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      語(yǔ)文閱讀理解答題技巧

      時(shí)間:2021-02-21 15:02:56 考試輔導(dǎo) 我要投稿

      關(guān)于語(yǔ)文閱讀理解答題技巧

        下面是CN人才網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于語(yǔ)文閱讀理解答題技巧,歡迎閱讀并希望對(duì)大家有幫助~

        一、表達(dá)方式:記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論

        二、表現(xiàn)手法:

        象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)

        三、修辭手法:比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)

        四、記敘文六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

        五、記敘順序:順敘、倒敘、插敘

        六、描寫(xiě)角度:正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)

        七、描寫(xiě)人物的方法:語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌

        八、描寫(xiě)景物的角度:視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)

        九、描寫(xiě)景物的方法:動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)寫(xiě)靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn))

        十、描寫(xiě)(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫間接)

        十一、敘述方式:概括敘述、細(xì)節(jié)描寫(xiě)

        十二、說(shuō)明順序:時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序

        十三、說(shuō)明方法:舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類(lèi)別、作詮釋、摹狀貌、引用

        十四、小說(shuō)情節(jié)四部分:開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局

        十五、小說(shuō)三要素:人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境

        十六、環(huán)境描寫(xiě)分為:自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境

        十七、議論文三要素:論點(diǎn)、論據(jù)、論證

        十八、論據(jù)分類(lèi)為:事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)

        十九、論證方法: 舉例(或事實(shí))論證、道理論證(也叫引用論證)、對(duì)比(或正反對(duì)比)論證、比喻論證

        二十、論證方式:立論、駁論(可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證)

        二十一、議論文的.文章的結(jié)構(gòu):總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。

        二十二、引號(hào)的作用:引用、強(qiáng)調(diào)、特定稱(chēng)謂、否定、諷刺、反語(yǔ)

        二十三、破折號(hào)用法:提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話(huà)題轉(zhuǎn)換、插說(shuō)。

        二十四、其他:閱讀理解的應(yīng)試技巧

        (一)某句話(huà)在文中的作用

        、文首:開(kāi)篇點(diǎn)題:渲染氣氛(記敘文、小說(shuō))、埋下伏筆(記敘文、小說(shuō))、置懸念(小說(shuō))為下文作輔墊、總領(lǐng)下文。

        2、文中:承上啟下、總領(lǐng)下文、總結(jié)上文。

        3、文末:點(diǎn)明中心(記敘文、小說(shuō))、深化主題(記敘文、小說(shuō))照應(yīng)開(kāi)頭(議論文、記敘文、小說(shuō))

        (二)修辭手法的作用:1它本身的作用2結(jié)合句子語(yǔ)境。

        1、比喻、擬人:生動(dòng)形象;答題格式:生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對(duì)象+特性。

        2、排比:有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;答題格式:強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性

        3 設(shè)問(wèn):引起讀者注意和思考;答題格式:引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考

        反問(wèn):強(qiáng)調(diào)、加強(qiáng)語(yǔ)氣等;

        4、對(duì)比:強(qiáng)調(diào)了……突出了……

        5、反復(fù):強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣

        (三)句子含義的解答:

        這樣的題目,句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí),把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái),再疏通句子,就可以了。

        (四)某句話(huà)中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?

        動(dòng)詞:不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了……

        形容詞:不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了……

        副詞(如都、大都、非常只有等)不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了……的情況,(表程度,表限制,表時(shí)間,范圍等),換了后就變成……,與事實(shí)不符。

        (五)句話(huà)中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?

        不能。因?yàn)?1)與人們認(rèn)識(shí)事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致

        (2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

        (3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。

        (六)段意的歸納

        1.記敘文:

        2.說(shuō)明文:回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么,它的特點(diǎn)是什么? 格式:說(shuō)明(介紹)+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容(特點(diǎn))

        3.議論文:回答清楚議論的問(wèn)題是什么,作者的觀點(diǎn)怎樣,格式:用什么論證方法證明了、論證了+論點(diǎn)

        1.速讀、審題:先速讀文章一次,了解文章大概后再看問(wèn)題,然后細(xì)讀文章找答案。審題要認(rèn)真,避免答多。例如題目問(wèn)「為什么」就要找原因,題目問(wèn)「怎樣」就只要答經(jīng)過(guò)。

        2.不直接抄錄原文,此舉只會(huì)影響答題速度及閱卷人對(duì)你的印象。應(yīng)引述關(guān)鍵字詞,以自己的文句加以解釋?zhuān)憩F(xiàn)你的分析

        能力。有些問(wèn)題的答案不能在文章找到,如修辭技巧或文章表達(dá)的信息等,應(yīng)冷靜分析文章內(nèi)容和作者意見(jiàn),間接找出答案。

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