【推薦】當(dāng)班主任的工作總結(jié)范文5篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的當(dāng)班主任的工作總結(jié)5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇1
一學(xué)期很長，長到我可以塞下整個的教學(xué)計劃。但一學(xué)也很短，結(jié)束后反思，才發(fā)現(xiàn)還有太多的遺憾和不足的地方。所以，無論怎樣的時候，我們都應(yīng)該在自己的工作中努力的完成自己的工作計劃，并以此為基礎(chǔ)，更多的去發(fā)現(xiàn)不一樣的收獲。
作為一名老師，更是作為三年級_班的班主任，在這一學(xué)期里，我積極的完成了教育的計劃，并對___這個班集體進行了嚴格的管理和要求，正確的引導(dǎo)了學(xué)生的發(fā)展和班級的建設(shè)。一學(xué)期下來，在教育上，我也有眾多的感受和體會，現(xiàn)將這一學(xué)期來的教育情況總結(jié)如下：
一、班級情況
在這學(xué)期里，我們一起走上了三年級的學(xué)習(xí)，隨著給學(xué)生們接觸時間的增加，我對___班的學(xué)生和班級情況都有了更深刻的了解。為此，我利用空閑時間積極的分析計劃，認識到了___班的優(yōu)勢，并在教育上積極引導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生們成長和發(fā)揮在那。相對的，在分析中我也發(fā)現(xiàn)了班級很多的不足和問題。為此也一直致力于找出的問題，并在引導(dǎo)中改進班級的問你題，改進___班的學(xué)生們，最終，大家在這個學(xué)期末都取得的了驕人的成績。
二、思想方面
在思想上，我積極的融入班集體，加強與學(xué)生們的溝通和交流，分析學(xué)生在教育上的感想和感受。堅持思想帶動教育，并在自我的思想上堅持良好的師德師風(fēng)，以此作為班級榜樣，在思想上，我堅持師德師風(fēng)，在日常的行為上我也一直積極在保持自己作為教師的形象。
此外，我還在工作之余保持對自身教育思想理念的積極充電，保持自身思想的更新，給學(xué)生們帶來最好的教育。且我還會積極的聯(lián)絡(luò)的學(xué)生家長，做好溝通，讓學(xué)校教育和家庭教育互相溝通，為學(xué)生打造一個適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、管理上面
在班級的管理上，我一直采用積極管理，用引導(dǎo)的方式引導(dǎo)班級的學(xué)生，鼓勵并激勵他們卻追求更好的目標(biāo)，去努力堅持現(xiàn)在的句要求，形成了較好的班級風(fēng)氣。
在班級的教育上，我采取激勵教育，鼓勵學(xué)生們遵守紀律的同時也會給出一些小獎勵，并在管理上我更注重學(xué)生的成長，這引導(dǎo)了學(xué)生們能在學(xué)習(xí)上更加的追求成長的收獲，而并非是某個目標(biāo)的頂點。
一學(xué)期的結(jié)束，我在這學(xué)期也同樣收獲了不少。但面對新的學(xué)期，我也必須繼續(xù)成長，我一定會引導(dǎo)出更好的___班!
