年度教導工作計劃范文匯編8篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的年度教導工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。

年度教導工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以《基礎教育課程改革綱要》精神為指導，以縣教育局20xx年教育工作要點，以堅持以人為本的教育教學方向，堅持以教改科研為核心，。抓住課程改革這一契機，構(gòu)建新型的和諧校園，辦好讓人民滿意的教育。

　　學校的教學工作將圍繞一個中心，兩個基礎層面來開展。一個中心，即以教改科研為中心；兩個基礎層面，即1—2年級注重行為習慣的培養(yǎng)，3—5年級注重學習方法的培養(yǎng)。要特別關(guān)注起始年級。要真正意義上的提高教學質(zhì)量，首先必須全面地提高全體學生的綜合素質(zhì)，讓學生在愉悅中學習，在質(zhì)疑中思考，在思考中創(chuàng)新，充分張揚學生良好的個性。讓教師多一些個性化教學的實踐活動，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。使學校的教育教學工作再上新臺階。

　　二、工作目標

　　1、認真落實教學常規(guī)管理，努力把課程改革理念落實到具體的教學常規(guī)管理之中，積極推動全校各學科課程改革，提高教育教學質(zhì)量。

　　2、科研強校，再上新臺階。

　　堅持“科研先導”，深化校本科研。組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務教學實際的校本科研。/抓好一、二年級行為習慣，三—五年級學習方法的培養(yǎng)，為學校其它年級樹好樣板，確實深入進行《學生行為習慣養(yǎng)成教育的策略與研究》和《實施個性化教學，提高學生學習能力》的研究。以科研強校，探索用教師的個性化教，引領(lǐng)學生的個性化學，從而初步實施個性化教學，實現(xiàn)真正意義上提高教學質(zhì)量。

　　3、完善教研組機制，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

　　對各教研組的教研活動要加強管理和指導，教研組活動應根據(jù)教學中的實際情況而確立“中心研究的問題”。對“中心研究的問題”要作深入細仔的研究，不能作秀，但求人人參與，把傳統(tǒng)的教研活動與網(wǎng)絡教研活動有機地結(jié)合起來，使“中心研究的問題”能找出較好的解決措施。

　　4、加強各學科的教學管理，完善評價方案。

　　加強校本教研的力度，著重在課程改革的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。加強對各學科的教學管理，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度，再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。

　　5、以人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導，繼續(xù)加強和豐富學校的特色建設。重點開展書香校園活動，進行全校規(guī)模的展示工作。重實踐和反思、總結(jié)，力爭能取得新的成果。

　　6、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。為了適應學校教育教學工作快速發(fā)展的需要，從打造名師的角度打造學校的品牌。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度的制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。對青年教師的培養(yǎng)也要提上議事日程。要求骨干教師每學期上一節(jié)示范課，每周至少對青年教師進行1次聽、評課，對青年教師進行較系統(tǒng)的指導，聽、評課要有書面材料。

　　7、抓好畢業(yè)班工作，保質(zhì)保量完成教學任務。

　　做好畢業(yè)年級教師和學生的思想工作，定期召開畢業(yè)年級工作會，查找存在問題，制定解決措施，確保教學質(zhì)量。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬�、嚴格教學常規(guī)，優(yōu)化過程管理，完善評價方案。

　　切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到強化平時，淡化期末。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學質(zhì)量上。實行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務學習、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學管理制度的創(chuàng)新，實現(xiàn)“六化”目標，即：“集體備課經(jīng)�；�、個人備課具體化、課堂教學藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。嚴把課堂教學關(guān)，主要從以下三點開展工作。

　�。�1）嚴格執(zhí)行課程計劃。學校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實上好每一節(jié)課。

　�。�2）嚴格備課管理。本學期我們將繼續(xù)集體備課

　　制度。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。教務處將按開學一次、每月的兩周一次的時間，定期對各科教師的備課進行檢查。

　　（3）嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。

　�。�4）加強對各學科的教學管理，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度，再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。

　�。ǘ�）、加強領(lǐng)導，督促落實。

　　本學年度學校教學工作的重點是圍繞課題研究為中心，抓好兩個基礎層面。第一個基礎層面是1—2年級著重于行為習慣的培養(yǎng)；第二個基礎層面是3—5年級著重于學習方法的培養(yǎng)。學校對學生情況進行認真的研究，對要求做好的行為習慣和需要指導的學習方法進行細化。并且要求任課教師擬定具體的措施和實施方案，交學校審查后，并督促落實，實行定期檢查，強化落實。

　�。ㄈ�）、開展實戰(zhàn)式培訓，完成教研組活動從規(guī)范化到制度化的轉(zhuǎn)換。

　　結(jié)合課改工作，開展各種形式的'聽課及專題教學研討，促教師教學水平、學生學習質(zhì)量的提高。

　　1。聽課：第2、3周進行全校任課教師檢查性聽課，促教師、學生及早進入新學期教學狀態(tài)，并進行教學。

　　2、推門課：加強學校聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。

　　3、示范課：進行骨干教師、學科帶頭人獻課活動。

　　4、評優(yōu)課：開展學校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰。

　　5、研究課：適時組織學科教學研究課，人人參與互動，研究、探索學科教學模式。（語、數(shù)、科任學科各一節(jié)）

　　6、開放課：進行全校家長開放日教學研討活動，教師人人參與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采。

　　7、復習課：認真上好期末復習課，探索對學生科學、有效的復習指導方法。

　　另外，在教研組之間開展“互幫、互學、互聽、互評”活動”。學校教研組教研活動已經(jīng)經(jīng)歷了兩個階段：第一階段，是各教研組選舉1—2人上小組公開課，然后評價上課效果的得與失；第二階段，是各教研組首先討論出“中心研究的問題”再選舉出1—2人上小組公開課，并指定中心發(fā)言人，分學科進行教學專題研討活動。要求每組把聽課時間、內(nèi)容安排好，看哪個組有創(chuàng)新，活動效果好。這是提出問題，再研究問題，從而達到解決問題的教研活動。這是規(guī)范性的教研活動。象這樣規(guī)范性的教研活動，除研究水平上還需不斷提高外，而形式上可以從規(guī)范化轉(zhuǎn)換為制度化。讓規(guī)范性的教學研究形成一種教研制度教研模式，保持一種良好的教學研究的形式。

　�。ㄋ模�、以考促培，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

　　1、開展以考促培的全員教師的專業(yè)理論知識競賽，競賽內(nèi)容提前布置，每兩月一次，成績公開量化，并記入教師年終考核。理論知識考核的內(nèi)容選一些關(guān)于新課程和基于新課程的課堂教學改革的內(nèi)容。專業(yè)知識包括語文的古詩文七十首，名家名篇賞析，數(shù)學包括簡單的數(shù)學問題，典型問題。英語內(nèi)容結(jié)合日常培訓。此外還有一定的綜合知識。

　　2、搞好學生的課堂練習設計和作業(yè)改革，要進行一次學科教師的課堂練習設計比賽。

　�。ㄎ澹�、以人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導，繼續(xù)加強和豐富學校的特色建設。重點開展書香校園活動，進行全校規(guī)模的展示工作。

　　為了開闊同學們的閱讀面和知識面，提升同學們的思想涵養(yǎng)和精神品位，開展創(chuàng)建“書香校園”的讀書活動，培養(yǎng)同學們閱讀的興趣和習慣，由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)，共同創(chuàng)建一個充滿書香的校園。

