高考志愿填報5大原則

全國上下齊關(guān)注的高考結(jié)束了，莘莘學(xué)子辛苦了十?dāng)?shù)載后，終于可以松一口氣了。但接下來大家開始犯難發(fā)愁：填志愿，選大學(xué)，挑專業(yè)，設(shè)計人生道路，該如何進(jìn)行？我根據(jù)多年為學(xué)生、家長咨詢填報高考志愿的心得體會，有以下建議，供大家參考。
　　1、明確形勢走為上策
　　無論是全國還是四川省，今年的報考人數(shù)都創(chuàng)歷史新高。2006年全國報考950萬，報考人數(shù)同比增長9.6%，招生計劃為530萬，同比增長5.2%，總錄取率55.79%，同比下降2.34%。四川報考近50萬人，同比增長10%左右。去年，四川許多中低分考生不愿意低就，造成落榜。所以，今年的中低分考生應(yīng)以有學(xué)�？伞白摺睘樯喜�。
　　2、捏著考分對號入座
　　近年來，高考人數(shù)增加，上線生源充足，很多大學(xué)第一志愿就錄滿額，根本沒有錄取第二志愿的機會。所以，要“穩(wěn)、準(zhǔn)、狠”地選好各批次第一志愿學(xué)校。所謂“穩(wěn)”，就是要選擇前三年在本省區(qū)錄取平均分與批次錄控線的差值處于穩(wěn)定狀態(tài)的學(xué)校；所謂“準(zhǔn)”，一是算出自己的高考分與批次錄控線的差值（也叫批次分差），二是在自己要填報的批次中，每一個志愿梯次都算出幾個候選學(xué)校三年以上錄取平均分與批次錄控線的差值的平均值(也叫錄取平均差值)，三是考慮候選學(xué)校的師資力量、辦學(xué)水平、近兩年調(diào)整情況、今年報考冷熱程度后，用自己的“批次分差”，對號入座而準(zhǔn)確地定位一個目標(biāo)學(xué)校；所謂“狠”，就是選擇了心儀的大學(xué)后，又想保證讀喜歡的專業(yè)，就要把自己的分給寬余一點，要有“狠心”。
　　高校錄取最重要的'信息就是錄取平均分和錄取最低分。多年來，絕大多數(shù)一本院校、二本院校和三本院校的錄取平均分，與同批次錄取控制線（省控線）的差值，是基本穩(wěn)定的。不管是高考試題的難與易，省控線的高與低，多年來都保持這樣一個規(guī)律。這也是學(xué)校的品牌價值、考生選擇學(xué)校的方法、學(xué)校錄取方式等長期形成的。錄取最低分與省錄控線的差值，由于受“大小年”的影響，波動較大，但是，可以用幾年最低分與省錄控線的差值的平均值作為參考。
　　3、分析產(chǎn)業(yè)選擇專業(yè)
　　為了避免盲目地追“熱”棄“冷”，畢業(yè)后就業(yè)困難，填報志愿時要根據(jù)社會發(fā)展目標(biāo)和國家重大戰(zhàn)略舉措，選擇自己適合進(jìn)入的行業(yè)，確定自己學(xué)習(xí)的專業(yè)。還可以根據(jù)自己中學(xué)階段的學(xué)科成績和興趣，選擇適合的專業(yè)。如理科考生的理綜和外語基礎(chǔ)相對好的，可以選擇工科類中技術(shù)性較強的專業(yè)；語文 、外語基礎(chǔ)相對好的，可以選擇理工科類中的管理類專業(yè)。文科考生的數(shù)、外較好的，可以選擇文史類的經(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)；語、外、文綜較好的，可以選擇文史類的文、史、哲、醫(yī)、藝術(shù)類專業(yè)等。
　　4、規(guī)劃職業(yè)貼近興趣
　　填報志愿時，家長應(yīng)該和考生一起，在對社會諸多職業(yè)深刻理解的基礎(chǔ)上，為考生樹立理想目標(biāo)，規(guī)劃人生奮斗路線，選擇自己最適合從事的職業(yè)，適合自己性格、興趣的專業(yè)。當(dāng)然，有一部分人對職業(yè)性格、興趣沒有十分明顯的趨向，可以不受這方面的影響。對于一部分有明顯趨向的人，應(yīng)該通過職業(yè)規(guī)劃工具或職業(yè)規(guī)劃師做出職業(yè)規(guī)劃。
　　5、尋找優(yōu)勢贏在起點
　　古人田忌賽馬，就是充分利用自己的比較優(yōu)勢取得了勝利。他用自己的上馬與對方的中馬比賽，用自己的中馬與對方的下馬比賽，用自己的下馬與對方的上馬比賽，結(jié)果三賽二勝。任何人都有比較優(yōu)勢，就看自己是否能找到，找到后又怎樣發(fā)揮。對于廣大中低考分學(xué)生來說，采用這種策略尤為重要。本科段中低分的考生，應(yīng)該向錄取分?jǐn)?shù)較低的“三北”（東北、華北、西北）學(xué)校進(jìn)軍，不要與高分或次高分段的考生去爭奪北（京）、（上）海、南（京）、天（津）、珠三角、長三角、成都等城池了。專科高分段的考生，要勇于出川，向川外或“三北”的本科學(xué)校開辦的�？仆�進(jìn)。�？浦械头值目忌�，要有積極的觀念，搶占職業(yè)技術(shù)學(xué)院。對于生活自理能力較弱的考生，家長應(yīng)該主動勸其遠(yuǎn)涉外地讀書；農(nóng)村考生可選擇與縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)的專業(yè)，今后回鄉(xiāng)就地發(fā)展，優(yōu)勢較多。家庭經(jīng)濟(jì)條件較好的考生，可選擇長線的基礎(chǔ)應(yīng)用方面的專業(yè)，長期堅持，必成大器。http://krishna123.com/