理化生教研組工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的理化生教研組工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
理化生教研組工作總結(jié)1
在本學期的工作中，全組教師團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮備課組的教學研究和集體備課功能，順利地完成了教學任務(wù)和初三畢業(yè)升學考試任務(wù)。
團結(jié)協(xié)作相互尊重、不斷切磋是我們教研組活動的一大特色。各位老師所任課程不同，年級不同，可是大家注重相互溝通，科目不同，但互相聽課評課依然是非常認真。非常積極、認真地參與和支持教研組的各種活動�？茖W課程牽涉到物理、化學、生物等方面的內(nèi)容，而科學教師是化學專業(yè)出身，當遇到不熟悉的物理、生物方面的知識時，虛心向?qū)I(yè)教師請教，比如“電路中的串聯(lián)和并聯(lián)”，生物中“心臟的結(jié)構(gòu)和功能”等專業(yè)性很強的知識，都是在集體討論的活動中來完成的。
緊張有序、步調(diào)一致、科研領(lǐng)先是我們教研組工作的另一特色�！杜囵B(yǎng)中學生良好學習品質(zhì)研究》作為本教研組的研究課題已經(jīng)順利完成，《實驗教學與課后反思的實踐與研究——理化生教研組夯實教學基本功的實踐探索》是我們本學年已經(jīng)擬定的新的研究課題，我們教研組有物理、化學、生物、科學、信息技術(shù)五門學科，通過全組教師的認真思考和討論，決定選取“實驗教學”、“教學反思”兩個內(nèi)容作為本教研組的子課題，相信在全組老師的積極參與和配合下，一定能夠圓滿地完成任務(wù)。
各備課組活動對各年級學科教學質(zhì)量起著十分重要的作用，是發(fā)揮集體優(yōu)勢的`最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。我們理化生教研組的每一位教師都熱愛我們的職業(yè)，熱愛-學校，在各自的崗位上努力辛勤地勞動著。-老師已經(jīng)是四年堅持在初三年級教物理，他的認真?zhèn)湔n備學生是非常有特點的，每頁教案的旁邊都密密麻麻的寫滿了知識點解釋、典型的例題、容易出錯的題目等等，而且每一節(jié)課都投入了滿腔的熱情，學生們崇拜董老師，物理成績一直遠超-、-市的平均成績。-老師來我們學校時間不長，但踏實的工作態(tài)度有目共睹，面對畢業(yè)升學的巨大壓力，認真研究教材、研究考試方向，研究分析學生的具體情況，精選練習，精講精練，分層教學，化學成績一直是排在前頭的，同時-老師還有預(yù)備三個班的科學教學任務(wù)，工作任務(wù)繁重，可是沒有聽她喊苦喊累過，一直是笑呵呵的工作著。
-老師的教學很有特點，課堂的情景引入非常出色，而且幽默風趣，比較抽象的物理知識也能夠帶領(lǐng)學生很輕松愉快地完成。-老師的生物課也上得有聲有色，本學期還組織初二學生進行“校園植物調(diào)查”，給每種樹木都掛上了牌子，介紹植物的名稱、屬性和特點，從調(diào)查身邊熟悉的校園綠化環(huán)境做起，讓學生養(yǎng)成善于觀察身邊事物的習慣和探究的方法，同時對于全校師生也是一個了解植物的知識，了解校園內(nèi)植物，增強學生愛綠護綠的理念，提升學生對新校園關(guān)注、愛護。
x老師在預(yù)備年級的信息科技課程的教學中認識到能否激發(fā)出學生的求知欲，是一堂課能否成功的關(guān)鍵因素，研究教材，以此激發(fā)出學生主動學習的興趣并積極參與到教學過程中來。-x老師擔任初一四個班的科學課程，還有預(yù)備(4)班的科學課，本學期在-老師的指導(dǎo)下學會了視頻下載，為科學課的學習增添了新的活力，如電流產(chǎn)生磁現(xiàn)象，海嘯等等，鮮活的圖像聲音，使課堂教學效果大大提高。
愛崗敬業(yè)就是在大家的踏實勤奮的工作中體現(xiàn)出來的，篤學、明理、誠信是我們的校訓，也是我們大家積極努力的方向。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，全體教職工努力再努力，苦干加巧干，天道酬勤，我們學校的發(fā)展一定更加美好！
理化生教研組工作總結(jié)2
在本學期的工作中，全組教師團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮備課組的教學研究和集體備課功能，順利地完成了教學任務(wù)和初三畢業(yè)升學考試任務(wù)。
團結(jié)協(xié)作相互尊重、不斷切磋是我們教研組活動的一大特色。各位老師所任課程不同，年級不同，可是大家注重相互溝通，科目不同，但互相聽課評課依然是非常認真。非常積極、認真地參與和支持教研組的各種活動�？茖W課程牽涉到物理、化學、生物等方面的內(nèi)容，而科學教師是化學專業(yè)出身，當遇到不熟悉的物理、生物方面的知識時，虛心向?qū)I(yè)教師請教，比如“電路中的串聯(lián)和并聯(lián)”，生物中“心臟的結(jié)構(gòu)和功能”等專業(yè)性很強的知識，都是在集體討論的活動中來完成的。
緊張有序、步調(diào)一致、科研領(lǐng)先是我們教研組工作的另一特色。《培養(yǎng)中學生良好學習品質(zhì)研究》作為本教研組的研究課題已經(jīng)順利完成，《實驗教學與課后反思的實踐與研究—— 理化生教研組夯實教學基本功的實踐探索》是我們本學年已經(jīng)擬定的新的研究課題，我們教研組有物理、化學、生物、科學、信息技術(shù)五門學科，通過全組教師的認真思考和討論，決定選取“實驗教學”、“教學反思”兩個內(nèi)容作為本教研組的子課題，相信在全組老師的積極參與和配合下，一定能夠圓滿地完成任務(wù)。
各備課組活動對各年級學科教學質(zhì)量起著十分重要的作用，是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。我們理化生教研組的每一位教師都熱愛我們的職業(yè)，熱愛x學校，在各自的崗位上努力辛勤地勞動著。x老師已經(jīng)是四年堅持在初三年級教物理，他的認真?zhèn)湔n備學生是非常有特點的，每頁教案的旁邊都密密麻麻的寫滿了知識點解釋、典型的例題、容易出錯的題目等等，而且每一節(jié)課都投入了滿腔的熱情，學生們崇拜董老師，物理成績一直遠超x、x市的平均成績。x老師來我們學校時間不長，但踏實的工作態(tài)度有目共睹，面對畢業(yè)升學的巨大壓力，認真研究教材、研究考試方向，研究分析學生的'具體情況，精選練習，精講精練，分層教學，化學成績一直是排在前頭的，同時x老師還有預(yù)備三個班的科學教學任務(wù)，工作任務(wù)繁重，可是沒有聽她喊苦喊累過，一直是笑呵呵的工作著。
x老師的教學很有特點，課堂的情景引入非常出色，而且幽默風趣，比較抽象的物理知識也能夠帶領(lǐng)學生很輕松愉快地完成。x老師的生物課也上得有聲有色，本學期還組織初二學生進行“校園植物調(diào)查”，給每種樹木都掛上了牌子，介紹植物的名稱、屬性和特點，從調(diào)查身邊熟悉的校園綠化環(huán)境做起，讓學生養(yǎng)成善于觀察身邊事物的習慣和探究的方法，同時對于全校師生也是一個了解植物的知識，了解校園內(nèi)植物，增強學生愛綠護綠的理念，提升學生對新校園關(guān)注、愛護。
