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小學(xué)秋期教研工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)秋期教研工作總結(jié)，歡迎大家分享。
小學(xué)秋期教研工作總結(jié)1
又一學(xué)期在大家的忙碌中匆匆度過(guò)，回首本學(xué)期的工作，有讓人會(huì)心微笑的成績(jī)，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下
一、本組基本情況
本校教研組由8名老師組成，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教研組。
二、本學(xué)期開展的主要工作
�。ㄒ唬┰诮虒W(xué)方面
制訂計(jì)劃：根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校的安排，結(jié)合本校的實(shí)際情況，制訂出一個(gè)行之有效的教學(xué)計(jì)劃、教研組計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，而且基本能按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。
精心編制教案：課堂教學(xué)方案的研討是我們教研活動(dòng)中的主要工作，扎實(shí)有效地開展課堂教學(xué)研究對(duì)于我們老師的教學(xué)成長(zhǎng)起到非常重要的作用，針對(duì)這一套教材，我們要求教師在研究教材的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行備課，每位教師都能按照學(xué)校要求保質(zhì)保量的完成備課任務(wù)。每周對(duì)本周的教案進(jìn)行批閱，教師互相交流，互相學(xué)習(xí)，我們特別關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和在課堂教學(xué)中如何把握教材的重難點(diǎn)，在研討中把大家的智慧集中在一起，大家共享，達(dá)到了不斷提高專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平的目的。
嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)：狠抓備課，上好每一節(jié)課，認(rèn)真批好每一本作業(yè)，保證教學(xué)知識(shí)的關(guān)聯(lián)性，是我組在教學(xué)上的共識(shí)。由于真正做到了六認(rèn)真，所以學(xué)生較好的掌握了所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，突破了本學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)。
做好記錄，評(píng)議反思：重視教研活動(dòng)的記錄，注重資料的收集和整理，同時(shí)每人每學(xué)期還完成15節(jié)（校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任20節(jié)）以上的聽課、評(píng)課，做好課后反思和教材的`分析、點(diǎn)評(píng)、寫好教學(xué)亮點(diǎn)。對(duì)于教師個(gè)人的教案，我們要求每課上后都要及時(shí)反思，并寫出有參考價(jià)值的反思。我們的教學(xué)在不斷地反思總結(jié)中又上了一個(gè)臺(tái)階。
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用理論指導(dǎo)實(shí)際工作：學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)專題講座，我們組的老師都能認(rèn)真聽、想、記把他們的思想與經(jīng)驗(yàn)融入我們的教學(xué)中，學(xué)有長(zhǎng)進(jìn)。我們還注重平常對(duì)學(xué)校所訂的教學(xué)雜志的學(xué)習(xí)，從中我們得到了啟發(fā)和提高。本期我們要求教師學(xué)習(xí)《慶陽(yáng)教育》、《xx教育》、《人民教育》等期刊，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，使自己的教學(xué)教育工作更出色。
教學(xué)理論的學(xué)習(xí)：本學(xué)期初，我們教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上，組織了教師圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí)，從而提高學(xué)習(xí)是興趣和能力。
教研課：認(rèn)真組織，并由許改娥、趙彥生、宋寧祥、趙小軍上了四節(jié)校級(jí)觀摩課，課后仔細(xì)分析、討論，寫出個(gè)人經(jīng)驗(yàn)文章和反思。并組織全體教師進(jìn)行了公開評(píng)課。
鼓勵(lì)教師通過(guò)博客，國(guó)家教育資源和xx基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)與同仁交流，發(fā)表自己的見解、建樹。這方面xx和xxx做得較好。
通過(guò)上述活動(dòng)，教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平都有了很大提高。
三、努力的方向
我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更進(jìn)一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思，拓寬交流渠道，以進(jìn)一步提高教師的理論素質(zhì)，以更新理論來(lái)指導(dǎo)我們的實(shí)踐。
我們教師們的聽課及評(píng)課的基本功仍有待于提高，教師的評(píng)課實(shí)用性有待進(jìn)一步提高、夯實(shí)，我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。從而提高教師聽評(píng)課的能力。
雖然教師們的教學(xué)和業(yè)務(wù)水平都有了一定提高，教學(xué)效果也有明顯提高，但總體教學(xué)成績(jī)還處學(xué)區(qū)的后進(jìn)位置。因此，可以說(shuō)展望未來(lái)，我們還任重道遠(yuǎn)。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
小學(xué)秋期教研工作總結(jié)2
這一學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，體育組的全體教師的共同努力下，我們組出色的完成了教育教學(xué)方面的工作和承擔(dān)的各類比賽任務(wù)。
一、各類比賽任務(wù)
1、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
