【精選】年度工作總結范文集合五篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么總結有什么格式呢？以下是小編整理的年度工作總結5篇，歡迎閱讀與收藏。
年度工作總結 篇1
20xx年是高新區(qū)現行管理體制不斷改革和變化的一年，也是高新區(qū)繼續(xù)前進和發(fā)展的一年，截至年底，我局已完成管委會領導下達的主要指標，我在局領導的關懷下，全局同志的協(xié)作下，也較好的達到了局領導的工作要求。
我的崗位職責主要為兩部分，第一部分是財政總預算會計、社會保障基金財政專戶、高新區(qū)政府采購專戶的核算工作。對這部分業(yè)務，我勤勤懇懇，踏踏實實的工作，較好的達到了局領導的要求，確保全局主要任務的完成。我能夠及時根據收入變化情況進行匯報，便于上級掌握情況，及時做出部署，截止20xx年底完成高新區(qū)地方財政預算收入96877萬元。
第二部分工作是做好財政預算收支科目的轉換銜接工作。20xx年財政部做出了實施政府收支的決定，新科目適應了政府職能轉變和公共財政的要求，能夠清晰的反映政府的職能活動，是財政管理科學化和信息化的要求。我認真做好這方面的學習和培訓工作，在局領導的指導下和相關同志進行了將20xx年預算轉換成新的政府收支分類科目的工作，在做好日常財政預算收支旬、月報上報工作的同時，積極做好每月新的政府收支分類科目數據的轉換上報工作。
第三部分工作是組織編制、審核、匯總及上報20xx年度的財政總決算、城建、基建、行政事業(yè)單位的部門決算報表并為完成20xx年度這方面業(yè)務做好準備工作。我主要作了以下工作：認真學習領會市級決算會議學習材料，把如何填報報表學深學透，與高新支庫把今年的收支情況進行了初步核對，并給所屬各預算單位發(fā)放了對賬單，核對撥款資金，及時解決發(fā)現問題。在決算編審工作積極幫助同志們解決決算審核中的問題，有問必答，碰到重大事項積極向領導反映，并出主意想辦法解決問題，經常加班加點，終于在規(guī)定的時間內完成了任務。
除了以上工作：
（一）審核、核對高新區(qū)劃轉其他區(qū)縣稅款的工作，核對了注冊在高新區(qū)三期的企業(yè)名單和具體位置，確保企業(yè)稅款不被錯劃、漏劃。
（二）編制20xx年度收入預算。
（三）協(xié)助局領導先后接待了國家審計署、市審計局對高新區(qū)財政預算內外所有收支情況的審計檢查，審計結果良好。
�。ㄋ模┚帉懜咝聟^(qū)20xx年度財政年鑒，并送報西安市財政局。
�。ㄎ澹﹨f(xié)助劉局長編輯、整理20xx年基建貸款財政貼息申報資料，為高新區(qū)爭取了1441萬元中央財政貼息補助，目前文件已落實。
（六）積極提供、計算企業(yè)數據，執(zhí)行管委會“515”企業(yè)扶持計劃。
�。ㄆ撸┱J真維護計算機及總預算會計軟件，社�；饘糗浖皇褂梦唇洐z測的計算機程序和文件，做好數據備份，保存好數據軟盤，保證數據的安全性和保密性。
�。ò耍┢溆喔黜椌诸I導安排的任務。
在廉政工作方面，我時刻提醒自己不放松這方面的警惕，提高自己的思想水平和覺悟，積極向黨組織靠攏，在工作中注意從小節(jié)做起，堅持原則。
在學習方面，先后參加了管委會、市財政局組織的多項業(yè)務知識、素質教育等多方面的培訓，提高了業(yè)務能力。
在工作中注意團結同志，從大局出發(fā)，堅決維護高新區(qū)的利益。
在業(yè)余時間堅持鍛煉身體，并努力帶動同志們一同鍛煉，取得了良好的效果。
在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，適應高新區(qū)的不斷變化，解放思想，與同志們團結協(xié)作，把工作干好、干出色。
年度工作總結 篇2
20xx年是“十三五”開局之年，是改革的深化之年，區(qū)發(fā)改局將圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，主動適應形勢變化，狠抓工作責任落實，為建設“強富美高”新吳中做出更多貢獻。重點抓好以下工作：
一、科學謀劃區(qū)域發(fā)展定位。
進一步強化規(guī)劃對經濟發(fā)展、產業(yè)轉型、項目策劃的引導和約束作用，做好“規(guī)劃定位”文章。一是編制完成“十三五”規(guī)劃。認真對比周邊地區(qū)、先進地區(qū)的發(fā)展定位和指標安排，加強與城市、產業(yè)、土地規(guī)劃銜接，高標準編制“十三五”規(guī)劃綱要；同時，積極做好與國家、省、市規(guī)劃的對接，爭取把我區(qū)主導產業(yè)、重大項目、重點工程列入到上級更大層面，進行整體規(guī)劃布局。加強對各專項規(guī)劃的指導，認真編制好服務業(yè)發(fā)展專項規(guī)劃。二是完善產業(yè)布局規(guī)劃。繼續(xù)強化對產業(yè)布局規(guī)劃的科學性、可操作性研究論證，進一步優(yōu)化調整提高，確保通過規(guī)劃實施，有效促進各板塊間產業(yè)整體融合、錯位關聯、互補互促、合理競爭。
