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二年級教學工作計劃15篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的二年級教學工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級教學工作計劃1
一、指導思想
音樂是一門情感的藝術，音樂課程標準的基本理念就指出音樂教學要以音樂審美為核心，音樂對人情感的陶冶是一種潛移默化的滲透過程，它主要作用于人的情感。音樂教育的本質是審美教育，離開了審美為中心的音樂教育將是一潭死水。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得，因此，音樂審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在課程中，更要體現(xiàn)在音樂教學活動中。
二、學情分析
本學期我繼續(xù)擔任二年級兩個班的音樂課。從整體的水平看，兩個班的整體水平相差不是特別明顯。學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學生相對可以。相比較而言，二（2）班的個別同學對音樂的聽覺能力、感受能力很棒，二年級學生大部分學生對音樂的學習積極性非常高，積極舉手發(fā)言。從整體水平來看，這些學生經(jīng)過一個學期的學習，行為習慣方面進步較大，學習目的性也有所增強，個別學生的音樂學習習慣有所改進。因此，這學期在加強音樂常規(guī)教學的同時要加強對他們的音樂感受力、表現(xiàn)力培養(yǎng)。
三、教學內(nèi)容
二年級下冊總共10課，分別是《春天來了》、《難忘的歌》、《童趣》、《快樂的舞蹈》、《獸王》、《愉快的勞動》、《小音樂家》、《靜靜的》、《飛呀飛》、《跳起舞》，其中表演唱的歌曲有《大樹媽媽》、《郊游》、《共產(chǎn)兒童團歌》、《賣報歌》、《打花巴掌》、《、《蝸牛與黃鸝鳥》、《假如幸福你就拍拍手》、《哈里羅》、《兩只老虎》、《貓虎歌》、《小漁簍》、《采山》、《音樂小屋》、《蕭》、《小小搖籃曲》、《月光光》、《小蜜蜂》、《小烏鴉愛媽媽》、，《新疆是個好地方》、《我愛雪蓮花》讓學生了解幾首中國優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國歌曲，并配以群體的音樂活動，如：齊唱、獨唱等，這是一種以音樂為紐進行的人際交流，它有助與學生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。欣賞的有《嘀哩嘀哩》、《春曉》、《兒童團放哨歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《玩具交響曲》、《出發(fā)》、《加伏特舞曲》、《霍拉舞曲》、《獅子進行曲》、《老虎磨牙》、《拾稻穗的小姑娘》、《太陽出來喜洋洋》、《單簧管波爾卡》、《青蛙音樂會》、《天鵝》、《月亮河邊的孩子》、《蜜蜂》、《蝴蝶》、《新疆好》、《新疆舞曲》等以審美為核心，以音樂的美感來感染學生，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。
四、教學目標
1、演唱
�。�1）知道演唱的正確姿勢，能夠對指揮動作及前奏作出反應。
�。�2）參與各種演唱活動。
（3）能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱。
�。�4）能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。
（5）能夠背唱4~6首歌曲。
2、演奏
�。�1）學習常見的打擊樂器。
�。�2）能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。
3、綜合性藝術表演
�。�1）能夠參與綜合性藝術表演活動。
（2）能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。
�。�3）能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。
4、識讀樂譜
（1）認識簡單的節(jié)奏符號。
�。�2）能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。
�。�3）能夠用唱名模唱簡單樂譜。
5、創(chuàng)作實踐
（1）能夠運用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂。
五、教學重點難點
1、從聆聽有關“春”的作品中感受春的意境，并展開想象、聯(lián)想，即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品，表達對大自然的熱愛與贊頌，教育學生要熱愛大自然，要保護環(huán)境，不能破壞生態(tài)，這樣才能永遠看見春天。
2、從充滿童趣的作品中感受童年生活的樂趣，教育學生要珍惜童年的大好時光，從不同風格的樂曲中感受不同音樂作品的情緒并能聽辯獨奏樂器的音色。
3、聆聽表演中外牧童題材的音樂作品，讓學生懂得音樂能成功地塑造多姿多彩的各種形象。
4、在愛國主義題材的作品的感染下，進異步激發(fā)學生的愛國情懷，欣賞、表演愛國主義題材的音樂作品，教育學生要熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)。
�。怠⒔逃龑W生懂得團結友愛、助人為樂的道理。
六、教學的具體措施與要求
(一)創(chuàng)設情境 ，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用
1、創(chuàng)設情境，激趣導入。在教學過程中，教師應根據(jù)教學需要，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。低年級學生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設情境，直觀形象，極易吸引學生的注意力。
2、利用教具，培養(yǎng)興趣。 教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。
(二) 精選教法，快樂學習 ，提高音樂教學實效
1、創(chuàng)設舞臺，展示自我。在教學過程中為學生設置一個展示自我的舞臺是非常重要的。
2. 趣味游戲，快樂學習。無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。
1 2
3、以“賽”激趣促學。好勝心強是學生的主要性格特點之一，而在激烈的競爭氛圍中，學生最易養(yǎng)成良好的學習習慣。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點，實現(xiàn)教學目的。
(三)教學滲透，展開思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力
1、開放的音樂教學。開放音樂教學過程，應為學生拓展音樂學習的空間，創(chuàng)設廣闊的自主創(chuàng)新的音樂學習環(huán)境。
2、開放的音樂教學方法是指依據(jù)學生發(fā)展需要和教學內(nèi)容設計采用不同的教學方法，而不是機械采用同一種教學方法。例如通過學生的行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作感知和掌握音樂的節(jié)奏。
七、教學進度
周次起訖月日內(nèi)容教時電教課時１
2.9-2.13
課堂常規(guī)
1.聆聽《春曉》
2.表演《大樹媽媽》
1122.16-2.20
表演《大樹媽媽》
11
1.聆聽《嘀哩嘀哩》
2.表演《郊游》
1132.23-2.27
1.聆聽《兒童團放哨歌》
2.表演《共產(chǎn)兒童團歌》
11
1.聆聽《中國少年先鋒隊隊歌》
2.表演《賣報歌》
1143.2-3.6
復習《兒童團團歌》《賣報歌》
11
1.聆聽《玩具交響曲》
2.聆聽《出發(fā)》
1153.9-3.20
1.表演《打花巴掌》
2.表演《蝸牛與黃鸝鳥》
2263.16-3.20
1.聆聽《加伏特舞曲》
2.聆聽《霍拉舞曲》
1
表演《假如幸福你就拍拍手》
173.23-3.27
1.聆聽《老虎磨牙》
2.表演《哈里羅》
2283.30-4.3
1.聆聽《獅子進行曲》
2.表演《兩只老虎》
11
表演《貓虎歌》
1194.6-4.10
1.聆聽《拾稻穗的小姑娘》
2.表演《小漁簍》
11
1.聆聽《太陽出來喜洋洋》
2.表演《采山》
11104.13-4.17
1.聆聽《單簧管波爾卡》
2.聆聽《青蛙音樂會》
11
1.表演《音樂小屋》
11114.20-4.24
表演《蕭》
11
1.聆聽《天鵝》
2.表演《月光光》
11124.27-5.1
1.聆聽《月亮河邊的孩子》
2.表演《小小搖籃曲》
22135.4-5.8
1.聆聽《蜜蜂》
2.表演《小蜜蜂》
22145.11-5.15
1.聆聽《蝴蝶》
2.表演《小烏鴉愛媽媽》
22155.18-5.22
1.聆聽《新疆好》
2.表演《新疆是個好地方》
11
1.聆聽《新疆舞曲》
2.表演《我愛雪蓮花》
11165.26-5.29
復習1-4課
