幼兒園觀后感
看完一部作品后，相信大家增長(zhǎng)不少見(jiàn)聞吧，撰寫(xiě)觀后感可以幫助我們提升自己。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)觀后感呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園觀后感1
幼兒園本來(lái)是一個(gè)充滿童真與單純的世界。如果說(shuō)校園是現(xiàn)在社會(huì)中唯一的一塊凈土，那么幼兒園本應(yīng)該就是凈土中的凈土。然而，在紀(jì)錄片《幼兒園》中，我們看到：在很多方面幼兒園跟成人社會(huì)是重和的，這不得不引起我們每個(gè)成人的深思。
當(dāng)有人問(wèn)一個(gè)小朋友為什么他能長(zhǎng)這么高時(shí)，小朋友嫻熟的回答道：“我在爸爸媽媽爺爺奶奶老師的幫助下長(zhǎng)這么高的�！边@不禁讓我心生詫異：一個(gè)幼兒園的孩子居然可以把這樣的問(wèn)題回答的如此“圓滿”。但仔細(xì)想來(lái)，其實(shí)這未必是孩子的真實(shí)想法，只是我們成人的世俗在他們身上留下的烙印。
當(dāng)記者問(wèn)到有關(guān)警察的問(wèn)題時(shí)，一個(gè)小男孩告訴我們，交警會(huì)收蠻多錢(qián)，還收車子。一個(gè)小小的孩子對(duì)我們國(guó)家公職人員就有了這樣的認(rèn)識(shí)，我不敢想象這些印象留在他們的世界里伴隨他們成長(zhǎng)后將來(lái)會(huì)這樣，但可能“我在馬路邊撿到一分錢(qián)，把它交給警察叔叔手里邊”的事會(huì)很難上演了。
我們不難看到，孩子們?cè)诔扇说挠绊懴聝叭灰呀?jīng)有了小小“思想者”的姿態(tài)了，而且這些孩子的成熟與我們想象中的天真無(wú)邪相距甚遠(yuǎn)。紀(jì)錄片《幼兒園》不僅在主題上寓意深刻，其運(yùn)用的`表現(xiàn)手法和拍攝技巧也值得我們稱贊。
導(dǎo)演所拍攝和表現(xiàn)的場(chǎng)景并不是我們一提到幼兒園頭腦中就會(huì)閃現(xiàn)的諸如上課、六一、游戲等常見(jiàn)景象。我們看到的是看似平凡，但仔細(xì)品味后卻能讓人有意想不到的收獲而且非常態(tài)的內(nèi)容。
整個(gè)片子看完，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己完全處于一個(gè)比平時(shí)低矮的世界，該片采取平視的手法，用孩子們的高度和視野看待這個(gè)世界。這樣不僅剔除了成人的紛擾，讓我們更真實(shí)的感受孩子們眼中的一切，而且極富感染力。
剛看完《幼兒園》給人一種零散的感覺(jué)，我們似乎很難用一句話將其內(nèi)容全面的概括。但細(xì)細(xì)想來(lái)，導(dǎo)演正是通過(guò)各個(gè)看似零散雜亂的片段不斷延伸主題，提升內(nèi)涵。然后用蒙太奇手法深層次的表現(xiàn)這片幼兒的世界，其實(shí)更是成人世界的折射。
幼兒園觀后感2
在這個(gè)穿著綠裝的初夏，又一個(gè)國(guó)際“六一”兒童節(jié)，滿懷熱情地向我們走來(lái)。今年的“六一”與往常的格外不同，這次的“六一”和我國(guó)傳統(tǒng)的“端午節(jié)”走到了一起，我們一家人享受著“兩大”節(jié)日的快樂(lè)。另外，中央電視臺(tái)還為我們少年兒童奉獻(xiàn)一臺(tái)《在五彩繽紛的節(jié)日里》的大型晚會(huì)。我期待著節(jié)目的開(kāi)始。
晚上我和爸爸媽媽早早地電視機(jī)前， 晚會(huì)開(kāi)始了，我們都非常激動(dòng)，開(kāi)場(chǎng)的`節(jié)目真是火爆，歌舞《飛旋的夢(mèng)》震撼全場(chǎng)。
最吸引我的還是恐龍故鄉(xiāng)常州的仿真恐龍，太逼真了，仿佛恐龍就要從電視里出來(lái)了，真想不到，現(xiàn)在的叔叔阿姨們這么厲害，利用現(xiàn)代打高科技，給我們展現(xiàn)了一場(chǎng)十足的視覺(jué)盛宴。《櫻桃小丸子》、《少年阿凡提》、《大頭兒子小頭爸爸》等經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片的主題曲，都很吸引我。
六個(gè)女孩將用優(yōu)美的身姿表演舞蹈《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，講述聾啞人一步步打開(kāi)心門(mén)，勇敢追逐明天的故事，向觀眾展現(xiàn)無(wú)聲世界的斑斕夢(mèng)想。她們雖然聽(tīng)不見(jiàn)，舞步卻毫不含糊，一舉手、一投足都與常人無(wú)異，而且始終面帶笑容、充滿自信。節(jié)目最后，她們用不太標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音高聲呼喊“我的未來(lái)不是夢(mèng)”，感動(dòng)全場(chǎng)。看到如此美好的情景，我想應(yīng)該好好地珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做好共產(chǎn)主義接班人，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美麗和富強(qiáng)
晚會(huì)最后以《歌聲與微笑》結(jié)尾。晚會(huì)雖然結(jié)束了，但那里的感動(dòng)人的事，激勵(lì)人的話語(yǔ)時(shí)時(shí)回響在我的耳畔，這個(gè)兒童節(jié)，這臺(tái)晚會(huì)感染了我，鼓舞了我，我要帶著這種激情，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)人，不辜負(fù)爸爸媽媽，不辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望!