二、不斷深化綜合改革舉措。
按照中央和省、市、區(qū)委總體部署，積極承擔有關事項牽頭或協(xié)同責任，扎實推進重點改革任務逐項落實。一是積極做好統(tǒng)籌協(xié)調。認真抓好20年各項改革的落實，及時匯總改革工作動態(tài)，收集改革意見建議，供區(qū)委、區(qū)政府決策參考。在區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署下，統(tǒng)籌協(xié)調各專項改革小組工作，積極借鑒其他地方的改革成功做法，爭取在關鍵領域、關鍵環(huán)節(jié)的改革取得新突破。二是深化經濟領域改革。全面完成“數據吳中”綜合平臺建設，實現全區(qū)數據信息共享，積極為領導科學決策和資源要素改革提供現實依據。積極推進投融資模式改革，制定下發(fā)政府與社會資本合作（ppp）實施辦法，建立社會資本投資項目庫，重點梳理、排出一批公共服務設施和城市基礎設施項目，吸引社會資本參與投資、建設和運營。三是加快社會領域改革。進一步落實好省、市物價部門深化價格體制機制改革的實施意見，加強清費減負工作專項督查，確保國家及省取消、停止征收、降低標準等收費清理政策落實到位。強化經營服務性收費管理，完善收費目錄，全面取消收費許可證年審，清理全區(qū)涉企行政審批前置服務收費項目。
三、積極穩(wěn)妥推進經濟轉型。
聚焦產業(yè)鏈兩端和價值鏈高端，突出創(chuàng)新驅動、綠色引領、產業(yè)培育、投資優(yōu)化，推動產業(yè)轉型升級。一是完善政策配套，修訂、調整、完善服務業(yè)發(fā)展各項政策，總部經濟、服務引導資金、服務業(yè)人才等政策，充分發(fā)揮好政策的引領示范作用，創(chuàng)新扶持方式方法。策劃好服務業(yè)招商活動，加快引進一批健康、養(yǎng)生、休閑度假等方面服務業(yè)項目入駐。二是加快構建優(yōu)質載體平臺。以服務業(yè)集聚區(qū)為抓手，拓展生產性服務業(yè)和高技術服務業(yè)發(fā)展空間，建設一批區(qū)級服務業(yè)集聚區(qū)和區(qū)域性總部企業(yè)，并積極向上申報省、市現代服務業(yè)集聚區(qū)。組織開展服務業(yè)人才赴高校學習培訓，夯實人才隊伍；搭建溝通交流平臺，引導有條件的企業(yè)赴境外投資。三是不斷推進節(jié)能減排。開展溫室氣體清單編制工作，積極研究我區(qū)低碳發(fā)展思路，不斷改進資源消費、利用方式，推進一批低碳發(fā)展扶持項目建設；扎實抓好成品油市場、油氣管道安全監(jiān)管。全面推進綠色照明，在全區(qū)新建路燈中全部使用led路燈，并對老舊路燈設施進行“綠色照明”改造；加強電力需求側管理，科學組織實施迎峰度夏有序用電，加快做好電力網格化規(guī)劃，按期協(xié)調完成美麗鄉(xiāng)村建設中三線入地工作。
四、加強重點項目投資管理。
深入實施項目帶動戰(zhàn)略，充分發(fā)揮重大項目在拉動投資增長、引導產業(yè)升級、強化基礎支撐等方面的重要作用。一是抓好重大項目儲備。以“十三五”規(guī)劃編制為契機，積極籌劃和儲備一批綠色制造、現代服務業(yè)、節(jié)能環(huán)保產業(yè)及綠色生態(tài)項目，重點扶持、重點推進、重點培育。二是加快推進項目建設。圍繞199只重點實施項目年度投資261億元的目標，積極指導新建項目單位提前做好項目設計、規(guī)劃、審批等前期工作，促進項目及早開工。堅持開展月度分析與通報，強化對項目的跟蹤指導，及時掌握項目進展情況和協(xié)調解決投資建設中存在的問題，確保項目按時序進度快速推進。三是加強政府投資管理。制定下發(fā)政府性資金項目管理辦法，加強政府性資金項目計劃編制、可行性論證等前期工作，從源頭上規(guī)范項目管理，提高政府項目投資效益。落實項目審批機制改革，強化部門間縱橫聯動，加強事中事后監(jiān)管。
五、切實提升服務保障能力。
充分發(fā)揮好調研分析的決策參考作用和上級扶持資金的杠桿撬動作用，服務經濟持續(xù)健康發(fā)展。一是強化經濟運行監(jiān)測分析。深入組織實施八大主要經濟指標、轉型升級及八大工程指標體系監(jiān)測，不斷健全規(guī)上工業(yè)動態(tài)監(jiān)測制度和重點現代服務業(yè)監(jiān)測制度，實時做好監(jiān)測分析，做到數據真實、有效，分析及時、準確，建議措施具體、得力。二是深入開展調查研究。以年度確立的課題為基礎，加深政策研讀力度，加大調研服務范圍，豐富調研形式，選取部分關注度高、指導性強的課題，集中組織力量，深入實地學習調研，問診把脈，撰寫一批形勢分析透、問題把握準、措施建議實的調研精品。三是積極做好對上爭取。認真研究國家宏觀投資政策，積極加強對上溝通銜接，圍繞太湖水環(huán)境綜合整治、節(jié)能減排和生態(tài)環(huán)保、現代服務業(yè)、企業(yè)轉型升級等領域，深挖項目源，精心指導項目單位做好包裝策劃，努力實現政策、項目、資金、平臺等方面扶持力度新的突破。同時，切實加強扶持資金項目的監(jiān)管，健全機制，規(guī)范運作，確保扶持資金�？顚Ｓ�，實現項目申報良性循環(huán)。
