心靈之燈閱讀答案分析
篇一：心靈之燈閱讀答案
1本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：
答：本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：第一件是盲童詢問紅顏色的定義,第二件是盲童用心傾聽周圍的聲音
2“他是用心在領(lǐng)悟這個世界,而我們這些真常人只是運轉(zhuǎn)我們的感官”這句話是正對文中什么現(xiàn)象而發(fā)表的議論?
答：在物欲橫流的商業(yè)社會,迷失方向,已經(jīng)不能承受生活的平凡之美?
3面對這位“盲童”,每個人都會噴然心動,穩(wěn)重的“我”受到震撼,情緒發(fā)生急劇的變化,“鵚然”,然后“愕然”然后黯然“.請分別指出生產(chǎn)情緒的變化原因.
答：鵚然——對于盲童的問題對我來說難以解釋,愕然——對于盲童超凡的聽力感到震驚,黯然——正常人比不上殘疾人會用心去感悟生活.
4文章結(jié)尾時寫了“瞎婆婆點燈”的故事,其目的是?
答：其目的是：老人用燈為別人照路,同時也點亮了自己持久不息的生命之燈.
5告訴我們一個深刻的道理：告訴我們一個深刻的道理：那就是【要用心去領(lǐng)悟和感知這個世界,一切就會有出人意料的收獲】.
答：本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：第一件是盲童詢問紅顏色的定義，第二件是盲童用心傾聽周圍的聲音
老人用燈為別人照路，同時也點亮了自己持久不息的生命之燈。我黯然，檢討自己在物欲橫流的商業(yè)社會，是否已經(jīng)迷失方向，已經(jīng)不能承受生活的平凡之美？ 1、
答：其目的是：老人用燈為別人照路，同時也點亮了自己持久不息的生命之燈。
5告訴我們一個深刻的道理：告訴我們一個深刻的道理：那就是【要用心去領(lǐng)悟和感知這個世界，一切就會有出人意料的收獲】。
1本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：
答：本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：第一件是盲童詢問紅顏色的定義，第二件是盲童用心傾聽周圍的聲音
2“他是用心在領(lǐng)悟這個世界，而我們這些真常人只是運轉(zhuǎn)我們的感官”這句話是正對文中什么現(xiàn)象而發(fā)表的議論？
答：在物欲橫流的商業(yè)社會，迷失方向，已經(jīng)不能承受生活的平凡之美？
3面對這位“盲童”，每個人都會噴然心動，穩(wěn)重的“... 853376518 201X-12-11
1本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：
答：本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：第一件是盲童詢問紅顏色的定義，第二件是盲童用心傾聽周圍的聲音
2“他是用心在領(lǐng)悟這個世界，而我們這些真常人只是運轉(zhuǎn)我們的感官”這句話是正對文中什么現(xiàn)象而發(fā)表的議論？
答：在物欲橫流的商業(yè)社會，迷失方向，已經(jīng)不能承受生活的平凡之美？
3面對這位“盲童”，每個人都會噴然心動，穩(wěn)重的“我”受到震撼，情緒發(fā)生急劇的變化，“鵚然”，然后“愕然”然后黯然“。請分別指出生產(chǎn)情緒的變化原因。
答：鵚然——對于盲童的問題對我來說難以解釋，愕然——對于盲童超凡的聽力感到震驚，黯然——正常人比不上殘疾人會用心去感悟生活。
4文章結(jié)尾時寫了“瞎婆婆點燈”的故事，其目的是？
答：其目的是：老人用燈為別人照路，同時也點亮了自己持久不息的生命之燈。
5告訴我們一個深刻的道理：告訴我們一個深刻的道理：那就是【要用心去領(lǐng)悟和感知這個世界，一切就會有出人意料的收獲】。
篇二：心靈之燈閱讀答案
姐從事特殊兒童的教育工作，使我有機會和那些有殘障的小朋友打交道。一次，我替表姐接一位盲童回家過夜。夜很深了，他不肯睡覺，卻安靜地坐在我身邊。他的發(fā)問打破了夜的沉默：“您能告訴我‘紅’是什么樣子？”這下可把我問住了。思考了一陣，我只有笨拙地解釋：“你感受過‘火’嗎？火是‘紅’的�！薄澳恰t’一定很燙呀！” 他說。我又講：“老師給你講過太陽嗎？太陽是‘紅’的。”“那‘紅’一定可以給你們光明了？”“我們身體里的血也是‘紅’的。”“那‘紅’一定是流動的。”我發(fā)現(xiàn)自己根本無法給他解釋清楚抽象的“紅”是個什么樣子，因為在他的世界里只有黑一種顏色。
