學(xué)前班工作計劃合集五篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編收集整理的學(xué)前班工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)前班工作計劃 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來臨了，幼兒班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀幼兒班的目的主要是希看幼兒在進進小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也�？从變涸谶M進小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好幼兒班的各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期幼兒班的教學(xué)工作計劃。

　　一、班級現(xiàn)有狀況分析：

　　我班在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進行表達(dá)，回答題目時也不能用完整的話語表述，在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。

　　在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。

　　二、工作目標(biāo)：

　　根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下教育目標(biāo)：

　　1、 促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　　2、 形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認(rèn)知能力；

　　3、 促進幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展；

　　4、 培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。

　　5、 培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。

　　三、詳細(xì)措施：

　　1．做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服。

　　2、 充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作；

　　3． 積極組織教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動地認(rèn)感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、 通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；

　　5、 帶領(lǐng)值日生做好教室清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)；

　　6、 杜盡一切不安全的隱患

　　四、家長工作：

　　通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家訪的形式及時的和家長溝通幼兒在校的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正�？傊�，只有通過家校的雙向合作，才可以更好的開展工作。

　　五、詳細(xì)工作和活動內(nèi)容：

　　9月份：

　　1、 幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐晝寢紀(jì)律遵守等方面的教育。

　　2、 結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進行尊師的教育。

　　3、 進行主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動。

　　十月份：

　　1、 結(jié)合國慶節(jié)，進行愛國主義和民族精神教育。

　　2、 結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。

　　3、 進行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況。

　　4、 進行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動。

　　十一月份：

　　1、 對幼兒進行學(xué)期中的語言、數(shù)學(xué)、英語的考評。

　　2、 進行主題《保護環(huán)境》的教學(xué)活動。

　　十二月份：

　　1、 進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼（包括整理課桌、書包、鉛筆盒；排課桌等）。

　　2、 進行主題《身邊的標(biāo)志》的教學(xué)活動。

　　3、 對幼兒的安全和健康教育。

　　一月份：

　　1、 進行主題《過新年》的教學(xué)活動。

　　2、 進行學(xué)期末的教學(xué)溫習(xí)和考評。

　　3、 對幼兒的安全和健康教育。

　　希望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰！

學(xué)前班工作計劃 篇2

　　(一)班級概況

　　本班本學(xué)期共有幼兒10人，大部分孩子是大班直接升上來的，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯，個別幾個是插班生，由中班直接升上來，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒那么連貫，所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強個別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備，為入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。

　　(二)常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

　　1、繼續(xù)訓(xùn)練聽音樂喝水、入廁、睡覺、自由活動。

　　2、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、能用正確的方法洗臉、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣

　　4、課堂能自主、自覺地學(xué)習(xí)、思考，有良好的專注力與規(guī)則意識。

　　5、做力所能及的事情，強化自己收拾玩具物品的習(xí)慣，保持環(huán)境整潔。

　　6、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。

　　7、喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強。

　　8、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。

　　(三)安全工作

　　1、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。

　　2、在生活、游戲中知道保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。

　　3、隨機教育簡單、常見的逃生、自救方法。

　　4、無論是在班級還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會公德。

　　(四)生活護理與衛(wèi)生消毒

　　1、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻，及時的更換衣服，有不舒服的現(xiàn)象能及時告知老師。

　　2、加強幼兒體能訓(xùn)練，注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓(xùn)練。

　　3、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時、自覺午睡的良好習(xí)慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。

　　4、生活教師按時按質(zhì)做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。

　　(五)良好品德習(xí)慣的培養(yǎng)

　　1、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往，學(xué)會分享、謙讓與合作。

　　2、懂得關(guān)心他人，愛護周圍環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求。

　　3、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。

　　4、熱愛勞動，自己的事情自己做。

　　5、每天堅持早睡早起，按時上學(xué)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

　　5、認(rèn)真傾聽，積極答題，熱愛學(xué)習(xí)。

　　6、愛惜糧食不浪費、不挑食。

　　7、積極參加戶外活動，遵守規(guī)則。

　　(六)班級教師分工與合作

　　1、晨間學(xué)前班幼兒自主入園，不用家長送到教室，培養(yǎng)自主獨立能力，主班負(fù)責(zé)帶領(lǐng)幼兒參加晨間活動，生活老師負(fù)責(zé)督促幼兒完成交功課的工作及全面的衛(wèi)生。

　　2、幼兒自主進餐：生活老師負(fù)責(zé)取、分餐點，值日生負(fù)責(zé)擦桌子和為大家派發(fā)食物，同時生活老師觀察幼兒進餐、添飯情況。

　　3、早操、體能活動：主班組織幼兒做好活動前、后的喝水、入廁、整理裝束工作，每天挑選出一名優(yōu)秀幼兒帶隊做操和組織體能活動，鼓勵、調(diào)動幼兒活動的積極性。