六、著力強化統(tǒng)計數據質量。
堅持把數據質量作為統(tǒng)計工作的生命線，嚴格按照《統(tǒng)計法》賦予的權利和義務，依法開展統(tǒng)計調查。一是切實組織好大型統(tǒng)計調查。加強領導和組織協(xié)調，強化經費投入和宣傳發(fā)動，精心組織好第三次農業(yè)普查工作。扎實做好月度勞動力調查質量控制和核查驗收工作。二是進一步提升基礎數據質量。著力抓好統(tǒng)計單位名錄庫、聯網直報單位庫、統(tǒng)計人員名錄庫和基礎數據庫建設，夯實統(tǒng)計年定報基礎數據；認真做好城鄉(xiāng)一體化住戶調查，以點帶面，積極推行電子記賬；精準實施各類抽樣調查和專項調查。三是全面規(guī)范統(tǒng)計基礎。建立基層統(tǒng)計規(guī)范化建設長效管理機制。認真開展統(tǒng)計執(zhí)法檢查和行政指導，積極構建完善統(tǒng)計監(jiān)審、統(tǒng)計巡查、統(tǒng)計督查和統(tǒng)計立法、執(zhí)法、普法兩個“三位一體”的統(tǒng)計法制工作體系。
七、全面規(guī)范市場價費行為。
堅持以穩(wěn)價惠民、優(yōu)化價費環(huán)境為目標，以深化價格改革、強化價格監(jiān)管為重點，不斷提高依法治價水平。一是抓好價格民生服務。進一步完善平價商店的準入、退出機制，強化平價直銷店的日常監(jiān)管和考核；扎實推進農貿市場政府指導價，及時公布民生商品價格動態(tài)信息。不斷規(guī)范房地產價格管理，督促房地產企業(yè)嚴格執(zhí)行明碼標價；進一步規(guī)范小區(qū)物業(yè)收費行為，完善道路停車收費制度，加強景區(qū)門票、教育收費價格管理，科學組織價格認證。二是加大執(zhí)法力度。堅持開展日常性價格巡查和節(jié)假日市場價格檢查，持續(xù)開展社會關注、群眾關心的熱點行業(yè)的專項檢查，加強重點行業(yè)、重要商品、重點問題的監(jiān)管。三是認真辦理投訴舉報。加強群眾價格舉報的受理和查處工作，提升12358品牌影響力，堅持做到事事有落實、件件有答復，進一步提高辦結時效和質量，切實維護消費者和經營者的權益。
年度工作總結 篇3
本學年度我們數學科組在：“團結合作、互相幫助，多干實事、少說空話”十六字精神的倡導下，老師們個個勤勤懇懇，默默地工作，從不計較個人得失，有較強的事業(yè)心和責任感，個個好學肯鉆，業(yè)務水平較高，教學要求精益求精，教學效果好，受到學生的歡迎。出色完成學校交給的各項任務，主要工作總結如下：
一、抓好科組的建設
1、認真組織老師學習和討論學校的《東莞中學常規(guī)教學目標管理法》及《廣東省中小學教師職業(yè)道德要求》。統(tǒng)一認識，明確要求和做法，并在教學工作中認真執(zhí)行和做好檢查督促，老師們人人積極肯干。
2、關心和培養(yǎng)青年教師的工作是科組建設的一項重要內容，抓好青年教師的匯報課，每一個青年教師至少安排一兩個骨干教師進行“一幫一”的工作。要求青年教師每學期要寫好兩三篇的教學心得體會。今年新畢業(yè)分配來的三位老師，上進心很強，積極肯鉆，加上科組多位老師的悉心指導，他們很快就適應教學工作，且教學效果明顯，他們都感到科組是一個溫暖團的大家庭。并大膽地使用青年教師上畢業(yè)班的教學工作。如葉劍輝老師雖然只工作六年還是二級教師，但己進行了兩屆高中循環(huán)教學，今年的高三畢業(yè)班的教學工作，很受學生的歡迎，說明他完全勝任的。
3、科組十分重視教師的再教育問題，我們組織老師認真學習有關新課程改革的文章，通過學習，使我們清醒地認識到：每一個教師面臨時代的挑戰(zhàn)、現代教育發(fā)展的挑戰(zhàn)，要求我們教師要提高自身的素質和業(yè)務水平，要求我們要不斷學習，不斷提高以適應時代的發(fā)展的要求。
4、組織老師到篁村、萬江等地參觀學習，并在科組中開展各種有益的文體活動，提高科組的凝聚力。
5、對兩個畢業(yè)班的工作，我們作為全科組的重點工作，除畢業(yè)班的老師外，我們號召其他老師積極關心畢業(yè)班的各項工作，很多老師積極為畢業(yè)班提出各種有益的意見和建議，并常常一起研究和討論備考工作及復習資料的編寫工作。其實畢業(yè)班所取得的成績都是集體智慧的結晶。
二、抓好常規(guī)教學工作