幼兒園觀后感3
幼兒園，多么遙遠(yuǎn)而又熟悉的記憶啊，那是最純真的年代，也是最值得回憶的年代。雖然看著幼兒園好像離我們的記憶很遙遠(yuǎn)，但那是記憶最初萌芽的時(shí)候，雖然幼稚，但很多事還是依稀存在于我的腦海中。
都說(shuō)小孩子和動(dòng)物是最令導(dǎo)演頭疼的兩個(gè)，而卻有人能夠聚焦于小孩，拍攝出《幼兒園》這樣的`紀(jì)錄片，聽(tīng)起來(lái)著實(shí)令人敬佩。本片拍攝于20xx年，歷時(shí)14個(gè)月，真實(shí)記錄了湖北一幼兒園小班、中班和大班孩子們的生活。沒(méi)有劇本創(chuàng)作，拍攝場(chǎng)景也沒(méi)有選擇明顯的主題，基本上是拍一段小班拍一段中班拍一段大班然后又拍小班。
影片活動(dòng)從鏡頭上來(lái)講，場(chǎng)景多用長(zhǎng)鏡頭，搖鏡頭虛焦鏡頭、平拍極少俯拍、統(tǒng)一交叉疊化轉(zhuǎn)場(chǎng)大量運(yùn)用中遠(yuǎn)景，特寫(xiě)多用固定鏡頭，極少推拉，使影片風(fēng)格統(tǒng)一、畫(huà)面切換流暢、情節(jié)發(fā)展自然、情緒變化平穩(wěn)。此外，《幼兒園》講述的還是一個(gè)完整的故事，從小班講到小孩子幼兒園畢業(yè)，真實(shí)還原了小孩子一個(gè)完整的幼兒園故事，若干年后的今天，這群孩子已經(jīng)長(zhǎng)成我們這般大的年紀(jì)，回憶起來(lái)應(yīng)該是感慨萬(wàn)千的吧。
多年之后，觀看《幼兒園》會(huì)引起許多共鳴。影片中一個(gè)男孩子左顧右盼地守侯家長(zhǎng)，這也是我們每天遇到的事情。小時(shí)候，我的家離幼兒園很遙遠(yuǎn)，每天父母需要騎行很遠(yuǎn)的距離來(lái)接我放學(xué)，由于工作繁忙，接我時(shí)遲到是常有的事，但有幼兒園老師和小伙伴的陪伴，現(xiàn)在想來(lái)心里還是暖暖的。此外，片中小孩子之間的大鬧也是常有的事，但多年之后，如果有一個(gè)從小打到大的小伙伴，豈不是一種幸事？
幼兒園觀后感4
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了，女兒要從幼兒園畢業(yè)了。
三年前，她剛背上小書(shū)包，快快樂(lè)樂(lè)的上幼兒園的情形似乎在昨天。清楚的記得為了讓她適應(yīng)上幼兒園，我提前給她講了好多好多幼兒園的趣事，消除了她對(duì)幼兒園害怕恐懼的心理。所以她第一天上幼兒園就很開(kāi)心的和我說(shuō)再見(jiàn)，沒(méi)幾天就會(huì)和老師一起在門(mén)口迎接小朋友，到了半學(xué)期她已經(jīng)會(huì)幫老師做一些小事情，成為小幫手了。當(dāng)我去幼兒園接送她的時(shí)候，聽(tīng)到老師和別的家長(zhǎng)對(duì)她的評(píng)價(jià)都是贊美和表?yè)P(yáng)，心里別提有多美了，因?yàn)樗俏业呐畠�，我最�?ài)的寶貝。
慢慢的，適應(yīng)幼兒園的生活以后，她開(kāi)始積極的學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，唱歌跳舞畫(huà)畫(huà)講故事，讀兒歌認(rèn)字寶寶學(xué)英語(yǔ)，偶爾還會(huì)了幫老師照顧小朋友。每學(xué)一樣，她都是力爭(zhēng)做到最好，都是積極向上的。我驕傲，因?yàn)樗俏业呐畠海易類?ài)的寶貝。
三年的培養(yǎng)，成就了現(xiàn)在自信、勇敢、樂(lè)于助人的她。今天，在她的畢業(yè)典禮上，我百感交集，有高興，有不舍，有感激。高興的是女兒終于長(zhǎng)大了，要當(dāng)小學(xué)生了;不舍的是她要離開(kāi)幼兒園，離開(kāi)朝夕相處的老師和小朋友了，感激老師對(duì)她三年的教育培養(yǎng)。我覺(jué)得女兒非常的幸運(yùn)，人生中的第一位啟蒙老師是最重要的，而恰恰她遇到的`又是最好的;一個(gè)好的幼兒園能給予孩子的除了玩具和場(chǎng)地，應(yīng)該還有好習(xí)慣的養(yǎng)成和快樂(lè)的氛圍，她讀的幼兒園又是最適合的。
所以今天我和女兒都哭了， 哭得稀里嘩啦，連讀稿都讀不清楚，對(duì)幼兒園、對(duì)老師的感情都任由淚水宣泄，也許這也是我和女兒唯一能表達(dá)最真實(shí)的感恩之情。再次謝謝老師們，謝謝您們一直以來(lái)的關(guān)心和呵護(hù)，我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心!
