《不食嗟來之食》閱讀答案和原文翻譯
在各領域中，我們都離不開閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結。你知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？以下是小編整理的《不食嗟來之食》閱讀答案和原文翻譯，僅供參考，大家一起來看看吧。
齊大饑。黔敖為食于路，以待餓者而食之。有餓者，蒙袂輯屨，貿貿然而來。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來食！”揚其目而視之，曰：“予惟不食嗟來之食，以至于斯也！”從而謝焉，終不食而死。曾子聞之，曰：”微與！其嗟與，可去，其謝也，可食�！�
閱讀訓練
1、解釋下面加點的字
�、徘綖槭秤诼发埔源I者而食之
⑶嗟，來食⑷予唯不食嗟來之食
�、梢灾劣谒挂并士扇ア似渲x也
2、翻譯下列句子
⑴嗟，來食
⑵予唯不食嗟來之食，以至于斯也
⑶其嗟也，可去，其謝也，可食
3、這個故事在哪篇文章中被作為論據使用？用來證明什么？
4、文中的餓者是一個怎樣的人？請結合具體語句進行簡要分析。（2分）
5、你是否贊同這位餓者的做法？請簡要說說理由。（2分）
參考答案
1、①作成食物②吃③吃④我，只⑤這⑥離開⑦道歉
2、⑴喂！來吃�、莆揖鸵驗椴怀晕耆栊缘氖┥岬臇|西，才到了這樣的地步⑶他吆喝你來吃，可以離開，他道歉了就可以吃了
3、《談骨氣》從“貧賤不能移”的角度證明我們中國人是有骨氣的。
4、不設統一答案。參考：餓者是一個有骨氣的人（或清高的人），他雖然“蒙袂輯履，貿貿然”，但是聽到“嗟，來食”，卻“從而謝焉，終不食而死”。（2分，意對即可）
5、不設統一答案。贊同或不贊同均可，只要言之有理，即可給分。（2分）
二：
（1）上文與《魚我所欲也》選段中的哪些語句相對應？把它摘錄在下面橫線上。
生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。
（2）“嗟來之食”的故事流傳至今，已成為人們熟知的成語；模仿《現代漢語詞典》中對成語“拔苗助長”的釋義，試解釋它的意義。
[拔苗助長]古時候宋國有個人，嫌禾苗長得太慢，就一棵棵地往上拔起一點，回家還夸口說：“今天我?guī)椭玳L了！”他兒子聽說后，到地里一看，苗都死了（見于《孟子。公孫丑》）。后來用來比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。[嗟來之食]（提示：答題不超出100字。故事情節(jié)須用自己的話簡要概括，不能全文翻譯。）
答：古時候齊國發(fā)生了大饑荒。有個叫黔敖的富商在路上施舍飲食，對一個饑餓的人大聲吆喝：“喂！來吃�！别囸I的人說，我就是不吃‘嗟來之食才落到這個地步的。終于不食而死（見于《禮記。檀弓》）。今泛指帶有污辱性的'施舍。
注釋
�、俦竟�(jié)選自《禮記·檀弓》。
�、谇剑糊R國的一位富商。
�、谑常╯ì）：給吃，喂養(yǎng)。給……吃。
�、勖神牵╩èi）：用衣袖蒙著臉。輯屨（jù）：身體沉重邁不開步子的樣子。蒙袂輯屨：用衣袖蒙著臉步拖拉。
�、苜Q貿然：眼睛看不清而莽撞前行的樣子。
�、萼担╦iē）：帶有輕蔑意味的呼喚聲。
�、迯模焊S。
�、拗x：表示歉意。
�、呶ⅲ翰粦�。與：表示感嘆的語氣詞。
�、喾睿和芭酢保酥�。
⑨斯：這地步。
譯文
齊國出現了嚴重的饑荒。黔敖在路邊準備好飯食，以供路過饑餓的人來吃。有個饑餓的人用衣袖蒙著臉，腳步拖拉，兩眼昏昏無神地走來。黔敖左手端著食物，右手端著湯，說道：“喂！來吃吧！”那個饑民抬起眼看著他，說：“我正因為不吃被輕蔑所給予得來的食物，才落得這個地步！”黔敖追上前去向他道歉，他仍然不吃，最終餓死了。曾子聽到這件事后說：“恐怕不用這樣吧！黔敖無禮呼喚時，當然可以拒絕，但他道歉之后，仍然可以去吃�！�
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