1、集體備課常抓不懈，為了能充分挖掘各人的潛能，發(fā)揮集體的力量和智慧，我們很注重集體備課，每周至少有兩次集體備課時間，并做到有內容和中心發(fā)言人，在集中之前，大家必須先鉆研教材內容，然后就教材的內容對教學設計、教學的重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習題的選用等等發(fā)表個的見解和意見，大家一起學習、研究，取長補短。平時大家經�；ハ嗦犝n，同備課組的老師經�；ハ嗤扑]自己經過學習后覺得很有收益的教研論文，大家一起共同學習，研究，最終達到共同提高的目的。其中高一備課組在這方面做得比較突出。
2、抓好兩個畢業(yè)班的工作，為了更好地做好畢業(yè)班的備考工作，結合市教研室的工作安排，在第四周安排了由黃茂永和趙銀倉兩位老師就如何上好高三的復習課為題各上了一節(jié)示范課，大家根據這兩節(jié)課的設計，結合畢業(yè)班的教學情況，積極提出建議，高三復習課的教學模式，并得到中國著名的教育專家明之白教授現場指導，對高三畢業(yè)班的工作是有很大指導作用和幫助。另外，初三很早己安排了李潔文、鄧陳潤等老師就初三的備考的復習課的教學模式作了公開課，明確教學目的和方向，平時兩個畢業(yè)班的老師能團結一致，經�；ハ嗦犝n，互相學習，取長補短。充分能發(fā)揮集體的智慧和力量，發(fā)揮科組老師的資源，我們發(fā)動其它年級的老師如王健、李鴻，梁玉棠、龐進發(fā)、陳楚云、梁秀娟、李柳嬌、鄧耀榮、賀瑞華、嚴明等有豐富中考和高考備考經驗的老師經常與畢業(yè)班的老師研究有關備考工作，共同搞好兩個畢業(yè)班的工作，相信經過大家的共同努力，今年的高考、中考一定能取得輝煌的成績。
3、精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關，要求每一節(jié)公開課前都經過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行認真的評課，我們科組的老師對評課向來非常認真，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動科組的教研氛圍。
三、積極總結教改經驗，撰寫教研論文，成績顯著
姓名
題目
獲獎層次
鄧耀榮
用求新、求變的思路指導數學教學工作
廣東省中學數學論文評比一等獎并在東莞教研發(fā)表
胡佐華
高中數學概念教學中的層次遞進
省中學數學論文評比三獎
陳楚云
創(chuàng)設課堂教學情境，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維
市中學數學論文評比一獎
葉劍輝
初探新教材中向量地角與距離問題上的運用
市中學數學論文評比二獎
龐興
住處技術與數學教學整合的幾點體會
市中學數學論文評比二獎
張書福
遵循系統(tǒng)與循序漸進相結合的教學原則
市中學數學論文評比三獎
另外：1、龐進發(fā)老師參加04年市青年教師說課比賽中獲市一等獎的第一名
2、李柳嬌老師參加04年市青年教師說課比賽中獲市二等獎
3、梁培德老師的課件《斜口圓柱截口展示動畫》獲市積件評比一等獎
4、龐興老師的課件《一次函數的圖象性質》獲市積件評比一等獎
5、陳楚云在03年12月獲市青年教師優(yōu)秀課評比三等獎
6、李柳嬌老師在03年12月獲市初中課程改革（數學）課例評比二等獎
四、競賽成績顯著
今年東莞市參加全國高中數學競賽，全市只有8人獲省獎勵，而我校占5人，另外還有多名學生獲市級獎勵，獲獎人數和獲獎層次在全市是遙遙領先的。今年初三備課組提前做好數學尖子的輔導工作，一進入初三，他們就組織有計劃、有專題、定時間、定質量地對數學尖子進行培訓，每周至少進行兩次，除了每周三的兩節(jié)外，每周還增加周日的兩個小時的.訓練，經過他們的艱苦努力。今年四月參加全國初中數學聯賽，我校莫少恒和蔡宇飛同學獲全國二等獎，市一等獎。另外還有9人獲全國三等獎，獲獎人數和獲獎層次在全市是領先的。
五、建立和完善高中數學尖子的輔導工作
為了使高中三年的數學競賽輔導（數學尖子生的輔導）具有更系統(tǒng)性和完善性，我們根據教學大綱的要求和內容，首先由科組定出輔導專題，然后由老師各人根據自己專長特點及自己的能力選擇兩至三個自己有較深的研究專題，并要求每人在自己的專題中加深拓展，以此使內容更充實，科組再根據各人的選擇情況作合理的調整，需增加的適當增加，最后根據教學內容安排人員上課。這樣做可以避免科組資源的浪費，且內容更充實、更有系統(tǒng)性。為了提前做好今年10月份的全國數學聯賽及明年的聯賽，我們在高一、高二每周增加兩個小時的培訓，希望在明年的高中數學聯賽中有更大的突破。
年度工作總結 篇4
