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考研英語(yǔ)題型實(shí)用（15篇）
考研英語(yǔ)題型1
完型：英語(yǔ)Ⅱ更易找到答案
首先看完形填空，盡管兩個(gè)試卷都是20道題，分值都是10分，但英語(yǔ)Ⅰ的文章字?jǐn)?shù)大約是350個(gè)詞，英語(yǔ)Ⅱ的文章字?jǐn)?shù)只有240～280，英語(yǔ)Ⅰ的測(cè)試要點(diǎn)是英語(yǔ)知識(shí)綜合運(yùn)用能力，英語(yǔ)Ⅱ的測(cè)試要點(diǎn)是詞匯、語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)。顯而易見(jiàn)，英語(yǔ)Ⅰ要求考生不僅要有更快的閱讀速度，而且要有更加扎實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)和詞匯基礎(chǔ)，更加強(qiáng)悍的理解能力；而英語(yǔ)Ⅱ的完形填空可能會(huì)讓考生感覺(jué)更正常、理解更順暢、做題更輕松。歷年的完形填空題為什么一直讓大家頭痛，有英語(yǔ)Ⅱ作對(duì)比大家可能會(huì)更加容易找到答案，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)Ⅰ和英語(yǔ)Ⅱ的差距是顯而易見(jiàn)的。
閱讀：升級(jí)版與基本版
英語(yǔ)Ⅰ和英語(yǔ)Ⅱ的閱讀理解都有Part A和Part B，而且它們的題量、分值一樣，不同的也是文章字?jǐn)?shù)、題目難度。英語(yǔ)Ⅰ的Part A四篇文章約1600詞，也就是一篇文章大約400詞，英語(yǔ)Ⅱ的相應(yīng)部分字?jǐn)?shù)只有1500詞，一篇文章不到400詞。由于大綱(一)規(guī)定英語(yǔ)Ⅰ的閱讀理解文章可能會(huì)有不超過(guò)3%的超剛詞以及對(duì)英語(yǔ)Ⅰ考生額外提出的兩個(gè)半要求，英語(yǔ)Ⅰ閱讀理解Part A的難度理論上應(yīng)該高于英語(yǔ)Ⅱ。閱讀理解Part B的字?jǐn)?shù)也不一樣，英語(yǔ)Ⅰ是500～600詞，英語(yǔ)Ⅱ是450～550詞，如果同樣是選擇搭配題，則英語(yǔ)Ⅱ的難度可能略低于英語(yǔ)Ⅰ。如果英語(yǔ)Ⅱ是正誤判斷題，其難度可能還要低一些，一是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)Ⅰ沒(méi)有正誤判斷題這種考法，二是正誤判斷題本身難度更低，投機(jī)的可能性更大。由于相對(duì)于其他題型，尤其是相對(duì)于英譯漢和寫作，閱讀理解題的答題方式更為簡(jiǎn)單，題目的難度和考生英語(yǔ)水平的高低在這一部分不一定得到公平的體現(xiàn)，即水平低的考生不一定考低分，文章增加或減少難度和長(zhǎng)度也不一定影響得分，但我們從歷年的閱讀理解真題判斷，英語(yǔ)Ⅰ的難度肯定會(huì)大大超過(guò)英語(yǔ)Ⅱ，如果說(shuō)英語(yǔ)Ⅱ的閱讀理解是基礎(chǔ)版，英語(yǔ)Ⅰ的閱讀理解則可以看成是升級(jí)版。
翻譯：有利于區(qū)分不同考查對(duì)象
英譯漢題型的區(qū)別最大，首先它在兩個(gè)考試中所占的分值不一樣，在英語(yǔ)Ⅰ試卷里只占10分，在英語(yǔ)Ⅱ試卷里占15分。此外，在英語(yǔ)Ⅰ里面，它是閱讀理解部分的Part C，出題形式是提供一篇約400詞的文章(字?jǐn)?shù)和難度與閱讀理解Part A的文章相似)，在5個(gè)句子下面畫線，要求學(xué)生將畫線句子譯成中文。而英語(yǔ)Ⅱ的'英譯漢是單獨(dú)的一個(gè)部分，翻譯的內(nèi)容不是畫線句子，而是一個(gè)或幾個(gè)段落。很多人可能會(huì)因此理解英語(yǔ)Ⅰ的翻譯量大于英語(yǔ)Ⅰ，難度也會(huì)大于英語(yǔ)Ⅰ，其實(shí)這是一種誤解，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)Ⅰ和英語(yǔ)Ⅱ的翻譯量都是150個(gè)詞，英語(yǔ)Ⅰ是翻譯畫線句子，句子之間的聯(lián)系不一定密切，而且總共只有5句話，全部都是長(zhǎng)難句，有時(shí)甚至需要借助上下文來(lái)理解和翻譯，其難度肯定是大于英語(yǔ)Ⅱ的整段或幾段話的翻譯。兩種不同的英譯漢的出現(xiàn)不僅有利于區(qū)分不同的考查對(duì)象，而且還有助于完成不同的考查任務(wù)。實(shí)際上以前很多考生在英譯漢題型上出現(xiàn)的被動(dòng)或者失誤就是因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)Ⅰ的英譯漢沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在英語(yǔ)Ⅱ的出現(xiàn)對(duì)我們反過(guò)來(lái)認(rèn)識(shí)英語(yǔ)Ⅰ的英譯漢是有幫助的。
寫作：難度各異 滿足不同需求
兩個(gè)試卷的寫作都由A、B兩部分構(gòu)成，其中A部分應(yīng)用文在兩個(gè)試卷中都占10分，字?jǐn)?shù)要求也一樣，但內(nèi)容和難度卻有可能不一樣。B部分短文寫作不僅字?jǐn)?shù)要求不同，英語(yǔ)Ⅰ是160～200詞，英語(yǔ)Ⅱ最低可以是150詞；分值不同，在英語(yǔ)Ⅰ中占20分，在英語(yǔ)Ⅱ中只占15分；出題形式也有區(qū)別，英語(yǔ)Ⅰ除了包含英語(yǔ)Ⅱ使用的規(guī)定情景和提綱，還有根據(jù)主題句和圖畫寫短文的可能，其中圖畫(尤其是漫畫)作文是英語(yǔ)Ⅰ近年來(lái)常使用的方式，而英語(yǔ)Ⅱ大綱樣題是一篇圖表作文，這有點(diǎn)像早些年考研英語(yǔ)的大作文，這更加說(shuō)明分英語(yǔ)Ⅰ和英語(yǔ)Ⅱ就是為了滿足不同的要求。
考研英語(yǔ)題型2
考研英語(yǔ)一考試題型是什么
考研英語(yǔ)滿分100分，包括英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解和寫作三種題型。
1、英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用，一共20道小題，每小題0.5分，共10分。在一篇240~280個(gè)詞匯的文章中留20個(gè)空，需要考生從每題給出的4個(gè)選項(xiàng)中給出最佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順，前后連貫。
2、閱讀理解，是由A、B、C三節(jié)組成的，考察考生理解書(shū)面英語(yǔ)的能力。共30小題，每小題2分，共60分。A節(jié)共有20小題。B節(jié)，共有5小題。C節(jié)，共5小題。
3、寫作部分有A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書(shū)面表達(dá)能力，共30分。
A節(jié)：10分，根據(jù)所給情景寫出約100詞的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函，備忘錄等。
B節(jié)：20分，根據(jù)提示信息寫出一篇160~200詞的短文，提示信息的形勢(shì)有主題句，寫作提綱，規(guī)定情景等。
考研英語(yǔ)一該如何復(fù)習(xí)
詞匯
大綱要求考生能夠較熟練地掌握5500個(gè)左右常用詞匯以及相應(yīng)常用詞組，建議考生手頭備一本適合自己的詞匯書(shū)，把單詞放到語(yǔ)境中去理解，去背誦，然后及時(shí)返回去復(fù)習(xí)。要根據(jù)高頻、中頻、低頻等詞頻有重點(diǎn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)詞匯，熟悉中頻詞匯，了解低頻詞匯。還可以根據(jù)詞匯間的詞義關(guān)系、搭配關(guān)系、詞匯衍生法等知識(shí)進(jìn)行記憶，降低復(fù)習(xí)難度。
語(yǔ)法
