-
四月份中班工作總結(jié)
推薦度：
- 相關(guān)推薦
中班四月工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？以下是小編整理的中班四月工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
中班四月工作總結(jié)1
四月份我們的工作也是特別關(guān)鍵的，在過(guò)去的一個(gè)月當(dāng)中，孩子們也比較聽(tīng)話，春天正是萬(wàn)物復(fù)，在這暖和的四月，我們XX幼兒也是落實(shí)好了各項(xiàng)規(guī)章制度，把工作也做的是比較完善，孩子們是比較歡樂(lè)的，洋溢著歡快的笑容，也就過(guò)去的一個(gè)月工作，總結(jié)一番：
在四月初的時(shí)候，清明節(jié)放假了幾天，也囑咐孩子回家的留意事項(xiàng)，肯定呀留意平安，包括和家長(zhǎng)們也做好溝通，假期在家中讓孩子完成好老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，當(dāng)然這些都是孩子應(yīng)當(dāng)要去思索的，在四月份的工作當(dāng)中，這些都是基礎(chǔ)的工作，平常也比較重視孩子們的身心健康，每天都會(huì)做早操，保證在一天當(dāng)中，孩子們能夠得到足夠多的熬煉，身體素養(yǎng)可以好一點(diǎn)這樣平常才能夠有更好，我還是感覺(jué)特別有必要，中班的孩子各方面還是應(yīng)當(dāng)要比較上心的，這段時(shí)間我覺(jué)得自己還是做出了相應(yīng)的支配。
每天放學(xué)的時(shí)候，保證家長(zhǎng)能夠順當(dāng)?shù)慕拥胶⒆�，把每一位孩子順�?dāng)交給家長(zhǎng)們，假如家長(zhǎng)有事，讓別人來(lái)接，也會(huì)準(zhǔn)時(shí)的確認(rèn)身份，孩子們的平安是特別重要的，這一點(diǎn)毋庸置疑，要保證在園內(nèi)孩子們能夠有好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，這些的剖視日常需要留意的，還有一點(diǎn)就是孩子們相互之間需要好好地相處，培育相互之間的感情，這樣在遇到事情的時(shí)候才能夠團(tuán)結(jié)全都，團(tuán)結(jié)的精神就應(yīng)當(dāng)從小熬煉，需要讓孩子們清晰團(tuán)結(jié)的力氣才是很大的，個(gè)人力量始終有限不能夠從中體會(huì)到相互關(guān)心的歡樂(lè)。
中班的孩子，平常需要教的東西相對(duì)較多，在生活方面讓孩子們學(xué)會(huì)獨(dú)立，吃飯的時(shí)候養(yǎng)成自己吃飯的習(xí)慣，也教育孩子們不鋪張，養(yǎng)成節(jié)省的好習(xí)慣，自己的事情自己做，這些都是從平常的生活當(dāng)中，實(shí)踐去落實(shí)的，不是上一節(jié)課就能夠說(shuō)的'清晰，讓孩子們自己實(shí)踐尤為重要，從生活當(dāng)中的小細(xì)節(jié)做起，這樣才能夠更加真實(shí)的感受到，當(dāng)然以后還是應(yīng)當(dāng)要去做出更好的成果來(lái)，肯定不能夠忽視這些。
四月份的時(shí)間還是比較快的，當(dāng)然在這一個(gè)月來(lái)的時(shí)間當(dāng)中，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)定，落實(shí)好相關(guān)部門(mén)的指示，提倡素養(yǎng)教育，讓家長(zhǎng)們也能放心把孩子送到我們XX幼兒園這里學(xué)習(xí)，當(dāng)然在教學(xué)方面這些也是一個(gè)特別大的提高，接下來(lái)也肯定會(huì)做出更好的成果來(lái)，落實(shí)好自己分內(nèi)的職責(zé)。
中班四月工作總結(jié)2
一、班級(jí)狀況分析：
每個(gè)幼兒園的教育方式都很不一樣，更不用說(shuō)南北差異了。由于這里的家長(zhǎng)大多是農(nóng)夫工或者商人，對(duì)學(xué)前教育了解不多，無(wú)法兼顧學(xué)前教育的重要性。他們盲目的想法是讓孩子比別人多熟悉單詞，多學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，多寫(xiě)單詞。其實(shí)我多年的閱歷并不支持這種教學(xué)。而且我更注意行為習(xí)慣的培育。但是自從9月中旬來(lái)了以后，我和父母的溝通就沒(méi)有多過(guò)，也沒(méi)有給他們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，所以實(shí)施起來(lái)還是比較困難。但是，為了孩子，我還是用自己的方法教育孩子。
剛來(lái)中產(chǎn)的時(shí)候有點(diǎn)擔(dān)憂。由于我不知道怎么照看孩子。但是，看到孩子的時(shí)候，我放下了許多。究竟我上了兩年半的課，帶著比較簡(jiǎn)單。孩子們看到我，很快就接受了我。可能是對(duì)新老師不熟識(shí)，有點(diǎn)奇怪，所以上課和做什么都很協(xié)作。只是有些淘氣的男生有點(diǎn)吵�？赡苁怯捎谖以谒麄冃睦餂](méi)有威信。但是過(guò)了一個(gè)星期左右，我已經(jīng)服得很好了。孩子們習(xí)慣了我的教育方式。
