打造活力大學校園的工作總結

　　　一、學生社團蓬勃發(fā)展

　　近年來，我校堅持走提振“精氣神”打造“高技能”的文化建設之路，著力加強學生社團建設。打造了zero樂隊、品牌青協(xié)、玫瑰行動、心理健康協(xié)會、車友部落等近40個優(yōu)秀特色社團。

　　同學們發(fā)揮青春朝氣，以校園文化和第二課堂為載體，提升綜合素質、培養(yǎng)興趣愛好、豐富校園生活，并不斷創(chuàng)新活動形式、豐富社團內(nèi)容，拓展服務范圍，帶動廣大同學共同參與。社團的骨干們嚴格要求自己，努力培養(yǎng)自己的精、

　　氣、神，在學生中起到了模范帶頭作用，學生干部茁壯成長，學生生活豐富充實。

　　校領導經(jīng)常深入學生中，傾聽學生的意見，并搭建言論平臺，讓同學們暢所欲言，同時有針對性的多次召開會議，專門布置工作。在學校領導關心和支持下，我校學生社團蓬勃發(fā)展，整體工作呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。特別是每逢社團展示活動時，校園內(nèi)生機勃勃、活力四射。

　　二、創(chuàng)業(yè)教育有聲有色

　　創(chuàng)業(yè)教育，在技工教育中的位置不容忽視。創(chuàng)新、創(chuàng)造需要活力，創(chuàng)業(yè)教育本事就是激發(fā)學生活力的教育。同時，創(chuàng)業(yè)的過程是一個學習的過程，也是一個實踐的過程，更一個積累經(jīng)驗、積累社會閱歷的過程。

　　近年來，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和活力的高素質人才，強化學生的創(chuàng)業(yè)理念和創(chuàng)業(yè)精神，激發(fā)學生實踐成才的熱情，提高學生的綜合素質，弘揚創(chuàng)業(yè)精神，為學生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)打下良好基礎，我校積極開展創(chuàng)業(yè)教育，并不惜投入人力、財力和物力，創(chuàng)建了學生創(chuàng)業(yè)教育園，為廣大學生提供了一個實踐平臺。

　　創(chuàng)業(yè)教育園在管理模式上，大膽嘗試與探索，讓同學們在“玩中學”，極大的調(diào)動了學生的積極性，加強了學生對創(chuàng)業(yè)的理解，提前體驗創(chuàng)業(yè)的過程。很多有創(chuàng)業(yè)想法的同學們積極參與其中，發(fā)揮自主能力和聰明才智，迸發(fā)朝氣和活

　　力，鍛煉自己的獨立性，提高職業(yè)能力和對社會的.認知，為將來走入社會步入成功打下堅實的基礎。

　　近年來，有手工坊、生活超市、MTV影音等近30個項目在這里生根發(fā)芽，有一大批優(yōu)秀學生在這里得到鍛煉，得以成長，部分已經(jīng)成為企業(yè)的骨干力量。此外，創(chuàng)業(yè)教育園還接待過人社部王曉初副部長的調(diào)研，承辦一系列重大活動，是引領我校學生高端發(fā)展的一個重要載體，也是展現(xiàn)我校學生良好精神面貌，鍛煉學生干部能力，引導學生全面發(fā)展的重要平臺，整個校園也在同學們的創(chuàng)業(yè)熱情帶動下更具活力。

　　無論是學生社團和是創(chuàng)業(yè)教育，都是學生走向社會之前的一種探索、一種嘗試，健康的品格在這里得到發(fā)展，寶貴的經(jīng)驗在這里得到積累，青春的活力在這里得到激發(fā)，各方面能力在這里到鍛煉�？梢哉f，我校的教育教學工作真是“一切為了學生，為了學生的一切”，希望同學們都能成人、成才，彰顯生機、迸發(fā)活力，校園的活力更多的也是來自于莘莘學子的朝氣和活力。

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