澳大利亞留學(xué)新熱點
據(jù)澳大利亞移民局統(tǒng)計，每年申請澳大利亞留學(xué)學(xué)生數(shù)量在六萬人左右，獲得簽證數(shù)量在一萬六至一萬七之間，中學(xué)生留學(xué)人數(shù)占30%左右，申請碩士學(xué)生數(shù)量占50%以上，其他類學(xué)生簽證人數(shù)占20%左右。今年其他類學(xué)生簽證數(shù)量有所上升，這些選擇非主流群體留學(xué)方式的學(xué)生不按照常理出牌，他們大多是家長心目中的龍/鳳，已經(jīng)獲得高等學(xué)歷或能夠直接進入高等學(xué)府學(xué)習(xí)的機會，他們?yōu)楹涡兜舫岚蛑匦缕痫w？下邊就給大家介紹幾個我手中的奇特案例，非現(xiàn)在主流申請情況，但也是符合使館政策，并對學(xué)生將來出路有幫助的方法，我戲稱之為《留學(xué)外傳》：
[國內(nèi)本科畢業(yè)學(xué)生申請澳大利亞TAFE課程]
TAFE課程是澳大利亞職業(yè)培訓(xùn)課程，類似我國的高職/大專課程，其中包括商科、工科部分課程，以及服裝設(shè)計/美容美發(fā)/汽車維修/西點烹飪等藍領(lǐng)課程，這些課程在國內(nèi)是很難被望子成龍的中國家長所認可的。但是隨著國內(nèi)就業(yè)壓力和澳大利亞對這些課程移民政策放松等引導(dǎo)，今年選擇學(xué)習(xí)TAFE課程的人數(shù)大漲，其中出現(xiàn)大量本科學(xué)生選擇TAFE課程的群體，他們的選擇理由主要是盡快移民/盡早就業(yè)，或者為將來創(chuàng)業(yè)當老板做準備。
學(xué)生李小姐畢業(yè)于北京理工大學(xué)國際貿(mào)易專業(yè)，她小時候的夢想是成為一名服裝設(shè)計師，有時間就親手縫制漂亮的裙子和衣服，以及飾品等等，熱愛服裝設(shè)計到了瘋狂的程度。但是在國內(nèi)上大學(xué)定下具體專業(yè)后就不能更改專業(yè)方向這個難題一直困擾著她，終于在今年6月高考之際做出常人難以想象的決定，重新參加中國高考，報考的大學(xué)是北京服裝學(xué)院-服裝設(shè)計專業(yè)，文化分數(shù)非常高，但是專業(yè)分數(shù)沒有入圍，經(jīng)過權(quán)衡，李小姐毅然選擇澳大利亞的TAFE服裝設(shè)計專業(yè)，將在澳洲開始專業(yè)的服裝設(shè)計學(xué)習(xí)。
天津財經(jīng)學(xué)院的小白，是一位應(yīng)屆工科計算機專業(yè)本科生，從小就喜歡西餐烹飪專業(yè)，高考選擇專業(yè)時，拗不過父母的意見，還是選擇擇了被人稱譽的熱門計算機專業(yè)，他在學(xué)習(xí)完大學(xué)本科課程后，搜索國內(nèi)外西餐烹飪專業(yè)知識，把目光鎖定世界著名旅游城市黃金海岸市，學(xué)習(xí)TAFE-西餐烹飪作為專業(yè)學(xué)習(xí)、作為創(chuàng)業(yè)起點，理想是學(xué)成回國開設(shè)自己的西餐廳。用最短的時間，最少的資金投入獲得最高的利益回報。
[非移民國家碩士學(xué)生重新學(xué)習(xí)澳大利亞本科課程]
澳大利亞的移民政策、生活水準、福利待遇吸引著各國人才，很多中國學(xué)生在初次選擇留學(xué)國家時沒有考慮將來的出路，但是真正到了國外，很多現(xiàn)實問題擺在眼前，例如沒有工作經(jīng)驗的本科學(xué)生碩士畢業(yè)后，畢業(yè)時才發(fā)現(xiàn)選擇非移民國家留下來工作是很難的，很多學(xué)生不愿意只是懷揣洋學(xué)歷就打道回府，而是把眼光瞄準能夠辦理移民/就業(yè)機會多的澳大利亞，由于各企業(yè)更加喜歡本土培養(yǎng)出來的本科學(xué)生，這些其他國家的碩士學(xué)生很多選擇重新學(xué)習(xí)本科專業(yè)。
