形勢與政策論文13篇（優(yōu)秀）

　　在學(xué)習(xí)和工作中，說到論文，大家肯定都不陌生吧，論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？下面是小編收集整理的形勢與政策論文，希望能夠幫助到大家。

　　形勢與政策論文 篇1

　　一、新媒體的發(fā)展現(xiàn)狀

　　(一)新媒體的內(nèi)涵。新媒體主要就是利用先進的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)突破傳統(tǒng)的傳播媒介，以此形成由移動網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等各種終端組成的互通媒介，使我國人民的信息交流更加便捷和快速。就目前來看，我國新媒體的種類可以區(qū)分為三個部分:第一部分是以移動通信網(wǎng)絡(luò)作為基礎(chǔ)的新媒體，比如手機游戲、手機短信等等;第二部分是以廣播電視網(wǎng)絡(luò)作為基礎(chǔ)的新媒體，比如樓宇視頻、數(shù)字電視等等;第三部分是以互聯(lián)網(wǎng)作為基礎(chǔ)的新媒體，比如微視頻、微信、微博、電子郵件、站等等，對這些新媒體進行有效運用，能夠為我國人民的生產(chǎn)生活提供更多便利，進一步促進我國社會的持續(xù)發(fā)展。

　　(二)新媒體的發(fā)展特點。在新媒體的迅速發(fā)展背景下，新媒體的發(fā)展呈現(xiàn)出新的特點，基于新媒體的微視頻、微信、微博等各種微傳播已經(jīng)成為了我國社會發(fā)展中的新動力。第一，微傳播已經(jīng)成為了我國人民常用的信息傳播方式，對我國的輿論格局和傳播生態(tài)造成了極大改變，使我國新媒體逐漸進入了微時代，顯著提高了我國人民的信息傳播效率。第二，在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展背景下，新媒體逐漸與傳統(tǒng)媒體進行融合，許多傳統(tǒng)媒體都開始實施新媒體戰(zhàn)略，不斷拓展信息傳播空間，而新媒體技術(shù)更是憑借其優(yōu)勢對傳統(tǒng)媒體資訊進行整合及傳播，使新媒體進入了新的變革發(fā)展中，有效提升了新媒體的應(yīng)用價值。第三，隨著新媒體的社會化屬性不斷增強，新媒體的發(fā)展逐漸向社會、文化、經(jīng)濟及政治等各個領(lǐng)域延伸，而微政務(wù)更是成為了我國社會治理的創(chuàng)新路徑，通過微文化、微交往促進著我國社會結(jié)構(gòu)的變革和文化發(fā)展。

　　二、新媒體給高校形勢與政策課教學(xué)帶來的挑戰(zhàn)

　　(一)即時性信息對形勢與政策課教學(xué)內(nèi)容的沖擊。就目前來看，我國大多數(shù)高校形勢與政策課都沒有編制固定的教材，教學(xué)內(nèi)容都是根據(jù)《時事報告》或《高校形勢與政策課教育教學(xué)要點》進行確定的，這就導(dǎo)致高校形勢與政策課的教學(xué)內(nèi)容存在一定滯后性，與我國時政的熱點問題存在脫節(jié)現(xiàn)象。然而在新媒體的迅速發(fā)展背景下，利用移動網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)等各種媒體可以在最快的時間將熱點事件信息傳遞給學(xué)生，使整個教學(xué)過程的信息交流效率得到有效提高。但是在新媒體的應(yīng)用條件下，即時性信息也給高校形勢與政策課帶來諸多挑戰(zhàn)，使得學(xué)生要掌握的信息量顯著增加，很難保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，最終損害了學(xué)生對高校形勢與政策課的學(xué)習(xí)興趣。

　　(二)海量化信息使形勢與政策課教學(xué)內(nèi)容的整合難度更大。形勢與政策課涉及到的課程內(nèi)容較多，且范圍較廣，比如法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)等諸多領(lǐng)域的知識，整個教學(xué)過程存在內(nèi)容分散、教學(xué)體系不完善等問題，導(dǎo)致高校形勢與政策課教學(xué)的目標難以實現(xiàn)。而新媒體的海量化信息使得這門課程的`教學(xué)內(nèi)容整合難度更大，不僅改變了大學(xué)生的思維方式和習(xí)慣，也使得大學(xué)生的思維出現(xiàn)了淺層化和碎片化現(xiàn)象，嚴重影響了高校形勢與政策課教學(xué)的整體效果。同時，在新媒體環(huán)境下，大部分信息的形成和出現(xiàn)都缺乏條理性、邏輯性，以致高校形勢與政策課教學(xué)中的時政熱點和知識點更加破碎，不僅影響了整個教學(xué)工作的效率，也無法保證大學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，在新媒體環(huán)境下，想要保證高校形勢與政策課的有效進行，教師就必須要重視對學(xué)生戰(zhàn)略性思維的培養(yǎng)，對學(xué)生的思維方式進行改造，并不斷加強教學(xué)內(nèi)容的捕捉和提煉，以各種復(fù)雜的信息形成豐富的知識關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，這不僅是高校形勢與政策課的發(fā)展方向，也是給高校形勢與政策課帶來的一個挑戰(zhàn)。

　　(三)多元化信息使形勢與政策課信息的解讀難度更大。新媒體本身就具有較強的互動性特征，可以給大學(xué)生帶來更多的交流機會，使大學(xué)生能夠自由發(fā)表個人見解，使得學(xué)生的觀點呈現(xiàn)出多元化現(xiàn)象，其思想也更加開放化。在進行高校形勢與政策課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可以利用新媒體接觸到不同的觀點，既能夠為大學(xué)生提供更多認識世界的視角，也能夠使大學(xué)生的思維更加活躍。但是在這種情況下，高校形勢與政策課的信息解讀難度也顯著提高，給大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)帶來更多障礙，很難保證大學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和效果。同時，新媒體使得大學(xué)生思考問題逐漸趨向于去中心性、多角度的非線性思維方式，由于信息參差不齊，學(xué)生在篩選信息的時候也存在偏向性問題，導(dǎo)致學(xué)生在進行學(xué)習(xí)和思考的時候很容易受到其他觀點的影響，繼而削弱了學(xué)生在高校形勢與政策課中解讀信息的話語權(quán)，顯著提升了形勢與政策課信息的解讀難度，不利于高校形勢與政策課教學(xué)的順利開展。

　　三、新媒體在高校形勢與政策課教學(xué)中的應(yīng)用策略

　　(一)利用新媒體對形勢與政策課教學(xué)體系進行完善。高校形勢與政策課的主要特點就是教學(xué)內(nèi)容缺乏固定性，在教材方面存在著嚴重的滯后性現(xiàn)象，這就導(dǎo)致教學(xué)計劃的設(shè)計、教材資源的選擇及教學(xué)活動的開展等各項工作過于被動。同時，高校形勢與政策課的知識框架和理論體系都存在一定缺陷，無法為學(xué)生提供穩(wěn)定、靜態(tài)的思維基礎(chǔ)和知識平臺，難以確保學(xué)生能夠真正理解教學(xué)內(nèi)容、掌握教學(xué)內(nèi)容的重點和規(guī)律，這就極大影響了高校形勢與政策課教學(xué)的順利進行。因此，為確保高校形勢與政策課能夠適應(yīng)于新媒體的發(fā)展，教師必須要針對形勢與政策課的知識框架和教學(xué)體系進行完善，以此提升高校形勢與政策課的實效性，為高校形勢與政策課的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。例如，將形勢與政策課的課程劃分成常規(guī)模塊、重點模塊、動態(tài)模塊及拓展模塊等四個部分，其中常規(guī)模塊就是國策論，主要就是將宣傳國家大政方針政策作為重心;重點模塊就是國情論，主要就是對國內(nèi)的形勢進行分析;動態(tài)模塊就是國事論，主要就是將我國的內(nèi)政外交作為重心;拓展模塊就是熱點論，主要就是對社會熱點問題進行介紹和分析。通過這種分階段的教學(xué)模式使高校形勢與政策課教學(xué)更具有靈活性和規(guī)范性。

　　(二)利用新媒體對形勢與政策課教學(xué)平臺進行拓展。我國許多高校在進行形勢與政策課教學(xué)的時候，依舊采用以教師課堂作為主體的教學(xué)平臺，整個教學(xué)過程都是教師和學(xué)生面對面的講課模式。但是在新媒體技術(shù)的持續(xù)發(fā)展背景下，教學(xué)平臺也進入了快速發(fā)展時期，利用新媒體提供的教學(xué)設(shè)備和技術(shù)使高校形勢與政策課教學(xué)平臺的范圍不斷擴大，包括了以電視視頻作為載體的遠程視頻教學(xué)平臺、以互聯(lián)網(wǎng)作為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等等，對這些教學(xué)平臺進行合理運用使得高校形勢與政策課的教學(xué)發(fā)展更具有可行性。同時，許多高校形勢與政策課都是以多媒體教學(xué)為主，在向?qū)W生進行基礎(chǔ)理論知識的講解時，結(jié)合視頻和圖片使抽象的理論知識更具有形象性和直觀性，使學(xué)生能夠更加輕松地理解教學(xué)內(nèi)容，有效激發(fā)學(xué)生對形勢與政策課的學(xué)習(xí)興趣。此外，由于高校形勢與政策課的教學(xué)平臺較少，有些高校都會將一些教學(xué)視頻上傳到網(wǎng)站以供學(xué)生觀看，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建出遠程視頻教學(xué)平臺，但是很多教學(xué)內(nèi)容的更新存在一定滯后性，難以滿足學(xué)生的實際需求，這就必須要利用新媒體對高校形勢與政策課教學(xué)平臺進行拓展，從多個方面提升高校形勢與政策課的實效性。

　　(三)利用新媒體對形勢與政策課實踐教學(xué)進行創(chuàng)新。高校形勢與政策課教學(xué)的目的就是宣傳黨和國家的大政方針政策，通過有效的引導(dǎo)方式使學(xué)生能夠樹立正確的人生觀、價值觀及世界觀，無論是哪一門學(xué)科都要注重實際效果，否則就很難實現(xiàn)形勢與政策課的教學(xué)目的。［8］同時，提升高校形勢與政策課教學(xué)的實效性就是使學(xué)生能夠?qū)Ⅻh的政策、方針和路線轉(zhuǎn)化成知識，繼而對其進行實踐應(yīng)用。而實踐教學(xué)是一種能夠有效提升高校形勢與政策課教學(xué)效果的渠道，許多高校都根據(jù)教育部和宣傳部的規(guī)定進行了一些實踐教學(xué)方面的嘗試，并取得了一定的成績。但是在整個教學(xué)過程中依舊存在諸多問題，比如，實踐教學(xué)的形式過于單一，導(dǎo)致實踐教學(xué)流于形式，難以得到預(yù)期的教學(xué)效果。此外，我國很多高校在形勢與政策課實踐教學(xué)方面還處于摸索階段，比如，“新聞熱點展示”就是一種探索中的實踐教學(xué)形式，可以提出幾個主題讓學(xué)生進行自由選擇和討論，并將各種新聞話題制成視頻或PPT，以此培養(yǎng)學(xué)生的問題分析能力，使學(xué)生的思維意識得到有效開闊。但是實踐教學(xué)中的內(nèi)容都是由教師直接擬定的，忽視了學(xué)生的興趣點和關(guān)注點，不利于高校形勢與政策課教學(xué)的科學(xué)發(fā)展，這就必須要對其中存在的問題進行深入研究，結(jié)合實際情況找出更好的運作方法。

　　四、結(jié)語

　　綜上所述，新媒體的出現(xiàn)給我國高校形勢與政策課教學(xué)帶來了諸多機遇和挑戰(zhàn)，想要確保高校形勢與政策課教學(xué)的有效進行，進一步提高形勢與政策課的教學(xué)效果，就必須要利用新媒體對形勢與政策課的教學(xué)體系、教學(xué)平臺及實踐教學(xué)進行改變，從多方面提高形勢與政策課教學(xué)的實效性，為我國高校形勢與政策課教學(xué)的科學(xué)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

　　【參考文獻】

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　　［8］江小國．新媒體時代高校形勢與政策課的路徑優(yōu)化［J］．科教導(dǎo)刊，20xx，5:104～105

　　形勢與政策論文 篇2

　　通過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，使我受益匪淺，感觸良多。是對我們學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，為我們當代大學(xué)生尋找關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。形勢與政策對我們的發(fā)展具有重要意義。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體，也很深遠。因此，我們應(yīng)學(xué)會認識和把握形勢與政策。

　　當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。新世紀的接班人就該有自己的思想，不能人云亦云。面對變化莫測國際形勢，我們應(yīng)有自己的主張。因為只有拋棄過去才能前進。由于知識面的限制，有些觀點可能不成熟，還請老師諒解。

　　先說說中美關(guān)系，我眼中的中美關(guān)系沒那么復(fù)雜。國家間利益就是一切，是敵是友只是實現(xiàn)利益最大化的一種手段。作為國家領(lǐng)導(dǎo)階層，其施政思想是國家利益最大化。不管是資本主義國家還是社會主義國家，政府不能為國民謀利益就會被推翻。因此，國家間沒有永久的朋友，只有永恒的利益。英國和美國的關(guān)系很明顯反映出這一點，以前英國是老大哥，美國跟在后面跑，后來位置逐漸改變，英國要聽美國差遣�，F(xiàn)在隨著國家實力的不斷變化，英國開始有自己的聲音。同樣，二戰(zhàn)結(jié)束后，日本也要處處看美國臉色，但現(xiàn)在日本領(lǐng)導(dǎo)人開始逐漸擺脫美國的控制。當然，能否真正擺脫是另一回事，這個問題之后再說。

　　現(xiàn)在的世界一哥是老美，無須質(zhì)疑。中國以后能否取而代之，不好講。我認為希望不大，因為國情不同，美國從建國到現(xiàn)在與中國比，太年輕了。也正因為此，負擔輕，有能力，有魄力改革。如今各國都有很嚴重的社會問題，這點不容質(zhì)疑。貧富懸殊、暴力、等等一系列問題擺在眼前。中國負擔太重，而且?guī)浊�年的封建思想不容易改變，我們總在宣揚傳統(tǒng)文化，以悠久的歷史為榮，張口四大發(fā)明，閉口黃河、長城�？砍宰孀陲堄幸饬x嗎?我看不見得。歷史應(yīng)該銘記，但落日的.輝煌說多了就要被人笑話。

　　歷史在不停的發(fā)展當中，未來如何誰也不敢說。我們活在當代還是說說現(xiàn)在有點實際意義。曾看過一篇報道講美國的貧富懸殊異常嚴重，其實中國也差不多，有人窮奢極欲就有人在死亡線上掙扎。沒有真正的公平，一切只是相對。社會的黑暗面不如說是人類的劣根性在作怪。我們活在現(xiàn)實的世界就不祈求柏拉圖式的天堂，但我們可以努力讓世界變得更美好。那就是合作。國與國之間需要合作，人與人之間同樣需要合作。

