期中考試反思【熱】
在當今社會生活中，我們要有一流的教學能力，反思過往之事，活在當下之時。如何把反思做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的期中考試反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期中考試反思1
為了迎接期中考試，這一周我們上的都是復習課。復習課內(nèi)容多時間短，怎么復習才能有效？我嘗試了以下這種復習方法，感覺學生復習的主動性和主動性有所提高。這種復習方法是將復習主動權還給學生，讓他們帶著任務去做復習課前的準備。如讓有的小組負責找出該單元有相關形式和用法的單詞，讓有的小組找出本單元的詞組及用法，讓有的小組找出該單元的功能句或語法。小組分工視任務的多少相對平均。小組長負責組內(nèi)分工，確保人人有時干。通過上課展示幫助全班同學復習好所負責的內(nèi)容。教師及時跟上點撥和引導，展示的學生和聽講的學生可以相互質(zhì)疑，聽講的學生及時做好筆記。這種任務分工式的復習應是建立在學生全面自主復習的基礎上，突出重點的復習。
改變復習方法，提高復習效率
本周沒再進行新課，而是進入了期中考試前的復習階段。以往我總是帶領學生把課本內(nèi)容再通一遍，目的是讓學生重視課本內(nèi)容，抓牢基礎知識。但效果并不理想，往往是我滔滔不絕的說，學生在下面不知所以然，就連我說到哪兒了都不知道。這次我改變了做法，讓學生在晚自習時把第二天要復習的內(nèi)容從單詞、短語、句型到語法四個方面自己總結(jié)好，第二天上課時用投影的形式把部分學生總結(jié)的內(nèi)容呈現(xiàn)給大家，這樣可以相互補充，避免了自己復習時容易漏掉某些知識點。為了提高學生的積極性，我還讓小組間展開競爭，哪個組總結(jié)的全面認真就給哪個組加星。目前復習了三個單元了，感覺效果還不錯。我打算后面的幾個單元繼續(xù)用此方法。
英語期中考試反思13
第一學期期中考試終于在緊張而又忙碌之中結(jié)束了，這次期中考試不僅給了同學們查找問題與不足的機會，讓同學們知道了自己的缺點；同時也讓老師了解了平時的教學情況，為以后的教學指明了努力的方向！針對本次期中考試，反思總結(jié)如下：
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本學期我任教的八一、八二兩班的英語課。按照學校制定的兩項考核目標（人評分和優(yōu)生數(shù)），均完成目標。
�。ǘ┣捌诠ぷ髦档媒梃b的地方
本次考試兩個班級均完成了學校制定的目標，細細總結(jié)一下，主要有以下幾點：
�。�1）充分利用好晨讀時間，對學生的晨讀任務進行具體的要求，如11月15日的英語任務第一項是：Unit3 Topic1 Section A單詞會讀、會寫和會說，完成時間五分鐘。課代表認真組織檢查，整個晨讀過程緊張有序，對所學知識進行鞏固與提高，保證了學習的效果。
�。�2）堅持每天檢查家庭作業(yè)，通過檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學生學習過程中的問題，對學生的學習也是一種督促與提高。
�。�3）堅持讓學生每天讀一篇短文，做一篇閱讀理解。8年級對學生的閱讀能力提出了更高的要求，利用學生手頭上的輔導書，讓學生在閱讀訓練的基礎上自己摸索方法和技巧，不斷提高閱讀能力。
