描寫(xiě)四季的美句節(jié)選
秋天，充滿希望，但比春天更富有燦爛絢麗的色彩；秋天，沒(méi)有夏天那樣熱烈，但比夏天更富有情趣；秋天，沒(méi)有冬天那樣安靜，但比冬天更愜意。秋天，秋姑娘秀出了她那獨(dú)特的風(fēng)格，讓人陶醉……
校園的秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天是美麗的，然而，碩果累累的秋天卻透著豐收的喜悅；校園的秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝繁葉茂的夏天雖然迷人，可是金秋滿樹(shù)的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛(ài)，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。
不經(jīng)意間，秋冬就這樣悄悄的到來(lái)了，我喜歡秋天卻不喜歡深秋，秋天本來(lái)是收獲的季節(jié)，可是深秋卻讓我感到孤獨(dú)，本不是冬季卻時(shí)常會(huì)有冬天的凄涼，我喜歡冬天的雪花，卻不喜歡冬天的到來(lái)，因?yàn)槎靵?lái)了，就意味一年的結(jié)束，年齡的增長(zhǎng)。
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹(shù)的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛(ài)，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木叢生的春天固然美麗，可金色的秋天卻透著豐收的喜悅；秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象，白皚皚的冬天固然美麗，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。
秋天是大自然色調(diào)的真實(shí)展現(xiàn)。冬春以白、綠為主，雖清新淡雅十分單調(diào)；夏季雖是五彩繽紛，但畢竟只是花的海洋。惟獨(dú)秋季，果實(shí)成熟，火一般的高粱穗，把大地染得鮮紅；黃澄澄的稻谷，使田野灑滿金色的海洋；雪白的棉花瓣，匯成白色的世界；那火紅的楓葉，猶如血染的風(fēng)光無(wú)限……秋天的色彩豐富，讓人向往，令人陶醉。這就是秋天的魅力，一個(gè)胸懷博大、充滿感情的季節(jié)。她沒(méi)有冬天的冷酷，卻有冬天的坦蕩；她沒(méi)有夏天的火爆，卻有夏天的熱烈。
秋天也將會(huì)遠(yuǎn)去。秋天來(lái)了，冬天也就不遠(yuǎn)，冬天過(guò)后又會(huì)浮現(xiàn)勃勃生機(jī)。秋天，樹(shù)之所以會(huì)落葉，是在為明年儲(chǔ)蓄能量。而我卻不能死去，明年我的生命又是一個(gè)輪回。
童年時(shí)的我，對(duì)四季的概念比較模糊。只知道春天是暖和的，夏天是炎熱的，秋天是涼爽的，冬天是寒冷的。隨著時(shí)光的流逝，人漸漸地長(zhǎng)大，慢慢地我愛(ài)上了春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香；愛(ài)上了夏天在水池里的嬉歡，冰淇淋的刺激；愛(ài)上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯獨(dú)秋天，讓我覺(jué)得枯燥無(wú)味。尤其是家鄉(xiāng)的秋天，整天只看到葉子發(fā)枯發(fā)黃并一片片地凋落。無(wú)聊之余，最多也不過(guò)是幾絲憂愁。
我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，我愛(ài)蟬聲連綿的夏天，我愛(ài)銀裝素裹的冬天，但是，我更愛(ài)丹桂飄香的秋天。秋天不像春天那樣羞澀迷人，不像夏天那樣熱情似火，不像冬天那樣冷漠孤傲，秋天，她端莊大方，透露出成熟的美！
春天的雨，是你給了大地生的希望；是你讓萬(wàn)物復(fù)蘇；你看，河水依然流淌，因?yàn)橛心悖恍〔輿_地上探出頭來(lái)，因?yàn)橛心�；花朵隱約現(xiàn)身，因?yàn)橛心�；是你打開(kāi)春天的大門(mén)。夏天的雨，是你讓炎熱的午后變得涼爽；是你給予河水希望；是你，是你。永遠(yuǎn)不變的是你！秋天的雨，是你然過(guò)時(shí)成長(zhǎng)；是你灌溉萬(wàn)物；是你讓世界充飽；是你在秋天，與樹(shù)葉結(jié)伴，響起了華爾茲。演繹你的秋天！冬天的雨，你讓本就寒泠的冬天，更是添加了寒氣。
