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實驗中學(xué)教研工作計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編為大家整理的實驗中學(xué)教研工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實驗中學(xué)教研工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
以英語新課程理念為指導(dǎo)，扎實有效地開展各項教研活動，努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍，積極進行校本教研，促進教師專業(yè)成長，進一步提升英語組教師的英語教學(xué)理念、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、更新教學(xué)觀念，創(chuàng)建高效課堂。
2、開展主題教研活動，追求有效教研。
3、反思教學(xué)行為、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、提高自身業(yè)務(wù)水平。
三、具體工作
（一）加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
利用英語教研組活動的時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》《上好課：問題與對策》�！队^課和評課技巧》以及其它與英語教學(xué)有關(guān)的理論書籍，用全新的理論知識來武裝自己，從而提高自身理論素養(yǎng)。
�。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)，努力提高質(zhì)量出處所有。
1、加強集體備課。
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。落實好三個統(tǒng)一：即"統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一重點作業(yè)”。在備課中，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效，不走形式，各備課組每周至少活動一次，每次活動要定中心發(fā)言人，要緊緊圍繞教研組活動的主題，并有活動記錄。以集體力量、集體智慧來提高英語組全體教師的業(yè)務(wù)水平。
2、認(rèn)真開展每日公開課活動。
通過研討、觀摩、評議等形式，使全體英語教師共同提高，人人受益。要求積極參加聽課，及時評課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進，本學(xué)期35周歲以下的教師還要準(zhǔn)備一節(jié)公開課，同時，骨干教師，名師也要積極參加評課。
3、認(rèn)真寫教學(xué)反思。
授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進教法，不斷提高。
4、認(rèn)真批改，
能面批的要面批。
5、認(rèn)真對待每一次考試，做好考后試卷分析和對學(xué)生的分析。
尤其要抓好班級后三分之一學(xué)生，不放棄，想策略。同時，按照學(xué)校要求，對所幫扶的學(xué)生，針對他們的不同表現(xiàn)，做好思想教育工作，使其有所進步。
（三）積極撰寫論文并且積極參加學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)，能夠主動以電子文本形式為學(xué)校網(wǎng)站提供文章
�。ㄋ模┮越浑H英語為主體，開設(shè)英語課外活動。
課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。根據(jù)不同年級掌握的`知識水平，本學(xué)期主要開展七年級和八年級英語單詞競賽和英語情景劇比賽。
（五）加強學(xué)科題庫和資源庫建設(shè)
對教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò)資源進行收集和管理，實現(xiàn)資源共享和最大利用。繼續(xù)對日常教學(xué)資料，教師所上的優(yōu)質(zhì)課，示范課，公開課等優(yōu)秀教學(xué)案例，教學(xué)設(shè)計，原創(chuàng)課件，教學(xué)反思，各年組的測試題及月考題等歸納和整理。并進一步搜集整理網(wǎng)上收集來的優(yōu)秀教案、課件，試卷等，繼續(xù)豐富各種資料。
