《舟中讀元九詩(shī)》閱讀答案及翻譯賞析
舟中讀元九詩(shī)
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把君詩(shī)卷燈前讀，詩(shī)盡燈殘?zhí)煳疵鳌?/p>
眼痛滅燈猶暗坐，逆風(fēng)吹浪達(dá)船聲。
注：元九：元稹，白居易的摯友。此詩(shī)寫于作者被貶江州途中，而元稹已于5個(gè)月前貶通州。
元九，唐詩(shī)人元稹。元稹曾與白居易一同倡導(dǎo)“ 新樂府”運(yùn)動(dòng)。白居易寫這首詩(shī)的時(shí)候，元被貶通州（今四川達(dá)縣一帶），白被貶江州（今江西九江）。
相關(guān)試題及閱讀答案
�。�1）、這首詩(shī)前三句連用“燈”字，創(chuàng)設(shè)出“燈前讀詩(shī)”、“詩(shī)盡燈殘”“滅燈暗坐”三個(gè)意象。這樣寫創(chuàng)造了一種怎樣的意境？
答：創(chuàng)設(shè)了黑夜中凄清的環(huán)境，思念中凄苦的心情，貶謫中凄涼的人生。
�。�2）、詩(shī)中第四句寫“逆風(fēng)吹浪達(dá)船聲”有何用意？
答:明寫江中狂風(fēng)大浪，暗指險(xiǎn)惡的政治風(fēng)浪。
3、有人說這首詩(shī)的基調(diào)是“凄苦”的，你同意這種說法嗎？說說你的理由？
答：同意。詩(shī)歌字面上“讀君詩(shī)”，而主題則是“憶斯人”，后由斯人的遭際飄零，轉(zhuǎn)見自己“同是天涯淪落人”的感慨，所以其基調(diào)是凄苦的。
4、詩(shī)的前三句，詩(shī)人以“燈前”“燈殘”“滅燈”三個(gè)極富個(gè)性的景象前后映照，表達(dá)了怎樣的思想感情？
答案：“燈前”“燈殘”“滅燈”，寫出了一個(gè)過程：由“ 讀詩(shī)”，到“ 詩(shī)盡”，直到“ 暗坐”，表達(dá)的情誼是真摯的，而環(huán)境是陰森的，詩(shī)人的心情是灰暗的———一面是對(duì)摯友的深切懷念，一面是內(nèi)心的陰郁與蒼涼。
5、詩(shī)的末句描繪的景象，運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？描繪了怎樣的圖景？
答案：詩(shī)的末句運(yùn)用了雙關(guān)、比喻的手法。作者描繪了一幅富有象征意義的圖畫，悲中見憤，熔公義私憤于一爐，感情復(fù)雜，容量極大，充滿了悲憤不平的感情。一方面，“ 逆風(fēng)吹浪打船聲”，是詩(shī)人在舟中雨夜讀詩(shī)時(shí)的真實(shí)情境，一方面又是以驚風(fēng)駭浪喻指險(xiǎn)惡莫測(cè)的政治風(fēng)浪，隱喻著因與摯友同時(shí)橫遭不測(cè)的心靈呼號(hào)，也蘊(yùn)含著與志同道合的摯友在逆境中相互撫慰的心情。
【譯文】
把你的詩(shī)卷在燈前看，詩(shī)讀完了燈也快滅了而天還沒有亮（這個(gè)殘可能指殘留，也可能指的是剩下不多）。
�。ǹ丛�(shī)看到）眼睛痛，熄滅了燈還在黑暗中坐著，逆風(fēng)（與順風(fēng)相對(duì)的）吹著浪花拍打著（白居易乘坐的）小船。
賞析：
