小班家長工作的總結(jié)（薦）

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，快快來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的小班家長工作的總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班家長工作的總結(jié)1

　　開學(xué)初，我班及時召開家長會，就班級工作計劃、師資情況向家長做了全面匯報，對幼兒家庭概況有了整體了解。對個別較特殊幼兒，在一學(xué)期當(dāng)中，我們與家長做過多次溝通和交流，分析孩子的種種表現(xiàn)，共同研究教育對策，這些孩子都有不同程度的進(jìn)步。

　　在家長學(xué)校、班級親子活動中密切保持和家長的交流，利用每日離園時間和家長交談，一方面使家長及時了解孩子在園狀況，另一方面了解家長的個別要求。班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。在家長開放日活動中，家長積極參與，看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級豐富多彩的活動，肯定了老師的'付出，令人欣慰。

　　1、為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通；為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需要家長配合的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。同時，家長也可以對我們工作進(jìn)行反饋，如:有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園一致共同促進(jìn)孩子的健康成長。

　　2、積極利用家長資源，豐富主題活動。如在每個主題活動即將開展時，我們都向家長發(fā)放一封信，讓家長了解活動的主要目標(biāo)，同時我們還利用班級外墻粘貼有關(guān)主題的活動進(jìn)展，及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我們班的主題活動得意順利有效的開展，而且使孩子初步培養(yǎng)了積極探索的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、通過半日公開活動，拉近家園距離。本次的活動我們主要是向家長們展示我們的英語活動，活動中孩子們表演了朗誦英語兒歌，演唱英語歌曲，表演英語故事等，不僅每個孩子的臉上展露著歡樂，每個家長的臉上也蕩漾著快樂。

　　同時，我們還積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展之前，我們都通過書面聯(lián)系及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動及需要配合準(zhǔn)備的材料，使每位家長都了解班級正在開展的活動。

　　我們將在下學(xué)期的工作中，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合我班幼兒的實際情況，為幼兒創(chuàng)設(shè)生動、有趣的教學(xué)活動，再接再厲，為給幼兒一個快樂無憂的童年生活而不懈努力。

小班家長工作的總結(jié)2

　　我們平時都說幼兒園的工作瑣碎，小班的工作就尤其瑣碎，“小班家長事兒多”似乎已成為司空見慣的事情。因此，做好家長工作是我們教師的重要職責(zé)，只有家園配合一致，才能真正實現(xiàn)因人施教，才能對每個幼兒實現(xiàn)良好的教育。

　　一、運用多種形式加強與家長之間的溝通

　　1、和家長進(jìn)行情感和教育方面的溝通。

　　見到家長，我們總讓他們看到我的笑臉，每一天不管心中有無煩心事向家長點個頭，打聲招呼，道聲“再見”并不難。我們都是不愛告狀的老師，我們覺得孩子在我班上，犯了錯，首先就應(yīng)由我們來教育引導(dǎo)，不要太多地把職責(zé)推向家長，除非確實需要家長共同來配合教育的。即使這樣，在與家長交談時，我們也個性注意講話的方法和語氣，我們會笑著婉轉(zhuǎn)地跟家長說事情，盡量不讓家長產(chǎn)生因為孩子犯了錯而使老師反感或另眼相待的錯覺，讓家長感到尷尬。

　　2、開展各種家園合作活動。

　　我們針對幼兒發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，表現(xiàn)的進(jìn)步及時與家長“通氣”。如：唐楊是個女小朋友，平時就跟個男孩差不多，老是上串下跳的不會休息一下，但是透過老師和家長共同通氣后對幼兒的教育，讓我們都發(fā)現(xiàn)她變小淑女了，唐楊媽媽也覺得她開始斯文起來了。如培養(yǎng)小班幼兒的講禮貌習(xí)慣，就要家園共同合作，要求在家庭中成人以身作則，使幼兒自然構(gòu)成講禮貌的好習(xí)慣。此刻她們都明白早上跟老師說早后，也要跟家長說再見才能到玩具區(qū)選自己喜歡的玩具玩了。

　　二、充分利用家長資源，開展有價值的教學(xué)活動

　　我們結(jié)合主題活動，充分調(diào)動家長參與學(xué)習(xí)活動的用心性。因為孩子的學(xué)習(xí)務(wù)必建立在孩子的生活經(jīng)驗上，因此我們經(jīng)常與家長相互合作，幫忙孩子接來相應(yīng)的生活經(jīng)驗。比如在主題教學(xué)五彩的春天時就請家長帶著孩子們到戶外觀察春天有些什么跟別的季節(jié)不同的，讓孩子們在觀察中學(xué)到知識，回來后我們一齊說說，講講，又讓幼兒的說得到鍛煉了，家長們都覺得孩子們愛說了。

　　三、豐富幼兒各種搞笑的`活動。

　　本學(xué)期，我們班級的家長用心配合班級各種，在主題活動中收集資料，將家中的廢舊物品（襪子）清洗干凈，充實了主角游戲的材料。在六一兒童節(jié)到來之際，請家長們跟孩子們一齊跳舞，家長們也用心主動來園觀看藝術(shù)匯演，并得到一致好評。

　　四、密切家園之間的聯(lián)系，建立平等、合作、和諧的關(guān)系。

　　我們經(jīng)常透過早上和放學(xué)時間和家長進(jìn)行用心的溝通交流，及在幼兒園家園聯(lián)系和網(wǎng)站中對家長進(jìn)行育兒知識教學(xué)，和家長交流家園之間孩子們的不同事，趣事，糗事等等，拉近了家長和老師的關(guān)系，我班孩子們體質(zhì)弱，老師就請家長帶毛巾、換的衣物到園來，讓家長們都覺得老師仿佛在帶自己孩子那么的仔細(xì)。當(dāng)有孩子未到園老師也會用電話和家長及時溝通，詢問幼兒狀況，等等。

　　總之，信任是家園合作基礎(chǔ)，也是家園共育的關(guān)鍵，我們所有的工作也是圍繞建立“信任的橋梁”而開展。如果家園互相信任，就能相互體諒，就能為孩子更好的發(fā)展帶給良好和必要的條件。

　　孩子是每一個家庭的未來，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母老師手中，為父為母為師的職責(zé)就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，充滿生命。透過一學(xué)期的實踐我們更加認(rèn)識到：家園互動是課程架構(gòu)中的一部分資料，是課程實施的強有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開豐富的物質(zhì)，資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動。

小班家長工作的總結(jié)3

　　我園自xxxx年被評為徐匯區(qū)綠色幼兒園以來按照上�！秾W(xué)前教育指導(dǎo)綱要》對環(huán)境教育的要求，根據(jù)上海市綠色學(xué)校環(huán)境教育條例，結(jié)合我園特色，抓住機遇，奮發(fā)有為，將環(huán)境教育作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的抓手，與幼兒園二期課程改革、家園、社區(qū)三位一體的教育、集團內(nèi)部文化建設(shè)等有機結(jié)合起來，不斷改進(jìn)工作，提高水平，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展積極努力。

　　兩年里我園堅持強化創(chuàng)辦綠色學(xué)校意識，定期請有關(guān)專家教師為本園教工開展有關(guān)自然科學(xué)、人類生態(tài)、能源利用等科學(xué)知識內(nèi)容的講座。提高教工環(huán)保的意識，以及對幼兒進(jìn)行教育的責(zé)任感，教育技巧。在二期課程改革的背景下，我集團加強環(huán)保教育的課程建設(shè)，提出了幼兒學(xué)科學(xué)學(xué)的關(guān)鍵經(jīng)驗，其中愛護(hù)環(huán)境，作為幼兒園科學(xué)課程的一項重要內(nèi)容被列為幼兒日常教育的重點內(nèi)容，同時還積累了以資源再生利用、自然種植，保護(hù)水及大氣污染等自創(chuàng)、自編專題活動和精彩的童話劇開展綠色環(huán)保宣傳，獲得了良好的成效。