四、要求
1.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項工作，以備課組長為核心，保質(zhì)保量，認(rèn)真完成。
2.進一步加強組內(nèi)團結(jié)，備課組長有責(zé)任協(xié)調(diào)組內(nèi)成員的關(guān)系，以身作則，創(chuàng)建和諧上進愉悅的備課組，形成尊重老教師，愛護幫助年輕教師，真誠，寬容對待同事的良好風(fēng)氣，3.每次教研備課組長清點人數(shù)，對未參加教研人員名單以及原因，做好記錄。
實驗中學(xué)教研工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下,以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念為方向,不斷嘗試和創(chuàng)新“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”這一新的教學(xué)模式,促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。并通過教研組的學(xué)習(xí)活動,使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。
二、工作目標(biāo)
1、分工明確,責(zé)任到人,做好服務(wù)。
2、發(fā)揮特長,相互協(xié)作,共同發(fā)展。
三、主要工作及措施
(一)教學(xué)方面:
1、認(rèn)真抓好教學(xué)工作,從備課、上課、聽課、評課等各個細(xì)節(jié)嚴(yán)格要求組內(nèi)教師,以嘗試“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式為核心,爭取不斷創(chuàng)新,共同搞好教學(xué)。
2、從每周一次的教研活動入手,要求每一次活動由不同老師輪流主持,有主題、有內(nèi)容、有記錄:從教學(xué)的點滴進行反思、從個人的教學(xué)心得進行交流,從管理的方法進行切磋。
3、注重教師的專業(yè)發(fā)展,從教學(xué)教研、組織參與競賽、管理技能技巧等多方面為自己確定發(fā)展方向或側(cè)重點,提高教研組整體水平。
4、配合教務(wù)處,嚴(yán)格教學(xué)管理,同科目教師之間不定期進行聽課、評課,通過業(yè)務(wù)練兵,提高業(yè)務(wù)能力。
5、加強學(xué)校上機課的管理,以切實的措施管理好學(xué)生的上機,進一步增強學(xué)生的動手操作能力。進一步規(guī)范上機實踐課的課堂秩序。
6、加強信息技術(shù)學(xué)科教學(xué),認(rèn)真搞好組內(nèi)課堂教學(xué)的研究,探索信息技術(shù)課堂最佳教學(xué)模式,提高信息技術(shù)人員教學(xué)水平。
(二)教學(xué)輔助管理方面:
分工明確、責(zé)任到人,認(rèn)真履行;充分發(fā)揮本小組團隊協(xié)作力量,進一步提高輔助管理工作。
1、開學(xué)初完成全校各多媒體教室、處、功能室電腦的檢修工作,保證開學(xué)教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)。
2、開學(xué)初各實驗室進行一次設(shè)備檢查,保證實驗教學(xué)的正常進行。
3、定期對各機房及辦公室進行一次安全及維護情況的全面檢查,并作好相應(yīng)的記載;做好每個專用功能室的日常維護、管理工作。
4、進一步做好課件、素材等資源的收集及整理工作,把素材資源數(shù)字化、系統(tǒng)化。
5、配合各處室,做好學(xué)校各類信息的及時發(fā)布。管理及協(xié)助各處室做好校園網(wǎng)站相應(yīng)板塊資料的更新工作。
6、確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通、隨時關(guān)注辦公室、多功能教室和機房計算機的正常運行狀況,及時排除故障,保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動。并做好計算機、電教設(shè)備的管理、維護、維修工作記錄。同時,我們將通過培訓(xùn)等形式,逐步提高全校教師的操作能力,降低設(shè)備的故障率。
7、積極組織和輔導(dǎo)教師參加學(xué)校及縣以上的`相關(guān)活動和比賽,切實提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)運用能力。努力調(diào)動組內(nèi)各教師參與各種活動,通過活動提高教師的自身水平。