�。�4）針對每個單元的話題，每周進行一次寫作訓練，并且在寫作前進行細致的寫作指導，分層要求，分層指導。鼓勵中上等學生多用復合句進行寫作，中等偏下學生正確運用簡單句進行寫作。不同程度地提高了學生的寫作水平和書面表達的.成績。
�。�5）堅持利用多媒體進行教學，課前認真?zhèn)湔n，課件使用符合學生學習實際和認知規(guī)律，避免英語課堂只是進行枯燥乏味的機械訓練，調(diào)動了學習的積極性，大大提高了學生的學習興趣。
�。�6）堅持周周清，每單元進行一次單元檢測，及時反饋學生的學習情況，進行查漏補缺。
�。ㄈ┰囶}分析
這套試題能夠按照新課程標準的要求，吸收新課程改革的理念和精神，命題注重知識的綜合，強調(diào)考查學生對整體的把握能力。整份試卷沒有繁、難、偏、怪的試題，與教學內(nèi)容相一致，與學生的學情相吻合，但是完形填空有點難。
�。�1）聽力部分�？疾榱藢W生的理解日常英語的能力，相當部分題目難以直接從錄音對話中找到答案，學生必須通過思考，從詞語釋義、句意理解或段意理解等不同方式悟出正確的選擇，內(nèi)容難度不大，而且語速不快，但部分學生本來基礎知識欠熟練，而且沒有掌握好答題技巧，也就是說沒能按老師平時的要求，在聽錄音前，做到反復看透聽力的題目，所以答題反應慢而失分，說明學生的聽力理解能力還待提高。
（2）單項選擇。所測試的內(nèi)容是基礎知識和基本語法�？疾閷W生在句子層次中對語法、詞匯和習慣用語的掌握情況。覆蓋面比較廣，涉及到交際英語、引導詞、疑問詞、動詞搭配、詞語辨析、動詞時態(tài)、介詞、副詞、等多種語法現(xiàn)象。
�。�3）完形填空。著重考查考生在閱讀理解的基礎上對英語語言知識的綜合運用能力。完形填空選項的設計仍以實詞為主，虛詞為輔。完形填空的設題立足全篇短文而不是某個句子，但考生在判斷選項時，往往忽略文義的整體性與連慣性，因此所選擇的答案往往只符合局部意義，而與全文的意義相悖。
（4）閱讀理解。該部分旨在檢測考生的閱讀速度和對語篇的領悟能力，側(cè)重提高閱讀能力也是中學英語教學的主要目的。本次閱讀理解部分仍然是重點考查考生輸入信息的速度和對書面語篇的整體理解能力。從多個層面（整體、細節(jié)、具體、抽象、字面、深層、推理等）考查了學生對不同短文的理解情況。側(cè)重考查分析、推斷和綜合理解的能力。
�。�5）詞語填空。本大題學生得分率很低，尤其是66—70，根據(jù)句意和首字母，學生不能準確翻譯句意，也沒有結(jié)合細節(jié)，導致單詞填錯。
�。�6）補全對話和書面表達。難度比較大，學生得分率不到30%，這說明學生的基礎知識不知道靈活運用，學得還不夠扎實。詞匯還比較缺乏。在平日教學中，讓學生強化適當?shù)木C合練習后，及時體悟，死學活用。每天累計記憶知識點和單詞要有日計劃，并按照計劃進行下去。
�。ㄋ模⿲W生中存在的問題
�。�1）缺乏嚴謹科學的態(tài)度。考慮不全面是失分的最主要的原因。試卷中的所有單選全是平時做過的或講過的。學生平時缺乏課后去溫故知新的良好學習習慣。為此培養(yǎng)他們的好習慣尤為重要。
�。�2）缺乏解題思路，答題技巧，學習的主動性差。考前叫學生要先看聽力題，再看筆試題。但考下來得知全班只有四分之一的學生這樣做，結(jié)果聽力失分比較多。不少學生沒有做好準備。匆忙答題。
�。�3）學生兩極分化現(xiàn)象比較突出，30分以下的有5名學生。這是今后補差工作的重點，需要家長、教師、學生的相互配合，共同努力。
（4）尖子生不尖。主要是能力題上失分多。說明平時做課外閱讀題較少。
