報專業(yè)碩士的相關(guān)政策及注意事項，認(rèn)真準(zhǔn)備申報材料，迎接上級的評審。組織相關(guān)部門和人員到相關(guān)和高校調(diào)研考察，學(xué)取優(yōu)秀經(jīng)驗。結(jié)合各自專業(yè)特色，整合學(xué)科力量，發(fā)揮合力優(yōu)勢，確保申碩工作順利進(jìn)行。
4.加強(qiáng)重點學(xué)科建設(shè)。對現(xiàn)有的三個省級重點學(xué)科加強(qiáng)指導(dǎo)和檢查，延伸其學(xué)科優(yōu)勢，形成“品牌學(xué)科”;認(rèn)真組織有實力的學(xué)科積極申報浙江省第六批重點學(xué)科。對現(xiàn)有的校級重點學(xué)科加強(qiáng)學(xué)術(shù)骨干的培養(yǎng)，加大政策、資金的投入。
5.培育學(xué)術(shù)力量。鞏固現(xiàn)有的學(xué)術(shù)力量，對有條件的專家、教授的相關(guān)成果加強(qiáng)包裝和成果推廣，擴(kuò)大其在社會上的學(xué)術(shù)影響力。培育有潛力的中青年教師，為其學(xué)術(shù)科研提供良好環(huán)境。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一計劃，引進(jìn)相關(guān)領(lǐng)域的博士、專家等人才，為學(xué)�？蒲辛α吭鎏硇禄盍�。
(二)抓好日常工作
1.做好本階段科研立項宣傳、統(tǒng)計、申報工作。抓好國家社科基金等國家級項目、省自然科學(xué)基金等省部級項目、省科技廳等廳局級項目和校級項目的科研立項工作。
2.做好本階段科研成果的統(tǒng)計和整理工作。根據(jù)上級相關(guān)部門的時間安排做好各級科研獎勵的申報、推薦工作。及時做好本階段應(yīng)完成項目的結(jié)題工作和未完成項目的延遲結(jié)題工作。根據(jù)學(xué)校相關(guān)科研獎勵管理規(guī)定，定期做好科研成果統(tǒng)計和獎勵工作。
3.做好研究基地、重點學(xué)科、創(chuàng)新團(tuán)隊等學(xué)術(shù)科研團(tuán)隊的管理工作。目前，我校正在形成以學(xué)術(shù)研究基地、重點學(xué)科、創(chuàng)新團(tuán)隊為發(fā)展平臺的學(xué)術(shù)隊伍和科研力量�，F(xiàn)有研究基地15個，有重點學(xué)科11個，有創(chuàng)新團(tuán)隊9個，并且其力量正在不斷壯大。本年度以來，我們從制度、人事、考核等方面加強(qiáng)了對這些學(xué)術(shù)團(tuán)隊的管理，下一階段將繼續(xù)完善相關(guān)制度，優(yōu)化管理，提升水平。
4.繼續(xù)舉辦品牌學(xué)術(shù)活動�！安┦恐v壇”、“現(xiàn)代傳媒學(xué)術(shù)大講堂”等學(xué)術(shù)講座活動已舉辦多期，在師生中具有廣泛影響，我們將繼續(xù)推進(jìn)并加強(qiáng)這些活動的建設(shè)。同時，在條件成熟的情況下，我們將與社會上相關(guān)單位、企業(yè)聯(lián)合舉辦大型學(xué)術(shù)活動。
(三)抓好制度建設(shè)
1.完善科研部門內(nèi)部管理制度。認(rèn)真執(zhí)行《科研處行風(fēng)建設(shè)公開承諾》，并對其中不合理之處加以修訂，切實提高科研管理和服務(wù)水平。加強(qiáng)對二級學(xué)院科研秘書的管理，制定相關(guān)的管理和獎勵制度。
2.制定對研究基地等學(xué)術(shù)團(tuán)隊的管理辦法�？|清科研處與各研究基地、重點學(xué)科、創(chuàng)新團(tuán)隊等的關(guān)系，從立項、結(jié)題、考核、評估、經(jīng)費(fèi)等方面著手制定詳細(xì)的管理規(guī)定，優(yōu)化管理，充分調(diào)動各個學(xué)術(shù)團(tuán)隊的積極性。
3.完善經(jīng)費(fèi)管理制度。認(rèn)真執(zhí)行項目經(jīng)費(fèi)管理、獎勵經(jīng)費(fèi)管理、相關(guān)配套經(jīng)費(fèi)管理、學(xué)術(shù)經(jīng)費(fèi)管理及團(tuán)體會費(fèi)管理等，并深入調(diào)查，修訂講座、科研會議等學(xué)術(shù)活動管理條例。
