骨干教師培養(yǎng)總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的骨干教師培養(yǎng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為了培養(yǎng)高素質(zhì)的骨干教師隊伍，我校“4583”工作為依托，努力提高骨干教師隊伍政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高學術(shù)水平、創(chuàng)新能力和組織協(xié)調(diào)能力，帶動了教師隊伍整體素質(zhì)的提升，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、強化了領(lǐng)導(dǎo)保障了實施。
1、年初，我校調(diào)整了繼續(xù)教育組織機構(gòu)暨骨干教師培訓(xùn)小組。
2、盡全力支持骨干教師培養(yǎng)提供時間每一項培訓(xùn)所需的費用投入學校盡力支持。
二、確立了培養(yǎng)、培訓(xùn)對象明確了培訓(xùn)方向。
我們通過對教師日常工作的管理和考核將愛崗敬業(yè)、積極進取、銳意創(chuàng)新的教師邵艷秋、尹萬國等確立為骨干教師培養(yǎng)對象。遵循“重點培育、整體推進、全面提高”的原則重點抓好骨干教師的培養(yǎng)。
三、給骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造了脫穎而出的機會。
首先我們對骨干教師培養(yǎng)對象進行跟蹤聽課、個別指導(dǎo)、集體點評。其次為骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)設(shè)條件通過優(yōu)秀課觀摩、典型經(jīng)驗匯報、外出學習、研討交流等形式為骨干教師培養(yǎng)對象提供適宜的.環(huán)境。最后激勵他們積極主動地去探索與實踐盡快的提高了教育科研能力使之形成了各自的教育教學特色。
四、有效落實了措施提高了骨干教師培養(yǎng)對象業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、開展了教育教學科學研究。我們努力營造了學校的科研氛圍引導(dǎo)教師結(jié)合實際開展教育教學研究積極提倡、推薦青年教師參加了各項科研課題的研究。有效的提高了青年教師的科研能力和水平。
2、開展了各項教研活動。在教研課活動中我校堅持以骨干教師為主組織他們上好示范課和觀摩課。發(fā)揮了骨干教師在教學過程中的示范和帶頭作用輻射和指導(dǎo)作用。
五、建立了評價機制讓骨干教師培養(yǎng)對象在激勵中成長。
考評采取了每項培訓(xùn)隨機評價專題檢查和綜合評價相結(jié)合的方法。激勵了骨干教師培養(yǎng)對象的自我學習、提高。
綜上所述我校將本著“全員培訓(xùn)、自學為主、學用結(jié)合、以用促學”的原則對骨干教師培養(yǎng)對象進行了各項培訓(xùn)把培養(yǎng)骨干教師做為培訓(xùn)工作的重點來抓不遺余力地為骨干教師的成長搭建了舞臺。工作中還有許多不足我們將在以后的工作中進一步提高。
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