　　一、 實施綠色計劃的支持保障系統(tǒng)

　　在組織上，建立集團綠色教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)綠色學(xué)校方案的整體規(guī)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和措施落實和資料積累工作。由科技總指導(dǎo)負(fù)責(zé)綠色學(xué)校具體活動方案的設(shè)計和安排，由各園所執(zhí)行園長分管負(fù)責(zé)環(huán)境教育活動的落實措施和具體實踐活動方案、實施和資料收集、積累工作。以集團綠色學(xué)�；�地小組為點，以點帶面，整體推動集團中五個園所的綠色計劃的實施工作。在實施的過程中我們將聘請綠色教育專家進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。如青少年活動中心的葉紅老師、植物園鄔志新博士等等，以提高教師對綠色學(xué)校的素質(zhì)。

　　二、綠色教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

　　老師們通過參加課程改革的系列培訓(xùn)活動后，在思想上達(dá)成一致，面臨傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)，要改變習(xí)慣思維，并要有勇氣去改變思維方式。他們?nèi)翰呷毫�，努力為迎新和課改雙結(jié)合而設(shè)計了新穎的教學(xué)活動。他們放棄了寬敞漂亮的新教室，運用大自然中的一草一木來給寶寶上開學(xué)的第一課。你看：寶寶們在做“快樂小漁翁”呢!室外誘惑難擋的游泳池里，早就放上了齊腳踝的水，靈動的小魚穿梭、流連，要用手捕魚，可不容易，這對鍛煉寶寶手眼的協(xié)調(diào)性是大有好處的;你聽，“找朋友”的音樂響起了，大樹下，寬闊的草地上，哥哥姐姐們正拉著弟弟妹妹們做好朋友的游戲呢!敬禮、握手、抱一抱……玩得多開心呀!連剛?cè)雸@的小寶寶也破涕為笑了。在笑聲中，他們感悟到：照顧弱小、分享快樂是件開心的事。大自然提供了孩子們無限發(fā)揮的空間;開放性的教學(xué)活動讓孩子們受益匪淺;堅持課改理念的老師們正引領(lǐng)著孩子們走進(jìn)幸福……

　　有句教育名言說得好："播下行為，收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣，收獲性格。"少小若天性，習(xí)慣成自然。因而，在幼兒園開展環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒具有初步的環(huán)保意識，使幼兒從小知道環(huán)境保護(hù)的重要性，學(xué)會做環(huán)保的小主人，是十分重要的�！八�——我們的朋友”的主題是來自孩子們的焦點話題。孩子們的討論中問道：“有的地方為什么不下雨啊?雨是從哪里來的?”……于是老師就帶領(lǐng)孩子們參觀氣象館，讓幼兒認(rèn)識了各種測量天氣的工具，了解了各種天氣和我們?nèi)祟惖年P(guān)系。通過實驗觀察，讓幼兒了解人和植物一樣都需要干凈的水，從而了解水對我們的重要性，知道我們大家都要保護(hù)環(huán)境，不讓水變臟。于是幼兒和家長一起收集有關(guān)水的資料，使幼兒在活動中了解水的重要性，也知道水是有限的，所以我們大家都要珍惜水、都要節(jié)約用水。幼兒還把自己動手設(shè)計節(jié)水標(biāo)志貼在用水的地方提醒大家節(jié)約用水，老師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區(qū)把標(biāo)志分給居民，并向他們宣傳節(jié)水的好處和重要性。孩子們有了切身的體驗后還向成人宣傳節(jié)水意識，通過這些活動不僅讓家長與老師、孩子有了進(jìn)一步的交流和溝通，更重要的是，讓孩子意識到環(huán)保行為其實就在我們的周圍，人人都可以為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一點力量。

　　老師們還和孩子們一起利用廢舊材料布置環(huán)境制作教具：在《我和別人不一樣》主題活動中，孩子們利用家里收集來的廢舊材料：紙盒、紙杯、餅干盒、瓶子、乒乓球等。制作了形態(tài)各異的玩具——挑水的小和尚、機器人、章魚、高個子瓶娃娃、小熊貓演員。在兩年的om長期題比賽中我們用的道具都以廢舊材料為主，在比賽中得到了評委的好評。孩子們還和家長一起參加了徐匯區(qū)第三屆“匯知杯”“八頭”環(huán)保制作網(wǎng)上行活動，并獲得了較好的成績。利用廢舊盒子編織圍巾是我園的經(jīng)典活動，利用廢舊的皮鞋盒做工具，一條條色彩鮮艷，溫暖舒適的圍巾誕生了，孩子們和家長都愛不釋手，原來是要多留心廢舊材料還是有用武之地的。

　　除此之外幼兒園添置各類環(huán)保設(shè)施(垃圾分類箱、廢電池收集箱)，辦公用具添置(廢紙利用箱)等，班級設(shè)立可利用材料箱。孩子們設(shè)計的保護(hù)環(huán)境的標(biāo)志(節(jié)水標(biāo)志、節(jié)電標(biāo)志、垃圾分類標(biāo)志等)隨處可見。

　　我們積極倡導(dǎo)綠色的生活理念，開展綠色的實踐活動。園內(nèi)開設(shè)環(huán)境教育的專欄展板，不定期的開設(shè)相關(guān)的主題活動，給予幼兒展示的機會。在園內(nèi)形成節(jié)約用水用電、輕聲說話、輕輕走路、愛護(hù)小生命等常規(guī)活動，在園內(nèi)師生中形成良好的綠色意識。

　　三、學(xué)校綠色環(huán)境教育主題活動

　　教師們在組織幼兒活動中有意識地加強環(huán)境教育，并根據(jù)周邊環(huán)境、時事新聞捕捉環(huán)境教育熱點。

　　在幼兒園首先要培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛，在主題活動：“小花園”中老師在春天萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，讓中班幼兒到大自然中感受生機勃勃，變化萬千的.景色：紅紅的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶以及暖暖的陽光，柔柔的春風(fēng)，到處充滿春天特有的景象，它深深地吸引著孩子們的目光。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知大自然的美。在活動中老師預(yù)設(shè)了“采花蜜”“ 花兒好看我不摘”“ 越開越大的花”等活動，激發(fā)孩子們喜歡周圍花草樹木，培養(yǎng)愛護(hù)它們的情感。

　　針對不同年齡的孩子我們在同一內(nèi)容中還設(shè)計了不通層次的活動，在大班孩子們開始主動關(guān)心周圍與我們一起生活的花草樹木。并從中感受我們的生活是離不開植物，要愛護(hù)植物，有愿做小小護(hù)綠員的愿望。同時能區(qū)別蔬菜的不同品種，嘗試蔬菜培植。因此老師設(shè)計、組織了“有用的植物”這一主題活動，在活動中孩子們和老師、小伙伴一起參觀、發(fā)現(xiàn)幼兒園的各種植物;嘗試運用各種形式表達(dá)自己看到的植物。通過活動，了解有些植物具有保健、治病的作用。從而讓孩子真正喜歡植物，喜歡大自然，知道我們的生活和植物有著密切的關(guān)系，離開了植物，人類將無法生存。

　　對于小班來說對“環(huán)�！边@個詞并不理解，那他們的環(huán)保教育應(yīng)該如何開展呢?我們就從他們身邊最常見的事物著手。因為他們對自己周圍的熟悉的物品有著相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗，有了經(jīng)驗，有些問題就好辦多了。于是就誕生了“環(huán)保娃娃”主題活動，在活動中通過“節(jié)水瓶”“制作環(huán)保標(biāo)語”“魔蛋殼”等活動，孩子對周圍生活充滿了關(guān)愛，初步知道了廢物能變寶的道理，孩子在探究逐漸走近了“環(huán)保”。