8、加強校園網(wǎng)建設(shè),鞏固和加強校園網(wǎng)的安全性,不斷豐富校園網(wǎng)站的內(nèi)容,增強校園網(wǎng)站的實用性和藝術(shù)性,擴大我校網(wǎng)站在社會上的知名度。
9、積極配合其他部門,認(rèn)真完成學(xué)校的臨時任務(wù)。
四、工作展望
今后,我們將不斷加強信息技術(shù)教研組自身建設(shè),改進工作方法,提高工作效率,充分發(fā)揮每個人的特長,齊心協(xié)力搞好本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作和輔助管理工作。
實驗中學(xué)教研工作計劃3
指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)：
我校英語科組（南校區(qū)）有英語教師34名，其中男教師3名；高級教師11名，中學(xué)一級教師13人、中學(xué)二級教師7人。
本學(xué)期，我們將繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，進一步推進增城十二五立項課題《利用網(wǎng)絡(luò)資源，構(gòu)建高中英語有效教學(xué)范式》實踐研究成果收集與做好結(jié)題準(zhǔn)備工作。我們要以《考試大綱》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，充分發(fā)揮各年級備課組各成員工作積極性和集體的力量，抓好各年級備課組工作，抓常規(guī)、抓落實，規(guī)范教學(xué)行為，更新教學(xué)觀念，以生為主、以學(xué)為本，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為；優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心。加強青年教師培養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展，全面提升英語科教學(xué)效率。
我們科組將繼續(xù)密切圍繞教研室和學(xué)校教研處計劃并結(jié)合科組實際開展以下各項工作。
一、繼續(xù)加強教學(xué)共同體B組學(xué)校之間的合作，做好教學(xué)各項工作
1．繼續(xù)開展以公開課及其相關(guān)主題為內(nèi)容的專題研討來促進教師業(yè)務(wù)技能的提高和教學(xué)理念的碰撞與深化。高一級以詞匯、語法、閱讀為重點來開展公開課有效教學(xué)的研究。高二級以聽說課和寫作課型為研究重點，開展教學(xué)公開課交流。高三級加強試題講評課的研究和有效備考策略的研討。并確定各年級的專題中心發(fā)言人，相互探討相關(guān)教學(xué)方法、途徑和策略并進行經(jīng)驗交流與分享。
2.定期開展單元測試和階段性聯(lián)考，分析測試情況和應(yīng)對措施；三個年級備課組長討論制定聯(lián)考的整體安排、試卷結(jié)構(gòu)、題型安排及分值、難度、評分標(biāo)準(zhǔn)、聯(lián)考次數(shù)與時間安排、命題分工。
二、加強年級備課組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，形成教學(xué)研強有力的團隊
1、加強科組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，
以此促進對教學(xué)理論的研究，并提高自身的業(yè)務(wù)水平。開展主題式校本教研，開好5-9級崗位教師的主題發(fā)言與研討會。
2、加強年級備課組的集體備課、聽課、評課的檢查與管理。
及時上傳備課資料、評課意見等。結(jié)合年級實際，加強課程目標(biāo)學(xué)習(xí)與研究；圍繞課改和學(xué)科特色課程建設(shè)選擇研究課題。高一、高二年級，加強備課組成員教學(xué)的計劃性，認(rèn)真、嚴(yán)格地按照教學(xué)計劃進行教學(xué)，避免教學(xué)的隨意性和盲目性，少做、不做無用功。每個成員要做到始終貫徹計劃，統(tǒng)一教學(xué)進度、做好常規(guī)教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。同時上好每個崗位的'公開課、認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)同行的示范課、教研課和匯報課，加強研課、磨課的力度。高三年級還要對高考考試大綱與說明進行學(xué)習(xí)。各年級要有計劃、有目的地、精心組織開好“研究課”、“匯報課”、“觀摩課”等一系列公開課。及時開展評課活動。