　　4、教學(xué)活動：主班制定好全期計劃，完成備課、做教具和學(xué)具等準(zhǔn)備工作。

　　5、幼兒生活護理：因天氣逐漸變冷，生活教師應(yīng)著重觀察幼兒飲水情況，提高幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣的自理能力。如：勤洗手，不咬、吸手指和身上吊飾，不玩鞋襪等。生活老師做好離園準(zhǔn)備工作，檢查幼兒裝束、書包、衣物的整理情況，提高幼兒能順利完成自主整理衣物、照顧好自己身體的能力。

　　6、幼兒有異常情況，主班及時向家長匯報;各種通知，作業(yè)讓幼兒以口頭或書面的形式告知家長，并做好記錄，提高幼兒自主完成任務(wù)的能力。

　　7、每月的重大活動提前做好詳細(xì)計劃，并與班級老師商量好分工情況。

　　8、班級出現(xiàn)任何問題，主班及時組織班級會議進行討論、分析、反思、及時處理好問題，并將事件記錄下來，以便日后班級工作能更好地開展。

　　(七)物品管理

　　幼兒用品：應(yīng)做好標(biāo)記，分類擺放整齊，培養(yǎng)孩子自己動手完成，生活老師每天負(fù)責(zé)檢查和整理。班級物品做好領(lǐng)用登記，由生活老師記錄。班級老師對班級所有公物要妥善保管和正確使用。

　　(八)家長工作

　　1、每周根據(jù)幼兒情況及時填寫家園交流本。

　　2、晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況。

　　3、引導(dǎo)幼兒提醒家長每天準(zhǔn)備好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用。

　　4、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進行電訪，對缺勤幼兒及時電訪。

　　5、期中進行公開觀摩活動和學(xué)習(xí)成果匯報活動。

　　6、每月派發(fā)班報，提醒幼兒復(fù)習(xí)、溫故而知新。

學(xué)前班工作計劃 篇3

　　為了很好地把學(xué)前班《體育》課程教好，我制定如下的工作計劃：

　　一、基本情況

　　本班學(xué)生通過上學(xué)期的培養(yǎng)，在體育方面，學(xué)生興趣較濃，但是又常常出現(xiàn)摔交現(xiàn)象。大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病，每周一的升國旗儀式上，孩子的走路姿勢很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強的。

　　2.小班級幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想。

　　3.課外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。

　　4.幼兒對體育運動的興趣低，不樂于參加各種帶競技性的體育活動。

　　二.解決方案：

　　1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手，在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習(xí)，加強基本動作練習(xí)。

　　2.中小班幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊。加強《課程》中要求的體能鍛煉。同時逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運動興趣。

　　3.組織教師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)知識、手段。能組織幼兒進行體育鍛煉。

　　4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學(xué)時時進行督促。

　　5.加強幼兒來園時的早鍛煉組織。形式和手段呀多樣化。

　　6.針對大班的幼兒，要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣。設(shè)置多樣的體育興趣活動，比如：溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學(xué)習(xí)。同時在大班要培養(yǎng)一支足球隊，加強幼兒對外界的聯(lián)系。

　　7.組織多樣化的體育競技

　　活動，加強本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的交流。

　　三.中、小班幼兒體育教研課題細(xì)目：

　　1.研究課題：

　　a.體育運動與幼兒生長發(fā)育(接上學(xué)期)(中、小班級教研課題)

　　b.培優(yōu)拔尖，個人愛好與專項性運動能力培養(yǎng)初探(大班級教研課題)

　　2.目標(biāo)：

　　a.通過體育運動使幼兒在保持原有生長速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長。

　　b.體育教學(xué)將要與個人愛好緊密的結(jié)合在一起，將能為其進入小學(xué)后的體育教育、今后的體育活動、各種各樣的體育社區(qū)活動以及終身體育打下基礎(chǔ)。

　　四.實施過程：

　　1.記錄和保存前一次研究結(jié)果：幼兒生長發(fā)育評價表，體格狀況前期(后期)評定表，學(xué)期、學(xué)年評定表，生長速度評價表，班級體格發(fā)育和生長速度對比表。

　　2.測量和記錄幼兒本學(xué)期初的體格、生長速度，歸類進行初步評價;記錄對照班的幼兒情況(本學(xué)期初的體格、生長速度)，同時進行評價。

　　3.在帶領(lǐng)幼兒進行體育活動時，必須要做到的：

　　a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課，教師進行必須的指導(dǎo)。(其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項基本身體素質(zhì)練習(xí)組成)

　　b.每天要有1~2小時的體育運動(游戲)時間。

　　c.記錄每個幼兒的極限運動量、脈搏和心率情況等。

　　4.注意觀察幼兒平常的飲食習(xí)慣，進行必要的指導(dǎo);給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識。

學(xué)前班工作計劃 篇4

　　轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來臨了，本學(xué)期是我園第一次嘗試開設(shè)學(xué)前班，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希望幼兒在進入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。

　　我班現(xiàn)有幼兒xx名，其中男生x名，女生x名。我班是一個混合班級，同時，我班又是一個新生和老生的混合班級，其中有x名幼兒原來是在我校讀過，另外還有x名幼兒是新生。這x名幼兒未讀過。

