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      學(xué)前教育專業(yè)應(yīng)屆生簡(jiǎn)歷

      時(shí)間:2022-08-09 01:34:34 簡(jiǎn)歷模板 我要投稿
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      學(xué)前教育專業(yè)應(yīng)屆生簡(jiǎn)歷模板

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      學(xué)前教育專業(yè)應(yīng)屆生簡(jiǎn)歷模板

        李X

        兩年以上工作經(jīng)驗(yàn) | 男| 25歲(1986年1月11日)

        居住地:北京

        電 話:138********(手機(jī))

        E-mail:XXXX.com

        最近工作 [ 1年9個(gè)月]

        公 司:XX學(xué)院

        行 業(yè):教育/培訓(xùn)/院校

        職 位:教師

        最高學(xué)歷

        學(xué) 歷:本科

        !I(yè):學(xué)前教育

        學(xué) 校:華東師范大學(xué)

        自我評(píng)價(jià)

        繪畫、鋼琴、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、圍棋等都擅長(zhǎng),能夠教小朋友各種知識(shí),對(duì)于小朋友具有耐心和責(zé)任心,能夠保障小朋友在活動(dòng)中的安全。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),每次課程都仔細(xì)備案,不斷調(diào)整教學(xué)方法,積極尋找最佳的教學(xué)模式。懂得同家長(zhǎng)溝通,了解小朋友在家中的情況,增強(qiáng)與小朋友的溝通。具有高度的責(zé)任心和強(qiáng)烈的愛心,希望在小朋友的啟蒙階段擔(dān)任一個(gè)稱職的角色。

        求職意向

        到崗時(shí)間: 一周之內(nèi)

        工作性質(zhì): 全職

        希望行業(yè): 教育/培訓(xùn)/院校

        目標(biāo)地點(diǎn): 北京

        期望月薪: 面議/月

        目標(biāo)職能: 教師

        工作經(jīng)驗(yàn)

        XX8—至今:XX學(xué)院 [ 1年9個(gè)月]

        所屬行業(yè):教育/培訓(xùn)/院校

        幼兒園 教師

        1、負(fù)責(zé)算數(shù)、英語(yǔ)口語(yǔ)、體育、音樂、自然科學(xué)、繪畫等科目的教學(xué)工作;

        2、兼任學(xué)校興趣班的教學(xué)工作;

        3、幫助其他老師進(jìn)行代課,保證教學(xué)工作的進(jìn)行;

        4、保證同學(xué)在幼兒園的安全,以及教授他們與人友好相處的道理和方法;

        5、負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織、安排、實(shí)施,定期舉行親子活動(dòng),增加同學(xué)們和家長(zhǎng)的互動(dòng),也增加與家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)。

        XX7—20XX /7:XX學(xué)校 [ 2年]

        所屬行業(yè):教育/培訓(xùn)/院校

        幼兒園 教師

        1、負(fù)責(zé)本班幼兒的安全,嚴(yán)格執(zhí)行安全制度,防止發(fā)生事故;

        2、負(fù)責(zé)幼兒的日常教學(xué)工作;

        3、參與幼兒園組織的教師培訓(xùn),提高自身教學(xué)水平;

        4、與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通,按照實(shí)際情況改變教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量;

        5、輔導(dǎo)幼兒參加一些比賽,培養(yǎng)他們的興趣愛好,豐富他們的課余生活。

        教育經(jīng)歷

        20XX /9--20XX /7 華東師范大學(xué) 學(xué)前教育 本科

        證 書

        20XX/7 教師資格證

        20XX/6 普通話等級(jí)證書(普通話二級(jí)甲等)

        20XX/12 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)

        20XX/12 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)

        語(yǔ)言能力

        英語(yǔ)(熟練) 聽說(熟練),讀寫(熟練)

        附:

        只有表現(xiàn)出足夠的個(gè)人能力,招聘企業(yè)才會(huì)對(duì)某些表現(xiàn)能力比較強(qiáng)的求職者另眼相待,即便這些人最終不能收獲工作,但在下一次的競(jìng)爭(zhēng)中,也能夠因?yàn)榱粝铝吮容^深刻的第一印象,而使招聘企業(yè)將其當(dāng)做錄用序列的第一位。

        其實(shí)求職者想要彰顯能力,也并不一定需要在個(gè)人簡(jiǎn)歷中列舉出自己曾經(jīng)獲得的那些工作成績(jī),我們僅需在簡(jiǎn)歷中盡可能的降低出錯(cuò)的幾率,便可以輕松的達(dá)到優(yōu)質(zhì)簡(jiǎn)歷創(chuàng)作的目的。

        減少出錯(cuò)的幾率便可增加求職的可行性?

        那么簡(jiǎn)歷真如人們所說, 缺點(diǎn)不可出現(xiàn)嗎?錯(cuò)誤的自我表現(xiàn)方式,很容易使招聘企業(yè)對(duì)求職者產(chǎn)生負(fù)面的看法。在沒有足夠了解與接觸的情況下,將自己打造成為專屬于某一領(lǐng)域的人才。但他們卻忽視了,自己的這番體現(xiàn)很有可能會(huì)將自己的能力定格在某一特定的方向上,如招聘企業(yè)想要錄用的人才標(biāo)準(zhǔn)與其存在偏差,那么招聘企業(yè)也并不會(huì)對(duì)其有太多的關(guān)注。

        付出得不到結(jié)果

        即便有比較大的付出,也并不一定可以得到回報(bào),這一句話用在實(shí)際生活中,絕對(duì)可以在很多方向中體現(xiàn)出來,由職場(chǎng)中的表現(xiàn),我們即可發(fā)現(xiàn),錯(cuò)誤的自我表現(xiàn)方式,很有可能會(huì)嚴(yán)重干擾到求職者制定出來的就職規(guī)劃。但在找到了出錯(cuò)的方向后,我們想要使其變廢為寶顯現(xiàn)出應(yīng)有的價(jià)值,也是沒有可能的,只不過求職者需要變換一番把握力度才可以。

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