　　四、 校外綠色環(huán)境教育活動

　　今年暑假，我園的小朋友和家長們積極參與“迎世博，讓綠色文明的生活方式走進(jìn)徐匯千萬學(xué)子家庭”的活動。根據(jù)“降溫減排，與你我有關(guān);環(huán)保節(jié)能，你我他有責(zé)”的活動倡導(dǎo)，孩子們在教師、家長的協(xié)助下開展了有節(jié)約能源意識與行動的多種意義深遠(yuǎn)的家庭暑期活動。

　　在家長們的鼎力支持下，孩子們開始學(xué)著計算家庭碳排放量，尋找家庭碳排放超標(biāo)的原因，制定降低家庭碳排放的方案。小班的孩子們已懂得將家中空調(diào)的溫度掌握在不低于26攝氏度，并盡量減少開空調(diào)的時間，以給“地球媽媽” 消暑降溫。中班的孩子們還在父母的協(xié)助下，采取了家庭燈泡新更換的行動，主動自愿地使用節(jié)能型的燈具;不少家庭提出減少私家車的使用次數(shù);盡量不使用一次性的用品……大班的孩子將節(jié)能措施與即將要進(jìn)入的小學(xué)生活聯(lián)系了起來：懂得愛惜書本，不浪費紙張，在老師家長的教育下產(chǎn)生了將廢紙收集起來進(jìn)行能源再利用的回收節(jié)能想法。大班的孩子還主動提出承擔(dān)家庭安全檢查員的工作和家長一起臨睡前的水源、電源，煤氣源的家庭安檢工作，確保資源的合理使用。

　　在“迎世博，讓綠色文明的生活方式走進(jìn)徐匯千萬學(xué)子家庭”活動中，孩子和家長直觀的感受到人類的一言一行、一舉一動都與全球性氣候變暖息息相關(guān)，環(huán)保減排不僅是工礦企業(yè)的事情，也是我們每個公民應(yīng)承擔(dān)的公共責(zé)任與義務(wù)。暑期中，科幼裕德園區(qū)開展的關(guān)注全球氣候變化，增強環(huán)保節(jié)能意識，參與環(huán)保節(jié)能行動，傳播環(huán)保節(jié)能文明的各項活動幫助促進(jìn)著幼兒、家庭、教工為迎世博而不斷的自覺的走進(jìn)綠色文明的生活。

　　在家園互動活動中，家長的環(huán)保意識和理念也影響著孩子，于是老師們就充分利用家長資源開展活動讓環(huán)�；顒幼呦蚣彝ィ�走向社會�！拔覑壑腥A鱘”活動就是在家長的支持下與“上海水族館”取得聯(lián)系，孩子們也決定用自己的壓歲錢，以科技裕德園中二班的名義，去幫助一條“水中熊貓——中華鱘”!孩子們一個個握著筆，在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，在倡議書上簽下了自己名字，并認(rèn)真的說我要做中華鱘的“父母”!要給我們中二班的“魚寶寶”取個好聽的名字!還要讓它象我一樣找到好朋友!象這樣一個班級去認(rèn)養(yǎng)一個珍稀動物的還沒有!科技幼兒園的小朋友是“第一個吃螃蟹的人”。水族館并邀請我們?nèi)ァ吧虾Ｋ�族館”和自己的魚寶寶——中華鱘見面!還可以去看看其他的動物寶寶!孩子們覺得這是他們過“六一節(jié)”收到最好的禮物!爸爸媽媽則說在孩子關(guān)愛的動物、獻(xiàn)出愛心的同時，也讓他們體會父母對他們的關(guān)愛。

　　“我愛中華鱘”愛心活動在孩子的好奇心中，家長的支持中，老師的關(guān)注中順利的開展著，正象二期課改中指出的：“幼兒的學(xué)習(xí)不是獨立建構(gòu)的，而是在諸多條件下，主要是在與家長和教師、同伴的相互作用過程中建構(gòu)的�！痹诨�動過程中，兒童既是受益者，也是貢獻(xiàn)者�？梢�，只有家庭、幼兒園、社會的互動合作，才可能帶給孩子最好的經(jīng)驗。

　　我們在創(chuàng)建綠色幼兒園更加懂得了為了下一代要保護(hù)環(huán)境，教育下一代要愛護(hù)環(huán)境。

小班家長工作的總結(jié)4

　　本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計劃，認(rèn)真實施家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關(guān)注幼兒學(xué)校生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

　　一、 尊重理解家長是家園合作的基礎(chǔ)。

　　學(xué)會尊重和理解家長，首先最重要的一點是學(xué)會換位思考。做父母的望子成龍、望女成鳳心切，可憐天下父母心，家長無論采取什么樣的態(tài)度，歸根結(jié)底，僅僅只是他太愛自己的孩子了。從這一點上講，這同我們的教育目的是不相違背我們也是愛著孩子的，我們對他們的諸多要求也是為了能使他們能更好地成長。嘗試著站在家長的角度，我們也就能充分地感受到那種深切的愛，同時也就不難理解家長這樣或那樣的，有理的或無理的要求了。也只有當(dāng)我們學(xué)會去理解這種心情，學(xué)會去尊重這種感情的時候，當(dāng)家長意見與我們相沖突的時候；當(dāng)家長對我們的工作百般挑剔的時候；當(dāng)更多的意外事情擺放在眼前的時候；我們才會以一種更加平和的態(tài)度和一種更加成熟的方式去面對它們和處理他們。

　　二、相互信任和交流是家園合作的前提。

　　要想贏得家長的信任，除了先要學(xué)會去信任家長，還設(shè)法在潛意識中引導(dǎo)家長來信任我們。這點上，我覺得教師自身的素質(zhì)占有絕大部分的因素。家長把孩子送到幼兒園，在感情上來講，他是依賴幼兒園，也更依賴?yán)蠋煹�。無怪于有家長這樣說過：選擇一所好的幼兒園，不如選擇一個好老師。可能真的是這樣，但是，最初，家長對老師所采取的一定是一種觀望的、懷疑的態(tài)度。這個時候，教師的一言一行就顯得猶為重要了。為了讓家長充分的信任自己，首先 ，熱情主動的工作態(tài)度是絕不可少的，更重要的是，教師自身的素質(zhì)。那么，在建立信任之前，我們首先要交流，要用心地觀察家長的不同需要，在公平地對待每一個家長的同時，也要盡量去照顧家長的不同需求。其實，很多細(xì)微的事情，用點心也就好了。在平常的`交流中，有征對性地向家長講述一些教育的最新動態(tài)；當(dāng)家長遇到困惑時，有選擇性地教給他們一些有關(guān)幼兒或家庭方面的教育方法；平常的教學(xué)活動中，充分的展示自身的能力和特長之處。這樣，家長會覺得你知識面寬，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，且見多識廣，多才多藝。慢慢地，你會發(fā)現(xiàn)，家長見你的時候，眼光盡是佩服，他們開始樂意同你講講他的孩子，所有有關(guān)孩子的事情，他們都愿意同你探討，希望能向你咨詢，他們開始很在意你的觀點、看法和意見。

　　三、 巧妙的溝通方式是家園工作的關(guān)鍵。

　　在開展家長工作的過程中，我們總會是在不斷地要求和被要求當(dāng)中。家長為了孩子，他會對老師不斷地做出這樣或那樣的要求。這當(dāng)中，有許多的要求是合理的，我們是應(yīng)該也必須做到的。但也有那么少數(shù)是不合理的，如何巧妙向家長暗示這一點，的確是需要有語言的藝術(shù)性。同樣，為了更好地開展活動，我們也需要向家長做一些要求，以求得家長的通力配合。怎樣讓家長樂于接受老師提出的這些要求，這些也同樣要花很多的心思。