我們堅持以“服務(wù)優(yōu)先，管理優(yōu)化”為工作原則，扎實、勤奮的推進(jìn)科研處的各項工作，為全校師生營造良好的學(xué)術(shù)科研氛圍，為學(xué)校的科研發(fā)展提供良好環(huán)境。
科研工作計劃 篇5
一、常規(guī)工作
（一）規(guī)范日常教學(xué)管理，保證教學(xué)秩序穩(wěn)定。主要工作包括：教學(xué)計劃修訂、教學(xué)任務(wù)安排、教學(xué)過程管理、考務(wù)、教學(xué)資料和檔案的完善、實習(xí)實訓(xùn)的組織、管理等。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。主要工作包括：教師聽評課、日常教學(xué)檢查、教學(xué)觀摩、教學(xué)信息反饋等。
二、重點和特色工作
�。ㄒ唬┙虒W(xué)規(guī)范
1、加強(qiáng)教師聽評課、說課、（集體）備課、教研室活動。
2、規(guī)范教師教學(xué)行為，根據(jù)教師工作手冊，完成各項教學(xué)工作。
（二）專業(yè)建設(shè)
1、深入調(diào)研和研討，明確我院專業(yè)拓展和整合方向。
2、制定專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)， 修訂人才培養(yǎng)方案。
3、優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)：會計、工程造價、人力資源、汽車維修、電氣自動化、藥物制劑等。
4、特色培育項目。
�。ㄈ┱n程建設(shè)
1.進(jìn)一步加強(qiáng)課程組建設(shè)，積極開展課程建設(shè)與研討。
2. 加強(qiáng)主干課程資源庫建設(shè)。
3. 加強(qiáng)實踐實訓(xùn)。以課程組為單位修訂課程標(biāo)準(zhǔn)，將實訓(xùn)內(nèi)容與相關(guān)技能大賽和職業(yè)資格證書考試內(nèi)容、崗位規(guī)范銜接，編寫修訂課程實訓(xùn)手冊。
4. 修訂和編寫主干課程特色教材。
�。ㄋ模┘寄艽筚�
1. 以競賽項目為單位，成立技能競賽指導(dǎo)小組，不斷提高技能競賽指導(dǎo)效果。
2. 積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加技能競賽，力爭參加省賽、國賽并取得好成績。
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1. 鼓勵和指導(dǎo)教師積極參與各級項目的申報，特別是鼓勵青年教師參加校本研究。
2. 加強(qiáng)各級各類項目的建設(shè)監(jiān)督與檢查，加強(qiáng)教學(xué)研究的實際應(yīng)用。
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1. 進(jìn)一步拓展校企合作的廣度。加強(qiáng)與政府主管部門、行業(yè)協(xié)會和大中型知名企業(yè)合作。
2. 進(jìn)一步拓展校企合作的形式。包括建立引企入校、組建特色班等。
（七）引領(lǐng)示范
鼓勵教師參加行業(yè)內(nèi)教學(xué)和學(xué)術(shù)會議。
具體工作見附表。
附件1
科研工作計劃 篇6
作為一名教師，要時刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名合格的人民教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。為此，我為自己制定了教科研計劃，來不斷激勵自己進(jìn)步。
一、指導(dǎo)思想：
積極推行素質(zhì)教育，推進(jìn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
二、努力方向及教科研計劃：
（一）自身業(yè)務(wù)方面：
1、爭取堅持養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。
2、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。
3、認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。
