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班導師工作計劃
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候開始制定計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的班導師工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班導師工作計劃1
電子1013班級工作計劃
2011-2012-01學期
8月28號開學，提醒學生要從放假休眠狀態(tài)復蘇，進入到學習狀態(tài)，按照同學們的意愿對班委進行適當調整，繼續(xù)推行班級的二級管理。
本月主要的工作是：
（1）督促同學們倒時差；
�。�2）征求同學的意愿，調整班委；
�。�3）布置班委工作，按考核條例嚴格對班風、學風進行規(guī)范；
9月份是很繁忙的一個月，綜合測評要順利進行，貧困生認定工作要按時完成，通過綜合測評及獎學金的結果對貧困生進行一次勵志教育，以激勵他們奮發(fā)圖強，自強自立�？偨Y英語等級考試的結果，采取對策幫助補短。布置職業(yè)生涯規(guī)劃的任務，利用國慶期間好好總結反思，國慶后開展一次主題班會。
本月的主要工作是：
�。�1）學業(yè)生涯規(guī)劃系列活動啟動，兩個方向，一個專業(yè)內的發(fā)展方向，一個興趣驅使的方向；
�。�2）按考核條例嚴格對班風、學風進行規(guī)范；
（3）綜合測評及公示系列活動；
�。�4）英語等級考試準備活動啟動，專人負責，圍繞英語興趣小組開展；
�。�5）鼓勵和督促專業(yè)興趣小組同學積極準備10月份的專業(yè)技能競賽；
�。�6）鼓勵同學們走出課堂，積極參加院內外的社會實踐活動，在實際生活中提升自己的各方面能力，為走入社會，為將來的發(fā)展提早做準備。
10月份是半期考試前的一個月，要督促學生以飽滿的熱情投入其中，吸取上次期末考試失利的經驗教訓，合理分配時間參加院系及班級活動。
本月的主要工作是：
�。�1）積極聯(lián)系各科任課老師，抓好學風；
�。�2）總結學習效果，引導同學及時修正學習方法；
�。�3）學業(yè)生涯規(guī)劃主題班會，討論未來的發(fā)展方向和現(xiàn)在的努力方向。
�。�4）繼續(xù)狠抓班風、學風不松手。
�。�5）帶領專業(yè)興趣小組同學在專業(yè)技能競賽中爭取最佳成績。
（6）督促英語興趣小組等級考試準備活動；
（6）鼓勵同學們走出課堂，積極參加院內外的社會實踐活動，在實際生活中提升自己的各方面能力，為走入社會，為將來的發(fā)展提早做準備。
11月份，經過期中考試以后，各人的得失不同，要及時的了解情況，有必要的話對個別進行單獨聊天。針對本班英語基礎較差的問題，鼓勵同學積極的投入時間學習，補足自己的短處，同時發(fā)動英語興趣小組的同學1（人）帶1（組），
幫助全班同學順利通過等級考試。
本月的主要工作是：
（1）總結期中考試的經驗教訓，及時修正學習方法；
�。�2）繼續(xù)狠抓班風、學風不松手。
（3）督促英語興趣小組開展1帶1活動；
�。�4）鼓勵同學們走出課堂，積極參加院內外的社會實踐活動，在實際生活中提升自己的各方面能力，為走入社會，為將來的.發(fā)展提早做準備。
12月份有英語等級考試，針對本班英語基礎較差的問題，鼓勵同學積極的投入時間學習，補足自己的短處，同時發(fā)動英語興趣小組的同學1（人）帶1（組），幫助全班同學順利通過等級考試。
�。�1）積極聯(lián)系各科任課老師，抓好學風；
�。�2）總結學習效果，引導同學及時修正學習方法；
�。�3）繼續(xù)狠抓班風、學風不松手。
（4）督促英語興趣小組開展1帶1活動；
1月份臨近期末，經過了以前血淋淋的教訓，本學期不可以重蹈覆轍，做好期末應考教育，誠信考試教育。離校前做好寒假社會實踐的動員工作，讓每一天多青春燃燒，不虛度光陰。
本月的主要工作是：
�。�1）督促期末復習；
（2）誠信教育；
�。�3）社會實踐動員；
�。�4）繼續(xù)狠抓班風、學風不松手。
本工作計劃要落實，計劃趕不上變化，實施情況以最后的工作總結為準。
班導師工作計劃2
第一學期的學習計劃，可以說是泡湯了，最后的結果讓我很不滿意，不管是生活，學習，思想，人際關系，工作等等，都讓我的大一計劃，前都給證明了，那種計劃是不可行的，沒有太大的實際操作行.所以大一第二學期以來，我就想改變我以前的學習計劃，讓我在大一的的第二學期有所收獲.大一的第一學期是我的摸索階段，第二學期是我的實施階段，我要結合以前的學習經驗來指定這學期的學習計劃.首先，我應該找一個合適的社壇，來鍛煉自己，并且可以充實自己的生活.使自己過的好一點兒.其次，我要在社會上尋找機會，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的能力.第三，我要改變以前的交友方式，今年應該廣交朋友.第四，學習還是挺重要的，合理安排自己的學習時間.第五，不管今年有什么活動，我只要能參加的，盡量參加，若有適合我第二工作的`話，我要好好的工作.第六，生活勤儉節(jié)約，艱苦樸素.第七，認真抓住每一次機會，讓自己的能力盡量發(fā)揮.第八，生活中的點點滴滴，我要能舍得和放棄，不要太在意很多小事.第九，努力的完成這個計劃，看看自己的人生是否有自己主宰.第十，活出自己的人格和尊嚴.