公元815年（唐憲宗元和十年），宰相武元衡遇刺身死，白居易上書要求嚴(yán)緝兇手，因此得罪權(quán)貴，被貶為江州司馬。他被攆出長(zhǎng)安，九月抵襄陽(yáng)，然后浮漢水，入長(zhǎng)江，東去九江。在這寂寞的謫戌旅途中，他想念那早五個(gè)月遠(yuǎn)謫通州（州治在今四川達(dá)縣）的好朋友元稹。在漫長(zhǎng)水途中，一個(gè)深秋的夜晚，詩(shī)人伴著熒熒燈火，細(xì)讀微之的詩(shī)卷，寫下了這首《舟中讀元九詩(shī)》。
這首小詩(shī)，字面上“讀君詩(shī)”，主題是“憶斯人”，又由“斯人”的遭際飄零，轉(zhuǎn)見自己“同是天涯淪落人”的感慨，詩(shī)境一轉(zhuǎn)一深，一深一痛�！把弁礈鐭舄q暗坐”，已經(jīng)讀了大半夜了，天也快要亮了，詩(shī)人還要“暗坐”，不肯就寢。讀者自然而然要想到：由于想念微之，更想起壞人當(dāng)?shù)溃辗�，因而，滿腔洶涌澎湃的感情，使得他無法安枕。此刻，他兀坐在一個(gè)小船內(nèi)。船下江中，不斷翻卷起狂風(fēng)巨浪；心頭眼底，象突然展現(xiàn)一幅大千世界色彩黯淡的畫圖。這風(fēng)浪，變成了“逆風(fēng)吹浪打船聲”；這是一幅富有象征意義的'畫圖，悲中見憤，熔公義私情于一爐，感情復(fù)雜，容量極大。
凄苦，是這首小詩(shī)的基調(diào)。這種凄苦之情，通過“燈殘”、“詩(shī)盡”、“眼痛”、“暗坐”這些詞語所展示的環(huán)境、氛圍、色彩，已經(jīng)渲染得十分濃烈了，對(duì)讀者形成一種沉重的壓力。到“眼痛滅燈猶暗坐”，壓力簡(jiǎn)直大到了超過人所能忍受的程度。突然又傳來一陣陣“逆風(fēng)吹浪打船聲”，像塞馬悲鳴，胡笳嗚咽，一起卷入讀者的耳里、心中。這聲音里，充滿了悲憤不平的感情。讀詩(shī)至此，自然要坐立不安，像韓愈聽穎師鼓琴時(shí)那樣：“推手遽止之，濕衣淚滂滂”了。詩(shī)的前三句蓄勢(shì)，于敘事中抒情；后一句才嘩然打開感情的閘門，讓激浪渦流咆哮奔鳴而下，讓樂曲終止在最強(qiáng)音上，收到了“四弦一聲如裂帛”的最強(qiáng)烈的音樂效果。
如果反復(fù)吟誦，讀者還會(huì)發(fā)現(xiàn)這首小詩(shī)在音律上的另一個(gè)特點(diǎn)。向來，詩(shī)家最忌“犯復(fù)”，即一詩(shī)中不宜用重復(fù)的字，小詩(shī)尤其如此。這首絕句，卻一反故常，四句中三用“燈”字。但是，此詩(shī)讀起來，絲毫不感重復(fù)，只覺得較之常作更為自然流瀉。原來，詩(shī)人以這個(gè)燈字作為一根穿起一串明珠的彩線，在節(jié)律上形成一句緊連一句的效果，使感情層層加深：掌燈夜讀，足見思念之切；讀至燈殘，說明思念之久；滅燈暗坐，表明思念之深之苦。音節(jié)蟬連，委婉曲折，如金蛇盤旋而下，加強(qiáng)了表達(dá)的力量。這首詩(shī)前三句連用“燈”字，創(chuàng)設(shè)出“燈前讀詩(shī)”、“詩(shī)盡燈殘”“滅燈暗坐”三個(gè)意象。這樣寫創(chuàng)造了一種黑夜中凄清的環(huán)境，思念中凄苦的心情，貶謫中凄涼的人生的意境。
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