我頹然地想：失去了眼睛，實在是一件痛苦的事情。這時，盲童自言自語地說：“紅是流動的、是燙的、是發(fā)光的，好美麗哦！”在我們明亮的眼睛中一成不變的事物，到了他的世界里卻具有了這么多種美好的屬性，多么敏銳的感覺！
“大哥哥，你聽！”他突然喊道，“你聽，外面有小貓在叫�！蔽易屑汃雎�，卻沒有聽見什么動靜。我茫然地沉默不語。他拉著我的手堅持說：“是有貓叫！”我只好順從地打開門，呀！真有一只凍得瑟瑟發(fā)抖的小貓“喵喵”地在叫。他失去了眼睛，耳朵卻比常人更能傾聽外界的聲音，他是用心在領(lǐng)悟這個世界，而我們這些正常人只是運轉(zhuǎn)我們的感官，聽到的是誰家在吵架，誰家在打麻將之類的嘈雜之音。他的遭遇使他更有一種悲天憫人的情懷，在普通聲音中分辨出最動人最惹人愛憐的聲音。
他是用心在領(lǐng)悟這個世界，而我們這些正常人只是運轉(zhuǎn)我們的器官。
他是不幸的，卻又是幸運的。幸運的是比我們多一分細膩的情感，比我們更加珍惜活著的美麗。有一個故事說，鄉(xiāng)下有位瞎婆婆在自家院門外安裝了一盞燈，她說這是為了過路行人的安全。老人用燈為別人照路，同時也點亮了自己持久不息的生命之燈。我黯然，檢討自己在物欲橫流的商業(yè)社會，是否已經(jīng)迷失方向，已經(jīng)不能承受生活的平凡之美？
文章標題問什么叫 心靈之燈 ？這樣寫有什么好處？
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心靈之燈 閱讀答案
1本文敘寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：‘盲童’向“我”詢問“紅”是什么樣子的問題、“盲童”聽到小貓叫聲。
2在正常人眼里，紅色僅僅是一種抽象的顏色，而“盲童”卻感受到了它是有生命的，美好的、正常人常常聽到的是嘈雜聲音，而“盲童”能從普通聲音中分辨出最動人最惹人愛憐的聲音。
3同情盲童的不幸、對盲童細膩的心靈世界的驚訝、對自己感觸不到生活美好的自責。
4點明“盲童”的心靈有著一盞生命之燈（點題）、贊美身體殘障 心靈光明的人生風范（深化主題）、反襯正常人缺乏生活激情的不良心態(tài)（引出“我”的反思）
5要用心去領(lǐng)悟和感知這個世界,珍惜生活的美麗。參考資料：
1本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事： 答：本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：第一件是盲童詢問紅顏色的定義，第二件是盲童用心傾聽周圍的聲音2“他是用心在領(lǐng)悟這個世界，而我們這些真常人只是運轉(zhuǎn)我們的感官”這句話是正對文中什么現(xiàn)象而發(fā)表的議論？ 答：在物欲橫流的商業(yè)社會，迷失方向，已經(jīng)不能承受生活的平凡之美？3面對這位“盲童”，每個人都會噴然心動，穩(wěn)重的“我”受到震撼，情緒發(fā)生急劇的變化，“鵚然”，然后“愕然”然后黯然“。請分別指出生產(chǎn)情緒的變化原因。 答：鵚然——對于盲童的問題對我來說難以解釋，愕然——對于盲童超凡的聽力感到震驚，黯然——正常人比不上殘疾人會用心去感悟生活。4文章結(jié)尾時寫了“瞎婆婆點燈”的故事，其目的是？ 答：其目的是：...1本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：
答：本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：第一件是盲童詢問紅顏色的定義，第二件是盲童用心傾聽周圍的聲音
2“他是用心在領(lǐng)悟這個世界，而我們這些真常人只是運轉(zhuǎn)我們的感官”這句話是正對文中什么現(xiàn)象而發(fā)表的議論？
答：在物欲橫流的商業(yè)社會，迷失方向，已經(jīng)不能承受生活的平凡之美？
3面對這位“盲童”，每個人都會噴然心動，穩(wěn)重的“我”受到震撼，情緒發(fā)生急劇的變化，“鵚然”，然后“愕然”然后黯然“。請分別指出生產(chǎn)情緒的變化原因。
答：鵚然——對于盲童的問題對我來說難以解釋，愕然——對于盲童超凡的聽力感到震驚，黯然——正常人比不上殘疾人會用心去感悟生活。
4文章結(jié)尾時寫了“瞎婆婆點燈”的故事，其目的是？
答：其目的是：老人用燈為別人照路，同時也點亮了自己持久不息的生命之燈。
5告訴我們一個深刻的道理：告訴我們一個深刻的道理：那就是【要用心去領(lǐng)悟和感知這個世界，一切就會有出人意料的收獲】。
1、本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：第一件是盲童詢問紅顏色的定義，第二件是盲童用心傾聽周圍的聲音