班導師工作計劃3
給你一篇大學班導師工作計劃的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。
堅持學生工作“三位一體”和“育人為本、德育為先”的基本思路，現(xiàn)結合我系學生工作實際，制定20xx年班導師工作計劃。
一、認真總結過去一年班導師制在我系的推行情況
20xx年初，班導師制于我院我系，是一個較為新穎的領域，沒有一個成型或成熟的執(zhí)行方案。盡管建立了基本框架，但也暴露出問題。歸納起來：班導師的角色還是處于模糊狀態(tài)，班導師的積極性尚未激發(fā)；對班導師的監(jiān)督、管理、考核機制未真正建立或執(zhí)行不夠；班導師與輔導員的關系仍然停留在過去任課教師與輔導員的關系上。所以班導師制的功能尚未真正發(fā)揮、體現(xiàn)。
當然，過去所聘任的班導師，在工作態(tài)度和責任心上總體還是比較端正的。
本學年，我們將實行兩個“結合”：結合過去班導師制的推行狀況，結合我系學生的現(xiàn)有素質狀況，認真分析和總結，基本形成這樣的思路：我系班導師工作、輔導員工作，在確保學生安全穩(wěn)定的基礎上，在準確掌握學生思想和素質狀況的基礎上，以學風建設為主線，以素質拓展為目標，密切教學與學工、班導師與輔導員的信息溝通和工作協(xié)調，充分發(fā)揮班導師“學業(yè)指導、職業(yè)規(guī)劃”和輔導員“人生導師”的作用，培養(yǎng)德高藝精的應用型人才。
二、由系教學學生口協(xié)調并牽頭，密切班導師與輔導員、學生的聯(lián)系，逐步形成更加有效的合力
1、完善教學與學工的交流協(xié)調。每學月，學生工作辦公室將與教學口至少交流1次，對班導師制在本系的推行進行階段性的總結，提出存在的問題，探索性地提出解決方法。
2、建立和完善班導師、輔導員的交流協(xié)調。班導師與輔導員要利用晚自習、業(yè)余的時間和機會，就班級總體狀況和學生個體日常學習、思想狀況進行交流，確立班導師、輔導員的工作重點，確立重點幫扶對象等。
3、實行教學、學工聯(lián)合對學生的詢訪制度。利用學期期中座談時間，教學、學工共同組織學生，除征詢學生對日常教學的意見外，還廣泛征集學生對班導師制在本班執(zhí)行的評價，對班導師本人工作的.意見和建議。
三、建立和完善制度，加強教學、學工的共同監(jiān)督、管理
1、系統(tǒng)一制作和下發(fā)《班導師到班簽到記錄表》給各班學習委員，系上定期收集、統(tǒng)計和分析。
2、系初步考慮，將建立對班導師的考核機制，考核內容包括：到班次數(shù)、學生評價、輔導員評價、期末學生成績的補考率等。
3、系領導牽頭，對班導師在工作方法、工作責任心方面進行教育和引導，培養(yǎng)和保護班導師的工作熱情。
四、充分發(fā)揮班導師對學生的“學業(yè)指導、職業(yè)規(guī)劃”作用
1、班導師的學業(yè)指導。班導師一般為本班、本專業(yè)的任課教師，每周至少到班一次，任務之一就是對學生的學業(yè)進行指導。這是常規(guī)性工作。
2、幫助學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃。
第一，掌握學生個體的素質結構，掌握本專業(yè)行業(yè)的社會就業(yè)趨勢，為學生的自我設計提供參考；
第二，對本班學生進行職業(yè)就業(yè)教育講座，非畢業(yè)時期為每學期至少1次，畢業(yè)時期為每學期至少3次。
班導師工作計劃4
一、工作目標
1. 提高徒弟們的專業(yè)技能：導師帶徒工作計劃的首要目標是通過導師的指導，讓徒弟們學習和掌握專業(yè)知識和技能。導師應定期與徒弟交流，提出具體的學習任務，幫助他們制定學習計劃，并監(jiān)督其學習進程。通過系統(tǒng)性的培訓和實踐，提高徒弟們的專業(yè)能力和水平。
2. 培養(yǎng)徒弟們的職業(yè)素養(yǎng)：除了專業(yè)知識和技能，導師帶徒工作計劃還應注重培養(yǎng)徒弟們的職業(yè)素養(yǎng)。導師應以身作則，引導徒弟們養(yǎng)成正確的工作態(tài)度和價值觀，教育他們如何與他人合作、溝通，培養(yǎng)徒弟們的責任心和團隊合作精神。
3. 提高徒弟們的綜合能力：除了專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，導師帶徒工作計劃還應注重提高徒弟們的`綜合能力。導師可以通過安排徒弟們參與項目或活動，提供徒弟們展示能力和解決問題的機會，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和解決問題的能力。同時，導師還應提供相關的學習資源和指導，幫助徒弟們進一步提升自己。
二、工作內容