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�。�1）堅持習慣養(yǎng)成，繼續(xù)抓常規(guī)作業(yè)的落實，加強預習環(huán)節(jié)的指導與檢查力度，培養(yǎng)學生自主學習、自主探究的習慣。
（2）作業(yè)體現(xiàn)分層布置、分層要求，對不同程度的學生提出不同的要求，保護學生的學習積極性。
�。�3）加強對不同題型的方法指導，幫助學生提高分析問題、解決問題的能力。
在今后的工作中，還要不斷地向其他老師學習，不斷提高教學水平，使自己的教育教學成績再上一個新臺階！
期中考試反思2
光陰似箭，期中考試的試卷發(fā)下來了，望著試卷上那一個個大紅叉叉，我只能傻傻的看著，不知道該笑，還是該哭。
積累與運用是我最懊悔的地方，可能是我太盲目自信了吧，單單是課本上的就被扣掉了12、13分，而且還都是那些最簡單的'題目。這讓我不得不得重新認識自己的智商。這積累與運用出錯的原因就是我對課本上的知識還沒有完全掌握，還得再繼續(xù)努力，加把勁兒。
閱讀題是我丟分最多的地方。改卷老師把我的每小題都扣掉個1～2分。本來少少的1～2分，整個卷面下來卻越積越多，把我的分數(shù)在無意間蒸發(fā)掉了。我恨自己為什么那么不小心，為什么不再認真一點；恨改卷老師太小氣了，為什么每題都從我這兒搶走一點分兒呢!
作文是我最生氣的地方。明明在我的面前就有一個很好的題材讓我寫，可是我卻偏偏要報道孤山老林去寫個破東西。唉，可憐的我腦袋怎么就那么不開竅?
媽媽知道我的成績以后，把我罵了個狗血淋頭，害我無地自容，巴不得挖個地洞鉆進去。她怕我不長記性，結(jié)合我平日的學習情況，送了我句詩：平日不努力，考試徒傷悲。
經(jīng)過了這次考試，我一定會謹遵老師和老媽的教誨，好好學習。下次我將看著試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮、哈哈大笑。把老媽送我的那句詩改為：平日肯努力，考試突開竅。
期中考試反思3
段考十分的差，雖然其中有狀態(tài)的原因，但大多都是正常的原因，題目十分簡單，可是偏偏錯了，我對這次的段考很懊悔，每門都是，因為很多都是我的粗心大意，物理成績尤其差，老師講的時候，覺得很容易，可是在考場上卻什么也不會做，數(shù)學也考得十分的差，可考完之后，在老師講之前重新做了一遍才認識到自己的錯誤，和這些題目是容易得不能再容易了，英語也有很多題目令我很悔恨，我因為題目太容易了，都沒去沉下心來看題目，眼睛隨意一瞟，想都不想就寫，結(jié)果才錯了，語文也有很多遺憾，總是顧前不顧后，沒能沉下心來去看完一道題目，化學題目也很容易，可很多題目都因為太粗心大決或沒沉下心去思考，都給失了分。
在考試之后，我懊悔了，但沒有用，我想了很多我覺得自己太懶了，作為一個理科生，最忌的就是不用腦子想問題，而我正是如此，遇到自己不會做的題目，便讓它就這樣過去，不愛鉆研，結(jié)果養(yǎng)成了不做難而復雜的題目的`習性，每當考試轉(zhuǎn)一點彎，我便不知所措了，在學習上，不去計劃每天，有時十分的忙碌，有時卻什么也沒有做，不知到要干什么，結(jié)果浪費了很多時間，還有就是書亂放，要的時候便找半天，結(jié)果又浪費了很多時間，我曾想過，要把書放得很條理，可一天下來又亂七八糟的，不想浪費時間安排書，卻浪費更多時間去找書，反而失不可得，我總是言語的主人，不是行動的主人，只說想，卻不去做，即使做了，也堅持不了多久，我自己也不知道該如何去改變陋習。
期中考試反思4