　　1、充分利用好課堂陣地：

　　（1）每學期每班上1—2節(jié)閱讀匯報課或交流課；先在班內(nèi)交流，力求創(chuàng)出特色，走出校門；

　　（2）開展課前3—5分鐘特色展示；

　�。�3）課前、課堂上開展推薦“我喜愛的一本書”活動，推介新書，互相交流；

　�。�4）各年紀制定列出每學期必讀的書的書目，制定并完善必讀書目閱讀的檢查、考評制度；

　　2、積極開展第二課堂活動

　�。�1）開展讀書心得交流的演講活動（或比賽）（五年）

　　（2）開展講故事活動（或比賽）（四年）

　�。�3）開展讀書心得征文活動（賽）（三—五年）

　�。�4）開展讀書摘錄、經(jīng)典句段書法展（賽）

　�。�5）以上各項活動，除參加校級競賽外，提倡各班師生多在班內(nèi)組織開展。

　　（ 六）、加強畢業(yè)年級的管理，保質(zhì)、保量完成教學任務。

　　畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點之一。學校定期每月召開一次畢業(yè)年級工作會議。了解師生思想情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決。在抓緊抓好教學質(zhì)量的同時，注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，一定要讓畢業(yè)年級的學生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時具有良好的思想品德。畢業(yè)年級的學生容易燥動，要多做耐心細仔的思想工作，特別要關(guān)注學生的安全。

　�。ㄆ撸�、堅持行政督導，加強常規(guī)管理。

　　行政督導是行政領(lǐng)導班子深入教學一線，了解學校教育教學情況，查找在教育教學工作中存在的問題，進行集體會診，最終達到糾正問題解決問題的目的。行政督導原則上每月抽查一個年級。對抽查年級實施全天候、全方位的全程綜合督導。無論是課堂教學，還是課后的管理，甚至是考核評價，行政督導后都要做出綜合性的評價。同時與抽查年級的任課教師進行交流，是成績的加以肯定和表彰，是問題的加以批評并督促改進。行政督導檢查是一個教學常規(guī)管理的好方法，因此必須堅持。

　　（八）、培養(yǎng)骨干，實施人材階梯化戰(zhàn)略。

　　對骨干教師的培養(yǎng)應按“整體—骨干—整體”的策略，即整體著眼，分層培訓，整體提高；堅持多規(guī)格，多層次，多渠道的研培結(jié)合。注重政治思想素質(zhì)和業(yè)務能力的培訓。要求骨干教師人人有課題（無論是主研還是協(xié)研），個個有任務，事事作表率，充分發(fā)揮帶頭作用。本期規(guī)定，骨干教師要求骨干教師每周至少聽年青教師1節(jié)課，并做出評課，每學期至少上1節(jié)公開課或觀摩課，研究課，示范課。

　�。ň牛�、關(guān)注學生差異，切實做好學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作

　　結(jié)合我校省科研課題《學困生的輔導與轉(zhuǎn)化的研究》進一步的研究，要求廣大教師要關(guān)注學困生，耐心進行對學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作；提高學困生的學習能力。語文、數(shù)學、英語等主科教師堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學生得到發(fā)展。

年度教導工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，進一步落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以《關(guān)于做好20xx年XX區(qū)未成年人暑期工作的通知》和《XX區(qū)未成年人思想道德建設三年行動計劃》為指導，緊緊圍繞“體驗家國情懷，暢享快樂暑期”和“共創(chuàng)幸福南翔”兩大主題，積極整合學校、村、社區(qū)和職能部門等社會力量，組織全校師生廣泛開展豐富多彩的暑期教育實踐活動，引導廣大師生在暑期中積極參與各類社會實踐體驗活動，理解國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”內(nèi)涵，過一個“安全、健康、快樂、有益”的暑期，爭做一個有道德、有理想的人。

　　二、工作主題：

　　體驗家國情懷，暢享快樂暑期

　　三、學校工作

　　1、學校成立暑期工作領(lǐng)導小組，根據(jù)區(qū)教育局及鎮(zhèn)教委暑假工作精神，妥善合理安排好師生的暑假生活。

　　組 長：武衛(wèi)清

　　副組長：孟紅艷 龔志萍

　　組 員：張仁根 黃建新 殷莉華 陳蕾 高瓊 何雅萍 邵秋英 許愛芳 楊勤珍

　　2、按照鎮(zhèn)教委暑假工作會議要求，認真挑選責任心強，業(yè)務水平高的教師到有關(guān)的居委、村委擔任暑期活動點的輔導教師，要求指導教師切實做好本校區(qū)居委、村委暑假活動點的輔導工作，在社區(qū)開展小型活潑，豐富多彩，富有教育意義的暑假活動。

　　3、做好門房值班和行政值班工作。

　　4、做好學校資源開放工作。

　　圖書館和電腦房向全體師生開放，開放日期及時間：每周一上午8：00～10：00 （陳聰聞、張樹玉）

　　5、做好體育運動隊訓練（具體內(nèi)容見表格）

　　6、做好新生的入學登記、班級安排、暑期夏令營等工作

　　7、做好各類資料歸檔整理工作。

　　8、做好滬宜公路古猗園路口的志愿者服務活動。

　　9、 校舍維修工程（領(lǐng)操臺新建工程和體育館屋頂維修7月1日———8月31日） 。

　　10、做好學期結(jié)束物品歸還及整理工作。

　　11、落實20xx年區(qū)級課題申報工作。

　　12、加強校本培訓與學習。

　　13、完成完善學校信息公開內(nèi)容。

　　14、做好“七一”建黨94周年、“建軍節(jié)”慶祝活動。

　　四、教師工作

　　1、樹立教師形象，嚴禁參與賭博、邪教、迷信等活動；全體教師準時參加假期返校活動，不無故缺勤。

　　2、加強自身學習，關(guān)心時事政治；積極參加各類讀書活動，參加“四個微”網(wǎng)上閱讀系列活動；開展讀一本好書，撰寫一篇讀后感活動；做好教育教學的經(jīng)驗總結(jié)，撰寫一篇教學案例。

　　3、新學年班主任在開學前后做好二分之一學生上門家訪工作。平時利用好家校網(wǎng)絡平臺對學生的學習生活和活動多加指導和關(guān)心。對單親家庭、學習經(jīng)濟困難學生以及其他特殊類型學生給予關(guān)心，對行為偏差學生落實具體幫教措施。

　　4、做好班主任培訓工作。推薦班主任參加XX市骨干班主任培訓以及做好班主任工作校本培訓。

　　5、班主任教師在假期中做好對回鄉(xiāng)過暑期學生的安全聯(lián)絡工作，指導他們合理安排假期，了解假期生活情況。每周與家長溝通或聯(lián)系，知道學生動向。

　　6、黨支部組織好建黨94周年慶�；顒印�

　　7、班主任中心組完成行規(guī)校本教材的編寫和修改。

　　8、做好見習期教師崗前系列培訓。（師德、基本技能、班主任工作、教育教學等方面）

　　五、學生工作

　　（一）加強安全教育，提高防范技能

　　1、集中開展以法制教育、交通安全教育、禁毒教育、網(wǎng)絡道德教育為主要內(nèi)容的安全教育。印發(fā)《關(guān)于暑假學生安全致家長的一封信》，通過各種形式對全體學生進行預防溺水、防火、交通安全、治安防衛(wèi)、反邪教等的宣傳教育和訓練，特別加強外來民工子女溺水防范、交通安全等方面的安全教育，讓學生掌握危機狀態(tài)下的應急小常識和技能。