1. 師徒互動交流：導師和徒弟之間應保持密切的互動交流，以便及時解決徒弟們遇到的問題和困難。導師應提供專業(yè)指導，幫助徒弟們理解知識點和技巧，并提供實踐機會，加深徒弟們的理解和應用能力。同時，導師還可以通過小組討論、案例研究等形式，促進徒弟們之間的交流和學習。
2. 制定學習計劃：導師應根據(jù)徒弟們的實際情況，制定個性化的學習計劃。學習計劃要明確學習目標、學習內容、學習方法和學習時間，并提供相應的學習資源和指導。導師和徒弟們應定期評估學習計劃的實施情況，及時調整和改進。
3. 安排實踐機會：導師應為徒弟們安排實踐機會，讓他們有機會鍛煉和應用所學的知識和技能。導師可以邀請徒弟們參與項目，或者提供實際工作場景的模擬，讓徒弟們親身經歷。同時，導師還應及時給予反饋和指導，幫助徒弟們發(fā)現(xiàn)并改正問題，提升工作能力。
三、實施方法
1. 定期會議：導師和徒弟們應定期舉行會議，分享學習和工作經驗，討論并解決問題。會議的內容可以包括專業(yè)知識培訓、工作分析和案例討論等。通過會議，導師可以了解徒弟們的學習情況和工作進展，并及時給予指導和幫助。
2. 導師示范：導師應以身作則，通過自身的工作態(tài)度和行為，給徒弟們樹立榜樣。導師可以向徒弟們展示工作方法和技巧，分享自己的工作經驗和故事，幫助徒弟們更好地理解和應用所學的知識。
3. 學習資源共享：導師應為徒弟們提供學習資源，包括書籍、資料、習題等。同時，導師還可以推薦徒弟們參加相關培訓或研討會，擴大他們的知識面和工作視野。通過共享學習資源，徒弟們可以不斷充實自己，提高自己的專業(yè)水平。
導師帶徒工作計劃是一項促進徒弟們學習和成長的重要舉措。通過導師的指導和教育，徒弟們可以不斷提升自己的專業(yè)能力和綜合素質。同時，導師帶徒工作計劃也為導師提供了教育培訓的機會，提高其教育和指導水平。只有導師和徒弟們相互配合，共同努力，才能取得更好的成果。
班導師工作計劃5
一、指導思想
本學期，20xx級工程測量專業(yè)1班學生進入新生招生階段。 20xx級學生面臨的最大問題是如何適應大學生活，養(yǎng)成良好的生活學習習慣，如何學習專業(yè)知識。此時，他們的思想、心理和生活正處于從中學生向大學生過渡的階段。作為指導者，他們可以指導學生進行思想教育和學業(yè)規(guī)劃，積極引導學生的人生觀和學習觀。
二、工作目標
關心學生的日常生活和學習，激發(fā)學生的學習積極性，督促學生學習好各種專業(yè)課程，并樹立正確的'學習生活態(tài)度，保證身心健康發(fā)展，力求讓每個學生通過三年的大學學習成就自我。
三、具體措施
本學期學生的學習分為兩個部分，主要是改變學生的角色，加強學生在突然放松的學習環(huán)境中的自控能力，適應大學生活，對于這個特殊的學期，目前的規(guī)劃和工作安排如下：
1．學期伊始，學生將接受學年開始的教育，要求學生根據(jù)大學生活做一些事情。走出校門，總結前一段時間學習的經驗。
2.學期中，根據(jù)學生對專業(yè)的了解，讓學生總結學習情況和接下來的安排，找到適合自己的學習方法。
班導師工作計劃6
時光荏苒，一晃，我已經是一名即將升入大三的本科生了。在這短暫的兩年中，我已經由初入大學時的稚嫩與懵懂成長為一個成熟、有理想、有目標的熱血青年。
當然，這一路走來，真的很慶幸自己能夠遇到很多老師和學長學姐對我思想、學習、工作、生活、未來等方面對我的指導和幫助。特別是10級楊瑞班助（學長）對我大學各方面的正確引導，才有了我如今所取得的一些小小成就。
借此學院選拔14級學生班助這個機會，我真的非常渴望成為14級學生班主任助理，也想把學長當年帶給我的幫助和引導傳遞給我的學弟學妹們，希望他們也能夠在大一時及時調整自己，樹立崇高的目標理想，以適應全新的大學生活。因此，以下是我對14級班助所做的工作計劃概要：
在思想上，我會積極引導14級新生調整心態(tài)，幫助他們明確大學生活目標和方向，樹立正確的人生理想，以盡快融入大學生活，力求從思想上適應大學生活對新生的各方面要求。因此，我會在平時的學習生活中定期尋找對大學生活存在困惑、迷茫的新生們談話，以對他們所面臨的思想困惑做以積極指導；當然，平時新生們有任何方面的問題，都可以來咨詢我，我會盡我最大的力量幫助他們的。如果幫助不了的話，我也會尋找其他途徑，比如請教班主任，其他學長學姐們等。除此之外，我也會向班主任積極報告班里學生的思想動態(tài)，以協(xié)助老師共同把這個班級的思想建設工作做好！
在學習上，我會向新生們格外強調學習的重要性，也會為他們在大學生活中的'學習提出良好的建議。因為，作為過來人，我深刻體會到學習對于一個當代大學生的重要作用。大學的學習，已經不同于高中的學習，不僅要學習本專業(yè)的專業(yè)知識，還要積極涉獵專業(yè)之外的知識，比如藝術、體育、文學等等。另外，為了響應學院“經典進課堂”的號召，我也會大力呼吁新生們多讀書，讀好書，用書籍武裝自己，不讓青春虛度。