2、在物欲橫流的商業(yè)社會，迷失方向，已經(jīng)不能承受生活的平凡之美？
3、
鵚然——對于盲童的問題對我來說難以解釋，愕然——對于盲童超凡的聽力感到震驚，黯然——正常人比不上殘疾人會用心去感悟生活。
4其目的是：老人用燈為別人照路，同時也點亮了自己持久不息的生命之燈。
5、告訴我們一個深刻的道理：那就是【要用心去領(lǐng)悟和感知這個世界，一切就會有出人意料的收獲】。
1本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事： 答：本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：第一件是盲童詢問紅顏色的定義，第二件是盲童用心傾聽周圍的聲音2“他是用心在領(lǐng)悟這個世界，而我們這些真常人只是運轉(zhuǎn)我們的感官”這句話是正對文中什么現(xiàn)象而發(fā)表的議論？ 答：在物欲橫流的商業(yè)社會，迷失方向，已經(jīng)不能承受生活的平凡之美？3面對這位“盲童”，每個人都會噴然心動，穩(wěn)重的“我”受到震撼，情緒發(fā)生急劇的變化，“鵚然”，然后“愕然”然后黯然“。請分別指出生產(chǎn)情緒的變化原因。 答：鵚然——對于盲童的問題對我來說難以解釋，愕然——對于盲童超凡的聽力感到震驚，黯然——正常人比不上殘疾人會用心去感悟生活。4文章結(jié)尾時寫了“瞎婆婆點燈”的故事，其目的是？ 答：其目的是：...1本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：
答：本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：第一件是盲童詢問紅顏色的定義，第二件是盲童用心傾聽周圍的聲音
2“他是用心在領(lǐng)悟這個世界，而我們這些真常人只是運轉(zhuǎn)我們的感官”這句話是正對文中什么現(xiàn)象而發(fā)表的議論？
答：在物欲橫流的商業(yè)社會，迷失方向，已經(jīng)不能承受生活的平凡之美？
3面對這位“盲童”，每個人都會噴然心動，穩(wěn)重的“我”受到震撼，情緒發(fā)生急劇的變化，“鵚然”，然后“愕然”然后黯然“。請分別指出生產(chǎn)情緒的變化原因。
答：鵚然——對于盲童的問題對我來說難以解釋，愕然——對于盲童超凡的聽力感到震驚，黯然——正常人比不上殘疾人會用心去感悟生活。
4文章結(jié)尾時寫了“瞎婆婆點燈”的故事，其目的是？
答：其目的是：老人用燈為別人照路，同時也點亮了自己持久不息的生命之燈。
5告訴我們一個深刻的道理：告訴我們一個深刻的道理：那就是【要用心去領(lǐng)悟和感知這個世界，一切就會有出人意料的收獲】。
12、本文敘寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：“盲童向”“我”詢問“紅”是什么樣子的問題、“盲童”聽到小貓叫聲、道理：只有用心去領(lǐng)悟世界，才能豐富自己的情感，感受生活的美好。13、在正常人眼里，紅色僅僅是一種抽象的顏色，而“盲童”卻感受到了它是有生命的，美好的、正常人常常聽到的是嘈雜聲音，而“盲童”能從普通聲音中分辨出最動人最惹人愛憐的聲音。14頹然”的原因：______________________________________________“愕然”的原因_______________________________________________“黯然”的原因_______________________________________________ 同情盲童的不不幸、對盲童細膩的心靈世界的驚訝、對自己感觸不到生活美好的自責15、點明“盲童”的心靈有著一盞生命之燈（點題）、贊美身體...12、本文敘寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：“盲童向”“我”詢問“紅”是什么樣子的問題、“盲童”聽到小貓叫聲、道理：只有用心去領(lǐng)悟世界，才能豐富自己的情感，感受生活的美好。
13、在正常人眼里，紅色僅僅是一種抽象的顏色，而“盲童”卻感受到了它是有生命的，美好的、正常人常常聽到的是嘈雜聲音，而“盲童”能從普通聲音中分辨出最動人最惹人愛憐的聲音。
14頹然”的原因：______________________________________________
“愕然”的原因_______________________________________________
