- 相關(guān)推薦
碩士論文寫作格式要求
在個人成長的多個環(huán)節(jié)中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，借助論文可以達到探討問題進行學(xué)術(shù)研究的目的。還是對論文一籌莫展嗎？下面是小編整理的碩士論文寫作格式要求，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
碩士論文寫作格式要求1
不合格的選題通常具有一些共同的特點。第一、選題范圍過大。大而空的選題通常涉及兩個或多個不同學(xué)科，例如《關(guān)于數(shù)學(xué)在密碼學(xué)中的應(yīng)用》、《計算機的發(fā)展與在物理中的應(yīng)用》和《計算機對我國社會文化的影響力》等。以《計算機的發(fā)展與在物理中的應(yīng)用》為例，它涉及計算機科學(xué)與技術(shù)、物理學(xué)兩個一級學(xué)科�，F(xiàn)代科學(xué)的專業(yè)分工越來越細，一個卓越的理論物理學(xué)家也許不懂實驗物理、應(yīng)用物理的最新進展。在一篇約6000 字的課程論文中，不可能把兩個一級學(xué)科的交叉研究論述得深刻、透徹。第二、選題過于陳舊、無新意。陳舊的論題，通常有以下兩種表現(xiàn)形式：把某門課程的名稱作為論文標(biāo)題。例如《計算機文化》教學(xué)中，幾乎每個學(xué)期都有學(xué)生以《計算機的應(yīng)用》、《計算機文化》、《計算機概論》等作為論文標(biāo)題；把教材中某一章的標(biāo)題作為課程論文論題。例如：《計算語言學(xué)》的教科書中有一章是《機器翻譯》。常有學(xué)生以《機器翻譯》或《淺析機器翻譯》等作為標(biāo)題。只要找兩三本教材看看，或把教師在課堂中的講授內(nèi)容重新整理一下，就完成了課程論文。但論文完成后，學(xué)生對該領(lǐng)域的最新發(fā)展依然不清楚。第三、選題非學(xué)術(shù)化。少數(shù)學(xué)生隨心所欲，以寫博客、隨筆的方式來選擇課程論文的論題。在教學(xué)過程中，筆者曾遇到《中國古代四大美女和中國歷史》、《論西門慶的“性商”》和《三國中武將戰(zhàn)力排名分析》等論題。在課程論文中討論非學(xué)術(shù)問題，既不利于端正學(xué)風(fēng)，也與所學(xué)課程知識相去甚遠。另外，因缺乏必要的參考文獻，實際上非學(xué)術(shù)的選題寫起來難度很大。
1、選題的點評方法
有些學(xué)生平時不看專業(yè)文獻，往往在期末利用兩三天時間，突擊完成課程論文。這樣的論文通常質(zhì)量比較低，且抄襲、剽竊的概率較高。為了掌握學(xué)生的課程論文寫作進度，及時發(fā)現(xiàn)論文選題中存在的問題，教師應(yīng)要求學(xué)生預(yù)先提交論文提綱。在論文提綱中只需列出論文標(biāo)題、摘要、章節(jié)標(biāo)題和參考文獻。批改完論文提綱后，教師應(yīng)在課堂中對選題進行點評。鼓勵選題優(yōu)秀的學(xué)生寫出有深度或獨到學(xué)術(shù)見解的論文，要求選題不當(dāng)?shù)膶W(xué)生及時改進選題，甚至是重新選題。如果學(xué)生人數(shù)少，爭取在課堂中逐一點評；如果學(xué)生人數(shù)較多，則挑選部分有代表性的論題進行點評。
點評不僅要指出選題存在的.不足，更應(yīng)為學(xué)生提供一些改進建議。例如，有些學(xué)生雖然查閱了不少文獻，卻因檢索方法落后沒有找到最新、最有價值的文獻。對此，教師可以告知與論題相關(guān)的最新論文或網(wǎng)站信息，以及獲取最新學(xué)術(shù)信息的方法。有些學(xué)生習(xí)慣用仰慕的眼光去看文獻，最終是文獻讀得越多，感覺自己能做的事越少。對這類缺乏學(xué)術(shù)批評意識的學(xué)生，要鼓勵學(xué)生用批評的眼光去看待已有的科研成果。點評過程中，教師要充分理解學(xué)生面臨的困難，多愛護和鼓勵學(xué)生，絕不能一味地指責(zé)學(xué)生水平低下，否則學(xué)生不會心悅誠服地接受教師的意見。
