[優(yōu)秀]工作計劃8篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為今后的學習制定一份計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作計劃 篇1

　　團內(nèi)各部門相互合作奠定使者團的發(fā)展基礎(chǔ)，為了確保使者團能做好自我工作，更具特色的開展活動，我們策劃部作出如下工作計劃：

　　一、內(nèi)部計劃：

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　　給使者注入新鮮空氣，讓我們的團體更活躍，更具創(chuàng)造力，并且能夠更好的協(xié)助老師服務(wù)同學。（要求：思維敏捷，工作有責任心）

　　（二）培訓：

　　為了使新進成員很快進入我們的工作軌道而特此培 訓。培訓后，每個人寫份心得可帶意見。

　　（三）溝通交流：

　　團內(nèi)新進成員更好的融入團內(nèi)生活，給大家一個溝通交流的`平臺。

　　（四）總結(jié)：

　　每次策劃、活動結(jié)束后都要寫份總結(jié)。

　　總結(jié)大會上每個人都要做份總結(jié)，總結(jié)在進入使者團的這段時間里的心得，和對以后的發(fā)展方向做出展望。

　　二、外部計劃。

　　感恩節(jié)：感恩節(jié)是我們使者團的主打品牌活動，每年都很精彩，每年都承著繼承并創(chuàng)新的原則在不斷完善這一品牌活動，所以，策劃部每人都要寫一份策劃書，然后通過討論確定最終方案。

工作計劃 篇2

　　為了加強我院感染控制管理，不斷提高消毒水平，有效預(yù)防控制院內(nèi)感染，防止傳染病的發(fā)生和流行，保障醫(yī)療安全及全鎮(zhèn)人民群眾身體健康，特制定工作計劃如下：

　　一、 加強組織領(lǐng)導

　　1、 成立醫(yī)院感染控制小組，由院長、內(nèi)、外科醫(yī)生組成。

　　2、 成立消毒領(lǐng)導小組，由院長、防保人員、婦幼、護工等工作人員組成。

　　3、 成立醫(yī)療廢物處理領(lǐng)導小組，人員分工明確。

　　二、 培訓工作

　　1、 培訓內(nèi)容：《傳染病防治法》、《消毒管理辦法》、《醫(yī)院感染管理辦法》、《廢物消毒條例》和消毒液濃度正確配比和場所應(yīng)有及個人防護好的有關(guān)知識。

　　2、 培訓對象：消毒組、護工、防保人員、鄉(xiāng)村醫(yī)生及醫(yī)院各功能科室人員等。

　　3、 培訓方式：集中培訓或以會代訓，全院及鄉(xiāng)村醫(yī)生接受培訓覆蓋率為100%。

　　三、 建立健全規(guī)章制度

　　消毒制度、廢物處理制度、交叉感染制度、自檢自查制度、培訓制度、獎懲制度、購消毒產(chǎn)品索證驗收制度、檔案管理制度和嚴格執(zhí)行“五個一”制度（即一人一針一管一用一消毒）。

　　四、 建立消毒檔案

　　具體包括年度工作計劃、半年年終總結(jié)、培訓有講稿、試卷、消毒自測有記錄、自檢自查小結(jié)、獎懲辦法、醫(yī)療廢物處理記錄、購消毒產(chǎn)品驗收記錄等。

　　五、 定期督導檢查

　　為了深化消毒對全鎮(zhèn)各鄉(xiāng)村醫(yī)療機構(gòu)，定期消毒管理，督導消毒效果，監(jiān)測年度不少于兩次，把監(jiān)測效果記錄做出具體說明。

工作計劃 篇3

　　安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學校開展正常教育教學工作和保持社會穩(wěn)定的頭等大事，為切實搞好這一工作，提高學生的安全意識，結(jié)合創(chuàng)建平安學校，構(gòu)建和諧校園，結(jié)合本班實際特制訂計劃如下：

　　一、工作重點

　　1、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

　　2、認識與陌生人交往中應(yīng)當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。

　　3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習慣。

　　4、初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。

　　5、初步學會在事故災(zāi)害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

　　二、整體計劃

　　1、活動安全:

　　教育小學生遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

　　2、飲食安全：

　　進餐不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。注意上下樓梯的'安全。

　　3、生活安全：

　　教育小學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入廁小學生時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