“黯然”的原因_______________________________________________
同情盲童的不不幸、對盲童細膩的心靈世界的驚訝、對自己感觸不到生活美好的自責
15、點明“盲童”的心靈有著一盞生命之燈（點題）、贊美身體殘障 心靈光明的人生風范（深化主題）、反襯正常人缺乏生活激情的不良心態(tài)（引出“我”的反思
1本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事： 答：本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：第一件是盲童詢問紅顏色的定義，第二件是盲童用心傾聽周圍的聲音2“他是用心在領(lǐng)悟這個世界，而我們這些真常人只是運轉(zhuǎn)我們的感官”這句話是正對文中什么現(xiàn)象而發(fā)表的議論？ 答：在物欲橫流的商業(yè)社會，迷失方向，已經(jīng)不能承受生活的平凡之美？3面對這位“盲童”，每個人都會噴然心動，穩(wěn)重的“我”受到震撼，情緒發(fā)生急劇的變化，“鵚然”，然后“愕然”然后黯然“。請分別指出生產(chǎn)情緒的變化原因。 答：鵚然——對于盲童的問題對我來說難以解釋，愕然——對于盲童超凡的聽力感到震驚，黯然——正常人比不上殘疾人會用心去感悟生活。4文章結(jié)尾時寫了“瞎婆婆點燈”的故事，其目的是？ 答：其目的是：老人用...1本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：
答：本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：第一件是盲童詢問紅顏色的定義，第二件是盲童用心傾聽周圍的聲音
2“他是用心在領(lǐng)悟這個世界，而我們這些真常人只是運轉(zhuǎn)我們的感官”這句話是正對文中什么現(xiàn)象而發(fā)表的議論？
答：在物欲橫流的商業(yè)社會，迷失方向，已經(jīng)不能承受生活的平凡之美？
3面對這位“盲童”，每個人都會噴然心動，穩(wěn)重的“我”受到震撼，情緒發(fā)生急劇的變化，“鵚然”，然后“愕然”然后黯然“。請分別指出生產(chǎn)情緒的變化原因。
答：鵚然——對于盲童的問題對我來說難以解釋，愕然——對于盲童超凡的聽力感到震驚，黯然——正常人比不上殘疾人會用心去感悟生活。
4文章結(jié)尾時寫了“瞎婆婆點燈”的故事，其目的是？
答：其目的是：老人用燈為別人照路，同時也點亮了自己持久不息的生命之燈。
5告訴我們一個深刻的道理：告訴我們一個深刻的道理：那就是【要用心去領(lǐng)悟和感知這個世界，一切就會有出人意料的收獲】。
1本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事： 答：本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：第一件是盲童詢問紅顏色的定義，第二件是盲童用心傾聽周圍的聲音2“他是用心在領(lǐng)悟這個世界，而我們這些真常人只是運轉(zhuǎn)我們的感官”這句話是正對文中什么現(xiàn)象而發(fā)表的議論？ 答：在物欲橫流的商業(yè)社會，迷失方向，已經(jīng)不能承受生活的平凡之美？3面對這位“盲童”，每個人都會噴然心動，穩(wěn)重的“我”受到震撼，情緒發(fā)生急劇的變化，“鵚然”，然后“愕然”然后黯然“。請分別指出生產(chǎn)情緒的變化原因。 答：鵚然——對于盲童的問題對我來說難以解釋，愕然——對于盲童超凡的聽力感到震驚，黯然——正常人比不上殘疾人會用心去感悟生活。4文章結(jié)尾時寫了“瞎婆婆點燈”的故事，其目的是？ 答：其目的是：老人用...1本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：
答：本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：第一件是盲童詢問紅顏色的定義，第二件是盲童用心傾聽周圍的聲音
2“他是用心在領(lǐng)悟這個世界，而我們這些真常人只是運轉(zhuǎn)我們的感官”這句話是正對文中什么現(xiàn)象而發(fā)表的議論？
答：在物欲橫流的商業(yè)社會，迷失方向，已經(jīng)不能承受生活的平凡之美？
3面對這位“盲童”，每個人都會噴然心動，穩(wěn)重的“我”受到震撼，情緒發(fā)生急劇的變化，“鵚然”，然后“愕然”然后黯然“。請分別指出生產(chǎn)情緒的變化原因。
答：鵚然——對于盲童的問題對我來說難以解釋，愕然——對于盲童超凡的聽力感到震驚，黯然——正常人比不上殘疾人會用心去感悟生活。