在工作上，我會指導新生們如何合理安排工作、學習和生活之間的關系，幫助新生們更好的管理時間。因為新生們普遍到了大學后，必然會面對各種琳瑯滿目的社團崗位而不知所措，有時也會盲目參加。我會作為一個過來人的身份向他們介紹學校各個社團的發(fā)展狀況，以及他們能從中得到的收獲，鼓勵他們積極選擇適合自己的工作去做，并努力把它做到最好！當然，對于協(xié)調工作、學習和生活之間的時間管理方法，我也會把我的經驗毫無保留地傳授給他們。
在生活上，我會以一個知心大姐姐的身份和新生們相處。他們可以毫無保留地向我傾訴他們在生活中遇到的各種問題、麻煩，比如如何處理舍友之間的關系、如何克服想家的問題、如何不適應學校的飯菜等等。我相信，只有融入同學們當中，和同學們交心似的相處，才會贏得他們對我的信任，才會更好地協(xié)助老師把這份班助的工作做好！
在未來，我也會一如既往地陪伴在他們身邊。盡管班助的任期只有一年，但是，在以后的生活中，同學們有任何問題都可以及時向我尋求幫助，我也不會拒絕。當然，在大一這個階段，最重要的是幫助新生們樹立積極向上的人生目標，幫助他們明確自己人生的方向，所以我也會盡可能地在這方面對他們做積極的引導，希望他們能夠在大一的時候就對自己的未來不迷茫，而是很自信、很從容的走下去。
當然，以上只是我對班級助理這個崗位工作計劃的初步設想，具體的實施還需要看我自己的實際行動。我很有信心地向各位老師同學保證，在我一年半來任期12國人班的學委工作以來，我已經在協(xié)助老師、處理老師和同學之間的關系方面積累了足夠的經驗。因此，如果我能成功應聘14級班助，我也一定不會辜負各位老師和同學對我的期望，我會盡我最大的能力，做好這份工作的！
希望各位老師同學給我這個機會，萬分感謝！
班導師工作計劃7
一、對于導師工作的認識：
導師制是一種教育制度，與學分制、班建制同為三大教育模式。導師制由來已久，早在十九世紀，牛津大學就實行了導師制，其最大特點是師生關系密切。導師不僅要指導他們的學習，還要指導他們的生活。近年來，國內各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一種新型的教育教學制度——導師制，以更好地貫徹全員育人、全過程育人、全方位育人的現(xiàn)代教育理念，更好地適應素質教育的要求和人才培養(yǎng)目標的轉變。這種制度要求在教師和學生之間建立一種“導學”關系，針對學生的個性差異，因材施教，指導學生的思想、學習與生活。導師制從制度上規(guī)定教師具有育人的責任，使教師在從事教學科研以外，將對學生進行思想、學習、科研、心理等方面的教育和指導作為其工作的另一部分。要求全體教師關注學生從入學至畢業(yè)整個教育過程和學生的學習、工作、生活等各個教育環(huán)節(jié)，對學生的教育要有整體性和一貫性的觀念，自始至終和任何環(huán)節(jié)都不放松對學生的教育和指導。
二、被導育學生基本情況分析：
本班被導育學生基本已養(yǎng)成了良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、作業(yè)習慣，但也有不足的地方存在。如，課堂上聽講的習慣不夠好，精力集中的時間過短；課后的作業(yè)完成的不好，聽不清老師的要求，不能按照要求及時完成作業(yè)；值日不積極；對班級工作不夠關心和積極。還有個別孩子家庭對學習習慣的培養(yǎng)不夠重視，致使學習習慣不好，書寫不工整，總是將學習用品忘在家里等。
三、預期目標
1、了解學生的家庭情況、個人情況、后進類型，做好針對性輔導。
2、通過有系統(tǒng)地對學生進行循序漸進的導師教育工作，讓學生能切實及時地體會到自己的變化，激發(fā)他們的自信心。
3、通過集中性的輔導幫助學生提高學科成績、端正學習態(tài)度、改變學習方法和不良行為習慣。
4、樹立正確的教育觀，努力營造一個寬松、和諧、友愛的成長導師制氛圍，讓校園充滿愛心，讓全體教師用“人本”教育理念來關心，愛護學生，給學生一份真情。 5以人為本，引導學生做正直，善良，智慧，健康的人，教會學生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力，增強參與意識，積極參加學校組織的各種活動，讓班級充滿積極向上的活力。利用各種活動增強班級的凝聚力，通過主題班會等活動，讓學生體會集體的溫暖和師生的友情。及時與學生交流，關愛每一個學生，走進他們的心里，成為他們真正意義上的朋友，為他們排憂解難，樹立信心，積極向上。
6 教會學生有效的學習方法，提高學習效率，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，引導學生制定學習計劃，并積極主動地去執(zhí)行計劃和檢查完善計劃。發(fā)動學生組織學習興趣小組，發(fā)揮團隊精神作用，使同學之間互相幫助，取長補短，調動學生的`學習和探索的積極性，共同進步。抓好課堂紀律，要求學生認真上好每一節(jié)課，做好每天的作業(yè)，爭取有事半功倍的效果。