幼兒園觀后感5
孩子們的樂(lè)園在哪呢？
對(duì)，沒(méi)錯(cuò)是在這兒。它是孩子們的游樂(lè)園，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)；它是孩子們的醫(yī)護(hù)所，讓孩子健康成長(zhǎng)；
它是孩子的健身所，讓孩子茁壯成長(zhǎng)——幼兒園。
星期六，老師帶著我們?nèi)チ说り?yáng)新區(qū)幼兒園。一進(jìn)校園，瞬間感到一股親切迎面襲來(lái)。一想到我們五年之后，就在這樣朝氣蓬勃，充滿歡笑的幼兒園教書(shū)，那該是一件多么幸運(yùn)的事��！
根據(jù)老師的安排我們先去參觀了“樂(lè)園”，感到的是一種溫馨，里面有許許多多的玩具，眼鏡。呵呵，孩子們多么幸福��！然后去看了一段視頻，聽(tīng)了幼兒園老師的講課。他告訴我們幼兒園的一日安排：老師該做什么事，學(xué)生該做什么
事。他講的一清二楚。
原來(lái)我天真的以為只要在這里認(rèn)真的學(xué)習(xí)五年，學(xué)好一些專業(yè)的工作技能，就能做一位合格而又優(yōu)秀的幼兒教師。然而這次去了幼兒園以后，徹底地否定了我的看法。做一位合格而優(yōu)秀的幼兒教師不僅要有一顆愛(ài)孩子的心，更要時(shí)時(shí)刻刻地注意孩子發(fā)生的`一切。這是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)不到的。
我覺(jué)得要做一名合格而又優(yōu)秀的幼兒教育工作者必須從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。首先是寬容，要善于原諒別人所犯的過(guò)錯(cuò)，因?yàn)楹⒆邮菬o(wú)知的，他們不會(huì)在意他們所說(shuō)的話，所以必須寬容他們。第二是有一顆愛(ài)孩子的心，要時(shí)刻關(guān)心孩子，不要因此而感到厭倦，讓他們感受到“第二個(gè)家”給他的溫暖。最后我覺(jué)得就應(yīng)該是技能了吧。
這次參觀丹陽(yáng)新區(qū)幼兒園，讓我印象很深，我要把這一刻刻在心里，讓它無(wú)時(shí)不引領(lǐng)我，讓我現(xiàn)在就從小事做起，把成績(jī)學(xué)好，為了我們美好的明天，一起努力沖刺吧！
幼兒園，孩子們，我們來(lái)了······
幼兒園觀后感6
從春季幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)到迎新聯(lián)歡會(huì)，幼兒園開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，也從另一方面展示了孩子的風(fēng)貌和平時(shí)的教學(xué)成果。迎新聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后，王老師讓我就小四班的《20xx年元旦聯(lián)歡會(huì)》，寫(xiě)一下觀后感。有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我感受到榮幸，謝謝老師的信任。沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，以下是我的一點(diǎn)樸素的、真切的感受。
作為家長(zhǎng)，我很希望了解孩子在幼兒園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過(guò)這次活動(dòng)更進(jìn)一步拉近了家長(zhǎng)，教師和孩子之間的距離。這次元旦聯(lián)歡會(huì)辦得非常精彩。在王老師、聶老師和劉老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，孩子們表演了兒歌，展示了才藝，聯(lián)歡會(huì)充滿了歡笑和歌聲。整個(gè)過(guò)程孩子們情緒高漲，主動(dòng)積極。其中的親子活動(dòng)，老師的想法就很好，我也很喜歡，不僅活躍了氣氛增進(jìn)了友誼，聯(lián)歡會(huì)推向了高潮。雖然女兒沒(méi)有親自參加。但是從她的言語(yǔ)和表現(xiàn)能感覺(jué)到她也已融入到了快樂(lè)的氣氛當(dāng)中，也感受到了游戲的樂(lè)趣。
特別值得我關(guān)注的事，老師和孩子們進(jìn)行了英文互動(dòng)，老師說(shuō)出英文詞語(yǔ)，孩子們都能迅速地做出反應(yīng)和相應(yīng)的動(dòng)作，還有英文兒歌也相當(dāng)不錯(cuò)，表演也非常好。這一個(gè)個(gè)單詞，一句句英語(yǔ)，從孩子們的稚嫩的聲音表達(dá)出來(lái)，簡(jiǎn)直就是天籟之音。通過(guò)小朋友的精彩的表演，讓我看到了幼兒園雙語(yǔ)教育的'成果。