4、認(rèn)真對待每一個學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，協(xié)助班主任管理好班集體。
�。ǘ﹤�人進(jìn)修方面：
�。�、堅持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。 新課程的實施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平�，F(xiàn)代教學(xué)需要教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時俱進(jìn)，與新課程共同成長，就得堅持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
�。�、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提升教育教學(xué)水平。
電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。信息技術(shù)課堂就是提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力的主要渠道，所以在信息技術(shù)課堂上應(yīng)該創(chuàng)新教法，以發(fā)展學(xué)生動手操作能力。
�。�、堅持理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
教師勞動不同于一般的勞動，教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識方面的專家，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動中。因此，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的積累。學(xué)習(xí)的書目主要是《山東教育》、《小學(xué)教育科研》、《小學(xué)語文教師》和一些教育文獻(xiàn)等。
（三）互相交流，促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
1、做好讀書筆記。知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn)。
2、寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
�。�、寫好隨筆。隨時寫下工作中的點滴，通過總結(jié)寫下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗。
４、做好集體備課，與同事互相交流，一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)校級“公開課”。 ５、做好網(wǎng)上教研。通過網(wǎng)上教研，互相交流，群策群力，讓每個人最大限度地成長，并且增長專業(yè)知識，走教師專業(yè)化之路。
6、積極參加各項教科研活動。
7、在教學(xué)上為更好地相互促進(jìn)、相互提高，搞好教師的結(jié)對幫扶。
�。ㄋ模�、繼續(xù)搞好教學(xué)小課題的研究，使自己在教研方面有所收獲。
科研工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
我校的科研工作計劃以豐臺區(qū)20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作要點為依據(jù)，以我�！笆濉� 課題研究為指導(dǎo)，把成功教育作為實施“和諧、共生、發(fā)展”的又一途徑，推動“和諧、共生、發(fā)展”這一校園文化的深入探索，以成功教育為研究的起點，以服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生，提高教育教學(xué)質(zhì)量為研究目的，延續(xù)學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃，進(jìn)一步增強(qiáng)科研服務(wù)教育教學(xué)的意識，提高科研解決教育教學(xué)問題的能力，以科研為手段，尋求促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，逐步轉(zhuǎn)變教師的教育行為，為師生獲取成功體驗搭建平臺，推動我校“十二五”課題的深入開展。