　　四、 真愛每一個孩子是家園工作的核心。

　　老師們主動向家長了解兒童成長的過程生活習(xí)慣和特點，主動介紹幼兒園的生活和教學(xué)內(nèi)容，隨時向家長匯報孩子們的點滴進(jìn)步。這都是教師全現(xiàn)愛的方式。老師們在家園工作中用自己辛勤的工作、無私的奉獻(xiàn)和無限的關(guān)愛，來征服家長的心，這成了家園工作的核心。在我們班的家園工作中，我們是這樣來向家傳遞我的愛心的：

　　1、 愛在平時

　　在與孩子的相處中，我們注重讓孩子作為傳遞我們愛的樞紐，讓家長在孩子的身上能感受到我們的愛。生活當(dāng)中，我們愛心、細(xì)心、耐心地對待每一個孩子，我們關(guān)心每一孩子的進(jìn)步和情緒。當(dāng)孩子進(jìn)步時，我們總是會給他掌聲和表揚。有些孩子有情緒時，我們一旦發(fā)現(xiàn)，總會適時地查找原因，并不斷地鼓勵和安慰他，我們力求使每一個孩子都能在幼兒園里開開心心，快快樂樂地成長。我們對每一個孩子說：老師喜歡你！當(dāng)孩子意識到，或感受到老師是愛她的時候，他會將這種愉快的情緒帶到家中，也學(xué)會了向家長傾訴，他們會說：老師表揚我了！老師最喜歡我！家長受到孩子這種愉快心情的感染，就一定能感受到老師點滴的愛。

　　2、 愛在細(xì)微

　　在每日的工作當(dāng)中，我們總是密切關(guān)注每一個孩子。哪天哪個孩子沒來幼兒園了，我們總會主動地向家長打電話咨詢。有孩子生病請假了，我們也會打電話傳遞我們的問候。有孩子在幼兒園磕傷碰疼了，我們更是會主動及時地向家長解釋清楚，并講明原因，以取得家長的諒解。本學(xué)期，我班的陳海斌小朋友，因為在家爬高，不慎摔斷了腳趾骨，有家休息養(yǎng)傷期間，我們除了隔三岔五地打電話向其家長表示關(guān)心，我們還抽出了一次活動的時間帶領(lǐng)班上的所有小朋友去他家里看望他。這使得他的家人十分的感動。

　　3、愛在點滴

　　堅持做到準(zhǔn)時發(fā)放所有的資料，包括家園聯(lián)系手冊、幼兒作品、周計劃等等，以便家長最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況。特別是家園聯(lián)系手冊，它是傳送我們愛心的橋梁，每個月，我們都會認(rèn)真詳細(xì)地記錄下孩子在園的表現(xiàn)，同時也及時通過家長的反饋來有征對性地關(guān)愛每一個孩子。對于家長平時提出的點滴要求，我們也絲毫不怠慢。 當(dāng)然，在我們的家長工作中，也存在許多的不足和遺漏之處：

　　1、幼兒的安全工作，有時不能將隱患消除在萌芽狀態(tài)，幼兒有時會產(chǎn)生一些磕磕碰碰的事件。今后的工作中要提高職業(yè)的敏感度，盡量減少發(fā)生此類的事情。

　　2、幼兒的保育工作，因為工作的疏漏，有時會發(fā)生幼兒的衣服帶錯或忘帶回家事情。今后我們的工作要更加的認(rèn)真細(xì)致一些。

小班家長工作的總結(jié)5

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持下，在學(xué)校的細(xì)心籌備和組織下，在全校教職員工的全力協(xié)作和細(xì)心預(yù)備下，我校于20xx年8月26日，順利地完成了20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期初家長會的各項程序。本次大會以“家校結(jié)合，共謀進(jìn)展，構(gòu)建和諧校內(nèi)〞為宗旨。本著為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切的辦學(xué)理念，充分表達(dá)了學(xué)校、家庭、社會對少年兒童的關(guān)心，對促進(jìn)學(xué)生的健康成長有著重要的意義。

　　這次家長會主要是面對全體學(xué)生家長。從家長會召開的狀況來看，家長參會主動性高，全校家長總出席率到達(dá)了95％以上。對此次家長會，做如下總結(jié)：

　　一、細(xì)心策劃，悉心預(yù)備

　　此次家長會是展示學(xué)校風(fēng)采，宣揚學(xué)校優(yōu)勢的絕好機會。為開好家長會，全校上下齊動員。學(xué)校為此召開了全體教職工會議，布置任務(wù)，確定家長會的目的，宣揚口徑；制定了家長會的工作流程，認(rèn)真支配了家長會期間的各項工作，并交待了工作詳情。

　　1、制定工作要點，統(tǒng)一宣揚口徑

　　依據(jù)校長指示，確定了班主任講話要點：其一，確定各班主任對此次新學(xué)期工作計劃和準(zhǔn)備，宣揚學(xué)校嚴(yán)格的管理，優(yōu)良的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，深厚的學(xué)風(fēng)；宣揚我校軟、硬件設(shè)施的優(yōu)勢，展示大荒地小學(xué)的將來。其二，介紹班主任的治班理念，介紹科任老師嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)的高度責(zé)任心。

　　2、仔細(xì)做好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生

　　環(huán)境衛(wèi)生反映了一個學(xué)校的整體風(fēng)貌，環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接反映了一個學(xué)校的管理水平。學(xué)校對此特別重視，校長親自帶著班主任檢查學(xué)校衛(wèi)生。保安員對學(xué)校大門口及家長必經(jīng)的主要路面仔細(xì)清掃。各班仔細(xì)清掃教室的衛(wèi)生，并對教室做了細(xì)心的布置。

　　3、工作布置細(xì)致，目標(biāo)明確

　　開好家長會，讓家長對學(xué)校產(chǎn)生較大的信任感，還有賴于整個活動期間工作的完好性和各階段工作目標(biāo)確實立。在家長會的前一天，就進(jìn)入了家長會的實際操作，完成了板報的粘貼展示了校風(fēng)校貌清理衛(wèi)生，班級布置，各部室預(yù)備，校內(nèi)氣氛的渲染，大會會場的布置等等，都由大隊部做了支配。

　　為使家長在盡可能的條件下都來參與會議，學(xué)校要求各班主任下大氣力做好家長、學(xué)生的工作，并將各班到會人數(shù)作為考核班主任工作的一項內(nèi)容。各班主任在兩周前就向家長發(fā)了通知，為落到實處，還要求班主任再打電話通知家長。與會人數(shù)到達(dá)95％以上。由此可見，嚴(yán)格要求，目標(biāo)明確，班主任工作到位，家長都能主動協(xié)作學(xué)校工作，也說明我校學(xué)生的家長對孩子的教育是特別重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)懷和支持的。

　　二、教師盡責(zé)，家長滿意

　　班主任就學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活狀況、安全問題、日常管理等，學(xué)校對各科教學(xué)目標(biāo)的要求等方面向家長們做了細(xì)致的匯報，重點分析了入學(xué)以來不同學(xué)生的狀況；介紹了本年級科任教師的教學(xué)特點和教學(xué)責(zé)任心等。各科任教師分別在各教學(xué)班宣講本學(xué)科的學(xué)科特點、學(xué)習(xí)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。各年級科任教師都與家進(jìn)步行了廣泛的溝通，并針對不同的學(xué)生與家長深入探討，工作扎實深入。老師們平易實在的話語，針對性強的說明或建議，得到了家長們贊許和認(rèn)同。家長會的氣氛強烈、友好，家長會開成了商量會、溝通會、通氣會，氣氛相當(dāng)活躍。