3、繼續(xù)完善教案設(shè)計。
各年級老師必須每個單元或?qū)ｎ}有教案，尤其是新上一個年級的教師，必須每節(jié)課有教案。備課組長組織組員做好電子教案工作并上傳至備課組郵箱。
4、各備課組要組織好十二至五級崗位教師的公開課，加強指導(dǎo)和評價。
5、高三本學(xué)期重點研究聽說課型和各類專題復(fù)習(xí)的有效性。
認(rèn)真制訂本學(xué)期的畢業(yè)班工作計劃，按“一模”前、“二�！鼻昂汀岸！焙笕齻�階段，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教材及教輔資料的使用、不同層次學(xué)生的課外輔導(dǎo)、時間的分配作出周密的安排，從而提高增分實效性。
三、聚集課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高
（一）規(guī)范和完善集體備課活動。認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課的關(guān)鍵。要發(fā)揮集體活動應(yīng)有的作用，有必要切實抓好集體備課活動的開展，為高質(zhì)量的課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。各年級備課組長要就如何更有效開展集體備課活動進行專門學(xué)習(xí)與研討，討論制訂本學(xué)科集體備課的活動流程及年級集體備課活動記錄表。備課、上課、輔導(dǎo)是我們的教學(xué)常規(guī)，我們要落實到位。為此，在夯實語言基礎(chǔ)的同時，把教學(xué)重點放在提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的語言運用能力上。
1、單詞：在反復(fù)聽寫、自測的基礎(chǔ)上，確保人人會默寫、掌握核心詞匯,識記更多相關(guān)詞匯，同時每單元插入相應(yīng)的拓展詞匯。
2、語言點：要求學(xué)生在理解記憶文章中出現(xiàn)的好詞好句外，盡量能結(jié)合每單元的語言點學(xué)案掌握更多詞句的用法，并根據(jù)相應(yīng)的翻譯、寫作訓(xùn)練，使學(xué)生能學(xué)以致用。
3、語法：采用發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、歸納的方法,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與研究的能力,并在使用中有目的地運用語法規(guī)則表達(dá)有實際內(nèi)容的思想,組織連貫的語句,通過語篇根據(jù)上下文來掌握語法。通過大量的語法練習(xí)對所學(xué)語法及詞匯進行鞏固。力求及時構(gòu)建語法知識體系。
4、聽說：除了依據(jù)課本體系完成聽說教學(xué)任務(wù)外，注意在每節(jié)課中加大語言輸入，盡力創(chuàng)設(shè)情景，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)聽說的語境。利用好早讀、午讀及課堂，以課本、網(wǎng)絡(luò)資源的美文誦讀為主要材料培養(yǎng)學(xué)生聽說的能力，提高學(xué)生語言表達(dá)能力。
5、閱讀：利用好課本上好一節(jié)精讀課和一節(jié)泛讀課，要培養(yǎng)學(xué)生課堂限時閱讀的習(xí)慣；除課文閱讀教學(xué)外，為了增大學(xué)生的閱讀量，拓展學(xué)生文化視野，教師每周要進行閱讀技能訓(xùn)練和檢查，可以選用每個單元的《workbook》、利用好每個單元的綜合測試卷。
6、寫作：利用好水平考試必背句型，寫好每一個簡單句、復(fù)合句。認(rèn)真落實與單元話題相關(guān)的寫作，從話題單詞短語的運用到套用句型的活用逐步深入。增加讀寫結(jié)合的訓(xùn)練，如概括段落、短文大意，發(fā)表個人觀點等，保證每周有寫的練習(xí)，每周有書面表達(dá)作業(yè)批改。
7、開展第二課堂。注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，適時組織競賽等活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。如英語手抄報比賽、書法競賽，和閱讀競賽，通過競賽促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和挑選英語課的尖子生。選拔和訓(xùn)練學(xué)生參加各類的英語競賽。