二、工作重點：
1、課題研究深入開展，全面實施“成功教育”
2、深化書香校園建設(shè)，形成書香班級特色
3、豐富“校本培訓(xùn)”形式，提高教師科研能力
4、做好推廣宣傳工作，提高教師研究意識
三、具體工作措施：
（一）課題研究深入開展，全面實施“成功教育”
1、推廣從教師中征集評選出的“成功好辦法”，促進(jìn)各科研小組間的學(xué)習(xí)交流。
上學(xué)期已經(jīng)從教師中征集了一部分“成功好辦法”，并對老師們提出了修改建議，還將一些寫的.較好的推薦到了《豐臺教育》，這學(xué)期會將老師們修改好的“成功好辦法”進(jìn)行評選，獲獎“好辦法”將整理成小冊子，在教師中推廣，各研究小組利用科研活動時間學(xué)習(xí)組內(nèi)成員和其他老師的成功經(jīng)驗，根據(jù)自己的需要借鑒、實施，已達(dá)到經(jīng)驗收集和共享的目的。
另外，各科研小組還應(yīng)根據(jù)本組的實際情況安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，并做到時間有保證、記錄要詳細(xì)，活動有實效。學(xué)校這學(xué)期會在學(xué)期中和學(xué)期末安排兩次科研組經(jīng)驗交流，交流內(nèi)容根據(jù)我校的實際情況有所調(diào)整：由于每個學(xué)年教師們的工作崗位會發(fā)生變化，各科研組成員也會相應(yīng)的變化，因此，我們每一學(xué)年將根據(jù)學(xué)校十二五研究課題和本組實際情況進(jìn)行小課題研究，與教學(xué)中開展的專題研究相結(jié)合，因此，各組的學(xué)習(xí)、匯報交流都應(yīng)圍繞本組上學(xué)期制定的研究專題開展，上學(xué)期在組內(nèi)研究課過程中我們已經(jīng)對各組研究專題的題目提出了修改建議，所以，請各組于本周五前將研究專題的題目報到網(wǎng)上鄰居——教導(dǎo)處——史文艷——科研組研究專題文件夾。
2、大力推進(jìn)我校課堂特色的實施，提高課堂實效性。
上學(xué)期我們倡導(dǎo)老師們根據(jù)自己所教學(xué)生的特點、根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格在自己的課堂教學(xué)中體現(xiàn)我校課堂特色 “教師——啟發(fā)與引導(dǎo) 尊重與鼓勵 學(xué)生——質(zhì)疑與探究 合作與交流”，學(xué)校在聽課過程中也非常關(guān)注老師們對學(xué)校課堂特色的落實情況，并圍繞課堂特色對老師們的課進(jìn)行評價，各組還經(jīng)過討論分別寫了如何在教案中體現(xiàn)課堂特色，學(xué)期末，我們要求教師們在這學(xué)期的復(fù)備課中要重點體現(xiàn)評價、質(zhì)疑這兩點，那么，這學(xué)期我們不僅要在檢查教案時重點看這兩點的落實情況，還要在課堂教學(xué)中看這兩點的實施情況，在與老師們評課交流的過程中，聽一聽老師們對這兩點的思考與理解。
3、深入探討“成功教師”與“成功學(xué)生”的條件。
什么樣的教師是成功的教師？什么樣的學(xué)生是成功的學(xué)生？上學(xué)期我們經(jīng)過了兩輪的討論和修改，所以大家對這兩個話題都非常熟悉，我們行政班子也對各組討論的結(jié)果進(jìn)行了研究，并分別提出了修改建議，進(jìn)行了匯總，這學(xué)期我們將把修改建議反饋給各組，請各組進(jìn)行第三輪修改，并經(jīng)過行政班子審議后定稿，在各組辦公室內(nèi)懸掛“成功教師”的條件，希望老師們努力踐行自己制定的目標(biāo)；“成功學(xué)生”的條件將懸掛在各年級組樓道的公共位置，希望老師們照著這個目標(biāo)來培養(yǎng)教育自己的學(xué)生，在實踐的過程中要講究方式方法，不要急于求成，要保留可以達(dá)成的，去除難以實施的，要確保教師和學(xué)生在追求成功的過程中不斷收獲信心和成功的希望。學(xué)校也將關(guān)注各組的實施情況，并組織各組進(jìn)行階段性經(jīng)驗交流，最終將各組的“成功教師”與“成功學(xué)生”的條件匯總成學(xué)校統(tǒng)一的“成功教師”與“成功學(xué)生”的條件。