　　2、加強對鐵路沿線中小學生的“知路、愛路、護路”以及增強自我安全防范意識的宣傳教育，有效防止中小學生發(fā)生鐵路交通事故。通過宣傳教育活動，使廣大中小學生了解鐵路安全的基本知識、法律法規(guī)和鐵路對社會、經(jīng)濟發(fā)展的重要作用，通過剖析事故案例，達到教育一個學生、引導一批家長、影響一個社區(qū)的效果。

　　3、組織學生積極參加XX市20xx年中小學生公共安全知識和技能展示活動，了解識險避險，自護自救的知識；組織學生參加20xx年“禁毒365”暑期系列主題活動；組織學生參加“綠色網(wǎng)上行”活動，為學生開辟綠色網(wǎng)絡學習通道，體驗網(wǎng)絡學習樂趣，在玩玩樂樂中學知識、增見識，為他們健康快樂的成長保駕護航。

　　4、指導學生合理安排生活，勞逸結(jié)合，按時作息，做到生活有序。每位同學制訂一份合理的暑假計劃表，請家長督促子女完成。教育學生能主動分擔家務，孝順父母、尊敬長輩，在實踐活動中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

　　5、號召全體學生堅持每天收聽、收看國內(nèi)外新聞，關(guān)心國家大事，不要成天沉溺于玩耍、看電視，不買、不看、不傳有害青少年身心健康的“口袋書”和盜版光碟，不進營業(yè)性歌舞廳、卡拉ok廳、電子游戲房、網(wǎng)吧等娛樂場所。

　　（二）開展主題活動，暢享快樂暑期

　　1、“成長進行時，快樂伴我行”學生夏令營活動。組織三年級隊干部參加XX區(qū)夏令營活動，為期兩天，共有89名學生參加。帶領(lǐng)學生尋訪無錫龍頭渚、常州等，開展營火晚會，弘揚少年兒童熱愛祖國、團結(jié)友愛、積極向上、勇于探索的傳統(tǒng)精神，進一步加深他們的團隊意識。

　　2、挖掘本土資源，文化科技之旅。落實好《南翔鎮(zhèn)學校社區(qū)實踐指導點》活動護照發(fā)放和使用。學校組織個別學生暑期到南翔地區(qū)的武警部隊進行慰問活動，學會了解南翔的文化歷史。

　　3、參與職業(yè)體驗，爭做職業(yè)達人。組織學生積極參與豐富多彩的`暑期職業(yè)體驗活，在實踐體驗中建立初步的職業(yè)意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。并用文字和照片記錄下自己親身參與的實踐感悟，度過一個快樂、有益的暑期。

　　4、觀看推薦影片，撰寫影視征文。組織學生以“中國夢、民族魂”為主題，根據(jù)推薦影片中最感動、最震撼、最勵志、最難忘的精彩事件，從影視藝術(shù)方面進行分析評論，或以片段內(nèi)容抒發(fā)真情實感。

　　5、勸阻不良陋習，宣傳文明行為。與社區(qū)聯(lián)合開展“向陋習說不，為文明點贊——愛嘉學子在行動”活動，教育引導學生主要針對“高空拋物”、“車窗拋物”和“寵物擾鄰”三大突出不文明行為，爭當“文明宣傳員”、“文明勸導員”和“文明示范員”，落實“四個一”，即發(fā)起一次文明行為倡議，勸阻一起不文明行為，參與一次文明公益活動，撰寫一篇文明感悟文章。

　　6、“國學達人”挑戰(zhàn)賽。為了激勵青少年學生繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共青團中央、全國學聯(lián)、全國少工委聯(lián)合舉辦第一屆中華學子青春國學薈活。

　　網(wǎng)址：xx，進行網(wǎng)絡答題，然后選拔參加決賽。

　　參加對象：1、2年級自愿參加，三年級全體參加。

　　7、征集家教案例，普及科學理念。在家長中征集家庭教育優(yōu)秀案例，案例內(nèi)容要突出教育引導子女的具體做法以及所取得的成效，要反映在教育引導子女過程中從小事抓起、從細節(jié)抓起的經(jīng)驗，從中體現(xiàn)科學的家庭教育理念、知識與方法。

　　8、激發(fā)服務意識，引領(lǐng)健康成長。引導學生為身邊生活有困難的同學、鄰居、孤寡老人等弱勢群體奉獻愛心，感受志愿服務帶來的樂趣。鼓勵學生從身邊的小事做起，樹立關(guān)心他人、服務他人、保護環(huán)境的意識。引導學生加強體育鍛煉，堅持每天鍛煉1小時，學習掌握多項體育運動技能，開放各種文體設施和場館，健全資源開放、共享的管理組織機制和管理工作制度，滿足不同學生的需求，營造“陽光體育”的濃郁氛圍。

　　9、開展20xx年南翔鎮(zhèn)社區(qū)網(wǎng)上讀書活動，以“弘揚傳統(tǒng)文化，營造書香社區(qū)”為主題，旨在培育網(wǎng)上學習交流的良好氛圍，豐富和活躍學生暑期的精神文化生活，營造良好的終身學習環(huán)境。本次活動積極整合、盤活現(xiàn)有閱讀資源，著眼“弘揚民族傳統(tǒng)文化”的閱讀與指導，開展四個微系列閱讀活動，涵蓋“微點評”、“微朗誦”、“微編劇”、“微報道”，構(gòu)建良好的網(wǎng)上讀書體驗環(huán)境，以多種渠道展示網(wǎng)上讀書的學習成果。

　　六、返校日安排： 7月18 日（星期六） 8月8日（星期六）

　　七、上班日期安排

　　1、后勤、行政8月25日（星期二）開始上班

　　2、教師8月26日（星期三）開始上班。

　　3、8月29日（星期六） 報名注冊：上午8：00～11：00。

　　4、8月30日（星期日）休息 8月31日（星期一）教師上班

　　5、9月1日（星期二）開始上課。

年度教導工作計劃 篇3

　　教導處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學工作的橋梁，是落實學校工作的執(zhí)行部門，也是傳達學校教育教學質(zhì)量的信息集中部門。教導處工作的優(yōu)劣，將直接影響到學校整體教育質(zhì)量的提高。

　　按照校長室的工作計劃和要求，本學期教導處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學管理外，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學資源大調(diào)整的時期，我校教育教學工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學態(tài)勢也處在上升的時期。本學期的教育教學工作重點也在于要鞏固上學期出現(xiàn)的良好的勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規(guī)工作，防止大幅度的波動狀況。

　　根據(jù)校情，結(jié)合本教導處的工作實力，本學期的教導處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點：

　　一、重點加強學校教科研隊伍的建設與管理，努力提高全校師資隊伍的建設的水平。

　　教研組長是教學研究的基地，是提高教師教學素養(yǎng)的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部。我們認為，真正的教育教學實效的來源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手：

　　1．教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度的建立。

　�。�1）教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性。

　�。�2）根據(jù)本組室的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組室、本學科的教學管理目標。

　�。�3）在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據(jù)，并努力在今后的教學實踐中加以解決。

　�。�4）教研組長在每學期結(jié)束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結(jié)，并向其它組室進行陳述性交流。

　　2．教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。

　　3．教研組長的教學常規(guī)管理。

　�。�1）為加強各備課組的教育教學備課活動，教導處對每個備課組要進行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學期結(jié)束前要整理成冊，作為全校教師的教學資源共享。

　�。�2）按照教導處工作的要求，各教研組長要對組室里的教師進行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點檢查教師在分層遞進教育教學過程中的落實情況。

　　4．每學期選送一、二名教師參加校級教學研討公開課。對教學研究課的推選人、開課情況，教研組長要向教導處書面匯報本課時的教學目的、需要解決的問題、該教師的教學特長等等。