　　4、藥品管理安全：

　　請家長配合將需吃藥的的藥品小學生上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免學生誤食。

　　5、接送安全：

　　做好家庭住址較遠孩子的記錄，并與家長聯(lián)系好接送方式。

　　6、家庭安全：

　　向家長宣傳安全教育的重要性，以及安全教育活動，請家長積極配合做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。

　　7、簡單自救方法識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育學生不可隨意撥打這些號碼。

　　熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法）。培養(yǎng)學生多做力所能及的事，學會自理。

　　8、教師對學生能夠進行隨時隨地的交通安全教育，使其能夠配合班主任搞好全班的交通安全教育工作，提高學生交通安全意識

　　三、具體措施

　　1、配合體育教師充分利用室內(nèi)課，積極進行體育運動常識安全教育

　　體育教師充分利用室內(nèi)課，教育孩子在參加體育活動過程中，要聽從老師的統(tǒng)一安排布置，認真做好準備活動，遵守運動規(guī)則，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象，防止傷害事故的發(fā)生。提醒孩子，課間、課后在沒有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材。

　　2、利用“周周講”，強化安全意識，進行安全教育

　　①防火安全教育

　　教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園；不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在，教育學生遠離危險品。

　�、诜蓝景踩�教育

　　教育學生注意飲食衛(wèi)生，不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進入校園，遠離毒品。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的飲食習慣和個人衛(wèi)生習慣。

　�、蹌趧影踩�教育

　　教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害；擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓；參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。

　　④防電安全教育

　　嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報告老師。

　　3、結(jié)合品德生活課，進行安全教育

　�、俳逃龑W生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧；看懂教材圖畫的內(nèi)容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性，明確上下樓梯必須靠右行走。

　　②上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門；路上要遵守交通規(guī)則，了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

　�、劢虝�孩子在事故災(zāi)害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

　�、芙虝�孩子安全飲用純凈水的方法：先適當?shù)氐挂恍├渌�，再慢慢添加一些熱水，以防燙傷。

　　4、利用班會課進行日常安全教育

　　班主任老師每周利用班會課強調(diào)日常安全事項：①教育學生不在校園內(nèi)、教室內(nèi)追逐哄鬧；②不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發(fā)生傷害事故；③嚴格遵守學校作息時間，不無故滯留校園或在路上玩耍；④養(yǎng)成離校關(guān)窗、鎖門的習慣。

工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　本學年，班班通教學工作將以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面提高教育教學質(zhì)量為目標，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點班班通教學平臺，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學生的基本素質(zhì)。圍繞學校工作計劃，有效、有序、有目的地開展班班通工作。積極組織開展教師現(xiàn)代教育技術(shù)和“班班通”的業(yè)務(wù)培訓，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平和教師的實驗?zāi)芰�，開展信息技術(shù)與課堂教學的整合研究，加大對教師現(xiàn)代教學技術(shù)的培訓力度，積極推進我校教育信息化建設(shè)的進程，立足現(xiàn)有設(shè)備和資源，挖掘內(nèi)在，注重經(jīng)驗的積累，不斷提高班班通工作管理水平。

　　二、工作目標

　　1.發(fā)動廣大教師提高“班班通”設(shè)備的使用效率。

　　2.組織校級現(xiàn)代教育技術(shù)和“班班通”設(shè)備的使用校本培訓，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。

　　3.開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，研究如何使 “班班通”設(shè)備與課堂教學有機融合的教研活動。

　　4.做好各種電教設(shè)備和科學儀器的使用記錄和維護工作。

　　5.做好班班通常規(guī)記載和資料積累工作。對于班班通器材的借還、班班通課的記載及新器材的增添，舊器材的淘汰等都要做好相關(guān)記載工作，積累檔案資料；并要規(guī)范實驗員的管理工作，提高他們的業(yè)務(wù)水平。

　　三、工作措施

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　　1、制定班班通工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結(jié)。

　　2、加強對各種常規(guī)教學媒體的使用和保管情況的抽查，對檢查情況及時反饋。

　　3. 加強學校電化、網(wǎng)絡(luò)等專用教室的過程管理，責任到人。

　　4. 及時做到班班通設(shè)備的檢修、維護。

　　5. 維護保持“班班通”設(shè)備、計算機網(wǎng)絡(luò)等電教設(shè)施設(shè)備處于正常運用狀態(tài)。

　　（二）建立健全管理網(wǎng)絡(luò)和遠程電教的各項制度

　　完善電教設(shè)備、“班班通”設(shè)備使用的管理制度，健全各項電教記錄，如教師使用“班班通”設(shè)備記錄、多媒體設(shè)備使用記錄等，提高電教設(shè)備的利用率，優(yōu)化課堂教學。