四、針對性措施：
1. 日常工作：安排每天中午默寫英語單詞或語文生字詞，值周班長每天檢查班級衛(wèi)生，紀錄班級日記。要求早操快，靜，齊，做操動作要到位，及時表揚和鼓勵。關注每個學生的聽課和學習情況，及時處理班級發(fā)生的問題。關注學生的時間安排是否合理，進行必要的指導。作業(yè)課的管理，要養(yǎng)成學生自覺安靜的上自習的習慣。疏導和解決學生中存在的矛盾，形成和諧班集體。
2. 經常性工作：與學生交流思想，關注學生的思想狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和處理問題�？偨Y班級每周存在的問題，尋求解決問題的辦法，爭取保持良好的班風和濃厚的學習風氣。月考后統(tǒng)計成績，獎勵進步的學生。利用家校平臺和家長聯(lián)系，讓家長及時了解學生在校的情況。堅持寫班主任手記，記下學生的點點滴滴，找出自己的不足，及時總結和反��！善于發(fā)現(xiàn)人才，給更多的學生鍛煉能力的機會。
3. 對學生的情況做到心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、確定每個人的培養(yǎng)目標。加強對優(yōu)秀生的輔導，培養(yǎng)優(yōu)秀生與潛能生相互結合。突出重點學生的重點學科的學習。常與任課教師聯(lián)系，配合任課教師抓單科教學（優(yōu)秀生吃偏食，中間生要幫助，潛能生不放棄）；
4. 作息時間加強，保證時間，充分利用早讀時間與中午時間督促學生自習；加強質量意識；以質量求生存，以質量求發(fā)展加強各科訓練。
5.充分利用好班會，對學生警鐘長鳴；分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確知識框架；隨時了解學生思想動態(tài)，定期召開備考研討會，學生思想動員，交流高考信息等。
五、輔導的內容。
導師要從做人、處事、生活、學習等各方面加以引導和幫助，并和家長保持密切的聯(lián)系。要從學科知識上輔導，心靈深處里交流，情感尊嚴上呵護。輔導的方式有鼓勵談話、作業(yè)輔導（可適當為其選擇教輔練習本）、學習方法引導、生活指導、心理咨詢等。
班導師工作計劃8
自20xx年9月?lián)蚊佬g系20xx級美術教育班班導師以來，經過一學年的探索工作，積累了不少有益經驗，也發(fā)現(xiàn)存在許多不足之處，同時對班導師工作有了新認識。為使這學期的班導師工作取得更大的成績，制定工作計劃如下：
一、深入掌握學生情況
上學年我對美術系2010級全體學生進行了基本情況摸底，并對學生的基本情況進行了匯總，建立了每一位學生的個人情況資料(家庭情況、個人愛好與特長、是否黨團員、學習情況等)，為這學期有針對性的開展指導工作打下了良好的基礎。這學期要深入調查，不僅要了解每位同學的基本情況，還要掌握每位同學的性格特點以便開展針對性教育。
二、解決學生思想困惑
以人為本，引導學生做正直，善良，智慧，健康的人，教會學生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的`潛力，增強參與意識，積極參加學校組織的各種活動，讓班級充滿積極向上的活力。利用各種活動增強班級的凝聚力，通過主題班會等活動，讓學生體會集體的溫暖和師生的友情。及時與學生交流，關愛每一個學生，走進他們的心里，成為他們真正意義上的朋友，為他們排憂解難，樹立信心，積極向上。總結上學年，雖然幫助學生解決了不少難題，但畢竟對學生思想動態(tài)掌握的還不是很及時，這學期要花費更多的時間和精力與學生及時溝通交流，及時掌握思想動態(tài)，為學生提供更好的思想指導。
三、教會學生學習方法
學生的主要任務是學習，但并不是每位學生都會學習。學生已經升入大二，學習任務更加繁重。這學期將組織開展班級活動，讓學生交流
學習經驗，相互取長補短。并引導學生制定學習計劃，并積極主動地去執(zhí)行計劃和檢查完善計劃。
四、做好期末考試指導
大二的學習任務較之大一要繁重得多，期末考試的復習壓力會更大。臨近期末復習的時候，要督促學生提早進入考試復習狀態(tài)，對部分精神緊張壓力大的學生要做好疏導工作，使每位學生以最好的精神狀態(tài)、飽滿的斗志參加期末考試。同時要做好學生誠信考試教育。
五、做好寒假社會實踐活動建議
通過批改學生社會實踐調查報告，發(fā)現(xiàn)存在不少問題。計劃參與班會活動一次，以做好學生進行社會實踐活動建議。
班導師工作計劃9
各位老師、同學：
