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2013年10月自考試題：西方行政學(xué)說(shuō)史
課程代碼：00323
請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫(xiě)在答題紙上。
選擇題部分
注意事項(xiàng)：
1.答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱(chēng)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫(xiě)在答題紙規(guī)定的位置上。
2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。
1.威爾遜是行政學(xué)的
A.奠基人
B.集大成者
C.引導(dǎo)者
D.終結(jié)者
2.隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，日益增強(qiáng)的趨勢(shì)是現(xiàn)代政府部門(mén)的行政
A.分權(quán)化
B.民主化
C.集權(quán)化
D.平民化
3.在泰羅看來(lái)，構(gòu)成科學(xué)管理的不是任何一個(gè)因素，而是多種因素組成的
A.部分
B.樞紐
C.中心
D.整體
4.泰羅把科學(xué)管理下的組織看作是一種互利的
A.饋贈(zèng)體系
B.交換體系
C.法律體系
D.法規(guī)體系
5.在法約爾看來(lái)，所有的加強(qiáng)社會(huì)組織或便利其發(fā)揮作用的管理規(guī)章和程序都屬于
A.原理
B.原則
C.定律
D.規(guī)則
6.公共選擇理論深信市場(chǎng)這一“看不見(jiàn)的手”在經(jīng)濟(jì)生活中潛在的巨大
A.魔力
B.法力
C.魅力
D.效力
7.諾思認(rèn)為，除了交易費(fèi)用的約束外，統(tǒng)治者面臨的另一約束是
A.合作約束
B.互助約束
C.競(jìng)爭(zhēng)約束
D.互利約束
8.在諾思看來(lái)，國(guó)家僅僅在那些統(tǒng)治國(guó)家的人的福利最大化目標(biāo)的范圍內(nèi)促進(jìn)和界定有效率的
A.產(chǎn)權(quán)
B.物權(quán)
C.人權(quán)
D.地權(quán)
9.凱登認(rèn)為迫使某些人做他們自己本來(lái)不愿意做的事情，這一做法就實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō)是
A.改良
B.改革
C.改造
D.再造
10.在凱登看來(lái)，每個(gè)社會(huì)都有各自的特點(diǎn)，會(huì)在不同的程度上滋生、縱容政府官員的
A.不當(dāng)行為
B.貪污行為
C.浪費(fèi)行為
D.放蕩行為
11.除了成對(duì)選擇法，沃爾多對(duì)公共行政教育的又一貢獻(xiàn)是
A.比較分析教學(xué)法
B.歷史分析教學(xué)法
C.案例分析教學(xué)法
D.邏輯分析教學(xué)法
12.卡斯特認(rèn)為，為現(xiàn)代組織理論和管理實(shí)踐提供了完整基礎(chǔ)的是
A.信息觀念
B.系統(tǒng)觀念
C.控制觀念
D.軍事觀念
13.卡斯特指出，在設(shè)計(jì)行政組織結(jié)構(gòu)時(shí)，必須特別注意組織活動(dòng)的差異化和
A.分化問(wèn)題
B.分歧化問(wèn)題
C.交鋒問(wèn)題
D.一體化問(wèn)題
14.在布坎南看來(lái)，公共選擇主要就是政府決策，政府對(duì)經(jīng)濟(jì)生活干預(yù)的基本手段是制定和實(shí)施
A.經(jīng)濟(jì)政策
B.公共政策
C.社會(huì)政策
D.文化政策
15.韋伯發(fā)現(xiàn)官僚制的行政管理只能發(fā)生在屬于法理型統(tǒng)治的
A.理性國(guó)家
B.君主國(guó)家
C.神權(quán)國(guó)家
D.封建國(guó)家
16.按照古立克的看法，市場(chǎng)的失靈是政府必須采取行動(dòng)的
A.次要原因
B.附屬原因
C.末位原因
D.首要原因
17.威爾達(dá)夫斯基對(duì)公共行政學(xué)的重要貢獻(xiàn)之一是行政
A.決算
B.預(yù)算
C.計(jì)算
D.概算
18.威爾達(dá)夫斯基指出，已經(jīng)大不如前的是終身制所帶來(lái)的
A.認(rèn)同感
B.疏離感
C.安全感
D.和平感
19.沃爾多的《行政國(guó)家》一書(shū)從構(gòu)思到出版費(fèi)時(shí)長(zhǎng)達(dá)
A.7年
B.8年
C.9年
D.10年
20.根據(jù)福萊特的觀點(diǎn)，有效的領(lǐng)導(dǎo)是
A.職位領(lǐng)導(dǎo)
B.個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)
C.功能領(lǐng)導(dǎo)
D.強(qiáng)權(quán)領(lǐng)導(dǎo)
21.認(rèn)為沒(méi)有一個(gè)人完全擺脫了幻想的非理性的學(xué)者是
A.韋伯
B.梅奧
C.西蒙
D.諾思
22.在對(duì)人性的假設(shè)基礎(chǔ)上，巴納德開(kāi)始追尋組織中協(xié)作活動(dòng)發(fā)展的
A.源頭
B.流向
C.形式
D.動(dòng)力
23.在對(duì)“政治—行政”兩分法的批評(píng)的基礎(chǔ)上，西蒙提出了他的