秋天的大街變化極大。賣冰糕的好像跟著大雁的身影出現(xiàn)在南方；賣燒烤的不知是從哪兒竄出來(lái)的，生意紅紅火火的。街上的人們，穿著一件件厚厚的衣裳，意味著秋天和冬天來(lái)了。秋三妹奔過(guò)校園的時(shí)候，似乎被花聽(tīng)到了，校園像變戲法一樣，霎時(shí)，花卷住了一團(tuán)，校園里的草地也邊黃了，向藍(lán)天低頭。菊花呢？它好像聽(tīng)到的是好消息，頓時(shí)心花怒放，一瓣一瓣舒展開(kāi)了。臘梅花仿佛收到的是演出信，正準(zhǔn)備在冬天大展身手呢！
片片樹(shù)葉的掉落，預(yù)示了冬天就要來(lái)了，悲傷地秋天，我還沒(méi)來(lái)得及去傷感，秋天已隨著枯葉，裝好了行囊，要等到冬天的值班了，轉(zhuǎn)眼間，淚水灑落了整片樹(shù)林，剎那間，那些人，那些事已裝訂成小說(shuō)，寫(xiě)進(jìn)過(guò)去的回憶錄里。
春天帶走了冬天的饑寒，夏天帶走了春天的希望，秋天帶走了夏天的火熱，冬天帶走了秋天的傷感，我的心情如四季一樣一直被輪回著
正如四季，春天有春天的美麗，夏天有夏天的熱情，秋天有秋天的收獲，冬天有冬天的深沉。生命需要我們有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，生命需要我們靜靜聆聽(tīng)，生命需要我們有一顆安靜純凈的心情，去欣賞。學(xué)會(huì)欣賞生命吧，學(xué)會(huì)欣賞生命，也就是學(xué)會(huì)了欣賞周圍每一個(gè)人，學(xué)會(huì)欣賞了自己。
春天感謝冬天，給他萌芽，夏天感謝春天，給他綻放，秋天感謝夏天，給他耕耘，冬天感謝秋天，給他安詳，我感謝上天，給我機(jī)會(huì)，感恩節(jié)，說(shuō)句謝謝你。
我以春天的姿態(tài)，愛(ài)你；我以夏天的氣息，戀你；我以秋天的傳說(shuō)，陪你；我以冬天的追尋，伴你。春夏秋冬，我一直愛(ài)戀著你，陪伴著你。相片情人節(jié)，我們踏著春天的腳步，摘取夏天的花朵，在秋天的風(fēng)韻里駐足，再把冬天的浪漫凝成一禎禎照片幸�；匚�！
生活就像是一幅畫(huà)，有的人畫(huà)出了春天的生機(jī)，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望。而有的人卻畫(huà)出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。畫(huà)的色彩如何，全取決于作畫(huà)人本身對(duì)生活的態(tài)度。魯濱遜那種對(duì)生活不斷追求，對(duì)交往的`向往都源于他那對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)崇尚的精神。
其實(shí)，生活就是一幅畫(huà)，有的人畫(huà)出了春天的生機(jī)，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望；而有的人卻畫(huà)出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。畫(huà)的色彩如何，完全取決于作畫(huà)的人對(duì)生活的態(tài)度。如果人人都像魯賓遜那樣樂(lè)觀，敢于拼搏，那樣，人人的畫(huà)都會(huì)很精彩。
生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤(pán)上彈奏出了春天的希望，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的喜悅，有的人卻彈奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的哀愁，冬天的悲涼。琴音如何，全取決于彈奏者對(duì)待生活的態(tài)度。
有人喜歡春天，因?yàn)榇禾烊f(wàn)物復(fù)蘇；有人喜歡夏天，因?yàn)橄奶彀倩ㄩ_(kāi)放；也有人喜歡秋天，因?yàn)榍锾旃麑?shí)累累；但是我喜歡冬天，因?yàn)槎齑笱┘婏w。
春天，是一個(gè)溫柔的姑娘，在大地上徘徊；夏天，是一個(gè)火辣的姑娘，在天空上徘徊；冬天，是一個(gè)浪漫的大人，雖然給人們帶來(lái)了寒冷，但是寒風(fēng)中也有一絲溫暖的空氣；秋天。是一個(gè)善良，樸素的女孩，她沒(méi)有春天的喜愛(ài)，夏天的火辣，冬天的浪漫，她只是默默的做好自己，我就喜歡這樣的秋天。
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