一，繼續(xù)完成小組合作教學，培植優(yōu)秀小組長2--3名，讓他們帶動小組其他3---4人學習。
二，對于數(shù)學問題分類，簡單問題盡量給后進生機會，一般問題讓一般學生展示，難題讓尖子生挑戰(zhàn)，各盡所能，按勞分配。
三，實行尖子生教一般生，一般生教后進生，組長統(tǒng)領全組，老師對學生作業(yè)每周一抽查，嚴禁抄襲，組長的必查。單元試卷全批全改。
期中考試反思5
大家早上好！今天，我演講的題目是《在總結(jié)中提高，在反思中前行》。
緊張的期中考試已經(jīng)落下帷幕，成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們的辛勤工作。有哲人曾經(jīng)說過：如果錯過星星時你在哭泣，那么你也會錯過月亮和太陽。換個角度說，如果得到星星時你在狂喜，那么你也必將會錯過月亮和太陽。面對每一次考試成績，只有平和的心態(tài)，冷靜的分析，執(zhí)著的行動，才能使我們在總結(jié)中提高，在反思中前行。
如何做到這一點？在此，我給大家分享以下幾點體會：
一是及時調(diào)整自我心態(tài)，善于借鑒經(jīng)驗。強者不會在困難面前低頭，智者又怎會在豐收后放慢腳步？
一方面，學習的過程本就是不斷發(fā)現(xiàn)并解決問題的過程，問題往往會在考試后暴露，只要我們及時采取措施糾正彌補，必然會更上一層樓。這一次的失敗便是鑄就下一次成功的要素。所以，我們始終要正確積極的面對成績。
另一方面，成績優(yōu)異，表現(xiàn)突出的同學就是我們的學習榜樣。請記得“他山之石可以攻玉”。應誠懇地向他們請教、交流、學習，善于借鑒他們的長處。
二是認真分析考試過程，堅持錯題積累。人們常說：“失敗乃成功之母�！笨晌覀冎溃⒉皇敲恳淮问≈蠖紩霈F(xiàn)成功。關鍵在于失敗之后總結(jié)教訓，改正錯誤。只有這樣，你才能發(fā)現(xiàn)自己真正的弱項，也能找到下一步努力的方向。對于試卷上出現(xiàn)的錯題，我們應該仔細歸類，比如：審題不嚴、概念不清，基礎不穩(wěn)，過程不完整等等。更要利用好每一科的糾錯本，及時記錄有價值的錯題。很多同學將糾錯當做一種負擔，不妨改進自己對糾錯本的使用方法，在老師講解題目時將解析寫在糾錯本上，當堂糾錯，最后再抄寫題目，減輕課后糾錯負擔，最大限度發(fā)揮錯題本的'功能。
三是注重優(yōu)化學習方法，明確學習目標�！把圻^千遍不如手過一遍”、“一日之計在于晨”、“向課堂45分鐘要效益”、“大聲地誦讀遠比默讀效果好”，適當?shù)捏w育鍛煉，充沛的休息可以保障學習的高效，“磨刀不誤砍柴工”，這些耳熟能詳?shù)恼Z句實際上恰恰是學習至真的法寶。確立一所心儀的大學作為目標，飽滿的動力、優(yōu)化的方法，將助你不斷前進。
書山跋涉，需用勤奮的步伐踏出一條通往頂峰的路；學海泛舟，需要不懈的努力去擎起理想高懸的風帆。同學們，努力拼搏吧！注重總結(jié)，及時反思，激情滿滿，堅定前行，我們的青春會因不懈努力而更加絢爛，我們的學校會因我們?nèi)〉玫尿溔顺煽兌詾闃s！師講解題目時將解析寫在糾錯本上，當堂糾
期中考試反思6
這次的期中考試，沒有考好，但遲早要鼓起勇氣回顧的。這篇文章，我準備針對各科出錯點反思。
首先是語文，我覺得最先要改進的就是答題速度。前面的基礎題與運用題要控制在二十分鐘以內(nèi)完成，尤其不應該在單選上猶豫太久。其次閱讀題要更深入地去思考，答案要更加言簡意賅，不然寫一堆啰嗦的話既費時又無用。這次時間上真的`沒有把握好，寫作文時只剩下不到四十分鐘，今后的答題上還是要加快速度，爭取可以留一個小時的寫作文時間。