4、讓“成功教育”作為教師和學(xué)生體驗成功的平臺。
首先，在校內(nèi)開展多種形式的評比活動，為教師獲得成功搭建平臺。本學(xué)期將延續(xù)“成功教育”優(yōu)秀案例評選活動，每一位教師都要根據(jù)自己所參與研究的專題，結(jié)合教育教學(xué)實踐活動撰寫“成功教育”案例，參加學(xué)校的評選活動，學(xué)校將評選出一、二、三等獎，獲獎作品將在校園網(wǎng)和課改資訊平臺上發(fā)表。這些獲獎案例將被收入西羅園五小“成功教育”優(yōu)秀案例集中，作為我校“十二五”課題研究的一項成果。希望教師們積極參加各級各類的評選活動，每一次老師們參選的論文、案例、教學(xué)設(shè)計，我都上傳到豐臺區(qū)課改資訊平臺，上學(xué)期共上傳了179篇，因此我校獲得課改資訊平臺優(yōu)秀學(xué)校，有四位教師上交的作品超過8篇，因此被推薦評選為課改優(yōu)秀文章，開學(xué)以后會對這四位教師進(jìn)行表彰。我們會從多種渠道開辟老師們收獲成功的機(jī)會，也希望老師們踴躍參與，三月份就有豐臺區(qū)教育學(xué)會論文評比，請老師們認(rèn)真準(zhǔn)備，積極投稿。
第二，依托少先隊工作，開展豐富多彩的活動，為學(xué)生獲得成功搭建平臺。少先隊將圍繞“成功教育”開展各種活動，希望各位老師積極配合，共同為學(xué)生體驗成功獻(xiàn)計獻(xiàn)力。
5、“互動反饋”課題的實踐研究。
上學(xué)期我們在骨干教師展示課上一部分老師已經(jīng)在自己的課堂教學(xué)中應(yīng)用了 “互動反饋”技術(shù)，雖然按點的設(shè)置還不太科學(xué)合理，實效性還有待提高，但是這些老師勇于實踐的精神值得我們學(xué)習(xí)。這學(xué)期希望老師們在按點的設(shè)置上進(jìn)行深入研究，使按點的設(shè)置能夠為課堂教學(xué)、為學(xué)生牢固掌握知識點而服務(wù)。那么，這學(xué)期我們要在各組內(nèi)推廣實踐“互動反饋”技術(shù)，并要求各組的研究課必須有一位教師在課堂中應(yīng)用“互動反饋”技術(shù)。
6、繼續(xù)開展國際理解教育。
上學(xué)期，豐臺區(qū)開展了“國際理解教育”成果的第二次征集，由于此項工作在學(xué)期末，老師們都很忙，因此，我將老師們平時上交的一些教學(xué)案例和活動案例進(jìn)行了修改交到了區(qū)里，在修改過程中我發(fā)現(xiàn)其實國際理解教育滲透在我們工作的方方面面，老師們平時上交的案例、活動設(shè)計都有國際理解教育的理念，不需要老師們特意把它提出來，但是老師們?nèi)鄙俚氖菍@種理念的認(rèn)識，所以，這學(xué)期希望老師們在開展班會、設(shè)計活動時要把“國際理解教育”的理念滲透進(jìn)去，這學(xué)期末，請老師們選擇國際理解教育滲透點教學(xué)設(shè)計和國際理解教育滲透點活動設(shè)計上交一篇。
（二）深化書香校園建設(shè)，形成書香班級特色
1、開展“好書大家讀”活動。
組織開展好早讀和午讀，確保時間、內(nèi)容、實效的落實，請班主任如實填寫讀書計劃表。（每周二、周四早上十分鐘讀課外書，周一、周三早上十分鐘讀語文書，請班主任組織好學(xué)生按時早讀。每周一、三中午為國學(xué)經(jīng)典誦讀時間，各班形式自定，看班的老師要負(fù)責(zé)指導(dǎo)、傾聽。請老師專時專用，確定合理的朗讀內(nèi)容，讀書計劃表在學(xué)期末上交。少先隊在此期間進(jìn)入各班檢查，每天的值班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行巡視。）學(xué)期中我們將對各班的朗讀進(jìn)行抽測，學(xué)期末對各班的國學(xué)經(jīng)典誦讀進(jìn)行檢測。另外，請各班充分利用預(yù)備鈴與上課鈴之間的兩分鐘時間，開展好書推薦或美文共享、經(jīng)典詩文背誦活動，我們將在聽課時提前進(jìn)班，關(guān)注課前兩分鐘各班的利用情況。
2.開展班級讀書活動，形成班級書香特色。