女兒膽子小，有時(shí)候愛(ài)哭，但是通過(guò)園里舉辦的一些活動(dòng)，和平日里王老師，聶老師已經(jīng)劉老師的鼓勵(lì)和教導(dǎo)，她已有了很大的進(jìn)步，能勇于積極主動(dòng)地表現(xiàn)自己，而且活動(dòng)中我還發(fā)現(xiàn)了小四班的孩子們之間都很友好，能懂得互相關(guān)愛(ài)，懂得“好東西”互相分享。這些好的習(xí)慣和優(yōu)秀品德的養(yǎng)成，都是和平日里三位老師的言傳身教分不開(kāi)的。
總之，這次活動(dòng)，讓我們看到了孩子在成長(zhǎng)，在進(jìn)步。充分肯定了老師的教學(xué)成果。也感受到了小四班也是一個(gè)溫暖，快樂(lè)的家。作為家長(zhǎng)心里充滿了無(wú)比的欣慰和感動(dòng)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表女兒及家人，再次對(duì)你們說(shuō)一聲“感謝你們，敬愛(ài)的老師�！�
幼兒園觀后感7
通過(guò)觀看紀(jì)錄片《幼兒園》，里面的8個(gè)場(chǎng)景深深感染著我，分別如下：
1、孩子由最初上小班時(shí)的哭鬧不止，到升到中班后的訓(xùn)練有素，可誰(shuí)知兩個(gè)簡(jiǎn)單畫(huà)面的剪切，里面包含了我們幼兒教師多少的辛勤汗水和無(wú)私付出��！
2、有一個(gè)孩子，想把自己的小椅子放好，可是他努力了好多好多次卻都沒(méi)有成功，但是孩子絲毫沒(méi)有放棄，一次次的嘗試，讓我們每個(gè)人都肅然起敬，也深深感覺(jué)孩子是那么的無(wú)助，幫助每個(gè)生命，該是多么重要啊！
3、獨(dú)特的馬玉蘭，本應(yīng)也是活潑可愛(ài)的小女孩，可是被無(wú)情貼上標(biāo)簽后的她，竟是顯得那么的不和諧，老師的一句引導(dǎo)有時(shí)或許真的可以改變孩子的一生�。�
4、周五放學(xué)了，可是還有一個(gè)孤獨(dú)等待的孩子，遲遲沒(méi)有人來(lái)接，()那弱小的背影，那極度渴望的眼神，都讓我們心酸不已。孩子的父母啊，有時(shí)真的只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，真的會(huì)帶給孩子莫大的快樂(lè)或痛苦，好好想想自己的行為吧！
5、對(duì)于不聽(tīng)話的、不乖的孩子，老師簡(jiǎn)單粗暴的要把他送到小班去，孰知孩子的心靈也是脆弱的，請(qǐng)用心呵護(hù)吧！
6、通過(guò)采訪孩子，孩子們對(duì)愛(ài)的.曲解，對(duì)愛(ài)的冷漠，都讓我感到陣陣寒心。而對(duì)恨卻如此入骨，作為老師，我想多奉獻(xiàn)自己的愛(ài)吧，讓孩子慢慢從感受我們的愛(ài)開(kāi)始，然后學(xué)會(huì)去愛(ài)別人，愛(ài)家人，愛(ài)祖國(guó)。
7、孩子拿著杯子喝水時(shí)，吃午飯或玩玩具時(shí)，都會(huì)互相交流，我感覺(jué)那就是一個(gè)小社會(huì)的縮影，多么值得贊嘆呀！
8、還有整篇貫穿其中的《茉莉花》的音樂(lè)，那么又香又白的茉莉花，卻要摘一朵送給別人家，送給別人家，也就是家長(zhǎng)把孩子送到我們幼兒園，幼兒園這個(gè)家的舒適度與否、老師的關(guān)愛(ài)程度的多少，直接關(guān)系到孩子的幸福��！
發(fā)掘每個(gè)孩子的聰明，發(fā)掘每個(gè)孩子的悟性吧，幫助他們，盡心呵護(hù)我們的茉莉花，讓每個(gè)祖國(guó)未來(lái)的花朵越來(lái)越芬芳，越來(lái)越充滿蓬勃生機(jī)吧！
幼兒園觀后感8
7月14日晚上，我園在萊茵學(xué)院大禮堂隆重舉行了以“一起成長(zhǎng)●一起分享”為主題的畢業(yè)典禮。與其說(shuō)是一場(chǎng)畢業(yè)典禮，不如說(shuō)是老師、孩子和家長(zhǎng)們之間的一場(chǎng)感情的洗禮。畢業(yè)典禮有歡快的舞蹈、舞臺(tái)劇、音樂(lè)劇、情景劇等�；顒�(dòng)在園長(zhǎng)畢業(yè)贈(zèng)言中拉開(kāi)序幕，接著畢業(yè)班孩子時(shí)而唱、時(shí)而吹笛子來(lái)表演《畢業(yè)歌》，接下來(lái)是每班孩子們?yōu)榱藲g送畢業(yè)的小朋友而舉行的文藝表演。孩子們表演的節(jié)目?jī)?nèi)容很豐富、很精彩�？吹轿枧_(tái)上的孩子們的表現(xiàn)，個(gè)個(gè)都像可愛(ài)的小精靈，真的好美，看到他們這么棒，我相信在場(chǎng)的每位家長(zhǎng)都和我一樣為孩子的精彩表現(xiàn)而感到高興。孩子們，你們是最棒的，你們是我們一生的`驕傲…
整場(chǎng)節(jié)目，孩子們很興奮，老師們很緊張，家長(zhǎng)們很激動(dòng)。這次活動(dòng)，無(wú)論從場(chǎng)地還是時(shí)間上都體現(xiàn)了幼兒園老師們的良苦用心，從演出時(shí)的化妝，節(jié)目的服裝，表演的動(dòng)作到舞臺(tái)的設(shè)計(jì)，無(wú)不顯示著老師們的辛勤的付出。
