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學(xué)前教育個(gè)人簡(jiǎn)歷范文
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學(xué)前教育個(gè)人簡(jiǎn)歷范文一
姓 名:
性 別:女
出生日期:1981年11月16日
身 高:160 cm
婚姻狀況: 未婚
戶口所在地:
現(xiàn)在所在地:
普通話:良好
自我評(píng)價(jià)
有責(zé)任心、有愛(ài)心、有親和力,身心健康,性格外向,普通話標(biāo)準(zhǔn),相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富,擅長(zhǎng)舞蹈。重視自身學(xué)習(xí),熱愛(ài)幼教工作。
思想上積極要求上進(jìn),為人誠(chéng)懇老實(shí),性格開(kāi)朗善于交際,能吃苦耐勞,有良好的親和力,有耐性;工作上有較強(qiáng)的組織管理和實(shí)踐能力,集體觀念強(qiáng),具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí)。
教育經(jīng)歷
畢業(yè)院校:華中師范大學(xué)學(xué)前教育大專
最高學(xué)歷: 大專
所學(xué)專業(yè):學(xué)前教育
工作經(jīng)驗(yàn)
2004.8--2006.7 赤壁市機(jī)關(guān)幼兒園(民營(yíng)企業(yè))
工作職位:幼師
離職原因:工作調(diào)動(dòng)
工作描述:一滴水就是一個(gè)海洋,一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。陶行知先生曾說(shuō):“教人要從小教起,幼兒比如幼苗,必須培養(yǎng)得宜,方能茁壯成長(zhǎng)。”我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師cnrencai轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻?ldquo;反思型”教師,重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行。 作為一名班主任,一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),另一方面又是班集體的組織者和管理者,這種工作的雙重角色有利于我自覺(jué)地履行“教書育人”的重任。
2006.9--2007.7 赤壁市正陽(yáng)小學(xué)(民營(yíng)企業(yè))
工作職位:班主任
離職原因:因離住址比較遠(yuǎn)
工作描述:關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒,為幼兒提供健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。 教育需要愛(ài),也要培養(yǎng)愛(ài)。實(shí)施課程中,我以幼兒發(fā)展為本,經(jīng)常傾聽(tīng)幼兒的需求、情感、想法,了解幼兒的“一百種語(yǔ)言”,走進(jìn)幼兒的心靈,支持、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重、接納每一個(gè)幼兒,以公平的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)幼兒,給每一個(gè)幼兒同樣的發(fā)展機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、積極參與各項(xiàng)活動(dòng),始終做幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者、鼓勵(lì)者、合作者,使幼兒身心和諧富有個(gè)性的發(fā)展。
2007.8--2009.7 藍(lán)天幼兒園(民營(yíng)企業(yè))
工作職位:幼師
離職原因:因生活住址變動(dòng)
工作描述:由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,有的洗下來(lái)后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。培養(yǎng)自理能力時(shí),對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。幼兒的行為,充分反映了他們參與社會(huì)交往,適應(yīng)周圍世界的能力。
學(xué)前教育個(gè)人簡(jiǎn)歷范文二
姓名:
出生:*年*月 ** 年08月
性別:女
畢業(yè)院校: xx市xx區(qū)幼兒師范職業(yè)學(xué)教
民族 漢
就讀系別 教育系
籍貫
專業(yè) 幼兒學(xué)前教育
個(gè)人愛(ài)好 跳舞 唱歌 看電視 旅游
聯(lián)系電話 :
手機(jī)號(hào)碼:
家庭電話:
最高學(xué)歷 大專在讀
工作經(jīng)歷
2007年 7月就業(yè)于江蘇省xx市xx幼兒園工作見(jiàn)習(xí)
2007年9月到2011年現(xiàn)在就業(yè)于xx省xx市xx幼兒園以有5年了。
實(shí)踐經(jīng)歷:
2007年9 月 任班級(jí) 副主任;
2008年 任班級(jí)“教育學(xué)”和“心理學(xué)”課代表;
2007年6月到2007在揚(yáng)壽幼兒園見(jiàn)習(xí)倆月;
2008年 任班級(jí) 班主任
((團(tuán)體方面):
2007年 參加縣里比賽,體操《嘻唰唰》,獲得一等獎(jiǎng)
2008年 舞蹈:《半個(gè)月亮爬上來(lái)》獲得三等獎(jiǎng)
2009年 參加幼兒園的班級(jí)墻面設(shè)計(jì),獲得三等獎(jiǎng)
2008年到2010年 任班級(jí)小班年級(jí)組長(zhǎng),大班年級(jí)組長(zhǎng)
個(gè)人能力
在5年多的幼教生涯中,我熱愛(ài)幼教工作,具有扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí),掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒教育研究方法、學(xué)前教育史、幼兒心理學(xué)、聲樂(lè)基礎(chǔ)、繪畫基礎(chǔ)等學(xué)科的基本理論和基本技能,具備編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力,掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;具有一定的幼兒園管理知識(shí)和能力,能獨(dú)立對(duì)幼兒教育活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)、組織及評(píng)價(jià)。
延伸閱讀:七步打造優(yōu)秀簡(jiǎn)歷
1.條理要清晰
要將可能雇傭你的理由,用自己過(guò)去的經(jīng)歷有條理地表達(dá)出來(lái)。個(gè)人基本資料、工作經(jīng)歷包括職責(zé)和業(yè)績(jī)、教育和培訓(xùn)這三大塊為重點(diǎn)內(nèi)容。
2.不要試圖編造經(jīng)歷
大多數(shù)的謊言在面試過(guò)程中會(huì)被識(shí)破,當(dāng)然,優(yōu)化不等于摻假。
3.工作經(jīng)驗(yàn)少,多強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)能力
強(qiáng)調(diào)你極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,輔佐以真實(shí)、詳細(xì)的例子作為補(bǔ)充。
4.將最閃光部分拎出
注意提供能夠證明工作業(yè)績(jī)的量化數(shù)據(jù),獨(dú)有經(jīng)歷一定要保留,如參與著名培訓(xùn)會(huì)議論壇等。
5.提供客觀證明
簡(jiǎn)歷上應(yīng)提供客觀的證明或者佐證資歷、能力的事實(shí)和數(shù)據(jù)。如“XX年因銷售業(yè)績(jī)排名第一獲得公司嘉獎(jiǎng)”。
6.直接、有針對(duì)性
假如某公司要求你具備相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、你在簡(jiǎn)歷中清楚地陳述了有關(guān)的經(jīng)歷和事實(shí)并把它們放在突出位置,這就是針對(duì)性。
7.十秒鐘內(nèi)看完
當(dāng)你的簡(jiǎn)歷寫完以后,是不是能夠在十秒鐘內(nèi)看完所有你認(rèn)為重要的內(nèi)容呢?
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