英語要加強課外積累，課本上的單詞語法遠遠不夠。閱讀理解上應該多讀幾遍，聯(lián)系上下文綜合思考。完型填空更應該注意一些表示句子間并列、折轉(zhuǎn)的關系的詞語，對時態(tài)與語法的應用上仍有欠缺。
這次的政治地理低的可怕。政治的單項選擇還是應該多讀幾遍，把每一個選項看清了，讀透了再作答，起碼不能選擇說法本身有誤的選項。地理，更是需要我著重加強，課本會了，不代表會做題，無論什么類型，識知點是不變的，所以今后要加大刷題量，做到有效刷題，有針對性地刷，每寫一道題都要思考它考查了什么，我收獲了什么。
撐握不扎實，固然是沒考好的原因，但重要的還是態(tài)度、前一段時間學習總是無精打采，積極性主動性也不如從前，甚至考試中都想停筆，不想答了，這些都是需要改正的地方。
今后，我不會因為這次的失敗而害怕甚至消沉，通過反思也調(diào)整了自己，接下來，爭取做到李老師要求的：“少說多做，埋大實干。”
期中考試反思7
這次月考成績是敗的一敗涂地啊，簡直不知道用啥說了。
都沒考好，語文這回竟然考了個我歷史中的最低分。
反思：
如果我失敗了怎么辦？我應該先認真反思是：
第一，這次失敗的原因是什么？要認真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來要干什么？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自 己�？纯聪胍裁�，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么；
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
唉！原因：
1、古詩文沒背過，代價慘重
2、學會過的文言文沒好好復習，還有老師講過的題沒去記，導致?lián)p分嚴重
3、做題時沒好好思考，做題沒經(jīng)過大腦反復思考
其實，我呀，就是平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對；準備不充分；沒有解決好興趣與課程學習的`矛盾。
從今以后我要課內(nèi)重視聽講，課后及時復習；養(yǎng)成良好的解題習慣；調(diào)整心態(tài)，正確對待考試；多看書增加閱讀量，提高作文水平；勤快點。
我應把主要精力放在學習上，不能老胡思亂想。
所以，我決定平時鍛煉自己，強迫自己養(yǎng)成細致認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，并學有余力地積極發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。
我應該再接再厲，繼續(xù)努力，有一句話說的好，失敗是成功他媽媽！
期中考試反思8
期中考試和期末考試一樣重要，有時意義重大。通過考試后，我感到非常高興，接著是老師的表揚、同學的羨慕和父母的喜悅。如果你考試不及格，你的老師會失望，你的父母會生氣，你也可能會面臨同學的蔑視和諷刺。依我拙見，如果你考試考得好，你不會灰心。如果你不得不考慮長輩的贊揚和同學的冷嘲熱諷，你肯定會輸。如果你考試考得好，你就不會驕傲，如果你考試考得不好，你就不會氣餒。如果你以平和的心態(tài)參加考試，你會考得很好。然而，說起來容易做起來難。
