不要放棄議論文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)論文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編幫大家整理的不要放棄議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不要放棄議論文1
很早就知道，人生在世難免要在某些方面，做出一些放棄，但真的到需要我們放棄的時(shí)候，真的能輕易的就做出放棄嗎?
面對(duì)學(xué)習(xí)失意時(shí)，在你覺(jué)得自己都不能承受時(shí)，你應(yīng)該想過(guò)放棄，但你絕對(duì)不曾真正的放棄過(guò)，因?yàn)榉艞壭枰挠職�，比你決定去拼命的努力時(shí)還多。有句歌這樣唱的：“決定要放棄，要放哪里?”我喜歡里勃斯金德，因?yàn)樗o不輕易放棄的人以信心。在長(zhǎng)達(dá)幾年的同一項(xiàng)工作――紐約世貿(mào)中心重建方案設(shè)計(jì)圖研究中，有誰(shuí)敢說(shuō)他不曾因希望的渺茫而失望，亦或是絕望，有誰(shuí)敢說(shuō)他不曾想過(guò)放棄…但最終那頂勝利的桂冠，還是給了他以及他的作品。我喜歡謝霆鋒，在臺(tái)上的灑脫，在輿論中的不屑一顧，更是在追求中的不曾放棄……當(dāng)父母在我面前夸獎(jiǎng)那些跟我年齡相仿的孩子時(shí)，我總會(huì)不屑的講一句：啊!霆鋒才十六歲!也許正是因?yàn)檫@十六歲才讓更多的人認(rèn)識(shí)他，渴望去了解他，當(dāng)然其中包括我。還有誰(shuí)記得五年前，那個(gè)在臺(tái)上被人噓的孩子，誰(shuí)會(huì)知道他當(dāng)時(shí)的傷痛，幾年來(lái)的不言放棄，換來(lái)的結(jié)果是欣慰的，誰(shuí)不知道那個(gè)狂妄，帥氣，叛逆的大男孩。
20xx年7月27日的那天我被震動(dòng)了，看著霆鋒在北京工體的深深一鞠躬，他那一段話便一直的'回響在我的耳際：你們知道嗎?這可能是我最后在北京演出，因?yàn)槲覍簞e這個(gè)樂(lè)壇。我不是放棄，我是要找一個(gè)更好，更符合你們要求的謝霆鋒回來(lái)。又在半年后的一天，他回來(lái)了，帶著他的新專(zhuān)集。好一個(gè)不是放棄啊!人們又開(kāi)始談?wù)撍囊磺�，有誰(shuí)想到他生活中的艱辛呢?元旦過(guò)后，黑色的六月一天天地逼近，慌亂中的我偶爾會(huì)覺(jué)得窒息。常常忙里偷閑，在里勃斯金德的作品中編織自己那個(gè)美麗的夢(mèng)――有一天我會(huì)站在自己所設(shè)計(jì)的建筑前，感受那種渴望的感受;在霆鋒的音樂(lè)中尋找那份屬于我的簡(jiǎn)單的快樂(lè)。然而只有在每失敗之后，我便會(huì)尋找那些莫名其妙的原由來(lái)安慰自己，為自己開(kāi)脫，其實(shí)那是一種無(wú)奈。
因?yàn)椴灰p易放棄，但每次我都覺(jué)得，那些影響我情緒的東西我早該放棄，就如那些我所喜歡所關(guān)心的，不相干的人，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是不現(xiàn)實(shí)的人。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題我真的無(wú)從選擇，因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)不要輕易放棄。
不要放棄議論文2
若為自由故，愛(ài)情價(jià)更高。
我從來(lái)沒(méi)有喜歡過(guò)一個(gè)女孩。自打上了高中后，她是我遇到的第一個(gè)，也是唯一一個(gè)叫我心動(dòng)的女孩，我不想說(shuō)對(duì)她有什么山盟海誓，也不敢說(shuō)對(duì)她的愛(ài)矢志不渝，但我會(huì)用這一生去愛(ài)護(hù)她，去呵護(hù)她�？山Y(jié)果卻……
我也曾寫(xiě)過(guò)許多所謂的“情書(shū)”，希望她能接受我，可每次都是帶著希望去，背著失望歸。我也曾想過(guò)放棄，可是作為一個(gè)男人決不能輕一說(shuō)放棄的，凡事都要對(duì)自己有信心，一個(gè)輕易說(shuō)放棄的男人不是一個(gè)成功的男人。
現(xiàn)在不行，可高中還有兩年啊，我相信自己的實(shí)力，更相信自己的能力，對(duì)自己要決對(duì)有信心。對(duì)她的癡情決對(duì)超過(guò)楊過(guò)。不管別人怎么說(shuō)我不管，作自己的路就讓別人去說(shuō)吧!
