學(xué)期課題研究計劃

　　日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的學(xué)期課題研究計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》閱讀教學(xué)對低年級段的學(xué)生要求“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”、“喜愛圖書，愛護(hù)圖書�！蹦堋伴喿x淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的'人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。”如果能培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，這將是引領(lǐng)學(xué)生邁入閱讀殿堂至關(guān)重要的一步。我希望通過參與本課題的研究能運(yùn)用一些行之有效的策略激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們的生活充滿閱讀，在閱讀中快樂成長。

　　二、研究目標(biāo)：

　　通過對培養(yǎng)兒童閱讀興趣的策略研究激發(fā)兒童的閱讀興趣，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

　　1、調(diào)查當(dāng)前我校低年級學(xué)生課外閱讀中普遍存在的問題。

　　2、結(jié)合兒童的身心發(fā)展規(guī)律和生活實(shí)際，采用行之有效的策略培養(yǎng)兒童閱讀興趣的方法研究。

　　3、充分挖掘閱讀教育資源，營造課外閱讀氛圍，改善學(xué)生的閱讀環(huán)境，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，讓兒童在熏陶中愛上閱讀，喜愛好書。

　　三、研究措施：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，養(yǎng)成每天閱讀半個小時的習(xí)慣。一學(xué)期的課外閱讀文章不少于100篇，識字不少于5千字，背誦20首古詩。

　　2、利用每星期的班會課，聲情并茂地給孩子們講一個故事。

　　3、讓家長在家也能給孩子講故事，讓孩子喜歡上閱讀。

　　4、根據(jù)本班學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及心理年齡發(fā)展的特點(diǎn)，每個月列出一定的推薦好書書目。

　　5、開展交流會，讓學(xué)生說說閱讀感受。

　　6、利用班隊會時間開展小故事會，評比“故事小明星”。

　　7、期末進(jìn)行小結(jié)，評比閱讀之星。

　　四、具體時間安排：

　　九月份：

　　1、建立班級圖書角，每個學(xué)生至少為班級捐一本書。

　　2、給學(xué)生列出推薦書目，制定相關(guān)閱讀評價表。

　　3、制定本學(xué)期課外閱讀計劃。

　　十月份：

　　1、利用每星期的班會課，聲情并茂地給孩子們講一個故事。

　　2、評選本月“故事小明星”。

　　3、教師相互討論交流并總結(jié)經(jīng)驗。

　　十一月份：

　　1、開展交流會，讓學(xué)生說說閱讀感受。

　　2、評選本月“故事小明星”。

　　3、每位學(xué)生每天熟讀并背誦一首古詩。

　　4、評選本月“閱讀之星”。

　　十二月份：

　　1、評選本學(xué)期“讀書之星”。

　　2、整理資料。

　　3、撰寫相關(guān)總結(jié)和論文。

　　4、在研究平臺與課題組教師針對在實(shí)施閱讀策略中存在的問題進(jìn)行討論交流。

　　五、推薦書目：

　　《安徒生童話》、《伊索寓言》、《格林童話》、《猜猜我有多愛你》、《木偶奇遇記》、《一千零一夜》。

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