　　5．根據(jù)各教研組的學科特點，教研組每學期要組織落實一次學生活動。本學期的教導處檢查的重點是英語學科的學生活動。

　　二、分層遞進、管理目標。

　　從近幾年來本校的教育教學現(xiàn)狀分析，分層遞進教學的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學實際情況，但在分層遞進的教學中，有一個突破口的問題我們一直未能實現(xiàn)較好地解決，這就是分層遞進的目標。從今年起，我們將以02學年的畢業(yè)生情況作為衡量的標準，提出：

　　1．考試學科：各班不合格人數(shù)要控制在15%~20%之間（語文學科不在其列）。各教研組要針對各學科的特點，為實現(xiàn)這個目標拿出切實可行的方法。各教研組要制定出分階段的管理目標，最終實現(xiàn)學校提出的工作要求。作為學校的考核，原則上以2年為一個時間段，各班的控制人數(shù)只能下降，不能超越。

　　2．考核學科：各班不合格人數(shù)應控制在10%以下。在確保各班合格率的前提下，努力提高班級的優(yōu)秀率。凡超過50%以上優(yōu)秀率的班級任課教師，教導處將提請校長室給與適當?shù)臉s譽和獎勵。

　　3．學生的作業(yè)要分層。

　　我們認為：提高教育教學質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學生作業(yè)的有效性。本學期，我們教導處工作的重點之一，就是進行學生作業(yè)布置、完成、批改、反饋這四個環(huán)節(jié)。學校要求每一位教師在布置作業(yè)時，要真正考慮學生能否獨立完成，能否保質(zhì)完成，是否針對不同層面的學生布置不同要求的作業(yè)。

　　（1）各考試學科的'教師在教學過程中，要充分考慮到班級中下層面學生的學習，每次作業(yè)布置，要盡可能地分成兩套。學校鼓勵教師精選作業(yè)題、自己設計作業(yè)題，確保各層面的學生都能學有所得、學有所成。

　　（2）教師布置作業(yè)要盡量合理、科學，不要滿堂灌、大容量的單純練習。教師的作業(yè)批改也要做到分層批改，根據(jù)各層面不同學生的情況，適時調(diào)正批改作業(yè)的標準。

　　（3）為達成以上的分層作業(yè)的要求，教導處將每二周一次對課任教師的作業(yè)批改進行檢查。檢查的重點是：作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)數(shù)量、批改質(zhì)量、學生完成、訂正情況。

　　4．部分學生培優(yōu)的問題。

　�。�1）教導處要求各課任教師要重視對少數(shù)優(yōu)良學生的培優(yōu)工作。要加強對這部分學生的課外指導。學校鼓勵教師充分利用一切可利用的時間，對班級優(yōu)良學生進行提高、補習，使少數(shù)優(yōu)良學生的隊伍能逐漸擴大，以期達到弘揚班風、學風，帶動更多的學生主動學習之目的。

　　（2）提高少數(shù)學生的學習質(zhì)量，關(guān)鍵在于給這些學生什么樣的作業(yè)，怎樣給與作業(yè)？各位教師要注重合理、科學地安排補習時間，適當提高優(yōu)良學生的作業(yè)難度。

　　三、教導處的常規(guī)工作。

　　1．加強對教導處的內(nèi)部管理。教導處的全體同仁要強化服務意識，努力提高自己的服務質(zhì)量，做到內(nèi)部工作既有分工，又有合作。

　　2．加強對“十室”的管理。教導處要求管理人員要經(jīng)得起常規(guī)的檢查，做到平時與檢查一個樣。

　　3．做好每學期的教學內(nèi)務工作。文明組室的建設必須達到學校有關(guān)部門的要求。

　　4．繼續(xù)加強對學校研究性學習的指導工作。教導處要重視學生的素質(zhì)教育，既不能不顧本校的實際情況，全面實行口號式的素質(zhì)教育，也不能完全走應試教育的老路。我們要努力探索出一條研究性學習有利于提升學校教育教學質(zhì)量的新路子，使學校的研究性學習能真正有助于學生學習能力的提高。

　　5．強化教導處與各部門之間的協(xié)調(diào)工作。本學期，針對教導處工作的實際情況，我們要加強和教科研室的協(xié)調(diào)，努力做到教導處工作的科學性，促進科研興教、科研興校工作的開展。

　　20xx年9月

年度教導工作計劃 篇4

　　全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，嚴格執(zhí)行課程計劃和有關(guān)教育教學工作的政策法規(guī)，進一步加強教育教學管理，狠抓校風、教風、學風建設，積極開展教科研活動。認真反思，找出工作中存在的不中之處，爭取使我校教育教學管理和教學質(zhì)量再上一個新臺階。

　　一、 嚴格執(zhí)行課程計劃，完成教學任務

　　全面貫徹《課程計劃》和《課程標準》，深化課程改革，開齊課程，開足課時，既要上好必修課，又要上好提高學生素質(zhì)的音、體、美等素質(zhì)教育課；既要上好國家課程，又要開好地方課和綜合實踐課；既要面向全體學生，大面積提高教學質(zhì)量，又要因材施教，使學生個性特長得到發(fā)展。

　　二、 貫徹執(zhí)行課改精神，落實素質(zhì)教育

　　認真學習課改精神，按課改要求制訂各科教學計劃，開學一周內(nèi)交學校教導處。在教學過程中，注意聯(lián)系學生的`現(xiàn)實生活，呈現(xiàn)現(xiàn)實的學習背景，教師要具備創(chuàng)造性使用教材的能力和挖掘教學資源的意識。這就必須改變“教師講，學生聽”，“教師問，學生答”的陳舊方式，真正轉(zhuǎn)變教師的角色，充分體現(xiàn)教改精神。

　　三、 加強德育教育，促進品德發(fā)展

　　少先隊、班級要制定德育計劃，重點落實《守則》、《規(guī)范》，開展不同形式的宣傳活動和評比活動，組織開展養(yǎng)成教育、誠信教育、健康教育、環(huán)保教育等活動，要掀起《守則》、《規(guī)范》再學習、各班級在教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦期間出專刊等慶�；顒印�

　　四、 制定安全管理制度，加強安全日常工作

　　摸清全校安全隱患，有針對性的制定防范措施，定人負責，并開學生家長簽訂安全協(xié)議書，加強宣傳，建立入學點名制，路隊護送制，做到警鐘常鳴，萬無一失。

　　五、 加強體育、衛(wèi)生工作

　　在開中體育課的基礎上，堅持“兩操”制度，做好飲水飲食衛(wèi)生以及衛(wèi)生防疫工作，校園做到每天一小掃，每周一大掃，保持清潔衛(wèi)生，做到一日一公布。

　　六、 加強教學常規(guī)管理，抓好主要環(huán)節(jié)

　　1、制定學科課程計劃。制定計劃要依據(jù)課程標準的要求，不得隨意增減教學內(nèi)容，提高或降低教學要求，多課頭教師教學計劃要“一詳三簡”各種計劃表格包括備課要規(guī)范書寫。

　　2、抓好教學主要環(huán)節(jié)

　�。�1）備課。備課環(huán)節(jié)管理的基本要求是：熟悉課標，鉆研教材，全面了解學生，增強教學針對性，認真選擇教法，精心設計教學過程，有適量反思。備課時數(shù)與教學計劃課時安排要保持基本一致，按照“十不準”要求，做到超前備課，不備課不得上課。