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期，我擔(dān)任九年級114班班主任，轉(zhuǎn)眼之間,一個學(xué)期又要結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的工作，其中的艱難是自不必說，但我卻做得得心應(yīng)手！一個學(xué)期下來，這個班級從學(xué)習(xí)到紀律等各方面都有了很大進步，班級呈現(xiàn)出一派濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，形成了強大的班級凝聚力，由一個入學(xué)時各項評比均居于學(xué)校后列的班級轉(zhuǎn)化成為了一個奮發(fā)向上的班集體�，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：我重點從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體。
一、樹立班級目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)
樹立目標(biāo)對人有極大的激勵作用接班伊始，在第一個班會上，我就向全班同學(xué)提出了班級的奮斗目標(biāo)：學(xué)生人人學(xué)會做人，班級學(xué)風(fēng)濃厚，紀律性強，成為一個團結(jié)、守紀、求實、進取的班集體。學(xué)習(xí)目標(biāo)：每天學(xué)有所得，明年中考考出應(yīng)有水平。同時要求每位同學(xué)結(jié)合自身實際，制定自己的月考目標(biāo)和明年中考目標(biāo)。在每月結(jié)束和每次月考結(jié)束時，要求每位同學(xué)檢查自己目標(biāo)的落實情況，并結(jié)合近期表現(xiàn)適時修改自己的近期目標(biāo)。正是因為有班級目標(biāo)和個人目標(biāo)做為航標(biāo)，每位同學(xué)都有了學(xué)習(xí)的動力和努力方向，這是本學(xué)期我們班取得很大成績的一個最主要原因。
二、加強學(xué)習(xí)目的性和重要性教育，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)，形成良好學(xué)風(fēng)。
在七年級時，我們班各方面比兄弟班差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。針對這種情況，我充分利用班會課和通過各種活動開展學(xué)習(xí)目的性和重要性教育，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。我還采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用晨讀、中午、下午、自習(xí)課時間督促學(xué)生學(xué)習(xí)，對有思想波動的同學(xué)及時談話，鼓勵他們樹立學(xué)習(xí)的信心，在每次月考結(jié)束后，對有進步的學(xué)生及時獎勵，雖然獎品只是一張獎狀，但同學(xué)們看到這是通過自己的努力得來的，那份自豪溢于言表，特別是家長更是對自己的孩子充滿了信心，經(jīng)常有家長給我打電話，說他的孩子在這個學(xué)期變得愛學(xué)習(xí)了。經(jīng)過長時間的努力，我們班在第本學(xué)期的兩次月考中，取得了很大進步，特別是在期末介休市抽考中取得了顯著的成績，有九名學(xué)生進入介休市前五百名，同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。
三、努力抓好課堂紀律
良好的課堂紀律是提高班級成績的重要保障，如何抓好課堂紀律呢？狠抓、嚴管、批評、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書，等等等等，方法用盡，但效果并不明顯，只要我不在教室，紀律馬上就會一塌糊涂。我經(jīng)過冷靜思考發(fā)現(xiàn)造成這種現(xiàn)象最主要的原因是班級學(xué)習(xí)氣氛太差，好好學(xué)習(xí)的學(xué)生太少。于是我重新制定了抓好班級紀律的方法：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí)；二是通過主題班會教會學(xué)生懂事，學(xué)會尊重他人，學(xué)會維護自己的面子，學(xué)會維護自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊。三、成立學(xué)習(xí)小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識.小組長主要工作內(nèi)容為負責(zé)每日組員的考勤，我制定了一份《日常行為規(guī)范表》，里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況，讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。經(jīng)過一個學(xué)期下來，我們的紀律受到授課教師的好評，基本上令人滿意，創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、公正民主地處理問題，給學(xué)生“辯護”的權(quán)利
班級中的學(xué)生都有了分辨是非的能力，他們也在無形中監(jiān)督著班主任的行為，特別是在處理違紀學(xué)生時，他們更在看著班主任是否能公平的對待每個學(xué)生，所以我在處理類似敏感問題時，盡量做到公正民主，學(xué)生經(jīng)過一段時間的觀察，他們承認我能公平的對待每位同學(xué)，我也在無形中樹立了自己的威信。