包河區(qū)教體局為進(jìn)一步豐富廣大教職工的精神和文體生活，提高教職工的工作、學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量，增強(qiáng)教職工的身體素質(zhì)，決定在11月2日、3日、4日開展xx區(qū)第六屆中小學(xué)生暨第四屆教職工田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。要求9月25號(hào)報(bào)名。從接到通知到選拔運(yùn)動(dòng)員再到組織報(bào)名，只有短短的十幾天。為了保證比賽時(shí)的公平、公正，所以區(qū)教體局要求在報(bào)名時(shí)必須把運(yùn)動(dòng)員的照片、學(xué)籍、戶口本一一帶齊。，這無(wú)形中增加了我們的工作量。我們組的幾位老師那段時(shí)間非常忙，每天早晨一來(lái)，就去教導(dǎo)處查找學(xué)生的學(xué)籍，然后在到班級(jí)要學(xué)生的戶口本，進(jìn)行收藏分類，以免丟失。下午上完課后，就組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。經(jīng)常是下班的鈴聲已經(jīng)打了很長(zhǎng)的時(shí)間，我們組的老師還在田徑場(chǎng)上帶孩子進(jìn)行訓(xùn)練，甚至連上廁所的時(shí)間都沒(méi)有。
運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽期間，我們學(xué)校全體參賽學(xué)生積極發(fā)揮勇于拼搏，奮勇爭(zhēng)先，堅(jiān)持不懈的的運(yùn)動(dòng)精神，不斷突破，取得了累累碩果，獲得xx區(qū)小學(xué)組團(tuán)體總分第三名的好成績(jī)，其中六(4)班xx同學(xué)在小學(xué)男子200米和400米比賽中，取得第一名；六(5)班xx同學(xué)在小學(xué)女子跳高比賽中，也勇奪第一，為集體爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)健兒遵守紀(jì)律，服從裁判，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏，重在參與，“友誼第一、比賽第二”的精神，做到“勝不驕，敗不餒”，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上比思想、比作風(fēng)、比紀(jì)律、比技術(shù)，賽出風(fēng)格、賽出友誼、賽出團(tuán)結(jié)、賽出成績(jī)，充分展現(xiàn)出了xx小學(xué)的精神風(fēng)貌，取得了體育成績(jī)和精神文明的雙豐收。
累累碩果來(lái)之不易，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教師的配合、家長(zhǎng)的支持、運(yùn)動(dòng)員的.努力、教練員(體育組教師)的付出是分不開的的xx區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了。新的一頁(yè)，將要重新被翻開，又一個(gè)起點(diǎn)將要開始。面對(duì)未來(lái)，體育組所有同仁將不遺余力，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。通過(guò)這一次運(yùn)動(dòng)，我看到了體育組全體教師溝通協(xié)作，團(tuán)結(jié)一致的優(yōu)良品質(zhì)。
2、完滿的.完成了學(xué)校組織的乒乓球比賽
為了貫徹落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)綱要，推動(dòng)我校體育活動(dòng)的廣泛開展，發(fā)現(xiàn)和選拔乒乓球運(yùn)動(dòng)人才，不斷提高乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。學(xué)校決定在10月18日——19日舉辦全校學(xué)生乒乓球比賽。水平一的比賽內(nèi)容是一分鐘顛球，水平二和水平三的比賽內(nèi)容是循環(huán)賽。這場(chǎng)比賽獲得了圓滿成功，這也離不開xx校長(zhǎng)和體育組全體教師的辛勤工作。
3、成功的組織陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式
今年“陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)主題為“陽(yáng)光體育與全民健身同行”，旨在通過(guò)開展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，培養(yǎng)青少年熱愛體育、崇尚運(yùn)動(dòng)的健康觀念和良好習(xí)慣，逐步形成強(qiáng)身健體、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的校園長(zhǎng)跑活動(dòng)氛圍和文化，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。
為切實(shí)推動(dòng)全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開展，吸引廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮，我校決定在全校范圍內(nèi)啟動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)校要求以班級(jí)為單位由班主任負(fù)責(zé)，根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)狀況，有序組織學(xué)生參加冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，長(zhǎng)跑的距離為男生1000米，女生800米.
4、參加xx區(qū)第二屆中小學(xué)冬季跳繩比賽
12月24號(hào)下午2點(diǎn)，在xx小學(xué)舉辦了xx區(qū)第三屆中小學(xué)生冬季跳繩比賽。在比賽當(dāng)中，xx小學(xué)的學(xué)生冒著嚴(yán)寒的天氣，不畏困難，頑強(qiáng)拼搏，一路過(guò)關(guān)斬將，勇奪小學(xué)組男子、女子團(tuán)體總分第一的好成績(jī)。
此次比賽的項(xiàng)目有集體跳繩、穿龍?zhí)K、雙人跳繩。比賽設(shè)男女團(tuán)體獎(jiǎng)，由各組集體跳、穿龍?zhí)鴥身?xiàng)成績(jī)的總和決定名次。成績(jī)的背后，離不開體育組全體教師的傾力指導(dǎo)與參賽學(xué)生的辛苦訓(xùn)練，同時(shí)也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持是分不開的。展望未來(lái)，體育組全體教師將再接再厲，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。
5、足球比賽
經(jīng)過(guò)xx老師的精心指導(dǎo)和同學(xué)們的刻苦訓(xùn)練，我校足球隊(duì)在比賽中獲得了xx市第三名的好成績(jī)！
二、教育教學(xué)工作
我們組的所有教師，除了上好體育課，帶好訓(xùn)練的工作外，還積極參加在區(qū)、學(xué)校組織的教研活動(dòng)并展示了自己的風(fēng)采.