音樂(lè)對(duì)孩子應(yīng)當(dāng)是很敏感的，但在孩子身上還是看不出來(lái)。比如我和孩子平常拍拍手，沒(méi)有節(jié)奏。于是我想到了一個(gè)方法，就是坐在座位上，排好隊(duì)，坐好，保藏書(shū)籍……這些都被鋼琴取代了。一周后，孩子明顯變了。只要聽(tīng)到相應(yīng)的琴聲，他們就知道該怎么辦了。2周后唱歌會(huì)用手拍節(jié)奏，更喜愛(ài)唱歌�？吹竭@個(gè)結(jié)果我很快樂(lè)。
二、平安衛(wèi)生工作：
雖然這里的幼兒園要求不多，但作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的幼教老師，我必需為孩子的平安健康著想。既然托兒老師要跟著班車(chē)，我就要做一些衛(wèi)生工作。比如在消毒方面，我會(huì)留意孩子能接觸到的地方。所以放學(xué)后，我會(huì)用消毒水擦拭課桌、柜子、門(mén)、書(shū)包、杯架。教室始終都是通風(fēng)的，但是由于風(fēng)大，孩子們午睡的時(shí)候會(huì)關(guān)閉，起床后再打開(kāi)。為了增加孩子的體質(zhì)，我們?cè)谌粘Ｉ钪忻刻於家隹隙康倪\(yùn)動(dòng)。依據(jù)天氣變化，孩子們應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)穿衣和脫衣服。午睡期間，留意增加或削減被子，養(yǎng)成孩子午睡的好習(xí)慣，特殊留意飲食習(xí)慣，鼓舞孩子不要挑食，提高午餐速度，形成更好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提示孩子正確坐、站、走，教育孩子愛(ài)惜五官。教育孩子早睡早起，少在家看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。
三、常規(guī)教育：
1.禮貌慣例
引導(dǎo)孩子在公園主動(dòng)問(wèn)候老師和阿姨，離開(kāi)公園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”；在幼兒園，要團(tuán)結(jié)孩子，相互關(guān)心，不搶東西，不打人，認(rèn)錯(cuò)賠禮，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。
2、衛(wèi)生常規(guī)
每天早上，留意孩子衣服整齊，手潔凈，沒(méi)有長(zhǎng)指甲，帶潔凈的手帕；提示孩子飯前和上完廁所后洗手；教會(huì)孩子午餐時(shí)正確使用勺子，不挑食，不吃不玩，吃飯要慢，留意飲食衛(wèi)生，飯菜不要留在桌上或地上。
3.定期午休
吃飯前后都要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不要說(shuō)話，不要玩筷子和飯菜。吃完就把碗和勺子收起來(lái)，然后不跑寧?kù)o看書(shū)。午睡前，我知道先小便，然后在老師的關(guān)心下脫衣服，蓋上被子。我不說(shuō)話，不動(dòng)，寧?kù)o的睡覺(jué)，午睡的時(shí)候?qū)W會(huì)穿衣服穿鞋子。
4、上課常規(guī)
要求幼兒聽(tīng)到琴聲馬上進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視老師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不任憑說(shuō)話，離開(kāi)座位，留意養(yǎng)成幼兒樂(lè)觀動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。
5、課間嬉戲常規(guī)
教育幼兒在課間嬉戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任憑拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。
6、愛(ài)惜公物常規(guī)
教育幼兒愛(ài)惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不踩椅子，不亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
四、家長(zhǎng)溝通工作：
由于是開(kāi)學(xué)之后才來(lái)幼兒園，剛開(kāi)頭和家長(zhǎng)還不是很熟識(shí)，對(duì)孩子也不夠了解，所以頭一個(gè)星期和家長(zhǎng)溝通得不是許多。但是一周之后，我對(duì)孩子們都有了一些了解，便與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的`狀況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家狀況。雖然還沒(méi)有取得全部家長(zhǎng)的完全信任，但我信任在我今后的努力中，肯定會(huì)讓家長(zhǎng)對(duì)自己更加認(rèn)可!