而對于班里發(fā)生的問題，我不可能樣樣事情都了解得完全屬實，偶爾也會帶上一些自己的主觀色彩，倘若事實并非如班主任了解的那樣而輕易就下結(jié)論，那么不僅僅是學(xué)生受委屈，而且班主任也將面臨著信任危機。這時我就會發(fā)揚民主的做法，從多各方面去了解事情的來龍去脈，然后再采取適當(dāng)?shù)奶幚矸椒āＣ裰鞑粌H贏得了學(xué)生，使他們樂于與我交流，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的民主意識�！稗q護”不僅能讓我能從多方面了解事情真相，有助于解決問題，也可以是學(xué)生維護自己的權(quán)利和自尊的手段。
五、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系
學(xué)生大部分時間是在學(xué)校度過的，家長很難知道學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)思想表現(xiàn)。因此，我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，與家長取得了共識，共同督促學(xué)生認真學(xué)習(xí)。特別是在十月一和預(yù)防甲流期間，我更是通過和家長的聯(lián)系，督促學(xué)生在家學(xué)習(xí)，這樣在學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果，而且自己的工作也得到了家長的大力支持。回顧本學(xué)期的班主任工作，我在辛苦付出的同時，也有了很大的收獲，我們班在學(xué)習(xí)上取得巨大進步的同時，在學(xué)校的綜合評比中，連續(xù)獲獎；這個班級已在各方面都表現(xiàn)出了無限的生機與活力，我相信，經(jīng)過全體師生的共同努力，九年三班在來年定會百尺竿頭更進一步，在中考中取得優(yōu)異成績！
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇3
時光如流水，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又飛逝而過，又到了總結(jié)反思的季節(jié)，回顧這一學(xué)期學(xué)生的種種表現(xiàn)，再翻開學(xué)期伊始所做的班主任工作計劃，真的是感慨良多。下面我就根據(jù)這學(xué)期的自己所做的班主任工作，學(xué)生的表現(xiàn)，再依據(jù)學(xué)期之初所作的計劃對自己的班主任工作做反思。
我是用耐心、細心、愛心、責(zé)任心去對待班主任工作。在工作態(tài)度上我是熱誠并且負責(zé)的。在工作內(nèi)容上，我的班主任工作主要分為以下幾大塊：
一、將安全教育放在首位
結(jié)合學(xué)校開展的要求開展安全教育主題班會，對學(xué)生進行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸，使學(xué)生防患于未然。結(jié)合火災(zāi)地震逃生演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生，學(xué)會保護自己，關(guān)愛他人。同時，將上下學(xué)安全貫徹到每一天，家住得近的孩子，安排他們結(jié)成小隊結(jié)伴回家，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、重視對孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)
英國哲學(xué)家艾蒙斯說過“習(xí)慣不是最好的仆人，就是最好的主人�！焙昧�(xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。我覺得培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生在各方面都會得到提升。每天，我都按照自己的工作職責(zé)來要求自己的工作，早上準時到班組織學(xué)生早讀，早操，眼操廣播準時到班視察學(xué)生的表現(xiàn)，課間一有空就去到教室跟學(xué)生交流談心，解決學(xué)生之間的小矛盾，防止學(xué)生追逐打鬧。只有自己沒課，就呆在教室抓好學(xué)生的課前紀律。把班級的各項常規(guī)工作落實在實處，細處，體現(xiàn)在每一天，每一節(jié)課，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，為高年級的學(xué)習(xí)打下良好的.基礎(chǔ)。對待學(xué)生我是以激勵為主，輔助批評教育。所以我嚴格按照開學(xué)所定的獎勵機制激勵學(xué)生，每周按時評比“每周之星”，在教室的黑板報一角。“我班的小明星”欄里張貼星星，依照星星的數(shù)目每月評比一次每月之星，用鼓勵的方式促進學(xué)生進步。在班級文化方面，我還根據(jù)學(xué)科方面的活動在教室張貼布置學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)、讀書卡、漫畫，并要求學(xué)生講究衛(wèi)生，愛護我們的班級環(huán)境，盡力為學(xué)生創(chuàng)造一個和諧、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
當(dāng)今的學(xué)生比較個性，有自己的思想和主見，心理教育也逐漸成為教育關(guān)注的話題。很多學(xué)生會出現(xiàn)思想上的波動或心理上的偏差，這直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康的發(fā)展，所以需要老師正確的引導(dǎo)。平時我密切關(guān)注學(xué)生的思想和心理動態(tài)，看到哪個學(xué)生出現(xiàn)了問題就及時與他談心，化解他們思想上的結(jié)，并且在那段時間會多給他關(guān)注，多給他鼓勵，樹立他們的信心和積極上進的心態(tài)。另外我還會跟其他科任老師了解他們的動態(tài)，及時調(diào)整自己的教育方式。