xx老師在預(yù)備年級的信息科技課程的教學中認識到能否激發(fā)出學生的求知欲，是一堂課能否成功的關(guān)鍵因素，研究教材，以此激發(fā)出學生主動學習的興趣并積極參與到教學過程中來。xx老師擔任初一四個班的科學課程，還有預(yù)備(4)班的科學課，本學期在x老師的指導(dǎo)下學會了視頻下載，為科學課的學習增添了新的活力，如電流產(chǎn)生磁現(xiàn)象，海嘯等等，鮮活的圖像聲音，使課堂教學效果大大提高。
愛崗敬業(yè)就是在大家的踏實勤奮的工作中體現(xiàn)出來的，篤學、明理、誠信是我們的校訓，也是我們大家積極努力的方向。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，全體教職工努力再努力，苦干加巧干，天道酬勤，我們學校的發(fā)展一定更加美好！
理化生教研組工作總結(jié)3
本學期圍繞學校工作總目標，充分發(fā)揮理化生學科的特點，全面推行素質(zhì)教育思想。加強對理化生課堂教學的研究，以教學工作為中心，以新課標課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學生為本，以提高學生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學生得到全面發(fā)展，積極探索教學過程的管理，不斷完善學校理化生常規(guī)教育教學工作和實驗教學工作，使我校理化生教育水平不斷提高。
一、抓好常規(guī)教學工作
三個學科、物理、化學和生物老師共12人，在認真鉆研新大綱的同時積極學習新課程標準，并結(jié)合學校和學生實際制定學期教學計劃，認真?zhèn)湔n和組織教學。在教案的檢查中發(fā)現(xiàn)組內(nèi)教師幾乎人人是詳案，且每課都有教學反思。在教學過程中注重抓基礎(chǔ)，加強課堂直觀性教學，做到多示范，力爭學生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規(guī)的校內(nèi)教研活動，進行學習，理論研究，探討教育教學改革，努力提高自己的教學業(yè)務(wù)水平，提高教學的質(zhì)量。
二、教研工作井然有序
全面貫徹落實新課程標準：根據(jù)學校的實際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學計劃，實施新的課程標準。教研組充分利用教研活動時間學習有關(guān)文件資料，使大家的學習自覺性不斷增強，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學理念有了進一步的理解。
努力開展教學科研：教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷
提高教學水平的重要保證。本學期，開展了正常的教研活動，組織本教研組教師認真學習，研討本學科的教育教學方法，探索教改之路。大家互相聽課，相互學習，共同進步與提高。在教育教學理論學習上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學習活動，還自己利用書籍進行學習，以提高教育教學科學理論，不斷豐富完善自我，提高教科研能力。同時，我們抓住機會，抓緊平時的教研組活動，認真開展教研話題，把握教育改革的最新動態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學思想，學習研究新的教學改革方案，經(jīng)驗和做法，改進自己的教學工作，所以我們組教師的教學理念在不斷更新，教改的主動性不斷提高。
三、創(chuàng)造和諧的人文環(huán)境，以和諧的關(guān)系促繁重的工作
俗話說：人心齊，泰山移。半年的`工作中，由于組內(nèi)存在的特殊情況，需要很多同志要承擔較大工作量，在困難面前，同志們都相互理解、相互支持，不給學校出難題。他們一心撲在班級管理上，堅持經(jīng)常性深入班級，及時了解學生的情況，有針對性地開展工作。踏實的工作作風、善解人意的性格，潛移默化地影響和帶動著大家；
四、相互幫助協(xié)作
教研組的老師之間能夠團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風氣。大家對有利于學校、理化生教研組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學校工作，大家盡職盡責，共同商討設(shè)計實驗、改進實驗，我組化學課的講稿也是兩位老師反復(fù)修改的結(jié)果。功夫不負有心人李文剛的化學公開課贏得了全校老師的好評，領(lǐng)導(dǎo)給與了充分的肯定。我理
化生組老師都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻，我們這個教研組是一個團結(jié)向上，勇于開拓的集體。
五、踏實做好集體備課工作、資源共享
我們組充分發(fā)揮了集體的力量，實現(xiàn)資源共享，因為各學科人少，所以我們做到定時間，定內(nèi)容，定主題，定中心發(fā)言人，分三步進行，每周我們有兩次集體備課時間，每次活動之前，我們都要先進行自備，對上周的教學中存在的問題進行分析與討論，尋求解決的辦法，然后中心發(fā)言人就下周的內(nèi)容進行較為詳細的分析，對教材的理解，對重難點的認識和把握，對學生的分析。同時，其他人進行補充，大家集思廣益，互相學習，互相啟發(fā)，達成共識，在教學中實施，使老師都能從中獲益，共同提高教學質(zhì)量，
此外，我們還進行組內(nèi)聽課的評課活動，暢談聽課的感受、看法、和建議、意見，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點，及改進的地方，搞清努力方向。同時，也能使聽課老師發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的不足，共同提高。
鑒于以前每到復(fù)習時各科扎堆印資料，講義跟不上趟的情況，本學期，我們利用活動時間，提前安排好出題計劃，及針對各階段情況安排好作業(yè)計劃、復(fù)習計劃。這樣不僅避開了文印高峰，而且出題老師也有了充分準備，提高了出題質(zhì)量。
六、做好培優(yōu)補差工作
由于學生的發(fā)展不均衡，為了關(guān)注每一位學生，為了每一個學生的進步與發(fā)展，培優(yōu)補差工作已成為我校教育教學的一項重要舉措，結(jié)合
學生學習理科知識的特點，我們組在學校要求的基礎(chǔ)上，執(zhí)行培優(yōu)以“目標明確，分析詳細、精選精練、跟蹤到位、”為指導(dǎo)；補差以“激發(fā)興趣，改變習慣，樹立信心、步步提高”為原則。
七、教研組建設(shè)的打算
今后，我們理化生教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。