　�。ㄈ�）注重教育信息技術(shù)的研究和運用

　　研究信息技術(shù)教育與各學科教學的'整合為主要內(nèi)容的教研活動。通過開展公開課、通過教研活動、集體備課等途徑提高廣大教師的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)教師在信息化環(huán)境中學習、教學的能力和習慣，促進教師的全面素質(zhì)提升。

　　1、積極做好對教師的多級培訓工作，積極組織教師參加信息培訓，組織教師參加各級現(xiàn)代教育技術(shù)培訓、觀摩、研討活動，提高教師電教運用能力，使網(wǎng)絡(luò)真正成為學校教育教學的助手。

　　2、積極組織師生參加各級各項技能競賽活動，如教師自制教具學具評選、實驗優(yōu)質(zhì)課評選、電教優(yōu)質(zhì)課評選、學生電腦作品制作等。

　　新學年，新希望；新起點，新跨越！胡吉爾臺鄉(xiāng)中心學校將在教學工作中加強電教實驗教學的研究、指導與管理，充分發(fā)揮電教實驗教學的育人功能，不斷優(yōu)化、整合教育資源，全面提高電教實驗教學質(zhì)量。

工作計劃 篇5

　　本著為廣大同學服務(wù)的宗旨紀檢部特擬定以下工作計劃：

　　一、部內(nèi)：

　　1、紀檢部各成員嚴于律己，以“全心全意服務(wù)同學”為工作宗旨，對待工作認真負責，盡職盡能。對待同學熱情，真誠。在各位同學心中樹立良好形象。

　　2、了解、認識每個班的紀律委員、安全委員，增強內(nèi)部溝通，強化團隊意識。

　　3、加強組織管理，落實責任分工

　　4、積極參與校組織的各項活動，努力做好學生會工作。

　　5、及時了解同學們的`意見和建議，對合理的意見主動接納，對不良情況的反映要及時進行調(diào)查和處理。

　　6、在每個月底，召開部門工作會議，相互交流，總結(jié)經(jīng)驗，在學期結(jié)束前寫一份工作心得。

　　7、善于發(fā)現(xiàn)校園中還存在的不和諧音符，敢于向主席團和老師反映，并在老師的指導下，作出相應(yīng)的方案。

　　9、發(fā)動每一位干事的積極性。

　　8、不定期和其它部門聯(lián)系交流，汲取先進工作經(jīng)驗，彌補不足，并及時做好調(diào)整。

　　二、日常紀檢工作

　　1、不定期了解同學們考勤情況。從班委處了解，對虛報情況的班委查處并上報，對無故曠課者依情節(jié)嚴重處理，并上報學校。

　　2、不定時檢查教室紀律情況，并向各班班委及老師了解教室紀律情況。

　　3、對于違紀嚴重的同學，本部將派部分人員與之交流等，若不知悔改，將其交學校處理。

　　2、寢室：

　　將不定期配合值日老師對寢室進行抽查，對未歸，晚歸的同學作好記錄并上交。如發(fā)現(xiàn)賭博，鬧事等違紀情況，將及時組織，并上報老師。

　　4、活動：對校舉辦的各種活動、會議進行紀律檢查和監(jiān)督。如文藝匯演，在晚會前向有關(guān)人員了解記錄出勤情況，晚會間維持紀律，對擾亂秩序的予以警告，嚴重的登記上報。

　　5、日常行為規(guī)范：不定期深入同學中間進行日常紀律及行為的檢查，如檢查佩帶校牌情況，以及穿著打扮

　　總結(jié)工作

　　1、對各種違紀情況的記錄定期整理，每次學生會例會前做。。

　　2、學期結(jié)束前做一次對學生會工作反饋調(diào)查。

　　結(jié)尾：作為學生新的一員，我將和本部所有成員一起努力做好各項工作，確實做到為老師同學們服務(wù)

工作計劃 篇6

　　為加強進修部“三基”工程建設(shè)，夯實高級警官培訓工作基礎(chǔ)，提高崗位勝任能力，積極推進高級警官培訓的科學化、制度化和規(guī)范化建設(shè)，根據(jù)學校20xx年“三基”工程建設(shè)總體安排，結(jié)合進修部實際，制定本工作計劃。