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。將好習(xí)慣的培養(yǎng)落實到每一天中，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍，熟記于心，做得好的將得到表揚�！昂昧�(xí)慣天天有，星期一，站隊日。鈴聲響，快站隊，立志不能忘，嘴唇緊緊閉，眼睛看前方，身體比比直，比比誰最棒！”“好習(xí)慣天天有，星期二，友好相處日。不說臟話不打架，友好相處，互相幫助，同學(xué)情深，開心相伴�！蔽視鶕�(jù)班上出現(xiàn)的不良風(fēng)氣和不好習(xí)慣定兒歌進行修訂。
在學(xué)習(xí)上，給他們講方法，養(yǎng)成他們自己動手動腦的習(xí)慣。同時，開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動，利用課間、放學(xué)后、周末時間，讓優(yōu)生對差生進行輔導(dǎo)，包括聽寫生字、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正情況。如果差生在考試中取得進步，優(yōu)生和差生都會得到獎勵，這樣一來，孩子們的興趣高漲。在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上，作為老師，我首先以身作則，每次進教室只要看見地上有垃圾，我就會親自撿起來，或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里。放學(xué)后有空，我還會到教室指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生，如何掃地、擺桌子、拖地，手把手地教，示范給孩子們看。每周進行小組評比，對衛(wèi)生、安全、禮貌、學(xué)習(xí)進行綜合評比，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會得到獎勵。這樣一來調(diào)皮生、后進生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動力。每周表揚五到六個在各方面有所進步的同學(xué)，他們的名字分別寫到表揚欄里。
三、發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)小干部
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍。最大限度地放手讓班干部進行班級管理，在實踐中逐步積累管理經(jīng)驗，班主任適時進行正確的引導(dǎo)。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有強烈的表現(xiàn)欲望，都想當(dāng)小干部。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實的孩子，在學(xué)生中有較高的威信，成了班干部的核心。另外，我結(jié)合學(xué)校開展的“責(zé)任感小公民”培養(yǎng)方案，將班務(wù)工作落實到每個孩子身上，逐層細化分工，層層管理，責(zé)任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班級小主人，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、集體凝聚力強。
教育不只是學(xué)校的責(zé)任，光有學(xué)校教育也不能教育好學(xué)生，家校之間密切合作才能真正促進學(xué)生的進步，所以及時跟家長溝通聯(lián)系是班主任工作的一項重要內(nèi)容，也是做好班主任工作的一個關(guān)鍵。在與家長溝通這一方面我自認為自己是做的比較好的。我的觀點是，只要把家長當(dāng)成是自己的朋友來對待，把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子來看待，那么很多難題都會迎刃而解，比如學(xué)生打架，或者學(xué)生成績下降，自己在工作方面有什么錯漏，家長也會以寬容的態(tài)度來對待你。這樣班主任工作就沒有難題了。所以我的工作都是朝著這方面而努力。平時把學(xué)生在學(xué)校的情況，特別是學(xué)習(xí)狀態(tài)的下滑都及時與家長溝通，讓家長配合教育，這樣學(xué)生進步得也就比較快了。
以上是我在這一學(xué)期班主任工作方面的小結(jié)，我認真、努力地對待班主任這項工作，學(xué)生在我的帶領(lǐng)下也快樂地成長，逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，這是值得我驕傲的。但是我跟我的二年四班也還有很大努力的空間，比如我們班學(xué)生的自律性不夠強，自我管理能力不夠好，這都是下學(xué)期我和我的學(xué)生需要努力的方向。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇4
又到了學(xué)期末，高二上學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期我在高二的班主任工作也到了結(jié)束的階段。這一個學(xué)期來的工作，讓我感受到高中班級管理的艱難。下面是我對本學(xué)期班主任工作做的總結(jié)：
一、重選班級干部
本學(xué)期為了更好的管理班級，我重新選舉了班干部，通過學(xué)生自薦和他薦的方式進行選舉，讓大家認可的人來幫助我管理班級。從班長到各委員全部都選出了新的，我在選舉上也做了一些改變，原來當(dāng)過的職位我就不讓他去當(dāng)了，選到上任當(dāng)過的，就分配到其他的班干部崗位上去，這樣做一來是希望他們體驗不同的職位的工作，而來也是幫助他們找出自己擅長做的工作。從這學(xué)期來看，重新選了班級的干部后，高二這學(xué)期班級的管理更加順利了，所有的班干部都是他們自己肯定的，所以配合程度相當(dāng)好。
