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      數(shù)學論文作文

      時間:2021-03-05 17:35:15 畢業(yè)論文范文 我要投稿

      精選數(shù)學論文作文錦集5篇

        在日常學習和工作中,大家都不可避免地要接觸到論文吧,論文是指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢?以下是小編精心整理的數(shù)學論文作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      精選數(shù)學論文作文錦集5篇

      數(shù)學論文作文 篇1

        在學校里,學了如何算體積的,急忙想算一下周圍用品的體積。突然,我的目光集中在我的未開封清風面巾紙上,有了,就只算單張面巾紙的體積。

        既然算單張的,就要先算整包的。我拿出尺子,分別量出了長,寬,高。

        長:7。4厘米 體積為:7·4×5。6×2。5=103。6立方厘米

        寬:5,6厘米 但是,我突然想到,面巾紙是可以壓的扁一點的,這不

        高:2。5厘米 就減少了體積嗎?我思考了幾分鐘,想到既然是測量未開封的的,就應該是未壓扁的。想到這,我又看到了我的數(shù)據(jù)。可能是量的是壓得。最后仔仔細細量重新變動數(shù)據(jù)。

        長:7。5厘米 體積為:7·5×5。5×2。5=立方厘米

        寬:5,5厘米 眼看就要成功了,可我猛地發(fā)現(xiàn),包裝塑料紙也是有體

        高:2。5厘米 積的,可是又有什么辦法。思考許久,忽然,我想到了一個很原始的辦法。我抽出里面的面巾紙,把塑料包裝紙對折4著,這成了一個小正方體。

        長:2。1厘米 體積為:2。1×1。8×0。3=1。134立方厘米

        寬:1,8厘米 雖然可能有誤,但是我也想不出其他辦法了。

        高:0。3厘米

        最后算式:(103,125—1。134)÷10(一包面巾紙里有10張)=10。1991立方厘米

        經(jīng)過這次,我終于享受到寫數(shù)學小論文的快樂。

      數(shù)學論文作文 篇2

        有一次,獵人在森林中綁架了白雪公主,剛剛醒來的白雪公主看到陌生的周圍,不禁東張西望。

        獵人見白雪公主不肯吃下毒蘋果,便生氣地說:“白雪公主,我來出一題,如果你答對了,我就放你走,如果你答錯了,哼,你就得吃下這蘋果,怎么樣?”白雪公主點了點頭。

        獵人說道:“有一個人用豎式計算5。1加上一個兩位小數(shù)時,把加好看成了減號,得26,你能算出正確結果嗎?”

        白雪公主在手上寫了寫,突然大聲說道:“7.44,對嗎?”

        獵人驚呆了,便問:“你是怎么算的?”白雪公主回答道:“錯誤的算式是”5.1——()2.6,那么我們先算括號里的數(shù),用5。1—2.6等于2.34,那么用2.34+5.1等于7.44,所以答案是7.44。“

        獵人恍如突然知道了其中的竅門,似懂非懂地點了點頭,高興地回答道:”我遵守我的承諾,你可以走了!

        白雪公主高興地回家了。

      數(shù)學論文作文 篇3

        所以,吉普車的速度為15÷30=0。5千米每分=30千米每時

        搶修車的速度為15÷30+15=3÷1千米每分=20千米每時。

        經(jīng)過計算這道題,讓我明白了只要堅持就會取得成功。我以后一定好好學習不放棄。

      數(shù)學論文作文 篇4

        怎樣才算是聰明的人的呢?嘻嘻,聰明的人是懂得在生活中運用數(shù)學知識去解決問題的人。古人云:“此話怎講?”那好吧,我就大發(fā)慈悲地告訴你們事情的一五一十吧!

        記得有一天,我們家要熬粥吃,因此,媽媽就讓我去專門賣粉的店鋪買東西。我一走進門口,就看到許許多多的粉,我問老板:“阿姨,你們這里有米粉賣嗎”“有有有,要多少有多少,小朋友,你要多少。俊卑⒁陶f道。“恩…… 阿姨,我想要1斤!蔽艺f道!昂绵!”阿姨笑著說道!鞍⒁,多少錢啊?”“恩……2塊錢”

        阿姨說道。啊喲,我沒有零錢,只有5塊錢,我把錢給了阿姨后,等待著阿姨找回我錢,可能是顧客多的原因,阿姨就找給了我4塊錢,我心想5——2=3呀!我馬上把錢還給了阿姨。阿姨還夸我是個好孩子呢!

        看吧,數(shù)學真的很有用吶!

      數(shù)學論文作文 篇5

        星期天,我到隔壁鄰居家串門,正巧,他正為一道奧數(shù)題目發(fā)愁呢,我向他手中的紙一看:小明有1元,2元和5元的人民幣共60張,總面值為200元,已知1元比2元的人民幣多4張,問這三種面值的人民幣各有多少張?

        他說,只要我能把這道題做出來,就和我一起出去玩,我一看這題目,就想到了我這學期新學的知識:替換,我便爽快的'答應了。

        先假設1元人民幣減少4張,那么這三種人民幣總共就是60-4=56張,總面值就是200-4=196元,這樣1元和2元人民幣的張數(shù)就變得同樣多。再假設這56張人民幣全是5元的,那么這些人民幣的總面值就是5x56=280元,比前面假設的情形多了280-196=84元

        這是由于把1元和2元的都假設成了5元的,這樣的話就多算了5x2-1-2=7元,84÷7=12,由此可知有12張1元和12張2元的被假設成5元的了,因此,原來2元面值的人民幣有12張,1元的有12+4=16張,5元面值的人民幣有60-12-16=32張。

        做完后,我在仔仔細細地檢查了一遍,答案是正確的,我立刻把我的計算過程講給了他聽,他直夸我解題能力強,我心里比吃了蜜還甜,我們便一起高高興興地出去了。

        我認為在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學,理解運用它并且與朋友分享,這才是最大的快樂!

        同學們,我這里有一道題目,你們也haveatry吧!

        一輛汽車上午行了3小時,下午行了2小時,上午和下午一共行了340千米。如果上午每小時比下午每小時多行5千米,上午每小時行多少千米?下午呢?

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