最后的留言作文1200字

　　他留下一張便條，頭也不回，便條上字跡模糊，很難辨認(rèn)。這是他留給我的唯一的線索，字跡像蒙上了一層霧，藍(lán)色的墨跡淀在乳白色里，我撫平它，不知所云。

　　我在尋找著我丟失的東西，可它卻像是被橡皮抹去了一般不見蹤影，我十分焦急，卻無從找起，我似乎忘記了它是什么樣子了。而他知道，他什么都知道，但他只是吝嗇地留給了我一張便條，就頭也不回地走了——他總是不愿被任何事物牽絆。

　　我于是只好耐心地在家中每一個(gè)角落尋找著，我從床下拖出沉重而破爛的紙箱，掀開它，結(jié)果被灰塵嗆到了。我翻找著，一樣?xùn)|西吸引了我——一本滿是涂鴉的《新概念》。嘿，這是我的杰作？我在腦海中搜尋著，記憶像一本書被我嘩啦啦翻動(dòng)。太陽(yáng)烤灼著大地，我和F走在從英語(yǔ)班回家的路上。下課正是太陽(yáng)當(dāng)頂?shù)臅r(shí)候，于是回家的路便異常漫長(zhǎng)。我們舉著冰淇淋無味地舔著，冰淇淋化了黏在手上真不舒服。她有一句沒一句地抱怨著，我有種想被太陽(yáng)曬死算了的沖動(dòng)，但我們還是拖著很短的影子走向車站再走向家。我和F一起曬過暑假，凍過寒假，同甘共苦，課上涂鴉，課下扯談，知識(shí)倒是沒學(xué)進(jìn)去一點(diǎn)。想到這里我就要發(fā)笑，腦中剩下的是兩個(gè)互相扶持的身影，覺得真懷念。

　　我回過神來，將紙箱塞進(jìn)了床底，雖然我并未找到我要找的東西，但我忽然覺得心情愉快。

　　我攥著便條弓著腰繼續(xù)尋找著，它會(huì)在哪呢？我來到書房，目光被一張夾在書本之間的相片吸引了。它露出了一半，我將它抽出來，噢，是我的小學(xué)畢業(yè)照。突然我發(fā)現(xiàn)相片上的人都在傻笑著，包括我，都映襯著一股單純無邪的`質(zhì)感。

　　六年級(jí)最后那個(gè)學(xué)期我算是渾噩著過的，“三好學(xué)生”持續(xù)了五年在六年級(jí)就斷了。雖未犯事，但也沒怎么認(rèn)真聽課。我那會(huì)喜歡在教室里嚼口香糖，這點(diǎn)老師居然是默許的。前排同學(xué)總是買很多，于是我們一下課就比賽吹泡泡。沒想別的，大概是快到青春期了，就特別向往這種自由自在，于是就真的變得單純無邪了。

　　小學(xué)許多往事在腦海中一閃而過，我發(fā)現(xiàn)自己居然在癡笑著。鳥鳴隨著風(fēng)從窗戶飄進(jìn)來，我覺得我好像明白我要找的是什么了，于是將照片插回書縫間，繼續(xù)尋找著，這次我有了目標(biāo)。

　　我翻著抽屜，我房間抽屜很多，我找到了一個(gè)包著黑皮的本子。翻開它，上面是稚嫩的筆跡，哈哈！是我以前胡七八糟亂寫一些東西，我閱讀了幾行，居然什么都沒看懂。到了下面幾行，字跡突然變了，變成了很工整的方塊字，這字真眼熟，我知道這是誰(shuí)寫的，那會(huì)我倆自云不落俗塵，整天亂七八糟想東西，寫東西，覺得可以去仗筆走江湖了，還約好以后要干些什么，功成名就后就要找個(gè)世外桃源隱居然后做個(gè)仙人，結(jié)果到了現(xiàn)在就各奔東西見面尷尬，連小學(xué)畢業(yè)這個(gè)坎都沒過。這應(yīng)該不是什么時(shí)間推移改變一切也不是什么童年約定一文不值，應(yīng)該說是單純吧，什么煩惱都沒有，做著想做的事情。

　　我有段時(shí)間一直想回到過去，那是剛進(jìn)初中的時(shí)候，我不能適應(yīng)這樣大的生活變遷，現(xiàn)在倒是習(xí)慣了，懶懶地也不想坐什么時(shí)光機(jī)了。念書吧，學(xué)習(xí)吧，念書吧，學(xué)習(xí)吧，還有什么心思來想回到過去。

　　我忽然明白了，我知道我要找的是什么了，像是幾縷金燦的陽(yáng)光穿透了白霧，是那些在枯燥中被封塵的記憶，誤認(rèn)為是個(gè)潘多拉的盒子于是不愿打開，直到現(xiàn)在被遺忘，我在向前走著，而它被留在了角落里，落灰，結(jié)網(wǎng)。我重新展開手中的便條，上面的字不再模糊不清，我用心讀懂了它，也明白了他的旅途意味著什么，而那張便條上寫著什么已經(jīng)不重要，于是，這是我從時(shí)間那里，得到的最后一張便條。

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