五、不足和加強(qiáng)方面：
1、在幼兒的習(xí)慣方面，還得連續(xù)加強(qiáng)，由于習(xí)慣要漸漸養(yǎng)成，所以我們將根據(jù)上述要求一步步努力。
2、在與家長(zhǎng)溝通方面，我應(yīng)當(dāng)更主動(dòng)、樂(lè)觀地向家長(zhǎng)反映孩子的狀況，并多與家長(zhǎng)溝通育兒閱歷。
3、在教學(xué)方面，應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)閱歷，讓孩子接受更好的教育。
4、可能平常和幼兒說(shuō)話比較隨便，所以關(guān)于幼兒的情感教育比較缺乏，以后應(yīng)當(dāng)多關(guān)注每個(gè)幼兒的心靈，多給他們鼓舞，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)。急躁對(duì)待每一個(gè)孩子。
中班四月工作總結(jié)3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解有關(guān)幼兒簡(jiǎn)單傳染上的傳染病的狀況，依據(jù)自己的生活閱歷說(shuō)出預(yù)防疾病的方法。
2、培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。
3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增加幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法，培育幼兒勤洗手的好習(xí)慣，讓幼兒懂得洗手的重要性。
5、培育幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，樹(shù)立幼兒正確地平安衛(wèi)生觀念。
6、了解食品包裝標(biāo)志的簡(jiǎn)潔常識(shí)，初步學(xué)會(huì)識(shí)別各類(lèi)包裝袋的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。
7、了解各類(lèi)食品食用時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的平安事項(xiàng)，學(xué)會(huì)正確進(jìn)食方法。明白吃飯時(shí)不玩耍，細(xì)嚼慢咽才有利于身體健康，留意不要一邊吃一邊說(shuō)話。
8、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)會(huì)區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類(lèi)，知道不講衛(wèi)生對(duì)人體的危害。
傳染病是由于具有傳染性和流行性，在兒童中發(fā)病率高危害性大。尤其在春季，傳染病社會(huì)現(xiàn)象會(huì)更猖獗，比如手足口病、水痘、紅眼病、麻疹、結(jié)膜炎等。其發(fā)病率和死亡率于人們的衛(wèi)生狀況、文化水公平親密相關(guān)。普遍影響到3-5歲的幼兒，由于幼兒的機(jī)體發(fā)育
不成熟，反抗力薄弱更簡(jiǎn)單成為傳染病侵害的對(duì)象。傳染病的基本特征包括有：傳染性、季節(jié)性、地方性和免疫性。傳染病還有段時(shí)間的埋伏期，這樣就更讓人防不慎防。因此，對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，嚴(yán)峻形勢(shì)更不容忽視，為了保證正常的教學(xué)工作，及幼兒防控工作。我們延生開(kāi)展了傳染病學(xué)問(wèn)的普及、傳染病的預(yù)防、飲食平安學(xué)問(wèn)的教育和食品衛(wèi)生標(biāo)志的認(rèn)知。
春季是傳染病的高發(fā)期，所以我們就更應(yīng)當(dāng)特殊留意飲食衛(wèi)生。
一、懂得認(rèn)知相關(guān)學(xué)問(wèn)。
二、學(xué)會(huì)飯前要洗手。
三、不要吃過(guò)期變質(zhì)有異味的食品，不買(mǎi)“三無(wú)”產(chǎn)品。即生產(chǎn)廠家，無(wú)商標(biāo)，無(wú)出廠日期的食品。
四、不任憑亂吃不熟悉的野菜。
五、不喝生水。
