說苑閱讀附參考答案
�。ㄒ唬╅喿x古詩文，回答第11—14題。（共10分）
【甲】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。
�。ㄟx自《孫權勸學》）
【乙】晉平公①問于師曠②曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣！”
師曠曰：“暮，何不炳燭③乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”
師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行④乎？”
平公曰：“善哉！” （選自《說苑》）
【注釋】①晉平公：春秋時期晉國國君。②師曠：春秋時期晉國樂師。他雙目失明，仍熱愛學習，在音樂方面造詣很深。③炳燭：點燃蠟燭。④昧行：在黑暗中走路。昧：暗。
11.解釋加點的詞語。（2分）
�。�1）及魯肅過尋陽 __________
（2）恐已暮矣 __________
12.翻譯下列語句。（4分）
�。�1）但當涉獵，見往事耳。
譯文：
�。�2）少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光。
譯文：
13.結合【甲】【乙】兩文的內(nèi)容，請寫出你在學習上得到的兩點啟示。（2分）
答：
14.本詩的頸聯(lián)已成為千古傳誦的'名句，請從煉字的角度對這兩句詩進行賞析（2分）
參考答案
11.（1）到了……的時候
�。�2）遲、晚評分標準：（2分）每個詞解釋準確得1分，
12.（1）只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。
�。�2）少年時代喜歡學習，就像初升的太陽；壯年時代喜歡學習，就像正午的陽光。評分標準：（4分）每小題各2分，要求翻譯正確，語言流暢。13.示例一：呂蒙善于接受他人的正確建議，知錯就改。我們在學習上也要像他一樣，這樣才能夠不斷進步。 示例二：晉平公認為“吾年七十”學習已晚，其實學習是不受年齡限制的，只要學習，無論何時都為時不晚，更何況我們還年輕呢？評分標準：（2分）
14.示例一：“直”“圓”兩字精煉傳神，線條簡約，描繪的景物不多，但畫面開闊、意境雄渾。 示例二：詩中的“直”字與“圓”字，都用得逼真?zhèn)魃瘢浅Ｖv究景物的畫面感，充分體現(xiàn)了王維“詩中有畫”的特色。 示例三：把孤煙放在廣闊的大漠背景之下，渲染了邊塞蒼涼之美，“孤”字烘托了詩人被排擠出朝廷的孤寂心情。評分標準：（2分）寫出特點1分；語句通順1分。
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