　�。�2）上課。面向全體學生，組織開展接受自主、合作、探究學習，注意培養(yǎng)學習興趣、方法、習慣。上課不得中途離堂、接聽手機，不準酒后上課。

　　（3）作業(yè)布置與批改。作業(yè)要求批發(fā)及時并針對性評講，培養(yǎng)學生自我檢查的習慣。作業(yè)布置適量，難易適度，要求有激勵性、發(fā)展性的評價。作業(yè)次數(shù)：語文一課一練，英語兩課一練，美術(shù)、品德、自然、社會兩課一練，數(shù)學每課時一練（每學期不少于80次），作文8篇，小作文不少于10篇（包括小練筆）。

　�。�4）考核評價。重視平時考查，語、數(shù)一單元一測試，認真對待期末質(zhì)量檢測，做好試卷分析，找出教與學的差距原因。

　�。�5）輔導，家訪。做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，要有計劃，有個案分析，有輔導內(nèi)容、形式、過程、記錄、績效、家訪，班主任每學期家訪15次，課任教師每期8次，并填好《家訪記錄表》，期末必須寫好家記小結(jié)，連同記錄表交學校教導處留存。

　　七、 加強教研活動，取長補短

　　每位從事課堂教學的教師每學期必須上一節(jié)校內(nèi)公開課或研修課，常規(guī)教教科研工作逐步向高層次發(fā)展。教師師相互聽課每學期不得少于10節(jié)，每位教師每學年撰寫論文至少1篇。

　　以上工作計劃及指標，參照中心學校教導工作計劃制定。

年度教導工作計劃 篇5

　　一、規(guī)范過程管理，有效實施各類課程

　　1、認真執(zhí)行《上海市中小學20xx學年度課程計劃及其說明》，規(guī)范執(zhí)行學校課程計劃，切實提高課程計劃的執(zhí)行力，建設“快樂源”課程，開齊、開足、開好基礎型、拓展型和探究型課程。

　　2、通過教研組活動進一步明確教學五環(huán)節(jié)，嚴格教學常規(guī)。通過隨堂課、備課及作業(yè)檢查、行政深入教研組活動、單元命題教學練兵、學困生跟進機制、學生學業(yè)情況問卷等過程性管理，進一步提升教學質(zhì)量。

　　3、確立“質(zhì)量立�！币庾R，增強質(zhì)量提升的責任感和緊迫感。繼續(xù)落實校質(zhì)量監(jiān)控機制，抓好教學質(zhì)量的提升、分析與評估，關(guān)注后進生的學習狀態(tài)和效果，促進教學改進。4、聚焦“基于課程標準的教學與評價”，統(tǒng)籌安排學科周活動。

　　5、根據(jù)區(qū)教研室工作要求，按規(guī)定時間節(jié)點組織教師積極參加楊浦區(qū)小學第十一屆“百花杯”教學評比。

　　6、加強教學常規(guī)的巡視與指導工作，關(guān)注教師完成教學工作的過程性。

　　二、加強教研、備課組建設，提高教科研工作實效

　　1、注重理論學習，豐富教科研知識：明確研訓要求，圍繞研究主題開展學科教科研的研討與分享，不斷提升培訓有效性，積極參加各級各類教育科研、教學研究競賽活動，逐步打造學科教研特色。

　　2、積極建設寬容、包容、平等的和諧課堂，培養(yǎng)學生學習習慣、思維品質(zhì)、探究能力的創(chuàng)智課堂和教育即生活、學校即社會的開放課堂。在確定核心詞的基礎上，梳理各學科“和諧”和“開放”課堂的評價元素和行為表現(xiàn)，并在各類教學展示中加以體現(xiàn)。

　　3、各學科繼續(xù)深入研讀課程標準及《小學低年段、中高年級（語數(shù)英）學科基于課程標準的評價指南（征求意見稿）》，進一步細化并明確學科各年段的教學目標與任務，深入開展教材文本研讀和學生學情分析。

　　4、有效落實集團內(nèi)聯(lián)組教研活動機制，語文、英語、品社、音樂等學科教師積極參與集團教研活動，完成相關(guān)交流、學習任務。數(shù)學教研組繼續(xù)發(fā)揮聯(lián)組教研主持校的引領(lǐng)作用，有效教研并在集團內(nèi)進行教研活動展示。

　　5、定期舉行課題組例會，認真做好楊浦區(qū)第十二屆科研成果的申報工作，區(qū)、校級立項課題進一步完善各自課題的研究報告和論文，根據(jù)學校習慣培養(yǎng)“雙十”體系完善校本教材《好習慣·好生活》，修訂學生“好習慣評價手冊”。

　　三、加強隊伍建設，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展

　　1、積極搭建有利于教師專業(yè)發(fā)展的培訓、研修、交流、研究等平臺，以“基于課程標準的教學與評價”為載體，與學校重點工作相聯(lián)系，激勵教師開展探索性的教育教學實踐與反思，在具體研究任務中不斷思考、總結(jié)。

　　2、聚焦快樂課堂，搭設平臺，開展骨干教師教學展示活動，發(fā)揮其輻射引領(lǐng)作用，開展“幸福源”教師沙龍活動，加強對學科探究型課程方案制定與實施的研究，進行青年教師才藝展示，推選優(yōu)秀見習教師參加上海市中小學見習教師規(guī)范化培訓展示活動，使青年教師逐步成為學校教育教學改革的排頭兵。

　　3、聚焦學科教學，關(guān)注教師的專業(yè)實踐，繼續(xù)做好教師練兵活動。參與區(qū)域推進的以教學與評價相融合的“創(chuàng)智課堂”的實踐研究。做好教師信息技術(shù)應用能力提升工程，進一步提升教師信息技術(shù)與學科整合能力，促進課堂教學的轉(zhuǎn)型。

　　四、體衛(wèi)藝科等相關(guān)工作

　　1、貫徹落實《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的.決定》中指出“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”的要求，抓好“三課兩操二活動”的質(zhì)量，確保學生每天一小時的體育活動時間，提高學生耐力、速度等身體素質(zhì)，并養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。舉辦校趣味小運會，積極組隊參加區(qū)學生陽光體育大聯(lián)賽，參與區(qū)體育傳統(tǒng)項目學校的申報，切實提高學生的體質(zhì)和健康水平。

　　2、進一步推進“學生健康促進工程”，深化“醫(yī)教結(jié)合”內(nèi)涵，加強衛(wèi)生工作的專業(yè)化、標準化建設，加強對肥胖和近視干預及常見病預防的研究，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，引領(lǐng)學生養(yǎng)成科學的生活方式。

　　3、繼續(xù)加強學校藝術(shù)教育工作的管理，搭建學生藝術(shù)教育活動展示和交流平臺，堅持普及與提高相結(jié)合，不斷提升學生的藝術(shù)人文素養(yǎng)，舉辦第15屆校園藝術(shù)節(jié)和“六一”集郵展示活動，讓廣大學生在藝術(shù)教育的陽光下快樂健康成長。

　　4、通過實施從普及到提高、從校內(nèi)到校外的“三環(huán)聯(lián)動”，分層推進科技教育創(chuàng)新活動，培養(yǎng)青少年的科學思想和科學精神，提升青少年的創(chuàng)新和實踐能力。繼續(xù)組織開展環(huán)境教育實踐活動，為創(chuàng)建楊浦區(qū)綠色學校作準備。

年度教導工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　在校長室的領(lǐng)導下，以全面推進素質(zhì)教育為目標，以實施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點，加強課堂教學的研究，關(guān)注學生的發(fā)展，營造豐富校園文化，促進師生共同發(fā)展，創(chuàng)建和諧校園。