以期中考試為例。我以百分之二的信心參加了考試。從早到晚，考試后，我又累又擔心。時間似乎靜止了，日子像一年過去了�！昂玫臏y試”和“壞的測試”這兩個詞在我心里打了起來。晚上睡了一覺后，我感覺好多了。
第二天是數(shù)學考試。考試后，我四處打聽數(shù)學答案，以便與我自己的答案相反，然后問了幾個“是啊”歡呼，因為那時我已經(jīng)感覺到我得了100分。我現(xiàn)在正在看中文。我心里像幾只兔子一樣緊張，能清楚地感覺到我心跳的'節(jié)奏。就在這時，同學熊孟忠毅跑過來，把他冰涼的小手放在我的肩膀上說:“不要不開心�！甭牭竭@里，我的心“咯噔”一下，他繼續(xù)說，“你的中文是95.5。”哦，天��！這怎么可能發(fā)生？突然，我看到了幾張照片:爺爺和我坐在客廳里。爺爺問我是否得了100分，我說是99分。9999%的把握100分；我媽媽和我拉朱將以雙倍的比例獎勵一小時的電腦游戲�，F(xiàn)在，他不僅辜負了爺爺?shù)钠谕�，而且一小時的比賽也化為烏有了！唉！為什么？我在心里祈禱:我希望數(shù)學能給我一個滿意的結(jié)果！
我希望我以平和的心態(tài)對待這次考試，但它真的很難做到！
期中考試反思9
連我都沒有想到，我會擁有如此傳奇的考試經(jīng)歷。
考試對于學霸來說，就是練習題，但是我卻沒有那么大的本事，不是學霸，但也不是學渣，每次都拿著一個中不溜兒的成績單，也不好意思見老師。我也想考好點，給初中老師一個好印象，但是我太懶了，預習懶得預習，復習懶得復習，期中考試轉(zhuǎn)眼間到了，眼看著要上戰(zhàn)場了，我連槍都沒拿穩(wěn)。
著急也沒有用，硬上吧！考試的`那天，我昂首挺胸，大步流星走進考場，卻發(fā)現(xiàn)自己的文具盒里只有三只空的筆殼，演草本也沒有帶。我一拍腦袋，想起來，昨天晚上收拾東西時，發(fā)現(xiàn)沒有筆芯，就想早上買，但是我卻忘了。算了，怕什么，找人借去！憑借著我的好人緣，我不費吹灰之力，成功地借到了演草本和一支筆。
連考試用品都沒有帶全的我，考的怎樣，不用說也知道了。考試中，最崩潰的要數(shù)英語聽力了。廣播中，嗚哩呱啦說著我聽不懂的外國語言，我的眉毛都揪到了一塊，忽然聽出了點門道，正提筆欲寫，廣播中傳來聽力部分結(jié)束的聲音，只剩下我在考場中凌亂。我終于知道我是如此的愛國，如果有人問起我怎樣愛國，我一定會一把抽出這張卷子。
沒有認真復習，考試沒有帶筆，聽力全部瞎寫，作文沒加題目……連和我在同一考場的凱欣都忍不住夸我是奇葩，見過考試不帶本，沒有見過考試沒帶筆。
就這樣，我度過了初中的第一次正式考試。
期中考試反思10
第一：思想不重視。認為這次考試是小考，沒有意義，對付對付就完了。可是正是我輕視的思想造成了此次考試不好的結(jié)果。平時我的語文成績不錯，在班里居中上游。
第二：從此次考試中，發(fā)現(xiàn)自我的基礎知識不扎實。在基礎知識項目被扣xx分，占全部被扣分數(shù)的xx%。原以為自我的基礎知識扎實，其實不然，給自我敲了警鐘。
第三：從考試中，發(fā)現(xiàn)自我上課沒有集中精神聽教師講課。因為很多教師講的資料出此刻考試中，而自我沒有聽講，所以不會。
由以上幾點，我決定在今后的學習中，做到：
第一：重視每一次考試，當成練兵，積累自我的考試經(jīng)驗;
第二：平時加強自身的基礎知識的學習，不可滿足于現(xiàn)狀;
第三：上課注意聽講，認真記筆記
我保證，在以后的.語文考試中，必須要提高自我跌語文成績，期望教師和同學們幫忙我、監(jiān)督我!
這次考得并不夢想，可是我相信自我的實力。下一次考試，我必須會努力的!