�。�1）開展好班級的“讀書角”建設(shè)。各班要充分利用板報張貼宣傳標(biāo)語、名人名言、名人讀書故事等，還要充分利用好圖書柜，鼓勵學(xué)生捐書，同時選出幾名有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的入柜、登記、出借和整理工作。
�。�2）充分利用積累本，進(jìn)行有效積累，提高學(xué)生的閱讀能力。上學(xué)期對積累本的應(yīng)用提出了明確的要求，學(xué)期末也對各班的積累本進(jìn)行了檢查，大家都能夠保量，（3—6年級根據(jù)本單元作文進(jìn)行積累，每周積累一次，好詞6—8個，好句4個，好的開頭結(jié)尾各一個）但能夠保質(zhì)的不多，所以希望這學(xué)期老師們更加關(guān)注積累本的應(yīng)用格式的統(tǒng)一和外觀的整潔，同時老師們要認(rèn)真批閱。
�。�3）制定好書香班級計劃。各班根據(jù)以上目標(biāo)、自己班級的優(yōu)勢、特點、具體情況，制定各具特色的書香班級的建設(shè)計劃。計劃的基本格式是：書香班級的名稱、指導(dǎo)思想、工作的重點及思路、工作的具體措施、各月的工作安排。書香班級計劃以電子稿的形式上交到教導(dǎo)處——史文艷——書香班級計劃文件夾。
3、設(shè)立校園讀書月。
這學(xué)期五月定為校園讀書月，各班的板報要圍繞“讀書”來出，可以介紹好的書籍、好的讀書方法等；各班的扎板也要圍繞“讀書”來設(shè)計，可以展示學(xué)生的讀后感、讀書手抄報、向其他班級進(jìn)行好書推薦等。在讀書月中學(xué)校召開“讀書報告會”、評選校級“讀書之星”。首先各班在三、四月份利用班會或讀書課、國學(xué)課時間開展一次“班級讀書會”活動，組織學(xué)生展示匯報自己近期的讀書收獲。各班在3月8日前上報“班級讀書會”的時間，上交到網(wǎng)上鄰居——教導(dǎo)處——史文艷——班級讀書會文件夾，學(xué)校協(xié)調(diào)好時間通知大家，主管領(lǐng)導(dǎo)和讀書課、國學(xué)課教師會參加“班級讀書會”，（一二年級朱老師、三五六年級趙老師、四年級馬蕊老師）五月各班要上交班級讀書會的活動設(shè)計和5名學(xué)生的發(fā)言稿，5月10日前推薦一名學(xué)生參加學(xué)校的“讀書報告會”。各班還要根據(jù)學(xué)生讀書的情況以及效果開展班級“讀書之星”評選活動，并把他們的事跡貼在各班的扎板上，5月17日前各班推薦一名校級“讀書之星”，填寫校級“讀書之星”申報表，上交到網(wǎng)上鄰居——教導(dǎo)處——史文艷——“讀書之星”申報表文件夾，學(xué)校將審批后進(jìn)行表彰。
4、充分利用閱覽室，開展讀書活動。
這學(xué)期，一、二、四年級的讀書課和三、五、六年級的國學(xué)課將每月在閱覽室上一次課，其他時間學(xué)生可以自行到閱覽室看書，班主任老師要對學(xué)生進(jìn)行愛書教育。閱覽室每月會推薦一些適合不同年段的學(xué)生閱讀的好書，定期利用多媒體播放根據(jù)經(jīng)典名著改編的影片，老師們要鼓勵學(xué)生們利用課余時間，尤其是午飯后休息時間到閱覽室看書，參與閱覽室的各種閱讀活動。
5、骨干教師引領(lǐng)，推動教師讀書活動的開展。
本學(xué)期每月月初，骨干教師將利用網(wǎng)絡(luò)對老師們進(jìn)行好書推薦活動，我們在校園網(wǎng)——上交里設(shè)立了一個骨干教師好書推薦文件夾，另外，這學(xué)期我們骨干教師還要每月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)交流活動，希望用我們的實際行動帶動老師們“讀好書，好讀書”的熱情。
（三）豐富“校本培訓(xùn)”形式，提高教師科研能力
本學(xué)期的校本培訓(xùn)將分為組內(nèi)研訓(xùn)和校內(nèi)培訓(xùn)兩種形式，要求各組開展兩次組內(nèi)研訓(xùn)活動，并在科研記錄上有所體現(xiàn)，在學(xué)期末上教科研記錄時要附上兩次培訓(xùn)的內(nèi)容。學(xué)校將聘請專家講座對教師進(jìn)行培訓(xùn)，希望通過不同形式的培訓(xùn)，滿足教師們的需求，提高教師們的科研能力。
（四）做好推廣宣傳工作，提高教師研究意識
學(xué)校將一如既往的支持、鼓勵教師們參加各級各類論文、案例、教學(xué)設(shè)計評選活動，并對獲獎的優(yōu)秀作品在校園網(wǎng)和豐臺區(qū)課改資訊平臺進(jìn)行推廣，提高教師們的研究意識。