判斷論題優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)很明確，并且適合本校學(xué)生的實際水平。不同大學(xué)的本科生在知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、培養(yǎng)目標(biāo)等方面存在較大差異，教師應(yīng)根據(jù)本校學(xué)生的整體水平，確定合理的論題優(yōu)劣判斷規(guī)則。本科生課程論文既不同于研究生課程論文，也不同于待投稿發(fā)表論文。雖然創(chuàng)新性是論文寫作的靈魂，但在本科生課程論文選題中，不提倡過于強調(diào)論文內(nèi)容的學(xué)術(shù)創(chuàng)新性。本科生是邊學(xué)課程，邊寫論文，知識積累較弱。筆者所在大學(xué)的本科生每個學(xué)期選修課程數(shù)量超過10門，真正能投入到某一篇課程論文的時間很有限。多數(shù)本科生缺乏良好的科學(xué)實驗環(huán)境或社會調(diào)查經(jīng)費支持。因此，筆者建議本科生課程論文評價標(biāo)準(zhǔn)以加強學(xué)術(shù)方法訓(xùn)練、促進課程知識學(xué)習(xí)為主。只要論題所涉及的范圍較小、學(xué)術(shù)性強、且一個學(xué)期內(nèi)可以完成，筆者認為都是合適的課程論文選題。只要在課程論文寫作過程中，學(xué)生真正拓展了知識面，就達到了布置課程論文的基本目標(biāo)。
優(yōu)秀的課程論文選題大多有以下特點：第一、討論的問題較小，切入點恰當(dāng)，例如《僵尸網(wǎng)絡(luò)的發(fā)現(xiàn)與研究》、《文言文機譯中的幾點難題及解法》和《機器翻譯評測的發(fā)展與現(xiàn)狀》等。學(xué)生閱讀的專業(yè)文獻越多，越了解整個課程的復(fù)雜性，就會只對其中某個小方向進行深入探導(dǎo)。第二、結(jié)合專業(yè)背景，對身邊的新生事物進行介紹和分析。例如：新聞專業(yè)的學(xué)生寫《博客對新聞傳媒的影響》、地理專業(yè)的學(xué)生寫《Google Earth 簡介》、信息管理專業(yè)的學(xué)生寫《從網(wǎng)絡(luò)日新月異看Web 1.0 到Web2.0》等。本科生的特點是好奇心強，樂意接觸新鮮事物。教師可以鼓勵學(xué)生運用已有的理論知識，試圖分析身邊的新問題、新現(xiàn)象。只要學(xué)生能自圓其說，也就達到了以寫課程論文寫作促進知識運用的教學(xué)目標(biāo)。
對不合格的選題，教師應(yīng)給予具體的改進意見。對選題范圍過大的選題，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生集中分析其中的某個子問題。以改進《關(guān)于數(shù)學(xué)在密碼學(xué)中的應(yīng)用》為例，筆者建議學(xué)生將“數(shù)學(xué)”改為“數(shù)論”（數(shù)論是數(shù)學(xué)中的一個分支學(xué)科），將“密碼學(xué)”改為“RSA 加密算法”（RSA 算法是一種曾被廣泛應(yīng)用、極為經(jīng)典的加密算法）。于是論文標(biāo)題就成了《數(shù)論在RSA 算法中的應(yīng)用》，新標(biāo)題所論述的內(nèi)容顯著縮小。對新論題，學(xué)生既可以在半個學(xué)期內(nèi)完成該論文，也能對數(shù)學(xué)在密碼學(xué)的具體應(yīng)用有深入了解。對陳舊、無新意的選題，教師可以提供幾個新問題，建議學(xué)生選擇一個，進行深入探導(dǎo)。對非學(xué)術(shù)選題的處理方法很簡單，就是要求學(xué)生端正態(tài)度、重新選題。教師可以利用課間休息或課后時間，隨機調(diào)查幾個學(xué)生，了解他們的選題狀況。多數(shù)學(xué)生其實樂意和老師交流，把自己的想法和困難告訴教師。如果教師能以口頭或電子郵件方式，給予學(xué)生一些選題指導(dǎo)，會極大地提高學(xué)生的論文寫作積極性。
2、論題來源