語(yǔ)法作為基礎(chǔ)知識(shí)同等重要。大綱要求考生“能熟練地運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)”。雖然考試大綱沒(méi)有精準(zhǔn)定位哪些語(yǔ)法知識(shí)是必須掌握的，但從歷年的真題中可以看出，考生需要掌握基本的詞法和句法：名詞、代詞、動(dòng)詞(實(shí)義動(dòng)詞、系動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞)、形容詞、副詞、介詞、數(shù)詞、連詞以及簡(jiǎn)單句和各種復(fù)合句的基本用法，其中長(zhǎng)難句分析是難點(diǎn)，建議考生以長(zhǎng)難句中的并列句、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、名詞性從句、倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、虛擬句等為重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容。語(yǔ)法的學(xué)習(xí)要貫穿在整個(gè)考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的`過(guò)程中，結(jié)合語(yǔ)境去分析句子結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取做到舉一反三，靈活運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)。
閱讀
閱讀理解在英語(yǔ)(一)考試中分值占比最高，是重中之中，它決定了考生能否在考試中得高分�？忌陂喿x文章時(shí)，既要理解文章的主旨要義，又要了解文章的具體信息及概念性含義。建議考生利用現(xiàn)在到考研之前的幾個(gè)月時(shí)間，精研20xx年以后的真題至少3遍，除了提煉做題方法外，還要鞏固真題中涉及的詞匯、詞組、句型等，夯實(shí)詞匯、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)，嘗試全文翻譯，提高翻譯能力，先保質(zhì)再加量。復(fù)習(xí)后期，在保證準(zhǔn)確率的情況下，再逐漸提升做題速度。在考試中，不要擔(dān)心生詞及偏難語(yǔ)法問(wèn)題，主要抓住文章主旨大意，再結(jié)合平時(shí)總結(jié)的做題技巧，根據(jù)文章快速地選出正確答案，穩(wěn)中求勝。
寫作
大綱要求“考生應(yīng)能(1)做到語(yǔ)法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng);(2)遵循文章的特定文體格式;(3)合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫;(4)根據(jù)寫作目的和特定讀者對(duì)象，恰當(dāng)選用語(yǔ)域”。寫作能力的提升需要有扎實(shí)的詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)，并通過(guò)大量閱讀熟悉英文表達(dá)習(xí)慣，再加以充分的寫作練習(xí)。建議考生先夯實(shí)詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)，同時(shí)熟悉各個(gè)�？荚掝}，并研習(xí)范文的行文思路，背誦范文好詞佳句;乃至仿寫范文;再到獨(dú)立寫作，作文水平穩(wěn)步提升。
考研英語(yǔ)題型3
考研只剩下將近三個(gè)月的時(shí)間，不知道同學(xué)們都復(fù)習(xí)的怎么樣了，按理說(shuō)大部分考生應(yīng)該已經(jīng)結(jié)束了基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)，馬上準(zhǔn)備強(qiáng)化階段了，所以單詞背誦和長(zhǎng)難句分析部分應(yīng)該已經(jīng)掌握了，如果還沒(méi)有完成基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的同學(xué)們一定要抓緊時(shí)間了，不然后期你們的真題很有可能面臨做不完的狀態(tài)。進(jìn)入強(qiáng)化階段也就意味著大家要開(kāi)始認(rèn)真做并分析近十年真題，當(dāng)然除了做真題之外，也要開(kāi)始準(zhǔn)備作文了。在強(qiáng)化階段，考生們要把作文各個(gè)話題的模板全都背過(guò)，除此之外，還要把近十年真題所有范文全都背過(guò)并且背寫過(guò)，這些都是滿分作文，在考試的時(shí)候，大家可以套用里邊的結(jié)構(gòu)。今天為廣大考生總結(jié)了英語(yǔ)二作文的題型介紹，希望對(duì)大家有幫助
自從20xx年來(lái)，英語(yǔ)二的大作文都是圖表作文，20xx年、20xx年、20xx年、20xx年都是柱狀圖，20xx年是表格，20xx和20xx是餅狀圖。在提供情景的圖表中，主流是柱狀圖和表格圖，常用的還有餅狀圖和曲線圖。從20xx-2016年的真題可見(jiàn)，圖表作文一般提供一個(gè)或者幾個(gè)統(tǒng)計(jì)表格、餅圖、曲線圖或者柱狀圖，同時(shí)還以提綱的形式給出提示，要求考生：1.用文字描述圖表，客觀描述圖表中所傳遞的信息，并找出某種規(guī)律或趨勢(shì)；2.就圖表中所反映的某種趨勢(shì)或者問(wèn)題分析其原因或后果。在寫作過(guò)程中考生要特別注意，圖表作文注重事實(shí)，常常通過(guò)圖表反映的具體數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行說(shuō)明、分析、比較，或?qū)δ撤N事物或現(xiàn)象的事實(shí)以及變化情況等加以說(shuō)明，最后提出結(jié)論或看法。因此，圖表作文常常采用議論文文體。同時(shí)考生是否寫好圖表作文，關(guān)鍵在于能否讀懂圖表提供的信息，是否能夠準(zhǔn)確把握各信息間的聯(lián)系，能否用準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言把這一信息表達(dá)出來(lái)，并就這一信息發(fā)表看法。在段落分布上，文章第一段往往用來(lái)分析圖表中數(shù)據(jù)變化所反映的問(wèn)題或趨勢(shì)，概述圖表所揭示的`信息，即：第一段說(shuō)明圖表反映的主題思想；第二段分析造成這一問(wèn)題或趨勢(shì)的原因，也就是分析產(chǎn)生的原因；第三段則展望未來(lái)的情況或提出解決問(wèn)題的辦法或建議，也就是展望未來(lái)或提出方法、建議。一般來(lái)講，第三段（如果是要求評(píng)論的題型）要略寫。
考研英語(yǔ)題型4
新題型之所以叫做新題型，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗诳佳杏⒄Z(yǔ)試卷的各個(gè)題型中，年齡是最小的，05年大改革才出現(xiàn)。但是，雖然在考研英語(yǔ)中它的年齡比較短，在雅思考試中，公共英語(yǔ)四級(jí)考試中都有這個(gè)題型的考察。隨著考研英語(yǔ)的考察要求越來(lái)越完善，越來(lái)越成熟，其對(duì)考生英語(yǔ)能力的考察也越來(lái)越全面。所以，這個(gè)題型，才會(huì)借鑒、引入到咱們考研英語(yǔ)的考察中。同時(shí)，正是由于其新，很多同學(xué)對(duì)它不是很了解。那么，讓我們來(lái)看看它到底是何方神圣。
首先，我們要了解它的復(fù)習(xí)時(shí)間。很多同學(xué)喜歡一開(kāi)始復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)時(shí)就把歷年真題都做了，求個(gè)心穩(wěn)。但是我們說(shuō)，新題型是個(gè)純粹的技巧性題型。對(duì)于基本功的依賴并不是特別多的話，就意味著解題技巧的.訓(xùn)練，以及這個(gè)解題的感覺(jué)的尋找相當(dāng)重要了。那么這個(gè)時(shí)候，對(duì)于訓(xùn)練的素材就有非常高的要求。要想最好地、最恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)咱們新題型三類題型的解題思路，最強(qiáng)有力的材料和素材只有真題。那么我們又知道，新題型是在20xx年大改革時(shí)期新加入的，到目前為止，只考了十二年，也就是12篇真題。換句話說(shuō)，你做完了，也就沒(méi)有了。但往往很多學(xué)生，單詞、句子記不住，解題方法沒(méi)沉淀，只是能特別粗暴地記住這個(gè)選項(xiàng)是什么，這個(gè)答案是什么。所以，千萬(wàn)不要早早啟動(dòng)新題型的復(fù)習(xí)，因?yàn)樵蹅冎挥惺骖}。我們需要同學(xué)們通過(guò)真題的訓(xùn)練和模擬，找到新題型的一個(gè)方法跟技巧，而不是早早把新題型給做了。的確，做哇真題后，你會(huì)覺(jué)得自己還不錯(cuò)，但是到最后再也沒(méi)有這些題讓你去練習(xí)，保持這個(gè)手感了。有同學(xué)說(shuō)，那老師，不是有模擬題嗎?那么老師在這兒，非常明確得告訴大家，咱們模擬題的質(zhì)量再好，也無(wú)法與真題匹敵，這是毋庸置疑的。因?yàn)閷?duì)于考研英語(yǔ)而言，同學(xué)們，無(wú)論是完型，乃至于咱們的寫作，有價(jià)值的素材，有價(jià)值的資料，就是咱們的真題。所以，同學(xué)們一定要記住，真題對(duì)我們而言至關(guān)重要。那么這里面，咱們回到新題型上，問(wèn)題更為嚴(yán)峻，因?yàn)檎骖}只有12篇，只有幾道大綱樣題。所以，一般咱們要求各位同學(xué)，在11月份左右，展開(kāi)考研英語(yǔ)新題型的復(fù)習(xí)。希望各位同學(xué)有所了解。