在此，我想感謝幼兒園的所有老師們，是你們，讓我們欣賞到這樣一場(chǎng)精彩的文藝匯演;是你們，給我們的孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)展示自己的平臺(tái);是你們，讓我們的孩子變得更加自信更加有活力。親愛(ài)的老師們DD你們辛苦!
當(dāng)柔緩的背景音樂(lè)輕輕的響起，畢業(yè)班的孩子們用飽含深情的話語(yǔ)道出了心底的無(wú)限感激和依依不舍之情。接著園長(zhǎng)和家長(zhǎng)代表為畢業(yè)班孩子們頒發(fā)了畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)�？粗蠋熀秃⒆觽兡欠N傷感的表情，相信在場(chǎng)的每位家長(zhǎng)特別是畢業(yè)生的家長(zhǎng)都會(huì)感慨萬(wàn)分：感慨孩子三年的成長(zhǎng);感慨孩子即將失去無(wú)憂無(wú)慮的幼兒園生活;感傷孩子們將和自己朝夕相處了三年的朋友們的分離……但無(wú)論多么留戀和不舍，這一切將成為歷史，必須得面對(duì)分離，在離別中成長(zhǎng)，體會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜。
最后一首《唱得響亮》把所有的演員和老師們帶出來(lái)了，她們用手語(yǔ)祝福畢業(yè)的孩子們，在人生路上越飛越高，越唱越響!
幼兒園觀后感9
20xx年12月16日，我迎來(lái)了兒子人生中的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我懷著激動(dòng)的心情，早早來(lái)到幼兒園等待著運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)始，慧層幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)觀后感。
下午兩點(diǎn)半，伴隨著悅耳的音樂(lè)，所有小朋友們稚嫩的出場(chǎng)亮相，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了。不知道是興奮還是擁擠，總之原本有些陰冷的天氣很快便感覺(jué)熱了起來(lái)，當(dāng)主持老師報(bào)到小一班出場(chǎng)的時(shí)候，我的心情是忐忑的，我看到張老師拿著李梓辰的鞋子，而他還在跟著隊(duì)伍整齊的`走著，看到我時(shí)還在沖著我笑。我真的很欣慰，我突然感到兒子長(zhǎng)大了，他在家里從來(lái)不赤著腳走路的。張老師真好，您甜甜的笑隨時(shí)給孩子們自信和鼓勵(lì)，是您讓孩子喜歡上了幼兒園，您的細(xì)心讓孩子和家長(zhǎng)感到了無(wú)私的愛(ài)，還有趙老師，成功絕對(duì)有您的一份功勞，謝謝你們！
運(yùn)動(dòng)會(huì)上孩子和家長(zhǎng)們盡情地玩，無(wú)論是親子操還是豬八戒背孩子，每個(gè)小朋友都是認(rèn)真對(duì)待，整個(gè)下午都有自己的家長(zhǎng)陪著，在幼兒園快樂(lè)地活動(dòng)，活動(dòng)著老師們精心安排下的各項(xiàng)節(jié)目，觀后感《慧層幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)觀后感》。雖然中間也鬧出了不少笑話，但他們是幸福的，對(duì)各位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是難忘的，因?yàn)槟芏喽嗟匾?jiàn)證孩子在幼兒園的表現(xiàn)。
這是個(gè)甜蜜的回憶，讓大家記住了團(tuán)隊(duì)合作，記住了親子配合，記住了“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”，記住了老師的努力，記住了家長(zhǎng)的感激和祝福。
看完了幼兒園小朋友們的精彩表演，看到了幼兒園老師的辛勤努力成果，我很慶幸我的孩子是這個(gè)集體的一員，我很欣慰有這樣一群老師，用一天的大部分時(shí)間陪伴在孩子的左右，照顧他、教育他。
衷心的希望慧層幼兒園越辦越好，祝愿幼兒園的老師們都幸�？鞓�(lè)，祝福幼兒園的小朋友健康成長(zhǎng)、永遠(yuǎn)快樂(lè)。也希望能有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
幼兒園觀后感10
當(dāng)夏日的陽(yáng)光映射我們喜悅的面龐，當(dāng)朵朵絢爛，嬌艷的花兒竟相開(kāi)放，我們又迎來(lái)了自己的節(jié)日----六一國(guó)際兒童節(jié)!
