沉默的孩子觀后感
看完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好觀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的沉默的孩子觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
沉默的孩子觀后感1
我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到過(guò)聾啞人，也根本不知道聾啞孩子內(nèi)心的世界我是一個(gè)局外人。這個(gè)19分鐘的短電影《沉默的孩子》使我漸漸了解了聾啞孩子真正的內(nèi)心。
主人公麗碧是個(gè)聾啞兒童，她是沉默的。她雖然長(zhǎng)相可愛(ài)，但心中被植入了一朵黑色的花。
麗碧家庭中的情形大家應(yīng)該猜到了一小點(diǎn)兒：麗碧的父母很冷漠。不止父母，她的兄弟姐妹都對(duì)她漠不關(guān)心。
天空中霧蒙蒙的。喬安娜騎著自行車(chē)，照亮了黑暗的世界麗碧的世界。
喬安娜老師利用一個(gè)小烏龜瞬間俘獲了麗碧的芳心。當(dāng)喬安娜了解了麗碧后，開(kāi)始跟她互動(dòng)，并教她一些簡(jiǎn)單的手語(yǔ)。
喬安娜老師正在教麗碧橙汁這個(gè)詞，喬安娜一邊指著圖畫(huà)，一邊用手勢(shì)教麗碧。但麗碧坐在哪，無(wú)動(dòng)于終。喬安娜老師問(wèn)麗碧：你的包在娜？，忽然看見(jiàn)麗碧用手勢(shì)表示橙汁，老師欣慰地笑了。她裝了些橙汁，向麗碧的媽媽蘇珊請(qǐng)示。問(wèn)蘇珊麗碧喜不喜歡去公園！我不敢相信蘇珊是麗碧的'母親，竟然從不管孩子是否快樂(lè)，這是一個(gè)什么樣的家庭呀！要是我生活在這樣的家庭，一定會(huì)崩潰的。
在公園里，喬安娜和麗碧高興地喂鴨子，一起吃糖果，還在一起玩捉迷藏。麗碧藏在了一棵大樹(shù)后，被喬安娜找到了，用手勢(shì)表示道：我的耳朵壞了。喬安娜聽(tīng)了為之一震，愣住了。
因母親的不滿(mǎn)，麗碧離開(kāi)了喬安娜，被送進(jìn)了學(xué)校。喬安娜路過(guò)學(xué)校時(shí)來(lái)看麗碧，麗碧用手勢(shì)表示：我愛(ài)你，喬安娜忍住淚，走了。
天下不幸的兒童太多了，我們應(yīng)給予他們百分之百的愛(ài)呀！
沉默的孩子觀后感2
一個(gè)正常的孩子，絕對(duì)不會(huì)了解聾啞人內(nèi)心的世界，那是一個(gè)凄涼的世界，沒(méi)有太陽(yáng)。
在我的生活中沒(méi)有一個(gè)聾啞的孩子，我不知道聾啞人的生活�？墒钱�(dāng)我看過(guò)《沉默的孩子》這部小電影后才知道并不是所有的孩子都是幸福快樂(lè)的。
故事是這樣的：麗碧是一個(gè)聾啞的女孩。她來(lái)自于一個(gè)衣食無(wú)憂(yōu)的家庭。但她的家人都不經(jīng)常與她交流，只是忙于工作、學(xué)習(xí)和社交。是上帝忽略了她，還是聲音拋棄了她？讓她一生如此。
麗碧住在灰暗的別墅里，能陪伴她的只有那臺(tái)電視機(jī)，她似乎覺(jué)得電視機(jī)就是自己的一切，也是自己最好的朋友。
直到有一天，別墅里透進(jìn)一絲陽(yáng)光，那就是麗碧的母親請(qǐng)的家庭教師——喬安娜。雖然母親希望麗碧學(xué)唇語(yǔ)，但喬安娜老師還是教了她手語(yǔ)。
喬安娜老師開(kāi)始教麗碧手語(yǔ)，老師教得特別認(rèn)真，麗碧也學(xué)得特別認(rèn)真。
老師很高興，帶麗碧去公園玩，他們玩得開(kāi)心極了。
后來(lái)，麗碧的母親竟因?yàn)閱贪材炔唤檀秸Z(yǔ)而把她辭掉了，麗碧人生美麗的大門(mén)又合上了，她又陷入沉默之中，并且比以前更傷心了。
之后，麗碧的母親把麗碧送進(jìn)了學(xué)校。下課時(shí)，同學(xué)們都在玩耍，而麗碧卻一個(gè)人靠著墻，呆呆地站在那里一動(dòng)不動(dòng)的。喬安娜老師到學(xué)�？贷惐�，麗碧突然用手語(yǔ)表達(dá)出：“我愛(ài)你�！�
其實(shí)，孩子們所渴望的是父母的陪伴，而父母卻給孩子們很大的壓力，奪去孩子們的自由權(quán)，孩子們需要自由，但父母卻讓孩子們失去了夢(mèng)想，也失去了快樂(lè)。
【沉默的孩子觀后感】相關(guān)文章：
《沉默的孩子》觀后感11-07
沉默的孩子觀后感12-05
沉默的孩子觀后感8篇02-05
沉默的孩子觀后感12篇01-21
沉默的羔羊觀后感02-02
《沉默的羔羊》觀后感01-09
沉默的羔羊觀后感8篇11-28
《窮孩子富孩子》觀后感02-18
窮孩子富孩子的觀后感12-04