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中班下學期保教工作計劃（通用10篇）
時間流逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編幫大家整理的中班下學期保教工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班下學期保教工作計劃 1
新學期的準備工作已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內指定的目標為方向，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作計劃如下：
一、指導思想
自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強課余學習，提高自己的思想素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、工作重點
1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。
2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的'操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種板面，并為孩子們也準備了材料，讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵幼兒參加園內組織的各種各樣的特色課，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。
5、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。
三、常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律
要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習慣
知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
四、保育方面
1、做好班級內與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。
2、照顧好幼兒的點餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。
3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。
五、家長工作：
1、利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通，互相交換意見，使家
園教育步調一致。
2、與家長建立短信息聯系、進行個別幼兒的家訪工作，邀請家長參加六一慶祝會，并提出寶貴的意見。
3、根據氣溫變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換被褥。
4、繼續(xù)根據主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關的知識，與幼兒共同進行觀察和自制活動，豐富幼兒的相關經驗。
5、對幼兒的觀察所得和發(fā)現及時進行記錄，及時反饋幼兒的在園表現，與家長互換見。
本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，上好每一次教育活動，多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒健康發(fā)展。
中班下學期保教工作計劃 2
新學期來到了，我班幼兒經過兩年的學習，幼兒和各項能力都有所提高，體質有所增強，全班幼兒都愿意上幼兒園，適應集體生活，能愛學習，熱愛集體，團結友愛，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規(guī)，能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習慣，初步的生活自理能力。我結合本班幼兒的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律，為確保工作的順利開展，進一步提高保教工作質量，充分發(fā)揮工作積極性，特制定如下保育工作計劃：
一、加強政治思想工作。
努力加強政治思想和專業(yè)理論知識的學習，不斷提高自身素質。熱愛幼教事業(yè)，愛護幼兒，履行工作崗位責任制。
二、保育護理工作。
1、對兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習慣進行觀察記錄，每月給每個兒童家長交換一次意見，給家長提供相應的數據。
2、有針對性的通過多種渠道，給家長提供兒童健康的建議。
3、搞好本班班務管理的經驗，作好財產的管理、使用登記，做到開源節(jié)流。
4、加強一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
5、將體弱兒的管理納入保教計劃，并作好體弱兒的個案記錄。
6、認真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生，進餐習慣。
7、做好班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作。
8、管理好本班的公用設施和幼兒物品。
三、衛(wèi)生保健方面。
1、做好安全工作。
2、做好春季的疾病預防工作，確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。
3、做好對疾病的教育和預防工作。
4、堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持白托三巾的使用。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。
5、堅強進餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡視兒童進餐情況，指導幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。
6、加強兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證兒童午睡質量。
7、保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。
8、做到屎尿褲子、床單及時更換，半月清洗床單一次。
9、保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現象，對本班物品做到心中有數，管理有序。