這天，我們xx幼兒園的全體師生和家長(zhǎng)在操場(chǎng)都興高采烈地，迎接這一年一度屬于自己的節(jié)日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂(lè)。特別是看到舞臺(tái)上的同學(xué)們各個(gè)都象精靈一般。
節(jié)目開(kāi)始了!我們激動(dòng)的心跳的很快，首先，上場(chǎng)的是音樂(lè)組，他們的樂(lè)器有古箏、葫蘆絲、小提琴……那聲音好聽(tīng)的不能再好聽(tīng)了。下一個(gè)節(jié)目是：四小天鵝，那一個(gè)個(gè)的小女孩，穿上了一身潔白的衣服，動(dòng)作是那么的美，那么的`優(yōu)雅，真像四個(gè)美麗的的天鵝小姐!這是我認(rèn)為最好的節(jié)目了。我參加的是板羽球，排在健美操后面，所以穿的衣服是綠色的。健美操一完，就是我們板羽球了，我們穿著整齊綠色上衣，白色短褲，個(gè)個(gè)精神抖擻，我們要把最好的節(jié)目展現(xiàn)在我們的老師和同學(xué)面前，我們一起喊著口號(hào)口號(hào)：“1234!飛得更高!1234!飛得更遠(yuǎn)!嘿嘿嘿!”然后，拿著兩個(gè)球拍，在地上拍四個(gè)八拍，再站起來(lái)拍四個(gè)八拍，然后，自由托球。我們的精彩表演引來(lái)了老師和同學(xué)們的陣陣掌聲，我們表演的更加有勁，演出結(jié)束，我們雖然累，但我們的心里比吃了蜜還甜臉上樂(lè)得像一朵朵盛開(kāi)的鮮花。
回到教室，大家歡聲笑語(yǔ)，情緒還十分高漲，我們拿出自己帶的零食，搞起了大聚餐，直到放學(xué)鈴聲打響，我們還一直沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中……
放學(xué)的時(shí)候，我歡快的向家跑去，慢慢的，沒(méi)有了身影……
幼兒園觀后感11
幼兒園是一個(gè)特殊的地方，基本每個(gè)人都在那個(gè)地方度過(guò)了幾年光陰，都在那里歡笑，哭泣，成長(zhǎng)。現(xiàn)今的幼兒園不斷有問(wèn)題爆料在社會(huì)上，例如前不久曝光的三色幼兒園事件，讓人們對(duì)幼兒園的現(xiàn)狀不斷擔(dān)憂，上節(jié)課觀看了張以慶導(dǎo)演的紀(jì)錄片《幼兒園》，再對(duì)比如今讓人感概萬(wàn)分。
張以慶在簡(jiǎn)介中這樣寫(xiě)道：“在中國(guó)在武漢在一所寄宿制幼兒園，我們紀(jì)錄了一個(gè)小班、一個(gè)中班和一個(gè)大班在14個(gè)月里的生活。幼兒園生活是流動(dòng)的，孩子們成長(zhǎng)是緩慢的，每天都發(fā)生一些小事卻也都是大事，因?yàn)閮簳r(shí)的一切對(duì)人的影響是久遠(yuǎn)的。一個(gè)單位、一段日子、一堆成長(zhǎng)中的生活碎片，總會(huì)承載點(diǎn)什么，那便是當(dāng)我們彎下腰審視孩子的同時(shí)，我們也審視了自己和這個(gè)世界�！边@是導(dǎo)演對(duì)自己作品的解釋。在我看來(lái)，這也是導(dǎo)演創(chuàng)作本片想極力表達(dá)的一點(diǎn)：審視過(guò)去。
俗話是“橫看成嶺側(cè)成峰”，不同的'人看不同的事物所聯(lián)想的也不同，兒童眼里的兒童，是同學(xué)，是朋友，也可能是打鬧嬉戲的小冤家。中年眼里的兒童，是頑皮的小家伙，是可愛(ài)的小寶貝，也可能是自己生命的延續(xù)。老年眼里的兒童，是希望，是遙遠(yuǎn)的回憶和下一世的未來(lái)。而青年眼里的兒童，是難以言說(shuō)的過(guò)去和現(xiàn)在，是最尷尬的懷念和祭奠。影片是在哭聲中開(kāi)始，在集體的沉默中結(jié)束，貫穿中間的有哭有笑、有打有鬧、有失望有委屈、有高興有興奮，有依戀也有不舍。這多像我們?nèi)松能壽E啊，歡樂(lè)有時(shí)，痛苦有時(shí)，最終歸于靜寂。給了觀眾更多的聯(lián)想空間。
這部紀(jì)錄片多條線索聯(lián)合，并采用了豐富的轉(zhuǎn)場(chǎng)方式，在我看來(lái)最大的特色在于導(dǎo)演采用了平拍的方式，在面對(duì)成人時(shí)采用了仰拍的方式，所以鏡頭的視角就是孩子所看到的世界，這讓本片的畫(huà)面感十分強(qiáng)烈，樸實(shí)平和，卻又不失樂(lè)趣。
幼兒園觀后感12
今年開(kāi)學(xué)第一課的第二課講了“武以振魂”，中華民族五千年文化中，隨歲月流逝，多少藝術(shù)被人淡忘，化蝶向人們遺忘的地方，可千百年的風(fēng)吹雨打并沒(méi)洗刷一種藝術(shù)，那便是武術(shù)。
