英語四級解題技巧
四級閱讀是一個考驗理解能力的部分，但是又是最容易漲分的一個部分，只要童鞋們平時多做練習多記一些常用詞匯或者多掌握一些技巧，下面是小編整理的英語四級解題技巧，歡迎來參考！
1. 利用段首句或首段最大限度地獲取信息
出題者在設計完形填空試題時，總是保留一個完整的、或是大半個完整的表達主旨的句子。文章的開頭很重要，往往開宗明義點出文章主題。因此，整篇文章的提示句往往在開頭�？忌鷳浞掷枚问拙涮峁┑男畔�，去挖掘文章的思路，尋找文章的脈絡與線索，更從而易于理解文章內容。
2.理解領會文章各部分、各層次之間的邏輯關系
只有明白文章結構，了解各段落之間的關系，才能加深對文章的理解。明白了各部分是如何為表現(xiàn)主題思想服務的，也就更容易把握帶空的句子所需要的是什么內容，因此就更容易選準答案了。文章的邏輯關系不外乎列舉、原因、結果、讓步、對照、補充、目的、條件等關系。
表 示列舉的連詞：first, second, third…; firstly, secondly, thirdly…; first, next, then…; in the first place, in the second place…; for one thing, …;to begin with, to conclude…
表示原因的連詞：because, since, as, now that…,
表示結果的連詞：so, therefore, thus, hence, accordingly, consequently, as a result
表示讓步和轉折的連詞：however, nevertheless, nonetheless, still, though, yet, in spite of, at any rate, in any case, whoever, whatever
表示對照的連詞：on the contrary, in contrast, by contrast, in comparison, by comparison, conversely
表 示補充的連詞：also, further, furthermore, likewise, similarly, moreover, in addition, what’s more, too, either, neither, not…but…, not only…but also…
表示時間順序的連詞：when, while, as, after, before, since, until, as soon as, once
表示目的的連詞：that, so that, in order that, lest, for fear that
表 示條件的連詞：if, suppose (that), supposing (that), unless, in case, so (as) long as, so far as, on condition (that), provided (that), providing (that)
3.利用上下文尋找解題信息
由于完形填空的文章是一個意義相關聯(lián)的語篇，圍繞一個話題論述，因此在行 文中詞語的重復、替代、復現(xiàn)和同現(xiàn)現(xiàn)象是不可避免的。根據(jù)這個原則，某一個空格所對應的答案很可能就是在上下文中復現(xiàn)或同現(xiàn)的相關詞，考生可以根據(jù)這些詞 之間的有機聯(lián)系來確定答案。所以，解題時應聯(lián)系上下文尋找相關線索，如某一個詞的原詞、指代詞、同義詞、近義詞、上義詞、下義詞和概括詞等。但由于我們在 做題時不可能總是重復地閱讀文章，因此，在做完形填空時要培養(yǎng)一種捕捉并記憶相關信息的能。
4.運用詞匯、語法等方面的語言知識及搭配關系解題方法
邏輯搭配：包括過渡詞、連接手段、指代關系、肯定、否定等；
語義搭配：包括區(qū)別同義詞、近義詞、反義詞、形近異義詞、同形異義詞；
結構搭配：指名詞、動詞、形容詞等在句中或文中與其他詞的搭配；
慣用搭配：即通常所說的固定短語。
5.運用排除法解題方法
如果不能很有把握地直接看出某一道題的答案，可以把排除法和詞匯、語法分析結合起來運用，從而縮小選擇的范圍，提高答題準確率。這種情況有以下幾種：
A 從時態(tài)、語態(tài)、語氣、名詞的數(shù)等各個角度分析所填內容是否與上下文一致，從而排除一些備選答案，縮小選擇范圍；
B 分析空白處與前后詞之間的語義關聯(lián)、搭配關系，從而排除一些選項；
C 弄清楚該題的句法關系，分析一下它是簡單句、并列句，還是復合句；
D 判斷所填的內容在句中充當什么成分，應是什么詞性，并分析備選答案之間的異同，從而排除干擾項選出正確答案。
6. 運用背景知識和社會常識解題方法
解答完形填空題時，有時文章中提供的信息還不夠，還需要我們把符合常識的一些知識信息結合選出符合常識的最佳答案。因此，知識范圍越廣，對文章的理解就越容易，整體上知道所選短文在說什么，那么局部上的每一個空填起來也會得心應手。
考場建議：
1. 拿到題目，首先從語法和詞匯角度考慮，因為語法考察要占70%以上（其中有與詞匯考察相交部分），每一題必然是考某一個語法點。掌握語法結構和規(guī)則，記住短語搭配，用熟悉的短語去推斷正確的答案。
2. 從語法著手不行之后，在從句意著手，透徹理解句子的意思。
3.重視第一印象，總是第一反應，因為第一反應往往來自于語感。
4.先易后難，容易的熟悉的題要一跳而過，難題也不要多花時間，先猜一個答案，（以記），再在題目前做一個記號，等到檢查時，再考慮。也許在做其它題目時，你會得到某種啟示。
聽力部分：
