成人高考自測題及答案
一、選擇題：
在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
1、王國維在《人間詞話》中提出了_________說。()
A、 風(fēng)格
B、境界
C、神韻
D、格調(diào)
2、《亞威農(nóng)少女》是_________繪畫的代表作品。()
A、立體主義
B、達(dá)達(dá)主義
C、抽象主義
D、野獸派
3、被稱為"藝術(shù)學(xué)之父"的德國理論家是_________.()
A、康德
B、黑格爾
C、席勒
D、費(fèi)德勒
4、《阿細(xì)跳月》是我國________的民族舞蹈。()
A、彝族
B、傣族
C、苗族
D、白族
5、長鼓舞是下列哪一個(gè)民族的舞蹈?()
A、蒙古族
B、滿族
C、朝鮮族
D、鄂倫春族
6、《等待戈多》是________戲劇的代表作品。
A、表現(xiàn)主義
B、存在主義
C、象征主義
D、荒誕派
7、影片《戰(zhàn)艦波將金號(hào)》是20世紀(jì)20年代_______(國)的重要作品?()
A、意大利
B、蘇聯(lián)
C、美國
D、法國
8、電視劇《圍城》是根據(jù)______的同名小說改編的。()
A、沈從文
B、張愛玲
C、巴金
D、錢鐘書
9、《老人與�！肥敲绹骷襙_____50年代的代表作品。()
A、海明威
B、福克納
C、杰克。倫敦
D、海勒
10、《西廂記》的作者是______.()
A、關(guān)漢卿
B、白樸
C、馬致遠(yuǎn)
D、王實(shí)甫
11、在中國古代繪畫理論中，繪畫作品的最高層次是______.()
A、妙品
B、能品
C、神品
D、逸品
12、《命運(yùn)交響曲》是______的作品。()
A、海頓
B、莫扎特
C、貝多芬
D、瓦格納
13、《霓裳羽衣舞》是我國______代著名舞蹈作品。()
A、漢
B、唐
C、宋
D、元
14、《日出。印象》是法國著名印象派畫家 的代表作品。()
A、莫奈
B、凡高
C、高更
D、雷諾阿
參考答案：
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
B C D A C D B D A D D C B A
二、填空題：把答案填在題中橫線上。
1、藝術(shù)創(chuàng)造過程包括藝術(shù)體驗(yàn)、________ 和_______三個(gè)階段。
2、形象思維具有________ 、________ 和________ 等特點(diǎn)。
3、藝術(shù)創(chuàng)造的心理機(jī)制主要包括審美感知、________ 、________ 和________ 。
4、以藝術(shù)作品的存在方式為根據(jù)，可以將藝術(shù)分為時(shí)間藝術(shù)、________ 和________ 。
5、中國戲曲的主要行當(dāng)是生、________ 、________ 、________ 。
6、中國書法史上，最常見的書體有篆書、隸書、________ 、________ 和________ 。
7、意大利著名畫家達(dá)。芬奇是________ 時(shí)期的藝術(shù)家。
8、中國著名四大石窟包括敦煌石窟、________ 、________ 和麥積山石窟。
9、語言藝術(shù)(文學(xué))的基本特征是________ 、________ 和________ 。
參考答案：
1.藝術(shù)構(gòu)思 藝術(shù)表現(xiàn)(或：藝術(shù)傳達(dá))
2.具象性 情感性 創(chuàng)造性
3.審美想像 審美情感 審美理解
4.空間藝術(shù) 時(shí)空藝術(shù)
5.旦 凈 丑
6.楷書 行書 草書
7.文藝復(fù)興
8.云崗石窟 龍門石窟
9.間接性 廣闊性 想像性
三、簡答題：
1、簡述藝術(shù)活動(dòng)的主要功能。
2、什么是靈感?簡述靈感的主要特征。
3、簡述藝術(shù)接受活動(dòng)中的共鳴現(xiàn)象。
4、簡述藝術(shù)家應(yīng)具備的修養(yǎng)和能力。
5、簡述藝術(shù)作品的三個(gè)層次。
參考答案：
1.(1)審美認(rèn)識(shí)功能(或?qū)徝勒J(rèn)知功能)。指通過藝術(shù)鑒賞活動(dòng)，更深刻的認(rèn)識(shí)自然、社會(huì)、人生。
(2)審美教育功能。引導(dǎo)人們正確理解。認(rèn)識(shí)生活，受到真、善、美的熏陶感染，樹立正確的人生觀、世界觀。
(3)審美娛樂功能。滿足審美需要，獲得精神享受和審美愉悅。
(4)三種功能是一個(gè)有機(jī)整體，不可分割。
2、(1)靈感是指藝術(shù)家在創(chuàng)造活動(dòng)中，由于大腦皮層的高度興奮，所產(chǎn)生的一種特殊的心理狀態(tài)，是藝術(shù)家在抽象思維和形象思維的基礎(chǔ)上，意識(shí)和無意識(shí)的相互作用，突然激發(fā)的、情緒特別亢奮、極富創(chuàng)造力的精神狀態(tài)。
(2)靈感有三個(gè)主要特征：突發(fā)性、超常性、易逝性。