不要輕易說(shuō)放棄作文
人生就是那么曲折多難，像迷宮一樣，只有一條路是正確的，可哪有人總是會(huì)走對(duì)路呢?這時(shí)，困難、挫折也隨之接踵而來(lái)。人在困難面前，也許會(huì)懦弱地低頭，也許會(huì)灰心地妥協(xié)，也許會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地走出困境。張海迪就是那選擇了不屈，最終走出困境的模范。
張海迪是當(dāng)代的“保爾柯察金”，她的命運(yùn)從5歲開(kāi)始就經(jīng)受磨難。她因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，她的一生注定要在輪椅上度過(guò)了。但她并沒(méi)有低頭，她想盡一切辦法讓自己適應(yīng)在床上學(xué)習(xí)。就這樣，她自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程，她的努力天地可鑒。
“路，在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延伸�！边@是一位老編輯被張海迪感動(dòng)后為她的翻譯作品《海邊診所》書(shū)寫(xiě)的序。不要以為不能走路的人腳下就沒(méi)有路，不要以為沒(méi)有雙眼的人處著的就不是地球，也不要以為耳聾的人心中就沒(méi)有聲音的存在。他們的心是美好的，他們并不曾失去過(guò)什么;他們也可以做正常人所做的事，可以學(xué)習(xí)，可以哭，可以笑，可以鬧;他們不曾為自己的缺陷而感到自卑，因?yàn)樗麄冎�，世上沒(méi)有一個(gè)人是完美的。有句話說(shuō)得好：“缺陷產(chǎn)生美。”人生的道路上，遇到困難，我們首先所做的，不應(yīng)該是埋怨，而是讓自己能鼓起勇氣去挑戰(zhàn)困難。現(xiàn)實(shí)雖不能改變，但我們能改變命運(yùn)。
世界著名音樂(lè)家貝多芬雖然耳聾了，但是他的心并沒(méi)有因耳朵的變化而變化。他知道自己必須堅(jiān)強(qiáng)地活下去，不能被艱難所嚇倒。于是，他用心去感受音樂(lè)，用心去傾聽(tīng)音樂(lè)，《命運(yùn)交響曲》終于在磨難中誕生。是呀，挫折并不可怕，可怕的是沒(méi)有勇氣去戰(zhàn)勝挫折。卡耐基說(shuō)過(guò)：“在每個(gè)人的人生歷程中，都會(huì)遇到這樣或那樣的困境，但當(dāng)你選擇了信心與愛(ài)作為人生和生命的支點(diǎn)，你就會(huì)脫離苦難的泥潭，而擁有成功的喜悅�！比松豢梢詻](méi)有挫折，一次挫折就等于人生的一次鍛煉。我們不應(yīng)該排斥挫折，而應(yīng)該感謝挫折。
人生需要苦難與挫折來(lái)陪伴，善待它吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生比原先更加精彩
不要放棄議論文3
人生不一定要轟轟烈烈，只要我們不留遺憾，不算是最好的，但也總比差的好。無(wú)論誰(shuí)都有快樂(lè)，都有選擇的權(quán)力，不要總把一切想得那么絕對(duì)，有太多的東西是我們預(yù)料不到、太多的事不總是一成不變、需要根據(jù)不同的情況而改變、活著就不要落后，既然活就要對(duì)生活有所付出、活著就不要無(wú)色無(wú)味、生活如果沒(méi)有了痛苦，沒(méi)有快樂(lè)、又何來(lái)向上，痛是人的一種磨煉、快樂(lè)是人的一種滿(mǎn)足。