22176.1-6.5
復習4-8課
22186.8-6.12
復習9-10課
期末考試
22
二年級教學工作計劃2
一、常規(guī)教育方面：
二年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《學習常規(guī)》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩、做游戲、拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。
在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
二年級教學工作計劃3
一、指導思想
依照學校的工作指導思想，堅持“質量第一，平穩(wěn)安全，細抓常規(guī)，狠抓落實，務求實效”的原則。高二年級部全體師生積極按學校所倡導的認真體現(xiàn)水平，實干體現(xiàn)能力；責任重于泰山，壓力創(chuàng)造動力；境界決定高度，細節(jié)決定成�。粓F結就是力量，和諧才能幸福；成績體現(xiàn)價值，質量高于一切的五種精神。突出“四自”（自信、自強、自主、自立）教育的主線，確立“誠信、關愛、責任、安全”和“四會”（會做人、會鍛煉、會育人、會求知）的育人目標，充分認識教書育人的神圣使命。做到立足新起點，創(chuàng)造新業(yè)績，實現(xiàn)新跨越，續(xù)寫新篇章；抓理想教育，抓組織紀律，抓學習過程，抓優(yōu)生團隊，培養(yǎng)具有高素質的xx中學學生。
二、工作目標
1．全面貫徹落實學校及各處室部門工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。規(guī)范教育教學的每一個環(huán)節(jié)，嚴抓教師備課、上課、教案和作業(yè)批改，做好協(xié)調和統(tǒng)籌工作，縮小班級之間、學科之間的差距。
2．抓實、抓早優(yōu)生培養(yǎng)過程，使優(yōu)生凝聚成團隊。
3．在年級管理中，加大投入力度，盡快完善各項管理制度，確保各項工作有序有章進行，尤其要完善激勵機制，在學生日常行為規(guī)范管理上形成特色。
4．形成良好的學習習慣和學習氣氛，為最終的高考夯實基礎。
5．抓班主任隊伍建設，使之成為學校提高教育質量的有力保障。
6，加強學生就寢、飲食、安全管理工作，為確保學校健康發(fā)展提供良好環(huán)境。
三、具體工作措施
1、提高學生管理力度
�。�1）加強班主任隊伍建設。著重從思想、方法、態(tài)度、責任心、紀律等方面提出嚴格要求；注重信息交流，定期召開班主任會議和每周升旗時的正、副班主任碰頭會，總結上一周存在的問題，安排部署本周的工作。
�。�2）進一步以創(chuàng)建“八好”班集體為目標，完善班級管理體系。
�、僮ズ瞄_學“收心”教育工作，利用前兩周時間加強紀律、日常行為教育、做好高二年級學生的“收心”工作，讓學生迅速進入到學習狀態(tài)之中。
�、诤葑ヰB(yǎng)成教育。從《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》入手，把基礎文明行為抓實、抓細、抓持久。開展“爭當優(yōu)秀學生”活動，以站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌、就寢守紀等基礎行為入手，狠抓行規(guī)管理。
③加強年級部與德育處、保衛(wèi)科的配合，加強學生儀容儀表管理。培養(yǎng)學生講文明，守紀律的良好習慣；
④班主任嚴把請假制度。遇到學生請假，要詳細查詢請假理由，并與學生家長通電話證實或簽字，方可同意。不能有求就批,不能做老好人，更不能讓學生隨意缺曠課。
⑤抓好每天的兩操。上課教師要負責管好眼保健操。班主任抓好課間操的秩序和質量，集合整隊班主任必須站在隊伍前面。
�、藜訌娝奚峁芾�，提升宿舍文化。年級部將組織正、副班主任積極研討，配合公寓管理科，從紀律、衛(wèi)生、內(nèi)務整理等進行管理和評比，納入班級考核體系。
�、吲浜媳Ｐl(wèi)科、德育處加強法制教育。通過開展法制專題講座，對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。對竄班竄年級、抽煙、打架斗毆、早戀、打牌、賭博、考試作弊等違紀行為進行嚴肅處理。
（3）配合團委，發(fā)揮高二年級學生分會，團總支的作用。將學生會對兩操的檢查納入每周文明班級體評選。
�。�4）加強學校與家庭的聯(lián)系與溝通，定期召開家長會，在適當?shù)臅r候，面對家長委員會開展教育教學開放日活動。
�。�3）積極開展班級文化建設，為班級創(chuàng)設良好的教育教學氛圍
有計劃地開展班團文體活動，充分利用黑板報、宣傳專欄、主題班會等形式打造蓬勃向上的班級文化,大力營造學習氛圍，搞好流動紅旗的評比。
�。�6）開展心理健康教育。多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，發(fā)揮我校心理咨詢室的作用，及時幫助學生解決心理障礙。
2、加強學生學習方法的指導，因材施教
�。�1）高二年級是高中階段的重要階段，是學習的分水嶺。要讓每個學生制定合理可行的學習計劃,做好每一天的時間分配,尋求適合自己的學科學習方法。持續(xù)保持良好的學習習慣和學習信心的建立。
�。�2）特優(yōu)班和珍珠班要以高標準、嚴要求狠抓班風學風建設，加強對學生的理想前途教育，發(fā)揮尖子生“帶”的作用。A+班要增強學習的緊迫感、方向感和學習努力程度，激發(fā)學生的學習熱情；A班抓基礎，抓習慣，使學生會學、樂學，使各層次學生成績都有提高,。
�。�3）各學科要精心組織學習方法指導的講座,讓學生“懂得怎么學，反思怎樣學”。
（4）搞好學習反思。各班每個月要利用一節(jié)班會課進行總結反思、經(jīng)驗交流，要求每個學生寫好促使提升自己的反思日記；年級定期召開全體學生會，開展學習經(jīng)驗交流，在學生中樹立榜樣。
3、加強教師教學管理
�。�1）加強教師隊伍建設，優(yōu)生先優(yōu)師。
在教師中大力倡導“視校園如家園，視學生如朋友，視質量如生命”的教育之風，引導廣大教師遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和各項規(guī)章制度，講究職業(yè)良心，努力在精神境界上提高自己。實施“四抓”工程——抓龍頭(骨干教師)、抓重頭(青年教師)、抓源頭(全面提高教師素質)、抓新老結對工作，對新教師全方位指導，給他們提供展示的舞臺。
�。�2）強化教研，服務教學。
在當前新課程改革的背景下，借鑒成功經(jīng)驗，深入的研究教材，吃透教材，摸索出一套符合年級學生實際情況的教學方法，極大的提高教學的質量，促進年級教學的發(fā)展。
（3）深化集體備課，向合作要效益。
在教研處的統(tǒng)一安排下，各備課組要做到兩個提高——一是提高集體備課的效率，二是要把努力提高課堂45分鐘效率作為集體備課的出發(fā)點和根本目標；三個備——備課標，備學生，備教法；四個定——定時間，定地點，定課題，定主講人；五個統(tǒng)一——統(tǒng)一進度、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查。在突出整體協(xié)作的前提下，每周所講內(nèi)容達成共識后，鼓勵爭優(yōu)冒尖，再發(fā)揮各自的特長寫出自己滿意的教案。
�。�4）狠抓課堂教學,向四十五分鐘要質量。
教師要根據(jù)集體備課的要求，貫徹師生“互動性原則”，多引導、多交流、多討論，激發(fā)學生學習的積極性、主動性,杜絕“一言堂”、“滿堂灌”的現(xiàn)象，共同創(chuàng)建優(yōu)質課堂。
�。�5）落實嚴格有序的訓練，強調動手、向訓練要成績。
各科教師要按照教學實際布置適量作業(yè)，進行有效的訓練。不得過多搶占學生自主學習的時間，書面作業(yè)要定時全批全改。高中學習要多思考，多動筆，多做題，“日日行不怕千萬里，時時做不怕千萬題”。要讓學生在“練”中領悟知識，在“練”中提升能力。使學生真正做到“練在手中、記在心中”。堅持下去，必會有成效。
�。�6）檢查教案，杜絕無教案或無準備上課現(xiàn)象。教案中必須環(huán)節(jié)齊全，突出新課程理念。
�。�7）優(yōu)生培養(yǎng)是關鍵。做到早動手、早準備，成立優(yōu)生培養(yǎng)領導小組，年級部統(tǒng)一組織，1、8、22班班主任落實。以5年高考3年模擬資料為藍本，利用周六和假期持續(xù)指導。著重培養(yǎng)他們的思維，學習的方法，指導他們樹立遠大的理想，并為之踏實奮斗的過程。
（8）自習輔導
早自習輔導教師按時到班，組織、督促、檢查學生早讀，學生要朗讀、背誦，課代表、組長檢查，統(tǒng)計學生背誦情況。
晚自習要保證秩序，做到安靜、有序，要求學生不討論，不提倡過多講課，學生不得隨便出入教室。
�。�8）認真組織月考、期中和期末統(tǒng)考，強化考試紀律。
（9）開展師生座談會的活動。年級組將配合教務處的教學調查，及時反饋信息。重視學生的意見和建議，及時調整教學行為，確保學生滿意。
（10）建立學生學習成長檔案。對學生學習成績進行跟蹤管理，準確登記學生的檢測、考試成績，任課教師及時發(fā)現(xiàn)學生學習問題，尋找原因，及時解決。把對學生學習的關注、幫助落到實處。