1、教研周活動(dòng)
11月8號(hào)，新學(xué)期的教研周活動(dòng)開始了，本次教研周主題是“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”。8日下午兩節(jié)課后，體育組的全體老師齊聚三(2)班教室，圍繞“小學(xué)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)”主題展開了討論。會(huì)上大家認(rèn)真聽取了xx老師就“小學(xué)體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)”方面的報(bào)告。接著，大家進(jìn)行了熱烈的討論。會(huì)上大家針對(duì)這個(gè)主題都提出了自己的想法和建議。最后，大家一致認(rèn)為，盡管這次區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?nèi)〉昧藞F(tuán)體第三的好成績(jī)，但是這些已經(jīng)成為了過(guò)去。要想真正全面的提高我們xx體育水平，在平時(shí)體育課中，我們就要注意發(fā)現(xiàn)和選撥一些有體育特長(zhǎng)的學(xué)生，然后采取科學(xué)的方法對(duì)他們進(jìn)行訓(xùn)練，更好的促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
為了進(jìn)一步保障學(xué)生在體育課堂的安全，11月9日下午體育組全體老師就“小學(xué)體育課堂意外事故怎樣處理”主題開展了教研周活動(dòng)。本次活動(dòng)主講人xx老師結(jié)合自己在課堂中出現(xiàn)的學(xué)生意外事故，談了一下體育課堂意外事故怎樣處理以及體育課堂中預(yù)防事故的幾點(diǎn)措施。組內(nèi)成員對(duì)這一主題做了積極熱烈的討論。x老師指出備課不僅要備教材，而且要備學(xué)生，對(duì)于偶發(fā)事件的發(fā)生，課前一定要有充分準(zhǔn)備。卞校長(zhǎng)也發(fā)表了自己的看法，他指出對(duì)于學(xué)生要軟硬兼施，合適的時(shí)間做合適的事情，要求學(xué)生具備基本的課堂常規(guī)，必要時(shí)要嚴(yán)厲，更主要的是對(duì)于學(xué)生需要付出更多的時(shí)間和精力。
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，促進(jìn)學(xué)生掌握體育的基本知識(shí)和技能。11月10日下午兩節(jié)課后，體育組全體老師在一起進(jìn)行了本次教研周的第三次活動(dòng)。本次教研活動(dòng)的主題是如何上好小學(xué)體育課。主講人xx老師從學(xué)生的年齡特征，教材的選擇，教具的準(zhǔn)備以及教學(xué)方法的運(yùn)用等幾個(gè)方面，向老師們介紹了她自己在平時(shí)的教學(xué)中積累的一些好的方法和措施。組內(nèi)成員都進(jìn)行了積極熱烈的討論，并發(fā)表了自己的看法。最后大家都表示，這幾天的教研活動(dòng)非常有意義，將會(huì)把教研活動(dòng)中產(chǎn)生的一些好方法和建議運(yùn)用到自己以后的教學(xué)中，使學(xué)生在體育課上會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，更好的促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
11月12號(hào)xx小學(xué)校級(jí)推優(yōu)課拉開了帷幕。上午第三節(jié)課，我們組的xx老師正在學(xué)校體育場(chǎng)上課。他上課的題目是《原地肩上投擲輕物》(第一課時(shí))。xx老師備課充分，合理的利用器材，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境，有效的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在快樂(lè)中掌握知識(shí)，充分體現(xiàn)了體育新課改的精神。課后，聽課教師針對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，在充分肯定了xx老師的同時(shí)，也指出了其不足。最后大家認(rèn)為學(xué)校每學(xué)期舉辦的校級(jí)推優(yōu)課對(duì)于青年教師的成長(zhǎng)具有很大的推動(dòng)作用。
2、參加區(qū)基本功大賽
12月3號(hào)下午2:30，在xx小學(xué)舉行的xx區(qū)第四屆體育教師基本功比賽(自制教具)中，我校xx、xx兩位老師在比賽前做了認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備，從網(wǎng)上搜集了有關(guān)自制教具的資料，業(yè)余時(shí)間翻閱大量的書籍，同時(shí)也向老教師請(qǐng)教，功夫不負(fù)有心人，分別獲得了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
這次精彩的教具制作比賽，不僅為我校教師提供了一個(gè)展示自我、相互溝通、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更重要的是通過(guò)比賽檢閱考核了我校體育教師的基本功水平，充分展示了我校教師扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和突出的創(chuàng)新能力，促進(jìn)了我校體育教師綜合素質(zhì)的提高。
總之，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、督促，一個(gè)關(guān)系融洽、氣氛活躍的工作環(huán)境以及組內(nèi)成員凝聚力的增強(qiáng)、積極性的調(diào)動(dòng)，是我們工作成績(jī)?nèi)〉玫谋ＷC，在今后工作中，衷心希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠一如既往地給予我們體育組指導(dǎo)和幫助，讓我們?cè)俳釉賲�，把工作做得更好，開創(chuàng)學(xué)校體育組工作的新局面。
小學(xué)秋期教研工作總結(jié)3
時(shí)間總是在不禁意間從身邊悄悄流過(guò)，還記得第一次踏進(jìn)一（2）班的教室，面對(duì)一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉，轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一年了。在這一年中，第一個(gè)學(xué)期是痛苦的，第二個(gè)學(xué)期我和我的學(xué)生們真正體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。雖然我們的進(jìn)步不是很大，但是即使是小小的進(jìn)步也是我們共同努力的結(jié)果。有時(shí)，我甚至發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們?cè)谝黄�，喜歡和他們一起感受酸甜苦辣。我和他們?cè)诤芏嗟胤叫纬闪四�。以下是自己�?duì)這一學(xué)期的一些回顧：