　　有問題就解決問題，粉飾太平毫無意義�！爸啬樏孑p實利”要不得，哪國都有自己的問題，總唱贊歌不解決問題。中國的中庸之道由來已久。它有一定價值，但害處也不少，最明顯的表現(xiàn)就是“事不關(guān)己高高掛起”，沒人愿當出頭鳥，總希望別人來說。今年的兩會有何成果在此不做探討，只是一些代表不涉及敏感問題，竟扯什么“男人節(jié)”“女人節(jié)”讓人捧腹。有問題就解決，一時無法解決的問題，以后或許會有辦法，但回避絕對不行。有人講今天的中國還是小家子氣，不肯在世界面前承認不足，是因為自卑，對自己的嚴重不自信。要面子是傳統(tǒng)，別人不會理解“面子”對中國人的意義，但有人會利用這一點占我們的便宜，吃虧了還得表現(xiàn)的很高興。想必也只有我們愿意干了。

　　中國有實力、有能力左右世界，這是事實。只要我們能靜下心來一件件解決問題，未來一切都有可能。所謂外交無非是各國在世界范圍內(nèi)追求國家權(quán)利的最大化，即國家利益。國際關(guān)系格局的演化是各國外交不斷“博弈”的過程。這一切都是以國家實力為基礎(chǔ)的。中國不能樂觀，但也無須悲觀。我認為，臺灣會統(tǒng)一，只是時間問題。但很可能是有代價的從美國取得。當放手臺灣對美國有利時，臺灣就是中國的了。那時，日本會是另一大制約中國的因素。同時朝鮮很可能成為一個新的威脅。

　　我個人一直認為中國真正的勁敵是日本。大和民族有其自身優(yōu)勢，我們一貫不把日本放在眼里，曾看過一本書講述大和民族精神。不管是櫻花還是武士道都不可小覷。一個國家是否真正強大，民族精神很重要。日本幾次能從瓦礫中迅速崛起，難到不可怕嗎?只是我們一直不愿承認這個事實。日本的學(xué)者大量來研究中國文化，中國歷史，難道人家真就對你有興趣嗎?不是!是在準備!“知己知彼百戰(zhàn)不殆!”這是孫子的教誨，人家應(yīng)用在國際關(guān)系中，我們用在內(nèi)杠上。中國人在外有“一人龍，三人蟲”之說。不管對錯，我們都該警醒了!現(xiàn)在不早做防備，當事實發(fā)生了再做事后諸葛毫無意義。

　　國際關(guān)系就是人的關(guān)系。只要國民整體素質(zhì)上去了，國家在世界舞臺上才有發(fā)言權(quán)。回歸到底還是要抓教育，從兒童抓起。我們作為當代青年大學(xué)生，有理想、有抱負，更要珍惜大好時光學(xué)習(xí)，奮斗。國家的路需要我們走出來，自己的人生之路更需要一步步踩出來。

　　隨著改革開放和社會主義事業(yè)的快速發(fā)展，中國進入了一個全新的發(fā)展新時期當前的經(jīng)濟形勢在波動中實現(xiàn)平穩(wěn)增長、穩(wěn)中有進，穩(wěn)中向好，目前我國經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀是投資、消費和出口增長都比較穩(wěn)定。中西部經(jīng)濟增長速度快于東部地區(qū)，農(nóng)民收入增幅高于城鎮(zhèn)居民收入增幅;內(nèi)需對經(jīng)濟的增長的貢獻度提高，單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能耗下降，經(jīng)濟發(fā)展實現(xiàn)了量的擴展與質(zhì)的提升。但是，經(jīng)濟回升的基礎(chǔ)還不穩(wěn)固，消費需求的擴張力不夠強勁，投資的接續(xù)能力不足，出口面臨的國際環(huán)境偏緊，結(jié)構(gòu)性矛盾依舊突出，消化過剩的產(chǎn)能，節(jié)能減排的壓力還比較大;地方政府債務(wù)和國際金融風(fēng)暴有待化解和防范。從當前我國的發(fā)展現(xiàn)狀看，有好的方面也有壞的一方面，對此，為穩(wěn)定經(jīng)濟的發(fā)展，我們應(yīng)該穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革。

　　縱觀國內(nèi)，經(jīng)濟的快速發(fā)展也導(dǎo)致腐敗增生，腐敗是人類尚未攻克的頑疾，它的出現(xiàn)時經(jīng)濟發(fā)展帶來的結(jié)果。對此，我們現(xiàn)正在積極應(yīng)對，十八大以來，黨中央對反腐敗從戰(zhàn)略上予以高度重視，實施了多項措施，包括在黨要管黨，從嚴治黨上打出“組合拳”，扎實推進反腐敗行動，反腐敗成為國家治理的重要內(nèi)容;再次是反腐敗不留死角，法律面前不分國企、外企、和私企，反腐子彈不長眼，不管你是教授、官員、醫(yī)生還是高人，擊中誰就是誰，打‘老虎‘’蒼蠅’絕不手軟。20xx年反腐有一新亮點，就是糾正不正之風(fēng)，將官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)列為“靶心”動員全黨對作風(fēng)上的弊垢掃除，全面改革以清除腐敗土壤。同時加強監(jiān)督力度，監(jiān)察機構(gòu)履職能力大幅提升。

　　形勢與政策論文 篇3

　　摘要：大學(xué)生有較高文化素質(zhì)、較強領(lǐng)悟力，并且對創(chuàng)業(yè)有著很高的熱情，同時創(chuàng)業(yè)的政策環(huán)境、社會環(huán)境、教育環(huán)境等也已形成，這些都是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢所在。但看到優(yōu)勢的同時我們也要清楚地認識到大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)存在的自身和環(huán)境等方面的不利因素。

　　關(guān)鍵字：大學(xué)生;自主創(chuàng)業(yè);社會環(huán)境

　　大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是在全社會大力倡導(dǎo)自主創(chuàng)業(yè)的背景下興起的，是與社會就業(yè)情況緊密相連的。黨的十七大報告指出：要實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。把鼓勵創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)擺到就業(yè)工作更加突出的位置。十七大報告從戰(zhàn)略性高度肯定并宣揚了創(chuàng)業(yè)對促進就業(yè)的重要性，確定了我國今后就業(yè)工作的方向。自此，創(chuàng)業(yè)觀念在我國開始興起，改變著人們過去的就業(yè)觀念，使得人們重新開始審視就業(yè)問題。這也是現(xiàn)代大學(xué)生們要面對的問題。作為年輕的一代，大學(xué)生們?nèi)绾伟盐談?chuàng)業(yè)機遇，迎接挑戰(zhàn)，清楚地分析自身與外部環(huán)境因素對創(chuàng)業(yè)的影響是至關(guān)重要的。

　　一、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的特點

　　從當前大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的情況分析，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的特點主要表現(xiàn)在：首先，依賴性強。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)從無到有無捷徑可走，若想取得成功必須依靠外部因素。大多數(shù)大學(xué)生的家庭經(jīng)濟情況相似，沒有優(yōu)越的家庭資源可以利用和依靠。一般創(chuàng)業(yè)都是從無到有，需要大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者大量的智力、物力、財力、人力和時間的投入，無巧可取，無機可投。其次，期望值高成功率較低。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者勇敢的開拓精神，鼓舞他們描繪精彩的創(chuàng)業(yè)前景，對創(chuàng)業(yè)充滿美好的期望，但是也要看清事實，由于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者存在許多先天劣勢，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率與期望值不相符，需要大學(xué)生正確對待創(chuàng)業(yè)的結(jié)果。號稱日本“企業(yè)之神”的坪內(nèi)壽夫的一句名言是大學(xué)生正確看待創(chuàng)業(yè)的詮釋：“只要肯做，任何事情都可以做到。但大部分人還沒有去做，就說做不到，首先要除去這種心理。一旦努力作為，七成以上的成功率是跑不了的�！�

　　二、影響大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的自身因素分析

　　（一）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的自身優(yōu)勢因素

　　大學(xué)生是最有活力和創(chuàng)造力的群體，是最具潛力的群體。有許多偉大的科學(xué)家、成功的.商人都是從大學(xué)時代就開始嶄露頭角。雖然他們?nèi)狈��?jīng)驗，但是他們更加具有開創(chuàng)精神，這是取得偉大成功的首要條件。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在：

　　第一，年齡和思維優(yōu)勢。年紀輕，精力旺盛，思維普遍活躍，自信心較足，對認準的事情有激情去做，敢想敢干。

　　第二，家庭優(yōu)勢。沒有成家的大學(xué)生暫無家庭負擔，不會受到家庭事務(wù)羈絆，其創(chuàng)業(yè)易獲得家庭或家族的支持。

　　第三，學(xué)習(xí)和文化優(yōu)勢。大學(xué)具有本科或研究生程度的文化水平，對事物較有領(lǐng)悟力，自主學(xué)習(xí)知識的能力強，有些東西一點即通。

　　第四，能力優(yōu)勢。接受新鮮事物快，運用現(xiàn)代技術(shù)，特別是IT技術(shù)能力強，能夠應(yīng)用各種現(xiàn)代信息通道，為自身服務(wù)。

　　（二）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的自身不利因素

　　大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有自身的優(yōu)勢，但也有自身的不利因素，這些不利因素影響著大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的順利開展。要清醒地認識到自身的這些劣勢是避免創(chuàng)業(yè)走向失敗的首要條件。其劣勢主要體現(xiàn)在：

　　首先，社會經(jīng)驗不足，盲目樂觀。一些大學(xué)生眼高手低，好高騖遠，看不起蠅頭小利，往往大談“第一桶金”，不談賺“第一分錢”的重要;同時缺乏社會經(jīng)驗和職業(yè)經(jīng)歷，尤其缺乏良好的人際關(guān)系和商業(yè)網(wǎng)絡(luò)是阻礙大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功的最大障礙。

　　其次，急于求成，眼高手低。大學(xué)生初出校門，市場觀念和意識較為淡薄，喜歡紙上談兵，創(chuàng)業(yè)設(shè)想大而不當，市場預(yù)測普遍過于樂觀;缺乏真正有商業(yè)前景的創(chuàng)業(yè)項目，許多創(chuàng)業(yè)點子經(jīng)不起市場的考驗。

　　再次，信用危機。整個社會文化和商業(yè)交往中往往不信任青年人，俗語說的“嘴上沒毛，辦事不牢”，同時缺乏商業(yè)信用，在校大學(xué)生信用檔案與社會沒有接軌，導(dǎo)致融資借貸困難重重很不利于年輕人的創(chuàng)業(yè)。

　　最后，心理脆弱。尚未形成獨立的人格，心理承受能力較差，遇到挫折就放棄，缺乏對社會和個人的責任感，甚至畢業(yè)后有繼續(xù)依賴父母過日子的想法，有的學(xué)生在前期聽到創(chuàng)業(yè)艱難，沒有嘗試就輕易放棄了。

　　三、影響大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的外部因素分析

　　（一）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的環(huán)境優(yōu)勢因素

　　在就業(yè)形勢不容樂觀的今天，鼓勵、指導(dǎo)和促進大學(xué)生自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)成為個人、家庭、學(xué)校和政府等各個方面共同關(guān)注的話題。大學(xué)生就業(yè)觀念已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變，自主創(chuàng)業(yè)的環(huán)境條件已經(jīng)形成。

　　1。有利于創(chuàng)業(yè)的政策環(huán)境已經(jīng)形成

　　中央和各地方政府為促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)積極制定相關(guān)優(yōu)惠政策，保障大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)順利開展，并設(shè)立相關(guān)機構(gòu)予以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和政策援助。尤其近幾年，國家實施創(chuàng)新工程，把創(chuàng)業(yè)立為就業(yè)之本，把大學(xué)生創(chuàng)業(yè)立為國家就業(yè)戰(zhàn)略工程。十七大期間對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)進行了戰(zhàn)略性的論述。20xx年6月，國家工商總局下發(fā)《關(guān)于20xx年普通高等學(xué)校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營有關(guān)收費優(yōu)惠政策的通知》后，上海、天津、重慶、黑龍江、遼寧、吉林、安徽、江西、福建、廣東、廣西、陜西、甘肅、新疆等省市自治區(qū)紛紛出臺了類似的政策;后來又陸續(xù)出臺了優(yōu)惠貸款的政策，這些政策被概括為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。據(jù)介紹，對于申請創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，不但將免去其相關(guān)手續(xù)費用，而且相應(yīng)的稅款也將得到減免。個體工商戶需繳納所得稅、營業(yè)稅、城市建設(shè)稅、教育費附加4項稅費，在不同的省市，對于自主創(chuàng)業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生而言，這些稅費都可能得到一定程度的減免。

　　2。有利于創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境已經(jīng)形成

　　大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成為大學(xué)生又一種就業(yè)方式后，各大新聞媒體在國家指導(dǎo)下對其進行多年的持續(xù)報道，引導(dǎo)人們正確認識大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的利與弊，并及時對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和形勢進行分析，指導(dǎo)大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)。特別是近幾年，各新聞媒體通過報紙、電臺、電視和網(wǎng)絡(luò)等多種方式大密度的正面報道，推動了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)順利開展。

　　3。有利于創(chuàng)業(yè)的教育環(huán)境基本形成

　　大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)在我國積極推行以來，開展迅速，與其相關(guān)的體系也逐漸成形。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)教育體系是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)體系的重要組成部分，發(fā)揮著教育培養(yǎng)、提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和素質(zhì)的重要作用。1998年10月，首屆“世界高等教育大會”在巴黎召開，會后發(fā)表的《21世紀高等教育：展望與行動》提出：為方便畢業(yè)生就業(yè)，高等教育應(yīng)主要培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能與主動精神，畢業(yè)生不僅僅是求職者，首先將成為工作崗位的創(chuàng)造者。為牢牢抓住國際大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育轉(zhuǎn)型機遇期，推動我國大學(xué)生教育向創(chuàng)業(yè)教育轉(zhuǎn)型，中國教育部于1999年1月13日公布“面向21世紀教育振興行動計劃”，提出：加強教師和學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵他們自主創(chuàng)辦高新技術(shù)企業(yè)。創(chuàng)業(yè)教育開始正式走入大學(xué)生課堂。目前，多數(shù)院校已開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程，部分院校教師還接受了創(chuàng)業(yè)教育技能培訓(xùn)，提升了院校創(chuàng)業(yè)教育能力。