理化生教研組工作總結(jié)4
王傳東老師的物理公開課在9月28日上午第一節(jié)在八一班舉行，主講內(nèi)容第二章第二節(jié):聲音的特性，全組成員都能夠認真聽.評課，王懷龍校長也參加了我們組的聽課。
王傳東老師認真鉆研教材，精心設(shè)計教案，為理化生組上了一節(jié)精彩的示范課。
上午第二節(jié)課，在四樓備課室進行了說.評課活動。
首先，王傳東老師對本節(jié)課進行了說課，他從教材分析、教學目標、教學方法、學生學法、教學程序等方面進行了深入細致的解讀，體現(xiàn)出較強的`教學功底以及淵博的學識水平。
接著，進行了精彩的點評，首先由主評人王曉燕發(fā)言:教學環(huán)節(jié)齊全，教學目標明確，教學重難點突出，教學基本功扎實，通過小實驗創(chuàng)設(shè)教學情境，激發(fā)了學生探究新知識的欲望，整節(jié)課通過多個探究型實驗，引導(dǎo)學生分析思考得到響度與什么因素有關(guān)。體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，以學生為主體的教學原則，是一節(jié)較成功的公開課。最后又提出了意見和建議，以及改進的方法。
老教師，中學高級教師唐興峰也作了代表性發(fā)言:不僅指出優(yōu)點，同時也指出了不足之處，以及改進的方案和措施。
最后，付校長作了總結(jié)性發(fā)言，從專業(yè)化角度闡明了怎樣才是一節(jié)好課，以及如何打磨才能成為一節(jié)精品課。
總之，通過說評課，使得每位成員的專業(yè)理論知識以及教育教學能力都得到很大的提高。
理化生教研組工作總結(jié)5
本學期我們理化生教研組圍繞學校工作總目標，充分發(fā)揮理化生學科的特點，全面推行素質(zhì)教育思想。加強對理化生課堂教學的研究，以課改工作為中心，以構(gòu)建“開放、自主、合作、交流、展示”為理念，以新課標課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學生為本，以提高學生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學生得到全面發(fā)展，積極探索學案教學過程的管理，不斷完善學校理化生常規(guī)教育教學工作和實驗教學工作，使我理化生教育水平不斷提高。
一、抓好常規(guī)教學工作。
三個學科的老師在認真鉆研新大綱的同時積極學習新課程標準，并結(jié)合學校和學生實際制定學期教學計劃，認真?zhèn)湔n和組織教學。在教學過程中注重抓基礎(chǔ)、抓訓練，加強課堂直觀性教學，做到多示范，力爭學生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規(guī)的校內(nèi)教研活動，集體備課，編制導(dǎo)學案，共同學習、一起理論研究，探討“導(dǎo)學練”教學模式，努力提高自己的教學業(yè)務(wù)水平，提高教學的質(zhì)量。加強管理，抓好課堂教學。落實各項課堂管理制度、評價制度，加強學生的說理教育，因此教學秩序良好，沒有出現(xiàn)教學意外事故，保證了教學任務(wù)的順利完成。
二、教研工作。
1、全面貫徹落實新課程標準。
根據(jù)上級教育部門的計劃要求，積極推行新的課程標準，為此我們科組老師在參加學習培訓的基礎(chǔ)上，根據(jù)學校的實際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學計劃，實施新的課程標準，認真編寫導(dǎo)學案。教研組充分利用教研活動時間學習有關(guān)文件資料，使大家的學習自覺性不斷增強，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學理念教學模式有了進一步的`理解。
2、努力開展教學科研，積極撰寫教學論文。
教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學水平的重要保證。本學期，開展正常的教研活動，組織本教研組教師認真學習，研討本學科的教育教學方法，探索教改之路。教研組全體教師在教研組內(nèi)部進行了高質(zhì)量的賽教活動，大家相互學習，共同進步與提高。在教育教學理論學習上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學習活動，還自己利用書籍進行學習，以提高教育教學科學理論和學習有關(guān)教學文章，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫教學論文，提高科研創(chuàng)作能力水平。
同時，我們抓住機會，抓緊平時的教研組活動，認真開展業(yè)務(wù)學習，把握教育改革的最新動態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學思想，學習研究新的教學改革方案、經(jīng)驗和做法，改進自己的教學工作，所以我們科組教師的教學理念在不斷更新，教改的主動性不斷提高。
三、本校理化生實驗操作取得突破。
本學期開展豐富多彩的課外活動。做到保證時間，提高質(zhì)量，合理安排，盡量增加學生參加課外興趣活動的時間，為學生創(chuàng)造更多實驗操作機會。為此，在教研組內(nèi)各位教師利用業(yè)余時間做了大量的工作，根椐學生興趣特長，積極指導(dǎo)學生有計劃、有組織地進行多種形式的理化生興趣小組活動，取得了突破性的效果：今年5月我校15名理化生初中學生參加在連灘中學舉行的縣理化生實驗操作競賽，有2人獲得一等獎，7人獲得2等獎，6人獲得三等獎。
四、相互幫助協(xié)作。
教研組的老師之間能夠團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風氣。大家對有利于學校、理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學校工作，大家盡職盡責，老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻。
五、主要存在問題。
1、教學、教研水平還需進一步提高，不斷學習，積極鉆研，繼續(xù)進步。
2、各種資料的保管、積累不夠規(guī)范，需進一步完善。
3、大家在教育教學過程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學內(nèi)容，多切磋多總結(jié)。
本組同事們在這一學期里同心同德，很好地完成了正常的教學、課外活動等等工作。在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，為學校的理化生教育邁上一個新的臺階作出更大的貢獻。
理化生教研組工作總結(jié)6
在學校的領(lǐng)導(dǎo)和全組教師的積極工作下，在20xx年下學期我組教學教研工作取得了許多成績：
1.我組教師積極參加政治學習，有較高的政治素養(yǎng)，積極參加學校的各種政治活動，積極組織教師學習并徹有關(guān)的教育方針政策.