10、積極配合醫(yī)務室做好防暑降溫工作及兒童疾病的預防工作。
四、保育教育方面。
1、配合教師組織好各種教育活動。
2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、自制力和創(chuàng)造力，以及各種興趣和能力。
3、加強對幼兒的安全教育和自我保護意識。
4、認真做好家長的溝通工作。
五、重抓中班起床環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的自理能力。
孩子的健康不能只靠大人的時刻愛護，而是應逐步教會孩子們自己獨立自理，獨立愛護自己的一種方法。在上期通過開展一系列的活動孩子的自理能力有較大提高。那么在這學期我們將繼續(xù)完善起床環(huán)節(jié)，從每一個細節(jié)做起。
幼兒了解到先把被子平鋪在床上，然后對半分開向里對折，折成一個長方形后，就把長方形又分成兩半，向里面對折，最后要變成一個方正的“豆腐干”，在學的`過程中，教師不僅有講解和示范，還不時的請個別幼兒上臺示范，不僅如此，我們找了能力不同的幼兒來做示范，在對比之中找出問題，比如：在折成長方形的時候，有個別幼兒不知道怎樣繼續(xù)，這時候哦，在師生討論中，我們得到答案，可以以被子的花紋來辨別；可以由長方形變成正方形等方法幫助幼兒正確疊被子，也可根據季節(jié)安排學習內容：夏天折毯子，冬天折被子。而在起床時，穿衣的順序也是我培養(yǎng)的重點，在之前我們是先教穿衣服再穿褲子：先教穿套衫再開衫；先會拉拉鏈再會扣扣子等，抓住孩子的心理需求來培養(yǎng)。在了解孩子們的基礎上，我們還可以進行個別的關注和幫助，達到均衡發(fā)展。在起床環(huán)節(jié)，我們采取師生互動，首先教師講解起床要求，如：“安靜起床”“先穿衣服后穿褲子”等語言來不斷的刺激幼兒，讓幼兒熟悉各個環(huán)節(jié)的順序，養(yǎng)成良好習慣。不僅如此，我們始終堅持不斷鼓勵幼兒，比如：“小朋友們要加油哦，我看看誰是能干的孩子”“今天我發(fā)現什么什么小朋友又長大了，他疊的被子越來越好看了”等等鼓勵的語言，贊美孩子的每一個進步，肯定他們的成長，讓他們在快樂的氛圍中養(yǎng)成良好的自理能力。
與此同時，老師迅速的開窗通風和整理被子，以及幫助個別能力較差的孩子，讓孩子能夠感受到老師隨時與他們在一起，為幼兒做好良好的示范作用，潛移默化的樹立職責意識。爭取能夠通過這些活動在保育教師“起床環(huán)節(jié)”比賽中，取得較好成績。
中班下學期保教工作計劃 3
一、班級情況分析
本班共有25名幼兒，其中男小朋友11名，女小朋友14名，其中有4名小朋友是從其他幼兒園轉來的，其他的小朋友是沒有上過幼兒園，年齡上相差不到半年，他們通過一年的幼兒園生活，學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動，大部分幼兒已經養(yǎng)成了良好的習慣，但也存在一些不足之處。尤其現在的幼兒都是獨生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。
二、本學期工作安排及要求：
針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發(fā)展。
三月份
1、創(chuàng)設有利于孩子活動的教室環(huán)境，以手工區(qū)和自然區(qū)為重。
2、迎接新升上來的幼兒進班，讓兩班的幼兒順利適應新的境，融入集體中。
3、幫助幼兒認識水杯號、毛巾號、床位號，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。
4、教育幼兒愛護教室環(huán)境布置、愛護游戲玩具。
5、根據園里工作安排，召開新學期班級家長會。
四月份
1、迎接國慶，在班里開展“我愛祖國”的主題活動，對幼兒進行熱愛祖國的情感教育。
2、全力以赴，迎接一類幼兒園的復評工作。
3、重陽節(jié)期間，組織“爺爺奶奶我愛你”的活動，讓幼兒從自己做起，從身邊的小事做起，關心愛護老人.。
4、開展家園互動活動，與家長一起帶領孩子參加戶外游戲，共同去體驗游戲的樂趣。
5、安排好幼兒的課間活動場地及內容，組織幼兒多參加戶外游戲活動，增強體質。
6、充實區(qū)域活動材料，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。
五月份
1、精心組織開展園里安排的中班年級的“家長半日開放活動”。
2、進一步做好班級主題環(huán)境創(chuàng)設，豐富區(qū)域環(huán)境。
3、教育幼兒做個講究衛(wèi)生的人，會自己洗臉，自己整理衣物。愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與的環(huán)境整潔活動。
4、增強自我保護的觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。
六月份
1、初步了解預防接種對健康的作用，具有一定的預防疾病的`知識和能力。
2、能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣，愿意到大自然中鍛煉身體。在體育活動中學習遵守規(guī)則,初步具備不怕困難的勇敢精神。
3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排，積極組織幼兒參與節(jié)目。
三、對班級工作的具體安排：
（一）語言
1、主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內容和情境,認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。
2、用較完整的語句講話和回答問題，會運用情景表演，在觀察理解的基礎上，會講述整套圖片和情境表演的內容。能用完整的連貫的語言，圍繞主題進行談話，能學會運用新詞。
3、能正確運用文學作品的內容，欣賞作品語言，感受作品中語言的富和優(yōu)美，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進行表演。
4、會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
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1、動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物，關心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。
2、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習性。知道周圍環(huán)境中自然物或自然現象與人類之間的關系。