　　（二）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的環(huán)境不利因素

　　1。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的市場環(huán)境不夠成熟

　　大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)伊始就開始接受市場的檢驗。雖然大學(xué)生創(chuàng)業(yè)受到社會和政府的鼓勵與支持，但仍然屬于市場的一部分，能否成功終究要經(jīng)過市場的考驗。殘酷的市場競爭環(huán)境在很大程度上影響著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功。如何在激烈的市場競爭中存活下來，并在市場中占有一席之地是當前大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)前所要考慮的一個重要問題。然而，事實證明多數(shù)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期缺少對市場的客觀分析。雖懷有滿腔的創(chuàng)業(yè)熱情，但這種熱情存有很大的盲目性。因此，在創(chuàng)業(yè)初期，因缺乏客觀的市場分析和不明確的市場定位，使得他們在殘酷的市場競爭中往往是一蹶不振。同時已創(chuàng)業(yè)的團隊間缺乏建立優(yōu)勢互補鏈接，忽視團隊成員間的搭配、分工、知識技能互補，對團隊的未來發(fā)展沒有形成共識，這樣團隊就無法形成最大的合力，最終走向了失敗。

　　2。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的融資渠道不暢，缺乏創(chuàng)業(yè)資金來源

　　在創(chuàng)業(yè)初期，資金是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，如何在創(chuàng)業(yè)初期做好創(chuàng)業(yè)融資，得到創(chuàng)業(yè)的第一桶金對大學(xué)生來說是非常重要的。但是，由于大學(xué)生缺少豐富的社會經(jīng)驗和良好的社會關(guān)系，使得融資尤為困難。在這種情況下，高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)中有50。12%因缺乏資金致使創(chuàng)業(yè)失敗。據(jù)麥可思調(diào)查結(jié)果顯示，“父母、親友投資或借貸”是超過一半創(chuàng)業(yè)者的啟動資金來源，政府的任何資助只有1%，微不足道，甚至民間的風(fēng)險投資都是政府資助的3倍。高校畢業(yè)生的家庭承擔了創(chuàng)業(yè)初期所需資金投入的大部分，這對于家庭困難但有創(chuàng)業(yè)熱情的學(xué)生來說無疑是一個不利的因素。

　　3。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的技術(shù)環(huán)境不夠理想

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)同許多其他創(chuàng)業(yè)者一樣，在創(chuàng)業(yè)時遇到許多幾乎無法獨自解決的難題。如何獲得技術(shù)支持，怎樣依靠技術(shù)取得創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢就是難題之一。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者從學(xué)生成長為創(chuàng)業(yè)者的過程，也是解決這一難題的過程。盡管有許多優(yōu)惠的創(chuàng)業(yè)政策為大學(xué)生營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，但技術(shù)環(huán)境仍然不夠理想。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者中擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù)。而對于多數(shù)學(xué)生，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。通常，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者通過國家、政府、院校機構(gòu)獲得免費創(chuàng)業(yè)技術(shù);或是通過購買獲得創(chuàng)業(yè)技術(shù);或是通過技術(shù)投資獲得技術(shù)支持。一般情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者獲得的免費創(chuàng)業(yè)技術(shù)競爭力較小，雖然易于初期創(chuàng)業(yè)，但受到的競爭力較大不易發(fā)展壯大;購買獲得創(chuàng)業(yè)技術(shù)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的原始創(chuàng)業(yè)資金有較高的要求，較其他創(chuàng)業(yè)因素而言，支付購買創(chuàng)業(yè)技術(shù)的資金將更多，增加了創(chuàng)業(yè)難度;吸引技術(shù)持有者參與創(chuàng)業(yè)，也是可行的途徑，但由于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金少、企業(yè)運營網(wǎng)單一、承擔風(fēng)險能力小，較難獲得技術(shù)持有者的青睞。怎樣改變這種劣勢，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者營造良好的技術(shù)環(huán)境，是從根本上增強大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競爭力的又一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　四、結(jié)論

　　大學(xué)生就業(yè)形勢較為嚴峻，而創(chuàng)業(yè)是就業(yè)之本、發(fā)展之基，是解決當前大學(xué)生就業(yè)困難的一個重要途徑。鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)越來越受到家長和學(xué)生的關(guān)注，已基本形成良好的社會氛圍。因此，大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)過程中，要將影響自主創(chuàng)業(yè)的不利因素最小化，充分發(fā)揮其自身優(yōu)勢和合理的利用外部環(huán)境對自主創(chuàng)業(yè)的支持，形成內(nèi)力和外力共同作用，促進創(chuàng)業(yè)不斷向前發(fā)展。

　　形勢與政策論文 篇4

　　一、政府加強投資引導(dǎo)，推進民間投資

　　新形勢下,我們要將政商關(guān)系理順，成功轉(zhuǎn)變政府職能，推動管制政府向服務(wù)政府轉(zhuǎn)變、全能政府向有限政府轉(zhuǎn)變。針對投資備案、審核、審批等制度要組織開展規(guī)范改革工作，積極將政府的核準范圍縮減，促使審批程序得到簡化，從而降低經(jīng)營性收費及行政事業(yè)性收費，推動民營企業(yè)收費實現(xiàn)公平化，將非國民待遇現(xiàn)象消除掉。其二，財政相關(guān)部門建立起專業(yè)化的投資服務(wù)機構(gòu)，加強對民營企業(yè)的投資信息指導(dǎo)及產(chǎn)業(yè)政策支持。同時要開展民間投資的營銷策劃、審核報批、投資咨詢、管理決策等各方面的綜合服務(wù)，建立起包括技術(shù)信息、政策信息、市場信息在內(nèi)的投資信息網(wǎng)，綜合篩選投資項目，健全民間投資服務(wù)體系，致力于為全社會提供充分的、準確的投資信息。其三，加強建設(shè)民營企業(yè)的權(quán)益保護機構(gòu)，盡力維護民營企業(yè)的合法權(quán)益，為民間投資營造出良好的市場環(huán)境。

　　二、財政傾斜于民生，保障并改善民生

　　(一)加大財政資金投入，扶持中小企業(yè)發(fā)展和靈活就業(yè)

　　雖然每一年我國財政在就業(yè)方面的'資金投入都有較大的增長，但這并不能滿足我國愈加嚴峻的就業(yè)形勢。因此，政府應(yīng)當以公共理財理念為出發(fā)點，積極調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)，將行政管理費用支出進行大力的整頓和壓縮，將公共財政傾斜到民生領(lǐng)域，增加就業(yè)的財政資金投入，建立長效的就業(yè)財政機制，促使就業(yè)工作取得保障性強的、長期的財政支持。新形勢下，小群體創(chuàng)業(yè)及中小企業(yè)等在解決自身就業(yè)問題時為社會大眾提供了良好的勞動力需求空間。政府部門應(yīng)當積極扶持它們，在信貸、資金及稅收等各個方面為他們提供支持，逐步形成中小企業(yè)群體，致力于將社會的不同素質(zhì)、不同層次的勞動者廣泛吸收到這一群體里來，確定靈活就業(yè)的行業(yè)標準及范圍，完善稅費減免措施，從而健全財稅扶持政策。對于靈活就業(yè)范圍內(nèi)的自謀職業(yè)人員，政府可以給予重點的財稅支持，鼓勵人們積極創(chuàng)業(yè)，從而有效帶動就業(yè)。

　　(二)加快社會保障改革，完善對農(nóng)民工社會保障的政策支持

　　在受到金融危機沖擊的所有群體里面，農(nóng)民工遭受的損失最大，一旦他們失業(yè)返鄉(xiāng)，就無法享受到養(yǎng)老保險、失業(yè)保險等，即便他們能夠享受家庭保障機制及農(nóng)村土地保障機制等，但依舊無法將他們的生活影響降低，從而造成農(nóng)村的消費能力低下，不利于實現(xiàn)刺激消費等宏觀的經(jīng)濟調(diào)控政策，嚴重時甚至?xí)�沖擊社會和諧。因此，政府應(yīng)當加快改革社會保障制度，積極培訓(xùn)農(nóng)民工，鼓勵并支持他們自主創(chuàng)業(yè)，通過財政撥款加大對農(nóng)村公用設(shè)施的投入力度，為他們提供更多的就業(yè)機會。其一，將農(nóng)民工吸收到工傷保險體制里面，將農(nóng)民工遭受的職業(yè)風(fēng)險有效分散甚至化解；其二，針對農(nóng)民工構(gòu)建醫(yī)療保障體系，幫助因病陷入生活窘境的農(nóng)民工化解風(fēng)險；其三，構(gòu)建養(yǎng)老保險政策，為農(nóng)民工的晚年生活提供財政保障，確保他們能夠獲得真正的養(yǎng)老待遇。

　　三、健全消費稅政策，加快發(fā)展對外貿(mào)易

　　在新形勢下，我們要進一步改革并健全消費稅政策：適當擴大消費稅范圍，將裘毛皮制品、高檔美術(shù)制品、高檔實木家具、保健品等納入到消費稅征收范圍之內(nèi)；一些洗滌、洗浴等企業(yè)消耗水資源較大，應(yīng)當對它們征收消費稅；公共汽車輪胎、酒精等一部分人民生活、衛(wèi)生的必需用品應(yīng)當停止消費稅的征收。與此同時，要針對持續(xù)完善的消費稅制度構(gòu)建立法程序，將國內(nèi)稅收負擔進一步科學(xué)化、合理化，促進國內(nèi)制造企業(yè)積極生產(chǎn)并進行出口貿(mào)易活動，加快發(fā)展對外貿(mào)易。

　　四、全力打好節(jié)能減排的攻堅戰(zhàn)、持久戰(zhàn)

　　首先，我們要以建筑、交通、工業(yè)等為主要對象，大力推進節(jié)能政策，提高能源的使用效率。推進開展節(jié)能產(chǎn)品惠民工程、千家企業(yè)節(jié)能行動、十大重點節(jié)能工程等，致力于在全社會范圍內(nèi)營造出良好的節(jié)能風(fēng)尚。其次，加強對環(huán)境的保護力度，積極推動城鎮(zhèn)污水垃圾處理、重點區(qū)域環(huán)境治理、綜合整治重金屬污染等工作的開展。第三，大力發(fā)展節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)及循環(huán)經(jīng)濟。抓好節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地、節(jié)能等工作，支持循環(huán)經(jīng)濟技術(shù)研發(fā)及能力建設(shè)并積極推廣示范，綜合利用礦產(chǎn)資源，加大回收利用工業(yè)廢物，進一步將生活垃圾資源化，等等。最后，針對氣候的變化及時制定應(yīng)對措施，加大低碳技術(shù)的開發(fā)力度，并將高效節(jié)能技術(shù)進行推廣，大力發(fā)展可再生能源、新能源等，同時加強建設(shè)智能電網(wǎng)。加快綠化進程，努力構(gòu)建低碳的消費模式及產(chǎn)業(yè)體系，全力打好節(jié)能減排的攻堅戰(zhàn)、持久戰(zhàn)。

　　五、結(jié)束語

　　我國是開放性的國家，即便是全球經(jīng)濟有所復(fù)蘇，但我們依舊不能擺脫國外經(jīng)濟對我們的影響，我們應(yīng)當以新形勢的具體經(jīng)濟發(fā)展要求為依據(jù)，積極探究我國財政政策的選擇，從而確保我國取得經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。

　　形勢與政策論文 篇5

　　淺談中國的周邊局勢

　　摘要：曾幾何時，中國的周邊安全局勢一直是我國值得稱道的外交成就。進入21世紀以后，我國提出了“安鄰、睦鄰、富鄰”的指導(dǎo)思想，積極落實“與鄰為善，以鄰為伴”的政策，大力發(fā)展同周邊國家的關(guān)系，創(chuàng)造了我國與周邊國家關(guān)系的最好時期。21世紀第一個十年過去了，中國的周邊關(guān)系又如何呢?對于這個問題，目前方方面面都在關(guān)注，甚至已經(jīng)成為國際社會的一個重大焦點和熱點問題。掌握中國周邊局勢的現(xiàn)狀，分析其影響因素，預(yù)測其發(fā)展趨勢，不僅對我國處理好周邊關(guān)系有重要影響，而且對我國宏觀外交也會產(chǎn)生重要作用。

　　關(guān)鍵字：周邊關(guān)系;中美關(guān)系;發(fā)展

　　在20xx年初，有學(xué)者總結(jié)20xx年的中國外交，用了3個“年”——“周邊年”、“海洋年”、“危機年”。20xx年12月，中國社科院召開了一個專題研討中國周邊局勢的會議，會后發(fā)布了《中國周邊安全形勢評估報告》，報告指出，“與20xx年相比較，本年度中國周邊安全環(huán)境并沒有明顯改善，特別是以非傳統(tǒng)安全為主要內(nèi)涵的海上安全問題極為突出。”由此，我們可以得出兩個結(jié)論：一是中國周邊安全基本形勢總體相對穩(wěn)定，二是消極面增多、矛盾復(fù)雜、動蕩加劇。

　　影響中國周邊安全形勢的因素也是多方面的，總結(jié)起來有三點：美國戰(zhàn)略調(diào)整是最直接，最明顯的影響因素;中國的`發(fā)展是更深層次的影響因素;中國周邊環(huán)境的變化是重要因素。

　　面對不可改變的變化，我們該怎么辦?這是問題的關(guān)鍵。我覺得應(yīng)在下面幾個方面加以注意：

　　(一)正確看待美國及美國的“高調(diào)重返”

　　1、中美差距依然很大，別不把美國當回事

　　2、放眼世界，別把美國太當一回事。不要把眼睛老盯著美國。我們過去太在乎美國，美國的一舉一動，皺個眉撇個嘴，我們都要琢磨半天。不要把美國太當回事。美國是我們對外關(guān)系的重中之重，但不等于我們一切都圍著它轉(zhuǎn)。我們要把它放在一個適當?shù)奈恢�。要把眼光放到全世界，放到俄羅斯、德國、法國、英國、歐洲、非洲、亞洲、大洋洲、拉丁美洲，全方位友好，周邊也是全方位友好。跟全世界的關(guān)系理順了，反過來,也有利于發(fā)展與美國的正常關(guān)系。

　　3、正確對待中美關(guān)系：中美是對手，未必是敵人。美國對中國的戰(zhàn)略疑慮加深，美國要把中國的崛起限定在一定的范圍內(nèi)，絕不允許中國挑戰(zhàn)美國的領(lǐng)導(dǎo)地位。但并不意味著美國已經(jīng)視中國為敵人。美國在恐懼中國軍事崛起對美國構(gòu)成挑戰(zhàn)的同時，也希望中國能夠和美國合作來維持國際秩序。

　　4、“高調(diào)重返”難以短期實現(xiàn)。美國面臨的問題是很多的，西方困境并為真正解決，美國經(jīng)濟的問題，財政赤字、政府債臺高筑。這些對它來說是比較深層次和長期的制約，使得它難以順利地推進它“重返”的計劃，有很多因素還在制約著它，所以我覺得對美國重返亞洲還是應(yīng)該理性、冷靜地看待，而不要過高地估計它，認為它是完全沖著我們來是、對我們完全不利等等。

　　(二)淡定從容，韜光養(yǎng)晦，做好自己的事

　　解決問題，關(guān)鍵在自己。把自己的事情做好是應(yīng)對外部挑戰(zhàn)的最根本的法寶。

　　1、不回避、不著急。周邊問題是中國崛起的必經(jīng)階段，必須要過這一關(guān)，躲不過去的，不能回避。現(xiàn)在問題來了，或者挑戰(zhàn)來了，就得去坦然面對，去有效應(yīng)對，否則永遠不會真正的崛起。

　　2、要有發(fā)展戰(zhàn)略，要有自知之明。對自己的政策要做調(diào)整。20xx年，我國提出了要“塑造周邊”，但是要怎么塑造，我們自己先得有個計劃，得先有個模子。連模子都沒有怎么塑造?這方面我們得學(xué)學(xué)美國!