與本科生相比，大學(xué)教師無論是知識結(jié)構(gòu)，還是學(xué)術(shù)研究方法都技高一籌。教師在教學(xué)活動中，可以把一些值得思考的學(xué)術(shù)問題主動告訴學(xué)生。鼓勵學(xué)生從中自由選擇，深入思考。若對某個問題的思考有所心得，就以此作為課程論文論題。論題來源可以多元化，以下是筆者在教學(xué)實踐中采用的一些方法。
第一、每章內(nèi)容講完后，列出該領(lǐng)域兩到三個至今還沒徹底解決的熱點問題。教師在一個學(xué)期內(nèi)給出16 ~ 20 個問題供學(xué)生思考，允許學(xué)生根據(jù)興趣選擇一個進行深入學(xué)習(xí)，最終完成課程論文選題。該選題方式比目前許多學(xué)生漫無目標(biāo)的搜索問題要高效。
第二、鼓勵學(xué)生對某個比較細致的問題，寫研究綜述、述評。針對一個具體問題，鼓勵學(xué)生自主查閱文獻，把該問題的研究經(jīng)歷、研究現(xiàn)狀、有代表性的研究觀點、未來的研究方向進行總結(jié)。在綜述、述評寫作過程中，學(xué)生會查閱大量文獻，從而掌握的知識會顯著增加。通過對已有研究成果進行分類、比較和評價，學(xué)生梳理知識點的能力會顯著增強。如果在綜述寫作過程中，學(xué)生對該問題產(chǎn)生了濃厚興趣，則可利用寒暑假對該問題深入學(xué)習(xí)。以此為基礎(chǔ)，今后可申請國家大學(xué)生創(chuàng)新實驗資助或校內(nèi)大學(xué)生科研基金資助，從而把課程論文寫作與本科生科研活動融為一體。
第三、指導(dǎo)學(xué)生收集、比較和評價國內(nèi)高水平本科生學(xué)術(shù)競賽選題�！疤魬�(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽是國內(nèi)最高水平的學(xué)生課外科研作品競賽，其參賽作品簡介以及競賽結(jié)果都在網(wǎng)站上發(fā)布。在《本科生科研方法訓(xùn)練》課程教學(xué)中，筆者要求學(xué)生查閱挑戰(zhàn)杯獲獎作品信息，列出自己最感興趣的五項作品，分析獲獎作品選題好在哪里，自己是否可以完成該項研究等。事實表明，絕大多數(shù)學(xué)生對該次作業(yè)完成得十分認真。通過對比同齡人的優(yōu)秀作品，學(xué)生既開闊了眼界，又發(fā)現(xiàn)了身邊力所能及的學(xué)術(shù)選題。
第四、允許少數(shù)學(xué)生翻譯高水平國際學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)會議論文集中的論文。每個課堂都會有幾個學(xué)生可能因?qū)λ鶎W(xué)專業(yè)或課程不感興趣，而不樂意寫課程論文。對此，筆者建議他們翻譯英文學(xué)術(shù)論文。在論文翻譯過程中，他們了解到國際學(xué)術(shù)規(guī)范，提高了專業(yè)英語應(yīng)用水平，特別是對外國學(xué)者“小題大做”的論文寫作方法感觸很深。認真閱讀、翻譯英文文獻，其實也是加強學(xué)術(shù)論文選題技能的一種好方法。
3、文獻查閱
高質(zhì)量的論文選題依賴廣泛的文獻查閱，教師有必要鼓勵學(xué)生收集、閱讀豐富的專業(yè)文獻[5].大學(xué)圖書館的網(wǎng)頁上一般對館藏電子資源的使用方法提供了說明，甚至每周開設(shè)電子文獻資源使用方法培訓(xùn)。但筆者發(fā)現(xiàn)多數(shù)本科生對此參與程度很低。一些本科生還是停留在上課、做作業(yè)、考試的學(xué)習(xí)模式，對身邊的學(xué)術(shù)資源知之甚少。為了提高本科生的自主選題能力，教師平時應(yīng)鼓勵、要求學(xué)生多訪問數(shù)字圖書館資源。以下是筆者培訓(xùn)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)獲取參考文獻的四種方法。