武術(shù)表演那空曠的舞臺(tái)上等待著開(kāi)始。忽然，簾幕慢慢拉開(kāi)，臺(tái)前小桌上供奉著一尊達(dá)摩相，兩旁是雕龍的紅燭，后臺(tái)上的氣氛是靜穆莊嚴(yán)的。
一個(gè)一身雪白的人出來(lái)了。手中握著長(zhǎng)劍。真是“唰”地一閃，她向觀眾行了一個(gè)劍禮。她用她的'劍，她的發(fā)，她的身，她的意，她劍上的劍穗，用她斗轉(zhuǎn)的步法，精妙的不時(shí)傳來(lái)的劍身抖抖聲，游龍飛鳳，白鹿躍空，舞出廠古典的懷念。
我不是劍客，看不出它的真諦，但卻和劍一起幻動(dòng)!看她忽而劍舞升空，獨(dú)鶴動(dòng)翅;忽而劍鋒纏身，游龍指身;忽而挽劍破罕，猛虎狂吼，忽而劍疾如閃，蛟龍戲雨;而劍緩如云，巨龜吐息;忽而振劍定神，氣蓋山河，使人想起相思長(zhǎng)劍。像安塞腰鼓一般，一舞起來(lái)就發(fā)恨了，忘情了，沒(méi)命了。她與劍是早已融合的水乳，人就是劍，劍便是人!
太極劍落君子劍，君子劍破長(zhǎng)虹出。一招接一招，一式踏一式，一氣接一氣，一態(tài)尋一態(tài)。
無(wú)論是柔和的太椎劍，還是剛勁的武當(dāng)劍，如火蓮花開(kāi)瓣顫，小鹿的疾走驚躍，鳳凰的傲視群鳥(niǎo)，都能淋漓盡致，盡態(tài)極研!最精彩的玄清，劍隨腕動(dòng)，由手及劍尖，一次一次，劍氣近身，近可掃牛毛，這景，怕是劍圣也造不出吧!
看了劍的表演，使可知中華武術(shù)之精，之美，之絕，之幻，之悠了。一華武術(shù)，意貫千秋，直沖四海。
它是藝術(shù)的高標(biāo)，它，是美的雅號(hào)，它是中華的驕傲。
幼兒園觀后感13
觀看了南師大博士生導(dǎo)師虞永平教授關(guān)于嬰幼兒早期教育的專題報(bào)告，雖然，虞教授這次講座的主題是針對(duì)0~3歲嬰幼兒早期教育，但是仔細(xì)回味，我覺(jué)得其中的理念也同樣適合我們3―6歲的幼兒教育，讓大家受益良多。
講座中提出看待幼小兒童的眼光，必須具有以下三種眼光:一是專業(yè)的眼光，要有專業(yè)知識(shí)和技能、態(tài)度的準(zhǔn)備，這種準(zhǔn)備是科學(xué)教育的起點(diǎn)。二是親情的眼光，要有慈愛(ài)、歡喜之情，有心靈的接近和契合，有一種真正的依戀。三是發(fā)現(xiàn)的眼光，只“看到”幼兒，那是常人的眼光，在幼兒的表現(xiàn)里發(fā)現(xiàn)他的能力、渴望、需要，并以此作為課程的.根源。這對(duì)有教師提出了嚴(yán)格的要求，我們必須不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)，才會(huì)具備這樣的眼光。
講座中又重點(diǎn)分析了看待兒童的三種不同的眼光:第一種是縮小的眼光，不能正確看待兒童的存在，無(wú)視兒童本身的價(jià)值，更看不到兒童的驚人和偉大之處。第二種是普通的眼光，知道兒童的存在，看到兒童的表現(xiàn)，但沒(méi)有在意兒童行為的意義，看不到細(xì)節(jié)。第三種是放大的眼光，這是對(duì)兒童教育者的特殊要求，在意兒童的每一個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)注兒童的點(diǎn)點(diǎn)需要，為他們創(chuàng)造一個(gè)適宜的環(huán)境。作為老師一定要具有一雙“慧眼”，要善于讀懂孩子的每一個(gè)舉動(dòng)、每一個(gè)眼神。他說(shuō):“腦子里能浮現(xiàn)每個(gè)孩子的行動(dòng)細(xì)節(jié)的老師，才是好老師�！�
觀看虞永平教授講座視頻最大的感受就是，我們幼兒教師都要成為教育的有心人。既要潛心研究教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，包括教學(xué)的方式方法是否得當(dāng)，課程的材料、內(nèi)容是否適合幼兒，對(duì)幼兒具有吸引力。還要積極創(chuàng)設(shè)有益于孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的環(huán)境，包括了美觀實(shí)用的硬環(huán)境，更包括溫馨如家的軟環(huán)境�？傊�，只有真正愛(ài)孩子、愛(ài)幼教的老師，才能潛心于幼教，才能真正成為一名合格的幼兒教師。
幼兒園觀后感14
當(dāng)初夏的第一縷陽(yáng)光映射我們喜悅的面龐，當(dāng)朵朵絢爛，嬌艷的花兒竟相開(kāi)放，我們又迎來(lái)了自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)!
