小學(xué)語文教師簡歷模板

　　時間是箭，去來迅疾，我們找工作的日子已悄悄來臨，這時一份好的簡歷可以起到很好的作用哦。那么優(yōu)秀的簡歷都是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)語文教師簡歷模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)語文教師簡歷模板1

　　姓名：小山

　　性別：女

　　出生年月：20xx年xx月xx日

　　民族：xx

　　政治面貌：XX

　　聯(lián)系方式：xxxxxxxx

　　電子郵件：xxxx

　　教育背景

　　20xx.09—20xx.06藍山大學(xué)漢語言文學(xué)本科

　　GPA：3.72/4（專業(yè)前10%）

　　榮譽獎項：獲取兩次學(xué)習(xí)優(yōu)秀二等獎學(xué)金

　　教學(xué)經(jīng)歷

　　20xx.09—20xx.06藍山第二小學(xué)語文教師

　　實際課堂授課50余節(jié)，采用多媒體與板書的結(jié)合教學(xué)提高授課質(zhì)量；

　　通過與班主任及其他語文老師溝通確定班級語文教學(xué)方向，制定班級語文學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃；

　　批改和講解學(xué)生作業(yè)；組織考試，選擇或編寫考卷，批改登記學(xué)生成績，同時在課后完成輔導(dǎo)，答疑工作；

　　積極參加課程建設(shè)和課程改革，參加教學(xué)研究，不斷總結(jié)和改進教學(xué)方法，整理和閱讀語文教學(xué)最新相關(guān)的資料和文獻，跟蹤本學(xué)科理論和技術(shù)發(fā)展，并運用到教學(xué)過程中。

　　20xx.09—20xx.06藍山花城小學(xué)實習(xí)教師

　　進行小學(xué)三年級語文課程備課和教學(xué)，輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，實際課程授課30余節(jié)；

　　參與小學(xué)部語文課程教學(xué)研究，并參與評課討論，完成針對本校學(xué)生特點的`個性化教學(xué)方案；

　　引導(dǎo)學(xué)生參與語文課堂個性化教學(xué)，將文言文語法和文常教學(xué)融入趣味教學(xué)中，受到學(xué)生歡迎，同時文言文常識檢測成績提高。

　　自我評價

　　我是一名有3年教學(xué)經(jīng)驗的小學(xué)語文老師，之前一直從事中小學(xué)的語文教學(xué)工作，有教師資格證，普通話證，英語等級證書等，教學(xué)經(jīng)驗豐富，專業(yè)知識扎實，熱愛教育事業(yè)，并愿意積極投身其中。

小學(xué)語文教師簡歷模板2

　　教育背景

　　2008.09-2012.07

　　五百丁師范大學(xué)

　　漢語言文學(xué)（本科）

　　主修課程：

　　中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)當代文學(xué)史、外國文學(xué)、古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學(xué)批評、文學(xué)概論、語文課程與教學(xué)論、教育學(xué)、心理學(xué)、寫作學(xué)、大學(xué)英語等。

　　自我評價

　　本人性格開朗大方、待人真誠；工作勤奮、認真負責(zé)，在工作中能做到耐心、細心和責(zé)任心相結(jié)合，盡職盡責(zé)的完成工作。同時我也十分熱情，善于與人溝通，在小朋友中十分受歡迎。愛好廣泛，喜歡旅行、看書，熱愛音樂，喜歡排球、足球等球類運動。在班級里組織過很多活動，有一定的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)習(xí)刻苦認真，每學(xué)期都榮獲班上的獎學(xué)金。

　　技能證書

　　CET-6，優(yōu)秀的聽說寫能力

　　計算機二級，熟悉計算機各項操作

　　教師資格證

　　獎項榮譽

　　2014.06 獲得學(xué)院一等獎學(xué)金

　　2014.12獲學(xué)院三等獎學(xué)金

　　2015.09獲得學(xué)院三等獎學(xué)金

　　2015.11獲得學(xué)院三等獎學(xué)金

　　2014.03在重慶師范大學(xué)文學(xué)院第九屆寢室文化周之寢室文化設(shè)計大賽中榮獲“三等獎”

　　2014.05在校2013—2014年度“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動中被評為“優(yōu)秀團干部”

　　2014.11在重慶師范大學(xué)2014年暑期大學(xué)生社會實踐活動中被評為“先進個人”

　　2015.05在校2014—2015年度“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動中被評為“優(yōu)秀團員”

　　校外實踐

　　2014.04-2014.05廣州番禺敬老院

　　活動策劃和負責(zé)人

　　1.負責(zé)聯(lián)絡(luò)敬老院相關(guān)人員并策劃活動內(nèi)容；

　　2.組織同學(xué)參加活動按策劃書完成相應(yīng)節(jié)目：陪老人散步、聊天，為老人準備午餐事宜等，活動獲得圓滿成功。

　　3.完成學(xué)院組織部安排的10個班團活動在“五四評優(yōu)”中班級獲得二級團支部；

　　4.組織策劃了12.9紅詩會并獲得優(yōu)秀獎。

　　2014.07-2014.08廣州番禺新造鎮(zhèn)

　　活動總負責(zé)人

　　1.聯(lián)系海蘭村村長達成協(xié)議；

　　2.在海蘭村完成三下鄉(xiāng)活動，活動內(nèi)容包括給小朋友上課，幫村民做農(nóng)活以及其特色景點做一定的`研究；

　　3.活動歷時三天取得圓滿成功，得到了村長的表揚.

