《白蝴蝶之戀》閱讀理解題及答案
閱讀劉白羽的《白蝴蝶之戀》，完成9～13題。(共11分)《白蝴蝶之戀》閱讀原文：
春意甚濃了，但在北方還是五風(fēng)十雨，春寒料峭，一陣暖人心意的春風(fēng)剛剛吹過(guò)，又來(lái)了一片沁人心脾的冷雨。
我在草地上走著，忽然，在鮮嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶給雨水打落在地面上，沾濕的翅膀輕微地簌簌顫動(dòng)著，張不開(kāi)來(lái)。它奄奄一息，即將逝去。但它白得像一片小雪花，輕柔纖細(xì)，楚楚動(dòng)人，多么可憐呀!
她從哪兒來(lái)?要飛向哪兒去?我癡癡望著它。忽然像有一滴圣潔的水滴落在靈魂深處，我的心靈給一道白閃閃的柔軟而又強(qiáng)烈的光照亮了。
我彎下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起來(lái)，放在手心里。
這已經(jīng)冷僵了的小生靈發(fā)蔫了，它的細(xì)細(xì)的足腳動(dòng)彈了一下，就歪倒在我的手中。
我用口呵著氣，送給它一絲絲溫暖，蝴蝶漸漸蘇醒過(guò)來(lái)。它是給剛才那強(qiáng)暴的風(fēng)雨嚇懵了吧?不過(guò)，它確實(shí)太纖細(xì)了。你看，那白茸茸的像透明的薄紗的翅膀，兩根黑色的須向前伸展著，兩點(diǎn)黑漆似的眼睛，幾乎像絲一樣細(xì)的腳�？墒�，這纖細(xì)的小生靈，它飛翔出來(lái)是為了尋覓什么呢?在這陰晴不定的天氣里，它表現(xiàn)出尋求者何等非凡的勇氣。
它活過(guò)來(lái)了，我竟感到無(wú)限的喜悅。
這時(shí)，風(fēng)過(guò)去了，雨也過(guò)去了。太陽(yáng)用明亮的光輝照滿人間，一切都那樣晶瑩，那樣明媚，樹(shù)葉由嫩綠變成深綠了，草地上開(kāi)滿小米粒那樣黃的小花朵。我把蝴蝶放在盛滿陽(yáng)光的一片嫩葉上，我向草地上漫步而去了。但我的靈魂里在吶喊——開(kāi)始像很遙遠(yuǎn)、很遙遠(yuǎn)……，我還以為天空中又來(lái)了風(fēng)、來(lái)了雨，后來(lái)我才知道就在我的心靈深處：你為什么把一個(gè)生靈棄置不顧?……于是我折轉(zhuǎn)身又走回去，又走到那株古老婆娑的大樹(shù)那兒。誰(shuí)知那只白蝴蝶緩緩地、緩緩地在樹(shù)葉上蠕動(dòng)呢!我不驚動(dòng)它，只靜靜地看著。陽(yáng)光閃發(fā)著一種淡紅色，在那葉片上顫悸、燃燒，于是帶來(lái)了火、熱、光明、生命，雨珠給它曬干了，風(fēng)沙給它掃凈了，那樹(shù)葉像一片綠玻璃片一樣透明、明亮。
我那美麗的白蝴蝶呀!我那勇敢的白蝴蝶呀!它試了幾次，終于一躍而起，展翅飛翔，活潑伶俐地在我周?chē)骠骘w舞了好一陣，又向清明如洗的空中冉冉飛去，像一片小小的雪花，愈飛愈遠(yuǎn)，消失不見(jiàn)了。
這時(shí)，一江春水在我心頭輕輕地蕩漾了一下。在白蝴蝶危難時(shí)我憐憫它，可是當(dāng)它真的自由翱翔而去時(shí)我又感到如此失落、悵惘，“唉!人呵人……”我默默佇立了一陣，轉(zhuǎn)身向青草地走去。
劉白羽《白蝴蝶之戀》閱讀理解題：
9.用簡(jiǎn)潔的的語(yǔ)言概括文章所敘寫(xiě)的事情。(2分)
10.隨著白蝴蝶身體狀況的轉(zhuǎn)變，“我”的情感有了哪些變化?閱讀全文后，完成下表。(2分)
| 白蝴蝶身體狀況 | “我”的情感變化 |
| 奄奄一息，即將逝去 | 楚楚動(dòng)人，多么可憐 |
| 漸漸蘇醒過(guò)來(lái) | ▲ |
| 在樹(shù)葉上蠕動(dòng) | 美麗的、勇敢的白蝴蝶 |
| ▲ | 失落、悵惘 |