轉眼間，半年的工作又近尾聲。在學校的正確領導下，在同志們大力支持下，我順利完成了各項研訓任務。由于增加了迎檢工作，所以無論對我本人還是對我們師校來說，本學期都是特殊而具有挑戰(zhàn)性的一學期。工作中，我認真履行研究、指導、服務、培訓的職責，盡可能出色的完成每一項工作，做到顧全大局，統(tǒng)籌兼顧，突出重點。
一、總體概況
本學期共下基層31次， 聽課62節(jié)，評課56節(jié)，導課10節(jié)。
二、具體情況總結如下：
�。ㄒ唬┘訌妼W習，提升素質
1、拓寬學習渠道，做到三結合。
學習中，我注意把自主學習和集中學習相結合，理論學習和實踐探究相結合，與同志間彼此交流探討和網上資源閱覽相結合。尤其是學校為我們提供了910網的學習資源，使我們增添了更多的學習機會。
2、優(yōu)選學習內容，做到有的放矢。
本學期，結合學科專業(yè)和自身工作需要我先后自學了《怎樣聽評課》、《任務型教學的有效研究》，《中學英語教學模式與主要課型研究》，并寫出了萬余字的讀書筆記。同時還認真閱讀了《你在為誰工作》這本書，從中受到很多啟發(fā)，使我對工作的態(tài)度，對人生的追求有了更深刻的反思和認識，認識到一個人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。
3、加強學后反思，做到學用結合。
半年來，學校的每一次學習在內容的設定和形式的創(chuàng)新上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦。學習中，我能做到聽、記、思三結合，及時、認真、保質保量的完成領導布置的每一項學習任務，并注意與自己的教研實際緊密結合，隨時撰寫真實感悟和學習體會。尤其是聽了周衛(wèi)教授的講話，他對教學案例的深度剖析，對有效教學研究的高屋建瓴的闡述，都讓我覺得心悅誠服，并有幸將自己的想法在研討會上和大家進行了交流。再有荊主任的關于《校本研究的實踐性解讀》的講座，也給了我很大啟發(fā)。正像我在荊主任博客中留言所寫的那樣"不僅道理說的明白，而且語言通俗易懂"， 他闡述的很多觀點，確實有很多值得我借鑒的地方，可以說，每周三的學習對我來說的確是一次次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊、積淀知識含量，提高研訓能力的捷徑。
�。ǘ┱J真做好教師培訓工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展；
1．新課程培訓
本學期我把培訓的重點放在對九年級新教材的分析和研究上。宏觀上我就九年級教材的特點、主要內容，及教材整合等提出了具體的指導意見，并將較難把握的內容篩選出來和大家共同分析、比較，確定了具體的操作方法。微觀上，我們以一個典型單元為例，就單元內容的課節(jié)劃分，重難點的把握，語言目標的確定，任務的科學設計，以致習題的編寫和篩選，包括每課的導語和預習作業(yè)的安排給大家一個全程完整的展示。通過征求基層教師意見，我們選出教材中有代表性的，典型性的單元（Unit 3）作為突破口，由15中初三備課組承擔了中心發(fā)言，其他學校九年級教師與其進行互動研討，交換不同的想法，彼此在爭辯中進行思維的碰撞，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感， 使校內的同伴互助發(fā)展到區(qū)域內的互動研討，促進校際間交流。
2、骨干教師培訓
本學期繼續(xù)采取"專題式課例"培訓，應基層教師要求，我們重點研究了"復習課教學"這一專題，首先我通過理論學習，上網閱覽查閱相關資料，了解到很多國內外專家對這一課型的研究成果，分析、研究國內外復習課教學的先進經驗，并結合教學實際把抽象的理論用通俗易懂的語言對教師們進行解讀，然后采取"備課-聽課-評課-研討"的方式和基層骨干教師進行實踐研究，共同分析復習課的各個環(huán)節(jié)，反復實踐，不斷推敲，嘗試構建了適合教學實際的復習課教學模式，即"個體自主復習小組合作交流-同伴答疑解惑-教師點撥引領-習題鞏固強化-任務能力達成"，并將這一模式在區(qū)校本教研現場會上進行了展示。
3、青年教師培訓：
本學期仍密切關注青年教師的成長，繼續(xù)進行"師徒幫扶" 主要采取"分析教材、研討教法-課堂實踐、案例分析---反思提高、經驗總結"的方式， 對于年青教師的指導，我大多利用業(yè)余時間和他們進行網上交流，比如59中的劉軼男、馮率率，41中的趙蕾和孫濤經常通過網絡和我探討教育教學中的疑難問題，同時，還通過同課異構、青年教師匯報課等形式適時為他們搭建平臺，提供歷練的機會。成效突出的的是23中李坤和尤丹，25中劉穎和曹林兩對師徒。尤其是23中的尤丹課堂教學進步非�？�。在學院調研期間，她的課被市教研員肖老師很看好，給與了較高評價。15中的于蕾和25中的胡建鷗進步也非�？欤麄兘衲攴謩e承擔了區(qū)校本教研現場會展示課和同課異構觀摩研討課的重任，大家給與一致好評，同時他們所撰寫的教學體會獲市經驗交流。