　　本次家長會增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增添了雙方的溝通和信任，到達(dá)了預(yù)期的目的。很多家長紛紛發(fā)言，首先對學(xué)校工作給予了高度評價。同時也提出了一些珍貴的意見和建議。充分表達(dá)了廣大家長對學(xué)校工作的關(guān)懷與支持，到達(dá)了預(yù)期的目標(biāo)。在教師教學(xué)方面的建議有：“要加強學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)〞“開放圖書閱覽室，讓學(xué)生閱讀〞“加強對弱科學(xué)生的幫扶〞“教師應(yīng)注重教學(xué)方法，多與學(xué)生溝通〞“期望老師年輕化，較穩(wěn)定〞“教師課堂教學(xué)應(yīng)拓展學(xué)問，延長范圍〞“加強各科練習(xí)力度〞；在學(xué)校管理方面的建議有：“要把嚴(yán)管和愛生結(jié)合起來〞“設(shè)法加點晚餐，設(shè)置日用文具商店〞“加強對中午在校生的管理及坐車學(xué)生的管理〞“不要頻繁更換老師〞“留意飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病〞等。家長的話語是我們今后在工作中應(yīng)留意的問題，同時也對學(xué)校工作思路提供了幫助。

　　三、工作啟示。

　　1、家長們對新形式下的教育是很關(guān)懷的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有許多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家進(jìn)步行反饋；有的家長要求教師對不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用〞的觀點等。

　　2、或許有一個局限的'條件是班級里的學(xué)生太多，教師的時間太少，與孩子們單獨交談的時間與機會比較少的緣由吧，從與家長的談話中，可以發(fā)覺：我們教師對孩子的了解還是不很深，有很多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

　　四、今后工作思路。

　　我們教師要克服全部的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書報、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的溝通，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親熱接觸。

　　總而言之，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體動員，協(xié)作親密，預(yù)備充分，檢查嚴(yán)格，工作認(rèn)真，目的明確，要求到位，本次家長會召開的特別勝利，得到了家長們的一致好評，到達(dá)了展示學(xué)校風(fēng)采、宣揚學(xué)校優(yōu)勢、讓家長對我校充滿信念的目的，在肯定程度上為我校在社會上贏得了好的口碑，為我校下一步工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

小班家長工作的總結(jié)6

　　隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我班的家長工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家長的密切配合下，出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

　　一、積極向家長宣傳育兒知識.

　　“溝通無限”是進(jìn)行家園互動的一個有效途徑，我們堅持每兩周更換“溝通無限”的內(nèi)容，為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學(xué)情況，我們及時將主題活動內(nèi)容刊登在上面，讓家長在每天接孩子時就能了解班級的教學(xué)情況，同時我們還有目的的選登了一些優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，讓家長對照著進(jìn)行教育活動。幼兒園還定期發(fā)放“家園通訊”小報，讓家長對幼兒園地活動有更進(jìn)一步的了解。

　　平時我們還通過電話、家長接送孩子的時間，和家長溝通交流，了解孩子在家的情況，并及時反饋孩子在園的行為，和家長共商育兒的對策，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

　　二、組織多種形式的家長活動。

　　在本學(xué)期中，我們班級開展了多種形式的家長活動，3月份，是植樹節(jié)，為了慶祝這個節(jié)日，我們邀請家長來園參加植樹活動，孩子們和爸爸、媽媽一起動手制作了環(huán)保標(biāo)牌，并讓孩子親手掛在了幼兒園內(nèi)的花草樹木上，體驗愛護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境的快樂。4月，我園開展了科技周活動，在家長的帶領(lǐng)下，孩子們和爸爸、媽媽一起去動手玩了許多的小實驗，在家長的幫助下使孩子體驗到了成功的'樂趣。5月，我們開展了科技環(huán)保制作活動，孩子們與爸爸媽媽一起制作了各種各樣的船，既提高了動手能力，又對科技產(chǎn)生了濃厚的探索興趣。另外，我們還以家長開放日為契機，提高家長育兒水平，家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進(jìn)行家庭教育。總之,通過多種形式的家長活動,進(jìn)一步提高了幼兒園工作的透明度,加深了家長的參與度,家園關(guān)系更為密切,家園間在合作教育孩子方面配合更為默契。

　　三、有效利用家長資源。

　　當(dāng)前，家長資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育，家長不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗、鮮明的個性特征，是幼兒園有效教育資源的重要部分。

　　本學(xué)期由于教學(xué)需要，我們通過通知和朝陽網(wǎng)上家長學(xué)校，及時與家長溝通，收集有關(guān)教學(xué)資源，如：記錄調(diào)查表、收集圖片、制作玩具、收集廢舊材料等等。通過這些活動，促使家長也較積極的投入到孩子的活動中。更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。還有當(dāng)春季到來的時候，家長與幼兒一起收集了許多種子與植物放置自然角。另外我們還發(fā)動家長去精心購買了金魚，烏龜，龍蝦，螃蟹等小動物，在自然角中進(jìn)行飼養(yǎng)，發(fā)展幼兒的觀察能力和愛心。

　　四、多種形式的與家長溝通

　　本學(xué)期通過“精心呵護(hù)”、“電話家訪”、“班級通知”、“家園聯(lián)系紙條”、“家園聯(lián)系欄”“朝陽網(wǎng)家長學(xué)�！钡刃问�，及時與家長溝通。與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。另外針對有特殊問題的幼兒及時在放學(xué)接孩子時與家長進(jìn)行溝通，了解情況，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過訪問，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展。

　　《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！蔽野嗟募医讨笇�(dǎo)工作還存在著許多不足之處，在以后我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處，將家教指導(dǎo)工作做得更好。

小班家長工作的總結(jié)7

　　轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期很快過去了。本學(xué)期我遵循《綱要》里的要求，充分利用家園環(huán)境的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，明確驗證了《綱要》指出的：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！痹诩覉@工作中取得較好的效果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　多溝通，多交流

　　在本學(xué)期的家園聯(lián)系工作計劃中，按照慣例，我們盡可能的和家長多交流，主要是幫助家長轉(zhuǎn)變幼兒教育理念，提高家長對幼兒教育的認(rèn)識。面且還明確了本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容及需要家長要配合的工作。針對上學(xué)期我們和家長之間缺少交流溝通這一不足本學(xué)期我們?nèi)�位老師在工作中便十分注重與家長的溝通。我們平時非常注意家園之間的溝通，除了利用早晚時間主動向家長交流，交談孩子日常表現(xiàn)，我們還設(shè)置的家園聯(lián)系欄，做到及時和家長溝通，向家長介紹一些新的幼兒知識，幫助家長樹立教育好子女的信心，并讓他們從中獲得教育的經(jīng)驗。另外利用家園聯(lián)系冊，及時填寫及時交換，本著對每一個孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，針對每個孩子的不同特征及個體差異，認(rèn)真分析每一個孩子不同現(xiàn)狀，配合家長共同把孩子培養(yǎng)成為活潑開朗的性格。使家園聯(lián)系冊成為家園互相溝通、交流信息、合作教育的一種有效渠道。就因為有了良好的`溝通，在這一年中，我班家長對我們工作也十分配合，每個月都要開展主題活動，這就少不了材料的收集，現(xiàn)在主題活動我們每當(dāng)出通知，讓他們帶東西來，他們都能協(xié)助帶來，真正做到了家園同步。