期中考試反思11
繁忙緊張的期中考試已在上周結(jié)束，拿到可憐兮兮的成績單，最深刻的感受就是勞而無功！辛辛苦苦兩個多月的教學工作收效甚微！痛定思痛，工作還得繼續(xù)。反思本次考試失利的原因，客觀上分析，本次考試內(nèi)容是初中物理最難的幾個章節(jié)，試卷題目難度很大，題量多，對剛學完本章知識的學生來說還達不到靈活應用的'程度，這是不可回避的事實。但通過成績也能反映出平時的教學工作還是存在很多問題。
從學生角度看，學生學習習慣不好，自開學以來，各班學生上課紀律更不如年前，上課說話，做小動作的多，聽課精力不集中，再加上青春期躁動，難管理。學生學習目標不明確，缺少學習積極性和主動性。對于學生的這些變化，我們雖然經(jīng)常在一起探討，發(fā)牢騷，但沒有想出應對措施，進行及時的教學措施調(diào)整。學生數(shù)學運算能力差，在壓強、浮力這兩章，要用到科學計數(shù)法的運算、單位的換算，學生運算的準確率很低。
從本人自身反思，沒有強大的內(nèi)心，缺少靈活的教學機智，沒有堅韌的堅持，很容易受學生不良狀態(tài)的影響。再有，現(xiàn)在中考難度加大，教學思路的調(diào)整還沒找對感覺，對基礎薄弱的學生來說，教學工作更是舉步維艱，再加上課堂時間縮短課堂任務很難完成，效率低。同步、單元檢測的題目對于我們的學生來說都不很適合，需要在今后的教學工作中再認真斟酌，根據(jù)學生狀況出練習題和單元檢測。
期中考試反思12
本次考試主要檢查了學生半學期來對基礎知識學習、掌握的情況，也是檢驗學生分析問題和解決問題的能力，當然更是檢查教師教學是否面向全體，是否提高學生的整體水平。以此達到查漏補缺，不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量的目的。
從做題情況看，基礎題的解決比以前大有進步。但是解決問題的錯誤率還是有，反應出學生的應變能力不高由此可見，雖然在平時練習的比較多，教師講解的也比較多，但中下學生掌握的情況不理想，沒有充分落實，解答情況并不樂觀，說明上課給學生這類題的練習和思考的反饋的時間較少、學生沒有真正掌握和理解。
我覺得在以后的教學中應注意以下幾點
第一，在平日的教學中，要創(chuàng)造性使用教材，為學生創(chuàng)設了一些現(xiàn)實的情境，使教學內(nèi)容更貼近學生的生活。讓學生 樂于學習。
第二，對于一些概念性的題目，老師平時要講透，練習的形式要多樣化。要培養(yǎng)學生仔細審題、細心做題、做好檢查的良好習慣，引導學生全面細致地分析題意。
第三，對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的`作業(yè)情況，將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
第四，確實做好補差工作。面對差生教師要有耐心、信心、恒心。不會的題目講一遍、兩遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厭其煩，持之以恒，要相信學生一定能學會。
總之，我覺得只要我們平時不斷總結(jié)經(jīng)驗與教訓，不斷講究方法與藝術，相信通過我們師生的共同努力，一定能取得更大的成績。
期中考試反思13
國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言。興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發(fā)揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰(zhàn)，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書，終于成為一代詩仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀的'青年該怎樣去做呢？這是一個時代留給我們的課題。朋友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧！