4、加強社團建設，培養(yǎng)特長生，豐富校園文化，重視對特長生的培養(yǎng)，并結合體、音、美教學開展各類特長教育活動。
5、積極開展豐富多彩的體育活動，讓學生思想健康，成績優(yōu)良，體格強健，笑對人生。
總之，我們高二年級部將齊心協(xié)力，竭盡全力完成好學校下達的各項任務，立足年級，服務大局，積極主動，勇于創(chuàng)新，規(guī)范操作，科學發(fā)展，將年級建成團結向上的集體，拼搏奮發(fā)的集體，和諧共進的集體，成為家長滿意、學校放心的年級之一，為xxxx年參加高考打下堅實的基礎；向一本升學率50%，二本升學率70%的基礎目標奮斗。
二年級教學工作計劃4
一、學習情況分析(知識、能力、學習習慣等)
二年級班現(xiàn)有學生52人。經(jīng)過一年半的學習，大部分學生基本上能區(qū)分漢語拼音的聲母、韻母和音序查字典方法、整體認讀音節(jié)，讀準聲調，能正確寫字母和音節(jié)，掌握拼音的方法;掌握漢字、詞語偏旁和筆順規(guī)則，學會按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結構分析、識記生字;有一定的聽話、說話、寫話和朗讀、背誦的能力。有較濃厚的讀書興趣，閱讀淺顯的注音讀物時，能了解大概的內(nèi)容。
縱觀全班，不足之處表現(xiàn)在：漢語拼音的基礎不夠牢固，平、翹舌音和前后鼻音不分，普通話語欠規(guī)范，音近或形近的生字常�；煜�;組詞時濫用同音字;朗讀課文時停頓不恰當，未能讀出感情色彩，有的至今還有指讀、唱讀的不良習慣。由于他們各自的家庭不同，家庭教育、經(jīng)濟基礎等因素都不同，因此學習成績也參差不齊。優(yōu)秀的孩子較突出，學困生也占了相當?shù)谋壤５?jīng)過了一年半的學習生活，大部分學生基本上形成了良好的學習習慣。但是依然有幾位同學學習語文的態(tài)度不正確，不喜歡讀書，認字的數(shù)量少。這部分同學也是我這學期需要監(jiān)督和幫助的對象。這個學期我對語文教學更是充滿信心，相信在我們師生的共同努力下，我們?nèi)嗤瑢W有會有好成績的。
二、教材分析：
本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生的全面發(fā)展。教科書繼續(xù)以專題組織單元，設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學內(nèi)容。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻與關愛;愛祖國、愛家鄉(xiāng);用心思考、勇于創(chuàng)造;美麗神奇的大自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質;正確看待問題，善于思考;走進科技的世界。每個專題的內(nèi)涵都比較豐富，為學生知識和能力、方法和習慣及情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺。教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。
每組教材都包括導語、四篇課文和一個“語文園地”。這幾部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。本冊課文同上冊一致，不再全文注音。多音字隨文注音，用方括號標出。生字在當頁文下列出，加注漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學生的注意;特別需要指出的是，生字一律注本音，在文中的具體語句之中，有的要讀輕聲或者變調。
本冊共有32篇課文。為體現(xiàn)與中年級的銜接，安排了4篇略讀課文，它們是：《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺前的孩子》《阿德的夢》。略讀課文只編排了兩項課后練習;有識字任務，沒有寫字要求�！罢Z文園地”包括四～五個欄目，在上冊教材四個欄目的基礎上，新增了“寬帶網(wǎng)”�！拔业陌l(fā)現(xiàn)”──鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn)，引導學生了解漢字構字特點、詞語之間的聯(lián)系以及表達方法和標點應用等知識。“日積月累”──引導學生在復習已經(jīng)學過的字詞的同時學習生字新詞，感受和強化詞語之間的搭配習慣，并進行語文基礎知識的綜合練習。需要特別說明的是，本冊教材的“日積月累”中增添了能突顯中華文化的、與本組專題密切相關的成語韻語、對聯(lián)、節(jié)氣歌、古詩詞等內(nèi)容;它們使學生在復習字詞的同時，積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇。“口語交際”──話題與本組專題有聯(lián)系，在雙向交流中培養(yǎng)學生的口語交際能力。為了對學生進行初步的習作能力的培養(yǎng)，從本冊教科書開始，在“口語交際”中特別增設了“寫一寫”欄目，引導學生在口語交際的基礎上，進行寫話訓練�！罢故九_”──給學生提供展示課內(nèi)外學習所得的舞臺�！皩拵ЬW(wǎng)”──與本組專題密切相關，引導學生學習由課內(nèi)向課外延伸，以獲取更多的相關信息。
八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。教師可作靈活處理。教材最后是兩個生字表。生字表(一)是全冊要求認識的字，共有400個。生字表(二)是全冊要求會寫的字，共有300個。要求認識和要求會寫的字，分別在每一課的課后練習中標明。除了隨課文識字以外，在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字，學生既可以利用熟字認識生字，也可以借助生活經(jīng)驗，在同類事物的列舉中認字。
三、教學目標
1、繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。
2、認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語言環(huán)境了解意思。
3、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。
4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。
5、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。
7、學習使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。
8、積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。
9、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。
10、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。
11、對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學校、社區(qū)活動，并能表達自己的感受。
四、教學重、難點
重點：
1、會寫300個認識的字，認識、讀準字音，認清字形，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。
2、認識400個常用字，讀準字音, 結合詞句了解意思。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。
難點：
1、提高識字能力，鞏固識字，繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習慣。
2、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。
3、培養(yǎng)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。學習寫日記。
五、教學措施
(一)教學內(nèi)容方面。
1、變學會為會學，教給學生學習的靈活方法，把主動權交給學生。
2、識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則，在不加重學生負擔的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。
3、重視學生寫字習慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學的指導。
4、閱讀教學，首先要重視朗讀的指導。
5、在口語交際教學之前，要提早布置準備工作。
(二)學習習慣方法指導
1、在教學中，積極提倡自主、合作、探究的學習方式，以提高學生的能力，發(fā)展學習思維。
2、合理地安排時間，開展“優(yōu)差生互助”、“個別輔導”、“小組合作學習”等形式，以達到與教學的同步進行。
3、多以激勵的評價方法，采用多形式的競賽，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的興趣。
4、及時與家長聯(lián)系，了解學生的學習情況和行為習慣。