這天，我們都興高采烈，那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂(lè)。特別是晚上，中央電視臺(tái)為全國(guó)少年兒童準(zhǔn)備了一臺(tái)豐富多彩的晚會(huì)，看到舞臺(tái)上的同學(xué)們各個(gè)都像精靈一般，真的好美。
伴隨《大風(fēng)車》的歡快旋律，歌舞《飛旋的夢(mèng)》開(kāi)場(chǎng)。270人參與的演出隊(duì)伍，150余把轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車傘，瞬間抓住觀眾眼球。更有陜西省安塞縣第一小學(xué)的孩子們帶來(lái)的安塞腰鼓，氣勢(shì)非凡。歌舞《繽紛嘉年華》堪稱晚會(huì)一大亮點(diǎn)。
由青少年自主設(shè)計(jì)的航模、來(lái)自恐龍故鄉(xiāng)常州的仿真恐龍等配以動(dòng)漫化視頻技術(shù)處理，讓小朋友們切實(shí)感受到嘉年華的熱潮。特別是恐龍一出現(xiàn)的.場(chǎng)景，我記憶猶新，真是太震撼人了，就如同有真的恐龍從遠(yuǎn)古走來(lái)，和我問(wèn)一起慶祝我們的節(jié)日。
還讓我久久不能忘記的是來(lái)自北京心靈呼喚殘疾人藝術(shù)團(tuán)的六個(gè)女孩表演了舞蹈《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。她們雖聽(tīng)不見(jiàn)，但一舉手、一投足都與常人無(wú)異，而且始終面帶笑容、充滿自信。節(jié)目最后，她們用不太標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音高聲呼喊
在這一天里，我相信所有觀看這臺(tái)晚會(huì)的的同學(xué)都是幸福和快樂(lè)的。雖然小學(xué)六年級(jí)的的同學(xué)馬上就要畢業(yè)成為初中生了，但今年六一國(guó)際兒童節(jié)會(huì)很難忘，因?yàn)橹皇亲詈髢和瘯r(shí)代了。
初中將是美好人生的開(kāi)端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基，希望同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)，腳踏實(shí)地的過(guò)好每一天。
幼兒園觀后感15
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作，他用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩在小學(xué)四年級(jí)時(shí)的成長(zhǎng)故事，寫(xiě)了他一年中的所見(jiàn)所聞所感。書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿活力的孩子。純真善良的安利柯、是非分明的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西……
他們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)深深的愛(ài)，對(duì)父母，師長(zhǎng)，朋友的真摯之情。書(shū)中敘述的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼都如此的細(xì)膩，讓人向往，讓人感動(dòng)。
這本書(shū)用樸實(shí)平凡的語(yǔ)言，講述著100個(gè)與孩子們有關(guān)的故事：掃煙囪的孩子、窮人、虛榮心、感恩、吵架、告別等等，體現(xiàn)了他們的純真善良。
從中使我感受到了人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助呀，而這種關(guān)心、理解，都離不開(kāi)一個(gè)東西——愛(ài)！這本書(shū)中不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群孩子們聽(tīng)的故事。一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書(shū)中的孩子們受到啟迪，同樣讓我被這些人的高尚品質(zhì)所震撼。
書(shū)中還提到了這樣一件感人肺腑的事情：二年級(jí)學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級(jí)學(xué)生，而趕在車子前面，救出了他，自己卻被車子軋斷了一條腿。
同學(xué)，老師，校長(zhǎng)都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的'人” 透過(guò)安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛(ài)才最讓學(xué)生感到溫暖，是把學(xué)生當(dāng)親人的老師。
當(dāng)安利柯的先生說(shuō)道：“你們以外，我沒(méi)有別的家屬在世界上，除了你們，我沒(méi)有可愛(ài)的人！你們是我的兒子，我愛(ài)你們，請(qǐng)你們也歡喜我！
我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們，請(qǐng)將你們的真心給我看看！請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉，給我榮耀！"先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服與他，也讓我對(duì)這群學(xué)生十分羨慕。讀了《愛(ài)的教育》之后，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)。
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