考研英語(yǔ)題型5
考研英語(yǔ)的高分經(jīng)驗(yàn):各題型分項(xiàng)突破
通過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的英語(yǔ)復(fù)習(xí)，我學(xué)會(huì)了分項(xiàng)突破。從長(zhǎng)難句、詞匯開(kāi)始在到完形填空、閱讀理解、翻譯、新題型掌握考研英語(yǔ)的整體脈絡(luò)。通過(guò)長(zhǎng)難句的學(xué)習(xí)，我們大家需要掌握四種英語(yǔ)語(yǔ)法。英語(yǔ)語(yǔ)法1句子的基本成分，英語(yǔ)語(yǔ)法2時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、動(dòng)詞不定式，英語(yǔ)語(yǔ)法3動(dòng)名詞，英語(yǔ)語(yǔ)法4分詞。掌握了這些語(yǔ)法，我們對(duì)英語(yǔ)長(zhǎng)難句就有了初步的掌握。如果大家有精力和物質(zhì)條件的前提下，可以看看考研英語(yǔ)輔導(dǎo)視頻，會(huì)對(duì)大家有進(jìn)一步的幫助，幫助我們深度解析和加深大家的理解和記憶。同時(shí)通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我們會(huì)掌握考研英語(yǔ)長(zhǎng)難句分析技巧。
詞匯的學(xué)習(xí)，首先我們要有一本自己喜歡的詞匯手冊(cè)。它是老師及時(shí)更新的精華，能夠高效的幫助大家記憶詞匯。同時(shí)還會(huì)教會(huì)大家考研英語(yǔ)詞匯速記的方法，通過(guò)視頻課程的學(xué)習(xí)，我們能夠很會(huì)的掌握這種學(xué)習(xí)方法，從而掌握大量的英文單詞。我們大家都知道考研英語(yǔ)中，需要大家大量的詞匯量，而考研的時(shí)間又特別緊，正所謂時(shí)間緊，任務(wù)重，所以考研詞匯的記憶方法很重要，他能夠在我們的學(xué)習(xí)方法中起到事半功倍的效果。
好多考過(guò)研的人都說(shuō)，完形填空特別難，好多人也因此放棄了完形填空，但是我想說(shuō)，我們不能這么輕易的放棄，要想比別人考得好一點(diǎn)，考上211或者985，任何一個(gè)題型我們都不能放棄，尤其是這種大家都認(rèn)為比較難的題型，從近年考研完型詞匯考點(diǎn)來(lái)看考研詞匯舊題在備考中的出現(xiàn)頻率在增加。我為大家總結(jié)了考研完型填空十大錦囊妙計(jì)：一、解題前一定要先預(yù)讀全文，判斷出文章大意，在腦海中留有清晰印象——文章中心主線對(duì)于解題常常作用不菲。二、由于空格較多造成句子結(jié)構(gòu)支離破碎令人費(fèi)解，可以將選項(xiàng)詞性帶入，先判斷所在句的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)再選詞填空（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)有時(shí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)語(yǔ)態(tài)會(huì)更易理解）。三、如在長(zhǎng)句中出現(xiàn)較多空格，應(yīng)首先試圖提取句子主干，再逐步細(xì)化句子結(jié)構(gòu)；可以顛倒順序解題。四、出現(xiàn)極其相似的選項(xiàng)必然是誤導(dǎo)考生步入誤區(qū)，應(yīng)果斷跳出慣性思維，馬上轉(zhuǎn)換思路進(jìn)行思考。五、有時(shí)將空格附近的成分譯成中文會(huì)有助于理解，若發(fā)現(xiàn)不符合中文習(xí)慣，可嘗試轉(zhuǎn)換詞性看搭配。六、若實(shí)在看不懂句子，可嘗試在空格中填入能夠最好地符合上下文語(yǔ)境的詞，亦可果斷排除與上下文語(yǔ)境明顯無(wú)關(guān)的詞。七、若文章中出現(xiàn)較多時(shí)間詞，應(yīng)考慮運(yùn)用時(shí)間線索解題。八、若空格出現(xiàn)在總述句中且附近無(wú)足夠線索，先跳過(guò)往后看分述句，必可從中歸納得出線索。九、無(wú)法利用邏輯關(guān)系解題時(shí)要特別關(guān)注空格附近的線索（動(dòng)賓搭配、主謂搭配、定語(yǔ)及其修飾成分搭配等等）。十、永遠(yuǎn)牢記；考研英語(yǔ)完型填空不傾向于選擇難詞。最后我們要傲視群雄，只有這樣我們才有信心徹底征服完形填空。
閱讀理解的學(xué)習(xí)，閱讀理解在考研的整張?jiān)嚲碇姓嫉姆种当戎刈畲�，有的老師曾�?jīng)調(diào)侃的說(shuō)，得閱讀者，得天下；所以更加凸顯出閱讀的重要性，所以我們要向英語(yǔ)考個(gè)好成績(jī)，必須攻克英語(yǔ)的閱讀理解。要想攻克考研英語(yǔ)，首先有一個(gè)一石多鳥(niǎo)的好方法，背誦文章對(duì)于考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)有重要的意義在考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的過(guò)程中，很多同學(xué)也包括我本人在內(nèi)往往會(huì)遇到這樣的問(wèn)題：?jiǎn)渭儽硢卧~效果很差，按照有例句的詞匯書(shū)背單詞，效果似乎會(huì)好一點(diǎn)。但由于例句之間的關(guān)聯(lián)性很低，很容易忘掉。很多同學(xué)都承認(rèn)在具體的語(yǔ)言環(huán)境中記憶單詞時(shí)一種很有效的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)檫@樣不僅可以加深記憶的印象，而且可以掌握單詞的用法。我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷，背單詞的時(shí)候，明明感覺(jué)自己記住了，在做題的時(shí)候也看到單詞也很面熟，但是就是想不起怎么翻譯。其實(shí)這是因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)只是記住了單詞，但是不知道他的語(yǔ)言環(huán)境，但似乎很難找到這樣的語(yǔ)言環(huán)境。實(shí)際上，這樣的語(yǔ)言環(huán)境就在我們伸手可及，那就是歷年真題中的文章。在真題的文章中出現(xiàn)的詞匯，往往是最重要的大綱詞匯，并且你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多大綱詞匯，在真題中反復(fù)出現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，考研英語(yǔ)閱讀四十篇文章涵蓋了大多數(shù)大綱上的難詞。這就等于把大綱上最重要的詞匯及其例句放在了一個(gè)個(gè)具有嚴(yán)密的邏輯關(guān)系的例句中。認(rèn)真把這些文章弄得滾瓜爛熟，大綱上最核心的單詞的用法自然不在話下。而背誦40篇考研真題中的'文章，就成了掌握大綱核心詞匯的一個(gè)絕佳途徑。這也是我對(duì)大家的一個(gè)小小的建議。我一直都認(rèn)為背誦是最古老，也是最有效的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法。背誦可以幫助我們?cè)黾訉?duì)詞匯和句子結(jié)構(gòu)的熟練程度，提高接受信息的速度（在考研英語(yǔ)中，顯然就是閱讀速度）；背誦可以幫助我們積累語(yǔ)言素材（詞匯和句式），提高寫作的基本功，培養(yǎng)正確的寫作思路，全面拓展自己的知識(shí)范圍。俗話說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”試想，如果我們能在考場(chǎng)上寫出來(lái)一篇具有考研閱讀文章風(fēng)格的作文來(lái)，改卷老師會(huì)多么的驚喜！他或她沒(méi)有理由不給你作文打一個(gè)高分！