3、學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會按照一定（指定、自定）的標準事物進行簡單的分類。
4、會用多種方式表達自己的發(fā)現，并與人、同伴交流探索的過程與結果。
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1、能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
2、了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作；學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。
3、關心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日活動常規(guī)。
4、學習大膽表達自己的愿望或意見，愿意承擔力所能及的自己需要做的事。
5、初步形成誠實、助人等良好品行。
6、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。
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1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。
2、引導幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動中感知并初步掌握十六音符、附點音符、四分音符的節(jié)奏時值。
3、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協調、優(yōu)美。
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1、喜歡美術活動，有欣賞美和表現美的愿望。
2、認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。
3、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。
4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并著講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。
5、參與創(chuàng)設藝術化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。
四、工作重點
每天做好清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。
中班下學期保教工作計劃 4
一、班級情況分析：
我班共有33名幼兒，其中20名為女生、13名為男生。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：
身體發(fā)展方面：
自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主動漱口、擦嘴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的衣物。
大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協調地攀登、平衡，喜歡用多種方法玩球，部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動作：初步學習了正確的握筆姿勢，孩子們喜歡使用剪刀，但15%的孩子運用得不是很好，有待提高。
自我保�。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。
認知發(fā)展：
智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途、材料分類。會區(qū)分與表現音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。
數概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、等特征排序，會從不同方向進行10以內數的排序；能辨認5—7種圖形。
語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能有表情地朗誦兒歌。有些小朋友在集體中不敢大膽表述。
社會性發(fā)展方面：
大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會公共規(guī)則，形成初步的社會公德意識，培養(yǎng)了初步的是非感、愛憎感等等。
本學期的班工作計劃將制訂幼兒年齡段相適應的教育目標并針對班級所存在情況采取相應的教育措施：
二、本學期保教工作目標
1、本學期我班教學工作以《幼兒園工作規(guī)程》為指導，以《幼兒園驗收標準細則》、教育部新頒布的《幼兒園教育指導綱要》為教育依據，以《細則》標準規(guī)范各項工作，促進幼兒發(fā)展。
2、促進本園日常保教工作質量的提高，進一步熟悉《快樂與發(fā)展》教材，深入體會其中的精髓，尋找有效的途徑，促進幼兒全面的發(fā)展。
3、教師要努力做到不斷更新教育觀念，尊重幼兒，并把所學理論靈活運用到工作中來。尊重幼兒的興趣與發(fā)展，一切以幼兒為主題。根據幼兒的興趣和發(fā)展開展豐富多彩的主題活動。
三、保教工作內容及主要措施：
1、健康領域
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1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。
�。�1）幫助新生學習各種生活、學習常規(guī)。
�。�2）養(yǎng)成飯前、便后、洗手的好習慣。
�。�3）會用正確的方法刷牙，減少齲齒發(fā)病率。
2、培養(yǎng)幼兒良好的.飲食進餐習慣。
�。�1）安靜愉快地進餐，坐姿自然。學會自己端飯，自己選擇飯菜的數量。
�。�2）正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。
（3）逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣，細嚼慢咽。不挑食，不剩飯菜。
（4）養(yǎng)成“四凈”習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內干凈。
3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫衣服的能力
�。�1）安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。