一、真誠(chéng)、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題。我認(rèn)為，良好的`習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而，我從了解每位學(xué)生開始，從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施，表彰進(jìn)步，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”，平時(shí)要有足夠的耐心、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步。總的來(lái)看，這學(xué)期進(jìn)步的學(xué)生還真不少，如：郭義豪小朋友做小動(dòng)作的頻率少了，上課認(rèn)真聽講，思考問(wèn)題的時(shí)間多了，舉手發(fā)言的頻率高了！上課愛發(fā)呆的郭義豪也能集中精神認(rèn)真聽一段時(shí)間了，他的字能寫端正了……他們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我值得開心和驕傲的地方！
二、相信，培養(yǎng)，孩子的能力。
世界上聰明的父母最愛對(duì)孩子說(shuō)的一句話就是（你自己明白），這是相信孩子的一種表現(xiàn)。一位教育家也曾指出，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。而我借用“yourheartknows”來(lái)面對(duì)每一個(gè)孩子的每一次求助，孩子們經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣難以決定的問(wèn)題，在學(xué)校他們最方便的求助對(duì)象就是老師。這時(shí)老師不應(yīng)該直接去幫助學(xué)生決定他們的選擇，而應(yīng)該把他們看做是有能力解決困難的人，讓他們用自己的思想去解決，至于對(duì)或不對(duì)教師應(yīng)用其他方法讓孩子從側(cè)面自己去體會(huì)了解！要相信自己的孩子！要知道在孩子們以后的人生中總還會(huì)遇到各種各樣難以預(yù)料和決斷的事情，也總會(huì)有人建議他們?nèi)ミ@樣或那樣對(duì)付難題，但做出最后選擇的應(yīng)當(dāng)還是孩子自己，所以從小讓孩子有自己的想法，見解，是教師教育的最主要目的之一。
我喜歡對(duì)孩子講“yourheartknows”或“你自己想辦法”讓他們“回歸自我”“加強(qiáng)自我能力”這是教育給予他們最好的禮物。現(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)和我形成了一種默契，遇到問(wèn)題自己先想辦法，因?yàn)樗麄冎廊绻麊?wèn)我，我的回答肯定是“你自己想辦法”因?yàn)槲蚁嘈潘麄儯运麄兘鉀Q問(wèn)題的自主能力也在不禁意間逐漸提高一個(gè)人的成功不僅僅是靠勤奮和努力，更需要的是良好的習(xí)慣和較強(qiáng)的解決問(wèn)題的能力，而作為班主任培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和能力是最重要的。當(dāng)然，這學(xué)期自己做的不足的地方還很多很多，那是我欠缺的地方，同時(shí)那也是我努力的動(dòng)力！對(duì)于不足的地方自己也自覺(jué)的想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把工作做得更好。
小學(xué)秋期教研工作總結(jié)4
彈指間，我們送走了xx，迎來(lái)了xx�；厥讀x年秋期的教研工作，有成功的喜悅，也有不足的遺憾。
xx年秋期，我校的教研工作在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在xx中心校的關(guān)心指導(dǎo)下，緊緊圍繞“教研重心下移，教學(xué)管理前移，服務(wù)與管理并重”的指導(dǎo)思想，以質(zhì)量為中心，以課堂為陣地，以活動(dòng)為載體，以效率位靈魂。全校教師聚精會(huì)神抓落實(shí)，一心一意謀發(fā)展，取得一些可喜的成績(jī)。下面將我校的教研工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、成立教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)。
xx年秋期開學(xué)伊始，學(xué)校立即召開班子會(huì)議，專題研究教學(xué)教研工作，會(huì)議緊緊圍繞“向教研要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量”這一中心，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各處室主任為成員的教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，每位領(lǐng)導(dǎo)要有教研意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，要爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)型的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)踐型的領(lǐng)導(dǎo)。
會(huì)上，蔣校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)指出：“每位領(lǐng)導(dǎo)要積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，各處室要密切配合，做好學(xué)校的教研工作，對(duì)于教研工作要力爭(zhēng)做到：物質(zhì)上有保障，精神上有鼓勵(lì)，方法上有突破，效率上有成就”。
根據(jù)班子會(huì)議精神，學(xué)校重新挑選了教研組長(zhǎng)，選出了魏家賢、宋華玉、王慶月等8名教學(xué)能力強(qiáng)，課改意識(shí)強(qiáng)，事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)的教師為教研組長(zhǎng)，并重新修訂了《xxxx教研規(guī)章制度》，制度規(guī)定規(guī)定：不參加教研活動(dòng)的教師一次扣四考分0。5分，并根據(jù)學(xué)校的獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行適當(dāng)經(jīng)濟(jì)處罰。
二、搭建教研平臺(tái)，營(yíng)造書香校院。
1。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師素養(yǎng)。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！苯處熓墙萄械闹黧w，教師素質(zhì)的高低直接影響教研質(zhì)量的高低。因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)，成為學(xué)校發(fā)展的頭等大事。
為此，學(xué)校要求所有教師要苦練基本功，要牢固樹立“只有學(xué)習(xí)精彩，工作才會(huì)精彩；只有學(xué)習(xí)精彩，人生才會(huì)精彩”的學(xué)習(xí)理念，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。
學(xué)校先后組織全體教師學(xué)習(xí)了《和諧課堂管理方法與實(shí)施》、《杜郎口教學(xué)方法》、《洋思中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)》等。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓廣大教師的思想得以升華，心靈得以洗滌，理論得以提高，觀念得以更新。
除此以外，學(xué)校每次周前會(huì)召開之前，總要組織全體教師學(xué)習(xí)5—10分鐘的普通話，領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，不斷提高教師的基本功水平。