針對(duì)春季傳染病，我班從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)幼兒預(yù)防傳染病，了解傳染病相關(guān)學(xué)問(wèn)。
(一)通過(guò)家園欄互動(dòng)：
為了爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，我們實(shí)行了很多種途徑和形式來(lái)開(kāi)展家長(zhǎng)互動(dòng)。為了有效地提高家長(zhǎng)的防病意識(shí)和力量。幼兒園直接印制下發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》等各種宣揚(yáng)材料，把疾病預(yù)防學(xué)問(wèn)發(fā)放到每個(gè)家長(zhǎng)的手中，通過(guò)宣揚(yáng)讓家長(zhǎng)也能謝絕地?cái)傌浐腿裏o(wú)產(chǎn)品。買(mǎi)食品時(shí)也能查看生產(chǎn)日期等相關(guān)標(biāo)志。在日常生活中，正確地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法，養(yǎng)成各種良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(二)班級(jí)檢查工作：
1、加強(qiáng)班級(jí)檢查，幼兒進(jìn)園檢查，留意發(fā)熱忱況，實(shí)行全日觀看記錄，服藥登記，缺勤登記。
2、落實(shí)好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。
3、加強(qiáng)管理幼兒飲食衛(wèi)生，食用早餐健康化。
4、督促幼兒學(xué)習(xí)洗手用餐基本衛(wèi)生習(xí)慣。
(三)實(shí)行措施：
1、保持班級(jí)教室通風(fēng)換氣，每天到園后留意開(kāi)窗通風(fēng)。
2、加強(qiáng)檢查幼兒飲水狀況，嚴(yán)禁幼兒共用水杯、小毛巾等日常用品。
3 、在園如發(fā)覺(jué)幼兒發(fā)熱、咳嗽、乏力、精神萎靡等現(xiàn)象，老師應(yīng)馬上報(bào)告園長(zhǎng)知道，園長(zhǎng)觀看明狀況嚴(yán)峻性再由老師通知家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到正規(guī)醫(yī)院就診治療，直到幼兒痊愈后，再返回幼兒園。
4、老師應(yīng)了解懂得緊急隔離，預(yù)防學(xué)問(wèn)和觀看癥狀等學(xué)問(wèn)，全面把握幼兒日常生活。
5、做好因病缺勤幼兒跟蹤回訪工作。對(duì)因病缺勤的幼兒，老師應(yīng)去家訪了解病情，問(wèn)明狀況。如是傳染病相關(guān)疾病，理應(yīng)要求家長(zhǎng)在幼兒痊愈后在返回幼兒園。
6、平常飲食衛(wèi)生，吃飯常識(shí)都理應(yīng)加強(qiáng)管理，讓幼兒不掉食物和蔬菜的前提下，多喝開(kāi)水，勤洗手，尤其是戶外活動(dòng)之后，手上都沾滿了細(xì)菌，不洗手就吃東西很簡(jiǎn)單病從口入。
7、幼兒晨間帶入教室的早餐，老師要正確的引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)其是否標(biāo)有平安標(biāo)志和生產(chǎn)日期。沒(méi)有平安許可標(biāo)志的食物最好不要食用。路邊的食物，請(qǐng)勿食用，要到衛(wèi)生的店鋪買(mǎi)早餐，謝絕垃圾食品。
8、加強(qiáng)幼兒戶外磨煉，增加戶外嬉戲，提高幼兒反抗力。
(四)教學(xué)活動(dòng)：