2.本組教師堅持遵守教學常規(guī)，遵守教學秩序，認真?zhèn)湔n，精心上好每一節(jié)課，遵守必要的教學環(huán)節(jié)，備課、上課、作業(yè)批改、下班輔導(dǎo)、都能一絲不茍。
3.本組教師積極參加業(yè)務(wù)學習，堅持每周一次的業(yè)務(wù)學習，有著較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，能應(yīng)對教學中的各種教學問題，同組教師間相互探討和討論，促使教師教學能力和教學水平得到提高，并漸漸成了互幫互助、相互探討、團結(jié)協(xié)作、積極向上的集體。
4.本組教師積極參加教學教研活動，徐獻國老師參加了市教科所組織的.物理新課程教學觀摩課的學習和20xx年教學動態(tài)和中考信息分析研討會。本期中先后有劉潤生老師上的物理網(wǎng)絡(luò)課、羅娟老師的化學網(wǎng)絡(luò)課、陶漢卿老師的生物網(wǎng)絡(luò)課分別省二等獎和三等獎。在聽課和評課環(huán)節(jié)中，本組教師積極主動參與，認真、積極發(fā)言，共同探討，使我組的教研教改活動開展得有聲有色。并且使我組教師的教學水平得到了很大提高.
5.在我校化學校本課程的開發(fā)和教學及我校的科學實踐課題研究中,李建忠老師、劉潤生老師等的教研論文和課題案例分別獲得省、市、縣獎。并且組織學生開展活動,取得了很好的成績。
6.本組教師在教育教學中，積極運用現(xiàn)代化教學手段，采用實驗教學和多媒體教學，使得教學效率大大提高，教學方法靈活多樣，積極學習和應(yīng)用新課程新理念，以學生為中心，以學生發(fā)展為根本，以培養(yǎng)學生能力為方向，在教學中自覺應(yīng)用現(xiàn)代教學觀念。
7.本組教師在本期中先后分別成立了物理、化學、生物課外活動興趣小組，并且定期開展活動，在各種課外活動中，開展了豐富多彩地活動，極大的培養(yǎng)了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的能力和新精神，
8.實驗教學有聲有色,有計劃有過程有報告有總結(jié),并順利通過了全縣實驗教學的驗收.
當然，我們在教育教學中還有許多不足和值得改進的地方，在今后的工作中，我們將更加努力，爭取把工作做得更好。
理化生教研組工作總結(jié)7
本學期，理化生教研組工作繼續(xù)結(jié)合理化生教研組實際情況，制定如下計劃：
一、精心組織組內(nèi)活動落實學校教學安排
1、對本期組內(nèi)活動做如下安排：
�。�1）每周集體備課時，組內(nèi)由一位教師分享本周教學反思后的心得體會，比如學科間滲透的效果，應(yīng)對不同學情采取的教學方法的效果。
�。�2）每周由每位教師推薦一篇好文章，組內(nèi)教師共同閱讀學習，最大限度的利用優(yōu)質(zhì)資源。
�。�3）每周組內(nèi)每位教師至少聽三節(jié)課，選出其中一節(jié)精品課分享聽課收獲。
（4）按要求及時高質(zhì)量的完成一篇好字、一篇個人教育敘事或教學隨筆、一節(jié)研討課、一篇有價值的教師論文或經(jīng)驗總結(jié)、一個高質(zhì)量的多媒體課件、一套標準化試題。
2、為迎接學校四個專項比賽（即教學能手評比活動；教師鋼筆粉筆字大比拼活動；“說課—講課—評課”活動；優(yōu)秀教育論文評選活動），組內(nèi)教師進行如下練兵準備：
�。�1）每天朗讀一篇文章，使語音語調(diào)更加優(yōu)美，增強教師的語言魅力。
�。�2）每周每位教師分享一份優(yōu)秀板書設(shè)計，做到重難點突出，體現(xiàn)知識內(nèi)部系統(tǒng)聯(lián)系，美觀大方。
�。�3）每周閱讀一邊優(yōu)秀相關(guān)學科文獻（除一篇稿文章外），為做出優(yōu)秀論文打好基礎(chǔ)。
�。�4）每周至少聽評組內(nèi)教師一節(jié)課，指出不足、吸取成功經(jīng)驗，在進入“說—講—評”活動前自我磨練，實現(xiàn)共同提高。
�。�5）充分利用好學校提供的各項資源，積極參加各種教科研活動和培訓活動，提高自身教科研水平，達到科研興教的目標。
二、發(fā)揮學科綜合優(yōu)勢提高學生科學素養(yǎng)
1、充分利用理化生實驗室的優(yōu)質(zhì)資源，開好每一科實驗課，完善實驗用品統(tǒng)計表，上好每一節(jié)實驗課，提前一周準備好所需實驗用品，實驗課后要有實驗反思，讓學生再動手過程中提高能力，為中考實驗打下良好的.基礎(chǔ)。
2、在集體備課過程中，注重理化生學科間滲透，全面提高學生科學素養(yǎng)。
三、積極準備備戰(zhàn)中考
1、在集體備課過程中根據(jù)課標重點進行教材剖析、明確教材編寫意圖；理清教學目標，確定教學重點、難點和基本的知識點和中考考點，在教案中體現(xiàn)出中考考點要求；做到“一結(jié)合、兩發(fā)揮、三確定”。即集體備課和個人備課相結(jié)合；充分發(fā)揮骨干教師的作用，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢；定時間、內(nèi)容、主講人。
2、優(yōu)化作業(yè)練習的設(shè)計。嚴格按照《新海中學布置作業(yè)的要求》在分層次留作業(yè)，作業(yè)批改上，提倡“四要”“四必”即作業(yè)要精，質(zhì)量要高，格式要嚴，批改要快；有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。同時注意嚴格按照中考要求，是學生形成良好的答題規(guī)范。建立規(guī)范的錯題本，為今后查缺補漏做好準備。
3、培優(yōu)、補差做到思想重視，情感投入，加強班級教學管理，以100%及格率，較高的優(yōu)秀率為目標，抓好每一個學生，全面提高教學質(zhì)量。
4、優(yōu)化復(fù)習檢測環(huán)節(jié)�；A(chǔ)性復(fù)習要全面打好基礎(chǔ)；專題復(fù)習要加強橫向聯(lián)系，深化知識理解，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，掌握思維方法；綜合復(fù)習要鞏固前兩輪復(fù)習效果，提升應(yīng)用技巧和能力。搞好校內(nèi)月考、期中、期末各年級、各學科質(zhì)量檢測，認真對待每次檢測的命題、監(jiān)考、評卷等工作。在每次考試后認真做好“三比較”，“兩查找”，“一分析”，“一確定”。“三比較”即：橫向與“競爭對手”比較，縱向與原始基礎(chǔ)成績和近期檢測成績比較，還要與既定目標比較�！皟刹檎摇奔矗翰檎疫M步，查找差距�！耙环治觥奔矗悍治龅檬С梢颉！耙淮_定”即：確定階段目標和工作思路。
5、與本學科優(yōu)秀教師多交流，吸取寶貴經(jīng)驗，高度重視中考信息的收集、整理與傳遞，提高復(fù)習工作的質(zhì)量和效益。理化生組將在認真落實計劃每一項的過程中，實現(xiàn)教師自身素質(zhì)的不斷提高，學生能力的不斷發(fā)展，為實現(xiàn)“夯實校本管理打造精業(yè)教師聚焦課堂教學提升教學成績”的目標不斷努力。
具體工作安排：
九月份：
1、制定教研組工作計劃，教學工作計劃、教學進度；
2、做好學生開學初檢測監(jiān)考、閱卷工作；
3、規(guī)范學生作業(yè)和練習的項目及批改檢查要求；