　　一、加強組織領(lǐng)導科學統(tǒng)籌安排

　　進修部班子成員把“三基”工程建設(shè)作為進修部的重點工作、基礎(chǔ)工作來抓，從全局、戰(zhàn)略和發(fā)展的高度，切實加強領(lǐng)導，科學統(tǒng)籌安排，精心組織落實。

　　一是加強領(lǐng)導，嚴密組織。進修部成立以黨總支書記焦廣久同志為組長、副主任李興同志為副組長（重點負責進修部“三基”工程建設(shè)）、副主任孫維良、張山山和辦公室主任孫春陽、教務(wù)辦負責人王潤生、警訓研究室負責人譚軍力為組員的進修部“三基”工程建設(shè)領(lǐng)導小組，具體負責思想發(fā)動、制定計劃、上報材料、培訓考核、總結(jié)講評等項“三基”工程建設(shè)工作的落實。通過部主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導重點抓，各辦主任具體抓，形成各級領(lǐng)導層層抓，人人重視齊心抓的組織領(lǐng)導格局，切實做到上級帶下級，下級學上級，級級增壓力，共同抓“三基”，確�；鶎踊�礎(chǔ)建設(shè)取得實效。

　　二是深入動員，廣泛發(fā)動。進修部定于4月25日下午召開全體動員大會，集中傳達公安部“沈陽會議”精神和學校關(guān)于“三基”工程建設(shè)的有關(guān)文件和工作部署，學習方永剛同志愛崗敬業(yè)的事跡材料，部署進修部20xx年“三基”工程建設(shè)工作計劃，深入進行動員，統(tǒng)一思想，提高認識，明確目標，提出要求，進一步增強全體工作人員對“三基”工程建設(shè)重要性、必要性和緊迫性的認識，激發(fā)全體教職工參與“三基”工程建設(shè)的積極性、主動性和自覺性。

　　三是摸清底數(shù)，制定計劃。認真考察和摸清進修部每一個工作人員的崗位勝任情況、存在問題及能力差距，研究制訂出具有進修部工作特色、符合高級警官培訓需要的“三基”工程建設(shè)工作計劃、具體安排、練兵形式、目標任務(wù)等，按照分工，科學安排，周密部署，認真落實。同時，積極協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難和問題，以便更好地執(zhí)行好、完成好和落實好“三基”工程建設(shè)的各項工作部署，進一步提高各級各崗人員的崗位勝任能力。

　　二、按照學校部署嚴格落實計劃

　　根據(jù)學校20xx年“三基”工程建設(shè)工作計劃總體安排，進修部“三基”工程建設(shè)領(lǐng)導小組嚴密組織，精心部署，嚴格執(zhí)行、認真落實學校和進修部“三基”工程建設(shè)的各項計劃和要求，按時上報各種匯報材料。

　　一是實事求是、深入細致地核定進修部每位工作人員的崗位任務(wù)情況和勝任崗位情況。對工作量不飽滿、勝任崗位能力差的同志要重點調(diào)查，對照崗位標準和要求，提出科學合理的解決意見，并增加適量工作，明確工作要求，確保每個人的工作飽滿、高效、協(xié)調(diào)。在這個問題上，進修部分管副主任和三辦主任或負責人將各負其責，分別就分管的部門和工作人員逐一核查、摸底，并提出改進意見和建議，報進修部部務(wù)會研究討論。

　　二是嚴格崗位練兵，提高崗位勝任能力。首先，領(lǐng)導小組要區(qū)別本部不同工作崗位要求，為每個人制定崗位練兵內(nèi)容，使每位同志明確在“三基”工程建設(shè)崗位練兵中自己要達到的目標。其次，領(lǐng)導小組要在對進修部每個崗位和崗位人員摸底考察的基礎(chǔ)上，按照“干什么、練什么，缺什么、補什么”的原則，分別進行有針對性、實效性的崗位練兵。針對基本政治理論和政策法規(guī)、公文處理等公共崗位需求的練兵內(nèi)容，采取集體學習形式，適時請有關(guān)專家開設(shè)講座，引領(lǐng)學習，并以試卷形式進行集體考核，驗收練兵效果；針對個體需要強化的練兵項目，原則上實行以個人練兵為主，領(lǐng)導小組考核驗收為輔的練兵形式。每個人的每一個項目練兵結(jié)束后，由個人向領(lǐng)導小組提出考核申請，考核通過后，即可進行下一個項目的練兵。督促每個人做到“每日一練、每日一學、每月一考”；針對個人崗位勝任能力缺失的項目，要充分發(fā)揮優(yōu)勢人員的榜樣作用，輔導練兵，達到互相學習，取長補短，共同提高的目的。如，計算機操作能力的練兵，充分發(fā)揮信息員的優(yōu)勢，進行輔導，幫助提高。