12.對(duì)這篇短文理解不正確的一項(xiàng)是(2分) 【 ▲ 】
A.文中的白蝴蝶既是美麗而勇敢的春的“尋求者”，也是具有旺盛生命力的代表。
B.文章在對(duì)早春冷雨后白蝴蝶命運(yùn)變化描寫(xiě)的同時(shí)，也敘述了自己的綿綿情思，吟唱了一曲人性美的贊歌。
C.文章對(duì)“白蝴要飛到哪兒去”的作答是：白蝴蝶飛出來(lái)是為了尋求“火、熱、光明、生命”。
D.“在這陰晴不定的天氣里，它表現(xiàn)出尋求者何等非凡的勇氣”一句使白蝴蝶的'內(nèi)外之美達(dá)到了統(tǒng)一。
13.短文的結(jié)尾耐人尋味，美麗的蝴蝶飛走后，“我”不僅沒(méi)有覺(jué)得輕松，反而像有“一江春水”在心頭“蕩漾了一下”，忽然涌上一種失落、悵惘之感。請(qǐng)聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)你對(duì)這種復(fù)雜情感的理解。(3分)
1.作者在2.6.自然段中，兩次對(duì)白蝴蝶的外形描寫(xiě)都突出了它______的特征;第6段中最后一句則強(qiáng)調(diào)他________的內(nèi)在品質(zhì)。(各用一詞概括)
2.簡(jiǎn)要說(shuō)明第5.6.段劃線句子中,作者為什么改稱(chēng)"白蝴蝶"為"小生靈"?答:_____________________________________________________
3.為中描寫(xiě)的景物富于變化,聯(lián)系全文簡(jiǎn)要概括景物描寫(xiě)的作用.答:_______________________________________________________
4.仔細(xì)閱讀10自然段,依據(jù)你對(duì)"我"的復(fù)雜情感的理解,補(bǔ)出"唉!人啊人……"一句中省略號(hào)省掉的感嘆話語(yǔ).答:唉!人啊人_____________________________________________-
5.文中細(xì)膩的表現(xiàn)了"我"對(duì)白蝴蝶復(fù)雜曲折的情感,這一情感經(jīng)歷了憐憫----( )-------( )-------贊嘆----------( )的變化過(guò)程.(各用一詞概括) 6.依據(jù)對(duì)全文的閱讀,簡(jiǎn)要概述你對(duì)作者筆下的白蝴蝶這一形象的認(rèn)識(shí)。
答:________________________________________________________________
劉白羽《白蝴蝶之戀》閱讀理解題參考答案：
1 纖細(xì) 堅(jiān)強(qiáng)
2 從白蝴蝶到小生靈的稱(chēng)呼的轉(zhuǎn)變，表明了作者情緒的變遷，從單純的名詞變成了帶有感情的稱(chēng)呼，表達(dá)了作者對(duì)遭受風(fēng)雨襲擊的白蝴蝶的憐愛(ài)之情。
3 環(huán)境描寫(xiě)烘托氣氛�？耧L(fēng)暴雨后的蕭索，與白蝴蝶的狼狽相呼應(yīng)，而雨后的明凈的天空和陽(yáng)光，正象征了白蝴蝶與纖細(xì)外表相反的堅(jiān)強(qiáng)和不屈。
4 真是矛盾的生物
5 憐憫--幫助--內(nèi)疚--贊嘆--惆悵
6 作者筆下的白蝴蝶，有著纖細(xì)的外表，看上去仿佛不堪一擊。但實(shí)際上，內(nèi)心卻是堅(jiān)定的，不屈的，為了追尋屬呵呵。于自己的理想，寧愿接受暴風(fēng)雨的洗禮，并且在經(jīng)歷了被風(fēng)雨擊敗的挫折后，依舊不放棄飛翔。是擁有堅(jiān)定信念并能為之付出的典型。
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