除此之外，背誦還可以幫助學(xué)習(xí)者加深對(duì)文章的理解，提高閱讀能力，鍛煉邏輯思維能力。有則外國(guó)諺語(yǔ)說(shuō)過(guò)：“能背誦多少書(shū)籍，就能獲得多少知識(shí)�！笨梢�(jiàn)，背誦是英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力提升中一個(gè)重要的途徑。也是考研閱讀能力提高的一個(gè)好方法。
對(duì)于翻譯來(lái)說(shuō)，我覺(jué)著我們要把歷年的真題好好看看，掌握命題的規(guī)律。多讀一些文章。
最后我們來(lái)談一下新題型，從20xx年考研英語(yǔ)大綱來(lái)看，新題型部分的命題要求和備選題型沒(méi)有任何變化。教育部考試中心統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來(lái)看，大多數(shù)題目都由明顯的線索，把握這些線索并不困難，我們可以把這些線索分為三類：第一類：詞匯線索。這是解此類題目中最常見(jiàn)、最簡(jiǎn)單的線索，一般在空格前后一到兩句中尋找和選項(xiàng)的首末句尋找。第二類：邏輯關(guān)系線索。一般在空格前后一到兩句話和選項(xiàng)的首末句之間的邏輯關(guān)系做題，一般具有明顯的邏輯關(guān)系詞。第三類：文章結(jié)構(gòu)線索，主要是指文章的總體結(jié)構(gòu)和各段落之間的銜接關(guān)系。�？嫉奈恼陆Y(jié)構(gòu)有：1.問(wèn)題解決型2.現(xiàn)象解釋型3.觀點(diǎn)說(shuō)明型4.新老觀點(diǎn)對(duì)比型進(jìn)行對(duì)比。以上線索的尋找，并不很難掌握，除了上述線索外，大家要注意篇章中語(yǔ)義的關(guān)聯(lián)即篇章的連貫性是第一位的，它取決于各句所表達(dá)的概念或命題之間以及這些概念和命題與整個(gè)篇章的主題之間在語(yǔ)義邏輯上的聯(lián)系。注意部分題目可能出現(xiàn)銜接線索很完美，但是語(yǔ)義不連貫甚至互相矛盾，這是命制錯(cuò)誤選項(xiàng)的一種重要方法，也是我們做題時(shí)的陷阱。
考研英語(yǔ)題型6
“得閱讀者，得天下”相信這句話對(duì)考研的童鞋并不陌生，考研英語(yǔ)在考研中處于重要地位，閱讀在考研英語(yǔ)中又有著舉足輕重的作用。想要戰(zhàn)勝考研英語(yǔ)，首先要跨過(guò)閱讀這個(gè)難題。其實(shí)英語(yǔ)閱讀總結(jié)起來(lái)，也就那么幾個(gè)重點(diǎn)題型，如果能夠掌握牢固，相信要戰(zhàn)勝英語(yǔ)閱讀并不是什么難事。
★細(xì)節(jié)性題型。
閱讀考題中，有一種細(xì)節(jié)性題目，重點(diǎn)集中在細(xì)節(jié)上。而細(xì)節(jié)題也有難有易，較容易的可以根據(jù)題干或選項(xiàng)的線索回原文定位，然后由相關(guān)句得到正確答案；較難的也可以在正確定位的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)一定的推斷得出正確的答案。其實(shí)這類題的技巧性不大，最主要的是耐心和細(xì)心。
★主題性題型。
主題性題型主要考查我們對(duì)文章或者段落中心思想的掌握，要做好這一類題的一個(gè)重點(diǎn)就是要抓住中心句。中心句通常以判斷句的形式出現(xiàn)，全文的中心句常出現(xiàn)在文章第一段句首、第一段句末和全文末等地方，段落的中心句則通常是該段的首句和末句。所以，做這類題目的'時(shí)候要重點(diǎn)分析這些句子。
★詞匯性題型。
詞匯性題也是考研英語(yǔ)中常見(jiàn)題目之一。這種問(wèn)題主要是根據(jù)上下文判斷大綱詞匯表以外某些詞匯和短語(yǔ)的意義，主要考查兩種情況：一種是熟詞僻義或特定語(yǔ)言環(huán)境下的具體詞義，在這種情況下，常規(guī)含義一般都不是正確答案；另一種是超出詞匯表的生詞含義的推斷。無(wú)論是哪一種，海天考研認(rèn)為都只能根據(jù)上下文來(lái)判斷該詞的真正含義。
★態(tài)度性題型。
這類題目平時(shí)考察還是比較多的，態(tài)度性問(wèn)題主要考查我們是否了解作者或者文中某人對(duì)某事所持的觀點(diǎn)或態(tài)度。做這一類型題的題目，最好在讀文章和題干時(shí)，便把其中描述態(tài)度的詞標(biāo)記出來(lái)，然后在文中找到有典型褒貶含義的詞匯，最后再將兩部分詞進(jìn)行對(duì)比得出答案。
★推斷性題型。
這類題主要考查我們根據(jù)已知內(nèi)容推斷引申含義的能力。它要求我們根據(jù)文章中的關(guān)鍵詞、短語(yǔ)、結(jié)構(gòu)等進(jìn)行推斷，或要求我們通過(guò)閱讀某段或幾段內(nèi)容，推斷出一個(gè)結(jié)論，類似于主題性問(wèn)題。做這類題時(shí)，一定要避免不依據(jù)關(guān)鍵詞而憑空進(jìn)行推斷。
考研英語(yǔ)題型7
關(guān)于資料
到現(xiàn)在的這個(gè)階段資料三本就足夠了：真題+作文+單詞。
其他資料就不要再看了，很多同學(xué)還是想先弄其他的資料，但是真心感覺(jué)沒(méi)必要了。英語(yǔ)真題最遲九月份就要開(kāi)始著手準(zhǔn)備了。當(dāng)然單詞不管背完沒(méi)背完都應(yīng)該每天溫習(xí)著，保證不會(huì)忘。
關(guān)于各題型復(fù)習(xí)攻略
一、完形填空
這個(gè)只做真題上的，其他的都不用做，而且要做兩遍左右。畢竟這是整個(gè)部分最簡(jiǎn)單的，就是全蒙的話正確率也能達(dá)到50%，分值比重不大。
二、關(guān)于閱讀
這個(gè)是重中之重，一定要每句每句分析的，細(xì)細(xì)品讀，盡量讀懂每一句話。理解每段之間的邏輯，然后掌握住整篇文章的主題展開(kāi)思維。在整個(gè)過(guò)程中，也會(huì)慢慢掌握住長(zhǎng)難句的分析。然后對(duì)于真題中的問(wèn)題，首先要把每個(gè)問(wèn)題分析清楚，想問(wèn)什么，文章的主旨還是細(xì)節(jié)，這里特別強(qiáng)調(diào)下，考研真題中很多問(wèn)題都是跟主旨相關(guān)的，因此有沒(méi)有理解文章的主旨至關(guān)重要。然后分析四個(gè)選項(xiàng)，每個(gè)選項(xiàng)中都是有一定陷進(jìn)的`，當(dāng)然很牛的老師會(huì)講很多方法，這里感覺(jué)咱們基礎(chǔ)一般的可以通過(guò)多研究幾遍真題，從中發(fā)現(xiàn)出題規(guī)律，提高做題的準(zhǔn)確度。
三、關(guān)于新題型
大多數(shù)同學(xué)們普遍認(rèn)為這部分是挺難的。挺像大家對(duì)這個(gè)比一定要比較重視，因?yàn)閷?duì)于排序題來(lái)說(shuō)，錯(cuò)一個(gè)很可能就導(dǎo)致錯(cuò)兩個(gè)，所以必須認(rèn)真對(duì)待。把整篇文章讀一篇，每一個(gè)選項(xiàng)快速讀一遍，找關(guān)鍵詞不一定準(zhǔn)，重要的還是文章的結(jié)構(gòu)和邏輯。填完后，一定還要整體讀一遍，保證整體上的通順。
四、翻譯
翻譯功底幾乎都是來(lái)源于對(duì)閱讀的細(xì)細(xì)研讀。由于閱讀肯定是要理解每句話的，大量時(shí)間花在閱讀上，翻譯的能力自然而然也就提高了。然后把十年真題的翻譯再認(rèn)真做下，基本上是差不多的。
五、作文
小作文是比較容易掌握的，固定的格式和固定的句式。但是你要寫出來(lái)東西，平時(shí)多積累些句子肯定是有用處的。大作文，大致選8篇左右比較好的，認(rèn)真背誦，熟練掌握，能寫出來(lái)多少，其實(shí)跟平時(shí)在閱讀里的積累是有很大關(guān)系的。
最后祝愿大家在考研過(guò)程中，英語(yǔ)都能取得高分！
考研英語(yǔ)題型8
一、完形填空：聽(tīng)天由命吧
完形填空一直都是大難題，雖然我們都知道它考察的是詞匯和語(yǔ)法的運(yùn)用，但是說(shuō)實(shí)在的，即使詞匯背得滾瓜爛熟，語(yǔ)法掌握得很不錯(cuò)，完形填空還是很有一定難度的!何況它滿分只有10分，這幾分拿得著實(shí)心累，所以建議大家完形填空聽(tīng)天由命吧，不作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，把它放到后期簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)就好。
二、閱讀：一份耕耘，一份收獲
(一)仔細(xì)閱讀
四篇仔細(xì)閱讀，也叫傳統(tǒng)閱讀，一共40分，接近總分的一半啊，“成也閱讀，敗也閱讀”，這部分必須作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)!