�。�2）生病時，愿意接受治療并能注意休息。
（3）學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。
（4）正確區(qū)分鞋的左右，會系鞋帶。
4、學做值日生：
（1）學習與同伴協商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。
�。�2）給小伙伴分發(fā)食品，學會照顧別人。
（3）學習照顧班級的動植物角。
（4）督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
�。ǘ┥眢w發(fā)展目標：
�。�1）生長發(fā)育：身高、體重、血色素達標。減少肥胖兒的發(fā)生。
（2）動作發(fā)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協調、穩(wěn)定，能自如地運用小肌肉進行協調活動。
�。�3）具有一定的抵抗疾病的能力。
（4）幫助幼兒進一步認識各類常見食物，結合品嘗經驗，知道其作用。
�。�5）引導幼兒認識身體的主要器官及主要功能；懂得預防接種的重要性；懂得快樂有益于健康的道理。
�。�6）培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣和習慣。
2、語言領域
�。�1）語言：能集中注意力，耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴；，不打斷別人的話；會圍繞一定的話題用輪流的方式談話，能較連貫地表達自己的意思，樂意與同伴交流，能大方地在集體中說話；逐步學會理解圖片和情景中展示的事件順序；正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等，能說簡單而完整的句子。
�。�2）能力：會運用多種感官認識事物。掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關自然現象。會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進行簡單的文字閱讀。
3、社會領域
�。�1）引導幼兒進一步了解并關心周圍的同伴及成人，初步理解他們的需要和情感，會同情、關心和幫助他人。
�。�2）引導幼兒了解周圍的社會機構、交通設施、風景名勝、知道他們與人們生活的關系，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
（3）引導幼兒在與同伴及成人的交往中，正確使用禮貌用語，進一步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望，培養(yǎng)幼兒與他人交往的技能，使他們學會自覺地與他人合作，懂得謙讓。
�。�4）鼓勵幼兒自己的事情自己做，愿意為班級、為家庭做力所能及的事，使幼兒進一步了解周圍成人的勞動，懂得勞動的艱辛，懂得要尊敬勞動者，愛惜勞動成果。
�。�5）鼓勵幼兒大膽地表達自己的見解，能克服困難，完成任務；鼓勵幼兒有始有終地做一件事，引導幼兒學會自我控制。
�。�6）鼓勵幼兒初步學會正確評價自己與同伴，鼓勵幼兒敢于承認錯誤、改正缺點，做一個守信用的人。
4、科學領域
�。�1）進一步了解春季、夏季的特征，觀察風、云、雨等自然現象，知道春天是植物發(fā)芽的季節(jié)，喜歡參加種植活動，學習簡單的觀察記錄方法，知道糧食的來源和營養(yǎng)價值，愛惜糧食。
�。�2）理解10以內相鄰兩數多1少1的關系。認讀7—10以內數字，感知7—10以內數的形成
�。�3）比較輕重不同的兩個物體，認識昨天、今天、明天。
5、藝術領域
音樂：
�。�1）學習幾種不同風格的歌曲的唱法，初步學習對唱，體會歌詞和樂曲的感情。
�。�2）會隨音樂的力度、速度改變動作。嘗試創(chuàng)編簡單的動作。
�。�3）會正確使用打擊樂器，對簡單的歌曲進行伴奏。
美工：
�。�1）學習辨別同種顏色的深淺，喜歡用多種顏色作畫，學習簡單的畫面的布局。
�。�2）能用繪畫、手工等形式大膽表達自己的想象，喜歡參加各種手工活動，正確使用各種材料和工具。
（3）能用筆、泥、紙等多種工具和材料表現周圍事物的主要特征。
（4）與小朋友共同搭建積木、積塑，學習分工。
四、月安排
三月份：
1、制定班級計劃
2、培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)。
3、參加園內組織的學習。
4、根據教育目標開展良好的主題活動。
四月份：
1、加強戶外體育活動材料的準備。
2、提高活動區(qū)活動質量，深入學習《快樂與發(fā)展》課程并賦予實踐。
3、召開班務會議，總結上月工作。
4、學習驗收細則，找出差距。
五月份：
1、加強戶外體育鍛煉，做到動靜交替。
2、迎“六一”活動準備。
3、參加園里教研活動觀摩、研討。
六月份：
1、慶祝“六一”活動。
2、進行幼兒發(fā)展評價和體能測試。
3、;整理教研材料。
七月份：
1、分析幼兒發(fā)展水平，寫出分析報告。
2、寫出教研總結及班級總結。
中班下學期保教工作計劃 5
本學期，我班將認真落實園區(qū)工作，使護理工作更加科學具體，取得進步；在教學中，認真重視各項工作，提高質量，提高學習興趣；進一步加強班級日常管理，培養(yǎng)良好的生活和學習習慣。
一、情況分析
幼兒園開學以來，通過觀察，我發(fā)現兒童活動常規(guī)性差，動手能力不足，自理能力弱，需要老師特別關心和照顧。也有一些孩子安全意識差，要特別引導和關注。
二、工作要求
本學期以《幼兒園教育綱要》的精神實質為中心，通過多種方式全面教育孩子的身體、智力、道德和美，使每個孩子都能在原有的基礎上得到提高。
三、本學期兒童發(fā)展目標
(一)身體健康
1.積極參與各種體育活動，發(fā)展協調、敏感、姿勢正確，如走、跑、跳、平衡、投擲、鉆、爬等。
2、將正確使用鉛筆、蠟筆書寫和繪畫，并使用小工具進行操作活動。
3.有淺薄的衛(wèi)生知識，良好的生活衛(wèi)生習慣，能保持公共場所的衛(wèi)生。
4.會獨立穿著整齊，整理床、桌椅、玩具，有一定的自理能力。
5.注重安全，具有初步的自我保護能力。
(二)數學
1.興趣廣泛，能夠積極參與各種學習活動。
2.可以利用各種感官來感知事物的特征，了解一些常見事物的關系和聯系。
愛動腦筋，會發(fā)現問題，喜歡嘗試，操作，尋找問題的答案。
4.掌握10以內的點數，正確書寫1-10以及10以內的倒數。
5.物體可以根據物體的特征進行分類，物體可以按照一定的規(guī)律進行比較排序。
6.有一個初步的空間概念，比如區(qū)分上、中、下。
7.了解半圓形、橢圓形、梯形等基本幾何圖形。
(三)學習成績
1.學習獨立的.閱讀方法，對閱讀有一定的興趣。
2.可以有序地一頁一頁地翻書，用手指閱讀圖片內容和文字。
3.能夠理解和理解圖片內容，能夠根據圖片使用更連貫的語言進行大膽的描述。
4.你可以在書中讀出你知道的簡單漢字。
5.注意傾聽別人的話。