今天我以一名大二學生的身份來參加班導師的競聘，感到很榮幸，感謝學院為我們提供這樣一個展示個人才華和能力的機會，我對參加本次競聘充滿信心，因為我有一年大一學生的經歷，同時還有一年印二班長的工作經歷，加上我思維敏捷，思路清晰，有思想；做事認真，工作踏實，有實干精神；為人正直，團結同學，有人格魅力，所以我滿懷信心參加今天的競聘。
下面我把做班導師的想法向各位老師做個匯報：
我認為班導師是協(xié)助院里領導把本校辦學思想，辦學理念、管理方式，教育工作，各種規(guī)章制度，黨團建設等貫徹到班級，傳達到每一個學生，并負責使其落實到位，認真執(zhí)行，達到預期目的和效果。所以我想從以下幾方面來開展班級工作。
一、掌握信息
通過學院，認真閱讀學生檔案，了解班級每一個學生的個人狀況，如家庭狀況、初中高中學習狀況，高考成績，教師評價，在高中是否擔任班干部，獲過哪些獎勵，是否有特長等，先對學生有個整體的印象，特別的學生特別關注。
在軍訓階段要特別留意學生表現(xiàn)出來的種種行為，和新生多接觸了解情況。通過軍訓建立一個團結的班級，為以后的學習生活打好基礎。
二、學習方面
抓住新生入學的關鍵時期，剛剛參加完高考的學生經歷了一個假期的懶散之后，都不由自主的放縱了自己，所以開學必須開好一個頭，打好一個基礎，讓他們了解大學學習的重要性，緊張程度，教會學生有效的學習方法，提高學習效率，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，引導學生制定學習計劃，并積極主動地去執(zhí)行計劃和檢查完善計劃。發(fā)揮團隊精神作用，使同學之間互相幫助，取長補短，互相幫助，樹立學習榜樣。抓好課堂紀律，嚴抓逃課行為。 晚自習時和他們一起上，起到榜樣作用，在課間還可以和他們交流一些學習生活方面的經驗。對于一些自律能力差的同學或者喜歡上網玩游戲的同學要特別關注，讓大學生守則深入人心，知道什么該做什么不該做。
三、思想方面
新生入學后大都會有想家的情緒，或者對自己專業(yè)、寢室等不滿的抱怨，所以在這
一時期一定要做好新生心理疏導，經常深入班.級，與學生交流思想，關注學生的思想狀態(tài)，談心，交流，及時發(fā)現(xiàn)和處理問題，處理不了的第一時間向輔導員老師反映情況。通過一些交流討論，增加同學友誼，疏導和解決學生中存在的矛盾，總結班級每周存在的問題，尋求解決問題的辦法，形成和諧班集體。積極調動同學主動熱情的.參加各種院里學校組織的活動，這樣既可以鍛煉自己的能力，又能緩解想家等情緒，讓他們感到生活豐富多彩，能從心底感覺到快樂，有學習的動力。
四、活動方面
根據(jù)同學的興趣愛好，班級男女比例，開展一些活動，如寢室間三對三籃球比賽。有音樂舞蹈特長的同學，可以給他們機會在班級前展示自我。向同學們介紹學校的社團，讓他們發(fā)揮各自的特長和優(yōu)勢，投入到活動之中，發(fā)現(xiàn)并找到快樂，找到自信。
五、班級黨團組織，建設
在了解同學的基礎上，本著公平公正公開的原則組織推選班委，讓同學準備演講稿參加班委競選，嚴格遵照流程投票計票，選出的班委上報輔導員老師。成立班委后，定期組織班委會，了解班級情況，班委要各司其職，擔負起其責任，班委之間更要團結，需要時還要互相幫助，協(xié)作完成分配的任務。班委要能起到帶頭作用，給普通同學做好學習的榜樣。
團支部是班級工作強有力的支持者，每位同學都有進步的思想和行為，所以團支部工作尤為重要，建立一個優(yōu)秀的團支部是非常重要的，通過團日活動，學習團章，團歌等活動，讓同學們的思想上升一個層次。也可以更好的推選入黨積極分子，使其與黨距離更近。
以上是我競聘班導師的想法和打算，有不足之處請老師們能給我指正。
班導師工作計劃10
引導是一種教育方法，旨在幫助兒童樹立正確的價值觀，培養(yǎng)積極的品格特質，形成健康的心理與行為習慣。作為一名兒童引導師，我擔負著培養(yǎng)下一代的責任與使命。因此，我制定了以下詳細的工作計劃，以確保我能夠有效地引導兒童成長。
首先，建立信任是兒童引導過程的重要一環(huán)。我將花費足夠的時間與孩子們建立親密的關系，讓他們感受到我的真誠和關心。通過與他們親近的交流，我將積極傾聽他們的想法、需求和問題，并為他們提供合適的支持和幫助。同時，我也會尊重他們個體的差異和成長的步伐，不強求他們按照我的期望來行動。
其次，我將重視兒童的情感發(fā)展。孩子在發(fā)展過程中經常會遇到各種情緒困擾，如憤怒、焦慮、孤獨等。在這些關鍵時刻，我要盡力理解他們的感受，并幫助他們認識、表達和控制自己的情緒。通過提供安全的環(huán)境和支持，我會鼓勵他們在情緒表達中找到適當?shù)某隹冢苊鈱⒇撁媲榫w轉化為不健康的'行為。
第三，我將努力促進兒童的社交能力。社交技能對于兒童的發(fā)展至關重要，因為它們直接影響他們與同伴和成年人建立親密關系的能力。為了幫助兒童建立健康的人際關系，我將組織各種團隊活動和合作項目，讓他們與其他孩子互動并共同解決問題。此外，我會定期進行角色扮演和情境模擬，讓孩子們學會與他人進行有效溝通和解決沖突。