二年級教學工作計劃5
本學期工作至關重要。作為美術班的專業(yè)課教學，已經(jīng)進入專業(yè)技能的提高階段。距離美術統(tǒng)考也就十個月的時間了。本學期工作重點在頭像(石膏頭像、人物頭像)、色彩靜物的訓練以及鞏固和提高方面。讓學生打好一個扎實的基礎。學期結束時，初步具備高考專業(yè)應試能力。另外，對學生的學情要做一個深入的了解。制定切實可行的提優(yōu)補差計劃，一切為了高考應試做的準備，因此，本備課組制定了本學期的工作計劃具體安排如下：
第一周:1:制定學期教學計劃。
2:集體備課，統(tǒng)一教學進度
3:備課組課題方案探討
4：教師基本功訓練
第三周:1:學情分析。
2:集體備課，進一步明確教學內(nèi)容
3:確定備課組課題研究方案
4:學習方法教法探討
5：教師基本功訓練
第五周:1:集體備課，分析高考形勢。
2:推磨聽課,及時評課.
3:教師基本功訓練。
4:教法學法探討。
第七周:1:集體備課，統(tǒng)一教學進度
2:學情分析。
3:教師基本功訓練。
第九周:1:集體備課，統(tǒng)一教學進度。
2:推磨聽課
3::針對教學過程中的學習情況，探討教學方法。
4:明確提優(yōu)補差人員名單，落實提優(yōu)補差計劃。
5:備課組課題研究活動安排
第十一周1:教師基本功訓練。
2:組內(nèi)教師推磨聽課，互相評課活動
3:集體備課
第十三周：1:分析學情，進一步落實提高補差計劃。
2:集體備課.
3:交流探討教學心得。
4:推磨聽課
5:階段性測試及閱卷工作
第十五周：1:集體備課，進一步統(tǒng)一教學進度。
2:教師基本功訓練。
3:學情分析。
4:推磨聽課
第十七周：1:集體備課推磨聽課
2:學情分析及總結。
3：提優(yōu)補差情況分析。
第十八周：1:集體備課,推磨聽課.
2:學情分析。
3:教師基本功訓練。
4:期末考試安排及質量分析。
5:備課組課題小結
二年級教學工作計劃6
新的學期又將開始，為了更好的作好班級工作，我特制定班主任計劃如下：
一，學生常規(guī)
二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應， 但經(jīng)過一個假期可能都已淡忘，為了使學生能夠及早進入角色， 這就要班主任向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1，充分利用班隊會及晨會的時間再次組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》和《一日歌》， 使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并在晚點時間進行總結，通過小組長的匯報，及時的表揚。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2，利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。 使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。
3，對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。
4，對于學生的書寫讀的姿勢，我將在課堂上隨時提醒與幫助。
二，班級紀律
1，課堂紀律
再次強調班規(guī)班紀和相應的獎懲辦法。這樣使學生可以自覺的遵守紀律。
2，課間紀律
課間是學生休息的時間，豐富多彩的課間活動，可以使學生有秩序的活動。我將針對學生的年齡特點，組織學生"跳繩，做游戲" ，并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。
3，路隊紀律
進一步強調路隊紀律，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠自覺排好隊。由小隊長每天定時向班級匯報路
隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
三，衛(wèi)生方面
為了創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境，我決定從以下幾點入手：
1，個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2，班級衛(wèi)生：每天早，中 分派值日生清掃，由班長進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。
四，班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手。這學期我將采取班干部輪流制，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理。
我相信， 用欣賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們，他們會快樂健康的成長，在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作作到更好。
二年級教學工作計劃7
一、指導思想
牢固樹立“育人為本”、“德育為首”、“注重實效”的觀念，以學校德育工作計劃為依據(jù)圍繞學校，根據(jù)“無痕德育”的總體思路，以“五大教育”（民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養(yǎng)成教育、安全教育）為抓手，結合本班實際情況，配合學校開展豐富多彩、具有時代氣息的活動，使學生在活動中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養(yǎng)成教育、安全教育。并結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。
二、班級概況
二（1）班有學生30人，其中男生有19人，女生有21人。
行為習慣方面：通過一年的訓練，學生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，特別是下課或進專用教室的排隊需要老師督促。
學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生作業(yè)拖拉，沒有很好的學習習慣。
品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
三、培養(yǎng)目標
建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
四、主要工作及措施
（一）讓學生成長在好習慣里。
1、制定班集體的共同奮斗目標，以及班訓，班規(guī)。
班訓：文明團結勤奮向上
班規(guī)：禮貌待人不打鬧慢步輕聲不追跑
主動學習會思考大聲發(fā)言不可少
團結友愛交朋友身心健康才會好
清潔衛(wèi)生做仔細誠實守信無小事
排隊集合快靜齊從我做起愛集體
2、日常管理系統(tǒng)化。
（1）重視常規(guī)訓練，促進良好班風形成，創(chuàng)建良好班集體。
A、結合學校的行為習慣養(yǎng)成要求，分段認真學習各部分常規(guī)的具體要求。明確要求，讓所有的同學都明白什么事該做，什么事不該做。注重實際訓練，使學生在訓練中進一步明確要求，養(yǎng)成習慣。
九月份：進出校禮儀。
十月份：上下樓梯禮儀。
十一月份：文明課間禮儀。
十二月份：文明衛(wèi)生禮儀。
一月份：文明集合禮儀。
B、開展班級日記傳遞活動，讓學生觀察班級發(fā)生的一些事情，引導學生對班級的中這些事情進行議論、評價，促進班內(nèi)形成正確的輿論的形成。
C、繼續(xù)開展“花兒朵朵紅”活動。通過“紀律”“作業(yè)”“兩分鐘預備鈴”“文明用餐”“衛(wèi)生值日”等方面進行行為規(guī)范的評比，促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成。通過抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。
3、制定清潔衛(wèi)生工作制度
A、明確教室衛(wèi)生要求
要求：桌椅擺放整齊，桌面清潔，物品擺放整齊，書包內(nèi)外整潔，抽屜無雜物、灰塵、油漬等。值日班長及時擦黑板，黑板擦不亂拍打，也不放在講臺上，放在黑板槽里，而且黑板擦的蓋朝下。打掃工具輕拿輕放，擺放整齊，拖地時要注意前后或左右拖，已經(jīng)拖過的地方不能踩。
B、責任到位，人人負責。
先把學生分成小組，每小組的組員按座位的前后順序排號，然后把室內(nèi)、室外清潔分成每個小部分，最后把每一號學生和相應的小部分清潔一一對應。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任務。針對學生在教室午餐的現(xiàn)象，還落實午餐值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每時每刻都保持清潔整齊。
C、由小組長在晨會前對學生個人衛(wèi)生進行認真的檢查，并在晨會時間集體匯報、評比。督促學生做到“六要”：即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗頭、理發(fā)，要洗澡換衣，要保持小手清潔，做作業(yè)或吃東西前要洗手等。