6.朗誦詩歌和講故事會有表情，可以復述和扮演完整或部分的故事情節(jié)。
(四)藝術表現
1.積極參加唱歌、跳舞、表演等活動。
2.能夠在集體面前大膽表演，能夠按照音樂節(jié)奏協調動作，能夠與同齡人合作表演。
每周學一首歌，每兩周學一個舞蹈組合。
4.能夠用繪畫、折疊等技巧來表達事物的基本特征和簡單細節(jié)。
5.可以根據自己的生活印象或故事、詩歌內容、簡單的情節(jié)繪畫，并根據繪畫內容選擇和搭配顏色。
6.喜歡欣賞易于理解的音樂、繪畫、工藝美術等作品，客觀評價自己和同伴的作品或表演。
7.在活動中有一定的想象力、創(chuàng)造力和對自己表現的信心。
中班下學期保教工作計劃 6
一、班況分析：
這學期我教的是中班，都是從小班帶上來的，通過一年的相處，我對幼兒和家長都有了較深的了解。我班幼兒大多活潑開朗、熱情大方，活動中積極主動，經過上學年的培養(yǎng)，幼兒已養(yǎng)成了較好的行為習慣、衛(wèi)生習慣，生活自理能力也在不斷提高。但有個別幼兒較調皮，行為自覺性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內向，不善言談，不愿主動與老師和同伴交往，學習活動中表現很被動。本學期，我班還轉來了兩名新生，通過幾天的接觸，幼兒很快喜歡上了這個大集體，與同伴相處融洽。
本班現有幼兒36名，男孩21名，女孩15名,其中男女新生各1名。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關系良好，能大膽表現及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學習習慣較好，喜歡參與各種活動，特別對音樂美術有濃厚興趣，音樂感受力較強，具有美術的創(chuàng)新力，活動自主性較強。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達，不愛大膽表現自己。本學期會針對這些現象，加大工作力度，并制定切實可行的工作計劃。
二、指導思想
認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》，以《園務工作計劃》和《園教學計劃》為契機，在園領導正確領導下，全面實施素質教育，提高班級教育教學質量;以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,力求每個幼兒在原有的基礎上各方面都有一定的提高。
三、工作目標及具體措施
加強班級管理
1．認真做好安全防范工作，杜絕安全事故及意外事故的發(fā)生，及時檢查環(huán)境設備的安全性，認真組織各項活動，
將安全教育滲透于幼兒的一日活動中。
2、整理、管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師養(yǎng)成物歸原處的好習慣，愛護公物、節(jié)約用水、用電、用紙等。
3、我班三位老師要認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現問題，及時召開班務會，共同商量解決辦法，并每周召開班務會議及時總結上周工作和安排下周工作重點。
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1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務，積極參加各科教研學習，采取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。將利用晨間、區(qū)角等延伸活動來提高幼兒的語言能力。
3、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
4、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現象。因此，這個學期將繼續(xù)加強幼兒生活自理能力的訓練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中，使幼兒學會管理好自己的物品。。
5、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎上，開展好特色教育，將英語、蒙氏等教學開展的有聲有色。
6.努力提高本園的特色教育。
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1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據天氣的變換及時更換被褥。
2、在日常的清潔工作中，我們必須做好各項消毒工作，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通。
3、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。
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1、充分發(fā)揮家長委員會的作用，調動家長的積極性，組織家長參與教育活動。
2、尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務，盡量讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。
3、繼續(xù)填寫和完善《幼兒家園聯系冊》，把幼兒在園情況和在家情況進行反饋，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現。
4、通過多種方式，如電訪、個別談話、家長園地、家長會、博客、半日活動等方法與家長溝通，出現特殊情況，及時和家長商量處理，促進家園雙方的良好合作。
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1、配合園里的教學計劃，積極開展各種活動。
2、配合園里的.教學計劃，加強英語特色教育，為新年活動做好充分的準備。
3、積極配合，規(guī)范漢字的運用，堅持講普通話。
四、具體工作安排如下 ：
九月份
1、進入新班，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境，布置教室，領取教學用具。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境 ，為迎接幼兒入園做好準備。
2、開展“安全文明禮貌月”活動，給幼兒上一節(jié)安全教育課，進行一次消防安全逃生大演習，教學一些禮貌用語及常規(guī)兒歌。
3、讓幼兒了解9月10教師節(jié)，并開展愛老師的一系列活動（詩歌、繪畫）。了解“中秋節(jié)”的來歷及意義。
4、重點常規(guī)培養(yǎng)：能根據自己的名字來辨別自己的物品。
5.為幼兒創(chuàng)設區(qū)角活動的環(huán)境。