　　三、完善規(guī)章制度健全工作機制

　　進修部要緊緊抓住“三基”工程建設(shè)的有利契機，在制度建設(shè)、工作機制方面狠下功夫，下大力氣把進修部的制度建設(shè)做得更健全、更合理、更有效，切實做到用制度管人、管事、管隊伍，推動高級警官培訓工作的科學化、規(guī)范化和制度化建設(shè)。

　　在制度建設(shè)上，進修部將分三個層次逐步進行梳理、修訂和完善。一是對過去已有的'制度，進行科學地梳理、修改和充實，以適應(yīng)現(xiàn)代培訓工作的需要；二是對過去堅持較好的、行之有效的但沒有形成規(guī)定的做法，用文字的形式固定下來，形成制度，在實踐中貫徹實施；三是對過去沒有的制度要及時研究建立，按制度辦事。制度的出臺關(guān)鍵在于落實。為此，進修部在建立、修改和完善各項規(guī)章制度的工作基礎(chǔ)上，將把所有的規(guī)章制度匯編成冊，形成“進修部制度匯編”，印發(fā)給每一個工作人員，并在工作實踐中貫徹落實，使進修部各項工作都能按章辦事，井然有序。

　　四、注重練兵效果強化考核驗收

　　進修部堅持邊練邊考、以考促訓的原則，強化崗位練兵考核驗收，確保練兵效果。進修部堅持做到“每日一練、每周一學、每月一考”：“每日一練”，即根據(jù)個人練兵項目，每日要至少訓練一個小時，并做好訓練時間、內(nèi)容、地點、效果的記錄，要時時有效果，天天有提高，積少成多，積生為熟，積熟為精；“每周一學”，即根據(jù)個人練兵日程安排，學習基本知識、基本理論、基本技能，并做好記錄；“每月一考”，即由進修部“三基”工程建設(shè)領(lǐng)導小組對全體工作人員和部門進行抽樣考核驗收一次，考核內(nèi)容包括聽取練兵情況匯報、出題測試、能力實際操作等，考核不合格者，將專門進行輔導，輔導練兵后繼續(xù)考核，直到考核合格為止，保證做到“一個都不能掉隊，一個都不能落伍”。

　　五、工作要求

　　1高度重視，統(tǒng)一認識。進修部全體教職工要在思想上高度重視“三基”工程建設(shè)的崗位練兵，切實把崗位練兵工作作為提高個人綜合素質(zhì)、提高崗位勝任能力、推動培訓工作的有利契機，切實抓緊、抓好，保證做到不走形式、不走過場，扎扎實實地進行崗位練兵，不斷提高工作水平和工作質(zhì)量，齊心協(xié)力，共同促進高級警官培訓工作不斷取得進步與發(fā)展。

　　2、按照計劃，嚴格落實。進修部全體教職工要嚴格按照進修部“三基”工程建設(shè)的崗位練兵日程安排，認真堅持“每日一練、每周一學，每周一考”制度，針對個人的薄弱環(huán)節(jié)和能力不足問題，切實加強練兵，并做好練兵記錄。同時，要保證崗位練兵的時間、內(nèi)容和效果，不斷增強崗位練兵的自覺性和堅定性，切實提高綜合素質(zhì)和崗位勝任能力，保證做到不落伍、不掉隊。

　　3、正確處理好工學矛盾。進修部全體教職工要在崗位練兵過程中，努力克服“三基”工程建設(shè)與高級警官培訓無關(guān)，與進修部工作無關(guān)的消極思想，正確處理好崗位練兵與培訓工作的矛盾關(guān)系，把崗位練兵與培訓工作有機地結(jié)合起來，切實做到在練中學，在學中練，達到以練促崗，以崗促訓的練兵要求和目標。