4文章結(jié)尾時寫了“瞎婆婆點燈”的故事，其目的是？
答：其目的是：老人用燈為別人照路，同時也點亮了自己持久不息的生命之燈。
5告訴我們一個深刻的道理：告訴我們一個深刻的道理：那就是【要用心去領(lǐng)悟和感知這個世界，一切就會有出人意料的收獲】。
本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事： 答：本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：第一件是盲童詢問紅顏色的定義，第二件是盲童用心傾聽周圍的聲音2“他是用心在領(lǐng)悟這個世界，而我們這些真常人只是運轉(zhuǎn)我們的感官”這句話是正對文中什么現(xiàn)象而發(fā)表的議論？ 答：在物欲橫流的商業(yè)社會，迷失方向，已經(jīng)不能承受生活的平凡之美？3面對這位“盲童”，每個人都會噴然心動，穩(wěn)重的“我”受到震撼，情緒發(fā)生急劇的變化，“鵚然”，然后“愕然”然后黯然“。請分別指出生產(chǎn)情緒的變化原因。 答：鵚然——對于盲童的問題對我來說難以解釋，愕然——對于盲童超凡的聽力感到震驚，黯然——正常人比不上殘疾人會用心去感悟生活。4文章結(jié)尾時寫了“瞎婆婆點燈”的故事，其目的是？ 答：其目的是：老...本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：
答：本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：第一件是盲童詢問紅顏色的定義，第二件是盲童用心傾聽周圍的聲音
2“他是用心在領(lǐng)悟這個世界，而我們這些真常人只是運轉(zhuǎn)我們的感官”這句話是正對文中什么現(xiàn)象而發(fā)表的議論？
答：在物欲橫流的商業(yè)社會，迷失方向，已經(jīng)不能承受生活的平凡之美？
3面對這位“盲童”，每個人都會噴然心動，穩(wěn)重的“我”受到震撼，情緒發(fā)生急劇的變化，“鵚然”，然后“愕然”然后黯然“。請分別指出生產(chǎn)情緒的變化原因。
答：鵚然——對于盲童的問題對我來說難以解釋，愕然——對于盲童超凡的聽力感到震驚，黯然——正常人比不上殘疾人會用心去感悟生活。
4文章結(jié)尾時寫了“瞎婆婆點燈”的故事，其目的是？
答：其目的是：老人用燈為別人照路，同時也點亮了自己持久不息的生命之燈。
5告訴我們一個深刻的道理：告訴我們一個深刻的道理：那就是【要用心去領(lǐng)悟和感知這個世界，一切就會有出人意料的收獲】。
1本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事： 答：本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：第一件是盲童詢問紅顏色的定義，第二件是盲童用心傾聽周圍的聲音 2“他是用心在領(lǐng)悟這個世界，而我們這些真常人只是運轉(zhuǎn)我們的感官”這句話是正對文中什么現(xiàn)象而發(fā)表的議論？ 答：在物欲橫流的商業(yè)社會，迷失方向，已經(jīng)不能承受生活的平凡之美？ 3面對這位“盲童”，每個人都會噴然心動，穩(wěn)重的“我”受到震撼，情緒發(fā)生急劇的變化，“鵚然”，然后“愕然”然后黯然“。請分別指出生產(chǎn)情緒的變化原因。 答：鵚然——對于盲童的問題對我來說難以解釋，愕然——對于盲童超凡的聽力感到震驚，黯然——正常人比不上殘疾人會用心去感悟生活。 4文章結(jié)尾時寫了“瞎婆婆點燈”的故事，其目的是？ 答：其目的是：老人用燈為別人照路，同時也點亮了自...1本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事： 答：本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：第一件是盲童詢問紅顏色的定義，第二件是盲童用心傾聽周圍的聲音 2“他是用心在領(lǐng)悟這個世界，而我們這些真常人只是運轉(zhuǎn)我們的感官”這句話是正對文中什么現(xiàn)象而發(fā)表的議論？ 答：在物欲橫流的商業(yè)社會，迷失方向，已經(jīng)不能承受生活的平凡之美？ 3面對這位“盲童”，每個人都會噴然心動，穩(wěn)重的“我”受到震撼，情緒發(fā)生急劇的變化，“鵚然”，然后“愕然”然后黯然“。請分別指出生產(chǎn)情緒的變化原因。 答：鵚然——對于盲童的問題對我來說難以解釋，愕然——對于盲童超凡的聽力感到震驚，黯然——正常人比不上殘疾人會用心去感悟生活。 4文章結(jié)尾時寫了“瞎婆婆點燈”的故事，其目的是？ 答：其目的是：老人用燈為別人照路，同時也點亮了自己持久不息的生命之燈。 5告訴我們一個深刻的道理：告訴我們一個深刻的道理：那就是【要用心去領(lǐng)悟和感知這個世界，一切就會有出人意料的收獲】。