　　二、主要工作目標任務

　　1.繼續(xù)加強教學常規(guī)管理工作，實施教學學常規(guī)管理精細化、制度化、人文化。

　　2.立足課堂教學，積極開展校本科研，加強教研組建設，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　3.創(chuàng)設各種條件，開展系列教學活動，加強骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，同時發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師示范和輻射作用，形成一支團結(jié)合作，奮發(fā)向上的教職工團隊。

　　4.引領(lǐng)各學科教師加強對本學科教學的研究，針對薄弱之處，展開針對性的鞏固，全面促進學生綜合素養(yǎng)的發(fā)展。

　　5.加強活動的組織和領(lǐng)導，在活動中培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，促進學生的全面發(fā)展。

　　三、主要工作措施

　　（一）加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮導向職能

　　常規(guī)是管理的基礎，創(chuàng)新的基石。我們既要嚴格常規(guī)管理，又是在傳統(tǒng)的基礎上進行變革和創(chuàng)新，將常規(guī)工作做新、做細、做精，充分發(fā)揮教導處“研究、監(jiān)督、導向、服務”工作職能。

　　1、加大督查研究力度，開足開齊開好課程。我校將嚴格按國家課程計劃開齊、開足、開好規(guī)定課程，不隨意增減各門課程的規(guī)定課時。按照國家課程計劃，堅持“健康第一”的原則，保持保量地實施體育和藝術(shù)課程。要確保學生每天參加體育鍛煉一小時，每周參加課外藝術(shù)活動2次，讓每位學生在義務教育階段能較好掌握兩項健身的體育技能與一項藝術(shù)技能。做好綜合實踐活動的課程規(guī)劃、實施與管理，組建能全面協(xié)調(diào)各部門的綜合實踐活動教研組，開展相應的樣本研修活動，引領(lǐng)全校教師積極實施綜合實踐課程。為避免削減、擠占體育、藝術(shù)、地方課程、學校課程、綜合實踐等課程，教導處定期或不定期地進行檢查、抽查，加強督查力度，并及時加以反饋、糾正。

　　2、實行教學常規(guī)檢查制，規(guī)范教師教學行為。為督促、保障教師教學行為規(guī)范，教導處每學期至少要開展兩次集中的教學常規(guī)檢查。各教研組組長應加強對各自學科各環(huán)節(jié)檢查目的性的研究。備課檢查應重點關(guān)注教師的單元整體備課能力、學科課程標準的研究能力、學習活動的設計能力、對學生基礎和需要的分析能力、課堂練習和反饋的設計能力和對教學設計的反思能力。備課檢查要與課堂教學調(diào)研相結(jié)合，重點考察教師的教案設計與課堂教學的一致性。要對教師的作業(yè)布置、批改和分析等進行檢查和指導，要及時反饋檢查結(jié)果，組織作業(yè)的研討，讓教師明確布置作業(yè)的目的，增強作業(yè)的針對性，減少作業(yè)量。備課檢查和作業(yè)檢查的結(jié)果都要及時記錄在冊，作好歸檔，并要以指導的方式及時反饋。

　　3、推行“減負”措施，減輕學生學業(yè)負擔。我校將按規(guī)定的作息時間安排教育活動，切實做好學生的減負工作。各教師要認真落實各科教學規(guī)范，積極探索“輕負擔高質(zhì)量“課堂教學模式，力求將教學任務在課堂上完成，改變靠加班加點提高學科質(zhì)量的弊端。各教師要根據(jù)教學目標與學生實際布置作業(yè)，注意作業(yè)的適切性的層次性，慎重選擇，寧少勿多。小學低段提倡課內(nèi)完成作業(yè)。各教師更要注重減輕學生的生理和心理的負擔，除從時間安排上有利于兒童身心以外，也從知識的空間上給予學生自由選擇的余地，任何教師不得向?qū)W生推薦或強迫購買輔助資料，否則學校嚴肅處理。

　　4、推行隨堂聽課制，加強常態(tài)課堂的管理。為提高各學科的教學質(zhì)量，我校繼續(xù)組織由學校管理者和骨干教師組成的教學調(diào)研組，開展聽隨堂課的活動。教導處不定期地提前一天將隨堂聽課的對象公布在每日工作欄中。教學調(diào)研組要重視調(diào)后的反饋、交流和行為跟進，通過深入的調(diào)研，及時的反饋，督促教師上好常態(tài)課，切實提高課堂教學的質(zhì)量。

　　5、嚴把聽課之關(guān)，提高校本研討的質(zhì)量。石本無火，相擊乃有火花，當我們將自己的理念與他人呈現(xiàn)的課堂相交流碰撞的`時，往往會有很大的啟思。將這些啟思訴諸于筆口就形成了“點評”。持之以恒的點評反思對提升教師的專業(yè)能力起著重要作用。我校將校本教研的重點落在“點評”一環(huán)節(jié)的把握上，要求“人人反思，人人點評”，切實提高校

　　本研討的質(zhì)量。一學期要求教師聽課達10節(jié)以上，市級骨干教師及教研組長、備課組長、校行政聽課分別在20、15節(jié)以上。

　　6、關(guān)注評價導向，做好教學質(zhì)量監(jiān)測工作。加強評價建設和質(zhì)量監(jiān)測，強調(diào)對學生的形成性評價和教師發(fā)展性評價研究，發(fā)揮評價的導向作用。通過質(zhì)量抽測和質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)教育教學問題，提出合理建議，改進教育教學行為，培養(yǎng)教師的質(zhì)量意識，大面積提高教育教學質(zhì)量。要狠抓畢業(yè)班的教學管理，夯實基礎，畢業(yè)率要達100％。要重視“后20%”的學困生，要認真分析其心理特點和學習缺陷，制訂輔導方案，在指導與互助中促其上進。要重視培養(yǎng)學科“尖子生”，重點提高他們的自學能力和綜合運用能力，發(fā)展其特長。要狠抓畢業(yè)班的教學管理，夯實基礎，畢業(yè)率達100％。

　　（二）優(yōu)化教師教學常規(guī)，加強師資隊伍建設。

　　學校發(fā)展取決于教師。學校通過各種途徑，組織教師學習教育教學理論，并要求教師“帶著問題與困惑學習、帶著啟迪與思考工作、帶著實踐與反思提升”。

　　1、查漏補缺，鞏固提升，加強薄弱教學常規(guī)。

　　通過一年來的努力，我校已順利通溫州市農(nóng)村義務教育學�！八捻椊虒W規(guī)范達標工作”，教師在教學的諸環(huán)節(jié)的常規(guī)日趨規(guī)范，為確保發(fā)揮“四項教學規(guī)范”長效機制。本學期要繼續(xù)在以下作好建設：

　　(1)“備課”之“個性”“獨創(chuàng)”。在努力做好上學期的“備課”之“反思”工作上，本學期要引導教師形成良好的備課習慣，克服對教學參考資料的過度依賴。要把重點備課與一般備課相結(jié)合、規(guī)范教案與特色教案相結(jié)合，使備課成為教師個性化的日常教學研究活動。新教師的教案要重點關(guān)注規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗教師的教案應注重研究性和創(chuàng)新性。

　　(2)“上課”之“生本意識”。 教師要繼續(xù)加強研讀教材的能力，應突出重點，突破難點，在學生的未明疑惑之處多加點撥指點，能不教的盡量不教，樹立“先學后教、少教多學”的生本意識。課堂上要堅持因材施教、循序漸進的教學原則，及時診斷學生的學習情況，開展有針對性的指導。要關(guān)注學生獨立思考的質(zhì)量，營造積極互動、平等對話的課堂文化。