�。ǘ┳寣W生健康中成長
1、身體健康
�。�1）做好學生的安全教育工作。每天上課抽出幾分鐘進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
�。�2）做好衛(wèi)生保健工作。給學生講有關衛(wèi)生保健方面的知識，教給學生一些預防措施，建議學生去打預防針。經(jīng)常注意學生的身體狀況，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，學生患傳染病來學校上課，為了不使其他學生感染，勸說這些患病的學生回家，從而保證了其他同學的安全。
2、心理健康
（1）關愛全體學生，尤其是后進生，與后進學生家長建立密切的聯(lián)系，讓家長重視孩子的學習。經(jīng)常與家長進行溝通。
�。�2）啟用班級表揚書：每周三名學生，老師以書面的形式對學生進行表揚。要求家長也加以鼓勵。
�。�3）要求每天向媽媽說句心里話。
（四）讓班干部鍛煉中成長。
1、班干部分工明確，各負其責。
2、重視每次的班干部的培訓，幫助他們學會定觀察、匯報工作、解決問題、開展活動。
3、班干部對自己的工作認真負責。
4、制定班干部、課代表分層負責制。
5、實行全班監(jiān)督制。評出優(yōu)秀的班干部。
�。ㄎ澹┳寣W生在“溫馨教室”中感受
1、加強陣地化建設，使其充分發(fā)揮作用。
月份
黑板報主題
學習園地
九
新學期，新面貌
繪畫展
十
我愛我的祖國
這是我的語文作業(yè)。
十一
我愛科學
我的作業(yè)好看了！
十二
我愛讀書
大家來讀書
一
我的新本領多又多
比比誰的作業(yè)最好看！
2、美化教教室環(huán)境
�。�1）開展：“我是教室美容師”活動
�。�2）畫一畫自己喜歡的教室布置。
�。�3）自帶植物美化教室。
（六）讓學生在豐富多彩的系列活動，養(yǎng)成良好的品質。
吟中秋民俗唱國泰民強（九月月圓節(jié)）
1、知道關于中秋節(jié)的所有名稱。
2、了解中秋節(jié)的起源及根據(jù)。
3、通曉中秋各地習俗。
4、尋找、積累并運用我國古詩中描寫中秋詩五首。
5、排練中秋詩歌會朗誦會
播敬老美德承尊老精神（十月敬老節(jié)）
1、知道敬老節(jié)的起源、傳說與習俗。
2、收集與老年健康有關的健康小常識。
3、了解古往今來的敬老逸事。
4、收集敬老祝福詞。
5、尋找、積累并運用描寫敬老的詩詞對聯(lián)。
6、排練敬老短劇吧
鑄民族精神奠科學基石（十一月科技節(jié)）
1、知道中國古代科學家的故事
2、中國的地動儀發(fā)明者張衡，電燈發(fā)明者愛迪生和望遠鏡發(fā)明者伽利略的事跡。
3、交流動手制的科技小制作
尋找古典足跡汲取民族精神（十二月讀書節(jié)）
1、進行背《三字經(jīng)》比賽
2、利用學校訂閱的《少年日報》開展讀報活動。
3、營造家庭讀書氛圍，布置每天讀書任務：平時至少讀課外書15分鐘，雙休日至少讀30分鐘。
五、各月具體工作安排
九月份：
1、學前培訓
2、行規(guī)訓練：集合整隊、課間安全、兩分鐘預備鈴。
3、班干部選拔
4、出黑板報：新學期新面貌
5、學習園地：繪畫展
6、評比欄：花兒朵朵紅
7、主題隊會：感恩
十月份：
1、行規(guī)訓練：專用教室上課常規(guī)、教室安全、課堂常規(guī)、作業(yè)常規(guī)。
2、敬老系列教育活動。
3、建立一人一崗。
4、主題隊會：偉大的祖國
5、出黑板報：我愛我的祖國
6、學習園地：這是我的語文作業(yè)。
7、秋游活動
十一月份：
1、行規(guī)：學會做值日、看到垃圾就撿、教室環(huán)境、整理課桌、
2、科技節(jié)活動
3、快樂中隊機構組織
4、主題隊會：從小愛科學
5、黑板報：我愛科學
6、學習園地：我的作業(yè)好看了！
7、填寫評價手冊
十二月份：
1、行規(guī)：辦公室禮儀、遞物禮儀、團結友愛、個人儀表
2、“讀書節(jié)”系列活動
3、主題隊會：我愛讀書
4、出黑板報：我愛讀書
5、學習園地：大家來讀書
一月份：
1、評比、表彰各類先進
2、出黑板報：我的新本領多又多
3、學習園地：比比誰的作業(yè)最好看！
4、主題隊會：我的新本領多又多
5、寫學生評語
6、行規(guī)：復習行規(guī)訓練
7、假日安排
二年級教學工作計劃8
一、教學內(nèi)容
這冊教材包括下面一些內(nèi)容：解決問題、表內(nèi)除法（一）、圖形與變化、表內(nèi)除（二）、萬以內(nèi)數(shù)的認識、克和千克的認識、萬以內(nèi)的加法和減法（一）、統(tǒng)計、找規(guī)律、總復習等。
二、教學目標
1、認識認識計數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關系；掌握掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大��；理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)。
2、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，并能結合實際進行估計。
3、知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關系；能夠熟練地用乘法口訣求商。
4、初步理解數(shù)學問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。
5、會辨認銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。
6、認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質量觀念，知道1千克=1000克。
7、了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖（1格表示5個單位）和簡單的復式統(tǒng)計表；能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。
8、會探索給定圖形或數(shù)的排列中簡單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識，有運用數(shù)學去創(chuàng)造美的意識；初步形成觀察、分析及推理的能力。
9、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
11、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
三、學生基本情況分析
二年級的孩子在經(jīng)過一年半的學習生活后，已養(yǎng)成了很好的學習習慣�；旧夏茏龅缴险n時能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認真按時完成.大部分同學能夠熟練地口算100以內(nèi)的'加減法，能提出并解決簡單的問題.對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。
四、主要措施
1、要從整體上把握教學目標。不光憑經(jīng)驗，過去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學要求，而應該根據(jù)教學指導綱要，結合教學進行適當?shù)恼{整。要防止加重學生的學習負擔。
2、要尊重學生，注重學法滲透。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。
3、以學生經(jīng)驗為基礎,設計富有兒童情趣的學習素材和活動情境,激發(fā)學習興趣。
4、要多設計一些探索性操作活動,培養(yǎng)實驗能力和創(chuàng)新精神。
5、要注重培養(yǎng)學生的計算能力和解答應用題的能力，還誚鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學以致用的意識。
6、要注意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。
7、要精心設計教案，充分利用教具和學具進行直觀教學，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實。Www.ShuxueBA.com
8、加強導優(yōu)輔差工作,讓每個學生都得到發(fā)展。
9、滲透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。
五、課時安排：
�。ㄒ唬�、解決問題4課時
（二）、表內(nèi)除法13課時
1、除法的初步認識
平均分2課時
除法3課時
2、用2---6的乘法口訣求商 7課時
整理和復習1課時
（三）、圖形和變換4課時
剪一剪1課時
�。ㄋ模�、表內(nèi)除法（二）9課時
用7、8、9的乘法口訣求商3課時
解決問題 4課時
整理和復習2課時
�。ㄎ澹�、萬以內(nèi)數(shù)的認識8課時
（六）、克與千克2課時
�。ㄆ撸�、萬以內(nèi)的加法和減法（1） 7課時
�。ò耍⒔y(tǒng)計3課時
�。ň牛�、找規(guī)律 4課時
（十）、總復習 4課時
二年級教學工作計劃9