　　由于上學(xué)期我們家長反映老師在向家長宣傳科學(xué)育兒方面不夠，我們兩位老師反思之后在本學(xué)期通過和家長個別交流，家園聯(lián)系宣傳欄等各種形式向家長宣傳。家長在家庭教育中遇到的問題、困難及家長需要教師配合的工作，我們便積極配合以促進(jìn)幼兒發(fā)展。另外我們還利用晚上接孩子的時間，把教育孩子比較成功的家長介紹給不會教育孩子的家長，我們教師從中幫助分析孩子產(chǎn)生問題的原因，最近共同探討教育孩子的方法及策略。經(jīng)過一階段的實踐，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子進(jìn)步得很快，不愛學(xué)習(xí)的偉偉現(xiàn)在變得會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)了，回家后還知道看看書，總是跟不上節(jié)拍的杰杰，突然間英語單詞能順利說了，一向不愛表達(dá)的城城，現(xiàn)在變得開朗和許多，活動時變得也非常的自信，在我們班級一項最淘氣的星星，現(xiàn)在也積極主動參加各種活動了，有時不讓他參加，他還會生氣呢┅至所以我們班的每一名孩子都有很大的進(jìn)步，我想與我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)的民主、平等、和諧的環(huán)境，及尊重幼兒生活中的點點滴滴小事，教師有針對性的對待每一名孩子不同的個性及興趣的培養(yǎng)是分不開的。與家園共育更是分不開。

　　總之，幼兒園家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，我們盡自己全力，做好家長工作來實現(xiàn)家園合作共同完成提高幼兒素質(zhì)的教育任務(wù)。

小班家長工作的總結(jié)8

　　開學(xué)初，我班及時召開家長會，就班級工作計劃、師資情況向家長做了全面報告，對幼兒家庭概況有了整體相識。對個別較特殊幼兒，在一學(xué)期當(dāng)中，我們與家長做過多次溝通和交流，闡發(fā)孩子的種種表現(xiàn)，共同研究教育對策，這些孩子都有不同程度的前進(jìn)。

　　在家長學(xué)校、班級親子活動中密切保持和家長的交流，使用逐日離園時間和家長交談，一方面使家長及時相識孩子在園狀況，另一方面相識家長的個別要求。班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。在家長開放日活動中，家長積極參與，看到了自己孩子的前進(jìn)，也看到了班級豐富多彩的活動，肯定了老師的付出，令人欣喜。

　　1、為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任

　　我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通；為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需要家長配合的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。同時，家長也可以對我們工作進(jìn)行反饋，如:有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園一致共同促進(jìn)孩子的健康成長。

　　2、積極利用家長資源，豐富主題活動。

　　如在每個主題活動即將開展時，我們都向家長發(fā)放一封信，讓家長了解活動的主要目標(biāo)，同時我們還利用班級外墻粘貼有關(guān)主題的活動進(jìn)展，及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我們班的主題活動得意順利有效的開展，而且使孩子初步培養(yǎng)了積極探索的良好研究慣。

　　3、通過半日公開活動，拉近家園距離。

　　本次的活動我們主要是向家長們展示我們的英語活動，活動中孩子們表演了朗誦英語兒歌，演唱英語歌曲，表演英語故事等，不僅每個孩子的`臉上展露著歡樂，每個家長的臉上也蕩漾著快樂。

　　同時，我們還積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展之前，我們都通過書面聯(lián)系及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動及需要配合準(zhǔn)備的材料，使每位家長都了解班級正在開展的活動。

　　我們將在放學(xué)期的工作中，當(dāng)真總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合我班幼兒的實際情況，為幼兒創(chuàng)設(shè)生動、有趣的教學(xué)活動，再接再厲，為給幼兒一個康樂無憂的童年糊口而不懈努力。

小班家長工作的總結(jié)9

　　20xx學(xué)年度第一學(xué)期家長會工作小結(jié) 家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。20xx學(xué)年度的上學(xué)期，我們班全體幼兒在經(jīng)歷了半個學(xué)期的自理能力、常規(guī)、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)后，有了怎樣的變化呢？新的學(xué)期開始了我們針對幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標(biāo)要求呢？哪些工作需要家長和老師積極配合呢？針對以上問題我們開展了本學(xué)期的家長會活動。

　　活動中，我們向家長朋友們介紹了每位幼兒在上個學(xué)期的發(fā)展情況，以及本學(xué)期的班級情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)。另外，本次活動的重點我們向家長朋友們介紹了主題活動，通過主題活動的介紹使家長朋友意識到了家園配合的重要性。我們用事例向家長證明了幼兒園和家庭不僅行動要一致，在向幼兒提要求的.時候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則出發(fā)，在教育目的、過程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。

　　家長朋友們也紛紛發(fā)表了自己的見解，許多家長表示自己由于工作繁忙忽視了對幼兒園工作的配合，以后一定努力。本學(xué)期我們還為家長朋友們制定了每月一期的家長簡報，讓家長對幼兒每個月在園的學(xué)習(xí)，有了更系統(tǒng)、更全面的認(rèn)識，家長們表示了深深的謝意。最后，我們又和家長朋友們簡單討論了幼兒自理能力的培養(yǎng)，無論是老師還是家長都意識到，幼兒生活能力的培養(yǎng)應(yīng)該是一個長期的積累的過程，有待于在小班后期、中班乃至大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過程。

　　通過本次活動的開展，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異�；顒咏Y(jié)束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進(jìn)行。 ; 20xx-12-2

小班家長工作的總結(jié)10

　　孩子在成長的過程中，家庭教育是其受教育過程的起點，與家長相互理解、共同合作、實施教育是我們幼兒園家長工作的重點。一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里，我們做好了與家長的溝通工作，以此獲得了家長對我們工作的支持和信任。我們在家長的熱心幫忙及大力支持下，班級工作得到了順利開展，結(jié)合一學(xué)年開展的家長工作狀況，現(xiàn)將本學(xué)年家長工作總結(jié)如下：

　　一、利用家長接送時間，與家長持續(xù)密切聯(lián)系，共同商討教育方法

　　我們充分利用家長接送時間與家長持續(xù)密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的`表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活潛力，培養(yǎng)孩子的職責(zé)心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動。在培養(yǎng)職責(zé)心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題。

　　二、辦好家長園地，每周將周計劃及需家長配合的事項告知家長，使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學(xué)工作

　　為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，我班認(rèn)真制訂周計劃，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)狀況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如元旦開放半日活動等等。

　　三、在細(xì)節(jié)處真正關(guān)愛孩子，做好家園工作

　　在每日的工作當(dāng)中，我們總是密切關(guān)注每一個孩子。哪天哪個孩子沒來幼兒園了，我們總會主動地向家長打電話咨詢。有孩子生病請假了，我們也會打電話傳遞我們的問候。有孩子在幼兒園磕傷碰疼了，我們更是會主動及時地向家長解釋清楚，并講明原因，以取得家長的諒解。

　　四、根據(jù)個別幼兒的狀況及時與家長溝通，了解原因

　　每個班都有一些需要個別教育的幼兒，如有些幼兒有攻擊性行為、有些幼兒好動、有些幼兒言語表達(dá)潛力不行。我們作為教師總是耐心的引導(dǎo)，教育不怕麻煩，及時地進(jìn)行了解，向家長了解這些孩子在家的狀況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長。

　　在各方面的工作，有機會給孩子介紹在園的種種狀況并請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛。

　　在我們的家長工作中，也存在著不足和遺漏之處，在今后的工作中我們必須會繼續(xù)努力，努力將家長工作做到最好。但是，這一學(xué)期來，家長給予我們的幫忙配合有無數(shù)，正因為有了這些家長熱情的支持與幫忙、配合，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。

小班家長工作的總結(jié)11

　　小班是學(xué)前教育中的重要組成部分，家長工作的有效開展是小班工作的基礎(chǔ)。回顧過去一年的工作，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯�但同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在今后的工作中，我們會繼續(xù)努力，提高家長工作的質(zhì)量，促進(jìn)小班工作的發(fā)展。