4、提前備課（物理、化學3節(jié)課，生物2節(jié)課）
5、提前做好實驗教學準備工作
十月份：
1、按時完成“十個一”活動的每周、月任務(wù)；
2、組內(nèi)及時檢查教案、聽課筆記、作業(yè)本、考試本等，并進行記錄；
3、積極準備“說—講—評”活動，進行組內(nèi)互聽互評活動；
4、開展小課題選題工作；
5、做好月檢測的出題、監(jiān)考、閱卷、成績分析工作。
十一月份：
1、積極配合學校開展第二屆教學節(jié)；
2、積極開展“青藍工程”師徒結(jié)對活動；
3、開展實驗課開放日特色活動；
4、小課題調(diào)研、材料積累；
5、按時完成“十個一”活動的每周、月任務(wù)；
6、組內(nèi)及時檢查教案、聽課筆記、作業(yè)本、考試本等，并進行記錄；
7、繼續(xù)進行“說—講—評”活動，進行組內(nèi)互聽互評活動；
8、做好期中檢測的出題、監(jiān)考、閱卷、成績分析工作。
十二月份：
1、小課題進入結(jié)題階段；
2、每位教師上交一個典型個案；
3、按時完成“十個一”活動的每周、月任務(wù)；
4、繼續(xù)進行“說—講—評”活動，進行組內(nèi)互聽互評活動；
5、做好第二次月檢測的出題、監(jiān)考、閱卷、成績分析工作。
元月份：
1、制定期末復(fù)習計劃；
2、按時完成“十個一”活動的每周、月任務(wù)；
3、本學期理化生習題集分別匯總；
4、做好期末檢測的出題、監(jiān)考、閱卷、成績分析工作；
5、進行教師工作總結(jié)，教研組工作總結(jié)。
理化生教研組工作總結(jié)8
一學期很快就過去了，初中理化生教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，較好地完成了本學期的任務(wù)�，F(xiàn)就本學期在教研工作中的一些成績和工作中存在的一些不足總結(jié)如下：
一，由于學校的大力宣傳，本教研組教師根據(jù)自己在教學中的體會寫了論文三篇現(xiàn)已上交重慶市物理協(xié)會。另外在學校的《附中教研》上教師發(fā)表論文四篇，極大地調(diào)動了廣大教師的積極性，使他們的教學理論水平有了更大的提高，進而用理論來指導(dǎo)自己的教學實踐。
二，進一步加強了集體備課制度，本教研組根據(jù)學校教導(dǎo)處的安排加強集體備課的檢查和督促，充分發(fā)揮群體的`優(yōu)勢和集體的智慧，達到了提高每位教師教學能力的目的。備課的質(zhì)量有所提高。
三，加強了教師間的相互聽課，每位教師本期聽課都不低于15節(jié)，自己也堅持聽了組內(nèi)每位教師2節(jié)課以上，從中選出二位教師參加了學校的優(yōu)質(zhì)課競賽，自己在競賽中獲得了初中部二等獎。
四，加強了初三畢業(yè)班物理，化學資料的收集和整理，按照要求初三理化基本在本期完成了全部新課教學，三次月考理化教師都是自己認真出題，試卷的質(zhì)量有了很大的提高。初二的兩次月考也是了自己出題，防止了現(xiàn)存試卷中的一些不足，并強化了對基礎(chǔ)知識的掌握。
五，搞好了05年三月進行的全國初中物理和化學知識競賽的報名和考試工作，由于大力宣傳，初二報名人數(shù)為190人，初三有170人報名，使學生有了一次參加應(yīng)用物理和化學知識競賽的機會在競賽中取得了較好的成績。
存在的不足：集體備課的質(zhì)量還不很高，還有很多老師的思想認識還不夠，對實驗的備課力度還應(yīng)加強（當然這得依賴學校對實驗室的器材的投入）；由于受到了場地的限制，第二課堂基本上還沒有開設(shè)。而很多學生對物理和化學的一些小實驗非常感興趣，所以只能在課堂上進行，使教學進度受到一定的影響。
理化生教研組工作總結(jié)9
今年我們理化生教研組共6位教師：物理教師2人：董蔚許和健敏老師�；瘜W教師1人：金燕老師。生物教師1人：姚惠忠老師。計算機教師1人：何玲玲老師�？茖W教師1人：程春英老師。其中董蔚老師還兼任教科研室主任，姚惠忠老師是工會主席，許健敏老師兼任青保工作，何玲玲老師還是學校校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)管理員，金燕老師本學期還擔任了三（2）班的班主任。在本學期的工作中，全組教師團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮備課組的教學研究和集體備課功能，順利地完成了教學任務(wù)和初三畢業(yè)升學考試任務(wù)。
團結(jié)協(xié)作相互尊重、不斷切磋是我們教研組活動的一大特色。各位老師所任課程不同，年級不同，可是大家注重相互溝通，科目不同，但互相聽課評課依然是非常認真。非常積極、認真地參與和支持教研組的各種活動�？茖W課程牽涉到物理、化學、生物等方面的內(nèi)容，而科學教師是化學專業(yè)出身，當遇到不熟悉的物理、生物方面的知識時，虛心向?qū)I(yè)教師請教，比如“電路中的串聯(lián)和并聯(lián)”，生物中“心臟的結(jié)構(gòu)和功能”等專業(yè)性很強的知識，都是在集體討論的活動中來完成的。
緊張有序、步調(diào)一致、科研領(lǐng)先是我們教研組工作的另一特色�！杜囵B(yǎng)中學生良好學習品質(zhì)研究》作為本教研組的研究課題已經(jīng)順利完成，《實驗教學與課后反思的實踐與研究理化生教研組夯實教學基本功的實踐探索》是我們本學年已經(jīng)擬定的新的研究課題，我們教研組有物理、化學、生物、科學、信息技術(shù)五門學科，通過全組教師的認真思考和討論，決定選取“實驗教學”、“教學反思”兩個內(nèi)容作為本教研組的子課題，相信在全組老師的積極參與和配合下，一定能夠圓滿地完成任務(wù)。
各備課組活動對各年級學科教學質(zhì)量起著十分重要的作用，是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。我們理化生教研組的每一位教師都熱愛我們的職業(yè)，熱愛上南南校，在各自的崗位上努力辛勤地勞動著。董蔚老師已經(jīng)是四年堅持在初三年級教物理，他的認真?zhèn)湔n備學生是非常有特點的，每頁教案的旁邊都密密麻麻的寫滿了知識點解釋、典型的例題、容易出錯的題目等等，而且每一節(jié)課都投入了滿腔的熱情，學生們崇拜董老師，物理成績一直遠超署、區(qū)或市的平均成績。金燕老師來我們學校時間不長，但踏實的工作態(tài)度有目共睹，面對畢業(yè)升學的巨大壓力，認真研究教材、研究考試方向，研究分析學生的具體情況，精選練習，精講精練，分層教學，化學成績一直是排在前頭的，同時金燕老師還有預(yù)備三個班的科學教學任務(wù)，工作任務(wù)繁重，可是沒有聽她喊苦喊累過，一直是笑呵呵的工作著。許健敏老師的教學很有特點，課堂的情景引入非常出色，而且幽默風趣，比較抽象的物理知識也能夠帶領(lǐng)學生很輕松愉快地完成。姚惠忠老師的生物課也上得有聲有色，本學期還組織初二學生進行“校園植物調(diào)查”，給每種樹木都掛上了牌子，介紹植物的名稱、屬性和特點，從調(diào)查身邊熟悉的校園綠化環(huán)境做起，讓學生養(yǎng)成善于觀察身邊事物的習慣和探究的方法，同時對于全校師生也是一個了解植物的知識，了解校園內(nèi)植物，增強學生愛綠護綠的理念，提升學生對新校園關(guān)注、愛護。何玲玲老師在預(yù)備年級的`信息科技課程的教學中認識到能否激發(fā)出學生的求知欲，是一堂課能否成功的關(guān)鍵因素，研究教材，以此激發(fā)出學生主動學習的興趣并積極參與到教學過程中來。程春英老師擔任初一四個班的科學課程，還有預(yù)備（4）班的科學課，本學期在何玲玲老師的指導(dǎo)下學會了視頻下載，為科學課的學習增添了新的活力，如電流產(chǎn)生磁現(xiàn)象，海嘯等等，鮮活的圖像聲音，使課堂教學效果大大提高。