A.“法律—價(jià)值”兩分法
B.“法規(guī)—價(jià)值”兩分法
C.“事實(shí)—價(jià)值”兩分法
D.“事實(shí)—理想”兩分法
24.西蒙認(rèn)為可以建立“純”科學(xué)和“實(shí)用”科學(xué)兩種
A.政治學(xué)
B.行政學(xué)
C.倫理學(xué)
D.邏輯學(xué)
25.里格斯對(duì)三種行政模式的分析是在
A.《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》一書(shū)中
B.《論美國(guó)的民主》一書(shū)中
C.《社會(huì)契約論》一書(shū)中
D.《公共行政生態(tài)學(xué)》一書(shū)中
26.里格斯認(rèn)為，美國(guó)的主權(quán)在民的“神話”及負(fù)責(zé)的政府創(chuàng)造了一種特殊的
A.行政制度
B.行政體制
C.行政體系
D.行政模式
27.有學(xué)者認(rèn)為，在領(lǐng)導(dǎo)和一些環(huán)境因素的關(guān)系方面，應(yīng)該有一些共通的基本
A.要求
B.想法
C.思想
D.意識(shí)
28.根據(jù)麥格雷戈的觀察，典型的工業(yè)組織一般都很少會(huì)提供機(jī)會(huì)讓組織內(nèi)較下層的人們的自尊需求得到
A.回應(yīng)
B.表達(dá)
C.滿(mǎn)足
D.尊重
29.赫伯特·西蒙的《行政行為》一書(shū)發(fā)表后，成為一個(gè)研究熱點(diǎn)的問(wèn)題是行政學(xué)中的
A.公共財(cái)政
B.公共決策
C.公共服務(wù)
D.公共工程
30.在林德布洛姆看來(lái)，決策方法的一個(gè)主要部分是進(jìn)行折衷的
A.政治意識(shí)
B.政治想法
C.政治藝術(shù)
D.政治思想
非選擇題部分
注意事項(xiàng)：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫(xiě)在答題紙上，不能答在試題卷上。
二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
31.西蒙認(rèn)為，對(duì)決策者運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臎Q策戰(zhàn)略的最嚴(yán)重的制約是有限的短期記憶能力以及長(zhǎng)期記憶存儲(chǔ)信息所需的______。
32.里格斯用物理學(xué)上自然光的______現(xiàn)象來(lái)解釋他的模型理論。
33.麥格雷戈認(rèn)為，人的需求并不是雜亂無(wú)章而是按照一定的順序排列的，即按照其______性逐級(jí)排列的。
34.根據(jù)法約爾的統(tǒng)一指揮原則，無(wú)論對(duì)哪件工作來(lái)說(shuō)，一個(gè)下屬人員只應(yīng)接受一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的______。
35.韋伯認(rèn)為，訓(xùn)練有素、專(zhuān)業(yè)精深的行政官員是現(xiàn)代______制區(qū)別于傳統(tǒng)家長(zhǎng)制和世襲制的重要特征。
36.對(duì)于美國(guó)早期行政______運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)，古立克是認(rèn)同的。
37.按照福萊特的意見(jiàn)，要了解社會(huì)就得研究能導(dǎo)致團(tuán)結(jié)的群體關(guān)系的______。
38.梅奧認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)的______在某種程度上因傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)理論而加劇。
39.在從事主要職業(yè)的同時(shí)，巴納德在公共______方面的記錄也令人印象深刻。
40.林德布洛姆認(rèn)為，在非正式的互相影響中，除了遵循一些行事規(guī)則外，______對(duì)于贏得勝利也是很重要的。
三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
41.整體學(xué)說(shuō)(福萊特)
42.霍桑試驗(yàn)
43.領(lǐng)導(dǎo)(巴納德)
44.公共行政(沃爾多)
45.非正式組織(卡斯特)
四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)
46.巴納德指出了哪幾種有效行使組織權(quán)威的條件?
47.西蒙認(rèn)為個(gè)人決策的基本因素有哪些?
48.林德布洛姆認(rèn)為決策的漸進(jìn)方式的優(yōu)點(diǎn)有哪些?
49.在泰羅看來(lái)，造成偷懶和磨洋工的原因有哪些?
50.法約爾認(rèn)為處理個(gè)人利益與整體利益的成功辦法是什么?
五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
51.試述布坎南所認(rèn)為的導(dǎo)致公共決策失誤的原因。
52.試述韋伯的“理想的行政組織”理論對(duì)于西方行政學(xué)的貢獻(xiàn)。
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