二、班會舉行工作
本學(xué)期我每周都會舉行班會，班會的主持人也是由學(xué)生自己來，班會的內(nèi)容也是學(xué)生自己去做，通過由他們自己去主持班會鍛煉他們的說話的能力。整個學(xué)期下來，學(xué)生從開始舉行班會你推我推，到最后大家都主動主持那天的班會。一學(xué)期來，班上的學(xué)生膽子都大了，而且語言能力練的很好，站在講臺上，不在結(jié)巴和吞吐，能夠順利的把班會全場開展下來，這也給我省了很多事情，看到他們的進步，我覺得做的所有覺得都是值得的。
三、抓后進生的學(xué)習(xí)
經(jīng)過高一一年對他們的觀察，我發(fā)現(xiàn)本班上有一部分學(xué)習(xí)是屬于學(xué)習(xí)成績很差的，是班上的后進生，那這學(xué)期開始，我就直接抓這群后進生的學(xué)習(xí)，我把位置進行了調(diào)整，把學(xué)習(xí)成績好和學(xué)習(xí)成績差或者一般的坐在一起，通過這樣的一個方式讓他們學(xué)習(xí)互補。雖然后進生的成績不好，但是他們其他的方面也有很多比較強的，這樣剛好對方去互補一下。那么本學(xué)期結(jié)束，觀察下來，班級整體的成績有上升，后進生的成績也都提高了一些。這樣一來，本學(xué)期大家都有不少的收獲呢。
一學(xué)期的班主任工作，讓我與學(xué)生更加的親近，對這個班級也更加的了解，也獲得了學(xué)生對我的認可，很開心自己這學(xué)期的工作有這樣的收獲。我會在高二學(xué)期的工作里再接再厲的。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇5
一學(xué)期的工作又即將結(jié)束了，回顧一學(xué)期的工作，想說的很多很多。教師這一職業(yè)的工作是很平凡也很辛苦的，尤其是班主任更是如此。由于工作需要,本學(xué)期我調(diào)入中心小學(xué)任二年級班主任工作。一個學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地開展班級管理和德育教育，本學(xué)期中工作，我沒有做出什么驚人之舉，但我處處嚴格要求自己，盡量把工作做好�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作
良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在本學(xué)期工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，我利用自習(xí)課讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些，我認為要扎實有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。本學(xué)期的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、課堂常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)及勞動常規(guī)等方面。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，大多數(shù)學(xué)生具有較好的自我約束力，能夠形成習(xí)慣，讓整個班能形成“活而不亂、嚴而不死”的班風(fēng)，不足之處是在各種良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面，有個別學(xué)生仍缺乏自控力，需要在下學(xué)期繼續(xù)加強。由于現(xiàn)在孩子大多數(shù)在家都是獨生子女，個性較為自私，事事以自我為中心。另一處不足之處是個別學(xué)生的主人翁精神有待培養(yǎng)，我的目標(biāo)是讓學(xué)生能做到以校為家，以班為家，真正做集體的小主人，處處為班級和學(xué)校著想。這一點需要在以后的工作中繼續(xù)夯實。
二、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。
班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了讓挑選出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。
1、樹立威信，熱情幫助。
班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會樂意接受和改正。
2、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，我就為他排憂解難。慢慢地班干部們工作主動，也敢于指出班中的不良作風(fēng)，使我能更徹底地了解班級的情況，更好更順利地開展工作。
3、召開會議。
定期內(nèi)召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學(xué)都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點給予肯定，指出他們的缺點，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服。
三、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽。
除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織、指導(dǎo)開展各種活動。我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學(xué)生的特長愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通，做好家長、學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些"小人才"，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。如在本學(xué)期的趣味運動會中，我班同學(xué)都積極踴躍為班級爭榮譽，取得了第一名的好成績。