首先閱讀文章必須精讀，這不僅是為了理清文章思路，更好地理解文章。更重要的是閱讀文章里的生詞啦，句法啦，都是最重要最高頻的考點(diǎn)啊!這里必須要提醒大家，真題必須要買帶有文章逐句解析的，這樣有助于更好地更全面地掌握考點(diǎn)，也能省去查工具書(shū)的時(shí)間。
刷題是必須要做的，但是不可貪多，因?yàn)橐贿吽㈩}一邊要認(rèn)真地對(duì)照答案解析。不同的真題，答案解析真的是差別很大。有的注重講理論，雖然是精華但是太難懂，英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的`很難理解。有的講解題方法比較到位，會(huì)給一套完整的做題方案：確定題型&考點(diǎn)，回文定位，排除干擾，這種更適合英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的考研黨。
(二)新題型
這個(gè)題型并不是很難，重要的是解題技巧�？梢苑诺胶笃趶�(fù)習(xí)，大量刷題，認(rèn)真地去總結(jié)該題型的解題思路與技巧。
(三)翻譯(英譯漢)
這里大家要注意一個(gè)區(qū)別，英語(yǔ)一和英語(yǔ)二不同的是，英語(yǔ)一的翻譯部分也算作閱讀，因?yàn)槭欠g一篇文章中的五個(gè)長(zhǎng)難句，這也需要結(jié)合上下文去理解。
這里除了做題技巧，還需要培養(yǎng)英漢轉(zhuǎn)換思維。英語(yǔ)和漢語(yǔ)的差異真的很大，其中的轉(zhuǎn)換還需要用心地去揣摩。
三、寫作：勤能補(bǔ)拙
(一)應(yīng)用文
復(fù)習(xí)寫作可以先從應(yīng)用文入手，第一個(gè)要看的就是應(yīng)用文的格式!格式寫錯(cuò)了你的10分估計(jì)掉一半是妥妥的。主要就是看稱呼和結(jié)語(yǔ)，雖然都是書(shū)信，但是也有正式和非正式之分，因此稱呼和結(jié)語(yǔ)也有不同的要求。
(二)大作文
英語(yǔ)一大作文20分，寫得好可以得18分，寫得不好10分都拿不到，這個(gè)差距幾乎就是一篇仔細(xì)閱讀了。所以寫作還是要好好下功夫。
首先范文和模板一定要大量地背誦和積累，為了保證范文的質(zhì)量，買一本作文書(shū)也是很有必要的。有兩種范文最有背誦價(jià)值，一是真題范文，要學(xué)習(xí)其中的寫作套路;其二就是預(yù)測(cè)范文，《寫作160篇》已經(jīng)連續(xù)11年命中作文原題了，可見(jiàn)寫作部分的命中率真的很高!不背絕對(duì)是一種損失啊!
另外只是背范文和模板是不行的，還需要大量的練習(xí)，建議每周最少練習(xí)寫2~3篇，這樣不但能將積累的寫作素材融會(huì)貫通，還能夠更好地掌握寫作技巧，沖擊高分寫作。
考研英語(yǔ)題型9
摘要：新題型屬于考研英語(yǔ)的一小部分，但也占據(jù)著很重要的位置，良好的解題思路以及必要的練習(xí)能夠輕松突破新題型。
新題型的考察點(diǎn)主要是對(duì)考點(diǎn)空格前后句子關(guān)聯(lián)的把握，所以需要理解文章里單句之間的關(guān)系。
新題型主要是從全局角度考察對(duì)文章邏輯的把握。所以備考過(guò)程中，要從整體上把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的聯(lián)系，理解句子之間、段落之間的關(guān)系，對(duì)諸如連貫性、一致性等語(yǔ)段特征有較強(qiáng)的意識(shí)和熟練的把握，并具備運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)分析和理解長(zhǎng)難句的能力。還要提升概括和提煉段落大意的能力。一段文章，總體上講的`是什么？怎么樣用簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把這一段文章的總體意思概括起來(lái)，這是段落標(biāo)題類。在一個(gè)段落里面，如何把握總體上講了什么東西，這是大多數(shù)人平常閱讀里欠缺的一個(gè)能力。建議大家多多練習(xí)提煉段落大意的能力，嘗試每次看完一個(gè)段落就用簡(jiǎn)短漢語(yǔ)或者英文把段落主旨寫在段落旁邊。
要想新題型拿高分，在復(fù)習(xí)過(guò)程中還要注意做到以下2個(gè)做題基本技巧：
?第一，瀏覽選項(xiàng)
說(shuō)的直白些，就是找選項(xiàng)的第一句話，抓關(guān)鍵句中的主題詞。這些主題詞的詞性多以名詞、動(dòng)詞為特點(diǎn)。尤其要注意其中的專屬名詞和標(biāo)志詞。如人名、地名、連接詞、數(shù)字等。通過(guò)這些詞我們往往能反推出文章里應(yīng)該有的內(nèi)容，如果能找到這樣的內(nèi)容，答案就會(huì)十分清楚。
?第二，憑知識(shí)、閱歷選出答案
然后在接下來(lái)的題目當(dāng)中，我們就可以按順序做題了。需要重點(diǎn)是注意剩下的空格前后都有什么：如果是補(bǔ)充段落，則可能前后都要看；如果要補(bǔ)充的是段首句或小標(biāo)題，則重點(diǎn)看空格后面；如果補(bǔ)充段尾句或小標(biāo)題下面的內(nèi)容，則重點(diǎn)看空格前面。那些有詞匯復(fù)現(xiàn)的選項(xiàng)要么就是正確答案，要么就是干擾選項(xiàng)。同時(shí)要注意一般的選項(xiàng)都會(huì)有主題詞，但不一定有信號(hào)詞，所以有信號(hào)詞的選項(xiàng)往往就是突破口。在做完后，要進(jìn)一步閱讀整篇文章。以便檢查文章的完整性和邏輯性。完整性和邏輯性較好，則說(shuō)明答案正確率較高，反之則較低。
考研英語(yǔ)題型10
一、 資料選取
復(fù)習(xí)的第一步就是選取適合的參考書(shū)�，F(xiàn)在市面各種考研輔導(dǎo)名目的書(shū)籍很多，大家在挑選時(shí)，一是要以考研英語(yǔ)大綱規(guī)范的考點(diǎn)為選擇依據(jù)。另外也要選擇權(quán)威、正規(guī)、適合自己的參考書(shū)。
其實(shí)，最重要的也是最基本的考研輔導(dǎo)書(shū)就是考綱。雖然新大綱要在每年5月份才會(huì)面世。但因科目特點(diǎn)的原因，通�？佳杏⒄Z(yǔ)大綱的變化都不會(huì)太大。所以，如果考生提前復(fù)習(xí)英語(yǔ)的話可以使用去年的大綱，等到新大綱出來(lái)的時(shí)候?qū)φ找幌虏町惣纯�。接下�?lái)就是選擇一本解釋準(zhǔn)確、涵蓋面比較廣的歷年真題詳解。真題的利用也要講求一定的方法，在下面還會(huì)詳細(xì)的介紹。還有就是一些關(guān)于閱讀、寫作等專項(xiàng)訓(xùn)練的參考書(shū)。
二、 規(guī)劃時(shí)間
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)宜早不宜遲。在第一輪復(fù)習(xí)中要把主要精力傾向在英語(yǔ)上。待到臨近考試的時(shí)候英語(yǔ)的學(xué)習(xí)時(shí)間才要漸漸的減少。這一點(diǎn)考生一定要切記。背單詞，打好閱讀的基礎(chǔ)這些考研前期的復(fù)習(xí)內(nèi)容爭(zhēng)取在6、7月份之前完成。
三、 重視基礎(chǔ)
閱讀首要問(wèn)題就是詞匯問(wèn)題，沒(méi)有詞匯基礎(chǔ)，考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)寸步難行。英語(yǔ)考研大綱對(duì)基礎(chǔ)單詞已經(jīng)有了明確的分類和指定，大家在進(jìn)行閱讀前，單詞背記環(huán)節(jié)是前提。
搞定大綱要求的基礎(chǔ)單詞，再進(jìn)而拓展課外單詞。其實(shí)，看似枯燥簡(jiǎn)單的背誦單詞其實(shí)也是有捷徑可走的。大家背單詞的時(shí)候可能會(huì)在背過(guò)的單詞前面加一些標(biāo)記，以突出重點(diǎn)識(shí)記的`單詞。背單詞的秘訣就是大量和重復(fù)，這樣才能加強(qiáng)記憶。
四、技巧閱讀
最后要談的是復(fù)習(xí)新題型的方法和技巧�，F(xiàn)在考研英語(yǔ)對(duì)閱讀的考查越來(lái)越多，這也需要我們進(jìn)一步的提高閱讀能力。雖然考研的閱讀理解有一定的規(guī)律可循，但是這些規(guī)律也在逐年的淡化。這幾年反技巧的出題趨勢(shì)越來(lái)越明顯，考試越來(lái)越重視考生的真正閱讀分析能力。這就進(jìn)一步要求我們?cè)谄綍r(shí)閱讀中增大閱讀范圍和知識(shí)面。每天除了專門的閱讀理解練習(xí)外，還要閱讀一定量的英語(yǔ)報(bào)刊。
新題型做題基本技巧有以下幾點(diǎn)：