6.進一步對幼兒進行常規(guī)教學的培養(yǎng)。
十月份
1、開展“祖國萬歲”主題探究活動，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。
2、參與健康領域的教研活動。
3、迎接對班級生活教師工作流程的檢查。
4、設計一套輕器械操，利用晨間活動展示給家長。
5 制定早期閱讀和區(qū)角活動的計劃，不斷更新活動內容。
十一月
1、積極參與健康領域的教育教研活動。
2、布置、并豐富主題墻的內容。
3、邀請家長參與班級“半日開放”活動。
4、加強戶外活動，利用晨間或課間開展民族體育活動
十二月
1、開展冬季戶外體育鍛煉活動。
2、積極為新年活動做準備工作。
3、布置環(huán)境教室，感受節(jié)日的氛圍。
4、做好冬季衛(wèi)生保健工作，預防幼兒感冒。
5、重點常規(guī)培養(yǎng)：能整理、收拾自己的物品，將活動室的物品進行有序的擺放。
元月份
1、收集、整理班級文檔，并將各學科教案、論文上交歸檔。
2、搞好年終總結并接受班級教育教學效果的抽查。
中班下學期保教工作計劃 7
為及時有效地完成本園工作計劃、做好家長工作、做好幼兒的保教工作，特制定以下工作計劃：
一、 教學工作方面：
按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，認真聽課，創(chuàng)造地上好英語課，讓幼兒在愉快中習得知識，使他們能夠簡單地對話，為“六一兒童節(jié)”英語專場做好準備。
二、 常規(guī)培養(yǎng)方面：
1、 安排值日生讓幼兒自覺地完成力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣。
2、 在角區(qū)活動中，培養(yǎng)幼兒有序進入角區(qū)，使幼兒自由、愉快、有創(chuàng)造性地玩，并學會如何玩、收的良好習慣。重點放在智力區(qū)、美工區(qū)上，積極培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力。
3、 在各個環(huán)節(jié)上，培養(yǎng)幼兒時間觀念，利用幼兒喜歡“表揚、鼓勵”的心理特點，充分調動幼兒的積極性，培養(yǎng)榮譽感、成就感。
三、 家長工作
為進一步做好家長工作，樹立服務意識，結合“三八”、“五一”‘“六一”開展一些有意義的活動。為做好家長溝通工作進行5－8名幼兒的.家訪。如：托京碩、張佳姳等。
四、 家長園地
按時布置“家長園地”，讓家長及時了解本班的教學情況，達到共育的目的。
相信在領導關心、同事幫助、三人努力下，會出色完成任務。
中班下學期保教工作計劃 8
新學期，孩子和家長都帶著不同的期待和希望進入了中產階級。孩子們想看到老師美麗的笑臉，學習新奇有趣的知識。父母希望看到能讓他們放心的老師，看到孩子健康快樂的成長。本學期，我們準備培養(yǎng)兒童良好的生活習慣和良好的學習習慣，為兒童未來的學習和生活奠定良好的基礎。以兒童為主體的思想貫穿教學活動，充分調動兒童的積極性，讓兒童對活動保持濃厚的愛好。做好兒童保健工作，讓兒童有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子，關心孩子，促進每個孩子的發(fā)展。根據我們班的實際情況，結合中產階級兒童的年齡特點，本學期制定以下計劃，促進兒童各方面的進步。
一、班級情況分析
經過上學期的學習和訓練，我們班的孩子進一步發(fā)展了自理能力，性格開朗，思維活躍，運動興趣和技能大大提高，能夠清晰連貫地表達自己的意思。然而，與其他同齡兒童相比，個別兒童的語言表達能力略有不足。兒童的身體素質也得到了提高，班級的身高和體重都達到了標準，比上學年有了顯著的增長。同時，兒童動作的靈活性和協調性也得到了進一步的提高。但總的來說，還是有很多不足，所以本學期的主要任務是培養(yǎng)孩子的生活習慣和學習習慣，增強動手能力，提高綜合素質。
二、教育總體目標
1、傳授知識
在兒童的成長過程中，我們一直關注他們身心的全面發(fā)展。對于4、5歲的孩子來說，他們上幼兒園的目的可能只是為了和更多的孩子一起玩，但作為老師，我們不僅可以給他們帶來娛樂，最重要的'是教他們知識。這里提到的教學知識不是機械的內容，而是為了提高孩子的素質，使他們能夠更全面地發(fā)展的基石。正是教師所教授的知識，才能塑造出懂得禮貌、講文明、熱愛勞動的優(yōu)秀孩子。
2、創(chuàng)造性
大多數父母不希望他們的孩子受到傷害，所以他們想盡可能多地保護他們的孩子。對于幼兒園教師來說，為了讓父母放心，他們也被要求保護他們的孩子。然而，過度的保護措施對如此天真的孩子來說是一種約束，他們的想象空間有限，他們創(chuàng)造的東西被一個接一個地拒絕，我們總是重復：這是錯誤的。但是誰能真正判斷對錯呢？與其這樣過度遏制，不如放手，讓孩子們自由飛翔，創(chuàng)造出這個年齡應該有的純真和美好。
3、操作技能
操作技能是最能鍛煉兒童的技能之一。與其他同齡兒童相比，我們班的兒童略有缺乏動手操作能力。特別是在藝術創(chuàng)作方面，我們需要加強培訓，因此本學期的實踐操作技能是本學期教學的重點。
三、領域教育目標
1、科學探索
本學期的科學探索課程重點是培養(yǎng)兒童形成良好的科學態(tài)度、運用科學方法的能力、善于發(fā)現、勤于思考、創(chuàng)新合作、相信事實的科學精神等基本科學素養(yǎng)。這一領域的教學應更加注重兒童的自主性，讓他們有發(fā)現新事物的空間，積極探索新知識。
2、美術創(chuàng)作
本學期的藝術創(chuàng)作課程主要是支持和鼓勵孩子積極尋找和發(fā)現周圍環(huán)境和生活中感興趣的食物；讓孩子用藝術的方式表達自己的所見所聞所想；鼓勵孩子用繪畫、制作等藝術手段表達對規(guī)則的理解。
3、識字
本學期的識字教學主要是教孩子們理解簡單、傳統(tǒng)的單詞，只要求他們能讀新單詞，但不需要寫作。在教師反復教學的過程中，孩子們可以加深對這些新單詞的記憶，也可以讓孩子們在一天的日常生活中隨時學習這些日常單詞。
四、家園社區(qū)三結合
兒童教育不僅是教師的責任，也是家長的責任，也是社會的責任。因此，僅僅依靠學校教育是不可能的。我們還應該做好家庭教育和社會教育，緊密結合這三個方面的教育力量，形成一種力量，以確保教育力量的實現。在這方面，我們首先要做的是如何與父母就孩子的問題進行良好的溝通，可以使用家訪、家庭聯系簿溝通、家長會議，向家長報告課堂教育工作的基本情況和未來的工作計劃，向家長提出教育要求，提高家長對幼兒園工作的理解，合作，協調幼兒園開展各種活動。同時，充分利用社區(qū)資源教育因素，帶孩子到街道、社區(qū)參觀、參觀；到養(yǎng)老院、孤兒院慰問；廣場藝術表演等，全面促進兒童的發(fā)展，提高！
中班下學期保教工作計劃 9