四、早到校，勤溝通。
作為班主任，很多情況下需要早到校。本學(xué)期每天我早到校；收費早到校；考試早到校；活動早到校；周一升旗早到校；邀請家長早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。本學(xué)期我與與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。
五、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)：
本學(xué)期，學(xué)生的作業(yè)我能認真批改，并做到逐題耐心講解。我班有幾個學(xué)困生，其中一名家住小二龍村，家長關(guān)心特別少，根本不關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況，由于交通不便，每天一放學(xué)就要坐車回家，在校能利用的只有下課和午休時間，所以我經(jīng)常利用下課及午間休息的時間耐心輔導(dǎo)他，利用可利用的時間幫他補作業(yè)，盡量不讓他落后太遠；其他本地及青發(fā)村的學(xué)生，如果沒有完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，我都能利用每天下班前的時間在教室里耐心輔導(dǎo)，直到他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)才離開。同時利用學(xué)生“一幫一”活動，讓模范學(xué)生和學(xué)困生“結(jié)對子”，既減輕了我的工作量，又鍛煉了學(xué)生的能力，同時又加強了學(xué)生之間的團結(jié)，真是一舉多得。
六、家校聯(lián)系
我認為學(xué)生各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成跟其自身的家庭教育、家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系，如果只依賴學(xué)校有限的教育時間，是遠遠不夠的。本學(xué)期里，我注重加強和家長的互動，積極和家長溝通，共同做好學(xué)生的教育工作。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。我家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時間。我一般采取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學(xué)生必訪，問題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪，有特長的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪，學(xué)生生病必訪等。本學(xué)期，我還及時召開了家長會，及時和家長溝通，融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。
由于交通不便，我班二龍村的學(xué)生每天乘坐的客車有時會遇到雨、雪天來晚的情況，每當(dāng)這時，我能及時和家長電話聯(lián)系，安撫學(xué)生和家長的情緒，在他們返校上課時，及時給這些學(xué)生補習(xí)落下的功課和作業(yè)。
七、注重學(xué)生個性特長和閱讀能力的培養(yǎng)
素質(zhì)教育需要的人才是高素質(zhì)及多方面發(fā)展的，我積極鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)各種特長，在有條件的情況下，盡量給這些學(xué)生在班級展示的機會；相對來說，我班學(xué)生掌握的知識量特別小，知識面特別狹隘，學(xué)生在家又沒有養(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣，在本學(xué)期，我每周星期二擠出一節(jié)自習(xí)時間，讓學(xué)生交換閱讀各種有益的圖書，并能在中午午休的時間督促學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，閱讀量較以前有所提高，但深度不夠，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成利用課余時間在家按時閱讀的習(xí)慣。
八、努力方向及不足之處
1、加強自身訓(xùn)練，提高個人素質(zhì)。課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，做到課課清、段段清。
2、加強模范生的帶動作用，同時加強對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。再多些關(guān)心、多些愛心、多些耐心。
3、繼續(xù)加強學(xué)生各種良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生具有主人翁責(zé)任感，做到愛班如家，愛校如家。
4、繼續(xù)加強和家長的溝通工作，共同做好學(xué)生的教育工作。
5、加強閱讀積累能力的培養(yǎng)。
6、從自身及學(xué)生教育方面采取各種有效措施，安撫我班家長和學(xué)生情緒，不再受“擇校風(fēng)”所影響，能穩(wěn)下心來安心上課。一學(xué)期的工作結(jié)束了，沒有什么驚人的成績，存在很多不足，我希望在下學(xué)期的努力下，能改善不足，提高自己和學(xué)生的素質(zhì)，期待能把工作做得更圓滿。
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