小學(xué)語文教師簡歷模板3

　　姓名：

　　***

　　性別：

　　女

　　出生日期：

　　1979-01-02

　　籍貫：江蘇

　　目前城市：上海市

　　工作年限：五年以上

　　目前年薪：XX萬人民幣

　　聯(lián)系電話：******

　　E-mail：****** (郵件&MSN) 請換成自己的真實信箱!

　　應(yīng)聘方向

　　求職行業(yè)：教育/培訓(xùn)，專業(yè)服務(wù)(咨詢，人力資源) ，文字媒體/出版，影視/媒體/藝術(shù)

　　應(yīng)聘職位：小學(xué)教師，兼職教師，家教，編輯/作家/撰稿人，文案/策劃

　　求職地點：上海市

　　薪資要求：面議

　　工作經(jīng)歷

　　20xx/02—現(xiàn)在：

　　***公司

　　所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)

　　中低年級 小學(xué)教師

　　主要職責(zé)：擔(dān)任低中年段的語文教師、班主任及備課組長;獲上海市君遠杯民辦教師賽課三等獎;獲上海市閔行區(qū)教學(xué)論文評比一等獎;編排、指導(dǎo)兒童劇《小貓釣魚》或閔行區(qū)二等獎;輔導(dǎo)的多名學(xué)生在《七彩讀寫》刊物組織的作文競賽中獲獎，被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

　　20xx/07—20xx/07：**第二外國語學(xué)校

　　所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)

　　初二、初三辦公室 中學(xué)教師

　　主要職責(zé)：

　　1、擔(dān)任初二、初三年級的語文教師

　　2、曾開設(shè)XX市級公開課，受專家好評

　　教育培訓(xùn)

　　20xx/09—20xx/07：

　　**教育學(xué)院 中國語言文學(xué)本科

　　職業(yè)技能

　　外語：

　　英語：良好

　　自我評價

　　1、有較成熟的小學(xué)語文教學(xué)及班主任工作經(jīng)驗

　　2、具備較好的授課技巧及一定的.教育科研能力，擅長指導(dǎo)學(xué)生寫作

　　3、有較強的學(xué)習(xí)能力、溝通能力

　　4、曾獲上海市君遠杯民辦教師賽課三等獎 曾獲上海市閔行區(qū)教學(xué)論文評比一等獎 曾開設(shè)XX市級公開課，受專家好評 曾獲南通市賽課二等獎

小學(xué)語文教師簡歷模板4

　　姓名：

　　求職意向：小學(xué)語文老師

　　生日：XX

　　性別：女

　　電話：XX

　　教育背景

　　20xx.09—20xx.06藍山大學(xué)漢語言文學(xué)本科

　　GPA：3.72/4（專業(yè)前10%）

　　榮譽獎項：獲取兩次學(xué)習(xí)優(yōu)秀二等獎學(xué)金

　　教學(xué)經(jīng)歷

　　20xx.09—20xx。06藍山小學(xué)語文教師

　　參考語文教學(xué)大綱及班級情況，制定學(xué)期教學(xué)計劃并執(zhí)行，班級語文平均分學(xué)期提高17分；

　　查閱課文相關(guān)背景資料，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點進行個性化備課，進行個性化的課程講授；

　　針對課文及教學(xué)大綱編制測試題和試卷，對班級學(xué)生所學(xué)知識進行測試；

　　對小學(xué)4年級學(xué)生進行帶班授課，針對每位學(xué)生的特點制定適合學(xué)生的教學(xué)計劃。

　　20xx.09—20xx.06藍山小學(xué)語文教師

　　實際課堂授課50余節(jié)，采用多媒體與板書的結(jié)合教學(xué)提高授課質(zhì)量；

　　通過與班主任及其他語文老師溝通確定班級語文教學(xué)方向，制定班級語文學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃；

　　批改和講解學(xué)生作業(yè)；組織考試，選擇或編寫考卷，批改登記學(xué)生成績，同時在課后完成輔導(dǎo)，答疑工作；

　　積極參加課程建設(shè)和課程改革，參加教學(xué)研究，不斷總結(jié)和改進教學(xué)方法，整理和閱讀語文教學(xué)最新相關(guān)的`資料和文獻，跟蹤本學(xué)科理論和技術(shù)發(fā)展，并運用到教學(xué)過程中。

　　20xx.09—20xx.06藍山小學(xué)實習(xí)教師

　　進行小學(xué)三年級語文課程備課和教學(xué)，輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，實際課程授課30余節(jié)；

　　參與小學(xué)部語文課程教學(xué)研究，并參與評課討論，完成針對本校學(xué)生特點的個性化教學(xué)方案；

　　引導(dǎo)學(xué)生參與語文課堂個性化教學(xué)，將文言文語法和文常教學(xué)融入趣味教學(xué)中，受到學(xué)生歡迎，同時文言文常識檢測成績提高。

　　自我評價

　　我是一名有3年教學(xué)經(jīng)驗的小學(xué)語文老師，之前一直從事中小學(xué)的語文教學(xué)工作，有教師資格證，普通話證，英語等級證書等，教學(xué)經(jīng)驗豐富，專業(yè)知識扎實，熱愛教育事業(yè)，并愿意積極投身其中。

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