望采納，謝謝！
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答：本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：第一件是盲童詢問紅顏色的定義，第二件是盲童用心傾聽周圍的聲音
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答：在物欲橫流的商業(yè)社會，迷失方向，已經(jīng)不能承受生活的平凡之美？
3面對這位“盲童”，每個人都會噴然心動，穩(wěn)重的“我”受到震撼，情緒發(fā)生急劇的變化，“鵚然”，然后“愕然”然后黯然“。請分別指出生產(chǎn)情緒的.變化原因。
答：鵚然——對于盲童的問題對我來說難以解釋，愕然——對于盲童超凡的聽力感到震驚，黯然——正常人比不上殘疾人會用心去感悟生活。
4文章結(jié)尾時寫了“瞎婆婆點燈”的故事，其目的是？
答：其目的是：老人用燈為別人照路，同時也點亮了自己持久不息的生命之燈。
5告訴我們一個深刻的道理：告訴我們一個深刻的道理：那就是【要用心去領(lǐng)悟和感知這個世界，一切就會有出人意料的收獲】。
1、本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：第一件是盲童詢問紅顏色的定義，第二件是盲童用心傾聽周圍的聲音
2、在物欲橫流的商業(yè)社會，迷失方向，已經(jīng)不能承受生活的平凡之美？
3、
鵚然——對于盲童的問題對我來說難以解釋，愕然——對于盲童超凡的聽力感到震驚，黯然——正常人比不上殘疾人會用心去感悟生活。
4其目的是：老人用燈為別人照路，同時也點亮了自己持久不息的生命之燈。
5、告訴我們一個深刻的道理：那就是【要用心去領(lǐng)悟和感知這個世界，一切就會有出人意料的收獲】。
1本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事： 答：本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：第一件是盲童詢問紅顏色的定義，第二件是盲童用心傾聽周圍的聲音2“他是用心在領(lǐng)悟這個世界，而我們這些真常人只是運轉(zhuǎn)我們的感官”這句話是正對文中什么現(xiàn)象而發(fā)表的議 論？ 答：在物欲橫流的商業(yè)社會，迷失方向，已經(jīng)不能承受生活的平凡之美？3面對這位“盲童”，每個人都會噴然心動，穩(wěn)重的“我”受到震撼，情緒發(fā)生急劇的變化，“鵚然”，然后“愕然”然 后黯然“。請分別指出生產(chǎn)情緒的變化原因。 答：鵚然——對于盲童的問題對我來說難以解釋，愕然——對于盲童超凡的聽力感到震驚，黯然——正常人比 不上殘疾人會用心去感悟生活。4文章結(jié)尾時寫了“瞎婆婆點燈”的故事，其目的是？ 答：其目的是：老人用燈為別人照路，同時也點...1本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事： 答：本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：第一件是盲童詢問紅顏色的定義，第二件是盲童用心傾聽周圍的聲音
2“他是用心在領(lǐng)悟這個世界，而我們這些真常人只是運轉(zhuǎn)我們的感官”這句話是正對文中什么現(xiàn)象而發(fā)表的議 論？ 答：在物欲橫流的商業(yè)社會，迷失方向，已經(jīng)不能承受生活的平凡之美？
3面對這位“盲童”，每個人都會噴然心動，穩(wěn)重的“我”受到震撼，情緒發(fā)生急劇的變化，“鵚然”，然后“愕然”然 后黯然“。請分別指出生產(chǎn)情緒的變化原因。 答：鵚然——對于盲童的問題對我來說難以解釋，愕然——對于盲童超凡的聽力感到震驚，黯然——正常人比 不上殘疾人會用心去感悟生活。
4文章結(jié)尾時寫了“瞎婆婆點燈”的故事，其目的是？ 答：其目的是：老人用燈為別人照路，同時也點亮了自己持久不息的生命之燈。
5告訴我們一個深刻的道理：告訴我們一個深刻的道理：那就是【要用心去領(lǐng)悟和感知這個世界，一切就會有 出人意料的收獲】。