1、瀏覽選項(xiàng)。瀏覽選項(xiàng)說(shuō)的直白些，就是找選項(xiàng)的第一句話，抓關(guān)鍵句中的主題詞。這些主題詞的詞性多以名詞、動(dòng)詞為特點(diǎn)。尤其要注意其中的專屬名詞和標(biāo)志詞。如人名、地名、連接詞、數(shù)字等。通過(guò)這些詞我們往往能反推出文章里應(yīng)該有的內(nèi)容，如果能找到這樣的內(nèi)容，答案就會(huì)十分清楚。因此建議大家在瀏覽選項(xiàng)時(shí)，將主題詞和信號(hào)詞找出并劃記下來(lái)，然后再向下做題。
2、重點(diǎn)排查。一些題目，在你最初看時(shí)，就可以憑知識(shí)、閱歷做出取舍。然后在接下來(lái)的題目當(dāng)中，我們就可以按順序做題了。你需要重點(diǎn)注意剩下的空格前后都有什么：如果是補(bǔ)充段落，則可能前后都要看；如果要補(bǔ)充的是段首句或小標(biāo)題，則重點(diǎn)看空格后面；如果補(bǔ)充段尾句或小標(biāo)題下面的內(nèi)容，則重點(diǎn)看空格前面。那些有詞匯復(fù)現(xiàn)的選項(xiàng)要么就是正確答案，要么就是干擾選項(xiàng)。
3、找突破口。一般的選項(xiàng)都會(huì)有主題詞，但不一定有信號(hào)詞，所以有信號(hào)詞的選項(xiàng)往往就是突破口。從近幾年的真題去分析考研英語(yǔ)新題型特點(diǎn)，至少都有一至兩個(gè)送分題。
4、核實(shí)答案。在做完答案后，要進(jìn)一步閱讀整篇。這樣做的目的是檢查文章的完整性和邏輯性。完整性和邏輯性較好，則說(shuō)明答案正確率較高，反之則較低�？傃灾�，整體閱讀也是一種重要的解題技巧。
考研英語(yǔ)題型11
一、記憶單詞
經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)階段詞匯2-3遍的復(fù)習(xí)，詞匯量的積累應(yīng)該相對(duì)穩(wěn)定了。暑假階段的詞匯學(xué)習(xí)，已完成2遍詞匯復(fù)習(xí)的同學(xué)，可以不必再按照詞匯書(shū)每天特別的摘出時(shí)間去進(jìn)行單詞背誦，可在真題文章的研究中，對(duì)詞匯進(jìn)行鞏固和暑假。
Tips：
1.詞匯在真題中出現(xiàn)的釋義為需要記憶的核心詞義
2.建立詞匯本，對(duì)于遺忘率較高的詞匯，進(jìn)行整理并配上真題例句，每天都要進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固
3.注意較為活躍的詞，在真題文章中的搭配和用法
4.注意事項(xiàng)：
a)復(fù)習(xí)與記新詞同樣重要，要反復(fù)高頻率的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，再?gòu)?fù)習(xí);
b)單詞學(xué)習(xí)一天都不能間斷!
二、閱讀理解
英語(yǔ)閱讀能力是考查學(xué)員的一項(xiàng)非�；镜哪芰σ螅喿x的分值也是考研中比重最多的一塊。
閱讀的同時(shí)，既可以鞏固自身的詞匯，又可以檢測(cè)語(yǔ)法的掌握程度，同時(shí)也會(huì)潛移默化影響著寫作能力。
研究真題閱讀仍以精讀為主，精讀的標(biāo)準(zhǔn)包括以下幾點(diǎn)：
1)文章里面出現(xiàn)的每個(gè)單詞都不是生詞，都能反映出來(lái)它的主要意思;
2)文章里沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)難句，也就是說(shuō)每一個(gè)長(zhǎng)難句都能翻譯出來(lái);
3)文章后面每一個(gè)答案選項(xiàng)都知道是什么意思，并且知道為什么要選這個(gè)答案;
4)文章每個(gè)題目的答案在文章中的準(zhǔn)確定位。
希望嚴(yán)格按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)研究每一篇真題文章，目前這個(gè)階段，做對(duì)題目和把控時(shí)間，都不如精讀文章來(lái)的重要!
三、考研寫作
本階段，寫作要全面展開(kāi)。
首先是多讀優(yōu)秀的范文，并達(dá)到可以背誦，以便積累寫作素材，熟悉考研寫作的`套路和行文結(jié)構(gòu)。
其次，也是最重要的，就是仿寫。只有輸入，沒(méi)有輸出，寫作是不能提高的。仿寫，就是輸出的過(guò)程。要按照老師課程中講授的思路，來(lái)對(duì)�？荚掝}進(jìn)行段落及篇章的仿寫，并自己不斷的修改、完善，形成屬于自己的規(guī)范的范本。
四、其他模塊學(xué)習(xí)
翻譯，完形和新題型這三個(gè)模塊，主要結(jié)合十年真題進(jìn)行消化吸收。
翻譯，重在分解句子結(jié)構(gòu)，然后用符合漢語(yǔ)規(guī)范的句子通順地翻譯成中文。
完形，重在上下文邏輯關(guān)系的分析，確定空格處的最佳答案。
新題型，可以放在本階段的最后再進(jìn)行復(fù)習(xí)，因?yàn)檫@個(gè)模塊重在方法，需要有一定的閱讀基礎(chǔ)和能力為前提。
考研英語(yǔ)題型12
千呼萬(wàn)喚中，《20xx年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)（一）考試大綱》終于揭開(kāi)了其神秘的面紗。總體而言，20xx年的考研英語(yǔ)大綱呈穩(wěn)定態(tài)勢(shì)，大綱話術(shù)乃至出題形式完全一致。這就告知，各位考生可以按部就班，從容應(yīng)對(duì)了，尤其在新題型部分未作明顯變動(dòng)，下面談?wù)勑骂}型的備考。
英語(yǔ)新題型是20xx年新增加題型，許多同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)這種題目把握不準(zhǔn)，加上可以借鑒的考研真題數(shù)量比較少，參考資料少，很多考生都感覺(jué)復(fù)習(xí)起來(lái)比較困難。下面的分析定能幫大家理清思路。
《大綱》明確規(guī)定，新題型主要考查“考生對(duì)諸如連貫性、一致性等語(yǔ)段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解”。這個(gè)題體現(xiàn)在試卷第二部分閱讀理解中的B節(jié)，為一篇500-600詞的文章，共5道題，總分10分。有四種備選題型：
1）完型填句/段：一篇文章中有5處空白，文章后有6-7段文字，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從6-7個(gè)句子或是段落中選取能分別放進(jìn)文章中5個(gè)空白處的5段內(nèi)容；
2）段落排序題：在一篇文章中，各段落的原有順序已經(jīng)被打亂，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容重新排序；
3）觀點(diǎn)例證題：在一篇文章后有6-7段文字或概括句要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6-7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?段文字填入文章的空白處；
4）標(biāo)題選擇題：在一篇文章前有6-7個(gè)小標(biāo)題要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6-7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?個(gè)小標(biāo)題填入文章的空白處。每年會(huì)從這四種備選題型中，選擇一種來(lái)考查大家。
雖新題型有四種備選題型，但請(qǐng)廣大考生放心，這四種題型考查形式不一樣，但其考查原理，考查邏輯乃至命題要求完全是一致的。它在很大程度上是對(duì)傳統(tǒng)的測(cè)試題型進(jìn)行了必要的補(bǔ)充完善，不只立足考核考生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的掌握，而且更加側(cè)重考核考生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)用的技能。備考新題型時(shí)一定要從整體上把握文章，包括邏輯構(gòu)造、寫作思路等，并且理解句子與句子，段落與段落之間的關(guān)系。做題時(shí)，可以按照先易后難的順序，一邊讀文章，一邊讀選項(xiàng)，在文章中查找到含有相關(guān)信息的句子，對(duì)關(guān)鍵的詞，短語(yǔ)，線索進(jìn)行圈定，順藤摸瓜，選擇出最合適的答案。
新題型重點(diǎn)考查考生對(duì)文章連貫性一致性的把握，考生在復(fù)習(xí)新題型的時(shí)候，一定要注重把握文章的整體結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)文章脈絡(luò)的.掌控，從而提高做題準(zhǔn)確率。推薦諸考生在應(yīng)對(duì)此題時(shí)，可按以下步驟進(jìn)行：