第九周和第十周，我班進(jìn)行了《傳染病預(yù)防》相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)一反思：通過(guò)圖片讓幼兒了解春季又哪些高發(fā)傳染病，了解有關(guān)幼兒簡(jiǎn)單傳染上《手足口病》的狀況和《手足口病》的相關(guān)特性并出示圖片一一講解，讓幼兒知道《手足口病》通常都是有埋伏期的。反抗力好的小伴侶是不會(huì)那么簡(jiǎn)單被傳染上的，即使傳染上也是癥狀較輕并可自愈的，正確引導(dǎo)幼兒不必>對(duì)手足口病恐慌。從而教育他們正確的預(yù)防學(xué)問(wèn)：勤洗手，留意個(gè)人衛(wèi)生，多喝開(kāi)水，多吃水果，不挑食，不喝生水，按時(shí)打預(yù)防針，不接觸手足口病的人群。讓幼兒初步熟悉病癥，知道手足口病其實(shí)并不行怕，可怕的是不提早發(fā)覺(jué)。幼兒往往對(duì)這方面的學(xué)問(wèn)都是半知半懂，看到圖片都紛紛覺(jué)得可怕，從不去深化了解老師為什么會(huì)讓他們?nèi)W(xué)習(xí)這些學(xué)問(wèn)。還個(gè)孩子看著看著就哭了，我問(wèn)他為什么哭，他說(shuō)太可怕太惡心了。我只能漸漸的細(xì)心的重新去講解手足口病的傳染性及危害性。為了使他們更了解其他的傳染病，我利用了其次節(jié)課來(lái)進(jìn)行加深傳染病的學(xué)問(wèn)。
活動(dòng)二反思：了解幼兒出《水痘》的狀況講解，為了讓幼兒懂得，我出示了《水痘》的相關(guān)圖片讓幼兒熟悉。圖片一顯示出來(lái)，幼兒就異口同聲地說(shuō)是手足口病。當(dāng)他們一說(shuō)出來(lái)，我便無(wú)語(yǔ)了，雖然《手足口病》和《水痘》許多特征相像度太強(qiáng)，難怪他們會(huì)辨別不清，混淆也很正常。我立刻就對(duì)其進(jìn)行了訂正，詳細(xì)講解《水痘》的發(fā)病期、發(fā)病癥狀、埋伏期和預(yù)防治療方法。正好班上有一個(gè)小伴侶面部和手臂有被蚊蟲(chóng)叮咬的痕跡，我就拿他的狀況和《水痘》圖片進(jìn)行了對(duì)比，輕易就讓幼兒區(qū)分了《水痘》和蚊蟲(chóng)叮咬避開(kāi)了混淆。
活動(dòng)三反思：通過(guò)視頻圖片了解《紅眼病》和《麻疹》。由于這節(jié)課結(jié)合了《紅眼病》和《麻疹》的學(xué)問(wèn)講解。由于內(nèi)容比較混亂，我還是運(yùn)用了以前的方法，利用圖片進(jìn)行講解讓幼兒懂得《紅眼病》和《麻疹》的危害�！都t眼病》是寶寶常發(fā)的病，寶寶發(fā)病時(shí)常有感冒或接觸《紅眼病》患者的病史�！堵檎睢肥怯尚郝檎畈《靖腥舅鸬�。小兒麻疹是冬末春初易發(fā)的一種傳染病。幼兒發(fā)病率也是特別的高。一般傳染病相同似就是發(fā)熱，一旦發(fā)覺(jué)發(fā)熱，就要引起重視了。
活動(dòng)四反思：《預(yù)防流感》主要讓幼兒觀看視頻，了解流感的傳染途徑、傳染源、傳染的預(yù)防，讓幼兒觀看后，說(shuō)說(shuō)自己的>觀后感，說(shuō)出視頻中的人怎么了?為什么?讓幼兒簡(jiǎn)潔的用語(yǔ)言來(lái)述說(shuō)。
《流感》為什么叫《流感》，就是由于有肯定的傳染性，會(huì)由于空氣飛沫傳播，讓人防不慎防，所以盡量少去人口密集的地方。遇到幼兒發(fā)熱、咳嗽、流鼻涕等現(xiàn)象就應(yīng)當(dāng)馬上就醫(yī)。幼兒感冒嚴(yán)峻的肯定要當(dāng)正規(guī)醫(yī)院就診。老師和家長(zhǎng)平常都應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)衛(wèi)生管理，盡量避開(kāi)幼兒去一些人口密集的場(chǎng)所，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的作息習(xí)慣。
第十一周和第十二周，我班通過(guò)三節(jié)課進(jìn)行了關(guān)于《飲食》、《飲食衛(wèi)生標(biāo)志》、《我會(huì)洗手》等教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)一反思：在本次活動(dòng)《我會(huì)洗手》中，主要培育幼兒正確的洗手方法，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，讓幼兒懂得洗手的重要性。把握活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行活動(dòng)過(guò)程，我先讓幼兒觀看圖片，也許了解洗手的重要性與洗手的方法。之后我講解了一個(gè)關(guān)于洗手的小>故事《亮亮洗手》。幼兒都很仔細(xì)的聽(tīng)著，聽(tīng)完故事后還有個(gè)別小伴侶還會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)問(wèn)題，追加學(xué)問(wèn)講解。活動(dòng)進(jìn)行到一半，我打來(lái)水，一一手把手?jǐn)⑹鱿词值姆椒ㄅc步驟并進(jìn)行示范。最終還臨場(chǎng)感發(fā)揮現(xiàn)編了一首兒歌讓幼兒加深記憶。課后，我?guī)ьI(lǐng)小伴侶排隊(duì)洗手訂正那些洗手方法不正確的，雖然活動(dòng)過(guò)程間或有點(diǎn)小失控，但最終小伴侶學(xué)問(wèn)還是汲取的不錯(cuò)的。