第一、通過網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，獲取學(xué)術(shù)文獻。百度和Google 都可以找到一些與課程論文論題相關(guān)的科普文獻、新聞報道，發(fā)現(xiàn)該領(lǐng)域最有影響的學(xué)者和研究機構(gòu)。特別值得指出的是，Google Scholar可以提供快捷、高效的學(xué)術(shù)論文檢索服務(wù)。它定量標(biāo)注每篇論文的被引用次數(shù)，顯示反映論文的學(xué)術(shù)影響力。因此，教師應(yīng)引導(dǎo)本科生通過GoogleScholar去查詢最有影響力的學(xué)術(shù)文獻。
第二、要求學(xué)生查閱中國期刊網(wǎng)，閱讀中文核心期刊中的相關(guān)論文。查閱中國期刊網(wǎng)的好處有：中文界面，學(xué)生能看懂、易使用；了解相關(guān)領(lǐng)域的國內(nèi)研究狀況、研究模式。筆者要求學(xué)生在最終提交的課程論文中，必須引用三篇以上發(fā)表在中文核心期刊的論文。以這種方式迫使學(xué)生養(yǎng)成查閱中國期刊網(wǎng)，閱讀、引用專業(yè)文獻的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三、查閱優(yōu)秀碩士學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫。研究生學(xué)位論文對本科生學(xué)習(xí)某個具體問題有很大幫助，特別是在工程、信息學(xué)科更為顯著。碩士論文具有一定的學(xué)術(shù)水平，它們會把所論述問題的研究現(xiàn)狀、發(fā)展經(jīng)歷介紹得很全面。針對某個問題，本科生看完一篇碩士論文，就可以了解足夠的信息來寫課程論文。工科的碩士論文大多是詳細介紹一個應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)方法或新技術(shù)的應(yīng)用，工科本科生通過看碩士學(xué)位論文，是快速了解某一種開發(fā)技術(shù)的好途徑。
第四、鼓勵優(yōu)秀的本科生訪問英文數(shù)字圖書館，閱讀英文論文。多數(shù)本科生不關(guān)注學(xué)校購買了哪些英文數(shù)據(jù)庫，更缺乏查閱英文數(shù)據(jù)庫的習(xí)慣。只有少數(shù)參與了國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗的本科生，或計劃出國留學(xué)的本科生對此感興趣。任課教師可以因材施教，鼓勵優(yōu)秀的本科生了解本學(xué)科的國際頂級期刊和重要的英文電子數(shù)據(jù)庫資源。如果班上有10%的學(xué)生通過查閱英文論文提高課程論文選題質(zhì)量，則有利于創(chuàng)造一個積極向上、開放的論文選題氛圍，帶動其他學(xué)生共同進步。
碩士論文寫作格式要求2
一、學(xué)位論文的一般格式和順序
學(xué)位論文應(yīng)包括（1）中文封面；（2）英文頁面；（3）論文獨創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)聲明；（4）中文內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞；（5）英文內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞；（6）目錄；（7）正文；（8）致謝；（9）參考文獻等7大要素并按此順序排列。其他可以選擇添加的內(nèi)容有：位于目錄之后的內(nèi)容：（10）符號、變量、縮略詞等本論文專用術(shù)語的注釋表；參考文獻后按序排列的內(nèi)容：（11）附錄；（12）索引（中、英文）；（13）作者簡介（包括在學(xué)期間發(fā)表的論文和取得的學(xué)術(shù)成果清單）；（14）后記。
緊接英文頁面之后的學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)聲明（見附件）需要由研究生本人親筆簽名，學(xué)位論文需要提交電子版以便于數(shù)據(jù)庫管理和網(wǎng)上查閱。有保密要求不宜公開的論文由導(dǎo)師申請，院系審核，經(jīng)校保密工作委員會審查后，提交研究生培養(yǎng)與學(xué)籍管理辦公室批準(zhǔn)后同意保密，一般保密期限為二年，保密期后自動承認使用授權(quán)聲明，并予以公開。
