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留守兒童工作總結(jié),留守兒童工作總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編整理的留守兒童工作總結(jié),留守兒童工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
留守兒童工作總結(jié),留守兒童工作總結(jié)1
隨著社會的發(fā)展，留守兒童問題已成為社會關(guān)注的重點，也是我們班主任工作的重心。我們要義不容辭地挑起這個重任。以下是關(guān)注留守兒童健康成長的主要方法：
一、用心關(guān)愛、有耐心
教育家蘇霍姆林斯基曾說：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童”。對留守兒童而言，他們最需要的就是愛和關(guān)注。我們作為班主任，要在日常生活中從小事做起，關(guān)心他們，隨時關(guān)注他們的思想動態(tài)，及時溝通。例如，我對一個常常遲到的學(xué)生進(jìn)行了多次交談和關(guān)懷，甚至幫他購買學(xué)習(xí)用品，讓他感受到集體的溫暖。慢慢地，他的行為有了改變，不再遲到和逃課。
二、關(guān)注留守兒童的心理健康
留守兒童常常存在心理健康問題，因為他們?nèi)狈Ω改傅呐惆楹驼_的引導(dǎo)。我們可以利用班會講述節(jié)儉的重要性，播放有關(guān)農(nóng)民工在外打工的'影片，讓他們理解父母的辛苦。同時，我們也可以舉辦各種課外活動，如設(shè)立圖書角、制作手抄報、建立音樂體育美術(shù)興趣小組，以此填充他們的心靈空白。此外，我們還可以開設(shè)心理咨詢活動，解答他們的困惑，幫助他們少走彎路。
三、加強(qiáng)留守兒童的思想品德教育和法制觀念
許多留守兒童由于缺乏管教，容易沖動和與人發(fā)生沖突，嚴(yán)重影響了其他學(xué)生的安全。作為班主任，我們可以通過法制課程教育他們學(xué)會自我保護(hù)。我們可以收集實例，通過故事的形式對他們進(jìn)行教育。
四、關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)質(zhì)量
對于由祖輩撫養(yǎng)的留守兒童，他們往往無法獲得有效的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和心理溝通。我們可以通過開展一幫一活動或者單獨輔導(dǎo)的方式，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。讓他們感受到班級的溫暖和學(xué)習(xí)的樂趣。
總之，作為班主任，我們需要成為留守兒童思想道路的領(lǐng)路人、學(xué)習(xí)進(jìn)步的指導(dǎo)者和生活的守護(hù)者。我們要做好“三多”、“二知”、“一溝通”。“三多”指的是多和留守兒童聊天、多鼓勵他們參與學(xué)�；顒�、多進(jìn)行家訪�！岸笔侵噶私饬羰貎和幕拘畔⒑图彝顩r�！耙粶贤ā敝傅氖嵌ㄆ谂c留守兒童的父母進(jìn)行通話，了解情況并提供必要的幫助。通過我們的關(guān)愛和親情，讓留守兒童擁有一個溫馨的家園。
留守兒童工作總結(jié),留守兒童工作總結(jié)2
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任
為了更好地關(guān)愛留守兒童，我們成立了關(guān)愛留守兒童工作小組，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，并明確了職責(zé)，確保關(guān)愛行動有序進(jìn)行，提升留守兒童自我能力。
二、積極營造氛圍，建全機(jī)制
1. 提供關(guān)愛氛圍，感受溫暖：我們將關(guān)愛“留守兒童”納入橡皮擦工作的重要組成部分，在團(tuán)支部中高度重視“留守兒童”的成長，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，塑造充滿愛心的環(huán)境，讓孩子感受到溫暖。
2. 健全關(guān)愛機(jī)制，明確任務(wù)：為確保關(guān)愛工作真正落地，我們制定了詳實的工作計劃——《關(guān)愛留守兒童工作計劃》，同時建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡，方便與家長、代理人及時溝通，構(gòu)建關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
3. 開展結(jié)對幫扶，深化關(guān)愛：我們選定了重點幫扶的留守兒童，并配以幫扶人員，與孩子們談心、家訪，指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。
4. 加強(qiáng)家園聯(lián)系，聯(lián)動關(guān)愛：我們定期或不定期與留守兒童家庭聯(lián)系，了解孩子的在家情況，指導(dǎo)家庭教育，提高照顧質(zhì)量。
5. 利用主題班隊會，增進(jìn)關(guān)愛：我們以年級為單位舉辦關(guān)愛“留守孩子”的主題班隊會，幫助孩子們學(xué)會自理，合理安排學(xué)習(xí)和娛樂，體會幫助他人的樂趣，樹立正確的`人生觀。
6. 依靠資料，加深關(guān)愛：我們設(shè)立了留守孩子檔案、聯(lián)系卡等，每位教師都與留守孩子結(jié)對子，提供必要幫助，矯正不良行為，促進(jìn)其健康發(fā)展。
總之，“留守學(xué)生”需要社會各界共同的關(guān)注、關(guān)愛和關(guān)注。我們需要從對學(xué)生負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的高度出發(fā)，扎實解決好“留守學(xué)生”問題，為社會培養(yǎng)出一代優(yōu)秀的接班人。而學(xué)校在這方面有著不可推卸的責(zé)任，我們需要積極探索能夠促使“留守學(xué)生”健康成長的工作方法，對他們給予嚴(yán)格而又充滿愛心的教導(dǎo)，促使他們茁壯成長。
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