四、工作安排：
二月
1、組織各科研小組制定研究計劃，各班制定書香班級計劃
2、各組上交研究專題題目
三月
1、上交豐臺區(qū)教育學(xué)會參評論文
2、各組第三次修改“成功教師”與“成功學(xué)生”的條件
3、課題組成員學(xué)習(xí)交流
4、評選推廣 “成功好辦法”
5、各班開展“班級讀書會”活動
四月
�。薄⒗首x抽測
2、成功教育課堂特色實踐，利用學(xué)校研究課檢驗各組的實踐情況。
3、各年級“成功教師”與“成功學(xué)生”條件定稿并實施
4、課題組成員進(jìn)行階段性經(jīng)驗交流
五月
1、學(xué)校開展讀書報告會活動
2、評選校級“讀書之星”
2、骨干教師讀書交流
3、各組推出一節(jié)應(yīng)用互動反饋技術(shù)的課
六月
1、國學(xué)經(jīng)典誦讀檢測
2、收集第二屆“成功教育”優(yōu)秀案例。
七月
1、各班上交班級讀書計劃表。
2、每位教師上交一篇國際理解教育教學(xué)設(shè)計或活動設(shè)計。
3、評選表彰第二屆“成功教育”優(yōu)秀案例獲獎教師。
4、科研階段工作總結(jié)、經(jīng)驗交流會。
5、學(xué)校教科資料歸檔工作。
科研工作計劃 篇8
學(xué)校的發(fā)展即將邁入一個嶄新的階段，在全體師生投入第二個創(chuàng)業(yè)階段中，科研工作顯得猶為關(guān)鍵，能否高質(zhì)量高效率地開展教育教學(xué)工作，將極大地推動我校的全面工作。本學(xué)年工作思路如下:
一、立足校本研究和師本研究 不斷學(xué)習(xí)，更新觀念 幾年的教科室工作，讓我們發(fā)現(xiàn)，一個教師是感性的實踐者還是理性的研究者，其根本區(qū)別在于他能否對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行持續(xù)不斷的反思。反思本身不是目的，其目的在于變革實踐，提升教師的教育教學(xué)水平。教師一方面要注重對教育教學(xué)現(xiàn)象或問題的反思;另一方面，也要注重將反思的成果用于后續(xù)的教育教學(xué)活動，不斷改進(jìn)實踐狀態(tài)，提升教育智慧。而我們的老師們是勇于反思，勤于反思的，這體現(xiàn)在工作中有積極動腦的態(tài)度和對教育科研的渴求，渴望有什么好的辦法解決自己在教學(xué)中的困惑。由于教師們的反思往往停留在"反省"或"悔過"上，這很容易打擊人的自信，在"以人為本"的今天，我們認(rèn)為總結(jié)經(jīng)驗比檢討錯誤更加重要，所以在反思的過程中，我們希望老師們應(yīng)首先指出自己的獨特之處、得意之處、成功之處、感動自我之處，然后才是我怎樣做得更好，最后才使我還有什么感到遺憾、不足。只有把反思建立在讓反思者本人更自尊、更自信的基礎(chǔ)上，反思才能成為教育者日常的生活方式，才能成為我們發(fā)展和進(jìn)步的動力。所以，這一切讓我們越來越清楚地意識到科研工作應(yīng)該立足校本研究和師本研究。也就是，我們要也能經(jīng)常研究。
搞"校本研究"一定要有問題意識、研究意識。僅僅注意到一個事件還不夠，重要的是從這個事件中引發(fā)問題，提出置疑，求證答案。學(xué)校是校本教研的最前線，立足于課堂教學(xué)，關(guān)注于教師的已有經(jīng)驗，追求教師的專業(yè)成長，這就是實實在在的"校本教研"。我理解的校本教研是這樣一種研究——以課堂為現(xiàn)場，以教學(xué)為重點，以學(xué)生為關(guān)注的中心，以行動研究為方法，以教育敘事為首選表達(dá)方式，以經(jīng)驗分享、專業(yè)提升為目的。關(guān)于教育敘事，加拿大學(xué)者邁克爾·康納利有一句很經(jīng)典的話:"為什么敘事?因為經(jīng)驗。"就是說，教育敘事是一種關(guān)注教師經(jīng)驗的研究，他為教師寶貴的教育實踐經(jīng)驗的再現(xiàn)、交流、反思、分享與增值找到了一種便利的表達(dá)方式。教學(xué)實踐經(jīng)驗是一線教師的一筆寶貴財富，也是教師搞科研特別是校本科研的一種獨特優(yōu)勢，所以教師搞科研一定要善待自己的經(jīng)驗。以往的教育科研是在用一套專業(yè)人員的科研范式要求中小學(xué)教師，沒有尊重教師的實踐經(jīng)驗這個優(yōu)勢，使大多數(shù)教師對教育科研產(chǎn)生了敬畏。