已經(jīng)在國內(nèi)學(xué)習(xí)并獲得醫(yī)科學(xué)位的賈先生，在辦理英國留學(xué)碩士課程時被告之申請碩士臨床課程，中國的學(xué)歷不被承認，學(xué)生改學(xué)大眾健康專業(yè)碩士，在學(xué)成即將回國時極其不甘心，又委托北京澳際出國留學(xué)重新申請澳大利亞的臨床本科課程重新入讀，希望在國外獲得從醫(yī)資格。
已經(jīng)在歐洲學(xué)習(xí)商科取得碩士學(xué)位的張小姐，在多方面考察澳大利亞的教育體制后，選擇進入澳大利亞悉尼大學(xué)教育本科專業(yè)學(xué)習(xí)，希望將來從事幼兒特殊教育工作，很多不理解的朋友/同學(xué)在了解她的調(diào)研后，都非常贊成張小姐的想法，原因是澳大利亞政府對教師待遇/地位的尊重。
[高中學(xué)生選擇合作項目]
從國內(nèi)合作項目這兩年的火暴招生趨勢能夠看出，大眾的認可程度逐年上升。過去，很多人認為只要學(xué)好英語就能走遍天下，但是中西方教育體制/教育模式，學(xué)生溝通能力/學(xué)習(xí)方式方法等都有很大程度的'差異。于是國內(nèi)與國外大學(xué)合作項目的橋梁課程得到了大眾的認可，北京澳際出國留學(xué)第十四屆預(yù)科課程一百名學(xué)生爆滿的招生情況讓很多業(yè)內(nèi)人士感到意外。
國內(nèi)合作項目種類非常繁多，有大學(xué)預(yù)備課程，也有1+2，2+2的本科起點項目，學(xué)生可以根據(jù)家庭經(jīng)濟狀況，學(xué)生自身學(xué)習(xí)情況，項目認可度等選擇適合自己的課程，就拿我公司所承辦的澳大利亞昆省大學(xué)預(yù)備課程今年7月招生的幾位高考成績600分以上的北京考生選擇來看，這些學(xué)生和家長關(guān)注的是世界排名67位的麥考瑞大學(xué)，家長和學(xué)生能夠放棄直接入讀該大學(xué)讀本科的機會，讀國內(nèi)預(yù)科：通過系統(tǒng)的對孩子有利的語言+國外預(yù)科專業(yè)課程學(xué)習(xí)方式，減少學(xué)生以后在國外學(xué)生學(xué)習(xí)本科課程的負擔和壓力，從而使學(xué)生到國外后更好的發(fā)揮個人學(xué)習(xí)優(yōu)勢和興趣以及特長所在，這也是選擇國外留學(xué)的宗旨所在。
高中生選擇國內(nèi)合作項目的另一個原因是想讓孩子有準備的出國，國外高等教育模式是寬進嚴出，我國的高中學(xué)生接受的是多年的應(yīng)試教育，如果沒有受過專業(yè)的西方基礎(chǔ)教育訓(xùn)練，一旦接觸專業(yè)課，最大的反映是學(xué)習(xí)專業(yè)課無從下手，需要很長時間的適應(yīng)期，而把大把銀子花在這方面，無疑加重了家庭經(jīng)濟負擔和學(xué)生心理負擔，如果放在國內(nèi)過度，這些方面很容易就解決了。(澳際出國留學(xué)首席咨詢顧問 韓巧妹)
（本文作者：澳際出國留學(xué)澳新部 韓老師） http://krishna123.com/
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