七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試試題

　　一、積累與運(yùn)用（共30 分）

　　1．根據(jù)拼音依次在田字格內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4 分）

　　耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀jué桑葉，像野馬在平原上奔

　　pài。

　　2．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2 分） ．．．

　　A. 我們水鄉(xiāng)人都要為“創(chuàng)最佳衛(wèi)生環(huán)境，建和諧美麗興化”盡一份力。

　　B. 人們說(shuō)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是一次新的長(zhǎng)征，你對(duì)這話(huà)怎么理解？

　　C. 暴虐的狂風(fēng)像是一頭妖怪，咬牙切齒；要把長(zhǎng)城站，喬治島撕碎，吞噬。

　　D. 明朝萬(wàn)歷三十七年（公元1609年）重修三大殿，僅采木一項(xiàng)，就費(fèi)銀930余萬(wàn)兩。

　　3．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2 分） ．．．．

　　A. 一個(gè)人能否成為一個(gè)真正的讀書(shū)人，關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

　　B. 學(xué)校開(kāi)展的感恩活動(dòng)，掀起了同學(xué)們互助、互學(xué)、互進(jìn)，增進(jìn)了彼此的友誼。

　　C. 今天想來(lái)，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué)，是有著多么有益的影響！

　　D. 我不管置身于多么混亂的環(huán)境，只要拿起一本好書(shū)，才會(huì)忘記一切。

　　4．根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。（8 分）

　�、� ▲ ，小人長(zhǎng)戚戚。 ② ▲ ，患不知人也。 ③那河畔的金柳， ▲ ____。④江山如此多嬌， ▲ 。 ⑤予獨(dú)愛(ài) ▲ _ ， ▲ ___ ，中通外直，不蔓不枝。

　�、蕖豆卵恪分械摹� ▲ _， ▲ ”深切地寫(xiě)出了失群者的心情，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)同伴的無(wú)限思慕、迫切追求之情。

　　5．名著閱讀。（6 分）

　　（1）在護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)途中，憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是 ▲ ，忠誠(chéng)老實(shí)、勤勤懇懇的是 ▲ 。(2分)

　�。�2）“行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流。先言拜借芭蕉扇，不展驍雄耐性柔�！毙姓咴凇耙徽{(diào)芭蕉扇”中表現(xiàn)得有勇有謀，請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)行者的“謀”。（2分）

　　（3）《西游記》第二十七回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”，唐僧為何要惱恨驅(qū)逐美猴王？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（2分）

　　6．專(zhuān)題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（8 分）

　　荷花，清新樸實(shí)，寧?kù)o雅致。古往今來(lái)，詩(shī)詞文章、繪畫(huà)、攝影等描繪荷花的妙品佳作，引領(lǐng)我們進(jìn)入清風(fēng)荷韻的世界。為了更好地了解荷文化，班級(jí)開(kāi)展了荷專(zhuān)題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，你也積極參與其中。

　�。�1）請(qǐng)說(shuō)出荷的別稱(chēng)兩個(gè)。 (2分)

　　▲ _ ▲ _

　�。�2）為了提高文學(xué)素養(yǎng)，陶冶情操，班級(jí)組織了一次詠荷的賽詩(shī)會(huì)。請(qǐng)你寫(xiě)出連續(xù)兩句詠荷的詩(shī)句。(2分)

　　_________________▲_________________，______________▲________________

　�。�3）你的好朋友小明說(shuō)，荷專(zhuān)題的學(xué)習(xí)內(nèi)容多半是生物知識(shí)，學(xué)不學(xué)無(wú)所謂??你聽(tīng)了之后，這樣說(shuō)：“ ____________________________▲_______________________ ”(4分)

　　二、閱讀理解（共60 分）

　�。ㄒ唬╅喿x王安石的《葛溪驛》，完成第7 題。（6 分）

　　缺月昏昏漏未央，一燈明滅照秋床。病身最覺(jué)風(fēng)露早，歸夢(mèng)不知山水長(zhǎng)。

　　坐感歲時(shí)歌慷慨，起看天地色凄涼。鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。

　　【注釋】①這首詩(shī)寫(xiě)于宋仁宗皇v二年，從臨川到錢(qián)塘(今浙江杭州)途中，宿于驛站中。葛溪在江西弋陽(yáng)。驛是公家設(shè)立的車(chē)馬站或招待過(guò)客休息所。②漏：漏壺，古代計(jì)時(shí)器。③央：盡。④行人：出門(mén)在外的人，這里指詩(shī)人自己。

　　7．(1)詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人夢(mèng)醒后，情不自禁地慷慨悲歌，起身下床，徘徊窗下的兩句是： _________▲_________ ，___________▲_________。（1 分）

　　(2)賞析尾聯(lián)中“亂”的妙處。（2 分）

　　(3)全詩(shī)描寫(xiě)了哪些景物？抒發(fā)了什么樣的情感？（3 分）

　�。ǘ�）閱讀《使人索回書(shū)》一文，完成8 一11題。（14 分）

　　蔣堂初為淮南轉(zhuǎn)運(yùn)使，冬至日，各縣致賀書(shū)，皆投書(shū)即還。有一縣令使人，獨(dú)不肯去，須索回書(shū)，左右呵逐亦不去，曰:“寧得罪；不得書(shū)，不敢回邑�！弊笥以�:“皂隸如此野狠，其令可知�！笔Y曰:“不然，令必健者，能使人不敢慢其命令如此�！蹦藶橐缓�(jiǎn)答之，方去。遂為之延譽(yù)，后卒為名臣。

　　【注釋】①蔣堂：人名�；茨限D(zhuǎn)運(yùn)使，官職。②使人:使者，即下文的"皂隸"(衙門(mén)中的聽(tīng)差)。③延譽(yù): 播揚(yáng)聲譽(yù)，傳播好名聲。

　　8．根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6 分）

　　?解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4 分） ③①②④②③①___________________________________▲________________________________________ ___________________________________▲________________________________________

【七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試試題】相關(guān)文章：

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試題07-07

小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)期末考試試題09-15

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題及答案（蘇教版）09-26

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題及答案09-26

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題及答案07-09

2016最新八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題09-26

2015廣東高考語(yǔ)文試題09-26

2015北京高考語(yǔ)文試題09-26

成人高考高升專(zhuān)《語(yǔ)文》模擬試題試題06-29

2013高考語(yǔ)文試題（北京卷）09-25