　　3、“韜光養(yǎng)晦”與“敢做敢為”并重。做任何事情既要盡力而為，又要量力而行。在整個過程中，“韜光養(yǎng)晦”一定要堅持，與此同時我們也要加強“有所作為”、要有威嚴的一面，就是不能只做“老好人”或是“和事佬”，要能讓一些國家覺得中國難以挑戰(zhàn)、難以侵犯、難以“忽悠”。

　　4、要講“巧實力”，對周邊國家區(qū)分對待。

　　(三)政經(jīng)合一，協(xié)調(diào)周邊關(guān)系

　　在周邊問題上，中國以經(jīng)濟促政治合作在過去發(fā)揮了重要的作用，但是現(xiàn)在單純的經(jīng)濟讓利已經(jīng)不能解決摩擦。中國應(yīng)該一方面通過繼續(xù)深化經(jīng)濟聯(lián)系，鞏固與周邊關(guān)系。同時也要增強周邊外交中經(jīng)濟手段和安全政策的協(xié)調(diào)性，善于將經(jīng)濟手段戰(zhàn)略化以實現(xiàn)自身的政治目的。通過發(fā)展軍事力量加強對國家利益的支撐作用，并適度運用硬實力的威懾力以爭取和創(chuàng)造更好的周邊環(huán)境。

　　形勢與政策論文 篇6

　　摘要：本文就當前大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的現(xiàn)狀和發(fā)展問題進行研究，探索了今后大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的發(fā)展對策。

　　關(guān)鍵詞：大眾創(chuàng)業(yè);萬眾創(chuàng)新;發(fā)展對策

　　當前，大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，走眾創(chuàng)發(fā)展之路，已形成社會共識。以大數(shù)據(jù)、云計算、互聯(lián)網(wǎng)+為代表的眾創(chuàng)發(fā)展的日新月異，大眾創(chuàng)客不斷涌現(xiàn)，眾創(chuàng)空間迅速擴展。涌現(xiàn)出一批便利創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的示范基地，但是要清醒的看到，眾創(chuàng)發(fā)展仍然面臨著體制機制障礙。本文正在此意義上對眾創(chuàng)發(fā)展的現(xiàn)狀、存在的問題進行了探討。

　　一、眾創(chuàng)發(fā)展的現(xiàn)狀和環(huán)境

　　黨的十八大以來，中央以簡政放權(quán)為突破口，推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、釋放社會活力，社會投資和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱情迸發(fā)。去年全國新注冊企業(yè)在上年大幅增長的基礎(chǔ)上又新增加了1200多萬戶，其中首次參與投資創(chuàng)業(yè)的自然人多達291萬人。中華大地涌動的“創(chuàng)客風(fēng)潮”正在引領(lǐng)著大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新時代的到來。奔涌的“創(chuàng)客風(fēng)潮”不僅激發(fā)了無數(shù)人的激情夢想，也預(yù)示著我們將迎來一個大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的嶄新時代。春節(jié)過后首個工作日，國務(wù)院常務(wù)會議就研究出臺了一批減稅降費措施，為全國小微企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者送出價值不菲的'“大紅包”。此前不久，中央還籌集了400億元的新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)投引導(dǎo)基金，并鼓勵更大規(guī)模的社會、民間資本參與進來，共同培育支持蹣跚起步的創(chuàng)新型企業(yè)。這些都釋放出打造更好創(chuàng)業(yè)環(huán)境的強烈信號。為迅速興起大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新熱潮，各級政府積極落實各項扶持優(yōu)惠政策，并進一步從戰(zhàn)略上研究和采取一攬子措施，政府激勵創(chuàng)業(yè)、社會支持創(chuàng)業(yè)、勞動者勇于創(chuàng)業(yè)的新機制和新氛圍正在逐步形成。

　　二、眾創(chuàng)發(fā)展面臨的問題

　　(1)市場配置資源的決定性作用發(fā)揮還遠遠不夠。市場自組織功能受到抑制，形成眾創(chuàng)新形態(tài)，需要激活市場主體和創(chuàng)造力，放大自由創(chuàng)客發(fā)展空間，讓市場機制自主選擇、自我組織、自我發(fā)展的功能更顯性化、更加強化。只有這樣我國經(jīng)濟發(fā)展才能轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲃?chuàng)新，創(chuàng)新發(fā)展動力才能源源不斷，包容和可持續(xù)發(fā)展也就有了真正的堅實基礎(chǔ)。但從實際情況來看，作為創(chuàng)業(yè)型、創(chuàng)新型為主體的小微企業(yè)，盡管這些小微企業(yè)的企業(yè)規(guī)模小、數(shù)量總體上龐大，對經(jīng)濟增長和促進就業(yè)貢獻巨大。但由于體制機制改革滯后，政策傳導(dǎo)性缺乏有效載體，導(dǎo)致用以扶植政策難以正常發(fā)揮作用，市場缺乏熱情。

　　(2)融資體制改革滯后，融資市場體制尚不健全。根據(jù)一般市場規(guī)律，小微企業(yè)融資需求自然會催生相應(yīng)的市場供給，但由于我國中小銀行和地方金融機構(gòu)發(fā)育緩慢、制度規(guī)則不規(guī)范，小微企業(yè)對接過少、匹配欠缺、效率過低，小微市場融資需求缺乏基本的市場機制支撐，面向小微企業(yè)融資的激勵政策也因缺乏載體而效率低下�？傮w上看，我國的融資市場并沒能為眾創(chuàng)提供足夠空間。具體從資金需求方看，大量小微企業(yè)由于規(guī)模小、治理結(jié)構(gòu)不完善、經(jīng)營不規(guī)范、財務(wù)不健全，規(guī)章制度不明確、缺少可抵資產(chǎn)、信息不透明等問題，獲取市場融資困難。從資金供給方來看，我國的商業(yè)銀行善于搞批發(fā)、不善于搞零售，客戶主要是規(guī)模以上(是指年主營業(yè)務(wù)收入在20xx萬元以上的工業(yè)企業(yè))的大企業(yè)，缺少與小微企業(yè)相匹配的風(fēng)險揭示機制和融資工具。從資本市場渠道來看，目前主要服務(wù)于小微企業(yè)的中小企業(yè)板、創(chuàng)業(yè)板、區(qū)域性產(chǎn)權(quán)和股權(quán)交易所，以及中小企業(yè)債券市場門檻仍然過高，絕大多數(shù)處于種子期、初創(chuàng)期、成長期的微小企業(yè)難以企及。

　　(3)從支持政策來看，中共中央、國務(wù)院、財務(wù)部、中國人民銀行近年來為解決小微企業(yè)融資難問題出臺一系列政策，成效明顯，但在落實過程中一些地方仍存在政策使用成本過高、可操作性不強等問題。

　　(4)政府服務(wù)依然缺位，簡政放權(quán)只是基本前提。簡政放權(quán)是減少對實體經(jīng)濟眾創(chuàng)發(fā)展的體制制約，無疑是打造大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新發(fā)展新型態(tài)的一個前提。

　　三、“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的對策

　　(1)推進簡政放權(quán)，進一步取消和下放與促進創(chuàng)業(yè)密切相關(guān)的審批事項，降低市場準入門檻，簡化行政審批手續(xù)，推進投資創(chuàng)業(yè)便利化，營造有利于創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境;加強事中事后監(jiān)管，依法懲治違法行為，保護知識產(chǎn)權(quán)，建立誠信經(jīng)營、公平競爭的市場環(huán)境，激發(fā)企業(yè)動力，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造;推進投融資體制、稅收、流通體制等領(lǐng)域的改革，進一步打開服務(wù)業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的閘門，對擴大就業(yè)起到“推進器”、“容納器”的作用。

　　(2)加大創(chuàng)業(yè)資金支持，充分發(fā)揮中小企業(yè)專項資金、各類創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金的作用，整合發(fā)展高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金，完善市場化運行長效機制，形成多元化、多渠道的創(chuàng)業(yè)資金支持體系。

　　(3)健全有利于創(chuàng)業(yè)的政策制度，落實和完善鼓勵勞動者自主創(chuàng)業(yè)的稅費減免、小額擔保貸款、資金補貼、場地安排等扶持政策，形成政府激勵創(chuàng)業(yè)、社會支持創(chuàng)業(yè)、勞動者勇于創(chuàng)業(yè)的新機制。

　　(4)搞好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和服務(wù)，推動高校普及創(chuàng)業(yè)教育，支持各類培訓(xùn)機構(gòu)開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，運用社會各類資源建設(shè)創(chuàng)業(yè)孵化基地，健全創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，加強跟蹤扶持，使更多的勞動者敢創(chuàng)業(yè)、能創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)成業(yè)。

　　(5)實施“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃”，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供有針對性的政策支持和創(chuàng)業(yè)服務(wù)，努力擴大創(chuàng)業(yè)規(guī)模，提高創(chuàng)業(yè)比例。

　　(6)開展創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型城市活動，健全組織領(lǐng)導(dǎo)、政策支持、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)、考核評價體系，不斷優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。加大創(chuàng)業(yè)宣傳，弘揚創(chuàng)業(yè)精神，營造寬容失敗、敢于開拓的氛圍，形成全社會競相支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生動局面。

　　四、結(jié)語

　　今日之中國，正處于全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨戰(zhàn)略布局而構(gòu)筑的新時代，這注定又是一段激情燃燒的歲月。大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新之蓬勃朝氣將一掃體制機制障礙、固有利益藩籬以及虎蠅貪腐之患所導(dǎo)致的陣陣霧霾，為經(jīng)濟社會發(fā)展注入更多昂揚向上的正能量。

　　參考文獻

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　　[2]徐曉蘭.積極推動大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新成為新常態(tài).中國新聞網(wǎng).20xx.03.09.

　　[3]鐘林.如何理解“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”.人民論壇網(wǎng).20xx.03.05.

　　作者簡介：

　　李安然(1994～)，女，河南新鄉(xiāng)人，河南師范大學(xué)本科在讀。

　　形勢與政策論文 篇7

　　今年是中國改革開放xx年,xx年來，中國由貧困走向初步昌盛，由封閉走向全面開放，由求溫飽初步走向小康，發(fā)展迅速，大大超出國際上多數(shù)人的預(yù)想。xx年來，中國與世界的關(guān)系發(fā)生歷史性的變化。中國正運用他獨特的魅力與激情實現(xiàn)著世界的和諧進步之路，實現(xiàn)著中國的自強發(fā)展之路。

　　xx年過去了，中國某個鄉(xiāng)村發(fā)生的事情成為世界媒體的報道焦點，地球某地的中國人成為全球新聞中的主角，似乎已經(jīng)顯得平常。當我們將目光回溯到中國融入世界現(xiàn)代化潮流的起點，并用心去觸摸這xx年的變遷時，我們尤為深切地體會到，當代中國同世界的關(guān)系已經(jīng)發(fā)生了歷史性的變化，中國與世界的前途命運更緊密地聯(lián)系在了一起。一個偉大的轉(zhuǎn)折已經(jīng)完成，中國與世界彼此相互影響的時代已經(jīng)開啟。

　　中華民族是一個有著深刻歷史感的民族，對于“歷史性的變化”有著同樣深沉的感悟。整整200年前，拿破侖率領(lǐng)下的法軍大舉用兵西班牙，伊比利亞半島狼煙四起。貝多芬于1808年完成了《命運》交響曲的創(chuàng)作，然而叩響中國命運之門的卻是又一個多舛的百年。整整一百年，韌性的抗爭書寫著崢嶸歲月，當光陰又過百年之后，2008年發(fā)生的一切告訴世界，已自立于世界民族之林的中華民族，已經(jīng)、正在并將繼續(xù)主動積極地在國際社會中發(fā)揮重要的建設(shè)性作用，這一作用已在全球范圍內(nèi)具有不可忽視的影響力。

　　一．中國經(jīng)濟已經(jīng)成為世界經(jīng)濟的重要組成部分

　　中國國內(nèi)生產(chǎn)總值占全球的比重由1978年的1%上升到2007年的5%以上，中國進出口總額占全球的比重由1978年的不足1%上升到2007年的約8%。中國的發(fā)展為國際資本提供了廣闊市場，中國累計實際使用外資超過7800億美元，中國企業(yè)對外直接投資也在大幅增長。

　　二．中國發(fā)展有力促進了世界經(jīng)濟和貿(mào)易增長

　　1978年以來，中國年均進口增速達到16.7%，已成為世界第三大、亞洲第一大進口市場。中國經(jīng)濟對世界經(jīng)濟增長的貢獻率超過10%，對國際貿(mào)易增長的貢獻率超過12%。2001年以來，中國年均進口額近5600億美元，為相關(guān)國家和地區(qū)創(chuàng)造了約1000萬個就業(yè)機會。

　　三．中國已經(jīng)成為國際體系的重要成員

　　中國參加了100多個政府間國際組織，簽署了300多個國際公約。中國積極參與國際和地區(qū)事務(wù)，認真履行相應(yīng)的國際責任。迄今，中國共參與22項聯(lián)合國維和行動，累計派出維和人員上萬人次，現(xiàn)正在執(zhí)行維和任務(wù)的有1900多人，是聯(lián)合國安理會5個常任理事國中派出維和人員最多的國家。

　　xx年改革開放的實踐告訴我們，中國發(fā)展進步離不開世界，世界繁榮穩(wěn)定也離不開中國。在世界多極化不可逆轉(zhuǎn)、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展、科技革命加速推進的世界大勢之下，中國的前途命運日益緊密地同世界的前途命運聯(lián)系在一起。