　　二、加強家園聯(lián)系

　　在過去的一年中，我們多次舉行了家長會、家長開放日、親子活動等，這些活動加強了家園之間的聯(lián)系，讓家長更加了解幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況，也讓我們更好地了解家庭環(huán)境和家長的期望。但是，我們也發(fā)現(xiàn)有些家長參與度不高，希望今后能夠加強溝通，積極爭取家長的積極參與。

　　三、提高溝通能力

　　溝通是家長工作的基礎(chǔ)。在與家長溝通時，要注重語言表達(dá)的藝術(shù)和技巧，以溫馨親切的口吻和微笑，讓家長感受到我們的關(guān)愛和專業(yè)素質(zhì)。在輿情和爭議事件中，我們也要主動與家長溝通，掌握正確的處理方法，避免輿情擴大化和不良影響。

　　四、提高工作能力

　　為了更好地開展家長工作，我們要提高自己的專業(yè)素質(zhì)。要注重學(xué)習(xí)和研究，了解最新的幼教理念和管理技巧，掌握先進(jìn)的教育方法和實踐經(jīng)驗，為家長提供科學(xué)的教育和育兒建議。

　　五、加強家長心理輔導(dǎo)

　　在家長工作中，我們不僅要關(guān)注孩子的成長，也要注重家長的心理健康。家長面臨著職業(yè)、家庭和社會的壓力，容易出現(xiàn)焦慮、失落等不良情緒。我們可以借助課堂、家長會等各種平臺，為家長提供心理輔導(dǎo)和咨詢，幫助家長解決實際問題，提高幸福感和滿意度。

　　六、創(chuàng)新家長工作形式

　　在家長工作中，我們要創(chuàng)新工作形式，適應(yīng)現(xiàn)代家庭多元化的需求。可以通過微信、QQ等社交平臺加強與家長的聯(lián)系，定期發(fā)放幼兒營養(yǎng)、健康、防疫等方面的知識，增強家庭教育的科學(xué)性和實效性。

　　七、加強家長教育

　　在家長工作中，我們還要注重家長教育的開展�？梢匝�請專家或老師講解育兒知識，提高家長知識水平和育兒技能，定期開展親子讀書活動，促進(jìn)家長與幼兒之間的情感交流和語言發(fā)展。

　　八、建立家長志愿者隊伍

　　在家長工作中，我們還可以建立家長志愿者隊伍，吸納家長參與學(xué)校日常工作和重大活動的策劃與組織，促進(jìn)家校合作和共同進(jìn)步。

　　九、創(chuàng)造良好的家園環(huán)境

　　在家長工作中，我們還要注重營造良好的家園環(huán)境。要保持幼兒教室和公共區(qū)域的衛(wèi)生和整潔，讓家長感受到學(xué)校的溫馨和親切；要提供舒適的學(xué)習(xí)和生活條件，滿足家長的需求和期望。

　　十、建立有效的家長反饋機制

　　在家長工作中，我們要建立有效的家長反饋機制，及時了解家長的意見和建議，及時解決問題和改進(jìn)不足，增強家長的信任和滿意度。

　　十一、注重安全教育和防范

　　在家長工作中，我們還要注重安全教育和防范。要加強食品安全、交通安全、防火安全、游戲安全等方面的教育和宣傳，提高家長的安全意識和自我保護(hù)能力，保障家庭和幼兒的安全。

　　十二、注重家長自身成長

　　在家長工作中，我們還要注重家長自身成長�？梢酝扑]家長參加各種成長課程和講座，提高其思維能力和心理素質(zhì)，促進(jìn)家長的個人發(fā)展和家庭和諧。

　　十三、加強師生家庭三方面溝通

　　在家長工作中，我們還要注重師生家庭三方面溝通。要把家長作為教育工作的重要支持力量，主動與家長交流、合作，并建立良好的家長、教師和幼兒之間的關(guān)系，形成統(tǒng)一的教育合力。

　　十四、總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高

　　在家長工作中，我們要總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高。在今后的工作中，我們將繼續(xù)注重家長工作的開展，注重與家長的溝通和交流，注重提高自身的專業(yè)素質(zhì)，注重創(chuàng)新工作形式和方法，推動小班家長工作的不斷提高和發(fā)展。小班是學(xué)前教育的重要組成部分，家長工作的開展對于小班工作的順利進(jìn)行起著至關(guān)重要的作用。通過對去年的工作總結(jié)，我們能夠看到在家長工作方面已經(jīng)取得了一些成績，但同時也存在不少問題需要解決。

　　首先，要加強家園聯(lián)系，積極爭取家長的積極參與。在過去的一年中，我們舉辦了多次家長會、家長開放日等活動，這些活動加強了家園之間的聯(lián)系，讓家長更加了解幼兒的`學(xué)習(xí)和生活情況，也讓我們更好地了解家庭環(huán)境和家長的期望。但是，我們也發(fā)現(xiàn)有些家長參與度不高，希望今后能夠加強溝通，為家長提供更為便利的渠道來了解孩子的情況和學(xué)習(xí)進(jìn)展。

　　其次，要提高溝通能力。溝通是家長工作的基礎(chǔ)，通過有效的溝通可以減少誤解，加深相互了解，構(gòu)建信任關(guān)系。在與家長交流時，要務(wù)必注意語言表達(dá)的藝術(shù)和技巧，以溫馨親切的口吻和微笑，讓家長感受到我們的關(guān)愛和專業(yè)素質(zhì)。在輿情和爭議事件中，我們要主動與家長溝通，掌握正確的處理方法，避免輿情擴大化和不良影響。

　　第三，要提高工作能力。為了更好地開展家長工作，我們要提高自己的專業(yè)素質(zhì)。要注重學(xué)習(xí)和研究，了解最新的幼教理念和管理技巧，掌握先進(jìn)的教育方法和實踐經(jīng)驗，為家長提供科學(xué)的教育和育兒建議。只有不斷提高自身素質(zhì)，才能更好地為家長提供貼心的服務(wù)。

　　第四，要加強家長心理輔導(dǎo)。在家長工作中，我們不僅要關(guān)注孩子的成長，也要注重家長的心理健康。在處理問題和意見時，我們要善于傾聽和體諒家長的想法，及時向家長傳遞有關(guān)信息，為家長減輕壓力和憂慮，幫助他們更好地應(yīng)對困難。我們可以借助課堂、家長會等各種平臺，為家長提供心理輔導(dǎo)和咨詢，幫助家長解決實際問題，提高幸福感和滿意度。

　　第五，要創(chuàng)新家長工作形式。在家長工作中，我們要創(chuàng)新工作形式，適應(yīng)現(xiàn)代家庭多元化的需求�？梢酝ㄟ^微信、QQ等社交平臺加強與家長的聯(lián)系，定期發(fā)放幼兒營養(yǎng)、健康、防疫等方面的知識，增強家庭教育的科學(xué)性和實效性。另外，還可以積極組織家長參加各種文化活動和拓展訓(xùn)練，增加家庭和社會互動機會。

　　第六，要加強家長教育。在家長工作中，我們還要注重家長教育的開展�？梢匝�請專家或老師講解育兒知識，提高家長知識水平和育兒技能，定期開展親子讀書活動，促進(jìn)家長與幼兒之間的情感交流和語言發(fā)展。這些家長教育活動將大大提高家長的育兒能力和教育觀念。

　　第七，要建立家長志愿者隊伍。在家長工作中，我們也可以建立家長志愿者隊伍，吸納家長參與學(xué)校日常工作和重大活動的策劃與組織，促進(jìn)家校合作和共同進(jìn)步。這樣不僅加強了家長的參與度，更能為家庭教育和學(xué)校教育帶來更豐富的資源和支持。