同時，要培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，以適應(yīng)老師的教學(xué)常規(guī)。把兩者融為一體，讓它成為學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)。
四、開展課題研究的總結(jié)工作，做好課題成果收集與結(jié)題工作
我們科組十二五增城市級課題2個，廣東省小課題5個。本學(xué)期主要工作，重點開展課題研究的總結(jié)工作，做好課題成果收集與結(jié)題工作，做好分析問題。選出好的教師優(yōu)秀教案、課件、積累材料，歸類總結(jié)，為結(jié)題作準(zhǔn)備，為推動教學(xué)工作上新臺階而努力。同時，要求各備課組在第10周收集學(xué)校的與教研室有效教學(xué)成果與論文參評。
五、開展課外活動，豐富學(xué)生課外生活
我們英語科學(xué)生社團名稱是《英語之聲》；要求高一年級做好社團組建工作。社團是提高學(xué)生綜合能力的良好平臺，更是打造學(xué)校德育品牌的有效手段。我們以現(xiàn)有的英語學(xué)生社團為依拓，充分利用學(xué)校廣播站功能，發(fā)揮和提高學(xué)生社交能力、培養(yǎng)學(xué)生審美情趣、增強學(xué)生體質(zhì)、鍛煉學(xué)生生活與生存能力，使每一個學(xué)生都能在社團活動中得到鍛煉與發(fā)展。本學(xué)期高一要開展好社團活動。
六、加大學(xué)科競賽輔導(dǎo)力度，培養(yǎng)更多優(yōu)生，減少落后面
做好優(yōu)生的“培尖”工作，盡力培養(yǎng)“名學(xué)生”。做好學(xué)科競賽輔導(dǎo)，備課組要組織落實好輔導(dǎo)的各項工作，要求在本學(xué)期第三周開始，對高一、高二、高三學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生進行競賽輔導(dǎo)，輔導(dǎo)老師精心挑選優(yōu)生進行針對性輔導(dǎo)，爭取優(yōu)異成績。
同時，任課老師平時要花力氣改變后進生學(xué)習(xí)不良行為、提高他們學(xué)習(xí)興趣，縮小差距，為提高全校英語平均分而積極工作。同時，做好書香羊城全市高二學(xué)生英語讀寫競賽的輔導(dǎo)工作和增城的能力競賽。
實驗中學(xué)教研工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
為了更好完成學(xué)校語文教學(xué)工作，高效進行課堂教學(xué)，使語文教學(xué)穩(wěn)步、健康進行。
二、工作要點及目標(biāo)
（1）研讀踐行新課標(biāo)。
進一步研習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握語文課程性質(zhì)的變化特點，并努力在教學(xué)實踐中落實這些理念，加強語文綜合實踐，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
（2）提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量。
強化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，在具體的教學(xué)常規(guī)上下功夫，完善備、教、批、復(fù)、考等環(huán)節(jié)的`工作。努力提升語文教學(xué)的高效能。
三、重視小課題，提高教研能力。
根據(jù)學(xué)校要求和實際工作的需要，本學(xué)期語文教學(xué)研究主要是繼續(xù)完成省級課題的實驗工作，結(jié)合該課題，針對本學(xué)期語文學(xué)科的性質(zhì)及教學(xué)實際需要，分化為若干個相應(yīng)的子課題以促動具體的教學(xué)。
四、強化與教育教學(xué)相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，以此拓寬教研新思路、新視野。
五、結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)總要求，順利完成整體的教學(xué)工作。
實驗中學(xué)教研工作計劃5