　　四．中國將始終不渝地走和平發(fā)展道路

　　這是政府和人民作出的戰(zhàn)略抉擇。這個戰(zhàn)略抉擇，立足中國國情，順應(yīng)時代潮流，體現(xiàn)了中國對內(nèi)政策與對外政策的統(tǒng)一、中國人民根本利益與世界人民共同利益的統(tǒng)一，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。中國尊重各國人民自主選擇發(fā)展道路的權(quán)利，不干涉別國內(nèi)部事務(wù)，不把自己的意志強加于人，致力于和平解決國際爭端，奉行防御性國防政策，永遠不稱霸，永遠不搞擴張。

　　在開放的過程中，中國開始學(xué)會用世界的眼光思考自己的發(fā)展，并以一系列合作共贏的實際舉動逐漸打消了各方的猜疑與憂慮，創(chuàng)造了對自身發(fā)展更有利的國際環(huán)境。中國用自己的真誠，塑造了一個發(fā)展中大國的和平形象。xx年來，中國充分利用世界和平發(fā)展帶來的機遇發(fā)展了自己，又以自身的發(fā)展更好地維護了世界和平，促進了共同發(fā)展。中國的發(fā)展離不開世界，世界的繁榮穩(wěn)定也離不開中國。

　　五．中國將始終不渝奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略。

　　中國致力于推動世界經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定增長，堅持按照通行的國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則擴大市場準入，在實現(xiàn)本國發(fā)展的同時兼顧對方特別是發(fā)展中國家的正當關(guān)切，支持國際社會幫助發(fā)展中國家增強自主發(fā)展能力、改善民生，支持完善國際貿(mào)易和金融體制、推進貿(mào)易和投資自由化便利化，支持各國共同防范金融風(fēng)險、維護能源安全，堅持通過磋商協(xié)作妥善處理經(jīng)貿(mào)摩擦，推動各國共同分享發(fā)展機遇、共同應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。

　　六．中國將始終不渝推動建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。

　　新中國成立以來，中國始終作為一個大國屹立于世界民族之林。但在政治、經(jīng)濟、安全等諸多領(lǐng)域，中國真正融入國際社會，卻始于改革開放。走過xx年的歷程，中國已經(jīng)在當今國際事務(wù)中發(fā)揮著重要建設(shè)性作用。中國遵循聯(lián)合國宗旨和原則，恪守國際法和公認的國際關(guān)系準則，在國際關(guān)系中弘揚民主、和睦、協(xié)作、共贏精神，尊重人類文明多樣性，繼續(xù)促進國際關(guān)系民主化，積極參與反恐、防擴散、氣候變化、環(huán)境保護、流行性疾病防治等領(lǐng)域國際合作，推動國際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展。

　　從加入世界貿(mào)易組織到成功舉辦奧運會，從參加聯(lián)合國維和行動到推進朝核問題六方會談，從加強東盟與中日韓（10＋3）的'合作到構(gòu)建上海合作組織，從減免發(fā)展中國家債務(wù)到設(shè)立中非發(fā)展基金，從中俄、中越邊界談判的進展到提出睦鄰、安鄰、富鄰的合作政策，從1997年亞洲金融危機后堅持人民幣不貶值到與全球攜手應(yīng)對眼前的金融危機，中國在國際事務(wù)中表現(xiàn)得越來越積極，一個負責任大國的形象躍然而起。

　　自強方能自立，自立凝結(jié)自信，自信轉(zhuǎn)而推動自強�！白灾�者天助”，中國與外部世界關(guān)系的積極變化得益于xx年來鍥而不舍的改革開放進程，其要義在于排除一切干擾，聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的自覺。歷經(jīng)難以數(shù)計、形形色色的遏制、指責、臆斷及誤讀，中國沒有停下自強不息的前進步伐，也因而變得更為自信。

　　xx年來，中國在適應(yīng)世界對自己的心態(tài)變化的同時，也在學(xué)會如何與世界打交道。在涉及國家主權(quán)的大是大非的問題上，我們敢于斗爭、善于應(yīng)對，打破了西方國家的種種制裁，遏制了反華浪潮，贏得了尊重。摩擦與碰撞歷練了中國人，中國不斷加深著對外部世界的認識，變得更加成熟、更加自信。在一個接一個的“威脅論”、“崩潰論”相繼破產(chǎn)后，世界也越來越多地體會到了中國發(fā)展的不同。從四川大地震的抗震救災(zāi)，世界看到了13億中國人民的凝聚力；從北京奧運會，世界體會到了13億中國人民對和平發(fā)展的不懈追求；從中國對全球金融危機的應(yīng)對，世界感受到了13億中國人民的責任感和這種責任感給全球經(jīng)濟走出危機帶來的信心。不止一個西方學(xué)者說過，我們無法再用現(xiàn)有的理論來解釋中國的發(fā)展，必須重新認識中國的發(fā)展道路對世界的意義。

　　各國關(guān)注中國的變化，也是在關(guān)注世界的未來。歷史表明，一個大國的崛起必然會對現(xiàn)有格局帶來重大影響，極少有西方大國不靠殖民掠奪，不靠戰(zhàn)爭而崛起。西方對中國的擔憂，最根本的原因就是由此而產(chǎn)生的對中國發(fā)展道路的不確定感。

　　以往的歷史表明，中國更多的是被動地承受著來自外部世界的撞擊，并在撞擊中覺醒，在撞擊中探索強國之路。21世紀的到來是個偉大的轉(zhuǎn)折點，中國的發(fā)展表明，她不只是被動地接受外部世界的影響，而是在積極借鑒、學(xué)習(xí)人類文明先進成果的同時，也為世界物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的寶庫不斷貢獻出自己的力量與財富。

　　走過xx年開放路程的中國人深深懂得，世界對中國發(fā)展道路的理解和認同將是一個復(fù)雜而長期的過程。在實現(xiàn)現(xiàn)代化的過程中，會遇到很多新問題、新摩擦甚至新沖突。這將是21世紀幾代中國人所面臨的嚴峻考驗。同和諧，共發(fā)展已經(jīng)成為了中國在歷史新階段的一面旗幟。機遇前所未有，挑戰(zhàn)也前所未有。我們堅信，只要堅持和平發(fā)展，我們就一定能夠贏得更多的理解與信任，為世界的持久和平、共同繁榮做出更大貢獻。

　　形勢與政策論文 篇8

　　摘要：寧波應(yīng)該采取有效的措施，來保障勞動者基本的生活權(quán)益以及企業(yè)合法的經(jīng)營權(quán)益，使得寧波市的經(jīng)濟能夠穩(wěn)定發(fā)展。調(diào)劑最低工資標準的呼聲越來越高，但是在實施政策歷程中發(fā)現(xiàn)了很多問題。下面綜合來自各方面的意見,給出一些有效的政策建議,愿望對寧波市最低工資標準制度的實施有所贊助。

　　關(guān)鍵字：有效措施，最低工資，監(jiān)督，鼓吹

　　1、 適度提高最低工資標準

　　從本文的總體分析中我們可以看出，最低工資的就業(yè)正效應(yīng)明顯，即使在一些情況下出現(xiàn)負效應(yīng)，負效應(yīng)也對比小。另外寧波市最低工資標準仍然偏低，在寧波經(jīng)濟高增長的同時，最低工資標準并沒有相應(yīng)的提高，甚至與平均工資水平相比，也出現(xiàn)了不斷下降的趨勢。同時，最低工資在保障低收入人群基本生活條件嗎，調(diào)劑寧波市居民收入結(jié)構(gòu)，逐步消除過大的`貧富差距，促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)劑等方面都會有很大的作用。所以，在現(xiàn)行根基上提高工資標準是可行的。

　　但是我們也注意到不同性別、行業(yè)、年紀、學(xué)歷等群體有各自的特征，最低工資在這些特征影響下會產(chǎn)生不同的就業(yè)效應(yīng)。所謂適度提高，就是遵照各自特性確立最低工資標準與失業(yè)之間的聯(lián)動機制，在提高最低工資水平時要考慮把失業(yè)率把持在可承受范圍之內(nèi)，盡力發(fā)揮最低工資正效應(yīng)，避免引起失業(yè)負效應(yīng)。

　　2、 制定更加細化的最低工資標準

　　從理論和實際結(jié)果也可以看出，在不同行業(yè)收入差距過大、女性的“就業(yè)歧視”等現(xiàn)象是客觀存在的事實，若在制定最低工資標準時不考慮這些因素，就會產(chǎn)生很多問題，不僅使得勞動者的權(quán)益受到危害，而且部分行業(yè)的用人單位也很難去履行最低工資規(guī)定。所以在制定最低工資標準時，需要在統(tǒng)一口徑的根基上，分行業(yè)、分性別斷定其標準。目前寧波市的最低工資的實行情況不佳，與制定標準不合理有關(guān)，雖然細化的最低工資標準制定起來會對比繁雜，但是這種繁雜的最低工資標準最合理，有利于各用人單位去履行，地方政府和相關(guān)主管部門可以立足實際、充沛調(diào)查，制定出真正有利于企業(yè)履行和保障勞動者權(quán)益，同時又避免對就業(yè)產(chǎn)生影響的最低工資標準。

　　3、 增強最低工資的監(jiān)管和履行力度

　　在寧波市最新的《最低工資規(guī)定》中，進一步完善了最低工資制度，但是在實際履行的歷程中，仍有不少用人單位知法犯法，不履行最低工資標準，或者用加班加點，降低員工的福利待遇等來變相不履行最低工資政策，企業(yè)的這些行為都與最低工資的相關(guān)規(guī)定相違抗。寧波市政府部門如果在最低工資的履行歷程中選擇不作為，甚至為了發(fā)展經(jīng)濟、提高自身業(yè)績而放棄最低工資的監(jiān)管履行，就會嚴重降低最低工資制定時預(yù)期的效用。要充沛發(fā)揮最低工資的功效，就要加強最低工資制定、履行等環(huán)節(jié)的監(jiān)督和對違法行為的處分力度。

　　另外，社會和媒體也要充沛發(fā)貨其監(jiān)督、鼓吹作用�，F(xiàn)在很多勞動者甚至用人單位負責人對最低工資規(guī)定并不熟識，對其中的具體內(nèi)容更不領(lǐng)會，所以出現(xiàn)了很多類似包吃包住來抵充最低工資的情形，勞動者也沒有在自身權(quán)益受到損害時通過合法途徑來捍衛(wèi)自己的權(quán)益。我們要發(fā)動各種媒體對最低工資進行積極的鼓吹，相關(guān)勞動和社會保障組織則要深入各單位對用人單位負責人和勞動者進行制度的介紹和教導(dǎo)。加大對違法企業(yè)的查處力度，建立企業(yè)違法記載登記，以求在社會上形成正確認識，自覺遵循最低工資規(guī)定的效應(yīng)。

　　總之，最低工資是一項有首要意義的制度設(shè)計，與就業(yè)也確鑿存在著密不可分的關(guān)系，如何很好地協(xié)調(diào)兩者之間的關(guān)系是最低工資制度的核心問題，只有根據(jù)不同情況，找出最低工資相應(yīng)的就業(yè)效應(yīng)，才干確立合理的最低工資標準。

　　形勢與政策論文 篇9

　　在本次形勢與政策實踐活動中，我主要負責小組整體的人員安排和任務(wù)分配，督促成員及時完成各自任務(wù)，整理政策文件并負責匯報、答辯活動。在實踐活動立項階段，我組織成員進行政策搜集與項目選擇討論，并在實踐活動題目確定之后，安排各位同學(xué)分工合作，將組內(nèi)成員分為多組，分別進行政策解讀、公益組織生存現(xiàn)狀調(diào)查、探求制度安排和制度建設(shè)的不足之處。在這一階段，我負責政策解讀，通過閱讀現(xiàn)有學(xué)者對公益組織相關(guān)政策的評論、論文并閱讀十八大以來有關(guān)公益組織的相關(guān)文件。本階段結(jié)束前，我負責督促組內(nèi)成員完成各自任務(wù)并收集、總結(jié)組內(nèi)實踐成果，準備并完成立項答辯。實踐活動的中期階段，我們接受指導(dǎo)老師意見，借助指導(dǎo)老師的協(xié)助進行了實踐主題的調(diào)整。之后我們聯(lián)系校內(nèi)公益志愿組織，對幾個擔任公益組織負責人的同學(xué)進行了線上問詢。同時，組內(nèi)另一部分同學(xué)繼續(xù)進行政策查詢和公益組織生存現(xiàn)狀的.資料搜集。在此階段我繼續(xù)負責組內(nèi)成員的協(xié)調(diào)與工作安排、督促，并繼續(xù)完善關(guān)于新生公益組織的政策文件解讀。此后協(xié)同其他同學(xué)負責組內(nèi)工作階段性總結(jié)和中期答辯會的資料整理并參與答辯。之后的實踐活動中，小組共同又進行了對“綠色倡議”等NGO的負責人，從公益組織的經(jīng)濟來源、活動范圍、與政策的互動情況等方面進一步了解我國新生公益組織的生存現(xiàn)狀，了解其生存的政策環(huán)境和社會環(huán)境，并通過對訪談稿的總結(jié)提煉進行公益組織生存現(xiàn)狀與問題的概括。我在此階段主要負責組織并督促成員的訪談活動。

　　我主要直接負責的工作是組內(nèi)任務(wù)分配、政策資料解讀、答辯文件準備等。組織與協(xié)調(diào)工作對小組實踐活動的作用不可謂不重要，尤其是在這樣一個所用時間長、涉及內(nèi)容廣、參與成員多的活動之中，組織協(xié)調(diào)工作是實踐活動及時、高效完成的保障。毋庸諱言的是，小組各成員在實踐活動進行中的積極性和實際表現(xiàn)各有不同，對于所負責任務(wù)的完成情況也不盡相同。所以，及時對各組員進行督促并整理活動的階段性成果等工作也就顯得格外重要了。通過這次實踐活動，除了對公益組織生存現(xiàn)狀的了解得到了加深，我也加深了對活動組織工作的認識，意識到了組織內(nèi)部建設(shè)對活動整體有序進行的重要性。

　　實踐活動在進行過程中遇到了各種問題，諸如選題的意義陳述、政策動向和最新社會現(xiàn)實的了解、實踐活動的方向調(diào)整、具體訪談對象的聯(lián)系等，這些問題的解決固然離不開組內(nèi)部分成員的協(xié)同努力，但指導(dǎo)老師的幫助和與同其他同學(xué)進行的探討也功不可沒。實踐活動本來就是一個了解社會、了解現(xiàn)實的過程，不只是活動的研究內(nèi)容要積極觀照現(xiàn)實，研究的過程和方法的進行也一定要回到現(xiàn)實，回到與眾人的聯(lián)系、合作之中。