　　(3)“聽課”之“議課”。“評課”“議課”是提高教師審視自己課堂，梳理教育理論，加快專業(yè)發(fā)展有效途徑。在開展教研活動時，必須留有至少一節(jié)課的時間，要求人人發(fā)言，從不同角度、不同層面提出建議。每學期結(jié)束后，要求上交至少兩篇的評課稿。

　　(4)“作業(yè)布置與批改”之“規(guī)范”。在要根據(jù)教學目標與學生實際布置作業(yè)，注意作業(yè)的適切性和層次性。作業(yè)難度和題量要適當，意圖要明確，形式宜多樣。要重視作業(yè)批改的及時性和準確性。要使用明確、實用的批改符號，增加激勵性批語，保證批改的正確率，并及時記錄。根據(jù)作業(yè)性質(zhì)及學生實際，靈活使用各種批改形式，做到有作必改，有改必評，引導學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。教導處每學期對任課教師的作業(yè)批改進行兩次的檢查。

　　(5)“質(zhì)量測評”之“方案”與“測評分析”�！百|(zhì)量測評”這一環(huán)節(jié)，過去的幾個學期，教師往往只追求結(jié)果性的評價，忽視了過程評價，針對此薄弱處，各位老師要在明確各學科“質(zhì)量測評”的常規(guī)上，于期初制定本學科的評價方案，特別關(guān)注學生的過程評價，可以以學生成長記錄袋、作業(yè)評價等形式記錄。在期初時制定“培優(yōu)輔差”計劃，圈定20%的優(yōu)生和后進生，作專門的輔導與培訓，使其在自己原先的基礎上有不同層次的提高。學期結(jié)束時作好測評分析，針對各個板塊，作好總結(jié)，提出整改措施。

　　2、開展活動,齊舉共抓,切實提升業(yè)務水平。

　�。�1）以評促建，規(guī)范教師教學行為。 積極組織教師迎接溫州市教育學院對我校“教學規(guī)范達標”的評估驗收工作和樂清教研室第二輪教學常規(guī)檢查，以評促建，有效推進教學規(guī)范的落實。結(jié)合實際，不斷總結(jié)達標工作總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索教學規(guī)范的長效機制，有效規(guī)范我校教師教學行為。

　�。�2）強化培訓，深化教育教學研究。繼續(xù)學習《農(nóng)村義務教育學校“四項教學規(guī)范”》各學科常規(guī)和《浙江省小學學科教學建議》，以有效教學為主題，以學科教研組為單位，積極參與市、區(qū)學科專題培訓，積極開展校本專題培訓，進一步深化新課程教材教法、學法、評價的研究。

　　（3）搭建平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)搭建名引師引領(lǐng)平臺，加強教研組建設，加強骨干老師研修培訓，加快年青教師的成長。通過聘請名家授課講座、開展“青藍工程”、教學研討、集體備課和組織教師參加市、區(qū)名師大講堂活動、新課程培訓、優(yōu)質(zhì)課評比、教學論文案例評比等工作，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教師整體水平。

　　（4）扎根校本,實打?qū)嵶ト�面推進。我校繼續(xù)以加強教研組建設為抓手,將加強教研組建設作為落實教學常規(guī)的工作基礎，充分發(fā)揮教研組的主陣地作用。期初各教研組長在教導處組織下圍繞四項教學規(guī)范制定計劃開展教學活動。做到“五定”（定時、定點、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）和“三有”（有計劃、有記錄、有總結(jié)），開展靈活多樣、講求實效的教學研究活動。各備課組要加強了集體備課活動的開展， 突出集體備課中的“四要”（要有具體的備課活動計劃；要在備課組長的負責下進行的集體備課；組員在備課級內(nèi)要有明確分工，形成合力； 要有詳細的備課組活動記載）。同時要求每人每學年必須要安排上一次研討課。

　�。�5）師徒結(jié)對，青出于藍而勝于藍。推行師徒結(jié)對活動，實施“青藍工程”。由學校骨干教師引領(lǐng)新教師隊伍使之不斷成長。各輔導教師要繼續(xù)重視此項工作，嚴格按照師徒結(jié)隊有關(guān)規(guī)定做好每學期的常規(guī)工作，每學期期末舉行徒弟“匯報展示課”，加快了青年教師的專業(yè)成長。

　　（三）加強各學科研究，促學生綜合素養(yǎng)的提高。

　　各學科要加強對學科教學的研究，強化對學生基礎知識和基本技能的訓練，提高學生的綜合素養(yǎng)。

　　1.養(yǎng)成良好的閱讀習慣�！叭�分課內(nèi)，七分課外”，教師結(jié)合本學期的重點——“兒童經(jīng)典閱讀”推動工程制定好好班級讀書方案，切實舉行讀書活動，及時總結(jié)兒童閱讀經(jīng)驗。要積極發(fā)動各種力量提高班級圖書角的藏書量和質(zhì)量，保障學生閱讀的時間和空間，堅持每天至少半小時的閱讀。積極開展各類輔助活動，如組織讀書筆記展覽、”全班共讀一本書“、名著閱讀競賽等活動，循序漸進中養(yǎng)成良好閱讀習慣，營造書香校園。

　　2.提高寫字質(zhì)量。針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象，本學期教導處將著重抓學生的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要加強對學生的寫字指導，低年級特別要加強對學生寫字姿勢和寫字筆畫的教學，實行“小步子”教學。中高年級要加強鋼筆字的練習。學校將開展“寫字教學研討周”活動，對部分班級學生的寫字姿勢、寫字質(zhì)量、習字冊的使用等進行專項調(diào)研和分析，要組織作品展示，各班要布置版面展示學生書法作品，在上學期的基礎上進一步提高品質(zhì)，要積極參加競賽，四年級學生要積極參加市鋼筆字比賽。

　　3.培養(yǎng)解決問題的策略。根據(jù)新課程標準精神，各數(shù)學學科教師應充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，設計探索性和開放性、切合生活實際和年齡特征的問題，給學生提供自主探索的機會， 探索數(shù)學生活化的題型和途徑，努力培養(yǎng)學生解決問題的能力，教研組應開展多項學生競賽活動，以賽促補，多方位，多角度地讓學生查漏補缺，提高數(shù)學素養(yǎng)。

　　4.提高英語語言能力。針對我校部分班級英語薄弱的事實，英語教師要注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語；加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在學習過程中不斷提高英語語言的能力。

　　5.提升學生藝術(shù)素養(yǎng)。藝術(shù)教學要著重培養(yǎng)學生的審美情感。音樂課要加強對名曲的欣賞，引導學生大膽演唱歌曲。美術(shù)課要引導學生合理想象、大膽構(gòu)圖，指導學生進行手工制作。培養(yǎng)學生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，提升學生的審美情趣。

　　總之，這學期教導處將本著以人為本的原則，立足課堂改革創(chuàng)新，著眼于全面提高學生素質(zhì)；全面提高教師素質(zhì)；全面提高教育教學質(zhì)量。精心組織和安排好教學研究系列活動，促進學生的全面發(fā)展，構(gòu)建和諧校園，開創(chuàng)我校教學工作的新局面。

年度教導工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，本學期教導處的工作以教學和校本教研為抓手，以教學常規(guī)督查和畢業(yè)班工作強化為重點，以提高工作效率為目標，全面加強教學工作管理，為教師服務，為教學服務，為學校發(fā)展服務。