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！边@是戰(zhàn)國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的說明了在學習上，只有鍥而不舍地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發(fā)揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧！
期中考試反思14
這個周四是期中考試，早晨我早早的起了床，吃完飯，趕到了學校。
到了學校，我拿出數(shù)學書開始復習（因為先考數(shù)學）。過了一會兒，邢老師來了，邢老師先調(diào)了調(diào)座位，之后又讓我們?nèi)ド蠋�，我們女生回來后整理好書包，去樓上的五年級課題班。到了五年級課題班，我找好位置坐下來了，再次從書包里拿出數(shù)學書開始復習。過了一會兒，監(jiān)考老師開始發(fā)卷子了。
數(shù)學一向都是我的強項，沒大有問題，可是到第二大題判斷對錯的時候，我有點緊張了，因為我這個題經(jīng)常做錯。果然，到了第二大題的第五小題時，我稍有一點不會了，題目是這樣的：0。6和0。60大小一樣，表示的意義也一樣。我想來想去最終寫上了錯號，因為我記得媽媽曾經(jīng)告訴過我，0。6的意義是把一個東西平均分成十份其中的六分，而0。60表示的是把一個東西平均分成一百份其中的六十份。過了一會兒，吹哨了，我把我的卷子交了上去�？墒前l(fā)下來的試卷卻沒有我想象的那么好，竟然才考了97+10分，我看了一眼正面，我的判斷題沒有錯，正面整體沒有錯，那錯可就在反面了，我想我反面一般都不會錯的。翻過來一看，原來是第四大題錯了，直接扣了三分，我一看原來是三角形沒畫它的高我沒有看見三角形底下標著的底，平行四邊形的角量錯了，我量成角2上面的那個銳角了，這次數(shù)學錯的題都不應該錯，我以后一定會改正的。
考語文的時候我非常的.緊張，我怕我考試的時候一緊張就把背過的東西都給忘了，我放松了心情開始做題了，我自以為覺得都很簡單，沒有不會的，吹哨的時候就交了上去�？墒前l(fā)下試卷來的時候，一看我就傻了眼，才考了93。5，比數(shù)學還低，而且不止低一兩分的，低3。5分呀！我一看原來是第一大題的第三小題的第一小題錯了呀，正確答案是：巨人大聲叱責孩子們。孩子們聽到可怕的訓斥，紛紛逃竄。我寫成了：巨人大聲斥責孩子們。孩子們聽到可怕的訓叱，紛紛逃竄，扣了兩分。還錯了第一大題的第四小題的第一小題，正確答案是：危峰兀立，我寫成了：突兀森郁，扣了一分。我還錯了第三大題的閱讀思考的第四小題，正確答案是：點明中心，總結(jié)全文，概括全文。我寫成了：中心句，扣了一分。我還錯了第五小題，正確答案是：別看他現(xiàn)在什么都沒有，因為他有尊嚴，所以他把分之百十個富翁。
我寫成了：因為他有尊嚴，所以他把分之百十個富翁，扣了兩分。我還錯了第三大題的第二篇文章的第二小題的第二個句子，正確答案是：孩子們傾訴感激之情。我寫成了：孩子們傾訴對拉力的感激，扣了0。5分。這些錯誤我一定會改正的。爭取期末考試取得更好的成績。
期中考試反思15
通過本次考試反思差距主要有以下幾個方面：
1、基礎知識仍然不牢。
2、學生書寫、良好學習習慣仍待加強。
3、后進生的轉(zhuǎn)化。
在以后的教學中，我將采取以下措施：
1、緊抓課堂教學，認真批改習題，及時發(fā)現(xiàn)學生的不足。
2、采用幫輔，給予更多的關心，做到課堂上多提問，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質(zhì)量的提高。開展“一幫一”教學的活動，讓每一個成績優(yōu)秀的學生都與成績較差的學生交朋友，互為小老師，互幫互助，共同進步和提高。
3、教育學生計算細心，做題后及時檢查，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
4、注意與生活實踐多聯(lián)系。
5、增加練習題量，提高學生靈活應用數(shù)學知識的能力，讓學生學得活，記得牢，能做到舉一反三。
在今后的教學過程中，繼續(xù)踏踏實實的`做好教學工作，激發(fā)孩子們的學習興趣，讓同學們能夠在我的引領下盡情的享受數(shù)學學習給他們帶來的快樂，為以后的學習奠定良好的基礎。
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