本學期我校二年級采用新教材。為更好的完成本學期的教學任務特制定教學計劃如下：
一、學生現(xiàn)狀分析：
我所任教的兩個班級的學生基本上來自農(nóng)村，沒有受過多少美術方面的訓練，就想一張白紙一樣任你涂抹。
二、教學內(nèi)容分析：
(一)全冊教材簡析：以造型部分為主，其實部分為輔，力求通過本學期的學習對美術工具和基本方法有所了解。在活動中感受美術的樂趣。
(二)教學總目標：
(1)了解美術的基本知識，認識美術工具，并能使用工具進行簡單的美術活動；
(2)通過美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感；
四、教學措施：
課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間， 鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見， 改變課程評價過于強調甄別與選擇的功能， 推行發(fā)展性評價， 倡導學生主動參與， 積極探究， 保護和發(fā)展學生的個性。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點， 尊重學生的自尊心， 讓學生在教師的關愛中學習， 在玩中學， 促進學生的個性形成和全面發(fā)展。
(一)教師方面：
做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。
(1) 做好課前準備，精心制作教具。
(2)運用各種教學手段，學生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵學生的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生繪畫興趣。
(二)學生方面：
充分利用身邊的各種材料及所學知識 ，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。
五、業(yè)務學習及其它方面：
作為美術教師，應利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學習和研究，多研究新的美術動向，閱讀和學習美術教學的有關資料和先進的教學經(jīng)驗，大膽嘗試，運用到自己的教育教學中。本學期的教改課題確定為“美術創(chuàng)新教育的試驗與研究
二年級教學工作計劃10
一、班級情況分析
本學期，本班學生37人，男生23人，女生14人。經(jīng)過上一學年的學習，同學們能準確拼讀拼音，已經(jīng)具有一定的識字及記字的能力，初步懂得和掌握了一定的識記生字的辦法，已經(jīng)認識了好多生字，語言能力得到了一定的發(fā)展。但是在學習中，也暴露出一些存在的不足。如作業(yè)不整潔，雖然教師在課上進行了強調，但是作業(yè)中仍然有潦草的現(xiàn)象，說明學生不夠認真。而且按課文內(nèi)容填空出錯率高，另外在寫話過程中，需要學生掌握的標點符號，學生掌握起來有一定的難度，針對這一現(xiàn)象，以后在教學中要格外注意。
大部分學生已經(jīng)能遵守課堂紀律，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)，逐步培養(yǎng)正確的學習習慣。但仍有一部分學生的書寫習慣差，紀律意識不強，沒有自覺性，依賴性較重，對學習不在意，經(jīng)常忘寫作業(yè)，上課做小動作等。另外有些同學頭腦不夠聰明，反映慢。所以班級中學習成績層次分明。對于這部分學生有待于今后教學中采取多種方式，激發(fā)其學習積極性，引導其主動地發(fā)現(xiàn)、探究。使他們感到學習語文的快樂，進而不斷產(chǎn)生學習的動力，并逐漸使學習成為自身發(fā)展的需要。
家長為職工的很少，多數(shù)經(jīng)商，物質生活一般，少數(shù)家庭特別的富裕。家長的文化水平參差不齊，大部分都沒有文化。部分家庭不能為學生提供良好、安靜的學習氛圍。學生的習慣和意識單憑校園的要求收效甚微，需要去的家長的支持、協(xié)作。 本學期要加強家訪，加強對學習能力相對較弱的學生的管理，加強家長和班級的聯(lián)系，加強對學生即時成長研究。
本學期的語文教學教育任務還是十分艱巨，重在培養(yǎng)學生的學習習慣和語文學習的能力。尤其是學生的書寫習慣要花時間糾正、培養(yǎng)，學寫一手端正、美觀的鉛筆字。另外還要引導學生多背誦中華古詩文，養(yǎng)成每日閱讀書籍的習慣，注重課外識字的能力培養(yǎng)，逐步提高學生的語文素養(yǎng)。
二、教材分析
本冊教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結合作，關愛他人，保護環(huán)境、愛護動物，熱愛科學。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值。每組教材都包括導語、一課“識字”、四～五篇課文以及“語文園地”。各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學生有較強的吸引力。
本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學生的注意。本冊教材仍然堅持“多編少搬”的原則，所編選的課文，仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點。本冊課文語言規(guī)范，淺顯易懂，便于對學生進行朗讀、背誦、復述、口語交際等訓練。插圖精美，富有童趣，便于幫助學生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力。
三、教學目標
1、漢語拼音。復習鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。
2、識字寫字
(1)準確認讀450個生字，會寫350個生字。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。
(2)養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
(3) 會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。
3、口語交際
(1)能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。
(2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
(3)能當眾說話，做到口齒清楚，語句完整，說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。
4、閱讀
(1)繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會分角色朗讀課文。
(2)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語的意思。
(3)能能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。
(4)認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用逗號、句好、問好和感嘆號。
5、寫話
對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。
(1)能運用學過的詞語寫句子，能理順次序錯亂的句子。
(2)學習按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話。
(3)學會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領，能用幾句連貫的話把有關的內(nèi)容寫下來。
(4)了解日記的格式，學習寫日記。
四、教學重難點
1、認識450個字，會寫350個字。多認少寫，寫的端正、漂亮。
2、喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
3、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。
五、教學策略
(一)識字、寫字教學：
1.教學時要注意引導學生借助拼音和字典學習生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學過的識字方法、偏旁部件記認字形。教師要相信學生能夠獨立識字，要鼓勵學生用自己最喜歡、最習慣的方法認識漢字。
2.鞏固識字是教學的難點，教師要引導學生在游戲中、活動中、語言環(huán)境中鞏固識字。
3.復習、鞏固識字要提倡在同學之間的交流合作中進行。如;做組詞、組字游戲，一起制作生字、詞語卡片，互相交流課外識字的途徑及成果。
4.在識字要求上，不要“一刀切”，要承認學生的個體差異。做到下要保底，上不封頂，允許個別學生發(fā)展得一些。
(二)閱讀教學
1.閱讀教學，首先要重視朗讀的指導，在學生讀正確、流利的基礎上，指導學生讀出感情。讓學生在入情入境的、充分閱讀、感悟的基礎上，自悟出來的，有了語感讀出來的。朗讀的形式要多樣，如：分組讀、集體讀、男女生對讀、配樂美讀、分角色表演讀，等等。