校本研究、敘事研究就是要將"善待經(jīng)驗"看作是教師研究的基本特質(zhì)，從而使教育研究、校本研究親近每一位教師。所以，我們將借助進(jìn)修校的科研力量，上期，聯(lián)系譚偉老師來我校對全體教師進(jìn)行"教育敘事"的專題培訓(xùn)，并以此為主題進(jìn)行第五屆校內(nèi)論文交流比賽。又根據(jù)我校的科研現(xiàn)狀，設(shè)計問卷調(diào)查，收集老師們面臨的困惑并以此為基礎(chǔ)啟動校內(nèi)小課題研究，組織有識有志之士開展工作;專題培訓(xùn)小課題方案的基本要求，初擬方案;科研室與教導(dǎo)處分學(xué)科指導(dǎo)落實過程管理;期末小結(jié):展示成果。我們將試著走這樣一條自己的科研之路。
二、專項課題，落實課題組長負(fù)責(zé)制
1、上期，形體訓(xùn)練課題整理形體訓(xùn)練課題結(jié)題資料，在區(qū)進(jìn)修�？蒲胁康闹笇�(dǎo)下開展結(jié)題工作。
2、深入開展校級獨立課題"鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力的策略研究"。并收集整理過程資料，準(zhǔn)備于09年10月結(jié)題。
3、上期，在組織教師信息技術(shù)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，擬訂方案并組織申報市級課題"培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師信息技術(shù)素養(yǎng)"，根據(jù)遠(yuǎn)程教育信息及管理培訓(xùn)，遠(yuǎn)程教育啟動，課題將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，由執(zhí)行組長帶領(lǐng)開展。
三、常規(guī)工作
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。觀念的轉(zhuǎn)變是宗旨，它不是一個一勞永逸的目標(biāo)，觀念的本身也是與時俱進(jìn)的。充分利用學(xué)校政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間和學(xué)校的每次活動，以及每月一次的骨干教師專題培訓(xùn)。激勵廣大教師投入艱苦的第二次更加艱苦的創(chuàng)業(yè)。加強(qiáng)教育觀念、教育理念的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，積極投身課研，在研究中尋找科研生長點，提高職業(yè)素養(yǎng)，行政、骨干帶頭營造良好氛圍，真心實意的用行動熱愛自己在三小的崗位，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感、使命感。
2、樹立終身學(xué)習(xí)觀，加強(qiáng)自學(xué)，主動提高自己的業(yè)務(wù)能力。根據(jù)自己的實際需要，從教育教學(xué)理論到實踐案例，通過書籍、報刊雜志、網(wǎng)絡(luò)閱讀，把相關(guān)知識在實踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用。期期進(jìn)行科研培訓(xùn)檢查自學(xué)筆記和個人科研成長記錄袋，老師們的資料袋里年年有新內(nèi)容。老師校內(nèi)論文交流年年上臺階。
3、有計劃地選拔勤奮上進(jìn)的老師參加區(qū)級以上的骨干培訓(xùn)，骨干教師做專題講座，參訓(xùn)教師匯報學(xué)習(xí)體會，并帶動本年級，本組教師共同進(jìn)步。本期采取自愿報名和學(xué)校推薦的原則，推薦老師參加區(qū)科研骨干培訓(xùn)。
4、新教師培訓(xùn)，按上級要求參加區(qū)級教師培訓(xùn)，校內(nèi)結(jié)互助對子，有計劃地加大培訓(xùn)力度。同時以鉆研教材、看課等方式在實踐中培訓(xùn)、改進(jìn)。
5、加大教育科研的宣傳力度，積極向我區(qū)教育的核心期刊《南岸教育》投稿。
6、科研室在學(xué)校各部門及各項活動中努力參與和配合。
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