　　形勢與政策論文 篇10

　　很多大學(xué)生就業(yè)時特別強調(diào)要專業(yè)對口，認為大學(xué)花費了幾年時間所學(xué)的雜混業(yè)是自己生存之本，如果離開了自己所學(xué)的專業(yè)而選擇其他行業(yè)，那就白白浪費了大學(xué)的時間，專業(yè)情節(jié)依然影響著求職的。心理，實際上大多數(shù)用人單位，招聘人才的標準是：注重應(yīng)聘者的個人能力和綜合素質(zhì)，至于專業(yè)是否完全對口，并不過分計較，現(xiàn)代社會分工越來越細，在校期間所學(xué)專業(yè)知識與現(xiàn)實需要難以吻合，求職過程中如果過分強調(diào)專業(yè)對口則難以找到合適的職業(yè)，一個具有開拓精神的畢業(yè)生，應(yīng)看重行業(yè)的發(fā)展前景，并及時調(diào)整自己的擇業(yè)方向，勇于進入與自己相近或相關(guān)的職業(yè)。

　　目前我國正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)軌時期，隨著結(jié)構(gòu)的調(diào)整，必然也會使某些行業(yè)迅速發(fā)展，如第三產(chǎn)業(yè)的郵電通訊、金融保險、社會服務(wù)等，就業(yè)人數(shù)將會明顯增加。由于我們的教育結(jié)構(gòu)不能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，也必然會使某些專業(yè)的畢業(yè)生找不到專業(yè)對口的.工作。大學(xué)教育不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了大學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力，大學(xué)生進入一個新的領(lǐng)域會比沒有受過高等教育的人更快更好地融入與適應(yīng)。

　　形勢與政策論文 篇11

　　引言

　　大學(xué)生是有中國特色社會主義各項事業(yè)的生力軍和接班人，承擔著推動我國走向世界強國之林的歷史使命。但隨著社會的轉(zhuǎn)型，大學(xué)生的思想觀念和目標追求也發(fā)生了重大變化，他們的價值觀念和行為意識之間存在一定的反差：既崇尚真善美的精神境界，又在利益問題上趨于急功近利;他們往往只注重專業(yè)學(xué)習(xí)，缺乏社會主義核心價值體系理論的基本常識，也就不能牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確而遠大的理想。面對這些挑戰(zhàn)，大學(xué)生必須踐行社會主義核心價值觀。

　　正文

　　大學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，具有很強的可塑性。當代大學(xué)生所面臨的社會大環(huán)境需要用社會主義核心價值體系引領(lǐng)其價值觀的塑造。在我國科學(xué)社會主義的基本價值理念中，只有那些以馬克思主義指導(dǎo)思想為靈魂、以中國特色社會主義共同理想為主題、以民族精神和時代精神為精髓、以社會主義榮辱觀為基礎(chǔ)的價值觀，才能稱為社會主義核心價值觀。因此，踐行社會主義核心價值觀需要以下幾個方面：

　　一、堅持馬克思主義的`指導(dǎo)思想，用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝當代自己。馬克思主義指導(dǎo)思想是社會主義核心價值體系的靈魂，是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想。在大學(xué)生成長成才的過程中，馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論，是大學(xué)生認識社會發(fā)展規(guī)律、把握未來方向的強大思想武器。只有用馬克思主義的立場、觀點、方法才能正確認識經(jīng)濟社會發(fā)展大勢和社會思想意識中的主流與支流，才能在錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)象中看清本質(zhì)，明確方向。當代大學(xué)生一定要認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的中國特色社會主義理論體系，在學(xué)習(xí)中正確認識社會發(fā)展趨勢，科學(xué)定位人生。

　　二、用中國特色社會主義共同理想凝聚力量。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。我們只有樹立中國特色社會主義共同理想，才能切實建設(shè)社會主義核心價值體系，發(fā)揮社會主義核心價值體系作為社會主義制度的靈魂、社會主義意識大廈基石的作用。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該從身邊做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，改變我們現(xiàn)在經(jīng)濟還不發(fā)達，科學(xué)技術(shù)還比較落后，人民的生活水平還比較低的現(xiàn)狀。要把握好社會理想和個人理想的關(guān)系，樹立正確的個人理想，為社會大理想做貢獻，用個人理想來促進社會大理想。同時，我們既要嚴格要求好自身，也要帶動周圍的同學(xué)朋友一起堅定這一偉大的理想。

　　三、弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，使大學(xué)生時刻保持昂揚向上的精神狀態(tài)。以愛國主義為核心的民族精神，是我們中華民族獲得獨立、贏得尊嚴的精神支柱;以改革創(chuàng)新為核心的時代精神是社會主義中國走向富強、文明、和諧的力量源泉。作為一名大學(xué)生，我們更是要知道如何去愛國，愛國不是要我們在發(fā)生中日矛盾時舉著旗幟到處游行，到處砸人家的豐田汽車;愛國也不是一大幫大學(xué)生在新浪網(wǎng)上叫囂著要愛國，卻發(fā)現(xiàn)自己的英語四級還沒有過;愛國更不是學(xué)校早上升國旗奏國歌的時候，操場上一片嘰嘰喳喳的聲音。我們可以從尊重國旗，尊重國歌做起，來體現(xiàn)我們的愛國之情;我們可以像周恩來總理那樣“為中華之崛起而讀書”來表達我們的愛我之情。以愛國主義為核心的民族精神需要我們這些時代的接班人來發(fā)揚光大。同時，大學(xué)生還應(yīng)該積極主動的去了解社會動態(tài)，國際新聞，了解社會的發(fā)展方向，積極思考創(chuàng)新，對社會現(xiàn)象提出自己的觀點，提出自己有價值的意見和建議。

　　四、培養(yǎng)大學(xué)生的社會主義榮辱觀。社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)。只有知榮明恥，明辨善惡美丑，一個人才能形成正確的價值判斷，一個社會才能形成良好的道德風(fēng)尚。我們大學(xué)生要接受社會主義榮辱觀教育，自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規(guī)范。把社會主義道德實踐融入大學(xué)生日常生活、衣食住行。從我做起，從小事做起，踐行社會主義榮辱觀，陶冶良情操。并且時刻注意自己的言行舉止，勇于指證他人的錯誤、不規(guī)范行為，為創(chuàng)建良好的社會風(fēng)氣而貢獻出一份自己的力量。

　　總結(jié)

　　作為當代大學(xué)生我們一定要牢記時代賦予我們的使命，將社會主義核心價值觀的踐行融入到我們生活的點點滴滴。以積極的心態(tài)和科學(xué)的方法，不斷陶冶人性，健全人格，提高素質(zhì)和能力，發(fā)揚解放思想、實事求是、緊跟時代、勇于創(chuàng)新的精神，為了中國夢的實現(xiàn)而努力奮斗。

　　關(guān)于形式與政策課程論文的說明

　　1、統(tǒng)一用A4紙打印。論文第一頁，論文題目用3號加粗宋體，正文用“小四”號宋體。請裝訂左側(cè)。請在論文右下角插入頁碼。內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞用5號楷體，末尾的參考文獻用5號宋體。

　　2、論文立足于形勢與政策課各專題的學(xué)習(xí)，反映大學(xué)生對當前國內(nèi)外形勢與黨的政策的認識與體會。字數(shù)不少于20xx字。

　　3、杜絕任何形式抄襲。若為抄襲或網(wǎng)上下載的材料，成績記為零。

　　4、 裝訂順序：論文封面、正文、參考文獻

　　5、 各班學(xué)習(xí)委員收齊本班的課程論文，按學(xué)號排序，并附上應(yīng)收論文數(shù)目、已收論文數(shù)目和缺考學(xué)生名單，在X月X日前上交任課教師(學(xué)工處信息科)。電子稿由學(xué)習(xí)委員收齊打包統(tǒng)一發(fā)送至郵箱。

　　6、 任課教師需要按照考試中心要求登入教學(xué)管理系統(tǒng)成績數(shù)據(jù)庫，登入學(xué)生成績，學(xué)生完成相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)且考察合格者，計相應(yīng)學(xué)分。7、根據(jù)考試中心要求 ，任課教師需要以教學(xué)院部為單位將成績紙質(zhì)稿(一式三份)以及學(xué)生論文紙質(zhì)稿于放假前交思政部形勢與政策教研室。

　　8、成績評定的量化標準

　　考核成績評定分為過程性考核和終結(jié)性考核兩部分。

　�、�、過程性考核占總成績的30%，包括考勤、實踐教學(xué)活動的參與和表現(xiàn)。具體參見形成性評價成績構(gòu)成審核備案表;并且保留相應(yīng)原始材料;

　　Ⅱ、終結(jié)性考核占總成績的70%，課程論文形式，細化量化評分標準如下：

　　以百分制，分四個等級：

　　一等：(80分以上)切合題意、結(jié)構(gòu)嚴謹、邏輯嚴密、分析深刻

　　二等：(60～79分)符合題意、結(jié)構(gòu)完整、邏輯通順、分析到位

　　三等：(43～59分)基本符合題意、結(jié)構(gòu)基本完整、邏輯基本通順、分析無原則錯誤

　　四等：( 0～42分)偏離題意、結(jié)構(gòu)混亂、邏輯不清、無分析或分析有原則錯誤

　　備注：學(xué)生考試答題必須政治正確，否則計零分。

　　形勢與政策論文 篇12

　　經(jīng)濟理論界對我國經(jīng)濟是否過熱問題的爭論，自20xx年第2季度開始就一直不絕于耳，媒體炒作的介入和境外傳來的聲音更是使這個熱點變得沸沸揚揚。到了去年底至今年初以來，隨著20xx年全年的經(jīng)濟增長格局基本明了，圍繞著20xx年宏觀經(jīng)濟的走勢與宏觀政策的取向，關(guān)于這個問題的討論再度“熱”起來。由于這種討論對于微觀經(jīng)濟活動和宏觀決策層都會產(chǎn)生影響，對其中的主要觀點和主張進行梳理綜述，具有明顯的現(xiàn)實意義。

　　一、關(guān)于經(jīng)濟是否過熱的不同判斷

　　大多數(shù)爭論不休的問題，多半與問題的含義或邊界不清晰有關(guān)。這次關(guān)于是否“經(jīng)濟過熱”問題的爭論也是這樣。從總供給與總需求的關(guān)系看，宏觀經(jīng)濟是“過熱”還是“不過熱”，即總需求（增長）是不是超過總供給（增長），只能有兩種不同的判斷。但是，當前對這個問題卻產(chǎn)生了多種不同的看法。其中的主要觀點可概述如下：

　　1．認為經(jīng)濟存在著過熱的趨勢或苗頭

　　最初引起對經(jīng)濟過熱問題爭論的，就是有些經(jīng)濟學(xué)家提出了這種觀點。提出這種觀點的主要依據(jù)是經(jīng)濟增長速度過快，生產(chǎn)資料價格上漲；其背后則是貨幣供應(yīng)和貸款增加偏多。如到20xx年7月底，廣義貨幣（M2）同比增長20．7％，金融機構(gòu)各項貸款同比增長23．2％，均達到了偏高水平。對此，連美聯(lián)儲主席格林斯潘也于20xx年7月15日在華盛頓舉行的國會聽證會上明確提出，中國需要控制貨幣供應(yīng)量的增長，以避免出現(xiàn)通貨膨脹。同時，一些研究中國問題的國外經(jīng)濟學(xué)家也發(fā)表文章，指出中國經(jīng)濟出現(xiàn)過熱的兆頭。

　　2．認為經(jīng)濟只出現(xiàn)局部過熱

　　另一些經(jīng)濟學(xué)家認為，經(jīng)濟只是出現(xiàn)了局部過熱，而不能說是全面“過熱”或總體過熱。局部過熱的主要表現(xiàn)是：固定資產(chǎn)投資增長過快（投資增長速度超過了30％）；一些行業(yè)（如房地產(chǎn)、鋼鐵、建材、汽車等）投資和發(fā)展過熱；很多地區(qū)的開發(fā)區(qū)建設(shè)（圈地）過熱；地方政府主導(dǎo)性投資過熱。這種觀點可能是比較主流的觀點。大多數(shù)國外報刊和國外經(jīng)濟學(xué)家對中國經(jīng)濟的評論也傾向于這種觀點，認為當前中國經(jīng)濟的過熱主要是一種投資性過熱。

　　局部過熱論的另一種看法是過量供應(yīng)的貨幣流向了資產(chǎn)市場，導(dǎo)致以房地產(chǎn)為首的資產(chǎn)市場過熱和價格上漲，而消費品市場則不出現(xiàn)過熱和價格上漲問題。

　　3．認為當前的經(jīng)濟過熱是一種“非典型”過熱

　　有些學(xué)者認為，目前中國經(jīng)濟已經(jīng)進入過熱狀態(tài)，但這種過熱與過去不同，與世界多數(shù)國家的過熱也不同，是一種無通脹的經(jīng)濟過熱。

　　這種觀點提出，不要籠統(tǒng)地講經(jīng)濟過熱，要將經(jīng)濟過熱區(qū)分為合理性經(jīng)濟“過熱”和非理性經(jīng)濟過熱；要弄清究竟是合理性經(jīng)濟“過熱”占上風(fēng)，還是非理性經(jīng)濟過熱占上風(fēng)。并且，從目前經(jīng)濟“過熱”的微觀機理看，內(nèi)生性的市場推動型是主要的，外生性的政府推動型是次要的，這是此次經(jīng)濟過熱與以往的不同之處。從總體上看，目前出現(xiàn)的經(jīng)濟“過熱”既有合理性也有非理性，但前者超過了后者；它既屬于內(nèi)生性的市場推動型的經(jīng)濟過熱，又屬于外生性的政府推動型的經(jīng)濟過熱，但前者超過了后者；它既與以往的經(jīng)濟過熱有很大不同，又與以往的經(jīng)濟過熱有某些相同，但前者超過了后者；因此，是一種與以往的經(jīng)濟過熱有較大區(qū)別的非典型性的經(jīng)濟過熱。

　　不過，這種看法雖然有一定的道理，但將“經(jīng)濟過熱”問題這種對總需求超過總供給增長的客觀現(xiàn)象的判斷，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N主觀的、微觀的分析，似乎已經(jīng)偏離了宏觀經(jīng)濟學(xué)的分析軌道，不完全是在討論同一個問題。

　　4．認為經(jīng)濟不存在過熱問題

　　不同意或堅決否定經(jīng)濟存在過熱問題的，也有一大批經(jīng)濟學(xué)家。他們的主要觀點和依據(jù)如下：

　　----現(xiàn)在說經(jīng)濟過熱不符合實際。目前的經(jīng)濟增長速度和物價上漲水平，根本不存在著過熱的問題。中國有廣闊的市場和投資空間，開發(fā)西部現(xiàn)在只是起步階段，振興東北老工業(yè)基地也才剛剛開始，如此廣闊的市場完全可以使投資增長持續(xù)下去，中國經(jīng)濟將保持高速增長。 ----中國經(jīng)濟的這一輪擴張，與10年前的情形大不相同。20xx年與1992年經(jīng)濟擴張的機理不同；前三季度的經(jīng)濟增長速度尚未達到改革開放以來9．4％的年均水平，不能對當前經(jīng)濟運行總體上做出“過熱”的簡單判斷。炒作經(jīng)濟“過熱”對經(jīng)濟的運行非常有害。