�。ǘ┥钊腴_展校本教研，努力探索新的教研模式。
1、充分開展調研，注重問題提煉
本學期的調研主要是看課堂教學中教師"任務型教學" 實施情況。調研期間，我主要采取"備--聽-評-研 的方式，重點關注了課堂教學中共性的、突出的、急待解決的問題。如"教師在教學中是如何體現任務設計的目的性和層次性？教師是怎樣體現任務的梯度和坡度？"，并提出了具體的指導意見；同時，在與教師交流、研討的過程中，我發(fā)現，部分學校教學質量不高的真正原因，不僅僅是教師個人業(yè)務能力水平問題，而是教師們缺乏一種工作的熱情，缺乏行動研究的內驅力，因此，關注教師們的思想動態(tài)，并適時加以引導，也是我調研中的重要一項，并將自己了解到的情況整理撰寫出了調研報告。在期末，又參與了市學院的調研，感覺收獲很大，尤其是市教研員平和、謙遜的待人之道；嚴謹、務實的師德修養(yǎng)，小、近、實的貼身指導，都給我留下了深刻的印象，也將成為我今后工作的努力方向。
2、構建研訓模式，促進教師專業(yè)成長
本學期，我區(qū)初中研訓部，審時度勢，適時在15中召開了區(qū)校本教研現場會。會上英語學科展示了"專題式課例研究"這一教研模式，基本流程是：確定主題-觀摩教學-互動研討-行為跟進-反思提高，可以說，這一模式的展示是我們一直以來對教師進行專業(yè)培訓的縮影，幾年來，結合學科特點，我們先后對閱讀課教學，復習課教學進行了研究，并嘗試構建了這兩類課型的教學模式，并多次和市教研員肖老師進行溝通，得到了她的認可和鼓勵。本次現場會， 活動開展的很順利，課堂教學展示的任務由15中最年輕也最具潛質的于蕾教師承擔，課上較好的滲透了復習課教學模式，反響很好，課后各校教研組長、備課組長和骨干教師就課堂教學中三個比較突出的問題"怎樣進行復習課中的任務設計？ 怎樣處理復習課中的自主-合作-探究？ 怎樣處理復習課中的習題鞏固環(huán)節(jié)？"進行了互動研討并對復習課模式中的六個環(huán)節(jié)進行了分 析，會上教師發(fā)言踴躍，研討熱烈。小教部的商杰和大自然小學王春娥校長也參加了我們的活動，給與了較高的評價。當然，建立模式，但并非模式化，而是鼓勵大家要在大方向，大框架的前提下，結合自己的教學實際，在今后的教學中開展實踐研究，不斷反思、完善，構建適合自己教學風格的，適合自己學生實際的具有個性化的教學模式，真正走上一條行動研究之路，使教書匠，逐漸脫胎換骨成為研究型教師。
3、躬身實踐，開展行動研究
為了使自己的研訓工作更具實效性和針對性，本學期我繼續(xù)深入一線上了"下水課"。 由于工作特殊需要，民建組委會開展了一次到清原大孤家子中學送教下鄉(xiāng)活動，于是在10月12日， 經過校長同意我到清原上了一節(jié)課，課的內容是他們認為比較棘手的閱讀課， 而且所選篇目也是初三最不好處理的一篇《Unit6 Reading》，接到任務時， 距離上課只有兩天時間，而且自己的工作還不能耽誤，為此，我只好利用晚上時間開夜車了，好在，兩個學期以來，我一直帶領我區(qū)教師對閱讀教學有些研究。雖然此課受到了聽課教師的好評，但是現在回想起來，我還是心有余悸，不是缺乏自信，我個人失誤是小，而是擔心給我們師校丟臉。這次特殊的經歷，讓我明白一點，平時能力的積累真是至關重要，尤其在我們這樣特殊的崗位上。
4、關注農村英語教學，加強城鄉(xiāng)聯合。
本學期，為了進一步加強對農村中學的幫扶，于11月6日，我組織學科教師到佳化中學開展了送教下鄉(xiāng)活動，首先由15中趙越老師呈現了一節(jié)課堂教學（課題根據佳化中學的需要而定的），然后教師們就一些疑難問題，困惑問題進行了互動研討。總體感覺，活動達到了預期效果，用馮校長的話說："切實為佳化中學解決了教學上的一些實際問題。"尤其讓我感動的是本次活動得到了王校長和霍主任的關注和支持，并給我提供了很多中肯的建議，為了增加活動的針對性和實效性，我事先與佳華中學的英語教研組長進行了多次溝通，收集到他們學校目前英語教育教學中一直困惑的三個問題即如何處理好熱身環(huán)節(jié)和導課的銜接？如何處理短文中的語言點更科學？等。 對此，我們通過兩個渠道來解決這些問題，一方面，是由授課教師趙越盡可能將這些問題通過課堂教學呈現進行直觀展示，一方面通過互動研討質疑問難來答疑解惑，當時研討氣氛很熱烈，很真實。主任非常重視我們這次活動，全程親自參與。 活動后，我將每位老師的精彩發(fā)言進行了整理，上傳到了我的博客網頁上，并設了公開，方便了基層教師閱覽分享。
5、加強學科基地建設，開展"同課異構"觀摩研討
為了加強有效課堂教學研究，進一步改善教師的教學方式和學生的學習方式。