活動(dòng)二反思：熟悉《飲食衛(wèi)生標(biāo)志》，了解食品包裝標(biāo)志的簡(jiǎn)潔常識(shí)，讓幼兒識(shí)別食品包裝袋上的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。在引導(dǎo)幼兒識(shí)別的.前提下肯定要讓幼兒保持食品的完整。老師假裝生病肚子痛，讓幼兒關(guān)懷自己并提問(wèn)，引出話題。讓幼兒學(xué)會(huì)識(shí)別生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。讓幼兒學(xué)會(huì)觀看，學(xué)會(huì)識(shí)別。最終進(jìn)行互動(dòng)，讓幼兒觀看老師帶來(lái)的包裝袋，找出上面的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。提議放一些過(guò)期食品讓幼兒區(qū)分。包裝袋上的：
1、注冊(cè)商標(biāo)
2、生產(chǎn)日期，保質(zhì)期
3、質(zhì)量平安標(biāo)志
4、綠色食品標(biāo)志
5、衛(wèi)生許可標(biāo)示等都應(yīng)當(dāng)介紹幼兒了解。
老師利用自己的課外了解對(duì)幼兒進(jìn)行傳輸，讓幼兒回家懂得和爸爸媽媽介紹自己在學(xué)校學(xué)會(huì)的學(xué)問(wèn)。在日常生活中，幼兒應(yīng)在爸爸媽媽的關(guān)心下學(xué)習(xí)怎么正確的去購(gòu)買(mǎi)食物，核對(duì)日期來(lái)辨別食物是否過(guò)期了，食物是否新奇。
活動(dòng)三反思：關(guān)于《飲食衛(wèi)生》，良好的生活習(xí)慣促進(jìn)正常的成長(zhǎng)，綠色食品和垃圾食品哪個(gè)對(duì)人體有益，我班通過(guò)了圖片讓幼兒區(qū)分綠色食品和垃圾食品。通過(guò)圖片進(jìn)行講解，幼兒理解會(huì)更簡(jiǎn)單，垃圾食物分幾類(lèi)?是怎么制造的?又會(huì)對(duì)人體造成怎樣的損害?我分別進(jìn)行了學(xué)問(wèn)講解，利用有限的語(yǔ)言和圖片讓幼兒發(fā)揮無(wú)限的想象力去搜尋生活中的垃圾食物，促使幼兒學(xué)會(huì)去抑制這些亞健康的食物。去食用一些對(duì)人體有益的食物。最終我從做嬉戲讓幼兒深化了解學(xué)習(xí)垃圾食物的可怕，從而學(xué)會(huì)不挑食，多吃蔬菜水果。課后午餐時(shí)間，分菜的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)今日又是小伴侶最頭痛的白菜蘿卜時(shí)，我想，壞了!今日肯定會(huì)剩飯?jiān)S多的�？墒菦](méi)想到，今日小伴侶都很棒每個(gè)人都把我打給他們的菜和飯吃了個(gè)潔凈。飯后還有些小伴侶在爭(zhēng)論健康不健康的問(wèn)題，我想這節(jié)課已經(jīng)達(dá)到我預(yù)想的要求了。在不知不覺(jué)中成了我上課的動(dòng)力，幼兒的汲取是最重要的。
(五)活動(dòng)中的不足點(diǎn)：
1、在教學(xué)中，我發(fā)覺(jué)本班幼兒的一些小缺點(diǎn)，許多幼兒在接收新學(xué)問(wèn)的時(shí)候是抵觸的，我不知道為什么幼兒會(huì)對(duì)手足口病這么抵觸。我詢問(wèn)了全班幼兒，其中有個(gè)別小伴侶回答了我，他們說(shuō)這些圖片怎么這么惡心。我回想了自己>第一次觀察資料也是覺(jué)得惡心，突然很能理解他們，小孩子的世界都是漂亮的，他們覺(jué)得圖片惡心也是由于我的不正確的引導(dǎo)。課后我進(jìn)行了反思，我認(rèn)為圖片的沖擊力太大了，我從而轉(zhuǎn)變了方法，利用動(dòng)畫(huà)視頻來(lái)加強(qiáng)他們的學(xué)問(wèn)汲取。