　　第八，要創(chuàng)造良好的家園環(huán)境。在家長工作中，我們還要注重營造良好的家園環(huán)境。要保持幼兒教室和公共區(qū)域的衛(wèi)生和整潔，讓家長感受到學(xué)校的溫馨和親切；要提供舒適的學(xué)習(xí)和生活條件，滿足家長的需求和期望，讓家長在學(xué)校就像在自己的家里一樣感到舒適和溫馨。

　　第九，要建立有效的家長反饋機制。在家長工作中，我們還要建立有效的家長反饋機制，及時了解家長的意見和建議，及時解決問題和改進(jìn)不足，增強家長的信任和滿意度。在反饋機制的建立方面，我們要注重針對性，將反饋機制制度化、規(guī)范化，使家長的反饋和建議能夠得到落實和改進(jìn)。

　　第十，要注重安全教育和防范。在家長工作中，我們要注重安全教育和防范。要加強食品安全、交通安全、防火安全、游戲安全等方面的教育和宣傳，提高家長的安全意識和自我保護(hù)能力，保障家庭和幼兒的安全。

　　第十一，要注重家長自身成長。在家長工作中，我們還要注重家長自身成長。可以推薦家長參加各種成長課程和講座，提高其思維能力和心理素質(zhì)，促進(jìn)家長的個人發(fā)展和家庭和諧。推薦家長參加各種公益活動、社會實踐和家庭義務(wù)勞動等，讓其感受到社會的溫暖和影響力。

　　第十二，要加強師生家庭三方面溝通。在家長工作中，我們還要注重師生家庭三方面溝通。要把家長作為教育工作的重要支持力量，主動與家長交流、合作，并建立良好的家長、教師和幼兒之間的關(guān)系，形成統(tǒng)一的教育合力。

　　總之，在今后的工作中，我們將繼續(xù)注重家長工作的開展，注重與家長的溝通和交流，注重提高自身的專業(yè)素質(zhì)，注重創(chuàng)新工作形式和方法，推動小班家長工作的不斷提高和發(fā)展。只有這樣，在今后的工作中才能更好地滿足家長的需求和期望，為小班的發(fā)展提供堅實的基礎(chǔ)。

小班家長工作的總結(jié)12

　　開學(xué)初，我班準(zhǔn)時召開家長會，就班級工作計劃、師資情況向家長做了全面匯報，對幼兒家庭概況有了整體了解。對個別較特殊幼兒，在一學(xué)期當(dāng)中，我們與家長做過多次溝通和溝通，分析孩子的種種表現(xiàn)，共同討論教育對策，這些孩子都有不同程度的進(jìn)步。

　　在家長學(xué)校、班級親子活動中親密保持和家長的溝通，利用每日離園時間和家長交談，一方面使家長準(zhǔn)時了解孩子在園狀況，另一方面了解家長的個別要求。班級里的重大活動如需家長協(xié)作的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。在家長開放日活動中，家長樂觀參加，看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級豐富多彩的活動，肯定了老師的付出，令人欣慰。

　　1、為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們樂觀利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通；為了使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需要家長協(xié)作的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。同時，家長也可以對我們工作進(jìn)行反饋，如:有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的進(jìn)展情況，樂觀爭取家園全都共同促進(jìn)孩子的健康成長。

　　2、樂觀利用家長資源，豐富主題活動。如在每個主題活動即將開展時，我們都向家長發(fā)放一封信，讓家長了解活動的主要目標(biāo)，同時我們還利用班級外墻粘貼有關(guān)主題的'活動進(jìn)展，準(zhǔn)時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與協(xié)作下，使我們班的主題活動得意順利有效的開展，而且使孩子初步培育了樂觀探究的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、通過半日公開活動，拉近家園距離。本次的活動我們主要是向家長們展現(xiàn)我們的英語活動，活動中孩子們表演了朗誦英語兒歌，演唱英語歌曲，表演英語故事等，不僅每個孩子的臉上展露著歡快，每個家長的臉上也蕩漾著快樂。同時，我們還樂觀爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展之前，我們都通過書面聯(lián)系準(zhǔn)時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動及需要協(xié)作打算的材料，使每位家長都了解班級正在開展的活動。我們將在下學(xué)期的工作中，專心總結(jié)閱歷，結(jié)合我班幼兒的實際情況，為幼兒創(chuàng)設(shè)生動、好玩的教學(xué)活動，再接再厲，為給幼兒一個快樂無憂的童年生活而不懈努力。

小班家長工作的總結(jié)13

　　這一學(xué)期，我作為小班家長的工作得到了家長和老師的認(rèn)可和支持，幫助孩子們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，順利度過了這段時光。

　　我與老師保持緊密的聯(lián)系，了解孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況。并主動關(guān)注孩子們的成長過程，鼓勵他們勇敢表現(xiàn)自己。在家庭作業(yè)方面，充分發(fā)揮家庭的.作用，及時完成家庭作業(yè)，并給出正確的答案，保證孩子們的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練質(zhì)量。

　　此外，我還積極參加各種家長會和家長活動，與其他家長交流經(jīng)驗，借鑒他們的做法，不斷提升家長工作的質(zhì)量和效率。

　　通過這一學(xué)期的家長工作，我更加認(rèn)識到家長在幼兒園教育中的重要性。我將繼續(xù)努力，積極參與家園合作，為孩子們的成長注入更多的力量。同時，也希望老師們能夠繼續(xù)加強與家長的溝通，更好地與我們合作，讓孩子們得到更好的教育。

小班家長工作的總結(jié)14

　　這一學(xué)期，我擔(dān)任小班家長的工作，與老師緊密合作，共同關(guān)注和支持孩子們的成長。通過各種方式和手段，讓孩子們在家庭和學(xué)校之間有一個良好的連結(jié)，實現(xiàn)更好的成長和發(fā)揮。

　　在學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)真關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)情況，及時與老師溝通，及時糾正錯誤，幫助孩子們解決學(xué)習(xí)中的.問題。在生活方面，我督促孩子們規(guī)律作息，做好管理，幫助他們提高生活質(zhì)量。

　　在家庭作業(yè)方面，我認(rèn)真檢查孩子們的作業(yè)情況，及時糾正他們的錯誤，幫助他們提高成績；在家長會和其他活動方面，我積極參與和交流，與其他家長和老師共同探討教育問題，加強家校溝通交流。

　　通過這一學(xué)期的家長工作，我更深刻地認(rèn)識到家長在幼兒園教育中的作用和重要性，以及與老師、其他家長之間的合作關(guān)系。我將繼續(xù)全心全意地投入家長工作中，積極與老師和其他家長合作，在孩子們的成長歷程中發(fā)揮更大的作用。

小班家長工作的總結(jié)15

　　這一學(xué)期，我擔(dān)任小班家長的工作，積極與老師配合，為孩子們提供全面的支持和關(guān)愛。在學(xué)習(xí)和生活方面，我著重關(guān)注孩子們的表現(xiàn)，及時與老師溝通，為孩子們提供更多的幫助和意見。

　　在學(xué)習(xí)方面，我關(guān)注孩子們的進(jìn)度和表現(xiàn)，并及時與老師溝通，及時幫助孩子們解決學(xué)習(xí)中的問題。在生活方面，我檢查孩子們的自我管理，幫助他們養(yǎng)成健康的.生活習(xí)慣，在家長會和其他活動中提供他們更多的支持和關(guān)注。

　　在家庭作業(yè)方面，我認(rèn)真檢查孩子們的作業(yè)情況，并及時糾正錯誤，幫助他們提高成績；在家長會和其他活動方面，我積極參與和交流，與其他家長和老師共同探討教育問題，加強家校溝通交流。

　　通過這一學(xué)期的家長工作，我深刻認(rèn)識到了家長在幼兒園教育中的作用和重要性，也體會到了家長與老師、其他家長之間的合作關(guān)系。我將繼續(xù)全心全意做好家長工作，積極與老師和其他家長合作，為孩子們的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

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