　　二、工作目標：

　　1．繼續(xù)開展“曬課”活動，改進“曬課”方案，切實有效促進校本教研活動開展。

　　2．繼續(xù)抓好教學環(huán)節(jié)管理，加大常規(guī)檢查力度，重點抓好備課規(guī)范、作業(yè)批輔兩大環(huán)節(jié)，督促全體教師備好課、上好課，從分層和減負的角度科學設計作業(yè)與練習的梯度，強化教輔資料的規(guī)范管理，培養(yǎng)全員協(xié)作意識。

　　3．積極改進工作方法，做好處室內(nèi)部管理，抓好初三畢業(yè)班工作。

　　三、具體工作

　�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)工作

　　1．積極開展以“曬課”研討為載體的校本教研活動，改變曬課要求，注重曬課實效，營造教研組、備課組教研的氛圍。

　　2．規(guī)范教學常規(guī)管理，加強日常檢查力度

　　（1）注重教學常態(tài)監(jiān)控。本學期重點做好教案、作業(yè)檢查工作。同時做好隨堂聽課、學生座談等工作。

　�。�2）進一步完善考試制度，實行非畢業(yè)年級由年級組統(tǒng)籌，畢業(yè)年級由學校組織的統(tǒng)一檢測方式。完善考試質(zhì)量分析反饋辦法，注重質(zhì)量分析，幫助教師發(fā)現(xiàn)自身問題和客觀了解學生狀況，及時調(diào)整教學方法，大力表彰優(yōu)秀學生，鼓勵學生通過努力取得進步。

　�。�3）適時召開各年級教學會，廣聽教師動議，了解教師的`需求，及時調(diào)整教學安排；召開教研組長及教輔管理人員會議，落實學校工作計劃，做好教學保障工作。

　�。�4）進一步嚴格規(guī)范學籍管理工作，堅守“人籍不得分離”原則，嚴格執(zhí)行市局有關(guān)政策，做好開學普查、溝通和處理工作。

　　3．加強畢業(yè)年級管理和指導工作

　�。�1）召開初三年級教師座談會，了解教師的需求和困難，竭力給予支持，充分發(fā)揮教師的責任心和能動性。

　　（2）加強畢業(yè)班的家校聯(lián)系管理，時刻關(guān)注畢業(yè)班的教學動態(tài)及學生狀況，配合年級組適時召開畢業(yè)生動員會、家長會、學生會，共商計謀，解決問題，樹立學生學習的信心。

　�。�3）指導初三備課組加強對教材、學生、考綱、信息的研究，提高針對性、有效性。

　�。�4）認真組織月考（和兄弟學校協(xié)同進行），及時反饋考試分析，指導教師對學生的情況進行排摸，抓住重點，開展工作。

　�。�5）繼續(xù)實行“導師制”，抓兩頭，促中間，牢牢抓好優(yōu)秀生群體，確保及格率和優(yōu)秀率的穩(wěn)定和提高。

　�。ǘ�）其他工作

　　1．增強處室人員工作凝聚力和一切為了教學的服務意識，及時有效做好各項常規(guī)管理工作。

　　（1）做好學籍管理工作。按照上級部門要求，做到管理嚴格、規(guī)范

　　（2）按照上級課程計劃，繼續(xù)開足、開好各類課程。

　�。�3）做好考務管理工作，端正考風，確保質(zhì)量。

　�。�4）加強各科實驗室、專用教室的管理和安全檢查，確保各種教學活動正常開展。

　�。�5）細化圖書、資料管理工作，爭取做到零誤差。

　　2．切實開展學生健康教育活動，認真做好體、衛(wèi)、藝、科等各項工作。

　　（1）認真組織和開展大課間和兩操活動，舉辦校運動會，積極組織參加區(qū)運動會，進一步提高體育課質(zhì)量和學生體質(zhì)達標率。

　�。�2）繼續(xù)控制近視眼新發(fā)病率，加強各種防范措施，養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，預防和控制傳染病的發(fā)生。

　　（3）按時按質(zhì)完成學生體能素質(zhì)測試并準時上報。

　�。�4）繼續(xù)開設健康教育校本課程。

　　3、高質(zhì)高效完成上級主管部門布置的各項工作，積極參加各類區(qū)、市活動。

　　4．配合政教等部門開展綠色環(huán)保教育、青少年思想道德教育、防震減災等教育活動。

　　5．在校長室領(lǐng)導下，與各部門通力協(xié)作，做好午餐工程管理工作，為學校的發(fā)展作出努力。

年度教導工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實區(qū)教育局教育工作意見和學校教學工作計劃，以深化課程改革和提高教育教學質(zhì)量為重點，以新課程改革為契機，以全面推進素質(zhì)教育為基點，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導多元，追求特色”的辦學理念，求真務實，開拓進取，努力打造學校品牌，提升學校品位。

　　二、工作目標

　　本學期我們將以學習求發(fā)展，進一步提高教師的業(yè)務能力，打造一支有較高素質(zhì)的教師隊伍，以科學管理為手段，進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理。

　　1、繼續(xù)完善教學管理制度，落實行政有效指導教學的管理目標。

　　2、繼續(xù)加強教研組的規(guī)范管理，落實教學流程管理，促進青年教師成長。

　　3、以課堂有效性研究為重點，開展“學校創(chuàng)新課、課題研究課”活動，提高教學質(zhì)量。

　　4、加強學科教學質(zhì)量管理，全面提高學生綜合素養(yǎng)。

　　5、繼續(xù)開展《交互式電子白板在教學中的應用》課題研究。

　　三、具體措施

　　（一）強化教學常規(guī)，提升教學質(zhì)量

　　1、全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學校將。用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，促進學生全面發(fā)展。

　　2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

　�。�1）要提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確、重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的.教學過程，合理的教學方法：字跡要工。清晰。

　　（2）課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氛圍，在師生平等的基礎上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要充分利用學校網(wǎng)絡教學資源來完成教學計劃、自制課件、實現(xiàn)]資源共享，優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣。

　�。�3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當堂作，不加重學生的課外負擔，學生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負。

　�。�4）加強隨堂聽課力度。對年輕老師跟蹤聽課，認真作好聽課和評課筆記。

　　（二）開展校本培訓，以研促教

　　（1）、開展校本培訓，提升業(yè)務能力，切實提高全體教師課堂高效教學的業(yè)務能力。

　�。�2）各組開展“組內(nèi)聽評課”活動，提高教師上課水平。

　　（3）教師要積極撰寫論文和教育隨筆，優(yōu)秀文章將上傳到學校網(wǎng)站。

　�。�4）人人參與教學研究，45歲以下的老師每人上一堂校級研討課。

　　（三）進一步加強教育科研，深入開展課題研究。

　　1、課題組要有計劃地組織實驗人員認真進行研究，及時收。資料，使課題取得階段性成果。

　　2、全體教師要確立教科研意識，逐步將科研工作滲透到常規(guī)工作中，教師向科研型轉(zhuǎn)變。

　　（四）關(guān)注學生差異，切實做好學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作

　　結(jié)合我校學情，要求廣大教師要關(guān)注學困生，耐心進行對學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作，提高學困生的學習能力。爭取因人而異、因材施教的方法：，使得每一個學生得到發(fā)展。

　　三、其它工作

　　1、加強信息資源。的建設，實現(xiàn)]教育資源共享，提高教學效率。要加強教師信息技術(shù)的培訓，讓教師不僅會用，而且能利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段降低教學難度，為學生自主學習，合作學習搭建平臺。

　　2、加強體衛(wèi)工作：貫徹《體衛(wèi)》條例，認真上好體育課和體育課外活動，確保學生每天有1小時的運動，同時要積極開展各項體育競賽活動。

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