風(fēng)雨是考驗(yàn)萬(wàn)物的承受能力，挫折是考驗(yàn)，實(shí)踐者的動(dòng)力，從中得到的教訓(xùn)是應(yīng)對(duì)以后人生的道路、人生既然選擇了某事，就不要輕易說(shuō)放棄，都沒(méi)有試過(guò)怎么會(huì)知道結(jié)果，沒(méi)有努力過(guò)又怎么會(huì)有收獲，璀璨的煙火，為了一瞬間贊嘆，散發(fā)出美麗的火花，為何就不能試著去堅(jiān)持、那怕結(jié)局不是完美，但至少當(dāng)已邁向年老時(shí)，我們還可以回味。不會(huì)惋惜、不悔恨這回憶越深情越刻骨、甘愿就妥帖付出，有若花錯(cuò)期而落，你開(kāi)在暮春，他盛于寒冬。
窗外落花凄遂、如夢(mèng)如幻、你說(shuō)：心境如水煙迷離，落寂如窗交相盼、我說(shuō)：心憂(yōu)淡似靜瑛瓔，纏綿相隔兩窗絮語(yǔ)。
生活日復(fù)一日剝落甜美，露回猙獰破碎的本相、雖然如此，但相信，試著堅(jiān)持，不輕易放手，依舊會(huì)改變，重新添上甜美，懂得如何做一個(gè)快樂(lè)之人、似夢(mèng)非夢(mèng)、也罷，既然當(dāng)初做出決定、就不要輕易放棄，秋里無(wú)盡的秋風(fēng)落葉、明知有始也有終，何不堅(jiān)持到最后，也不要太早定局，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知未來(lái)。緊抓，不輕易放手。
就算是夢(mèng)，不是有回憶嗎!雖有破之時(shí)，但也有不破之時(shí)。
不要放棄議論文4
一陣刺骨的寒風(fēng)，讓我不得不閉上窗戶(hù)。
現(xiàn)在，室內(nèi)僅剩我一個(gè)人了。黑暗中的我突然意識(shí)到自已仿佛在無(wú)聲無(wú)息中失去了所有的玩伴----電腦被冷落了（至連自已最喜愛(ài)的鍵盤(pán)此刻感覺(jué)也是那么的陌生）、視也被冷落了，散獨(dú)有一處被照亮著那是哪兒？我不自覺(jué)地皺起眉頭，努力地試著去靠近它，這才看清原來(lái)那兒就是所謂的能發(fā)出“書(shū)香”的地方。于是我坐了下來(lái)靜靜地埋下了頭。
這里便是我?guī)缀跆焯靵?lái)的游泳池了，說(shuō)起來(lái)挺奇怪的，那里面裝的卻不是水而是一道又一道的題，密密麻麻沒(méi)有一點(diǎn)縫隙，雖然我多次試圖上岸坐坐，喝杯清茶之類(lèi)的。但是一上岸卻又會(huì)撞到那張可親、可敬但最為可怕的臉，無(wú)奈只好乖乖的擺好姿勢(shì)再次往里跳……
想到這些眼睛里看到的也黯然失色，腦袋突然感到一陣炫暈，重重地倒在了桌子上，意識(shí)也漸漸開(kāi)始模糊，正在我將做夢(mèng)之際卻莫名其妙地產(chǎn)生了一種感覺(jué)：似乎整個(gè)世界正在愚弄我，而我卻還傻傻的在里面轉(zhuǎn)著，即使還沒(méi)有找到出口，我到底應(yīng)不應(yīng)該放棄？放棄？我被自已突然想到的兩個(gè)字嚇倒了，猛地從桌上蹭起來(lái)，放棄？這是我想要的嗎？難道我從進(jìn)幼兒園開(kāi)始直到現(xiàn)在就是為了放棄嗎？不，不是的，也許是我的思維出現(xiàn)了問(wèn)題吧！
我想，要想學(xué)知識(shí)不遇到任何困難怎么可能呢？同樣，應(yīng)該告訴自已社會(huì)也不是在愚弄自已；或者說(shuō)說(shuō)告訴自已只要把心放寬，放正，通過(guò)自已的努力就應(yīng)該相信自已，決不言棄。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。不是嗎？但請(qǐng)相信甘與苦是并存的，有苦才有甜。
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