　　4、領(lǐng)導模范帶頭，發(fā)揮表率作用。進修部領(lǐng)導班子成員和三辦主任及負責人要以身作則，率先垂范，認真組織并帶頭參加崗位練兵工作。主要領(lǐng)導要擔負起領(lǐng)導責任，切實將“三基”工程建設(shè)工作作為牽動學校和進修部建設(shè)和發(fā)展的大事來抓，親自研究、親自部署、親自抓落實，積極協(xié)調(diào)解決“三基”工程建設(shè)中的有關(guān)問題；分管領(lǐng)導及三辦主任或負責人要各司其職，各負其責，抓好各項具體工作措施的落實，確�！叭�基”工程建設(shè)工作務(wù)實高效。在每個月的月底，領(lǐng)導干部都要帶頭認真總結(jié)，帶頭接受考核，針對練兵不合格、不扎實的問題，要及時改進，繼續(xù)練兵，直到考核合格為止。

工作計劃 篇7

　　數(shù)學教研組工作計劃總結(jié)（20xx～20xx學年度第一學期）

　　本學期我組組落實學校和教研室得出的工作目標和要求，結(jié)合本組實際，對各項工作內(nèi)容抓好落實；進一步加強教研組和集體備課組的建設(shè)，努力提高教研工作的時效性和針對性，加快對青年教師的培養(yǎng)步伐，不斷創(chuàng)新�，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

　　一、著重落實以下幾項工作：

　　1、落實好“三課”的說、講、評工作

　　本學期，我組的青年教師匯報課重在實效，加強教師的參與意識。本學期仍以備課組為教研活動的主陣地，開展扎實有效的日常教研活動，集體備課活動做到有計劃、有落實、有檢查。

　　從實際出發(fā)，組織上好新教師的匯報課和老教師的課改模式課。依靠集體的'智慧，群策群力，認真?zhèn)湔n，達到授課講出水平，

　　聽課評出水平。

　�。�2）、開展圍繞好“三點”的教學研究工作

　　堅持以“三點”（即教學中的熱點、難點、疑點）為主題的研討和交流，從大處頭著眼，從小處入手，逐步把教研活動引向深入，讓教師們真正從中獲得裨益。

　　二、增強主人翁意識，做好課題和教學的結(jié)合工作

　　以課堂教學為基地，備課組圍繞組內(nèi)實踐的課題和學校的課題開展教學研究工作。

　　三、校本培訓與青年教師的培訓工作

　　1、認真編寫校本課程，做好校本培訓工作

　　2、按照學校的要求，認真抓好青年教師的培訓工作，協(xié)助教研室做好“師徒結(jié)對”的督促、考評工作，積極創(chuàng)造條件和機會，為青年教師的成長進步鋪路架橋。

　　四、其它工作

　　1、組織師生準備和參加各級競賽活動

　　2、做好學校各部門交辦的各項工作。

工作計劃 篇8

　　班級自主化管理中班級的概念就包括班級內(nèi)的所有成員，那么后進生是班級不可或缺的一員，在班級的各項活動中同樣起著舉足輕重的作用。而且在每個班級內(nèi)后進生都會占著一定的比列，往往有的班主任會忽視后進生，這會給班級的各項工作增加難度，對班級的整體影響不容小覷。

　　每個學生都是班級的主人，前段生，中等生，以及后進生。要使每個學生都認識到自己是班級的主人，自己在班級中起著很重要的作用，離開自己，我們這個集體就是個不完美，缺乏斗志的集體，這樣學生的責任意識會明顯的增強。會考慮到自己的一言一行會對班級產(chǎn)生影響，會或多或少關(guān)注到用自己的實際行動去為班級爭光添彩。

　　一、尊重和關(guān)愛

　　作為班主任要尊重和關(guān)愛后進生，這是最首要的前提條件。就是說，班主任對待后進生也要像對待其他學生一樣，不能戴著有色眼鏡看待后進生。尊重和維護后進生的人格，尊重他們的權(quán)利與義務(wù)、意愿和情感、要求和意見，要信任他們、關(guān)心他們，激勵他們正確認識自己的缺點與不足，敢于改正自己，發(fā)展自己，在集體中健康快樂的成長。當班主任尊重和愛護后進生時，會引起師生的情感共鳴，其他同學對他們也會減少偏見，那樣他們在自主化的管理中，也樂于進行自我比較，自我約束，促進自我的發(fā)展。