此外，我將引導兒童培養(yǎng)良好的學習習慣和自主學習能力。學習是兒童引導的重要方面，它有助于他們擴展知識和發(fā)展技能。為此，我將提供豐富的教育資源，并制定適合每個孩子的學習計劃。我將鼓勵他們自主完成作業(yè)，培養(yǎng)自我學習的能力。同時，我還會注重培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力，讓他們能夠獨立思考和積極探索。
最后，我將與孩子們的家長保持緊密聯(lián)系。家庭教育是兒童引導不可或缺的一環(huán)，家長的支持和協(xié)助對于孩子的發(fā)展至關重要。通過定期的家長會議和溝通，我將分享孩子們的進步和問題，并提供有針對性的建議和指導。我將鼓勵家長積極參與孩子的成長過程，提供積極的家庭環(huán)境，為他們的學習和發(fā)展提供全方位的支持。
作為一名兒童引導師，我深知這是一項挑戰(zhàn)而又有意義的工作。通過制定這個詳細的工作計劃，我相信我能夠為每個兒童提供最好的引導，幫助他們成長為快樂和自信的個體。我將盡我所能為兒童的未來付出努力，并幫助他們走向成功的道路。
班導師工作計劃11
大學班導師是負責指導一定數(shù)量學生的教師，是學生思想政治教育工作的組織者、協(xié)調者和推動者。導師的工作質量直接影響到學生的成長發(fā)展。作為一名大學班導師，我將以學生的全面發(fā)展為目標，制定以下工作計劃。
一、加強思想政治教育
思想政治教育是教育的重中之重，加強學生的思想政治教育有利于培養(yǎng)學生的健康心態(tài)、正確的價值觀和世界觀。作為班導師我將：
1、定期召開心理咨詢會，關注學生心理狀況，開展心理輔導活動，引導學生規(guī)范自我認知，增強自我調節(jié)能力。
2、積極倡導多元文化，推動關于多元化共處解決方案的宣傳和實施，增強學生的文化意識和文化自信心。
3、在日常工作中灌輸社會主義核心價值觀，引導學生樹立正確的道德觀，追求正義、公正和奉獻精神。
二、提高學生學習能力
學習能力是大學生發(fā)展的基礎和核心，導師需要激發(fā)和引導學生的.學習動力，幫助學生成長為全面發(fā)展的人才。作為班導師我將：
1、將班級定期聚餐作為交流和討論學習的重要機會，鼓勵學生分享自己的學習心得和方法，促進集思廣益。
2、與教師們深入溝通合作，建立聯(lián)系。了解教學內容后，根據(jù)課堂要求提出高質量反饋，同時，建議不同的學生成群體不同的輔導方法以培養(yǎng)學生的自主學習能力。
3、推行簽到制管理，增強學生的責任心和自律能力。如果情形許可，可以安排學生自己管理班級，增強其自我管理和組織能力。
三、關注學生生活
良好的生活環(huán)境可以為學生的發(fā)展打好基礎，班導師需要關注學生的身體、生活和休閑，并引導學生保持健康的生活方式。作為班導師我將：
1、制定健康生活指南，發(fā)放給學生，引導他們認識到健康生活與成功學習的密切關系，提供一些健康的生活建議。
2、為學生制定營養(yǎng)健康飲食指南方案，鼓勵他們形成合理的飲食習慣，并為學生提供關于運動、休閑和文娛活動的建議。
3、引導學生積極參與貢獻社會工作，使學生能夠培養(yǎng)中華民族的傳統(tǒng)美德，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。
結語
以上是我作為一名大學班導師制定的工作計劃，其中思想政治教育、學習能力和關注學生生活是我重點要關注和實施的計劃。希望在今后的工作中，逐漸完善自己的做事方法，細心、耐心地付出實現(xiàn)學生成才的夢想。
班導師工作計劃12
導師制，起初是高校的一種教育模式，現(xiàn)在將其引入高中階段的學校教育，可以說是一種大膽創(chuàng)新和嘗試，也是我們學校的一個特色，目的是建立一種更為密切和諧的師生關系，籍此有效的促進教學工作的順利進行。同時導師不單單指導他們的學習，也關心他們的日常生活，對他們進行思想引導，真正做到培養(yǎng)全面發(fā)展，學有特長的英才教育。導師制的實施過程中，可以說要貫徹教育的.整體性與一貫性的理念，了解學生的具體情況，關注他們的成長和需求，幫助他們解決學習、生活乃至情緒上的一些具體問題，引導其學會規(guī)劃人生，為其終身發(fā)展奠定基礎。
導師制的具體實施，我有一下想法：
1、全面了解學生情況，深入分析學生狀態(tài)，存在問題。
通過與學生家長溝通聯(lián)系，了解學生家庭情況（是否單親、家庭關系是否和諧等），與之前班主任及任課老師溝通（了解學生上學年學習生活情況），與身邊同學交流（了解日常生活學習狀態(tài)、性格特征及行為習慣），關注課堂狀態(tài)（尤其是自習課上課狀態(tài)，及時了解近期學習情況）。
2、針對每個導生具體情況制定培養(yǎng)目標，分析具體問題后，拿出教育培養(yǎng)的實施方案。
