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      議論文作文

      時(shí)間:2021-02-24 20:11:56 畢業(yè)論文范文 我要投稿

      【必備】議論文作文4篇

        在個(gè)人成長(zhǎng)的多個(gè)環(huán)節(jié)中,大家一定都接觸過論文吧,論文是一種綜合性的文體,通過論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。相信寫論文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的議論文作文4篇,歡迎大家分享。

      【必備】議論文作文4篇

      議論文作文 篇1

        曾經(jīng)有一位年輕人找到沉香,卻沒有堅(jiān)持自我,最后將它變成木炭賣出,就在父親那里得知這珍貴無比的沉香,聽著有些可惜,假如是他的父親找到的這沉香,怕是結(jié)果會(huì)完全不一樣,為什么呢?

        因?yàn)樗母赣H知道這是沉香便會(huì)堅(jiān)持自我,而年輕如他,沒有自信,就不會(huì)堅(jiān)持自我,而這一份自信又來自他的見識(shí)和能力,可見這份堅(jiān)持的根源是他的能力。

        就如那些參加馬拉松運(yùn)動(dòng)員的,堅(jiān)持來自于他平日艱苦的訓(xùn)練,那些背負(fù)著巨大債務(wù)的商人,不斷堅(jiān)持自我創(chuàng)造奇跡,來自于他對(duì)業(yè)務(wù)本身和敏銳的嗅覺。那些叫人不隨波逐流的定力來自于他對(duì)自己公義的信心和不曾停止的練習(xí)。

        自我堅(jiān)持很難,生活中有許多誘惑和魔力,讓我們隨時(shí)可能隨波逐流迷失自我,登山時(shí)特別是一些高山,身邊的同行者不斷減少會(huì)不斷敲打你的內(nèi)心,如果沒有充足的準(zhǔn)備,你便會(huì)動(dòng)搖,為什么呢?因?yàn)槟阕约阂矝]有底,你不曾嘗試過,自己能否堅(jiān)持如此之久,可如果是準(zhǔn)備充分后,你的步伐將會(huì)更加堅(jiān)定,不再因?yàn)橥馕锒p易動(dòng)搖,直到你到達(dá)山頂。誠(chéng)然,有時(shí)自信比能力更加重要,可只有你有足夠強(qiáng)的能力,你才能有源源不斷的自信,不會(huì)因?yàn)橐淮蝺纱蔚氖《プ孕牛允ё晕,不再?jiān)持自我。

        和氏璧的美來自于一玉匠的不斷堅(jiān)持,他因堅(jiān)持和氏璧是美玉而失去了手腳,他卻仍然堅(jiān)持這是美玉,終于始和氏璧綻放了它應(yīng)有的美麗,如果他不堅(jiān)持自我,便沒有和氏璧的出現(xiàn),可如果她再次堅(jiān)持可能會(huì)失掉性命,為什么他還要堅(jiān)持呢,因?yàn)樗嘈抛约旱难酃,為什么她如此相信自己的眼光,因(yàn)樗麑?duì)玉的了解,生活中也有這樣的人相信自己不斷的嘗試直到成功,這些人的堅(jiān)持需要強(qiáng)大的自信心和不斷練習(xí)得來的能力。

        堅(jiān)持自我會(huì)遭到來自各方的質(zhì)疑,只要用自己的能力才能將這些質(zhì)疑有效的清除。能力的獲得來自日復(fù)一日的練習(xí),而這本身也是一種堅(jiān)持,而這些堅(jiān)持會(huì)讓你更加堅(jiān)持自我,反過來不斷的堅(jiān)持自我會(huì)讓你更加的堅(jiān)定練習(xí),良性的循環(huán)終有一天會(huì)有所成功的。切記“業(yè)精于勤荒于嬉”!堅(jiān)持自我是一種過程,需要能力與信心的交換才能長(zhǎng)成參天大樹開出美麗的花,其中能力尤為重要。