1.運(yùn)用瀏覽式閱讀方法找出主題句，抓住文章結(jié)構(gòu)。
2.用跳躍式閱讀方法找出主題句，抓住文章結(jié)構(gòu)。
3.閱讀選擇項(xiàng)，尋找特征詞：代詞、專用名詞、連接詞、數(shù)字、復(fù)數(shù)名詞等。
4.回頭再去看原文，明確1-5位置
�、匍_(kāi)頭常是主題句，不行再看前和尾；
�、谥虚g不忘主題句，前瞻后望找啟示；
③末尾常是下結(jié)論，也可排比和例子。
5.用代入法通讀全文，檢查答案是否合理。
此外，雖然新題型有四種備選題型，但每年僅從中選擇一種考查大家，如在05-15年中，其中7次考查完型填句/空（05，06，08，09，12，13，15），3次考查排序題（10，11，14），1次考查標(biāo)題選擇題（07）；并且每題型考查側(cè)重點(diǎn)，乃至難度有些許差別，四個(gè)題型中，標(biāo)題選擇題，觀點(diǎn)例證題難度系數(shù)最低，而完形填句（段）題和排序題，是對(duì)語(yǔ)言能力和閱讀理解能力的綜合測(cè)試，難度相對(duì)較高。而且，從歷年考頻來(lái)看，我們相信完型填句/段，排序題的威力仍無(wú)限，出現(xiàn)的幾率也最大。因而，在今后備考中，建議廣大考生：1.整體把握各個(gè)題型特點(diǎn)，以及應(yīng)對(duì)之道；2.必須重點(diǎn)把握完型填句/段以及排序題，必須熟稔這兩個(gè)高頻題型的應(yīng)對(duì)。
最后，希望廣大學(xué)子在今后的備考中，能腳踏實(shí)地，有的放矢地進(jìn)行備考相關(guān)工作，金榜題名！
考研英語(yǔ)題型13
1.具體信息題
所謂具體信息題，就是根據(jù)命題人在題目中的表述，需要考生回到原文中去尋找依據(jù)的題�？忌鷳�(yīng)該對(duì)這種題型加以重視，因?yàn)樵诳荚囍杏?0%都是此題型，可謂是考試的重中之重。這種題的解題方法是：先尋找題干中的關(guān)鍵詞，然后由關(guān)鍵詞定位原文，仔細(xì)分析題中四個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。
2.生詞詞義題
這種題型要求考生猜測(cè)文中生詞的意思，而且這種詞多是考生不認(rèn)識(shí)，幾乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的詞。對(duì)于這種題型，文都老師建議小伙伴們采用以下三步方法解題：第一，根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞回到原文；第二，找原文的復(fù)現(xiàn)點(diǎn)；第三，根據(jù)文中意思或上下文解題。為了更好的解決這類題，文都老師建議小伙伴們?cè)谄綍r(shí)要善于積累，把閱讀分為閱讀和詞匯兩部分來(lái)學(xué)，多背些高頻詞。
3.論點(diǎn)論據(jù)型
在文中，作者通常會(huì)通過(guò)一些詞或句子表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且采用一些能夠支持自己觀點(diǎn)的論據(jù)加以說(shuō)明。許多小伙伴可能會(huì)因?yàn)榛煜擖c(diǎn)和論據(jù)，而出現(xiàn)誤選的現(xiàn)象。此類題有簡(jiǎn)單和復(fù)雜之分。對(duì)于簡(jiǎn)單題，一般論點(diǎn)是論據(jù)前面一句；而復(fù)雜題，則要找前面或后面的`段落段意，一般是段落第一句。
4.中心思想題
中心思想的考法一般有選擇標(biāo)題和直接問(wèn)main idea兩種。像此種考題，一般要仔細(xì)看每段的中心句，將所有段落的中心句串起來(lái)，整篇文章所講的內(nèi)容就很清晰，那么文章的中心思想也很容易找到。
5.作者態(tài)度題
文中會(huì)有許多表現(xiàn)作者觀點(diǎn)的詞或句子，但是作者可能先立后駁又立再駁等等，一直都在變化，讓讀者找不著北。在這種情況下文都老師建議小伙伴們要選擇蓋棺定論的觀點(diǎn)，也就是看作者的最后一個(gè)觀點(diǎn)。雖然作者的觀點(diǎn)一直處于轉(zhuǎn)折之中，但最后一個(gè)觀點(diǎn)一定是作者最終的觀點(diǎn)。
考研英語(yǔ)題型14
閱讀
考研英語(yǔ)幾乎就是考閱讀，而做了歷年的試卷后我越發(fā)覺(jué)得如果不能真正的讀懂這篇文章，那么閱讀題目是很難做對(duì)的，而想要讀懂這篇文章，主要就是要讀懂文章中的長(zhǎng)難句，而這是需要訓(xùn)練的，真題就是很好的訓(xùn)練素材。
做完閱讀題后，可以先不要急著對(duì)答案，把文章中的長(zhǎng)難句和一些難以理解的句子試著自己翻譯出來(lái)(可以借助詞典)，翻譯完后再看看你先前的答案，有沒(méi)有什么新的理解讓你想改答案的，此時(shí)再去看看書(shū)后面對(duì)整篇文章的解析(而不是題目的解析)，主要看你翻譯的和解析翻譯的差別，有沒(méi)有理解上的偏差，進(jìn)而再次思考自己的答案，并確定自己最終的答案，再對(duì)后面的答案，此時(shí)應(yīng)該仔細(xì)揣摩自己做錯(cuò)的原因，仔細(xì)理解出題人的思路和其對(duì)文章的理解方式，找出與自己的思路的不同之處，下次做題盡量向他們一樣思考。
隔天，對(duì)照著文章的翻譯，試著做漢譯英的練習(xí)，主要是翻譯一些議論性的語(yǔ)句和其它在作文中可能遇到的語(yǔ)句，翻譯完后和原文仔細(xì)比較，總結(jié)一些有用而自己又寫不出的地道的表達(dá)，進(jìn)行背誦，這樣一篇閱讀文章就算徹底過(guò)了一遍。而不論是在英譯漢和漢譯英的過(guò)程中，你所翻譯錯(cuò)的句子都需要時(shí)常再次進(jìn)行翻譯，直到完全做對(duì)。
此時(shí)，可以再次把這篇閱讀后的題目做一遍，對(duì)于錯(cuò)了2次的題目則需要反復(fù)進(jìn)行理解，反復(fù)體會(huì)錯(cuò)誤的原因。由于這樣做一篇閱讀是相當(dāng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的，所以不要求每一篇文章都這樣做，有時(shí)候選擇英譯漢或漢譯英一項(xiàng)就行。
閱讀的提高，一方面是讀長(zhǎng)難句能力的提高，另一方面則是理解能力的提高。讀長(zhǎng)難句能力的提高靠的是比較好的語(yǔ)法基礎(chǔ)和練習(xí);而理解能力的提高則靠讀一定數(shù)量的文章，量變最終引起質(zhì)變，所以每天至少讀一篇經(jīng)濟(jì)學(xué)人上的文章，不需要查太多生詞，主要是看懂句子，了解段落、文章的意思就行。
同時(shí)積累一些有用的表達(dá)，有時(shí)間的同學(xué)甚至可以挑選里面的段落進(jìn)行翻譯練習(xí)：先翻譯成中文，只要意思差不多就行，主要是后面再把中文翻譯成英文對(duì)寫作能力的提高有很大幫助。大家也可以購(gòu)買英語(yǔ)世界或者英語(yǔ)文摘，上面有中文翻譯，更方便。我當(dāng)時(shí)由于做考研閱讀真題錯(cuò)得少，所以我主要是看經(jīng)濟(jì)學(xué)人和英語(yǔ)世界來(lái)進(jìn)行翻譯練習(xí)。
翻譯
對(duì)于考研的翻譯題，最好先看看武峰老師的視頻，按照他的方法、思路先自己做題，再和他講的比較。想進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)翻譯的同學(xué)，可以看看武峰老師的翻譯教材。
對(duì)于作文，主要是靠以上方法進(jìn)行一些積累，同時(shí)在復(fù)習(xí)時(shí)，每周寫一篇考研作文真題，不要在乎時(shí)間，寫的時(shí)候可以參考自己積累的表達(dá)素材，寫完后反復(fù)進(jìn)行修改，看有沒(méi)有可以寫得更好、更地道的地方，或者想想同樣的意思能不能換個(gè)表達(dá)方式，名詞、形容詞、動(dòng)詞能不能用地更準(zhǔn)確、恰當(dāng)。在考前再進(jìn)行幾次卡時(shí)間的�？肌�
考研英語(yǔ)作文的話題一直就那么幾個(gè)，平時(shí)好好準(zhǔn)備考試才能的高分。況且作文幾乎可以說(shuō)說(shuō)比較拉分的一項(xiàng)了，所以作文更應(yīng)該早點(diǎn)準(zhǔn)備，而不是考前才開(kāi)始被模板。對(duì)于模板，也最好根據(jù)自己積累的素材自己總結(jié)。
新題型
對(duì)于新題型，以15年的`題型為例，這中題目是選擇合適的句子填入文中，而我們做題的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)好像好幾句話都適合某個(gè)空，而我每次都是把可能適合某個(gè)空的選項(xiàng)寫在旁邊，等到把所有題目的備選句子都找到后，在進(jìn)行排除。