　　----判斷經(jīng)濟過熱的依據(jù)不存在。如：經(jīng)濟增長速度低于潛在增長能力；價格上漲水平仍然較低；作為經(jīng)濟晴雨表的股市處于低迷狀態(tài)，股票價格持續(xù)下降；生產(chǎn)資料價格的短期內(nèi)上漲屬于恢復(fù)性上漲；最終消費增長乏力，居民消費傾向較弱成為制約經(jīng)濟增長的重要因素；資金供給沒有出現(xiàn)緊張，利率仍處于歷史最低水平；貸款增長快是前幾年因惜貸而導(dǎo)致的存貸差太大的結(jié)果，是貸款緊縮后的恢復(fù)性增長，而貨幣供應(yīng)（從M0到M2）的變化離開貸款的變化并不能說明我國經(jīng)濟運行的實際問題；固定資產(chǎn)投資的高速增長沒有引起投資價格的明顯上漲；國民經(jīng)濟運行整體的供求格局仍是供大于求；除了電力、鋼鐵等供應(yīng)相對較緊張外，沒有出現(xiàn)明顯的“瓶頸”制約；經(jīng)濟運行領(lǐng)域沒有出現(xiàn)明顯的“泡沫”；處于高增長期的房地產(chǎn)、汽車、鋼鐵等產(chǎn)業(yè)供求協(xié)調(diào)增長，發(fā)展速度雖高但沒有出現(xiàn)過熱，更沒有引起經(jīng)濟運行的過熱；個別能源、原材料產(chǎn)品價格短期內(nèi)大幅度上漲有特定的原因，更多的是結(jié)構(gòu)問題，而不是經(jīng)濟過熱的問題。

　　----從經(jīng)濟增長過程本身否定“經(jīng)濟過熱論”。理由是：我國經(jīng)濟已進入一個新的發(fā)展周期，相對于前幾年增長速度的連續(xù)下降，現(xiàn)在的反彈是經(jīng)濟自身發(fā)展規(guī)律性的表現(xiàn)，不能人為地回避甚至違背這種勢頭；看宏觀經(jīng)濟形勢不能只盯著一年、一個季度，不能對短時間的變化妄下結(jié)論，而應(yīng)看到長期趨勢；要在今后20年實現(xiàn)全面小康，必須保持年平均7．2％的增長速度，而有些年份高速增長是可能的，也是必然的；不能拿我國經(jīng)濟的增長同國外簡單類比，我們的'經(jīng)濟增長中有水份，有重復(fù)計算的問題；目前的經(jīng)濟增長中存在著五個同步現(xiàn)象，包括：經(jīng)濟增長與結(jié)構(gòu)調(diào)整同步、與經(jīng)濟效益提高同步、與國家財政收入增長同步、與城市居民收入增長同步，以及國內(nèi)經(jīng)濟增長與涉外經(jīng)濟增長同步。

　　----以新一輪經(jīng)濟擴張期的特點否定“經(jīng)濟過熱論”。論據(jù)有兩個方面：一是這輪經(jīng)濟擴張期不會出現(xiàn)傳統(tǒng)型經(jīng)濟過熱。因為部分生產(chǎn)資料價格上漲沒有傳導(dǎo)到消費價格上，消費品價格不會出現(xiàn)普遍上漲趨勢；經(jīng)濟對外依存度不斷提高，利用國際市場調(diào)節(jié)商品供求的能力增強；生產(chǎn)要素尚未得到充分利用，如勞動力利用程度偏低，大量企業(yè)設(shè)備利用率很低，金融結(jié)構(gòu)存貸差依然呈擴大趨勢，扣除長期建設(shè)國債拉動因素的經(jīng)濟自主增長能力不強。二是這輪投資高增長具有合理性，出現(xiàn)“無通脹型經(jīng)濟過熱”的可能性不大。因為：我國進入重化工業(yè)化階段，投資高增長和投資率提高具有合理性；投資高增長還帶有較大的恢復(fù)性增長性質(zhì)及受外在因素的作用；部分行業(yè)的投資高增長以有效需求為依托；虛擬經(jīng)濟沒有出現(xiàn)泡沫現(xiàn)象，不會出現(xiàn)資產(chǎn)價格推動型的經(jīng)濟過熱。

　　5．認為經(jīng)濟還熱得不夠，或仍在過冷區(qū)間運行

　　持這種觀點的依據(jù)主要有三個：其一是就業(yè)率的情況。根據(jù)目前失業(yè)率的指標，經(jīng)濟不但不熱，而且是冷的。其二是現(xiàn)在依然存在產(chǎn)品過剩，甚至資金過剩。其三是人民幣客觀上存在著升值的壓力。一國的幣值如果貶值，則會通貨膨脹，即導(dǎo)致經(jīng)濟過熱；一國的幣值如果升值，則經(jīng)濟面臨緊縮壓力，即有趨于偏冷的壓力。在人民幣存在升值壓力的情況下，中國經(jīng)濟就不是處于過熱，而是趨于過冷。

　　6．認為經(jīng)濟是過熱與過冷并存

　　這種觀點列舉

　　了當前經(jīng)濟中出現(xiàn)局部過熱的一些現(xiàn)象，又分析了依然沒有熱起來的一些問題，如投資與消費的對比，制造業(yè)與服務(wù)業(yè)的對比，經(jīng)濟增長速度與居民收入增長的對比，以及其他一些結(jié)構(gòu)性問題，指出我國經(jīng)濟是在沒有完全走出通貨緊縮的條件下出現(xiàn)了通貨膨脹的壓力，處于一種可能走向過熱又很容易回到過冷的狀態(tài)。 總的說來，認為經(jīng)濟出現(xiàn)過熱跡象的，包括過熱趨勢或局部過熱的，意見并不完全一致；而否定經(jīng)濟出現(xiàn)過熱的，則不僅態(tài)度堅決，頗有“義正詞嚴”之勢，而且從各個方面提出了一系列反駁的理由或論據(jù)。然而，其中有些理由或論據(jù)并不能真正否定經(jīng)濟存在過熱現(xiàn)象，甚至與否定這種現(xiàn)象沒有直接關(guān)系。

　　經(jīng)濟理論界對我國經(jīng)濟是否過熱問題的爭論，自20xx年第2季度開始就一直不絕于耳，媒體炒作的介入和境外傳來的聲音更是使這個熱點變得沸沸揚揚。到了去年底至今年初以來，隨著20xx年全年的經(jīng)濟增長格局基本明了，圍繞著20xx年宏觀經(jīng)濟的走勢與宏觀政策的取向，關(guān)于這個問題的討論再度“熱”起來。由于這種討論對于微觀經(jīng)濟活動和宏觀決策層都會產(chǎn)生影響，對其中的主要觀點和主張進行梳理綜述，具有明顯的現(xiàn)實意義。

　　二、20xx年宏觀經(jīng)濟走勢與宏觀政策取向

　　經(jīng)濟學(xué)家們對20xx年宏觀經(jīng)濟走勢的看法，以及以此為依據(jù)的關(guān)于宏觀政策取向的主張，基本上是以對20xx年以來經(jīng)濟是否過熱的判斷為基礎(chǔ)的。

　　1．關(guān)于20xx年宏觀經(jīng)濟走勢的不同看法

　　對20xx年宏觀經(jīng)濟走勢的判斷，主要有以下幾種不同的觀點；

　　第一種觀點：宏觀經(jīng)濟仍可能出現(xiàn)過熱的趨勢。持經(jīng)濟過熱論的經(jīng)濟學(xué)家認為，20xx年的經(jīng)濟過熱趨勢將繼續(xù)對20xx年的宏觀經(jīng)濟運行產(chǎn)生影響，如果政府不及時采取宏觀調(diào)控措施或調(diào)控政策效果不大，經(jīng)濟增長速度將繼續(xù)加快，經(jīng)濟過熱將進一步發(fā)展。瑞士信貸第一波士頓在香港發(fā)布的《20xx年中國經(jīng)濟展望》中提出，20xx年中國經(jīng)濟將出現(xiàn)過熱，原因是中國已經(jīng)有很高的M2/GDP比率和呆壞賬率，出現(xiàn)大量的固定資產(chǎn)投資和貨幣供應(yīng)的增長；而20xx年為保持人民幣匯率穩(wěn)定而在匯市作出的干預(yù)進一步惡化了這些問題。其地區(qū)首席經(jīng)濟師（陶冬）在《日本經(jīng)濟新聞》發(fā)表的文章還認為，中國經(jīng)濟因過度投資而過熱，20xx年年中很可能將不得不正式緊縮銀根。日本《日經(jīng)產(chǎn)業(yè)新聞》的一篇文章也認為，20xx年中國將進入一個針對經(jīng)濟高速增長而出現(xiàn)“弊端”的“調(diào)整年”。

　　第二種觀點：宏觀經(jīng)濟不但不會過熱，而且可能趨于過冷。有的經(jīng)濟學(xué)家認為，20xx年中國面臨著導(dǎo)致經(jīng)濟緊縮的10大因素，如果處理不當，經(jīng)濟不但不會過熱，還會趨于過冷。這10大因素是：城鎮(zhèn)失業(yè)問題將非常嚴峻；城鄉(xiāng)居民收入增長不會太快；消費增長預(yù)期不會十分樂觀；人民幣升值壓力的收縮影響；政府主導(dǎo)性的投資沖動將會減弱；外商投資增速不定，民間投資啟動難度很大；出口增速可能會受到出口退稅率下調(diào)等因素的影響；改革土地制度會使投資成本上升；清欠民工工資將抑制欠債上工程的熱度；農(nóng)民社會保障制度的逐步建立也將抑制經(jīng)濟的過熱。

　　第三種觀點：宏觀經(jīng)濟將保持高速增長的良好態(tài)勢，繼續(xù)走出通貨緊縮的困境，但不會出現(xiàn)（總體）過熱狀態(tài)。大多數(shù)國內(nèi)外研究機構(gòu)和經(jīng)濟學(xué)家對20xx年的中國經(jīng)濟持有這種樂觀的看法，其中包括否定經(jīng)濟存在過熱的經(jīng)濟學(xué)家，也包括認為20xx年經(jīng)濟出現(xiàn)局部過熱的多數(shù)經(jīng)濟學(xué)家。他們認為，在20xx年，世界政治經(jīng)濟環(huán)境將有利于中國經(jīng)濟的發(fā)展；中國經(jīng)濟自主增長的內(nèi)在機制將繼續(xù)加強；消費結(jié)構(gòu)升級會帶動消費需求明顯回升；固定資產(chǎn)投資增幅有所回落但仍保持快速增長；進出口恢復(fù)平穩(wěn)增長，凈出口對經(jīng)濟增長的貢獻下降；工業(yè)在增幅略有回落中繼續(xù)保持強勁的增長勢頭；第三產(chǎn)業(yè)的增長速度有望較大幅度提高；物價水平在社會總供求的變動中小幅回升�？傊�，宏觀經(jīng)濟在政府適度調(diào)控政策的作用下繼續(xù)保持高速增長，但不會出現(xiàn)明顯的通貨膨脹。有的國內(nèi)預(yù)測報告進一步認為，20xx年的經(jīng)濟增長還將有利于增強對就業(yè)增長的帶動作用。一些國外研究機構(gòu)（如高盛等）發(fā)布的中國經(jīng)濟預(yù)期報告也認為，居民消費增長正在推動著中國經(jīng)濟的增長，居民消費增加減輕了投資和出口驅(qū)動經(jīng)濟增長的壓力，將使中國經(jīng)濟保持高速增長的態(tài)勢。

　　2．主要經(jīng)濟指標增長速度的各種預(yù)測

　　從對20xx年中國主要經(jīng)濟指標的預(yù)測看，國內(nèi)外研究機構(gòu)和大多數(shù)經(jīng)濟學(xué)家的看法基本上一致（見表1）。特別是對GDP增長速度的預(yù)測，幾乎都沒有脫離8％～9％的增長區(qū)間。認為經(jīng)濟存在過熱趨勢與否定經(jīng)濟過熱的經(jīng)濟學(xué)家對經(jīng)濟增長速度的預(yù)測數(shù)驚人地相同，說明他們都不約而同地認定，政府會繼續(xù)采取適度的宏觀調(diào)控政策，并且調(diào)控措施會有效地發(fā)揮作用。

　　8％～9％的GDP增長率，既是對20xx年9．1％增長速度的回落，又高于20xx年8．0％的增長水平，即20xx年的經(jīng)濟增長態(tài)勢將回到介于前兩年之間。這樣相對較高的經(jīng)濟增長預(yù)測數(shù)表明，20xx年中國經(jīng)濟不可能回到過冷和通縮狀態(tài)，同時，也還不會出現(xiàn)明顯的過熱和通貨膨脹。

　　3．對宏觀經(jīng)濟政策取向的一致性與不同點

　　對20xx年宏觀經(jīng)濟政策的取向，是以對宏觀經(jīng)濟形勢的判斷和預(yù)測為基礎(chǔ)的。對主要經(jīng)濟指標尤其是經(jīng)濟增長速度的預(yù)測趨于相同，使各方面對宏觀經(jīng)濟政策的基本取向表現(xiàn)出較大的一致性；而對經(jīng)濟是否過熱的不同判斷，則使各方對宏觀政策的具體傾向性或著重點存在著一定的差異。

　　宏觀政策基本取向的一致性是：貫徹中央經(jīng)濟工作會議精神，按照穩(wěn)定政策、適度調(diào)整，深化改革、擴大開放，把握全局、解決矛盾，統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展的思路，切實把工作重點轉(zhuǎn)到調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變增長方式、提高增長質(zhì)量和效益上來；更加重視總量調(diào)控和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，正確把握調(diào)控的時機和力度，引導(dǎo)經(jīng)濟平穩(wěn)運行；合理實施積極的財政政策和穩(wěn)健的貨幣政策，控制積極財政政策的力度，保持貨幣供應(yīng)量的適度增長，調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)和貨幣信貸結(jié)構(gòu)；綜合運用各種政策工具，發(fā)揮貨幣政策和財政政策、產(chǎn)業(yè)政策協(xié)調(diào)配合的綜合效應(yīng)。

　　然而，由于對宏觀形勢的判斷不一致，在以上大的整體政策框架下，經(jīng)濟學(xué)家們對于宏觀政策的具體傾向性或著重點，還是存在著明顯不同的看法。主要的差異表現(xiàn)在：同樣認為要保持宏觀經(jīng)濟政策的穩(wěn)定性和連續(xù)性，但“經(jīng)濟過熱論”者要保持的是從去年下半年開始的有所收緊的貨幣政策和相應(yīng)的財政政策，如提高存款準備金率和準備金利率，控制貨幣供應(yīng)量和貸款增長幅度，以調(diào)節(jié)和控制總需求；降低建設(shè)國債規(guī)模，減少社會投資需求；同時控制地方政府的基建投資，控制投資和發(fā)展過快的產(chǎn)業(yè)。