1本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事： 答：本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：第一件是盲童詢問紅顏色的定義，第二件是盲童用心傾聽周圍的聲音2“他是用心在領(lǐng)悟這個世界，而我們這些真常人只是運轉(zhuǎn)我們的感官”這句話是正對文中什么現(xiàn)象而發(fā)表的議論？ 答：在物欲橫流的商業(yè)社會，迷失方向，已經(jīng)不能承受生活的平凡之美？3面對這位“盲童”，每個人都會噴然心動，穩(wěn)重的“我”受到震撼，情緒發(fā)生急劇的變化，“鵚然”，然后“愕然”然后黯然“。請分別指出生產(chǎn)情緒的變化原因。 答：鵚然——對于盲童的問題對我來說難以解釋，愕然——對于盲童超凡的聽力感到震驚，黯然——正常人比不上殘疾人會用心去感悟生活。4文章結(jié)尾時寫了“瞎婆婆點燈”的故事，其目的是？ 答：其目的是：老人用...1本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：
答：本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：第一件是盲童詢問紅顏色的定義，第二件是盲童用心傾聽周圍的聲音
2“他是用心在領(lǐng)悟這個世界，而我們這些真常人只是運轉(zhuǎn)我們的感官”這句話是正對文中什么現(xiàn)象而發(fā)表的議論？
答：在物欲橫流的商業(yè)社會，迷失方向，已經(jīng)不能承受生活的平凡之美？
3面對這位“盲童”，每個人都會噴然心動，穩(wěn)重的“我”受到震撼，情緒發(fā)生急劇的變化，“鵚然”，然后“愕然”然后黯然“。請分別指出生產(chǎn)情緒的變化原因。
答：鵚然——對于盲童的問題對我來說難以解釋，愕然——對于盲童超凡的聽力感到震驚，黯然——正常人比不上殘疾人會用心去感悟生活。
4文章結(jié)尾時寫了“瞎婆婆點燈”的故事，其目的是？
答：其目的是：老人用燈為別人照路，同時也點亮了自己持久不息的生命之燈。
5告訴我們一個深刻的道理：告訴我們一個深刻的道理：那就是【要用心去領(lǐng)悟和感知這個世界，一切就會有出人意料的收獲】。
雖然盲人們看不見，但他們是用心去領(lǐng)悟。在平凡的生活中去幫助別人，自己也能收獲美的感覺。我們應(yīng)該帶著善良，無私的心去生活，讓心靈的光芒越來越耀眼。好處：總結(jié)全文，點明中心。參考資料：
短文寫了盲童的哪兩件事:①盲童尋問紅色的定義。②盲童傾聽周圍的聲音。我頹然的原因:對于盲童的問題，對于我說難以解釋。愕然的原因:對于盲童超凡的聽力所震驚。
1本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事： 答：本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：第一件是盲童詢問紅顏色的定義，第二件是盲童用心傾聽周圍的聲音2“他是用心在領(lǐng)悟這個世界，而我們這些真常人只是運轉(zhuǎn)我們的感官”這句話是正對文中什么現(xiàn)象而發(fā)表的議論？ 答：在物欲橫流的商業(yè)社會，迷失方向，已經(jīng)不能承受生活的平凡之美？3面對這位“盲童”，每個人都會噴然心動，穩(wěn)重的“我”受到震撼，情緒發(fā)生急劇的變化，“鵚然”，然后“愕然”然后黯然“。請分別指出生產(chǎn)情緒的變化原因。 答：鵚然——對于盲童的問題對我來說難以解釋，愕然——對于盲童超凡的聽力感到震驚，黯然——正常人比不上殘疾人會用心去感悟生活。4文章結(jié)尾時寫了“瞎婆婆點燈”的故事，其目的是？ 答:1.點題 2.深...1本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：
答：本文寫了有關(guān)“盲童”的兩件事：第一件是盲童詢問紅顏色的定義，第二件是盲童用心傾聽周圍的聲音
2“他是用心在領(lǐng)悟這個世界，而我們這些真常人只是運轉(zhuǎn)我們的感官”這句話是正對文中什么現(xiàn)象而發(fā)表的議論？
答：在物欲橫流的商業(yè)社會，迷失方向，已經(jīng)不能承受生活的平凡之美？
3面對這位“盲童”，每個人都會噴然心動，穩(wěn)重的“我”受到震撼，情緒發(fā)生急劇的變化，“鵚然”，然后“愕然”然后黯然“。請分別指出生產(chǎn)情緒的變化原因。
答：鵚然——對于盲童的問題對我來說難以解釋，愕然——對于盲童超凡的聽力感到震驚，黯然——正常人比不上殘疾人會用心去感悟生活。
4文章結(jié)尾時寫了“瞎婆婆點燈”的故事，其目的是？