      議論文作文 篇2

        我向往的生活應(yīng)該是勞逸結(jié)合的,無憂無慮的,是秩序井然的,和諧美好的,還應(yīng)該是充滿音樂的。

        我希望每天自由支配的時(shí)間更多一些。老師布置的作業(yè)少而精,讓人感到很有趣。這樣,我們做作業(yè)時(shí)就不再感到累和苦。我希望我們的課堂不局限于教室,還應(yīng)該包括博物館、科技館等地方。因?yàn)樵S多知識(shí)僅僅在課堂上在書本上是學(xué)不到的,許多事物我們用眼睛看到用手觸摸到才能真正走入我們的心靈,促使我們?nèi)ニ伎计渲械氖吕怼2┪镳^可以幫我們?cè)鲩L(zhǎng)很多見識(shí),科技館可以讓我們看到許多神奇的.科學(xué)現(xiàn)象。

        我希望有更多的時(shí)間讀讀課外書。學(xué)校應(yīng)該開放閱覽室,讓同學(xué)們能讀到更多的好書,這樣有利于增長(zhǎng)知識(shí),也有利于提高寫作水平。班里可以建立一個(gè)讀書角。同學(xué)們都把自己的書拿出來,科普類、文學(xué)類、天文地理歷史無所不包,大家在一起讀書,資源共享,其樂融融。如果每個(gè)班能一周開展一次讀書會(huì),那真是一種享受!同學(xué)們一起讀書并交流彼此感受的時(shí)刻會(huì)是一段非?鞓返臅r(shí)光。

        我希望我的生活充滿音樂。我喜歡沉浸在音樂之中。音樂里有無窮的樂趣,音樂可以使人身心舒暢。我十分喜歡拉小提琴,因?yàn)樾√崆俚囊羯钟茡P(yáng)。媽媽總是怕我累,她哪里知道做自己喜歡的事情怎么會(huì)累呢?音樂給我?guī)淼氖强鞓泛拖硎馨。?/p>

        當(dāng)然,理想生活要靠努力奮斗才能實(shí)現(xiàn)。我會(huì)盡自己的力量去創(chuàng)造理想的生活。雖然實(shí)現(xiàn)理想很艱難,但只要努力就有希望。

      議論文作文 篇3

        "一只螞蟻來搬米,搬來搬去搬不起……輕輕松松進(jìn)洞里。"讀了上面的這首童謠,不禁要想,螞蟻們把米搬進(jìn)洞后會(huì)怎么做呢?

        一種可能是將來分食,大家平分,吃完了以后再一起去找。還有一種可能,就是三只小螞蟻誰不服誰,都想獨(dú)占米粒,于是有自相殘殺,結(jié)果呢?自不必說,三敗俱傷,誰也沒吃到。

        如果問人們會(huì)選擇哪一項(xiàng)結(jié)果,可能大多數(shù)人都會(huì)選擇第一種。然而,真正當(dāng)金錢、利益、權(quán)勢(shì)、夢(mèng)想擺在人們面前的時(shí)候,大多數(shù)人選擇的都是后者,并且還會(huì)告訴我說:"誰說三只螞蟻都吃不到米粒?我就會(huì)是那個(gè)勝利者。"沒錯(cuò),假如這世上只有三只螞蟻,你殺掉了其中兩個(gè)便成了世界的主人。但事實(shí)是,這個(gè)世界很大,外來的危險(xiǎn)很多,殺掉了自己的同伴就等于剝?nèi)踝约旱牧α俊9湃嗽疲浩ぶ淮,毛將焉附,即是這個(gè)道理。當(dāng)你認(rèn)為成了勝利者時(shí),你又怎知會(huì)不會(huì)外來的敵人搶走你用同伴性命換來的米粒;當(dāng)你吃完了這米粒時(shí),你還會(huì)不會(huì)對(duì)重復(fù)。"一只螞蟻來搬米"的故事;而到了那時(shí),你又一定會(huì)是勝利者嗎?