愛崗敬業(yè)就是在大家的踏實勤奮的工作中體現(xiàn)出來的，篤學、明理、誠信是我們的校訓，也是我們大家積極努力的方向。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，全體教職工努力再努力，苦干加巧干，天道酬勤，我們學校的發(fā)展一定更加美好！
理化生教研組工作總結(jié)10
光陰似箭，歲月如梭。20xx年第二學期結(jié)束了。本學期理化生教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體理化生教研組教師密切配合下順利開展。根據(jù)學校教導(dǎo)處工作計劃，結(jié)合本學期理化生教研組的工作計劃，本組教師認真完成學校的各項工作，認真學習學校有關(guān)教學工作的要求，認真履行教研組長和教師的職責，加強學科的理論學習，理化生教研組的各項工作在全體組員的共同努力下圓滿完成。現(xiàn)將本學期教研組工作小結(jié)如下：
一、識大體，服從學校安排
理化生教研組成員在平時的教育教學工作中，識大體，顧大局，服從學校分工，勇挑重擔，在工作上人人扎實、盡責，在教研組里都起了帶頭作用。
二、教學常規(guī)工作
1、嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師按照學校的量化標準，結(jié)合自己所授學科的特點，做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，同時，我組老師也注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好規(guī)范的學習習慣，以期最終達到提高教學效益的目的。
2、加強集體備課。三個學科備課組都做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是學生輔導(dǎo)的進度、內(nèi)容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。3、加強作業(yè)管理。全組教師在完成學校的量化標準的前提下，盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有評必糾。
4、認真組織完成每次“月考”閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學做及時的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。
5、各學科在教學中都加強了實驗教學、加強基礎(chǔ)訓練、加強動手訓練。培養(yǎng)了學生的實驗?zāi)芰ΑＬ貏e是理、化學科在中考前有針對性的.對學生進行實驗探究能力訓練，收到了良好的效果。
6、理化生畢業(yè)班教師積極參加省、市舉行的中考研討會，并根據(jù)中考研討會精神在會上作認真的討論和研究，制定出行之有效的中考備考復(fù)習計劃。
三、教研組活動開展
1、堅持開展好教研組的各種活動。
本學期繼續(xù)堅持每兩周一次教研組活動，并做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。本學期先后開展了“如何備好課”、“如何進行培優(yōu)輔差”及“如何利用多媒體搞好實驗教學”、“畢業(yè)班復(fù)習工作探討”等專題研討活動。在活動中進一步鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。
2、加強理論學習，更新教育觀念。通過活動，能幫助各位老師進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，確立了“以人為本”的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導(dǎo)教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。
3、組織好組內(nèi)聽、評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。按照計劃進行聽課、評課、本學期每位教師聽課節(jié)次不少于8節(jié)，涉及的課型有新授課、復(fù)習課、探究課等，使本組成員在新課程改革中獲益匪淺。
4、認真進行課題研究，使教師的教學科研能力得到提高。同時，利用教研組活動時間，全體教師認真學習教育理論，共同分析探討教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗或反思，又為今后進一步的教學研究打基礎(chǔ)。
四、老師專業(yè)發(fā)展
1、積極參加培訓。本學期本組教師積極認真參加省市及教育局組織的各項教育教學培訓工作。通過學習，進一步加強對新教育教學理念的學習，提高自身業(yè)務(wù)水平。
2、加強業(yè)務(wù)學習。全體教師通過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，全面提高教學質(zhì)量，優(yōu)化教學過程。
3、積極撰寫教育教學論文。根據(jù)要求，本學期本組老師積極撰寫教學論文。
五、今后的打算。
今后，我們理化生教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。
理化生教研組工作總結(jié)11
本學期根據(jù)學校教導(dǎo)處工作計劃，結(jié)合本學期理化生教研組的工作計劃，本組教師認真完成學校、教導(dǎo)處的各項工作，貫徹執(zhí)行學校有關(guān)理化生教育教學方面的要求指示，認真學習學校有關(guān)教學工作的要求，認真履行教研組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使理化生組成為團結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強的.教研組。
一、教學常規(guī)方面
1、嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)和環(huán)節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。
2、加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
3、認真做好每次考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學作及時的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。
4、加強實驗教學、加強基礎(chǔ)訓練、加強過手訓練。
二、教研組活動開展情況
1、積極深化研究“預(yù)習合作，當堂達標”教學模式，挖掘?qū)W習的潛力，提高課堂效率，