本學期在基地校25中開展了九年級中同課異構觀摩研討活動，兩節(jié)課分別由長春中學的任俊蘭和25中的年輕教師胡建鷗承擔，課后，我們就兩節(jié)課的共性問題和個性問題分別進行了深入、細致的分析，尤其關注了兩節(jié)課不同的任務設計，胡建鷗更多關注的是任務形式的創(chuàng)新性和趣味性，學生參與率較高，但似乎語言目標的使用上略有欠缺；而任老師則相反，她似乎更注重任務內容的確立，注重語言目標的應用，但任務設置的形式略顯陳舊，呆板，學生參與意識明顯不如前者。教師們通過互動研討，就兩節(jié)課設計中的優(yōu)缺點進行了對比、分析、交流，進一步提高了反思意識和探究能力。
�。ㄈ┳龊镁拍昙壭率谡n教學和中考備考系列研討活動。
1、期初，組織教師認真學習遼寧07中考英語試題及試題分析報告，分析了07 考綱，目的是把握中考最新動向，了解最前沿的改革理念、方向及考試形勢。
2、總結07備考經驗，請20xx年中參加中考評卷的教師李淑梅、王英、朱姝等教師就自己所批題型，談體會、說感想，尤其是通過對試題的分析和學生答題情況的研究，挖掘出哪些問題是屬于學生學習方法上的，哪些是屬于教師教學方面的，哪些是涉及知識層面的，哪些是有關答題方法、答題技巧上的，并把他們的體會感悟進行整理上傳到我的博客網頁上，達到資源共享。（由于這一任務是在暑假時就做了安排，所以發(fā)言的教師準備的都非常充分，達到了預期的效果。）
3、充分調動各校九年級備課組長的積極性，認真開展好每一次的集體備課，注重合作，加強合力。為了提高九年集體備課的質量，本學期在期初開展了一次全區(qū)范圍內的集體備課，由15中備課組做中心發(fā)言，就九年級教材中的典型的、代表性的單元Unit 3進行細致入微的分析，旨在引領各校要在關注學生的雙基夯實的基礎上，再去追求能力的形成，而不能好高騖遠。
4、開展九年級"同課異構"觀摩研討活動，促進九年級教師的研究意識。
（四）繼續(xù)加強課題研究，以科研促教研 。
在調研期間及時和教師總結上學期開展各項實驗課題的經驗和不足，確定了下一步研究的方向，同時指導教師將課題與校本教研有機結合，做到互溶互浸，而不是互相制約、互相排斥； 關注并指導四十一中、長春中學承擔的省科研課題《英語教育評價》材料的整理工作，即將順利結題。
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1、為了配合區(qū)教育局舉辦的視導總結大會的勝利召開，學科教師26中劉妍承擔了一節(jié)英語展示課，我做了指導和點評。
2、認真做好九年級一模命題工作。為了提高命題的質量，我及時與市教研員溝通，征求意見，并請商杰、鄭主任幫我進行校對，保證了試題準確性。
3、保質保量的做好"迎檢"中自己該做的的每一項工作，為"雙高普九"檢查做出了自己應有的貢獻。
三、自我反思
1、少數教師先進的教育理念還未真正轉化為自覺的教學行為，問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數教師首選的模式。
2、對教研組長的指導僅較多地停留在工作布置的層面上，缺乏有計劃的系統(tǒng)業(yè)務培訓和指導。
3、對優(yōu)秀教研組經驗的總結提煉不夠�？偨Y大多停留在具體經驗的層面上，很少能將具體經驗經過理性分析上升到理論層面。
4、對優(yōu)秀中青年教師經驗的總結還沒有完全到位，自身對此關注不夠。
四、今后工作設想
1、繼續(xù)開展學科專題式課例研究，下學期，準備以九年備考為契機，加強對復習課教學的研究， 進一步改進和完善復習課教學模式。
2、加強案例研究、個案分析 ，注重對優(yōu)秀教師經驗的總結提煉和推廣。
3、繼續(xù)強化教研組長在校本教研中的作用，加強基地建設。強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學反思，進一步提高教師的教學基本功。尤其要提高教師課堂教學中科學設計任務的能力。
4、拓寬教研渠道，嘗試虛擬教研。
繼續(xù)豐富學科的博客網頁，鼓勵各校英語組嘗試創(chuàng)建博客網頁，打破時空限制，及時在網頁上呈現和交流各校在教研活動、教學資源、教學反思、教科研究等方面的信息，實現資源共享和問題的探討，使虛擬教研真正成為教師們的另一個互動研討的平臺。
5、重點做好九年備考工作，注意收集信息，做好考綱研討，九年教學基礎復習和專題復習觀摩研討以及四模命題等工作。
年度工作總結 篇5
一、《學報》工作
《學報》維文版發(fā)行量平均每期500本，年發(fā)行交流量約1800本，來稿120篇，審閱78篇，共74萬字，已刊用56篇，校內稿件21篇，校外35篇，校內稿件約占刊用稿件的1/3，其中第一期發(fā)表論文的老師有：尕依提.阿迪力、古麗夏蒂.吐爾遜、熱孜萬古麗.巴拉提(第二作者)、阿布力克木.居馬、庫德來提.熱西提、茹克婭.艾海提。第二期發(fā)表論文的老師有：多力坤.依塔洪、古麗夏蒂.吐爾遜、祖里比亞.依米提、吐爾遜.尼亞孜(第二作者)、熱娜.阿不拉合提。第三期發(fā)表論文的老師有：尕依提.阿迪力、古麗夏蒂.吐爾遜、熱娜.阿不拉合提(第二作者)、阿孜古麗.阿卜杜拉、艾尼瓦爾.加馬力、熱米拉.熱和木圖拉。第四期發(fā)表論文的作者有：阿依古麗.買買提、肉扎洪.吾拉衣木阿洪、亞森.艾則孜、阿不力孜.馬合蘇木、古麗夏蒂.吐爾遜。計49萬字。漢文版平均每期700本，年發(fā)行交流量約2400本，來稿500篇，審閱450篇，共300萬字，已刊用71篇，校內稿件約占刊用稿件的1/3。