2。 扎實(shí)開展說(shuō)課活動(dòng)。
為使集體備課落到實(shí)處，真正達(dá)到集“集體智慧”的備課目的，學(xué)校本期從各級(jí)各學(xué)科選出了責(zé)任心強(qiáng)的教師任備課組長(zhǎng)，備課組長(zhǎng)在包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)召集本級(jí)本學(xué)科教師說(shuō)課、備課等。學(xué)校規(guī)定每周周一下午為集體說(shuō)課時(shí)間，每位教師由備課組長(zhǎng)召集，包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與，對(duì)下一周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)課，說(shuō)完課后，對(duì)下周的課件制作進(jìn)行安排，每人制作一個(gè)課件，備課組長(zhǎng)周五離校前將課件收集齊上交教導(dǎo)處，每少一個(gè)課件扣5元錢，這樣做到了課程進(jìn)度一致，備課質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)，教學(xué)資源共享。
三、以課堂為陣地，扎實(shí)開展教研活動(dòng)。
課堂是教學(xué)的`主陣地，課堂效益的好壞直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。為此，本期我們就如何創(chuàng)設(shè)有效課堂進(jìn)行了探究。
1。 認(rèn)真開展研討課活動(dòng)。
為使研討活動(dòng)開得既有聲有色，又切實(shí)有效，教導(dǎo)處先讓魏家賢和張輝教師每人精心準(zhǔn)備了一堂課，然后就如何打造有效課堂進(jìn)行探究。
“水嘗無(wú)華，相蕩乃生漣漪；石本無(wú)火，相擊乃生靈光�！毖杏憰�(huì)上，大家你一言，我一語(yǔ)，暢所欲言。有的教師說(shuō)：聽了張輝教師的《坐井觀天》，我感到要打造有效課堂，教師首先備課要深，準(zhǔn)備要充分；有的教師說(shuō)：聽了魏家賢教師的《沙漠玫瑰》，我認(rèn)為要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效課堂，教師要首先進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)變，把時(shí)間，把空間讓給學(xué)生，讓他們真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人；還有的教師說(shuō)；“聽了二位教師的課，我認(rèn)為打造有效課堂，必須樹立正確的評(píng)價(jià)觀，教師要尊重學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，對(duì)學(xué)生要發(fā)自內(nèi)心，真誠(chéng)的去欣賞他、贊美他……
研討會(huì)后，大家對(duì)如何打造有效課堂由模糊變清晰，紛紛表示，會(huì)后要結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際進(jìn)行有益嘗試，研討會(huì)取得了很好的效果。
2。 強(qiáng)力推進(jìn)作文教學(xué)改革。
作文是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，也是教學(xué)的難點(diǎn)。許多學(xué)生苦于寫作文，許多教師苦于教作文，于是乎，作文成了教師學(xué)生的眼中刺，肉中釘。
本期開學(xué)以后，學(xué)校經(jīng)過(guò)再三商議，決定下大氣力抓好作文教學(xué)。學(xué)校教導(dǎo)處每周周四下午預(yù)備前，隨機(jī)抽查一個(gè)班，然后進(jìn)行錄像。下周抽時(shí)間對(duì)本節(jié)課進(jìn)行評(píng)議。
剛開始，許多教師感到這種做法有點(diǎn)過(guò)頭，說(shuō)什么話的都有，幾周后，都慢慢適應(yīng)了，也逐漸感到學(xué)校這種做法有利于教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
這樣，大家就課例，針對(duì)如何上好作文指導(dǎo)課，如何上好作文講評(píng)課進(jìn)行了多次研討，多次嘗試，多次反思，使我校的作文教學(xué)有了明顯的提高，許多學(xué)生對(duì)作文課有苦上變?yōu)樵干稀?lè)上。
四、以課題研究為載體，強(qiáng)力推進(jìn)課程改革。
為使教研活動(dòng)開展得有成效、有特色，學(xué)校以承擔(dān)的省級(jí)課題《運(yùn)用信息技術(shù) 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力》為載體，大力進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)力推行課程改革。
學(xué)校對(duì)課題的實(shí)驗(yàn)情況，一周一反思，一月一總結(jié)，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)校構(gòu)建了“創(chuàng)設(shè)情景—問(wèn)題探究—交流驗(yàn)證—總結(jié)深化”新型的課堂教學(xué)模式，學(xué)校研究的課題獲省市級(jí)應(yīng)用成果獎(jiǎng)，許多教師有多篇文章在省市級(jí)刊物發(fā)表。
成績(jī)代表過(guò)去，未來(lái)更需努力。在以后的教研工作中，我校全體教師在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，將以更加飽滿地工作熱情，更加務(wù)實(shí)地教研態(tài)度，勵(lì)精圖治、開拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)使我校的教研之花開得更紅更艷。
小學(xué)秋期教研工作總結(jié)5
本學(xué)年我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以推進(jìn)有效課堂教學(xué)實(shí)踐為核心，以深化校本教研為主線，廣泛開展有效課堂教學(xué)實(shí)踐研究，切實(shí)抓好有效課堂的實(shí)施，積極探討有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教科研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革
1。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
課堂教學(xué)改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)年學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)校統(tǒng)籌安排和教師自選兩部分。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際，撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。每一個(gè)教師在上學(xué)年要?dú)w納總結(jié)出自己的教學(xué)模式，同時(shí)制定出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，下學(xué)年要不斷實(shí)踐，不斷完善自己的教學(xué)模式，接受學(xué)校檢查。
2。繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平。