新學期在緊張有序的氣氛中開始。這學期我們將繼續(xù)認真學習貫徹《指南》精神、加強學習研究、不斷更新教育觀念、改變教育行為。為兒童提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境、滿足兒童多方面發(fā)展的需要、尊重兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律、關注個體差異、堅持教育與保護并重、使兒童健康成長、促進體、智、德、美全面發(fā)展。
一、指導思想
認真貫徹《指南》精神、加強《指南》各領域的學習研究、不斷更新教育理念、為孩子創(chuàng)造良好的師生互動環(huán)境、樹立“一切為了孩子、一切為了孩子”的教育思想、根據各領域的目標、合理制定教育教學計劃、讓孩子得到不同程度的提高。
二、守恒：
1、注重養(yǎng)成習慣
長期以來、我們一直注重培養(yǎng)孩子的習慣、讓孩子養(yǎng)成良好的習慣、比如喝水習慣、飲食習慣等。孩子不需要老師每天提醒、孩子可以主動完成好；我們繼續(xù)關注孩子說話輕柔、扶椅放椅輕柔、飯前飯后洗手、孩子禮貌習慣、看書、玩玩具等習慣。
2、注重孩子技能的培養(yǎng)
能力訓練是為了促進孩子大腦的發(fā)育。這學期訓練孩子穿衣服、穿鞋、書包、疊衣服、教孩子疊衣服；孩子們學會做他們能做的事。
3、生活衛(wèi)生常識
(1)了解保護牙齒的.一般衛(wèi)生知識、正確刷牙。
(2)了解一些預防蛔蟲和腸道疾病的常識、不要吃不干凈的食物。
(3)了解天氣變化、運動前后及時增減衣服、飯前飯后不做劇烈活動。
4、安全常識
(1)不要玩危險的游戲或去危險的地方。
(2)了解交通安全。
(3)它將處理可能遇到的簡單危險。
(4)要有自我保護意識。
5、健康習慣和生活技能
(1)正確快速地洗手洗臉、養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。
(2)慢慢吃、不要挑食、不留食物、吃飯時不要大聲說話。
(3)安靜的睡覺。獨立、有序、快速裝卸衣物、鞋襪、系鞋帶等。
(4)保持外觀整潔。咳嗽或打噴嚏時、會用手捂住口鼻或轉過臉。
不對著別人打噴嚏。
(5)堅持公共場所的衛(wèi)生、不爬不踩桌椅、不亂涂墻壁。
三、教育教學工作方面：
根據幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異、從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學資料、在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：
1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。
2、教學上采用分組、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動、仔細觀察孩子活動情景、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現和解決問題的能力。
3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)、經過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求、并采用多種形式進行訓練、嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情景、每一天讓幼兒輪流當好值日生、做好小主人。
我們根據幼兒特點、從“五大領域”全方位的為幼兒供給所需知識。本學期我們幼兒園購進了一份新的教參、并配有課件、我們將以這種生動、形象的課程為主、輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元能力探索”課程、三管齊下、力求為幼兒開展更好、更新穎的課程。
中班下學期保教工作計劃 10
本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做的更科學、更具體，使每個幼兒都有進步；在教學上，認真抓好每各項活動，活動要質量，讓幼兒在“動中學”，提高幼兒的學習興趣；并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。
一、班級情況分析：
本班幼兒18名，其中，男孩10名，女孩8名。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈�！�
二、工作重點和任務：
本學期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協調發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性的以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協調發(fā)展。
三、教學目標及措施
健康領域：
（一）、發(fā)展目標：
1、學習控制、調整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的能力。
2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學會保護自己。
3、積極參加體育運動，練習向上拋接球，雙腳協調攀登，學習側面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習拍球。
�。ǘ�、具體措施：
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。
2、進行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂的不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走；當身體不適時主動告訴老師；通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶；游戲時學會自我保護。
3 、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣，如提供圈、繩、舊報紙、棍等；增強幼兒體質，利用園內的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學習鉆、爬、攀登等基本動作，通過鍛煉，促進幼兒身體的健康發(fā)展。
語言領域：
（一）、發(fā)展目標
1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學作品，獲的聆聽的樂趣；會仿編兒歌。
3、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容，喜歡看電視、聽廣播。
（二）、具體措施
1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。