2、在活動(dòng)的進(jìn)行中，我讓幼兒熟悉了解各種傳染病如：水痘、麻疹、手足口病等。在熟悉中，幼兒很簡(jiǎn)單就會(huì)退縮可怕，就是由于我沒(méi)有正確的引導(dǎo)他們了解傳染病。其實(shí)傳染病并不行怕，只要預(yù)防到位，準(zhǔn)時(shí)治療，什么都不是問(wèn)題。幼兒的學(xué)問(wèn)面很小，對(duì)于不懂的地方他們都是一味的去可怕，這一點(diǎn)需要老師和家長(zhǎng)連續(xù)在日常生活中引導(dǎo)。
3、在平常生活中，幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣在課后還是沒(méi)有什么明顯的改善，他們只知道說(shuō)，卻不會(huì)去做。幼兒沒(méi)有合理的運(yùn)用學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變自己的生活，一方面是本人的教育問(wèn)題，另一方面就是家長(zhǎng)的協(xié)作問(wèn)題。
4、在進(jìn)行洗手活動(dòng)的時(shí)候，小伴侶的秩序有點(diǎn)亂，有個(gè)別幼兒反映他們的腳被踩了。事后，我發(fā)覺(jué)這里有一個(gè)小問(wèn)題，其實(shí)我可以讓幼兒分組來(lái)洗手，這樣會(huì)便于管理，便于操作。
5、幼兒在食品標(biāo)志的認(rèn)知上還有一大段空白，他們熟悉的還不夠全面，總是忘了一半記一半，這也是沒(méi)方法的。究竟他們的年齡還沒(méi)有到，記憶力還是很差的。我也不抱有更大的盼望，只能從生活一步一步來(lái)引導(dǎo)他們。
(六)建議
1、幼兒對(duì)傳染病學(xué)問(wèn)的不懂，家長(zhǎng)有關(guān)這方面學(xué)問(wèn)的缺乏，都是造成傳染病了解的根本，所以負(fù)責(zé)家園欄這塊的宣揚(yáng)很重要。
2、家長(zhǎng)關(guān)于綠色食品和垃圾食品的區(qū)分本身都是不知道的，往往會(huì)由于貪廉價(jià)就去買(mǎi)三五產(chǎn)品，教育孩子首先要先傳輸家長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，這一點(diǎn)很重要。所以家長(zhǎng)方面更應(yīng)當(dāng)協(xié)作老師，進(jìn)行家園互動(dòng)，從根本做起，全面遏制三五產(chǎn)品，讓幼兒有一個(gè)健康的童年。
中班四月工作總結(jié)4
一、教育教學(xué)
1、主題實(shí)施：《大樹(shù)和小花》
大樹(shù)小花是孩子們最熟識(shí)的東西了。在我們的校內(nèi)里就有很多的大樹(shù)，高大得巨人一樣的松樹(shù)，正在換葉的香樟。我們中四班，是近水樓臺(tái)先得“春”。大樹(shù)成為我們每天體育活動(dòng)、餐后休息的遮陽(yáng)傘。正值春天，學(xué)校校內(nèi)里開(kāi)放了許多橘黃色的小花、玫紅的喇叭花、紫藤架上滿架的淡紫;我們幼兒園里的三葉草也開(kāi)出了小小的花朵、種植園地里金黃的油菜花、美艷的虞美人，帶給孩子們一個(gè)生氣盎然的春天。也為我們的主題活動(dòng)供應(yīng)了豐富的素材。在這樣的環(huán)境中，孩子們對(duì)大樹(shù)小花對(duì)人類(lèi)的用處，感受是相當(dāng)深的。在觀看、認(rèn)知、感受的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了特地的文學(xué)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)。故事《不興奮發(fā)芽的樹(shù)》，讓孩子明白什么時(shí)候該做什么事;做自己該做的事能讓自己歡樂(lè)，也能為別人帶來(lái)歡樂(lè)。《去年的樹(shù)》中，小鳥(niǎo)與樹(shù)的`友情讓孩子感動(dòng)。體育嬉戲《熊與樹(shù)》讓孩子感受了一把“木頭人”的好玩。還有歌曲《我的小花園》、《唱給樹(shù)的歌》、繪畫(huà)《樹(shù)的伴侶》，讓孩子用畫(huà)筆、用歌聲來(lái)表現(xiàn)對(duì)大樹(shù)小花的寵愛(ài)。孩子們的手工作品大樹(shù)、芽苞苞、盆花，一起完成了主題墻的布置。