一般情況下，總有1-2個(gè)空是很好找出對(duì)于的句子的，此時(shí)每題備選的句子都不會(huì)太多，一般2-3句，然后根據(jù)上下文仔細(xì)地排除，多數(shù)情況下會(huì)出現(xiàn)一個(gè)句子好像在2個(gè)題目中都合適，這時(shí)我們就需要先確定其他的句子的歸屬，從而排除這個(gè)空的其它備選項(xiàng)，再最后判斷這樣的句子到底屬于哪個(gè)空;
如果無(wú)法先排除其他的句子，則可以先假設(shè)這個(gè)句子屬于某個(gè)空(可能性大的)，在推斷出其它題目的句子(此時(shí)未解出的題目應(yīng)該只有2個(gè))，如果能順利推出，且各句符合上下文和段落首尾句，則可能是正確的，若不放心，可將該句放在另一空中試，若其它空不能推出，則先前的選擇才是對(duì)的。
總之，就是一個(gè)不斷試錯(cuò)、不斷排除，從而逼近正確答案的過(guò)程。這樣，這種類型的題目才不會(huì)顯得無(wú)章可循，做起題目才會(huì)更有目的，而不是瞎猜。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程平時(shí)多用，多總結(jié)自己的方法，考場(chǎng)上才更快、更準(zhǔn)，做的對(duì)于錯(cuò)自己都能心里有數(shù)。
總地來(lái)說(shuō)，做題時(shí)一開(kāi)始不要追求速度，而要在做題的過(guò)程中反復(fù)思考、總結(jié)做題的方法與思路。要重視外刊的閱讀和地道表達(dá)的積累，反復(fù)應(yīng)用這些表達(dá)。最后，大家平時(shí)可以跟讀新概念3或4上的文章，注意語(yǔ)調(diào)和停頓，對(duì)于我們掌握長(zhǎng)難句的斷句并培養(yǎng)語(yǔ)感有幫助。
考研英語(yǔ)題型15
Q1：新題型主要考查的是什么？
新題型，即閱讀理解B節(jié)，主要考查考生對(duì)諸如連貫性、一致性等語(yǔ)段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解。所謂語(yǔ)段，又稱為句群（sentencegroup/cluster），即語(yǔ)意上相互聯(lián)系且圍繞一個(gè)語(yǔ)意中心組織起來(lái)的句子的組合。因此，新題型要求考生在閱讀時(shí)注重段意的把握、對(duì)文章整體結(jié)構(gòu)及邏輯關(guān)系的理解。
Q2：新題型都有哪些題型？英一和英二是否有所不同？
在英語(yǔ)一中具體可分為三種備選題型：選擇搭配題、段落排序題、論據(jù)或標(biāo)題匹配題。每次考試自備選題型中選區(qū)一種進(jìn)行考查。在英語(yǔ)二中備選題型包括小標(biāo)題對(duì)應(yīng)和多項(xiàng)對(duì)應(yīng)。很顯然英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的題型是不同的，但部分題型有所重合，例如英一的標(biāo)題匹配題和英二的小標(biāo)題對(duì)應(yīng)在形式上是相同的，解題思路也是相似的。但總體來(lái)說(shuō)，英一的難度要高于英二。
Q3：小標(biāo)題對(duì)應(yīng)/標(biāo)題匹配題的形式與解題思路是怎樣的？
本題型是在一篇長(zhǎng)度為500詞左右的文章前面有6—7個(gè)概括句或小標(biāo)題，這些標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6—7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?個(gè)標(biāo)題填入文章的空白處，由于文章的首段要引入主題，因此不會(huì)在首段命題，這類題型側(cè)重考查考生對(duì)于文章各個(gè)部分主旨的理解和把握，要求考生概括出段落的中心思想。解題時(shí)先要通讀全文，了解每段大意；然后再閱讀標(biāo)題，劃出關(guān)鍵詞；之后概括個(gè)空白處所在的段落的主旨，尋找與各個(gè)小標(biāo)題中的關(guān)鍵詞相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)；最后再結(jié)合段落主旨和關(guān)鍵詞，從選項(xiàng)中選取適合的標(biāo)題。
Q4：段落排序題的形式與解題思路是怎樣的？
段落排序題為一篇長(zhǎng)度約為500—600詞的文章，其中包含7—8個(gè)段落，但這些段落的原有順序已經(jīng)被打亂，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落重新排序，使之意思通順，而在答題紙上，有2—3個(gè)段落在文章中的位置已經(jīng)給出，考生要把剩余的5個(gè)段落標(biāo)號(hào)填入相應(yīng)的位置。這種題型考查的重點(diǎn)在于段落之間的邏輯關(guān)系，要求考生把握好文章的起承轉(zhuǎn)合，對(duì)其中的線索詞要有足夠的敏感度。解題時(shí)重點(diǎn)要注意各段之間的銜接手段，抓住首尾段或具有指示作用的關(guān)鍵詞。
Q5：選擇搭配題的形式與解題思路是怎樣的？
本題型分為主干部分和選項(xiàng)部分。主干部分為一篇閱讀文章，其中有五段空白。空白處的位置可能在段落開(kāi)始、段落結(jié)束、也可能在段落中間。文章的第一段一般不會(huì)設(shè)置空白，即使出現(xiàn)空白，也不會(huì)出現(xiàn)在文章第一句。選項(xiàng)部分為6—7段文字，每段文字可能是一個(gè)句子，也可能是兩三個(gè)句子，還可能是完整獨(dú)立的段落，這6—7段文字中有5段文字可以放回原文的空白處，使之完整、連貫。考生不僅要選出這5段文字，還要將它們依照正確的`順序填入文中的空白處。
這種題型主要考查考生把握上下文關(guān)系的能力。考生不僅需要讀懂原文和選項(xiàng)的內(nèi)容，還要根據(jù)選項(xiàng)和原文中上下文銜接的提示信息，將從原文中拿出的句子或段落放回相應(yīng)的位置。解題思路的重點(diǎn)在于對(duì)文章邏輯關(guān)系的把握以及對(duì)線索詞的敏感。
Q6：多項(xiàng)對(duì)應(yīng)題的形式與解題思路是怎樣的？
多項(xiàng)對(duì)應(yīng)題的文章長(zhǎng)度為450-550詞，試卷內(nèi)容分為左右兩欄，左側(cè)一欄為5道題目，右側(cè)一欄為7個(gè)選項(xiàng)。要求考生在閱讀后根據(jù)文章內(nèi)容和左側(cè)一欄提供的信息從右側(cè)一欄中的7個(gè)選項(xiàng)中選出對(duì)應(yīng)的5項(xiàng)相關(guān)信息。這類題型主要考查考生對(duì)于關(guān)鍵信息的捕捉和理解，難度不大，解題時(shí)注意根據(jù)題目信息定位原文即可。
Q7：新題型與普通的閱讀理解有何不同？
1.題型靈活多變，幾種題型的解題思路有所不同，不能一概而論；
2.真題數(shù)量較少，要求大家利用好真題，好好總結(jié)；
3.注重語(yǔ)段間的邏輯聯(lián)系；
4.需要綜合運(yùn)用閱讀理解的技巧；
5.選項(xiàng)之間有可能是彼此聯(lián)系的，有些題一旦出錯(cuò)很可能一起錯(cuò)兩個(gè)，錯(cuò)誤代價(jià)較大；
6.干擾項(xiàng)的設(shè)置：如果能很好地判斷出干擾項(xiàng)，對(duì)解題會(huì)有很大幫助。
Q8：新題型解題中需要注意什么？
最需要注意的就是要根據(jù)題型的不同選擇合適的解題方法，每一種題型所考查的側(cè)重點(diǎn)是不同的，不能用同一種方法去解所有的題型。例如小標(biāo)題主要側(cè)重段意的考查，因此概括段落主旨即可；而段落排序題則注重段與段之間邏輯關(guān)系的考查，因此對(duì)于段落間能夠提示順序的關(guān)鍵詞要格外敏感。總之不同題型有其特別的考查點(diǎn)，需要善用解題方法。
Q9：是否需要額外的參考材料？
由于新題型真題較少，很多同學(xué)問(wèn)到是否需要額外找題來(lái)做。建議大家首先還是總結(jié)好真題，如果真的想要找其他題來(lái)做，可以考慮找往年的真題預(yù)測(cè)進(jìn)行練習(xí)。
Q10：如何利用和總結(jié)真題？
真題是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，每一道題的答案一定有確切的依據(jù)。因此真題可以反復(fù)練習(xí)，這是對(duì)于整個(gè)做題步驟的一種熟悉，建議大家每做到一種題型就總結(jié)一下自己的解題步驟，看看是否有效，如有效要通過(guò)反復(fù)做題一遍遍鞏固，因?yàn)檎骖}本身就少，且還要被幾種題型均分，因此鞏固做題的過(guò)程和感覺(jué)非常重要。答案反而不那么重要。
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