答:1.點題 2.深化主題 3.引出我的反思
5告訴我們一個深刻的道理：告訴我們一個深刻的道理：那就是【要用心去領(lǐng)悟和感知這個世界，一切就會有出人意料的收獲】。
篇三：心靈之燈閱讀答案
閱讀下文，回答下列問題 （一） 心靈之燈 表姐從事特殊兒童的教育工作，使我有機會和那些有殘障的小朋友打交道。一次，我替表姐接了一位為盲人小朋友回家過夜。夜，很深了，他
閱讀下文，回答下列問題
�。ㄒ唬� 心靈之燈
表姐從事特殊兒童的教育工作，使我有機會和那些有殘障的小朋友打交道。一次，我替表姐接了一位為盲人小朋友回家過夜。夜，很深了，他不肯睡覺，卻安靜地坐在我身邊。他的發(fā)問打破了夜的沉默： 您能告訴我 紅 是什么樣子嗎？ 這下真把我問住了。思索了一陣，我只有笨拙地解釋： 你感受過 火 嗎？ 火 是紅的。 那 紅 一定很燙呀! 他說。我又講： 老師給你講過太陽嗎？太陽是 紅 的。 那 紅 一定可以給你們帶來光明了？ 我們身體里的血也是 紅 的。 那 紅 一定是流動的。 我發(fā)現(xiàn)自己根本無法給他解釋清楚抽象的 紅 是個什么樣子，因為在他的世界里只有 黑 的顏色。
我頹然地想：失去了眼睛，實在是一件痛苦的事情。這時，盲童自言自語地說 紅 是流動的，是燙的，是發(fā)光的好美麗哦! 我愕然了，在我們明亮的眼睛中一成不變的事物，到了他的世界里卻具有了這第多種美好的屬性，多么敏銳的感覺!
大哥哥，你聽! 他突然喊道， 你聽，外面有小貓在叫。 我仔細聆聽，卻沒有聽見什么動靜。我茫然地沉默不語。他拉著我的手堅持說： 是有貓叫! 我只好順從地打開門，呀!真有一只凍得瑟瑟發(fā)抖的小貓 喵喵 地叫。
他失去了眼睛，耳朵卻比常人更能傾聽外界的聲音。我們常常聽到的是誰家在吵架，誰家在打麻將之類的聲音。
他是用心有領(lǐng)悟這個世界。而我們這些正常人只是運轉(zhuǎn)我們的感官。
他是不幸的，卻又是幸運的。幸運的是比我們多一份細膩的感情，比我們更加珍惜生活的美麗。有一個故事說，鄉(xiāng)下有位瞎婆婆在自家門外安裝了一盞燈，她說這是為了過路行人的安全。老人用燈為別人照路，同時也點亮了自己持久不熄的生命之燈。我黯然，檢討自己在物欲橫流的商業(yè)社會，是否已經(jīng)迷失了方向，已經(jīng)不能夠承受生活的平凡之美？
12、本文敘寫了有關(guān) 盲童 的兩件事：
�、賍_______________________，②____________________________；告訴我們一個深刻的道理：______________________________________________________。（3分）
13、 他是用心有領(lǐng)悟這個世界，而我們這些正常人只是運轉(zhuǎn)我們的感官。 這句話是針對文中什么現(xiàn)象而發(fā)表的議論？（2分）
答：________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
14、面對這位 盲童 ，每個人都會怦然心動，文中的 我 受到震撼，情緒發(fā)生急劇變化，開始 頹然 ，而后 愕然 ，最后 黯然 。請分別指出情緒變化的原因。（3分）
答： 頹然 的原因：______________________________________________
愕然 的原因_______________________________________________
黯然 的原因_______________________________________________
15、文章結(jié)尾時寫了 瞎婆點燈 的故事，其目的是什么？（2分）
答：________________________________________________________________________
參考答案：
12、本文敘寫了有關(guān) 盲童 的兩件事： 盲童向 我 詢問 紅 是什么樣子的問題、 盲童 聽到小貓叫聲、道理：只有用心去領(lǐng)悟世界，才能豐富自己的情感，感受生活的美好。
13、在正常人眼里，紅色僅僅是一種抽象的顏色，而 盲童 卻感受到了它是有生命的，美好的、正常人常常聽到的是嘈雜聲音，而 盲童 能從普通聲音中分辨出最動人最惹人愛憐的聲音。
14、同情盲童的不不幸、對盲童細膩的心靈世界的驚訝、對自己感觸不到生活美好的自責
15、點明 盲童 的心靈有著一盞生命之燈（點題）、贊美身體殘障 心靈光明的人生風范（深化主題）、反襯正常人缺乏生活激情的不良心態(tài)（引出 我 的反思）
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