2、課題開(kāi)展
圖書(shū)角成為孩子們寵愛(ài)的地方，特殊是早上，經(jīng)常是加座又加座。這個(gè)月最大的特點(diǎn)是：孩子們開(kāi)頭帶自己喜愛(ài)的書(shū)來(lái)幼兒園與伴侶共享。男孩子尤其喜愛(ài)“奧特曼”，帶來(lái)的各種奧特曼的圖畫(huà)書(shū)。三三兩兩、自由結(jié)伴，講著自己的所知，問(wèn)著自己的懷疑。另一方面，連續(xù)保持著良好的拿書(shū)、放書(shū)的習(xí)慣。
集體的閱讀教學(xué)，主要指向課題內(nèi)容《不興奮發(fā)芽的樹(shù)》《去年的樹(shù)》《樹(shù)真好》。重點(diǎn)放在孩子對(duì)畫(huà)面的觀看。在依據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)與孩子一起敘述故事的規(guī)范的集體教學(xué)后，留給孩子一段自由發(fā)覺(jué)與提問(wèn)的時(shí)間。孩子可以認(rèn)真看大圖片或小書(shū)，可以來(lái)講講自己的新發(fā)覺(jué)，也可以提出自己的疑問(wèn)來(lái)。孩子們?cè)谙嗷ソ獯稹贤ǖ倪^(guò)程中，對(duì)畫(huà)面有了更深的理解。也讓我們老師發(fā)覺(jué)：孩子的眼睛很厲害，孩子其實(shí)很會(huì)聯(lián)系前后來(lái)理解故事。
3、區(qū)角嬉戲
孩子們有了很好的區(qū)角嬉戲的基本常規(guī)。這個(gè)月主要指導(dǎo)的區(qū)角是益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、玩紙區(qū)。與孩子一起依據(jù)材料的不同，探討玩的方法、制定相應(yīng)的細(xì)則。益智區(qū)里的牌怎樣打?怎樣算大?飛行棋該怎么玩?科學(xué)區(qū)的“變長(zhǎng)”，是集體教學(xué)的連續(xù)。孩子們需要變換適合的場(chǎng)所，于是就來(lái)到了室外。由于想要競(jìng)賽更長(zhǎng)，就有了兩人、三人的合作，材料的混合使用，“比”的嘗試。玩紙區(qū)，供應(yīng)給孩子多種材料，有時(shí)是樹(shù)葉、有時(shí)是超市的廣告紙，有時(shí)是彩色紙。由于孩子已經(jīng)有了肯定的閱歷，因此，創(chuàng)意許多。樹(shù)葉貼的蝴蝶、窗花、給媽媽的花信封、風(fēng)箏等等。
4、自然角
本月自然角的新寵是蝌蚪與蠶寶寶。孩子們關(guān)懷著它們的長(zhǎng)大、它們吃的東西、它們的樣子。
二、保育保健
1、手足口病的預(yù)防。保育員加強(qiáng)了衛(wèi)生消毒，幼兒園實(shí)行了分時(shí)放學(xué)，早上送孩子一律到大門(mén)口。我們班內(nèi)老師每天進(jìn)行班級(jí)的二次晨檢、督促家長(zhǎng)遵守幼兒園的規(guī)定、指導(dǎo)孩子正確洗手，共同協(xié)作，保證了每位幼兒的身體健康。
2、婦保所來(lái)園檢查視力、聽(tīng)力，我們關(guān)心組織，孩子愿意接受，檢查順當(dāng)進(jìn)行。并且，對(duì)檢查結(jié)果特別的孩子，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通、收好家長(zhǎng)交來(lái)的病歷復(fù)印，做好保健資料的積累。
3、本月天氣冷熱多變，孩子感冒、咳嗽較多，實(shí)行了一些措施關(guān)心家長(zhǎng)關(guān)懷、督促生病的孩子。
時(shí)間是一只永久飛行的鳥(niǎo)。轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)月過(guò)去了�？粗@些可愛(ài)的小天使一每天長(zhǎng)大變化，心里有一種說(shuō)不出的喜悅。
【中班四月工作總結(jié)】相關(guān)文章：
四月份中班工作總結(jié)10-30
四月銷(xiāo)售工作總結(jié)01-12
四月工作總結(jié)范文11-19
支部四月工作總結(jié)09-12
小班四月份工作總結(jié)04-15
四月份班級(jí)工作總結(jié)01-02
大班四月份工作總結(jié)05-23
四月份銷(xiāo)售工作總結(jié)01-11