學(xué)校自評(píng)工作計(jì)劃書(shū)
為了深入推進(jìn)學(xué)校評(píng)建工作的步伐，以高水平的準(zhǔn)備迎接今年9月份市教委專家組對(duì)我校的正式評(píng)估，學(xué)校評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)小組決定啟動(dòng)學(xué)校自評(píng)工作，學(xué)校自評(píng)工作計(jì)劃。為了開(kāi)展好學(xué)校自評(píng)工作，結(jié)合學(xué)校20xx年評(píng)建工作進(jìn)程，特制訂學(xué)校自評(píng)工作計(jì)劃。
一、自評(píng)專家組成員及工作職責(zé)
自評(píng)專家組成員由學(xué)校評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)小組提前兩天抽調(diào)。
工作職責(zé)：
(1)全面負(fù)責(zé)學(xué)校評(píng)建自查工作
(2)負(fù)責(zé)聽(tīng)取和審議學(xué)校的十二五”或“中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃”
(3)負(fù)責(zé)聽(tīng)取和審議學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃或特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃
(3)負(fù)責(zé)聽(tīng)取和審議學(xué)校自評(píng)工作報(bào)告
(4)負(fù)責(zé)聽(tīng)取和審議學(xué)校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)分析報(bào)告
(5)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校評(píng)建工作情況做出結(jié)論，向?qū)W校評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)小組反饋?zhàn)栽u(píng)結(jié)果，并提出總體整改措施及工作建議
二、專家組成員分工
為了保證自評(píng)工作的質(zhì)量，專家組必須進(jìn)行科學(xué)而合理的分工。對(duì)于辦學(xué)指導(dǎo)思想、8項(xiàng)評(píng)估重要指標(biāo)、學(xué)校辦學(xué)特色或創(chuàng)新項(xiàng)目、專業(yè)建設(shè)與課程改革取得的成績(jī)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)情況，專家組全體成員都要盡量獲取直接相關(guān)的主要信息，并按規(guī)定給出基本合格或不合格的結(jié)論，對(duì)特色與創(chuàng)新項(xiàng)目提出是否確認(rèn)的意見(jiàn)。為了全面了解學(xué)校的工作情況，使自評(píng)工作能順利開(kāi)展，特成立兩個(gè)自評(píng)專家工作組和一個(gè)自評(píng)工作秘書(shū)組：
(1)自評(píng)專家綜合組，主要負(fù)責(zé)評(píng)估指標(biāo)(黨的作用、師資隊(duì)伍、素質(zhì)教育、社會(huì)評(píng)價(jià))所涉及工作的檢查、評(píng)估并提出整改意見(jiàn)
(2)自評(píng)專家專業(yè)組，主要負(fù)責(zé)評(píng)估指標(biāo)(教學(xué)管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè))所涉及工作的檢查、評(píng)估并提出整改意見(jiàn)
(3)自評(píng)工作秘書(shū)組，負(fù)責(zé)組織秘書(shū)組的'工作安排，為自評(píng)專家組提供服務(wù)
組長(zhǎng)：張華
專業(yè)組成員：彭坤張娟曾正渝周佳麗劉善麗丁環(huán)宇汪晉妤
綜合組成員：潘倫刁紅黃舟王麗晏林春雷雪余童
三、工作步驟
自評(píng)專家組檢查內(nèi)容按照重慶市教委要求的高職高專關(guān)鍵評(píng)估要素中的8項(xiàng)指標(biāo)內(nèi)涵、標(biāo)準(zhǔn)及要求和重慶醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校下達(dá)的迎評(píng)促建工作任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際對(duì)我院的評(píng)建工作進(jìn)行自評(píng)，工作計(jì)劃《學(xué)校自評(píng)工作計(jì)劃》。具體工作步驟如下：
(1)聽(tīng)取學(xué)校人才培養(yǎng)工作自評(píng)報(bào)告、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃及特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、20xx年數(shù)據(jù)平臺(tái)分析報(bào)告等;了解學(xué)校人才培養(yǎng)工作的總體情況。
(2)專家組通過(guò)實(shí)地調(diào)研、考察、走訪、座談、深度訪談、查閱資料等形式，考核學(xué)校人才培養(yǎng)工作;
(3)抽查2門(mén)課程的說(shuō)課和2個(gè)專業(yè)剖析，對(duì)學(xué)校專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)工作的開(kāi)展情況做出評(píng)價(jià);
(4)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)地考察，對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的總體情況作出評(píng)價(jià);
(5)通過(guò)對(duì)學(xué)校教學(xué)秩序的檢查和校園環(huán)境的檢查，考察學(xué)校育人環(huán)境的打造情況;
(6)通過(guò)對(duì)學(xué)校學(xué)生宿舍和食堂的檢查，考察學(xué)校的后勤服務(wù)工作情況;
(7)通過(guò)開(kāi)展深度訪談和座談會(huì)，了解師生員工對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)工作的認(rèn)可度、建議及意見(jiàn);
(8)匯總考察情況;
(9)形成書(shū)面自評(píng)結(jié)論;
(10)通報(bào)自評(píng)意見(jiàn)和提出整改意見(jiàn)：自評(píng)專家組向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、各系部處室領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和專業(yè)學(xué)科帶頭人通報(bào)考察自評(píng)初步意見(jiàn)并提出整改意見(jiàn);
四、時(shí)間安排
1.20xx年6月28日下午，組織自評(píng)專家組認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部有關(guān)評(píng)估的文件，熟悉高職高專院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估方案，學(xué)習(xí)評(píng)估相關(guān)文件，加深對(duì)新評(píng)估體系的理解。自評(píng)專家組按照劃分的小組熟悉所負(fù)責(zé)自評(píng)指標(biāo)體系，制定自評(píng)方案。
2.20xx年6月29～30日自評(píng)專家組集中評(píng)估(時(shí)間總共2天)
(1)聽(tīng)取匯報(bào)，時(shí)間半天
(2)查閱相關(guān)資料和實(shí)地調(diào)研考察，時(shí)間半天
(3)抽查說(shuō)課、專業(yè)剖析、深度訪談和開(kāi)座談會(huì)，時(shí)間半天
(4)匯總考察情況，形成評(píng)估結(jié)論，通報(bào)自評(píng)意見(jiàn)提出整改建議，時(shí)間半天
具體時(shí)間安排見(jiàn)附件。
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