其中第一期發(fā)表論文的校內老師有:劉學武、王春燕(第二作者)、張淼、李靜怡(第三作者)、古麗夏蒂.吐爾遜、張嫡(第二作者)、劉丹丹(第三作者)、王程輝(第四作者)、鄭志翔、周敬東(第二作者)、王亞寧。第二期發(fā)表論文的校內老師有：馬超、張揚、盛國棟(第二作者)、王利、山丹(第二作者)、楊睿、梁煒昊、高雪靜、王福寧、彭國慶、孫喆、甫如孜.霍加、劉小平。
第三期發(fā)表論文的校內老師有：樊有輝、毛振軍、蔣秀蘭、馮玉花、梁琛(第二作者)、李榮輝、楊莉莉、賴晨野、董愛華。第四期待發(fā)。計45萬字。90%下發(fā)本校學生或與全國兄弟院校、圖書館、自治區(qū)公、檢、法、司等基層單位交換。學報堅持以科研促教學，堅持走理論聯系實際相結合的道路，欄目設置有反恐研究、警務實戰(zhàn)、公安管理、偵查研究、刑事技術、法治論壇、教學研究等欄目，及時反映本學科領域前沿狀況，為公安、法學等理論與實踐的研討、創(chuàng)新和傳播交流做出了應有的貢獻�！秾W報》質量逐期提高，外稿數量不斷增加，質量高一些的文章逐漸增多。我刊在加入中國學術期刊等四家全文數據庫，影響因子也逐年、提高。網上訂閱機構用戶已達四千多個，分布三十多個國家和地區(qū)。
《學報》自1981年創(chuàng)刊以來，始終堅持社科期刊質量標準和《著作權法》《保密法》等法律法規(guī)的規(guī)定 ，保護作者合法權益(近幾年由于學校資金緊張，稿費未按時發(fā)放)。嚴禁一稿多投和抄襲行為發(fā)生，在此方面，我刊利用學術不斷檢測系統(tǒng)嚴格把關，凡是復制比在20%以上的文章都不予采用或者作者修改后達標才能刊用。
對有涉密內容的論文嚴格把關不予刊登;堅持全面、準確地宣傳黨的基本路線、方針、政策，如本年度利用專稿專欄及時刊登了依法打擊"惡勢力"切實保障基本人權的文章，嚴守黨的有關宣傳紀律，堅持正確的輿論導向和為人民服務、為社會主義服務的政治方向，堅持雙百方針。堅持選用代表該學科學術水平、反映該學科研究前沿和熱點、理論聯系實際的優(yōu)秀論文。為保證《學報》質量和學術的嚴肅性，堅持社會效益第一，沒有一號多版，擅自改變辦刊宗旨等違規(guī)問題發(fā)生。同時把好編校、印刷質量關，出現問題及時糾正并在規(guī)定日期出版發(fā)行。
為了提高編輯質量水平，嚴格執(zhí)行高校社科學報編排規(guī)范，在日常編輯工作中，從封面設計、版權頁利用到文章內容編排、版式設計都按編輯標準規(guī)范執(zhí)行，嚴格執(zhí)行三審三校一讀制度。嚴把編輯校對每一環(huán)節(jié)，堅持民漢《學報》聘請審讀員審讀制度，不僅提高了編輯的責任心和編輯質量自律的意識，而且也在審讀員提交的評閱報告中及時掌握了當期學報編校等方面存在的問題，避免下期《學報》發(fā)生類似的差錯。效果較好。
目前，從《學報》文字內容、差錯率到印刷質量都達到了質量認定標準。
二、存在的問題
1.與兄弟院校學報和相關專業(yè)期刊相比，學報質量有待進一步提高，雙效益不明顯，改革力度不大。
2.與科研院所、兄弟院校等缺乏聯系，有一定深度和理論價值的稿件較少。
3.民漢文編輯部編輯因學校陸續(xù)安排外出學習和抽調學生處帶班，又加之學校搬走與搬回，沒有寬敞穩(wěn)定的場所，不同程度上影響了《學報》的質量。
三、對策
1. 提高編輯的業(yè)務素質，按欄目各負責，培養(yǎng)敬業(yè)精神，做好組稿約稿拓寬稿源的工作，每期進行檢查總結。
2.進一步提高學報質量。以抓學術質量為核心，加強刊物的整體編輯構思，加大欄目的設計、策劃，實行欄目主持人制度，在選稿用稿上，重文章質量，避免質差的人情稿，要做到看稿不看人。在特約稿上要有所突破，以提高《學報》社會影響力。
3.加大編審力度。嚴格三審一讀制度。從文章政治觀點、學術觀點、思想內容到語言文字、邏輯結構等方面嚴把質量關、加大校對力度，完善自校、他校、內校外校相結合制度。
4.加強編輯的業(yè)務學習和培訓。定期組織安排編輯部人員業(yè)務學習，對當期出版《學報》進行審讀糾錯，以避免類似情況再次發(fā)生。
四、20xx年計劃
1.在學報質量上再上新臺階，提高學報社會效益和經濟效益。
2.完善學報組織機構，成立學報編委會。
3.加強編輯業(yè)務培訓。
4.建立專家信息庫，向專家和新老作者約稿。
5.加強編輯人員科研工作，提高其科研能力。
6.民漢編輯部全年預計經費(印刷費和稿費)約8萬多元(不含辦公經費)
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