新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守成規(guī)。要成為一個(gè)研究型的教師，就要對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。本學(xué)年要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫一篇教學(xué)論文，學(xué)校推薦10篇以上論文參加省教科院評(píng)選活動(dòng)，同時(shí)，部分論文向鎮(zhèn)沅教育推薦報(bào)送。每位教師要整理出1—2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例或教育故事、教學(xué)反思作為教科研成果
二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性
1。教研計(jì)劃。
學(xué)校以年級(jí)為單位設(shè)立6個(gè)教研組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)工作總結(jié)，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。
2。定期召開教研會(huì)議。
�。�1）教科室定期召開教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，聽取并檢查教研組長(zhǎng)匯報(bào)的.有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。
�。�2）教研組要定期召開日常工作會(huì)議，要求定時(shí)定點(diǎn)，活動(dòng)內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報(bào)教科室。
3。堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。
教研組每?jī)芍苤辽匍_展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備。活動(dòng)過(guò)程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲�；顒�(dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教科室。
4。各級(jí)骨干教師管理。
學(xué)校要充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，縣級(jí)骨干教師每人必須有一個(gè)教研專題或參與一項(xiàng)課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。市級(jí)以上（含市級(jí)）骨干教師每人必須主持一個(gè)教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報(bào)告�？h級(jí)以上（含縣級(jí)）骨干教師每年必須有一篇文章在縣級(jí)以上教科研部門評(píng)獎(jiǎng)，或在全校會(huì)議上交流。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三、進(jìn)一步做好教科研工作，提高教師科研意識(shí)和能力
新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走“教科研”結(jié)合的道路，是培養(yǎng)新型教師最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動(dòng)，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計(jì)劃、有過(guò)程、有結(jié)論。學(xué)校要求人人有研究課題，周周有研究活動(dòng)。每學(xué)年至少有一個(gè)縣級(jí)申報(bào)課題，凡參加課題研究的教師要認(rèn)真實(shí)踐，廣泛搜集資料，不斷總結(jié)，按時(shí)完成研究任務(wù)。
小學(xué)秋期教研工作總結(jié)6
從教以來(lái)，教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們學(xué)校英語(yǔ)教研組全體成員共同努力，積極貫徹教研中心精神，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)制度。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重心。在工作中，扎扎實(shí)實(shí)不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，積極開展教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的業(yè)務(wù)工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教師觀念。
1、本學(xué)期我們有計(jì)劃地組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變教師觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入學(xué)習(xí)新課程的先進(jìn)理念，深化自己的教學(xué)活動(dòng)，改變了過(guò)去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)理念，樹立了“面向全體學(xué)生，突出以學(xué)生為主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教學(xué)理念，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神認(rèn)真落實(shí)到具體的教學(xué)活動(dòng)中，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性，切實(shí)提高了教師課堂教學(xué)水平。
2、經(jīng)教導(dǎo)處安排，開展了每人一節(jié)課活動(dòng)，老師們積極參與，認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭(zhēng)打造精彩課堂，并及時(shí)上交課后反思材料，教學(xué)技能有了明顯的進(jìn)步。通過(guò)參加區(qū)教研中心開展的課堂藝術(shù)研討會(huì)，老師們倍受鼓舞，受益匪淺，增強(qiáng)了教學(xué)的樂(lè)趣，明確了教學(xué)思路，促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。
二、狠抓教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)
來(lái)自各個(gè)地方的都有，由于受家庭等方面的影響，學(xué)生學(xué)習(xí)程度參差不齊，兩極分化嚴(yán)重，于是，在教學(xué)中，我們盡力兼顧每個(gè)學(xué)生，并有針對(duì)性地鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)困生，做到定時(shí)、定量、定對(duì)象，讓他們樹立自信、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，有效發(fā)揮他們的積極主動(dòng)性，逐步增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生的整體水平。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們開展了3———6年級(jí)英語(yǔ)書寫比賽；五年級(jí)英語(yǔ)閱讀比賽活動(dòng)，大大提高了學(xué)生的.綜合素質(zhì)。