3.共鳴：是指在鑒賞過程中，鑒賞者為作品中的思想情感、理想愿望及人物命運(yùn)所打動(dòng)，從而形成的一種強(qiáng)烈的心靈感應(yīng)狀態(tài)。不同時(shí)代、階級(jí)、民族的鑒賞者，在鑒賞同一部作品時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生相同或相近的審美感受，也可稱作共鳴。
4.(1)藝術(shù)家的修養(yǎng)①進(jìn)步的世界觀和審美傾向;②廣博的知識(shí);③深透的思想;④豐富的情感和獨(dú)立的人格。
(2)藝術(shù)家的審美創(chuàng)造能力①敏銳的感知能力;②豐富的想像力;③精湛的藝術(shù)技巧。
5.(1)藝術(shù)語言，是創(chuàng)造主體在特定藝術(shù)種類的創(chuàng)造活動(dòng)中，運(yùn)用獨(dú)特的物質(zhì)材料和媒介，按照審美法則，進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的手段和方式。
(2)藝術(shù)形象，是藝術(shù)反映社會(huì)生活的特殊方式，是通過審美主體與審美客體的相互交融，并由主體創(chuàng)造出來的藝術(shù)成果。藝術(shù)形象既包括鮮明生動(dòng)的人物，也包括其他富有審美特征的情境、畫面和意境。
(3)藝術(shù)意蘊(yùn)，是指在藝術(shù)作品中蘊(yùn)含的深層的`人生哲理、詩情畫意或精神內(nèi)涵，它是藝術(shù)主體對于藝術(shù)典型或意境深刻領(lǐng)悟和創(chuàng)造的結(jié)果。藝術(shù)意蘊(yùn)具有多義性和模糊性。藝術(shù)意蘊(yùn)是藝術(shù)創(chuàng)造的最高境界。
四、論述題：
6、聯(lián)系實(shí)際論述藝術(shù)活動(dòng)的基本特征。
7、結(jié)合一部作品，論述藝術(shù)鑒賞的具體過程。
參考答案：
6.(1)藝術(shù)活動(dòng)是形象把握與理性把握的統(tǒng)一。形象，即審美形象，在廣義上包括審美的情境和意境。形象把握是藝術(shù)活動(dòng)特有的方式，是主體對于客體瞬間領(lǐng)悟式的審美創(chuàng)造，它是感性的而不是推理的，是體驗(yàn)的而不是分析的。但是形象把握又不能離開理性，理性在分析時(shí)代氛圍、遴選素材和題材、構(gòu)思主題和情節(jié)、選擇表現(xiàn)形式等方面均具有舉足輕重的作用。
(2)藝術(shù)活動(dòng)是情感體驗(yàn)與邏輯認(rèn)知的統(tǒng)一。藝術(shù)中的情感即審美情感，是一種無功利的具有人類普遍性的情感，情感在藝術(shù)活動(dòng)動(dòng)機(jī)的生成、創(chuàng)造與接受過程中均是重要的。心理因素之一，同時(shí)情感又是藝術(shù)創(chuàng)作的基本元素。但是藝術(shù)活動(dòng)也包含認(rèn)知因素，認(rèn)知在藝術(shù)活動(dòng)中意味著客觀的、理智的反映。在審美情感的深層往往隱含著理性的認(rèn)知。
(3)藝術(shù)活動(dòng)是審美活動(dòng)與意識(shí)形態(tài)的統(tǒng)一。藝術(shù)的審美特性是區(qū)別于其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及意識(shí)形態(tài)活動(dòng)的根本標(biāo)志，但同時(shí)藝術(shù)又具有意識(shí)形態(tài)特性。藝術(shù)的審美特性是形象的、情感的和多義的，它規(guī)范著藝術(shù)活動(dòng)的基本傾向，其意識(shí)形態(tài)特性則是隱藏在審美特性之中的，它使藝術(shù)的審美世界具有了更為廣闊和深邃的內(nèi)涵。
6.(1)直覺與感知。藝術(shù)直覺是指人們在審美活動(dòng)中對于審美對象具有一種不假思索而即刻把握與領(lǐng)悟的能力。審美感知是指人們在注意審美對象形式特點(diǎn)的同時(shí)，已開始關(guān)注審美對象的意義。鑒賞活動(dòng)往往是在直覺與感知的心理基礎(chǔ)上開始的，它將使鑒賞者完成對作品形式美的注意和對其意義的直觀感受。
(2)體驗(yàn)與想像。在鑒賞過程中，主體以自身審美經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，潛入作品規(guī)定情景之中進(jìn)行審美體驗(yàn)，不斷推進(jìn)與作品中情感的交流與融合。同時(shí)由于審美想像和聯(lián)想的展開，鑒賞者可以與作品或藝術(shù)家進(jìn)行對話，洞察其深層意蘊(yùn)，并使審美愉悅逐漸生成。
(3)理解與創(chuàng)造。理解既包括對作品的形象、情境、形式、語言的審美認(rèn)知，也包括對作品整體價(jià)值的追尋。藝術(shù)鑒賞的目標(biāo)是接受者再創(chuàng)造的完成。鑒賞者對于作品中形象、情境、典型和意境的補(bǔ)充、完善與變異，正是再創(chuàng)造的結(jié)晶。
7.略(論述題答題要求：觀點(diǎn)正確，結(jié)合實(shí)例，論述嚴(yán)謹(jǐn)
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