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，堅持科學(xué)的教育發(fā)展觀，以學(xué)生發(fā)展為本，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過程。使每位教師在教學(xué)的同時提煉自身的科研水平，在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時，使教師的業(yè)務(wù)水平得到提高，再上一個新的臺階。
二、工作重點：
1.經(jīng)常就教學(xué)中的疑點、重點、難點開展探討活動，就教育觀念和教學(xué)方式創(chuàng)新開展研究，并嘗試應(yīng)用于課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，加強課堂教學(xué)的高效性。重視學(xué)生學(xué)習(xí)情況的診斷、反饋，完成學(xué)期各類練習(xí)的編輯工作，完善化學(xué)題庫。
2.堅持集體備課。
�、� 人員、地點、時間內(nèi)容落實。
�、� 備課抓實就必須深入研究教材面向?qū)W生在集體備課的基礎(chǔ)上更要針對不同學(xué)生，特別要關(guān)注后三分之一學(xué)生的學(xué)習(xí)。
�、� 將備課延伸到課堂。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激活課堂，把提問作為連接課堂教學(xué)活動的紐帶。問題適度，能夠激發(fā)學(xué)生主體參與，引發(fā)學(xué)生思考。理解與討論，使學(xué)生形成長時間深層次的課堂學(xué)習(xí)活動。
3.本學(xué)期繼續(xù)探索多媒體教學(xué)手段在化學(xué)課堂中的應(yīng)用，力求在提高教學(xué)質(zhì)量方面起到更好的作用。充分利用計算機，加強信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究與實踐，提高教學(xué)與教研的.信息化水平。下載有關(guān)教學(xué)軟件，也可自制一些教學(xué)軟件，不斷提高課堂信息量。
4．加強理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期，著重加強《有效聽課、觀課和評課的智慧與技巧》、《上好課：問題與對策》的理論的學(xué)習(xí)，進一步提高學(xué)習(xí)的針對性、實效性，更新觀念，指導(dǎo)實踐，并完成一本書的讀書筆記。
5.培養(yǎng)教師的教學(xué)反思習(xí)慣,讓教學(xué)反思成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師研究能力的有效手段.根據(jù)學(xué)校工作重點，全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項教研活動，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
6．開展課題研究。結(jié)合學(xué)校的課題，確定本組的教研課題為《如何加強復(fù)習(xí)課教學(xué)的高效性》，繼續(xù)探討在教學(xué)活動中如何構(gòu)建新的復(fù)習(xí)模式。
三 、培訓(xùn)要求：
對繼續(xù)教育的培訓(xùn)要落實到實處，每位教師通過培訓(xùn)要學(xué)有所得，并寫一篇學(xué)習(xí)反思。
實驗中學(xué)教研工作計劃6
本學(xué)期，我們英語科組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體英語老師敬業(yè)愛崗、嚴(yán)于律己、同心同德、團結(jié)一致，結(jié)合本校實際，根據(jù)英語科教學(xué)的特點，密切圍繞教研室和學(xué)校教研處計劃并結(jié)合科組新的發(fā)展需要開展了各項工作，并取得了較好成效。
一、加強教學(xué)共同體B組學(xué)校之間的合作，實現(xiàn)教學(xué)研究工作目標(biāo)
本學(xué)期，我們積極參與增城B組學(xué)校之間的合作，向共同體學(xué)校老師學(xué)習(xí)。加強集體備課，挖掘和整合教學(xué)資源、研究教學(xué)方法、設(shè)計教學(xué)流程、實施相適應(yīng)的教學(xué)方法、編輯課堂資料、研制訓(xùn)練題以及檢測題和統(tǒng)測題、觀摩課堂授課、研討英語教學(xué)，有效地開展英語教研活動。
�。ㄒ唬┪覀冊诘�6周向荔城中學(xué)習(xí)。
高一進行課型觀摩：詞匯及其語音與詞性教學(xué)；三所學(xué)校進行專題研討：初高中英語教學(xué)銜接；
高二進行課型觀摩：單元課文教學(xué)；專題研討：“211課堂教學(xué)”的實施；