2、在班內設立語言區(qū)，鼓勵幼兒特別是膽子小的.孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力；鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回答問題。
3、為幼兒提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。
社會領域：
�。ㄒ唬�、發(fā)展目標
1、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學習尊重別人，學習懂的關心別人的方法，并適當表現，繼續(xù)體會與人分享的快樂。
2、關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解與自己的關系，尊重他們的勞動。
3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、對自己能做的事有信心。
5、了解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀，喜愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
�。ǘ⒕唧w措施
1、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內創(chuàng)設娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。
2、結合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果。
3、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解綿陽著名的設施、景觀。
4、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己。
5、通過全園大活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。
科學領域：
�。ㄒ唬�、發(fā)展目標
1、嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。
2、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
�。ǘ⒕唧w措施
1、結合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒經驗。
2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉，引導幼兒觀察其明顯特征，學會保護小動物，培養(yǎng)愛心；通過春游和散步發(fā)現自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征；通過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現象感興趣。
3、開辟數學利用游戲、操作等活動，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數量進行分類和排序并學習簡單的測量。
4、學習觀察生活，能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數字概念較差的幼兒單獨引導，激發(fā)興趣。
藝術領域：
（一）、發(fā)展目標
1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。
2、能發(fā)現周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學會表現物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學習集體藝術活動的規(guī)則，體驗集體藝術活動的樂趣。
（二）、具體措施
1、創(chuàng)設音樂表演區(qū)、擺放樂器，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現的欲望。
2、利用零星時間（晨間、飯前、進餐時、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂的感受。
3、通過欣賞各種各樣的美術，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術。
4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現的能力。
5、創(chuàng)設美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象、選擇和創(chuàng)造。
家長工作：
1、充分發(fā)揮“家園聯系欄”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每周向家長公布本周主題活動內容安排，讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。
2、繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪、電訪、幼兒園網站、面對面交流、家長開放日、家長會等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間，針對情況主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心的。
科研特色：
1、選取多種材料的工具，開展多種形式、多種色彩的版畫活動，以個別指導和幼兒自評互評的方式，幫助幼兒提高版畫技能和認知水平。
2、開設版畫區(qū)讓幼兒有效的開展版畫制作活動。
四、月工作安排
二月份
1、做好開學準備工作。
2、制定班級計劃、游戲計劃。
3、有效開展一日活動，細化常規(guī)。
4、搞好室內外環(huán)境創(chuàng)設
三 月：
1.繼續(xù)加強對幼兒進行良好行為習慣的培養(yǎng)。
2.開展“三.八”愛媽媽主題活動。
四 月：
1.開展愛園周主題活動。
2.組織幼兒春游。
3.召開班級幼兒家長會。
4.策劃“六.一”節(jié)目方案。
五 月：
1.開展“五.一”愛勞動主題活動。
2.開展“母親節(jié)快樂”愛媽媽社會公益主題活動。
3.繼續(xù)指導并觀察幼兒區(qū)角活動的情況。
4.“六.一”班級幼兒節(jié)目排練的準備工作。
六 月：
1.開展“六.一”兒童節(jié)慶�；顒�。
2.召開家長座談會。
3.幼兒各門特色課的復習與測評工作。
七月份：
1、各項期末工作歸類總結上交。
2、幼兒暑期安全教育。
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