注意辨別近音：同音、近音詞句一樣，在英語語言中也有許多單詞讀音很接近。它們在被 讀出時，很容易對考生造成干擾，使你產(chǎn)生多余的聯(lián)想。另外，在對所提問題設定的選項中，通常會出現(xiàn)與聽力材料中讀音接近的單詞，作為對原句中音或義的干擾。
此外，還要注意語音、語調的問題。中國考生對英語中以語調、語氣表意的句子不熟悉，從而難以領會說話者要表達的真實意圖，結果造成失分。因此，應試者應對這一項加以研究， 并加強訓練。以陳述句為表達形式而句末用升調，表示說話人的懷疑，不同意或不完全同意 對方的觀點。句子結構是陳述形式，但句末用的是降調或低升調，表示說話人的無所謂或樂觀的態(tài)度，不表示懷疑。感嘆句用升調結尾，表懷疑。疑問句句末用升調表示懷疑，而用降調不表懷疑。
要做必要記錄。同學們對于記憶的培養(yǎng)很重要。記有兩種形式，一是用腦記，二是用手記。人的腦力是有時間局限的，超出一定的時間，信息就會弱化，甚至消失。因此，訓練作筆錄能力大有好處。在聽較長的信息時，一邊腦記并理解，一邊還要做筆錄，只有這樣，才能有效地理解和判斷。如果沒有記住關鍵內容，所做的判斷當然無憑無據(jù)，正確性就會大打折扣。在四級考試中，聽力兩部分都要求考生具有迅速而準確地記錄有效信息的能力。在Section A中，有關于時間，數(shù)量推算之類的題目。做這類題目時，考生要記下有關數(shù)字，并作簡單計算。否則，等聽完之后，腦中暫歇的信息一經(jīng)消退，你就可能無法得到正確答。那么怎樣記?記什么?我們說速記，簡記；記要點，記關鍵詞。簡單到什么程度，只要是自己能看懂，能為做題服務就足夠了，記的要點包括中心思想、主要人物、主要情節(jié)，有關的地點、 時間、數(shù)字(要準確)等。
閱讀理解
閱讀理解是我們應考的重點，閱讀題得分的高低直接影響到你是否能過，在這里我針對每種題型談一談:
一 、事實細節(jié)題，據(jù)觀察，每年必考地方是列舉處，即有first，sceond，in addition……的地方，還有舉例與打比方的地方，即有as，such ，for instance等出現(xiàn)的地方，有幾個應考規(guī)律，大家記住:
1)選項中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同義詞替換的是正確答案；
2)選項中表達意義較具體，也就是句子較長的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案；
3)選項中有絕對語氣詞的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定語氣詞的是正確答案，比如could，might，possible等。
二 、詞義及語義判斷題，�？加兄复舷聠栒Z義功能的名詞和一詞多義的詞組，另外復雜句由于其句子之間的關系復雜，也常成為考查理解能力的一種手段，大家只要記住一個規(guī)律即可，那就是選項含義與被考單詞在含義上膚淺相近的一般不是答案。
選詞填空：
1. 這項考試首先是測試考生對篇章的理解能力。雖然所給出的文章被抽去了20個詞，但是整篇文章的內容仍是可以理解的。如果考生不能理解文章內容，就難以將正確的詞填入文中。這也就是選詞填空題與以單句形式考核詞匯和語法的實體的根本區(qū)別。由此可見，考生在作題時必須時刻從上下文考慮，部應該只看到所添的詞在短語或句子內是否可行。因此，在作題時最好將全文通讀一下，了解了全文的意識以后在作題。
2. 這項考試還測試考生使用詞匯和語法結構的能力。文章中留出的每一個空格要求填入一個詞。考試大綱規(guī)定：“填空的詞項包括結構詞和實義詞”。結構詞（也稱虛詞，有代詞、冠詞、介詞、連詞、關系詞等）主要是表示語法結構關系的，在選用結構詞時便需要考慮在語法上是否恰當。對實義詞（名詞、形容詞、數(shù)詞、動詞和副詞）的選擇既要看其意思用在句中是否得當，也要看它與其他詞的搭配關系是否合適。
3. 首句一般沒有空格，對于首句應該給與足夠的重視，因為往往它就是中心句或是引導句，它的時態(tài)往往決定了全文的時態(tài)，所以多花一點時間看首句是值得的。
4. 然后以句子為單位一句一句地讀，一句一句地填空，主要考慮語法、句意、邏輯和上下文聯(lián)系。暫時填不出來的就空在那里。
5. 最后通讀一遍，完成沒有填的空，再看看填的順不順，不順的地方大膽修改。
解題策略:
1.利用文章中心主題句解題方法；
2.分析認識文章結構，理解領會文章各部分、各層次之間的邏輯關系；
3.利用上下文尋找解題信息；
4.運用詞匯、語法等方面的語言知識及搭配關系解題方法；
5.運用排除法解題方法；
6.運用背景知識和社會常識解題方法；
翻譯部分
1.確定關鍵詞(一般由兩個詞或詞組組成)，尋找可能的英文相應表達；
2.利用相應的語法結構或功能連接方式(connectives)將兩個英文詞或詞組連接起來；
3.結合待翻譯的文字在句子中所處的位置與功能，根據(jù)句法結構理順語言。
作文技巧：
1）審題 。
拿到作文后第一件要做的事就是審題。審題的作用在于使寫作不跑題（如果跑題，條理和語言再好，也得不到及格分，甚至0分。）
2）確定主題句 。
通過審題，知道該如何確定正確的寫作思路。第一部就是要寫主題句。主題句是確保不跑題的前提，只有不跑題才有可得及格分。寫主題句嘴保險的方法就是把中文提綱的各句譯成英語。
3）確保文章條理清楚。
保證不跑提示寫作當中第一任務，第二個重要任務就是要做到條理清楚。對于議論文來說，正反面要清楚，對于說明文來說條理要清楚，對于描述文來說，誰干什么要清楚。
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