高三進行基礎(chǔ)寫作專題訓(xùn)練；專題研討：如何讓基礎(chǔ)薄弱學(xué)生增分。
�。ǘ┪覀冊诘�9周向高級中學(xué)習(xí)。
高一課型觀摩：詞匯與語法教學(xué)；專題研討：讓學(xué)生學(xué)英語不落隊；
高二課型觀摩：閱讀理解訓(xùn)練；專題研討：課改經(jīng)驗分享；
高三課型觀摩：讀寫任務(wù)專題訓(xùn)練；專題研討：聽說能力培養(yǎng)
�。ㄈ┪覀兛平M6位老師在第15周向荔城、高級中學(xué)展示他們研究課：
高一：單元話題寫作；專題研討：優(yōu)生培養(yǎng)；
高二：學(xué)業(yè)水平測試備考；專題研討：備考經(jīng)驗分享；
高三：聽說演練；專題研討：高考優(yōu)生培養(yǎng)。
三所學(xué)校英語老師通過聽課觀摩、專題研討，進行了有效交流，大家感到收獲很大，達(dá)到了我們共同體合作的初定目標(biāo)。
二、加強年級備課組建設(shè)，初步形成教學(xué)研強有力的團隊
本學(xué)期，我們組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確英語教學(xué)最新要求。加強對教師備課、上課、改作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查與監(jiān)管，切實提高教師的工作責(zé)任心。
1、本學(xué)期開學(xué)初，科組安排時間重新學(xué)習(xí)了課標(biāo)內(nèi)容，結(jié)合年級實際，加強課程目標(biāo)學(xué)習(xí)與研究；高三年級還對高考考試大綱與說明進行了學(xué)習(xí)。
2、各備課組有計劃、有目的地精心組織開好了高級老師、一二級老師的公開課，如“研究課”、“觀摩課”等一系列公開課。大家積極聽課。每位老師聽課達(dá)15節(jié)以上。
3、備課組結(jié)合年級實際，抓好各項工作。高一做好了初高中教學(xué)銜接教學(xué)，抓好了有效課堂教學(xué)的整體設(shè)計與實施；高二圍繞模塊教學(xué)做好學(xué)業(yè)水平備考，根據(jù)高二英語水平考試抓好課堂上系統(tǒng)知識的梳理、歸納、總結(jié)和拓展與查漏補缺；抓好語言綜合運用能力培養(yǎng)；及早抓好優(yōu)生與后進生的輔導(dǎo)工作。高三備考作了整體規(guī)劃，本學(xué)期開學(xué)初，高三備課組在增城市作了發(fā)言，特別詳述地分析了我校學(xué)生的優(yōu)勢和薄弱環(huán)節(jié)，并提出如何更好發(fā)揮優(yōu)勢，解決存在問題，力爭2xxxx年高考英語科成績接近或超廣州同類生源組平均分。
三、加大英語常規(guī)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
�。ㄒ唬�、三個年級都加大了聽說訓(xùn)練的力度，抓好平時的口頭朗讀等工作。
除了依據(jù)課本體系完成聽說教學(xué)任務(wù)外，注意在每節(jié)課中加大語言輸入，盡力創(chuàng)設(shè)情景，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)聽說的語境。抓好早讀、午讀及課堂實效，以課本、網(wǎng)絡(luò)資源的美文誦讀為主要材料培養(yǎng)學(xué)生聽說的能力，提高學(xué)生語言表達(dá)能力。課堂上嚴(yán)格要求學(xué)生一定要認(rèn)真聽課，做筆記，完成課堂練習(xí)。每天晚上晚修安排適量的作業(yè)，讓學(xué)生務(wù)必完成，在第二天上課之前進行檢查和講評。每天安排午讀的內(nèi)容，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，形成一定的語感。
�。ǘ└咭粋湔n組:
全體老師還做好初高中的銜接，既教授新知識，還復(fù)習(xí)初中知識，比如音標(biāo)教學(xué)，讓學(xué)生迅速地掌握高中英語的學(xué)習(xí)方法。
高一備課組在教學(xué)中學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，一起商量對策，尋找解決問題的有效方法。
本學(xué)期高一備課組開展了以下活動：英語朗誦比賽和廣州書香羊城書法競賽。
（三）高二備課組：
1、抓好了閱讀教學(xué)：利用好課本上好一節(jié)精讀課和一節(jié)泛讀課，培養(yǎng)學(xué)生課堂限時閱讀的習(xí)慣；除課文閱讀教學(xué)外，為了增大學(xué)生的閱讀量，拓展學(xué)生文化視野，教師每周還進行閱讀技能訓(xùn)練和檢查，選用每個單元的《workbook》、利用好每個單元的綜合測試卷。