2、培優(yōu)補差，我們教研組根據(jù)當前學生基礎(chǔ)差，學習水平不均衡的特點，努力進行分層教學和培優(yōu)補差工作，使每個學生都有不同程度的提高。
3、加強理論學習，更新教育觀念。本學期，理化生組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了專題學習，通過學習，教師逐步轉(zhuǎn)變教學觀念，確立了“以人為本”的教育教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導(dǎo)教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。
4、組織好組內(nèi)聽課、評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本學期按學校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。
5、組織本組成員虛心聽取上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于理化生各科我校教育教學情況的點評，以及當前新課程改革的理念、趨勢、方向、實施注意問題。會后各成員就新課程改革的實施方法作了討論并交流自己的觀念。
6、認真進行課題研究，使教師的教學科研能力得到提高。物理學科本學期開展了以教壇新星為核心的市級課題研究。
7、本學期理化生組成員中有許多教師通過教育教學、對新課程改革的實施過程撰寫出多篇論文，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。
三、教研組建設(shè)的打算
今后，我們理化生教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育學論文，對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高初中理化生教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣化。
理化生教研組工作總結(jié)12
過去的一學期，xx中心學校抓教學，抓成績的一學期，全體教職員工在以xx為校長的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)之下，真抓實干，埋頭苦干，各項工作，蒸蒸日上。我組成員更是不甘落后，在學校領(lǐng)導(dǎo)之下，各項工作做的扎扎實實，現(xiàn)將理化生教研組工作總結(jié)如下。
一、做好常規(guī)工作
1、作教師，教好書，育好人是最根本的工作，本學期，我組成品全部以飽滿的熱情上課，按時到崗，組內(nèi)成員出勤率在學校更是有目共睹，
2、配合教務(wù)處認真完成教案、作業(yè)檢查
本學期我們共進行了四次作業(yè)教案檢查，每位成員的作業(yè)，教案都非常認真，都能按質(zhì)按量完成任務(wù)，特別是蔣華和訾金狼老師雖然授課任務(wù)繁重，但課備的非常認真，教案堪稱一流，
3、我組成員愛崗敬業(yè)，組內(nèi)成員教學成績突出，在月考及期中考試中，學生的理化平均分、及格率、優(yōu)秀率、均取得不錯成績。
二、認真開展興趣小組工作
結(jié)合我組特點，開展了理化實驗小制作興趣小組工作。并有取得了可喜成績。同學們積極參與制作了大量小儀器、小制作，例如：自制潛望鏡、望遠鏡、桿秤、蒸汽機等等……。在興趣小組活動中，既培養(yǎng)了同學們的動手能力、又激發(fā)了同學們熱愛科學的興趣。在潁東區(qū)教育督導(dǎo)評估小組對我校的`檢查中，我組的這一做法和同學們的制作成果受到了評估小組成員的高度評價。成為了檢查工作的亮點。教研成績突出
三、教研成績突出
在中心學校舉行的公開課教學中，我組成員xxx、xxx老師精彩亮相，取得了很好的教學效果。
xx老師代表我組參加的區(qū)教學能手評選中更是高分當選。
學期已經(jīng)結(jié)束，成績只能代表過去，在以后的工作中，我們理化生教研組全體成員會更加努力，爭取做的更好。
理化生教研組工作總結(jié)13
一、強化組風建設(shè)，嚴格落實學校開學初制定的各項計劃。
1、每位教師都能從點滴小事上嚴格要求自己，規(guī)范自己的言行，文明辦公，進一步改善了辦公環(huán)境，同時也提高了組內(nèi)的辦公質(zhì)量。經(jīng)過大家的共同努力，在學校的多次聯(lián)合檢查中，均取得了較為理想的成績。
2、踏踏實實做學問：
依據(jù)開學初，教學系列制定的工作計劃，組內(nèi)確立了以備課組為單位的教學工作目標，利用教研組活動時間，學習和落實教學常規(guī)的有關(guān)內(nèi)容，通過分散聽課、集中評課等多種方式來相互督促、相互促進，加強了各備課組之間的相互交流；組內(nèi)有兩位新教師，為幫助他們盡快提高業(yè)務(wù)水平，組內(nèi)開展了一幫一結(jié)對子活動，由骨干老教師分別帶吳瑩、景麗鵑、茍意梅等多位年輕教師，他們相互之間主要通過指導(dǎo)備課、相互聽課、解題技巧指導(dǎo)等方式來落實這項工作，半年來，在指導(dǎo)教師的耐心幫助和她們自身的不斷努力下，青年教師迅速成長，業(yè)務(wù)水平不斷在提高，值得一提的是，兩位青年教師取得成績的背后，凝聚了組內(nèi)老教師心血的同時，更包涵了她們自己辛勤的汗水。
3、潛心鉆研業(yè)務(wù)，教育科研碩果累累：
本學期，在學校教學及教研系列的精心組織和指導(dǎo)下，學校的教育科研工作，極大地調(diào)動了每位教師的科研積極性，在充滿競爭機制的`環(huán)境下，大家主動研究的意識明顯增強，本學期組里有多篇論文獲省級或市級獎勵，其中岳之峰老師獲得丹陽市教師基本功大賽一等獎。
二、創(chuàng)造和諧的人文環(huán)境，以和諧的關(guān)系促繁重的工作。
俗話說：人心齊，泰山移。半年的工作中，由于組內(nèi)存在的特殊情況，需要很多同志要承擔較大工作量，在困難面前，同志們都相互理解、相互支持，不給學校出難題。蔡軍老師因工作需要接任初三（6）班主任以來，他一心撲在班級管理上，堅持經(jīng)常性深入班級，及時了解學生的情況，有針對性地開展工作，尤其是克服了很多生活上的困難，第三節(jié)晚自習也經(jīng)常深入同學中，這些我們都有目共睹，起到了一個老教師應(yīng)該起到的模范帶頭作用；丁項正老師是組里的老大哥，他時時處處為他人著想，甘為人梯，工作中雖沒有轟轟烈烈的舉措，但卻取得了很多實實在在的成績；吳瑩老師是組里的年輕活力者，她樸實的為人、踏實的工作作風、善解人意的性格，潛移默化地影響和帶動著大家，組內(nèi)的工作帶頭落實，工作耐心細致，深入人心。我們說：教育、教學工作來不得半點的虛假，辛勤的努力，最終換來的是堅實的碩果：
本學期教學系列加強了實驗室的管理力度，對于學校提出的高標準、嚴要求，吳瑩、茍毅梅兩位教師克服了很多困難，保質(zhì)保量地完成了實驗室的工作，他們兩位教師相互配合，不計報酬，以學校的工作大局為重，尤其是四配套工程實驗室考查準備時，兩位老師嚴把藥品質(zhì)量關(guān)，早來晚走，精心準備實驗，確保了會考實驗得以順利完成，兩位老師除了認真做好實驗員工作外，對于他所交的班級還投入了大量的精力，積極地采取各種有效措施，調(diào)動文科生的積極性，課上改進教法、課下找個別生談話，俗話說：親其師，信其道。兩位老師樸實的工作作風，贏得了學生的信任和尊重。