關注導生學習薄弱科目，幫助其分析學習的優(yōu)勢與不足，幫其制定相關學習措施，如請老師輔導，加量訓練，對其作業(yè)完成情況及時檢查。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多鼓勵，給與他鍛煉發(fā)展的機會，有目的的培養(yǎng)他的一些特長。
3、建立長期有效的交流機制，及時與學生溝通了解近期狀態(tài)情況。
建立導生成長檔案，定期與學生談話或通過其他方式進行交流，及時發(fā)現(xiàn)和處理問題。同時利用的家校平臺經常與家長聯(lián)系，雙方及時互相了解學生情況，相互配合，為學生健康成長、進步共同努力。
班導師工作計劃13
從去年開學初到現(xiàn)在將近一年時間，第一次擔任班級導師的工作，很多方面做的不是很好，在一邊摸索一邊開展工作�，F(xiàn)在把這近一年來的工作經驗做一個小結。
一、堅持學習，善于總結，加強自身內涵修養(yǎng)建設。
班導師工作它所面對的對象在心理、學習基礎，興趣愛好、個性等方面大相徑庭，因此，不斷學習了解學生思政工作新的工作理念和方法技巧對于做好輔導員工作尤其顯得重要。同時，對以前工作中出現(xiàn)的一些比較好的工作方法加以梳理總結，另外對工作中出現(xiàn)的一些共性與個性的特殊問題做好臺帳，對工作的效果進行跟蹤動態(tài)觀察，不斷思考與改進自己的工作方法，形成以后對特殊問題處理的工作思路。
二、重視日常管理，堅持做好常規(guī)工作，確保學生安全有序。學生的日常管理工作占據(jù)了整個學生工作一半的時間和精力，體現(xiàn)了它在學生工作中的重要。
1、進一步加強和完善與學生的信息溝通平臺。及時了解其學生手機號碼的變更情況并對飛信平臺進行更新，確保每一條與學生相關的信息都能夠及時準確的.讓每一位學生收到，并且實行信息責任負責制，具體落實到主要班干，信息員，采取隨機抽取學生進行檢查，以此結果對班干和信息員的工作進行評價。同時，堅持每個星期深入到學生當中去了解學生對信息渠道的意見、看法和信息溝通的效果，及時做出調整和改進。
2、組織班干部，一方面隨時了解學生的學習、生活各個方面的情況，另一方面以便及時了解情況，及時解決，把所有危險都消滅在萌芽階段。
3、把學生宿舍作為思政教育的主要陣地。堅持下宿舍和學生進行面對面溝通交流，消除學生對老師的戒心，建立良好的信任關系，便于今后各個方面工作的開展。
4、堅持落實對學生的考勤制度。要求學生無論在上哪一門課時都做
到不遲到不早退不曠課，同時，嚴格請假制度，必須出示假條輔導員簽字同意才能離校。
5、夯實班級學生骨干與學生干部的教育與培養(yǎng)工作。工作中注重發(fā)揮學生黨員的模范帶頭作用，用“六個一”工程作為他們平時工作的參照標準，嚴格要求。另一方面，多次分別召開各班班長、副班長、團支書、學習委員、生活委員、文娛委員和心理委員會議和全體班委以及黨員會議，明確每個班委的分工和職責，傳授一些工作的方法和思路，著力提升班委的思想覺悟和工作能力。
6、重視特定學生的教育管理和心理輔導工作。對于學習能力較差，主動性較差的學生，通過課后交流，一方面從精神上激勵他們，端正他們的學習態(tài)度，另一方面?zhèn)魇诮o他們正確的學習方法。對于貧困生，也要激勵他們不能自卑，不能消極，在學習上和生活上都應該積極主動，讓其他同學認可。對于思想較為偏激和有逆反心理的學生，要多加強和他們的交流，耐心的和他們以朋友的方式進行談話，以朋友的身份對其進行規(guī)勸和糾正。
7、做好學生認真扎實學好專業(yè)知識的動員工作。從社會對本專業(yè)技術人員的需求出發(fā)，結合本專業(yè)課程設置，闡述專業(yè)基礎知識的重要性，要求他們一定在學習中不能懈怠，要積極主動，態(tài)度端正，孜孜向學。
8、關心家庭貧困的學生。有些學生的家庭比較困難，如何確保國家的助學政策能夠惠及到真正需要幫助的學生顯得十分重要和嚴肅。一方面鼓勵學生主動積極申請，另外注意收集學生的家庭信息主要是通過班級學生座談會的民主評議的形式與通過電話向當?shù)氐拇逦瘯蛘呔游瘯私鈱W生的家庭狀況；另一方面，主動和申請學生進行溝通交流，講明國家助學政策的對象與意義，根據(jù)學生的日常消費、穿著外表、談話內容進行判斷，掌握一手信息。在了解掌握貧困學生的全部信息后進行登記；同時對貧困的學生進行動態(tài)跟蹤，努力做到貧困生信息的公開、公平與公正，確保國家助學政策的貫徹落實。
回頭總結過去的一年，既有所得又感覺到前面將面臨諸多新的挑戰(zhàn),我相信，只要有一顆心系學生的責任心、熱情服務的誠心和永不滿足的不平常心，在院領導的大力支持、鼓勵下，在同事的熱心幫助下，在學生的理解信任下，我深信一定能夠不斷克服困難，迎難而上，順利完成自己的本職工作。
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