2、做好水平考試的備考工作；抓好語言綜合運用能力培養(yǎng)；及早抓好了優(yōu)生與后進生的輔導(dǎo)工作。備課組老師同甘共苦、全情投入畢業(yè)水平考試備考中。
�。ㄋ模└呷齻湔n組：
1、落實了常規(guī)教學(xué)，科學(xué)備考。
根據(jù)《高考大綱》要求，利用《名師指津》進行模塊單元語言基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，利用廣東省各地模擬題進行綜合測試，使到一輪復(fù)習(xí)針對性更強，兼顧學(xué)生各方面語言能力的.訓(xùn)練與發(fā)展。通過默寫，背誦，周考等教學(xué)方法與手段，檢查跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；根據(jù)各階段性考試反饋，及時反思調(diào)整教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)的有效性。本學(xué)期，學(xué)生在增城調(diào)研和廣州調(diào)研中都取得了較好的成績。
2、狠抓優(yōu)生輔導(dǎo)，輔導(dǎo)工作初見成效。
本學(xué)期，主要組織全級學(xué)生參加廣州市高三英語詞匯競賽，和增城市高三英語現(xiàn)場作文競賽，參賽學(xué)生取得了較好的成績。
四、深入開展課題教學(xué)研究工作，總結(jié)教學(xué)研究的做法
我們科組十二五增城市級課題2個，廣東省小課題5個。本學(xué)期主要工作，重點放在課堂的實踐中去探究，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題。積累材料，歸類總結(jié)，本學(xué)期，我們科組開展了5次課題教學(xué)研究工作，總結(jié)了幾種教學(xué)研究的做法。為結(jié)題作好了準(zhǔn)備，對推動教學(xué)工作上新臺階發(fā)揮積極作用。其中黃敏丹老師的廣東省小課題已結(jié)題。
我們以教研促教學(xué)質(zhì)量的提高。備課組各位老師勤奮好學(xué)，積極參加各類教學(xué)培訓(xùn)和競賽活動，積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)案例和承擔(dān)市級公開課，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，在鍛煉中不斷成長，提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)水平。
五、收獲與困惑
本學(xué)期，我們通過對比研究近二年我們高一高二備課組編寫的導(dǎo)學(xué)案，同時應(yīng)用到我們的幾個課題研究當(dāng)中，通過反復(fù)實踐，我們嘗到了收獲的喜悅：
1、利用學(xué)案“先學(xué)后教”，由于有了充分的課前思考時間與空間，因此，課堂成為了學(xué)生展示自我學(xué)習(xí)狀況的舞臺，師生之間、生生之間的互動交流更加充分，課堂氣氛比較活躍。
2、實施“先學(xué)后教”教學(xué)方式之前，擔(dān)心學(xué)困生將面臨更大的困難，可結(jié)果是由于學(xué)困生課前有了思考的時間，課堂上反而可以積極地發(fā)言了。
3、老師參加增城廣州各類論文評比，獲獎人數(shù)增加了，水平提高了。
同時，我們在實踐中思考，也發(fā)現(xiàn)了很多問題，值得我們?nèi)ヌ骄�。我們困惑的是�?/p>
1、我們設(shè)計的學(xué)案結(jié)構(gòu)框架主要有學(xué)習(xí)目標(biāo)、導(dǎo)學(xué)步驟，但問題是，從學(xué)生的使用情況來看，多數(shù)學(xué)生缺乏問題意識，找不到不懂的地方。今后如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識呢？
2、英語學(xué)科基于學(xué)案學(xué)習(xí)下的英語課堂教學(xué)模式，到底應(yīng)該是什么樣的？不同課型的課學(xué)案呈現(xiàn)的方式又應(yīng)該是什么樣的等等，這些都是我們后期所要解決的問題。
3、課堂上如何更有效集中學(xué)生注意力？特別在學(xué)生小組討論前后？
4、英語課外，學(xué)生參加社團活動的熱情持續(xù)不高，人數(shù)不多。今后應(yīng)多渠道拓展社團活動形式與內(nèi)容，使更多學(xué)生成長，受益。
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