2、為更有效地兼顧每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，，還有效提高了全體教學(xué)質(zhì)量，教研組經(jīng)常開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)有利于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
三、今后的努力方向
回顧一學(xué)期的工作，有付出，有收獲，更有不足，作為教研組長(zhǎng)，在平時(shí)的教研工作中，的確還有很多欠缺，我校的英語(yǔ)教研工作還有待于進(jìn)一步改進(jìn)提高。爭(zhēng)取下學(xué)期從以下幾個(gè)方面作出努力：
1、把教研活動(dòng)做細(xì)、做實(shí)，做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)。
2、為全面提高學(xué)生語(yǔ)言技能，開展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)。
3、為全面提高我鎮(zhèn)英語(yǔ)教師的專業(yè)素養(yǎng)，鼓勵(lì)老師們多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論。
我鎮(zhèn)英語(yǔ)教師基本上跨學(xué)校教學(xué)，但是我們依然無(wú)雨無(wú)阻，兢兢業(yè)業(yè)，勇敢向上。相信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，通過(guò)我們的不懈努力，一定會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
小學(xué)秋期教研工作總結(jié)7
本學(xué)期，學(xué)校教研工作堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為核心，以課題研究為方向，以校本研究為載體，關(guān)注過(guò)程、關(guān)注個(gè)性、關(guān)注特長(zhǎng)，注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，深入探索“高效課堂”教學(xué)模式，給學(xué)生創(chuàng)造大膽嘗試與鍛煉的機(jī)會(huì)，讓孩子們自信、從容、有尊嚴(yán)地成長(zhǎng)�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下。
一、主要措施
（一）創(chuàng)設(shè)教研平臺(tái)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
1．教師培訓(xùn)多措并舉。（1）組織開展專題培訓(xùn)。10月30—31日，我校舉行新教材二次培訓(xùn); 11月26日，我校舉行語(yǔ)文教學(xué)專題講座，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與教師雙贏的目的;12月26日，我校舉行青年教師教學(xué)案例分析現(xiàn)場(chǎng)賽。（2）積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課、聽課、評(píng)課等活動(dòng)，全方位提高教師的教育教學(xué)能力。9月，組織教師參加省骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)；10月，組織教師參加福建省第二屆基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研討活動(dòng)；11月，組織教師參加華東六省一市數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)；12月，組織課題組成員到廈門參加重點(diǎn)課題《基于漢字科學(xué)的小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字、閱讀教學(xué)的新模式研究》教學(xué)研討會(huì)；1月，組織教師參加省微課培訓(xùn)活動(dòng)。
2。抓實(shí)抓細(xì)集體備課。學(xué)校在教師個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上加強(qiáng)集體備課，做到各備課組有授課計(jì)劃、活動(dòng)計(jì)劃，期中、期末有復(fù)習(xí)計(jì)劃。各備課組每周開展一次有效的集體備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)課標(biāo)，研究教材，探討教法，反思教學(xué)，做到人員、時(shí)間、內(nèi)容“三保證”。8月28日，我校召開各學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，商討、制定教學(xué)計(jì)劃，并提出了各學(xué)科備課專題。
3。夯實(shí)校本教研工作。學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持“每周一研”教研制度（年段或校級(jí)教研），每位執(zhí)教校級(jí)公開課的老師要做好說(shuō)課和反思準(zhǔn)備工作，中心發(fā)言人和其他評(píng)課老師也要做好評(píng)課工作，達(dá)到資源共享、合作共進(jìn)的目的。9月11日，我校舉行“觀摩名師課堂”教學(xué)研討活動(dòng)，組織不同學(xué)科教師觀看名師教學(xué)實(shí)錄，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。9月24日，我校舉行一年級(jí)“行為習(xí)慣”專題德育研討會(huì)。10月10日，到雷峰中心小學(xué)開展語(yǔ)文走教活動(dòng)。10月13日，我校舉行美術(shù)教學(xué)研討會(huì)。11月12日，我校舉行“夢(mèng)想課程”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。12月18日，我校舉行《品德與社會(huì)》教學(xué)研討活動(dòng)。12月25日，我校舉行一年語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)。1月5日，我校舉行復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)。每次活動(dòng)都有主題、有總結(jié)、有反思，積極引導(dǎo)教師在提高集體備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索，使教師的教科研能力得到深度提升，從而提高教研的實(shí)效性。
4。發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。學(xué)校充分發(fā)揮“名師工作室”和“骨干教師”的作用，挖掘教師的內(nèi)在潛能，建立教師培養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制。9月30日，我�！叭~枚舉”名師工作室舉行“略讀課文有效教學(xué)”專題研討活動(dòng)。10月31日，我�！叭~枚舉”名師工作室開展課題研討活動(dòng)。11月13—14日，縣小學(xué)名師課堂展示活動(dòng)在我校舉行。12月3日，我校“葉枚舉”名師工作室舉行教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