        削弱了同伴,就等于削弱了自己,那么,你也許會(huì)說:"好吧,我就老老實(shí)實(shí)的待在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中,什么也不做,行嗎?""什么也不做"就想待在團(tuán)隊(duì)中,你在做夢(mèng)吧!假如,在一支隊(duì)伍當(dāng)中,人人都像你一樣,就好比組成物質(zhì)的分子,若一個(gè)個(gè)分子都懶洋洋的休息,那么物質(zhì)還會(huì)存在嗎?我們每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)中不可缺少的分子,是我們之間的相互作用,相互吸引,相互關(guān)心,相互鼓勵(lì),才使我們的團(tuán)隊(duì)充滿生機(jī),充滿創(chuàng)意,而在這集體當(dāng)中的分子才會(huì)閃耀燦爛的星輝。

        讓我們記住太平天國(guó)的教訓(xùn),互相信任,互相協(xié)助,切不可讓我們自己的尖刀,屠殺了同伴,屠殺了自己的前程。

        我們要記住"三個(gè)和尚沒水喝"的教訓(xùn),為集體,也為自己注入一支甘甜的清泉,在集體中鑄就我們的意志,耀閃我的光輝。

        讓我們?cè)诓磺拿褡寰竦囊I(lǐng)下,在團(tuán)隊(duì)精神的鼓舞下。在團(tuán)隊(duì)的舞臺(tái)上,展示我們的青春,放飛我們的理想。

        請(qǐng)為個(gè)人,在團(tuán)隊(duì)的天空下,做一顆耀眼的晶星。

      議論文作文 篇4

        最美人們總愛把還沒經(jīng)過后天修飾的事物比作是純白的紙張。比如像我們這些純潔單純的學(xué)生。因還沒經(jīng)過社會(huì)功利思想的熏陶而說我們的心純白如紙。我們?cè)诮挥烟幨碌臅r(shí)候,只會(huì)考慮以真心換真誠(chéng)。對(duì)于還是學(xué)生的我們,這一張張白紙其實(shí)也是有色彩有圖案的。譬如友情,譬如關(guān)于友情的故事。早已將這張白紙?zhí)钌狭烁鞣N色彩。

        在剛學(xué)會(huì)說話還沒能學(xué)會(huì)思考的年紀(jì),我們被工作繁忙的爸媽送進(jìn)了幼兒園。雖然有溫柔和藹的老師,然而卻讓我們沒法太過親近,畢竟有那么多的同學(xué),老師哪能只顧一個(gè)人,更沒法只在乎我一個(gè)人的感受。

        幼兒園里陌生的面孔和三面白壁又使人壓抑的想哭。只有,同樣的嫩稚的朋友,才使我在壓抑中得到“光明”。

        在那時(shí),在那里,我曾與伙伴手牽手,曾享受那山般的玩具。你搭這邊,我搭那邊,不一會(huì),沒有“安全認(rèn)證”的堡壘,便顯目地呈現(xiàn)。這時(shí),再?gòu)幕菹侣溥^程中,我感到一陣風(fēng)——好美的風(fēng),它帶來了快樂。

        時(shí)光在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中穿梭,不知不覺就進(jìn)了小學(xué)的校園,一切都是新氣象,總覺得自己真像大海中的一葉小舟,那么孤單,那么寂寞。但新的朋友同學(xué)又似無處不在。課前我們一起預(yù)習(xí),課中我們認(rèn)真聽講,課后我們聚集玩耍。

        不論是當(dāng)初石墩上的腳印,還是草坪中那道被我們調(diào)皮地踩得頹禿而無辜的路,都已烙下深深記憶。天那么藍(lán),像上了一種顏色——好美的顏色,它帶來了充實(shí)。

        輾轉(zhuǎn)反側(cè),飛逝光陰從不停息。記憶在沉淀,回首時(shí),有一股力量把我推向前。我再不是以前的小朋友了,再?zèng)]有那般天真無知的想法了,再?zèng)]有無拘無束,我長(zhǎng)大了。眼看鏡中,已是青少年的我,顯得有些疲憊。忙得昏天黑地,在緊張的學(xué)習(xí)中快喘不過氣。

        但是,總會(huì)有繁星映空的那一天,正如身邊的朋友,在重重壓力下送來歡歌,遞來笑語(yǔ)。我們同時(shí)仰望星空,談天論地,品頭論足?荚囀Ю麜r(shí),朋友鼓勵(lì)我;悲傷無助時(shí),朋友安慰我;榮幸獲獎(jiǎng)時(shí),朋友祝福我。不論怎樣,我們都會(huì)手牽著手——好美的手,它帶來了溫暖。

        哦,這就是友誼,喜同我享,憂同我擔(dān)。給我溫暖,支持和力量,讓我感受生活的美好。

        友誼啊,好美吶,友誼啊,在身邊,好美吶,在綻放!

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