二、文字采用中文簡體。
�。ㄒ唬┱撐念}目
論文題目是論文全貌的集中體現(xiàn)，應(yīng)能概括整個論文最重要的內(nèi)容，命題必須確切、簡明，題目應(yīng)力求簡單，也不應(yīng)寬泛籠統(tǒng)，應(yīng)能看出論文的實質(zhì)性內(nèi)容和工作重心。中文題名一般不超過20個漢字，必要時可加副題名。副題名可另起一行，用破折號與主題名隔開。題名中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)式和公式。可公開交流的學(xué)位論文應(yīng)有英文題名。英文題名另起一頁，排印在英文授予單位前，其間用“A Dissertation submitted to”作為標(biāo)志，后面注明學(xué)位類別、研究生姓名、導(dǎo)師姓名、日期等。英文題名格式見附件。
（二）論文摘要(提要)
論文摘要中文約500字左右，英文約200~300詞左右，二者應(yīng)基本對應(yīng)。它是論文內(nèi)容的高度概括，應(yīng)說明研究目的、研究方法、成果和結(jié)論，要突出本論文的創(chuàng)造性成果或新的見解、用語簡潔、準(zhǔn)確，并在論文摘要后注明本文的關(guān)鍵詞3至8個。關(guān)鍵詞應(yīng)為公知公用的詞和學(xué)術(shù)術(shù)語，不可采用自造字詞和略寫、符號等，詞組不宜過長。
英文摘要采用第三人稱單數(shù)語氣介紹該學(xué)位論文內(nèi)容，目的是便于其他文摘摘錄，因此在寫作英文文摘時不宜用第一人稱的語氣陳述。敘述的基本時態(tài)為一般現(xiàn)在時，確實需要強調(diào)過去的事情或者已經(jīng)完成的行為才使用過去時、完成時等其他時態(tài)。可以多采用被動語態(tài)，但要避免出現(xiàn)用“This paper”作為主語代替作者完成某些研究行為。中國姓名譯為英文時用漢語拼音，按照姓前名后的原則，姓、名均用全名，不宜用縮寫。姓全用大寫，名的第一個字母大寫，名用雙中文字時兩個字的拼音之間可以不用短劃線，但容易引起歧義時必須用短劃線。例如“馮長根”譯為“FENG Changgen”或“FENG Chang-gen”，而“馮長安”則必須譯為“FENG Chang-an”。論文英文封面上的署名也遵守此規(guī)定。
�。ㄈ┠夸�
目錄是論文的大綱，它反映論文的梗概。論文目錄要求層次清楚，應(yīng)將論文的章節(jié)按順序編好頁碼，頁碼居頁面的右側(cè)并排列整齊。
�。ㄋ模┍菊撐膶Ｓ眯g(shù)語（符號、變量、縮略詞等）的注釋表（任選）
如果有必要可以設(shè)置此注釋表。此部分內(nèi)容可根據(jù)論文中采用的符號、變量、縮略詞等專用術(shù)語加以定義和注釋，以便于論文閱讀和迅速查出某符號的明確含義。
�。ㄎ澹┱�
正文是學(xué)位論文的主體。內(nèi)容可因研究課題的性質(zhì)不同而有所變化。一般可包括：文獻綜述、理論基礎(chǔ)、計算方法、實驗方法、經(jīng)過整理加工的實驗結(jié)果的`分析討論、見解和結(jié)論。
正文一律用阿拉伯?dāng)?shù)字編排頁碼，頁碼在底部居中。正文之前的摘要、目錄等內(nèi)容單獨編排羅馬數(shù)字頁碼。
1．緒論(前言)
本研究課題國內(nèi)外已有的重要文獻的扼要概括，闡明研究此課題的目的、意義，研究的主要內(nèi)容和所要解決的問題。本研究工作在國民經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展中的理論意義與實用價值。
2．文獻綜述
在查閱國內(nèi)外文獻和了解國內(nèi)外有關(guān)科技情況的基礎(chǔ)上，圍繞課題涉及的問題，綜述前人工作情況，達到承前啟后的目的。要求：（1）總結(jié)課題方向至少10年以來的國內(nèi)外動態(tài)；（2）明確前人的工作水平；（3）介紹目前尚存在的問題；（4）說明本課題的主攻方向。文獻總結(jié)應(yīng)達到可獨立成為一篇綜述文章的要求。
3．理論分析、數(shù)值計算或統(tǒng)計分析
利用研究生本人所掌握的理論知識對所選課題進行科學(xué)地、嚴(yán)密地理論分析、數(shù)值計算或統(tǒng)計分析，剖析課題，提出自己的見解。