（二）抓實(shí)課題研究，豐富課題成果
教育科研是學(xué)校發(fā)展的助推器，要依托校本教研開展課題研究，并與課程改革、與教師的專業(yè)化成長(zhǎng)相結(jié)合，基于課堂，帶著小課題、小困惑開展教研。
本學(xué)期，我校繼續(xù)以省“十二五”規(guī)劃課題《小學(xué)生個(gè)性化文本解讀的實(shí)踐研究》、《信息化環(huán)境下學(xué)生合作學(xué)習(xí)的策略研究》和市基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究課題《基于漢字學(xué)的300個(gè)常用字教學(xué)的實(shí)踐研究》以及縣“十二五”（第二批）課題《“多媒體”環(huán)境下的小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的實(shí)踐研究》、《幼小銜接良好習(xí)慣培養(yǎng)的策略研究》為抓手，以校本教研為主渠道，做好課題的持續(xù)研究。并根據(jù)制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作，及時(shí)積累資料歸檔，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的課題研究論文。
10月11日，在德化縣教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃（第二批）立項(xiàng)課題及20xx年度立項(xiàng)小課題中期檢查中，我校的《“多媒體”環(huán)境下的小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的實(shí)踐研究》被確定為重點(diǎn)課題，3項(xiàng)小課題也順利通過(guò)中期檢查。11月6日，我校舉行縣級(jí)課題《“班班通”環(huán)境下的小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的實(shí)踐研究》課題研討會(huì)。12月5日，我校舉行德化縣“快樂(lè)導(dǎo)航 牽手閱讀” 幼小銜接課題研討會(huì)。12月10日，我校舉行市級(jí)課題《基于漢字學(xué)的300個(gè)常用字教學(xué)的實(shí)踐研究》開題會(huì)。1月5日，我校省級(jí)課題《小學(xué)生個(gè)性化文本解讀的'實(shí)踐研究》通過(guò)福建省教育科學(xué)規(guī)劃辦驗(yàn)收，順利結(jié)題。
二、主要成效
（一）教師方面
1．20xx年9月，在泉州市中小學(xué)體育學(xué)科優(yōu)秀微課例（視頻）評(píng)選活動(dòng)中，我校潘碧松老師榮獲一等獎(jiǎng)。
2．20xx年9月，在泉州市中小學(xué)體育教學(xué)論文、教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)中，我校曾昭堅(jiān)老師榮獲三等獎(jiǎng)。
3．20xx年9月，我校葉枚舉老師的論文《語(yǔ)文教學(xué)要正確把握文本價(jià)值》發(fā)表在《新教師》上。
4．20xx年9月，在省教育廳舉辦的“身邊的好教師” 主題征文（圖）活動(dòng)中，我校張玉芬老師榮獲三等獎(jiǎng)。
5。20xx年9月，在首屆“德化縣孔子文化教育獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)中，我校葉枚舉、張玉芬老師榮獲“德化縣孔子文化教育獎(jiǎng)”。
6．20xx年10月，在縣“夢(mèng)想課程”比賽中，我校葉枚舉老師榮獲二等獎(jiǎng)。
7。20xx年12月，在縣中小學(xué)幼兒園校（園）長(zhǎng)高級(jí)研修班研修心得評(píng)選活動(dòng)中，我校賴育紅校長(zhǎng)的研修心得榮獲二等獎(jiǎng)。
8。20xx年12月，在縣小學(xué)綜合試卷命題競(jìng)賽活動(dòng)中，我校蘇美南、賴秀模、葉秋珍、連全任等分別榮獲二、三等獎(jiǎng)。
（二）學(xué)生方面
1。20xx年10月，在泉州市第一屆小學(xué)生漢字聽寫大賽德化縣賽區(qū)比賽活動(dòng)中，我校榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，陳燕婷、周婉婷 榮獲二等獎(jiǎng)，徐凱琪、林鴻雁榮獲二等獎(jiǎng)。
2。20xx年11月，在縣中小學(xué)生游泳比賽中，我校榮獲小學(xué)高年級(jí)組團(tuán)體總分第三名。
3．20xx年11月，在縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校榮獲團(tuán)體操第一名暨城區(qū)小學(xué)組團(tuán)體總分第四名。
4．20xx年12月，在首屆福建省青少年科學(xué)素養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)中，張敏慧同學(xué)繪畫的“太陽(yáng)能極速智能交通”和劉婉婷繪畫的“熱能加油站”分獲科普繪畫比賽小學(xué)組一、二等獎(jiǎng)。
5。20xx年1月，在縣“學(xué)生文化創(chuàng)意作品”評(píng)選活動(dòng)中，我校練川同學(xué)的陶瓷《童趣》和黃巧玲同學(xué)的陶瓷《小兔子乖乖》分獲二、三等獎(jiǎng)。
三、存在問(wèn)題與努力方向
一學(xué)期來(lái)，學(xué)校教研工作努力做到了：以教研活動(dòng)為抓手，提高教師工作熱情，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。當(dāng)然，還存在一些問(wèn)題：
1．校本教研力度有待加強(qiáng)。下學(xué)期，我校將進(jìn)一步深化課題研究，特別是市級(jí)課題《基于漢字學(xué)的300字常用字教學(xué)的實(shí)踐研究》，加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性和教研力度，力求通過(guò)開展不同主題的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
2．教師培訓(xùn)工作還需深化。下學(xué)期，我校將通過(guò)多種形式組織教師參加各種培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平。個(gè)別教師的教學(xué)觀念還相對(duì)比較薄弱，我校將邀請(qǐng)專家、學(xué)者到學(xué)校講學(xué)，并充分發(fā)揮骨干教師、名師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
3。課堂教學(xué)實(shí)效有待提高。我校將繼續(xù)采用隨機(jī)聽課和提前預(yù)約的形式加強(qiáng)教師備課的實(shí)效性，并進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查力度。
4．集體備課有待完善。下學(xué)期，我校將借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)集體備課，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
總之，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，努力使我校的教研工作更上一個(gè)臺(tái)階。
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