小站歌聲閱讀答案
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們都經(jīng)常看到閱讀答案的身影，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。一份好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的小站歌聲閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《小站歌聲》
子夜時分，山村的小站昏暗靜謐。苗蘭老師提著行李來到站臺，像觸電般渾身顫抖起來。
她本想在夜深人靜時悄悄離開山村的，但是沒想到全班四十多個孩子全站在這里為她送行。
站牌下，放著一簍子山核桃，簍面上貼著個紅雙喜字。這是山里人祝賀新婚的禮節(jié)。
三天前，她去趟縣城，回到山村，她對孩子們說，要和遠(yuǎn)離千里的男朋友舉行婚禮，婚后，她就在那里定居了，不會再回來了。
孩子們舍不得她，卻沒張口將她挽留，因?yàn)樗麄冎溃莻�千里以外桃花盛開的地方，才是他們老師的歸宿，他們只能將一串串晶瑩剔透的淚珠灑下。
遠(yuǎn)處傳來了火車的長鳴。
四十多個學(xué)生含著淚水，像一棵棵被雨水澆傷的禾苗一樣，悲凄地立著。
班長說：“咱們?yōu)槔蠋煶皇赘璋伞！?/p>
歌聲響起：“過多少往事，仿佛就在昨天，有過多少朋友，仿佛就在身邊。也曾心意沉沉，相逢是苦是甜，如今舉杯祝愿，好人一生平安�！�
這歌聲，低沉而悠揚(yáng)，熱情而悲傷。
夜在顫抖……
列車徐徐向前開動著，孩子們像一陣旋風(fēng)隨著車跑著，唱著：
“好人一生平安……”
歌聲讓淚水濾過追訴 。
車上，苗老師失聲痛哭。
……
可是有誰知道，她不是去結(jié)婚。兩天前，去縣城體檢，得知她患了白血病，在人生的旅途上，她只有半年時間了。
小站歌聲閱讀練習(xí)
1、說說“歌聲像讓淚水濾過似的”這個比喻句的含義
2、為什么“孩子們舍不得她，卻沒張口將她挽留”？他們以怎樣的方式對待苗老師離開他們的
3、這篇短文只寫了一個無聲的`場面（如果不考慮歌聲），一個浸透淚水的場面。你讀了之后，感覺到這是一個怎樣的場面？
4作者寫到了孩子們?yōu)槊缋蠋煶逗萌艘簧桨病返母杷蛣e，想一想，為什么？作者要借這首歌表達(dá)怎樣的思想感情？
5將自己精心選擇的最合適的古詩詩句獻(xiàn)給苗老師
答案
1、歌聲中含著淚水，淚水里融入了深情，這種至真至切的感人場面實(shí)在令人動容。
2、因?yàn)楹⒆觽円詾槔蠋熓侨ソY(jié)婚，他們?yōu)榱俗尷蠋熜腋Ｋ詻]有阻止，他們用自己最真誠的聲音送別老師
3、一個送別的場景，孩子們滿含深情的送老師的場面令人感動
4、孩子們帶著對于老師濃濃的愛唱出這首飽含深情的歌曲，祝福老師好人有好報，也是暗示作者對于老師的祝福，表達(dá)了大家對于老師深深的祝福之情。
5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
第三題這個場面要告訴我們什么或讓我們深思什么
第三個場景是送別的畫面，讓我們聯(lián)想到一位恩師即將遠(yuǎn)行離開她所親愛的學(xué)生們的依依不舍的心情。
�。�1）她本想在夜深人靜時悄悄離開山村的，但是沒想到全班四十多個孩子全站在這里為她送行。
�。�2）因?yàn)樗麄冎�，那個千里以外桃花盛開的地方，才是他們老師的歸宿，他們只能將一串串晶瑩剔透的淚珠灑下。
�。�3） 是師生之間的情感，即：學(xué)生對老師的熱愛、理解和尊重，老師對學(xué)生的關(guān)心和愛。不想讓他們受到打擊。
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