2.進行閱讀教學，要鼓勵學生獨立思考，質疑問難，鼓勵學生說出自己的閱讀感受。要給學生比較充分的讀書、交流閱讀夠受的時間。要尊重學生的獨特感受，不要拘泥于教學用書中的提示，只要學生的感受合情合理，就應該予以肯定。
3.在課堂教學中，對提問一定要精心設計，問題既要有思考價值，又要能引起學生興趣。鼓勵學生互相釋疑、合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。
(三)口語交際教學
教材中的八個口語交際，內(nèi)容與本組專題有密切聯(lián)系，且貼近學生生活，學生會有話可說。
1.教學時要重視創(chuàng)設情境、激發(fā)興趣和點撥引導，放手讓學生交流。
2.學生交際的時候，教師要注意傾聽，發(fā)現(xiàn)語病，要以適當方式予以糾正，規(guī)范口頭語言。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學生充滿童趣的精彩語言，及時給予肯定，使學生的思維更加活躍，自由、愉快的參與口語交際，使口語交際成為師生互動、生生互動、有目的、有層次的口語交流的過程。
3.除專設的口語交際課，教師在平時的課堂教學中，有意識地培養(yǎng)學生的口語交際能力，鼓勵學生在日常生活中主動大膽地與人進行口語交際，不斷提高學生的口語交際水平。
(四)語文綜合性學習
在教學中，教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。
二年級教學工作計劃11
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、班級口號
一天比一天有進步。
三、學生現(xiàn)狀分析
我班本學期共有學生32人，他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動等。
四、工作目標
1、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。
五、重點工作
1、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發(fā)學生的潛能。
2、健全“小組長管理”制度，讓學生自行管理、監(jiān)督，使其成為一項長期有效的措施。
3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務贏得家長們的口碑。
4、加強心理健康教育，關懷每位學生的成長，特別是困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長、快樂地學習。
六、主要工作
1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化。
緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。
充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。根據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在常規(guī)記錄本上，每周一班會進行總結。教師根據(jù)總結完成每周的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續(xù)開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。
(1)課堂紀律
嚴格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由指日組長記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。
(2)班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
3、重視班干部的培養(yǎng)。
班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注重班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
4、家校結合，分類施教。
(1)經(jīng)常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣不好的學生要不定期談心。
(2)對于學習后進生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。
(4)經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
二年級教學工作計劃12
一、所教年級學生現(xiàn)狀分析：
二年級共有200多個人，分四個班級。經(jīng)過一學年的學習，學生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。提高學生的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛記責任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。
二、本冊知識系統(tǒng)和結構。
本冊教材分造型.表現(xiàn)、設計.應用、欣賞.評述、綜合.探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。
三、教學目的和教學重點、教學難點。
目的：教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術魅力，以及設計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學生對的美術素養(yǎng)和興趣，豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，啟發(fā)、誘導學生藝術創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。
重點：了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神。
難點：發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。
四、教學措施：
a、遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學生審美趣味。
b、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。
c、加強師生的雙邊關系，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。
d、采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。
e、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。
五、教學進度：
略
二年級教學工作計劃13
一、指導思想：
著力培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情和民族共同語的規(guī)范意識，培養(yǎng)學生掌握運用祖國語言文字的基本能力；加強對學生愛國主義、社會主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育；培育學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛美的情趣，尊重發(fā)展學生的個性；在發(fā)展學生語言的過程中，豐富語言的積累，養(yǎng)成良好的語文學習習慣。
二、教學要求：
思想教育方面：
根據(jù)教材內(nèi)容，向學生進行愛北京、愛祖國的教育；進行刻苦學習、認真思考、養(yǎng)成良好學習習慣的教育；進行愛護文物、熱愛勞動人民的教育；進行勤于動腦、細心觀察等意志品質的教育；進行熱愛大自然及辯證唯物主義的啟蒙教育。切實加強熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國的教育以及社會主義道德品質的教育。
語言文字訓練方面：
1 繼續(xù)復習鞏固漢語拼音。能運用漢語拼音幫助識字、學習普通話。熟記漢語拼音字母表，會按字母表的順序背誦和默寫小寫字母。認識大寫字母。繼續(xù)隨文學讀輕聲。
2 學會本冊生字352個。能借助漢語拼音讀準字音，能利用相同的偏旁和比較的方法記憶字形，能初步結合詞語和句子了解字義，能辨析學過的同音字、形近字和多音字。
3 繼續(xù)學習用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔。
4 學過的詞語能正確讀、寫。學習結合上下文和生活實際了解詞語的意思。繼續(xù)認識句子，了解總分復句和緊縮復句的形式，練習寫句子，并注意學習課文中用詞造句的一些方法。
5 繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。學習默讀課文，做到不出聲、不指讀，練習一邊默讀一邊想。
6 學習了解課文內(nèi)容。能把句子連起來，初步了解自然段內(nèi)容；并能把自然段連起來，初步了解課文內(nèi)容。