　　在認(rèn)知方面幼兒對周圍事物充滿好奇，喜歡聽故事讀兒歌。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進行表達(dá)，回答問題時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不熟悉10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不準(zhǔn)確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ)，必須從頭學(xué)起。

　　在生活方面大多數(shù)幼兒能注意個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床鋪整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。

　　在社會發(fā)展方面雖然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。

　　二、工作目標(biāo)

　　根據(jù)本班實際情況，我和李老師制定出以下教育目標(biāo)

　　1、促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;

　　2、形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認(rèn)知能力;

　　3、促進幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展;

　　4、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決問題的能力。

　　三、具體措施

　　1、做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整潔;

　　2、充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作;

　　3、合理組織教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的活動興趣和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動地認(rèn)感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

　　4、通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

　　5、帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì);

　　6、杜絕一切不安全的隱患。

　　四、家長工作通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的`地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行管理�？傊�，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

　　五、具體工作和活動內(nèi)容

　　九月份

　　1、幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐午睡紀(jì)律遵守等方面的教育。

　　2、結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進行尊師的教育。

　　3、進行主題《快樂的我》的教學(xué)活動。

　　十月份

　　1、結(jié)合國慶節(jié)，進行愛國主義和民族精神教育。

　　2、結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。

　　3、進行幼小銜接的第一項活動進小學(xué)聽英文教學(xué)。

　　4、進行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況。

　　5、進行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動。

　　十一月份

　　1、對幼兒進行學(xué)期中的語言、數(shù)學(xué)、英語的考評。

　　2、進行第二次上門家訪。

　　3、進行主題《多彩的大自然》的教學(xué)活動。

　　十二月份

　　1、進行幼小銜接的第二項活動生活自理能力大比。

　　2、進行第三次上門家訪。

　　3、結(jié)合圣誕節(jié)，排練節(jié)目。

　　4、進行主題《小靈通》的教學(xué)活動。

　　5、對幼兒的安全和健康教育。

　　一月份

　　1、進行幼小銜接的第三項活動家長觀摩課的活動。

　　2、進行第四次上門家訪。

　　3、進行主題《過新年》的教學(xué)活動。

　　4、進行學(xué)期末的教學(xué)復(fù)習(xí)和考評。

　　5、對幼兒的安全和健康教育。

　　希望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的飛躍

學(xué)前班工作計劃 篇5

　　時間過得真快，我們的寒假結(jié)束了，從學(xué)前班來說，我們到了 一個非常時期—幼小銜接，但是從幼兒的身心來看，是從學(xué)前期向?qū)W齡期發(fā)展的過渡時期，學(xué)前教育與小學(xué)教育在學(xué)習(xí)與生活方面存在很大差異，這種差異，使我們清楚地看到不僅要重視知識的銜接，更要重視能力的銜接。培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識、規(guī)則意識、不膽怯、有自信、會堅持的意志品質(zhì)，能很快的適應(yīng)各種環(huán)境的變化。

　　一、常規(guī)計劃

　　學(xué)習(xí)常規(guī)要求：

　　1。讓幼兒在上課時認(rèn)真傾聽，不懂的能夠主動舉手問老師。

　　2．培養(yǎng)幼兒能夠自已記住作業(yè)，并獨立完成。

　　3．糾正幼兒的坐姿。

　　4。培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、規(guī)范書寫并按時完成作業(yè)。

　　生活常規(guī)要求：

　　1。保持幼兒不挑食的好習(xí)慣。

　　2。保持幼兒見到老師、幼兒主動問好的習(xí)慣。

　　3。培養(yǎng)幼兒飯前便后主動洗手的好習(xí)慣。

　　4。培養(yǎng)幼兒上下樓梯按腳印不擁擠、不吵鬧的好習(xí)慣。

　　5。培養(yǎng)幼兒東西與他人分享的好習(xí)慣。

　　二、教育教學(xué)計劃

　　生字：《寫字歌》 《練一練》 伐 信 松 柿 秋 和吹 唱 話 語 打 擔(dān)壇 坑 織 線 陽

　　那 冷 涼 汗 河 燈 炊

　　語言：繞口令《摘柿子》 接你一把傘 尋找字寶寶 春天的顏色

　　音樂：復(fù)習(xí) 不在麻煩好媽媽 拍拍做做 可愛的小花貓

　　數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí) 找找生活中的數(shù)字 我知道 書寫11—19 小狗分房間 一共幾個胡蘿卜 熊媽媽粉餅

　　干 跳幾下

　　社會：復(fù)習(xí) 把自已介紹給大家 感謝您，關(guān)心他人 小小奧運志愿者 公益活動我參與 你會微

　　笑嗎 誰來保護我

　　美術(shù)：復(fù)習(xí) 看馬薩爾譜曲 對比色的搭配 對比色和諧相處 顏色對對碰 我看見了多邊

　　形 和我一起畫

　　拼音：復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)單韻母 聲母 ai ei ui ao ou iu ie ue er

　　健康：復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí) 換牙常識我知道 明天要的東西別忘記 變化的隊形隊列

　　三、家園共育

　　多與家長交流、溝通

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