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      語文教師資格證面試備考技巧

      時間:2022-08-10 06:06:16 教師資格證 我要投稿
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      語文教師資格證面試備考技巧

        語文教師資格證面試備考技巧

        問:我通過了筆試,但沒有通過普通話水平測試,能報名參加面試嗎?

        答:可以的,在申請教師資格認定之前通過普通話水平測試即可。

        問:我已經(jīng)通過筆試,如果不報名本次面試,可以報考下一次的面試嗎?下一次面試時什么時候?

        答:可以的。筆試單科成績有效期為兩年,兩年內(nèi)通過面試即可。下一次面試時間為2017 年5 月。

        問:教師資格考試面試主要考核內(nèi)容是什么?

        答:面試通過結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方式進行。主要考核申請人的職業(yè)認知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價等教學(xué)基本技能。

        問:面試分科目報名嗎?

        答:幼兒園教師資格考試面試不分科目。小學(xué)教師資格考試面試科目分為小學(xué)語文、小學(xué)英語、小學(xué)社會、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)音樂、小學(xué)體育、小學(xué)美術(shù)。中學(xué)教師資格考試面試科目,與筆試科目三“學(xué)科知識與教學(xué)能力”相同。

        問:面試試題如何確定?

        答:面試試題分備課(或活動設(shè)計)試題和規(guī)定回答問題兩種。備課(或活動設(shè)計)試題的確定:考生在備課前登錄面試測評系統(tǒng),計算機從試題庫中隨機抽取一組試題,考生任選其中一道試題并確認。規(guī)定回答問題的確定:考生在試講(或演示)前,考官在面試考場從試題庫中隨機抽取后確定的。

        問:面試需要多長時間?

        答:抽題備課準(zhǔn)備20 分鐘(幼兒園活動準(zhǔn)備20 分鐘),回答規(guī)定問題5 分鐘、試講(展示)10 分鐘、答辯5 分鐘。

        【真題示例】

        (一)針對考生試講中的教學(xué)設(shè)計進行提問

        這節(jié)課你的教學(xué)重點是什么?(《奇妙的克隆》)

        【解題思路】陳述此類問題時,考生需思路清晰,邏輯嚴(yán)謹,態(tài)度謙虛誠懇地向考官表述自己的教學(xué)重點,也可加之陳述自己的設(shè)計意圖或預(yù)期效果,并對試講過程中的不足之處進行主動的反思。

        【參考答案】《奇妙的克隆》是一篇典型的說明文,因此在本節(jié)課中,我結(jié)合課文的主要特點及內(nèi)容將教學(xué)重點設(shè)置為:結(jié)合文中句子,分析說明方法。在試講過程中,我主要圍繞著課文中的段落,引導(dǎo)學(xué)生分析理解說明方法。

        (二)針對考生試講的學(xué)科專業(yè)知識進行提問

        請簡單介紹陶淵明和本文的主要內(nèi)容及作家情感。(《桃花源記》)

        【解題思路】陳述此類問題時,考生需組織好語言,清晰流暢地回答考官提出的問題;如果意識到在試講中存在知識性錯誤或口誤,考生還需態(tài)度誠懇且謙虛地進行改正。

        【參考答案】陶淵明,字元亮,又名潛,私謚“靖節(jié)”,世稱靖節(jié)先生,東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家,是中國第一位田園詩人,被稱為“古今隱逸詩人之宗”,著有《陶淵明集》!讹嬀啤,《歸園田居》,《桃花源記》是其代表之作!短一ㄔ从洝芬晕淞隄O人進出桃花源的行蹤為線索,按時間先后順序,把發(fā)現(xiàn)桃源、小住桃源、離開桃源、再尋桃源的曲折離奇的情節(jié)貫串起來,描繪了一個沒有階級,沒有剝削,自食其力,自給自足,和平恬靜,人人自得其樂的社會,是當(dāng)時的黑暗社會的鮮明對照,是作者及廣大勞動人民所向往的一種理想社會,它體現(xiàn)了作家精神的'追求與向往,也反映出作家對現(xiàn)實的不滿與反抗。

        (三)針對考生的職業(yè)認知進行提問

        教師是一個非常辛苦且工資又低的工作,你為什么想要報考教師?

        【解題思路】考官在提問此類問題時,主要是希望通過了解考生的人生觀、價值觀等,以此判斷其是否具備成為一名人民教師的師德師品、自信和決心。在回答此類問題時,考生應(yīng)堅持虛實相濟的原則,態(tài)度應(yīng)誠懇,言辭不浮夸。首先,可表達自己對教師工作充滿艱辛與挑戰(zhàn)的認知與理解;其次,或結(jié)合自身實例或移花接木談?wù)勛约哼x擇教師這一職業(yè)的原因所在;最后,做出簡明總結(jié),闡述自己能自苦中體樂,堅持選擇教師這一職業(yè)的決心和信心。

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