三、教研組工作感想。
回顧半學期來的教研組工作，我深深的感到：務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障，愉快的心境是緩解疲勞最為有效的方式，團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果，理化生教研組人追求樸實的信念，那就是：說到不如做到，要做爭做最好。
四、工作成績：
本學年度我組多位教師論文在各級各類刊物中發(fā)表、獲獎：如岳芝峰老師獲得市級教師基本功競賽一等獎，并在國家級刊物中發(fā)表論文一篇，并有多篇論文獲得各級獎項，同時帶領(lǐng)全組各位教師積極撰寫論文并獲得很多獎勵。
理化生教研組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍，在走向成熟的過程中，我們有決心通過階段性回頭看來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，為學校的發(fā)展再上新臺階，做出我們應(yīng)盡的努力。
理化生教研組工作總結(jié)14
本學期圍繞學校工作總目標，充分發(fā)揮理化生學科的特點，全面推行素質(zhì)教育思想。加強對理化生課堂教學的研究，以教學工作為中心，以新課標課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學生為本，以提高學生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學生得到全面發(fā)展，積極探索教學過程的管理，不斷完善學校理化生常規(guī)教育教學工作和實驗教學工作，使我校理化生教育水平不斷提高。
一、抓集反饋意見，加強備改檢查力量，積極開展聽評課活動．不斷深化教學改革．開展分層教學的嘗試，使每一個學生都有學習的經(jīng)歷．繼續(xù)開拓學生的視野，多開展一些課外活動，提高學生的創(chuàng)新意識，加強知識的應(yīng)用能力．利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學素材，把教研組的建設(shè)和課改推上一個新的.臺階。
總之，我們組在過去的一學期中，精誠團結(jié)，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔�，例如青年教師多，教學經(jīng)驗不足，班主任老師少，學生第一手資料掌握不夠等。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。
總結(jié)人：孫璐
20xx-6-25
理化生教研組工作總結(jié)15
本學期圍繞學校工作總目標，充分發(fā)揮理化生學科的特點,全體教師團結(jié)協(xié)作、努力學習、積極認真地完成了本組負責的各項工作�？偨Y(jié)這一學期的工作如下：
一、常規(guī)教學工作
備：本組老師積極參加學校集體備課活動，在假期和外出學習后認真整理材料并進行匯報：化學學科進行了《對如何進行教育科研的思考》匯報，物理學科進行了基本功達標比賽后的心得體會匯報，雖然匯報內(nèi)容不夠精深，但與大家共同分享了學習所得，同時在準備過程中自身的教育教學水平也得到了鍛煉。
講：本學期青年教師匯報課理化生各1節(jié)；“說講評”活動物理出課1節(jié)；周四公開課物理出課1節(jié)，物理實驗公開課2節(jié)，生物實驗公開課1節(jié)。本組教師珍惜磨練的寶貴機會，認真開展業(yè)務(wù)學習，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學思想，學習研究新的教學方案和做法，改進自己的教學工作，使本組教師的教學理念不斷更新，教學水平逐步提高。
批：在教務(wù)處的指導(dǎo)下，制定了具有理科特色的作業(yè)布置批改制度，并在教學中認真執(zhí)行。
輔：本組教師在學科教學中注意突出小班化教學的優(yōu)勢，嘗試分層教學，比如分層練習，分層作業(yè)等，以此為培優(yōu)輔差的有效途徑，努力使每個學生都有收獲。
考：初二年級生物面臨近年來首次中考改革，生物教師帶領(lǐng)學生全力備考，由于學生基礎(chǔ)非常薄弱，根據(jù)學情制定合理的復(fù)習計劃并嚴格執(zhí)行。沖刺階段采用講練結(jié)合的方式，堅持每天至少一次模擬考試，及時反饋，查缺補漏的同時激勵學生不斷進取，在校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的支持下，學生成績穩(wěn)步提升。在每次階段考試中，認真嚴謹對待出題、監(jiān)考、批卷等工作，及時保質(zhì)量的完成各項任務(wù)。
評：在本學期的每次階段考試后，本組認真分析本學科成績，從橫向縱向進行比對分析，反思不足，提出今后的改進措施。
二、教研工作
1.全面貫徹落實新課程標準
本組老師在學習新課標學習材料基礎(chǔ)上，根據(jù)學校的實際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學計劃，實施新的課程標準，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學理念有了進一步的理解。2.努力開展教學科研，積極進行小課題研究
本學期，在學校帶領(lǐng)下積極開展小課題教研活動，研討本學科的.教育教學方法，探索教改之路。教研組全體教師大家相互學習，共同進步與提高。在教育教學理論學習上，除了積極參加業(yè)務(wù)學習活動，還自己利用書籍進行學習，以提高教育教學科學理論，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題不斷積累過程性材料，為撰寫教學論文，提高科研創(chuàng)作能力水平奠定基礎(chǔ)。
三、教研組特色工作
1.進一步完善理化生實驗室管理，包括以下工作：（1）建立賬本。（2）櫥柜貼標簽，做到帳、簽、物相符。（2）及時登記各項記錄：使用記錄、儀器借還記錄、實驗器材的損壞記錄、實驗儀器、設(shè)備的保養(yǎng)維護記錄。（3）做好實驗記錄：實驗通知單、教師實驗記錄單、學生分組實驗報告單。
2.整理教材實驗，統(tǒng)計理化生實驗用品名稱、規(guī)格、數(shù)量，為今后實驗教學打好基礎(chǔ)。
3.由理化生組主辦，各學科共同協(xié)辦首屆校園科技節(jié)。
四、存在主要問題及改進措施
1.教學、教研水平還需進一步提高，不斷學習，積極鉆研，繼續(xù)進步。
2.各種資料的保管、積累不夠規(guī)范，需進一步完善。
3.大家在教育教學過程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學內(nèi)容，多切磋多總結(jié)。
本組老師在這一學期里共同努力，很好地完成了正常的教學、課外活動等工作。在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為使學校的理化生教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。
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