7 能聽懂別人講述的一件簡單的事，并能轉述基本內(nèi)容。能聽寫句子。能在看圖或觀察事物以后，說幾句意思完整、連貫的話。能用完整的語句回答問題。說話時注意使用禮貌、得體的語言。
8 能用學過的部分詞語寫通順的句子。能理順次序錯亂的句子。學習按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句意思連貫的話。能寫留言條。繼續(xù)學習使用逗號、感嘆號。
三 教學時間安排：
本冊所需教學時間大致安排如下：
字詞句 17課 34課時
精讀課文 15課 45課時
略讀課文 12課 12課時
練一練 8個 24課時
共計 115課時
二年級語文組
20xx年2月16日
二年級教學工作計劃14
一、教材分析
全教材由“培養(yǎng)良好的學習習慣(3)”、“識字”、“課文”和“練習”組成。識字與課文全部都有注音。識字共安排了兩個單元，每個單元四課，一共8課。其中，1、2、5、6四課是詞串識字;3、7兩課是看圖會意識字;4、8兩課是形聲字歸類識字。三種不同的識字形式的安排，目的都是為了引起兒童的學習興趣，激發(fā)兒童熱愛祖國語言文字的感情。
課文一共安排了六個單元，每單元3～4課，一共23課。其中，韻文6篇，大體上分布于6個單元中。本冊課文篇幅短小，語言規(guī)范、淺顯，便于學生朗讀、背誦和復述;插圖精美，富有兒童情趣，并能再現(xiàn)課文意境，有助于激發(fā)想象，啟發(fā)思維，幫助學生理解課文內(nèi)容;每篇課文后面都安排了三個方面的內(nèi)容的作業(yè)題。
全冊教材一共安排8個綜合練習，每單元后面安排一個，練習以綜合性為主，內(nèi)容包括：學用字詞句、寫字、成語和古今詩文的朗讀背誦、口語交際等，既相對獨立，又各自成系列。
二、學情分析
本冊教材課型簡單，目標明確。各課生字的安排繼續(xù)采用“識字分流”的辦法，便于解決識字教學與讀寫訓練的矛盾。對那些含有首次出現(xiàn)的偏旁或者容易寫錯筆順的生字，提示了書寫筆順。課文短小精悍，內(nèi)容貼近兒童生活，使他們愛讀樂背;注意練習的樣式和數(shù)量，力求做到分散難點，減緩坡度，以利于他們生動、活潑、主動地學好語文。
三、教學目標
1.學習習慣
(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣;養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習慣，養(yǎng)成認真寫鉛筆字的習慣。
(3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習慣。
2.漢語拼音
(1)鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。
(2)認識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。
3.識字寫字
(1)準確認讀生字408個。
(2)掌握本冊課文安排的27個常用偏旁。
(3)能按筆順正確書寫，默寫生字277個;能按字的結構特點把字寫勻稱。
4.口語交際
(1)能認真聽別人講話，能聽懂別人說的一段話或一件簡單的事。
(2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
(3)能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整。
(4)愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，有禮貌。
5.閱讀
(1)繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文;能背誦指定的課文;能復述課文;會分角色朗讀課文。
(2)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。
(3)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
6.寫話
(1)能用學過的部分詞語寫通順的句子;能理順次序錯亂的句子。
(2)學習按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。
(3)學會“祝賀”“購物”“待客”等方面言語交際的本領，能用幾句連貫的話把有關內(nèi)容寫下來。
四、教學措施
1.充分利用閱讀課，注重讀寫結合。
2.充分利用各種電教媒體，提高學生的習作興趣。
3.習作緊密聯(lián)系生活實際，為學生提供豐富多彩的習作源泉。
4.加強課外閱讀，開拓學生習作視野，豐富學生閱歷，積累詞語。
二年級教學工作計劃15
一、學情分析：
二年級的學生在一年級時培養(yǎng)了一定的音樂常規(guī)，對音樂的興趣很強。尤其是對活潑的、貼近生活的歌曲更加喜愛。學生的發(fā)展很不平衡。大部分學生音樂感覺很好，音準也不錯，也有少數(shù)學生音準、表現(xiàn)力、常規(guī)都不是很好，需要繼續(xù)培養(yǎng)這方面。
二、教材分析：
(一)全冊分析。
本學期所用教材是國家義務課程標準實驗教科書(人音版)。本教材針對新課程標準精神而推出的。從教育觀念上，強調了“以學生發(fā)展為本”;以審美為中心，以音樂文化為主線，以學科特點為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生的學習興趣貫穿始終。本冊共分十一個單元主題：《問聲好》、《時間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《愛勞動》、《可愛的動物》、《小小音樂家》、《幸福生活》、《美麗的動物》、《過新年》、《農(nóng)家樂》。
(二)編排意圖。
新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術性、民族性基礎上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞性的可聽性。朗朗上口，易聽易記，學生愛聽愛唱。在識
識譜要求上降低了難度，欣賞曲主要以主旋律以圖譜為主。各年級歌曲還兼顧了年齡特點。比如：本冊教材的圖譜、字母譜就是特色。對于最基本時值“一拍”到各種音符時值，從四二拍到四三拍，符合學生的認知規(guī)律。
(三)教學內(nèi)容。
第一單元：問聲好
聆聽：《森林水車》
表演：《早上好》、《小麻雀》
編創(chuàng)與活動
第二單元：時間的歌
聆聽：《在鐘表店里》、《調皮的小鬧鐘》
表演：歌曲《時間像小馬車》、《這是什么》
第三單元：童話故事
聆聽《小天鵝舞曲》、《糖果仙人舞曲》
表演：歌曲《小紅帽》、《有一個人在森林》
第四單元：跳起舞
聆聽：歌曲《在北京的金山上》、《雪蓮獻北京》
表演：歌曲《多么快樂 多么幸�！贰ⅰ段业募以谌湛t》
第五單元：愛勞動
聆聽：歌曲《勞動歌》、《海娃的歌》
表演：歌曲《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》
第六單元：可愛的動物
聆聽：歌曲《愛勞動》、《鳥店》
表演：歌曲《我的小綿羊》、《小袋鼠》
第七單元：小小音樂家
聆聽：《百鳥朝鳳》、《小樂隊》
表演：《快樂的音樂會》、《嗩吶配喇叭》
第八單元：幸福生活
聆聽：《阿細跳月》、《歌聲與微笑》
表
演：歌曲《同坐小竹排》、《西倫達》
第九單元：美麗的動物
聆聽：《龜兔賽跑》
表演：歌曲《金孔雀輕輕跳》、《大鹿》
第十單元：過新年
聆聽：《窗花舞》、《晚會》
表演：歌曲《小拜年》、《過新年》
第十一單元：農(nóng)家樂
聆聽：歌曲《我在田里唱新歌》、《趕大車》
表演：《牛歌》、《看場》
* 游戲宮* 快樂的冬令營
三、教學目標：
(一)、知識目標
1、學習以音樂的方式與教師和同學交往，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。
2、初步認識課本中的幾種音樂學習標志，并嘗試以動作和語言表達歡快活潑的情緒。
3、能學會注意聆聽音樂，學習以動作的方式表達自己的感受。
4、知道音的長短，感受音的強弱。
(二)、能力目標
1、開發(fā)學生的音樂感知力，體驗音樂的美感。
2、激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣。
(三)、思想教育目標
1、培養(yǎng)學生樂觀的態(tài)度和友愛的精神
2、教育學生熱愛祖國、喜愛動物、熱愛勞動、熱愛大自然
四、教學重點：
能自然流暢的唱歌，能積極主動地參與音樂活動。
五、教學難點：
學生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動
六、教學準備：
錄音機、電子琴、磁帶、圖片、多媒體
七、提高教學質量采取措施：
1、注意通過設計情景或實踐活動來激發(fā)學習興趣，建立良好的自信心，能自然大方的演唱。
2、創(chuàng)設良好的氛圍，使每一個學生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機會，也從中得到樂趣。
3、加強備課和教研活動，認真鉆研教材，精心準備，努力提高自己的業(yè)務水平。
4、及時做好文藝特長生的工作。
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