4．實驗原理、實驗方法及實驗裝置
學(xué)位論文要求對實驗原理、方法、裝置、步驟和有關(guān)參數(shù)有較詳細的闡述，以便評閱人及答辯委員會審核實驗的可靠性，并能對試驗進行重復(fù)以便驗證結(jié)果的可靠性，也為以后的研究者提供一個較完整的研究方法。
5．實驗結(jié)果及討論分析
列出數(shù)據(jù)的圖或表，并對數(shù)據(jù)結(jié)果進行討論，對比分析、結(jié)果推論要嚴(yán)格準(zhǔn)確，避免采用模棱兩可的評定語言。對反常的數(shù)據(jù)要保留并做解釋或者說明，不可隨意剔除數(shù)據(jù)做出有違科學(xué)公正的行為。
引用的別人的研究成果及數(shù)據(jù)應(yīng)加注參考文獻，較長的公式推導(dǎo)可列入附錄。采納文獻及引用數(shù)據(jù)應(yīng)為可以公開并能重復(fù)查到的文獻資源，并提供準(zhǔn)確出處（如頁碼或圖表序號等）。正文引用文獻一律用右上角方括號內(nèi)的次序號（阿拉伯?dāng)?shù)字）（用“上標(biāo)”格式）
碩士論文寫作格式要求3
1. 論文不能抄襲。
2. 論文題目一般寫....系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
3. 論文字?jǐn)?shù)在3萬字左右，不計空格和字母，含金量高的論文字?jǐn)?shù)可在2.5萬左右。
4. 論文格式請參見附件我給你們的樣本論文，請嚴(yán)格按照格式撰寫。注意頁眉內(nèi)容是對應(yīng)每一章的標(biāo)題和論文標(biāo)題交叉出現(xiàn)。
5. 論文基于的系統(tǒng)不能太簡單，不能是玩具系統(tǒng)，最好是正在實際用的或準(zhǔn)備用的系統(tǒng)。
6. 論文所用技術(shù)不要太簡單，像VB+Access的組合就太簡單，一般用的技術(shù)是J2EE，ASP，PHP，.NET，后臺數(shù)據(jù)庫一般用SQL Server或Oracle。
7. 最好能拿到論文基于系統(tǒng)的全部文檔，包括需求文檔，設(shè)計文檔和實現(xiàn)、測試文檔及代碼，這樣基于這些文檔寫論文會比較容易。
8. 論文一般分為5-6章，第一章寫引言，第二章寫系統(tǒng)基于的技術(shù)研究(別人的東西，不作為論文重點)，第三章寫系統(tǒng)設(shè)計，第四章寫系統(tǒng)實現(xiàn)，第五章 寫總結(jié)與展望。如果篇幅允許，在第二章和第三章中可以加入需求分析(必須寫)和系統(tǒng)分析章節(jié)，也可以將需求分析和系統(tǒng)分析放到第三章 系統(tǒng)設(shè)計中作為前兩節(jié)，在系統(tǒng)實現(xiàn)和結(jié)論章節(jié)中可以加入系統(tǒng)測試，但這是可選的.。
9. 系統(tǒng)設(shè)計章節(jié)是論文的重點，重點寫自己做的工作，最好文字和圖表交替出現(xiàn)，要將系統(tǒng)架構(gòu)，模塊結(jié)構(gòu)，業(yè)務(wù)流程圖(可選)，數(shù)據(jù)流程圖(可選)，(用例圖和類圖，序列圖等可選)，數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)，E-R圖關(guān)鍵代碼等都畫清楚或列清楚。
10. 系統(tǒng)實現(xiàn)章節(jié)也是論文的重點，一般要求有實現(xiàn)的系統(tǒng)界面和各模塊代碼。代碼一般不要太多，只需要核心代碼，平均每個模塊2-3頁，代碼中有要有注釋，代碼外面要有配套文字解釋說明代碼的功能和細節(jié)。
11. 參考文獻至少30篇，其中英文文獻至少2篇。
另外，根據(jù)以往的經(jīng)驗，參加論文預(yù)審的條件是：
1.所有課程學(xué)習(xí)成績合格、取得規(guī)定學(xué)分;
2.已完成各項培養(yǎng)環(huán)節(jié)要求(開題報告、校外導(dǎo)師、中期檢查均完成);
3.繳清全部學(xué)費;
4.在學(xué)期間已發(fā)表小論文一篇;
5.畢業(yè)論文已經(jīng)定稿。