　　二、家訪

　　家訪是最有效也是最直接了解學生的渠道。通過家訪老師可以對學生進行深層次的了解，引起學生的'重視，同時也促進家長的重視，也可以使家長認識老師，了解學校；彼此信任，相互理解。特別對后進生的教育往往有其特殊的效果。通過家訪，了解后進生之所以成為后進生的根源，然后才能有的放矢地進行教育，不會因為不了解而盲目教育導致一些難以預(yù)料的事情發(fā)生，當班主任對學生家訪之后，在教育后進生的時候更加上手。

　　注意家訪的方式，不是以告狀為目的，也不能等到問題出來就去家訪，這樣的話只會使學生產(chǎn)生反感，要使家訪成為一種常態(tài)，如實的反應(yīng)學生在校的基本情況，對于后進生的進步要大力的表揚，正面引導，讓家長覺得自己的孩子還是在不斷進步的。（班主任工作）家校有機結(jié)合會使學生認識到自己受到老師和家長的重視，人都有一顆向上的心，何況是粗語成長中的孩子，所以當他們覺得被重視的時候，無論在家還是在校對自我的管理的自覺性都會逐步提高。

　　三、主體意識的培養(yǎng)

　　每個學生都是班級的主人，很多同學都會有這樣的認識，但是后進生卻不同，他們的內(nèi)心其實是比較**的，他們往往會在意老師的一言一行，很容易覺得老師對他們由偏見。作為班主任應(yīng)培養(yǎng)他們的主體意識，可以通過多種形式培養(yǎng)他們的主體意思，集體活動是學生個體為實現(xiàn)與個人目標一致的共同目標而參加的共同活動，活動本身有著極強的目的性，它是實現(xiàn)的后進生主體意識的重要途徑。班主任可以組織多種活動調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。主體意識提高了，自我管理的意識隨之增強，

　　四、幫扶工作的實施

　　一個團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的班集體，既是后進生矯正不良道德品質(zhì)的熔爐，又是后進生實現(xiàn)轉(zhuǎn)化、走向進步的搖籃。班主任在教育和轉(zhuǎn)化后進生中起主導作用，但一個人的能量總是有限的，必須樹立良好的班風，發(fā)揮集體的力量，使后進生身處一個團結(jié)友愛、融洽和諧的環(huán)境和氛圍之中。為此，我向全班提出“我們共成長，同進步”的口號，并在班里開展各種活動，互幫互學的“一幫一”活動。安排成績優(yōu)秀同學與后進生同桌，提醒、督促后進生遵守紀律，專心聽課，課余當“小老師”輔導學習，幫助改進學習方法，通過幫扶工作使他們相互理解，相互學習，相互促進，后進生感到一種被關(guān)愛和幫助的溫暖，在管理的過程中有一種自我約束。

　　五、過程性的表揚

　　逐步要求，培養(yǎng)后進生的責任心對后進生的教育要善于捕捉他們身上的閃光點，充分挖掘其積極因素，但決不能姑息、袒護其缺點和消極因素而降低要求，應(yīng)該把熱情關(guān)心同嚴格要求結(jié)合起來。我班里有個男同學，平時比較散漫，不遵守紀律，學習成績差，經(jīng)過觀察、分析原因，進行耐心教育，對他提出爭取進步的具體要求，當他比前遵守紀律，留心聽課，學習成績有所提高時，就在班上表揚他的進步，而且在和他家長交流的時候把他的進步如實的和家長反映，家長很開心，逐漸樹立起認真教育孩子的責任心，從以前的放棄，到現(xiàn)在的不放棄，這本身就是一個進步，更有利于孩子的自我發(fā)展和成長。

　　六、允許問題的反復

　　學生犯的錯誤不可能通過一兩次就解決的，很多時候具有反復性，面對這樣的情況我們不是急躁，或者放棄。而是應(yīng)該認識到后進生犯錯的反復性。人非圣賢，孰能無過？有的后進生不是誠心和教師作對，自己也想改，可就是管不住自己的手腳。所以還是要理解后進生的錯誤的反復性，允許他們在自主管理的過程中有一點點小的問題，也是減少班級管理的壓力。

　　七、制度的規(guī)范和約束以及輿論的作用

　　無論怎樣，后進生在學校也要遵守學校的規(guī)章制度，和班級的各種規(guī)范。不能因為后進生就降低要求，但是在具體的操作中作為班主任可以把握好尺度，既不能觸及學校規(guī)章的底線。班級輿論的壓力不可小覷。

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