碩士論文格式及排版要求
1、頁面設(shè)置：用微軟word排版，A4紙型，左右邊距2.5 cm;正文行距為固定值16磅，其它均為單倍行距。
2、論文題目：小2號黑體居中。標(biāo)題不超過20個字。段前10mm。
3、作者姓名：多作者屬不同單位時，在姓名上標(biāo)上與單位序號(見下條)對應(yīng)的數(shù)字上標(biāo)，姓名之間用逗號隔開，之間空兩格;4號宋體居中。段前8mm。
4、作者單位：多單位時，單位名稱前標(biāo)上序號，之間用分號隔開。且要在對應(yīng)單位的作者名上加上對應(yīng)的序號上標(biāo)。一個單位不用標(biāo)序號。小5號宋體居中。段前單倍行距。
5、摘要：“摘要”二字中間一個空格并加粗，加冒號，放在摘要正文段首。摘要內(nèi)容為小5號宋體。段前8mm，段落左右縮進2個漢字，單倍行距。
6、關(guān)鍵詞：“關(guān)鍵詞”3個字，小5號宋體加粗，加冒號。關(guān)鍵詞之間用分號隔開。小5號宋體。段落左右縮進2個漢字。關(guān)鍵詞與摘要之間空1行。
7、中圖分類號：“中圖分類號”5個字加粗，加冒號。多個分類號用分號隔開。分類號為小5號宋體。
8、文獻標(biāo)識碼：“文獻標(biāo)識碼”5個字加粗，加冒號。文獻標(biāo)識碼為小5號宋體。
9、英文題目：各實詞首字母應(yīng)大寫。4號新羅馬居中。段前8mm，單倍行距。
10、英文作者姓名：姓名拼音按姓前名后的順序書寫，中間為空格。姓氏的全部字母均大寫，復(fù)姓連寫;名字的首寫字母大寫，雙名中間加連字符。多個姓名之間用逗號隔開，之間兩個空格。小4號新羅馬，段前8mm，單倍行距。
11、英文作者單位：單位首字母大寫，多單位時，單位名稱前標(biāo)上序號，之間兩個空格，如：1.company 2. company;姓名上的角標(biāo)同中文。小5號新羅馬居中，單倍行距。
12、英文摘要： Abstract加粗，后面加冒號，并與摘要內(nèi)容空一格。5號新羅馬，段前8mm，首行縮進2個漢字，單倍行距。
13、英文關(guān)鍵詞：Key words加粗，后面加冒號，并與關(guān)鍵詞空1格，如Key words: Word ;Word，關(guān)鍵詞之間用分號隔開。5號新羅馬，單倍行距。關(guān)鍵詞與摘要之間空一行。
14、收稿日期：“收稿日期”4個字為6號宋體加粗，加冒號。
15、基金項目：“基金項目”4個字為6號宋體加粗，加冒號。內(nèi)容包括：基金項目名稱，并在圓括號內(nèi)注明其項目編號。多個基金項目之間用分號隔開。
16、作者簡介：“作者簡介”4個字為6號宋體加粗，加冒號。作者簡介包括：姓名(出生年-)，性別，學(xué)位，職稱。多個作者，其間用分號隔開，最后以句號結(jié)束。(14、15、16三項為角注)
17、正文：單欄。中文為5號宋體，首行縮進2個漢字，段前8mm，行距為固定值16磅。論文內(nèi)計量單位及符號均采用國家標(biāo)準(zhǔn)單位及國際通用符號。
18、圖片：圖片必須有序號和圖題。圖號根據(jù)文章中圖片數(shù)目按照阿拉伯序號標(biāo)識出來，圖號和圖題空兩個字符格。圖題居中，排列在圖片下面。中文為小5號宋體加粗;段前段后0.5行，單倍行距。
19、表格：表頭居中排列在表格上面，表格編號按照阿拉伯字母排序，表格編號和標(biāo)題內(nèi)容之間空兩字符格。表頭居中，為小5號宋體加粗，段前段后0.5行，單倍行距。表內(nèi)為6號宋體
20、一級標(biāo)題：居左排，中文為4號宋體加粗，段前段后7mm，單倍行距。
21、二級標(biāo)題：居左排，中文用5宋體加粗，標(biāo)題使用1.1，1.2;單倍行距。
22、參考文獻：居左排，段前段后各8mm，小5號宋體加粗。
23、參考文獻內(nèi)容：參考文獻用[1] [2] [3] 來標(biāo)識，中文用小5號宋體，西文用新羅馬，居左排，作者間用逗號隔開。
【碩士論文寫作格式要求】相關(guān)文章：
論文寫作格式要求07-03
論文的寫作格式要求07-17
論文寫作格式與要求07-27
綜述格式寫作要求及范文11-17
論文寫作格式要求及關(guān)鍵07-27
MBA碩士論文開題報告的寫作格式范文08-16