　　而“否定經(jīng)濟過熱論”者要保持的是近幾年一直在實施的具有擴張性質(zhì)的“積極的財政政策和穩(wěn)健的貨幣政策”，雖然提出要適時適度地調(diào)整政策實施的力度和重點，但強調(diào)積極的財政政策要考慮保持穩(wěn)定、促進發(fā)展和推進改革的需要，以及加強公共基礎(chǔ)設(shè)施和公益性項目建設(shè)的要求，應(yīng)繼續(xù)發(fā)行一定數(shù)量的長期建設(shè)國債，重點發(fā)揮國債資金在調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、促進協(xié)調(diào)發(fā)展方面的作用，加大對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施、公共醫(yī)療衛(wèi)生體系、基礎(chǔ)教育和基層政權(quán)建設(shè)、西部大開發(fā)和東北地區(qū)等老工業(yè)基地調(diào)整改造、生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護等方面的支持力度，保證在建重大國債項目的建設(shè)；在實施穩(wěn)健的貨幣政策方面，雖然提出要注重“預(yù)調(diào)”和“微調(diào)”，但強調(diào)要促進貨幣信貸總量合理增長，加強信貸政策和產(chǎn)業(yè)政策的協(xié)調(diào)配合，鼓勵和引導(dǎo)商業(yè)銀行調(diào)整信貸結(jié)構(gòu)，增加對促進結(jié)構(gòu)調(diào)整、擴大消費、增加就業(yè)等方面的信貸支持，并提高直接融資比重；有些政策建議進

　　一步認為，在20xx年，財政政策在宏觀調(diào)控政策中不再擔綱主力，貨幣政策的地位和作用要相應(yīng)加強，在整體經(jīng)濟不存在過熱、生產(chǎn)要素尚未得到充分利用、就業(yè)壓力日趨嚴峻、企業(yè)設(shè)備利用率仍然較低、儲蓄率仍高于投資率、金融機構(gòu)存貸差呈擴大趨勢的條件下，貨幣政策要大力支持投資增長和經(jīng)濟增長，使現(xiàn)實經(jīng)濟增長速度進一步接近潛在增長水平；而對于當前油、煤、電等供應(yīng)緊張的問題，解決的思路是擴大供給而不是抑制需求，不應(yīng)依照經(jīng)濟是否過熱進行簡單的總量調(diào)整。

　　“局部過熱論”者則認為當前的宏觀經(jīng)濟政策不宜大動，積極財政政策和穩(wěn)健貨幣政策既不能轉(zhuǎn)向收緊的政策，又要隨著經(jīng)濟的回升而逐步淡化轉(zhuǎn)型，并更多地加強經(jīng)濟政策的結(jié)構(gòu)調(diào)整功能和社會發(fā)展功能。但是，針對存在投資過熱的問題，經(jīng)濟學(xué)家們提出的政策建議也有所不同：有些認為，對于地方政府主導(dǎo)性的投資過熱和某些產(chǎn)業(yè)的過度投資，宏觀上要通過經(jīng)濟、行政和法律的手段來加以控制和導(dǎo)向；而另一些則認為，這種現(xiàn)象屬于微觀的資源配置問題，政府沒有必要進行干預(yù)，特別是不能通過行政手段去解決，應(yīng)當由市場去處理資源的微觀配置問題，或至少是先讓市場機制去調(diào)節(jié)。同時，有些經(jīng)濟學(xué)家強調(diào)，當前宏觀政策的關(guān)鍵，是大力推進投融資體制、金融體系等方面的改革，加快政府職能的轉(zhuǎn)變，以促進投資效率和經(jīng)濟增長質(zhì)量的提高。

　　形勢與政策論文 篇13

　　[摘要]“形勢與政策”課作為高校思想政治理論課的重要組成部分，本門課程突出將理論教學(xué)與社會現(xiàn)實緊密結(jié)合的特點，著重培養(yǎng)大學(xué)生運用理論分析和解決實際問題的能力。目前“灌輸式”、“說教式”的傳統(tǒng)教學(xué)方法顯然已不能滿足這門課程的教學(xué)要求。本文將針對大學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，參考成人學(xué)習(xí)理論，對創(chuàng)新“形勢與政策”課教學(xué)設(shè)計與實施進行探討。

　　[關(guān)鍵詞]形勢與政策；成人學(xué)習(xí)理論；教學(xué)研究

　　“形勢與政策”課是國家對學(xué)生進行形勢與政策教育的主渠道，是一門十分注重理論教學(xué)與社會現(xiàn)實緊密結(jié)合的課程，對于幫助學(xué)生認清國內(nèi)外形勢，全面準確理解黨的路線、方針、政策具有重要作用，是教育部在高校思想政治理論課體系中納入的重要組成部分，其發(fā)揮著不可替代的作用。[１]

　�。玻埃埃茨旰停玻埃埃的曛醒胄麄鞑�、教育部先后下發(fā)關(guān)于進一步加強高校學(xué)生形勢與政策課教育的通知(教社政[２００４]１３號)和關(guān)于進一步加強和改進高等學(xué)校思想政治理論課的意見(教社政[２００５]５號)，高�！靶蝿菖c政策”課的建設(shè)得到了重視，在課程規(guī)范化管理和師資隊伍建設(shè)方面尤為受到關(guān)注，但對于課程教學(xué)方面的討論稍顯不足，缺乏有效的理論指導(dǎo)，根據(jù)一些研究者開展的關(guān)于“形勢與政策”課教學(xué)實效性研究，僅有不足四分之一的大學(xué)生對教學(xué)效果表示滿意，目前課程教學(xué)依然以傳統(tǒng)的“說教式”“灌輸式”為主，教學(xué)效果甚微。[２]

　　２０１５年７月，中央宣傳部、教育部下發(fā)普通高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃(教社科[２０１５]２號)，明確指出高校思想政治理論課要“注重師生教學(xué)互動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性積極性；注重發(fā)揮實踐環(huán)節(jié)的育人功能，創(chuàng)新推動學(xué)生實踐教學(xué)；堅持課堂教學(xué)與日常教育相結(jié)合，創(chuàng)新發(fā)揮第二課堂的教育作用”等內(nèi)容。因此，“形勢與政策”課如何創(chuàng)新教學(xué)方法和組織模式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)其學(xué)習(xí)主動性，提高其學(xué)習(xí)效率及對理論的運用能力是符合當下高校思政理論課建設(shè)要求的重要議題。

　　一、成人學(xué)習(xí)理論

　　成人學(xué)習(xí)是一種改變由經(jīng)驗形成知識和行為的學(xué)習(xí)過程，是認知結(jié)構(gòu)組織與再組織。成人比兒童具有更多的經(jīng)驗，對理解新鮮事物并掌握其認知結(jié)構(gòu)具有更強的能力。成人學(xué)習(xí)有四個法則。

　　第一，效果法則:成人在愉快的環(huán)境和氛圍中學(xué)習(xí)，效果最佳；

　　第二，聯(lián)想法則:成人更愿意通過理論聯(lián)系實際的方法強化對認知對象的掌握；

　　第三，有備法則:成人往往在有需求的時候才會選擇學(xué)習(xí)，強調(diào)學(xué)習(xí)的目的性；

　　第四，練習(xí)法則:成人需要通過大量實踐練習(xí)來加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的印象。成人在學(xué)習(xí)過程中更愿意接受指導(dǎo)性學(xué)習(xí)，更愿望交流、反饋，主動性和參與性突出。當成人的興趣和經(jīng)驗得到滿足時，其學(xué)習(xí)動機就會被激發(fā)出來。大學(xué)生已屬于成人的范疇，成人學(xué)習(xí)理論可以適用于“形勢與政策”教學(xué)實踐中，根據(jù)成人學(xué)習(xí)的法則和特點，有針對性地設(shè)計課程，滿足大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，有利于激發(fā)其學(xué)習(xí)動機，提高教學(xué)實效性。

　　此外，美國學(xué)者埃德加·戴爾提出的“學(xué)習(xí)金字塔”模型也能給予“形式與政策”課教學(xué)設(shè)計很好的啟發(fā)。按照運用不同學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)者在兩周以后還能記住所學(xué)內(nèi)容的比例(詳見圖１)，直觀地展示了不同學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)效率。他指出，學(xué)習(xí)效率在３０％以下的方式都是個人學(xué)習(xí)或被動學(xué)習(xí)，包括“聽講”“閱讀”“視聽”“演示”，而學(xué)習(xí)效率在５０％以上的都是團隊學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)和參與式學(xué)習(xí)，包括“參與討論”“做中學(xué)”或“實際演練”“向別人講授”或“立即在實際中使用”。由此可見，學(xué)習(xí)方法不同，學(xué)習(xí)效果大不一樣，教師的教學(xué)方法在很大程度上影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

　　二、高�！靶蝿菖c政策”課的教學(xué)目的

　　“教社政[２００４]１３號”文件明確了“形式與政策”課的教學(xué)內(nèi)容，就是要著重進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗教育；進行我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的形勢、任務(wù)和發(fā)展成就教育；進行黨和國家重大方針政策、重大活動和重大改革措施教育；進行當前國際形勢與國際關(guān)系的狀況、發(fā)展趨勢和我國的對外政策，世界重大事件及我國政府的原則立場教育；進行馬克思主義形勢觀、政策觀教育。[３]

　　緊接著，“教社政[２００５]５號”文件明確了“形式與政策”課在高校思想政治理論課教學(xué)體系中的定位。高校思想政治理論課教學(xué)體系中４門必修課承擔著基本理論的教學(xué)任務(wù)，而“形勢與政策”課則承擔著將理論與現(xiàn)實對接的重要任務(wù)，著重培養(yǎng)大學(xué)生應(yīng)用基本理論發(fā)現(xiàn)、分析、解決實際問題的能力，要求教學(xué)緊密聯(lián)系社會實際和學(xué)生思想實際，通過最新國內(nèi)外熱點難點焦點事件的解析，幫助大學(xué)生了解黨和國家的重大方針政策，將知識內(nèi)化成為思想，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助學(xué)生實現(xiàn)健康、全面的發(fā)展。高�！靶蝿菖c政策”課不僅在傳授知識，更在傳授方法，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中運用辯證唯物主義與歷史唯物主義觀點分析歷史，學(xué)會用普遍聯(lián)系和全面發(fā)展的方法觀察形勢，用因果聯(lián)系挖掘事物的本質(zhì)，了解事物發(fā)展的普遍規(guī)律與特殊規(guī)律，把握形勢發(fā)展與政策制定的必然趨勢，提高學(xué)生的理論水平和政治覺悟，做到真與善的統(tǒng)一。[２]

　　因此，高校“形勢與政策”課的教學(xué)更加需要重視學(xué)習(xí)者的主體性，更加需要調(diào)動其參與的積極性，強化其對方法的應(yīng)用體驗，幫助其實現(xiàn)知識的內(nèi)化，并獲得審視判斷形勢和解決實際問題的能力，形成正確的價值取向�！罢f教式”“灌輸式”的傳統(tǒng)教學(xué)是很難有效達成本門課程教學(xué)目的的，而成人學(xué)習(xí)理論的觀點與實現(xiàn)“形式與政策”課教學(xué)目的的要求較為吻合，增強課程的參與性、實踐性、互動性，改變學(xué)生原來由經(jīng)驗形成的知識結(jié)構(gòu)和行為，全面提升“形式與政策”課教學(xué)的實效性。

　　三、高�！靶蝿菖c政策”課的教學(xué)組織

　　在成人學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，針對大學(xué)生的特點和學(xué)習(xí)需求，明確高�！靶蝿菖c政策”課的教學(xué)任務(wù)和目的，可以從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動兩方面進行具體的教學(xué)設(shè)計和實施，增強課程教學(xué)的吸引力和實效性。

　　(一)教學(xué)內(nèi)容的組織

　　高校“形勢與政策”課所涉及的教學(xué)內(nèi)容多而廣，時效性強，課程時間跨度大，但每個學(xué)期安排的課時卻很有限。因此，精選教學(xué)內(nèi)容是上好“形勢與政策”課的核心環(huán)節(jié)。根據(jù)成人學(xué)習(xí)法則中的聯(lián)想法則和有備法則，大學(xué)生學(xué)習(xí)更愿意接受與他們現(xiàn)實生活貼近，特別是與他們成長發(fā)展息息相關(guān)的內(nèi)容。因此，“形勢與政策”課程內(nèi)容要以問題為導(dǎo)向，更多地回應(yīng)學(xué)生關(guān)注的'熱點問題，從與大學(xué)生切身相關(guān)的問題引導(dǎo)到當前社會、國家發(fā)展形勢，從分析形勢具體到解讀政策，最后教育落腳點仍然要落回到大學(xué)生摸得著、夠得到的實際生活中。授課教師要善于選取現(xiàn)實中的案例，尤其是大學(xué)生身邊人身邊事，以小見大，增強大學(xué)生對黨和國家政策的認同。政策解讀不接地氣，不但達不到好的教育效果，甚至?xí)�遭到大學(xué)生的抵觸。課程教學(xué)內(nèi)容的組織從選定主題開始，即確定具體的教學(xué)目的和主要內(nèi)容，然后以此作為內(nèi)容主線，篩選各類翔實的支撐論證素材。根據(jù)成人學(xué)習(xí)的特點和學(xué)習(xí)金字塔中不同學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)效率排序，“形勢與政策”課的教學(xué)需要多種教學(xué)方法的組合，尤其是要開展師生互動教學(xué)，因此，教學(xué)素材的數(shù)量要豐富，形式要多樣，如圖表、視頻、翔實的數(shù)據(jù)和完整的案例，這樣才能滿足不同教學(xué)方法對素材使用的要求。此外，“形勢與政策”課的內(nèi)容具有較強的時政性，教學(xué)素材必須來源于正規(guī)的官方媒體和渠道，是國家和社會對外正式公布的數(shù)據(jù)和事件，能夠正確代表國家和社會主流的觀點，切不可隨意在網(wǎng)絡(luò)中搜索、下載未經(jīng)證實的素材內(nèi)容。

　　(二)教學(xué)活動的組織

　　教學(xué)活動組織實質(zhì)上是指教師組織引導(dǎo)學(xué)生主動作用教學(xué)內(nèi)容的過程及其方式。時間和空間都極為有限的傳統(tǒng)課堂教學(xué)活動已不能滿足目前高校“形勢與政策”課教學(xué)要求。學(xué)習(xí)金字塔中更為高效的團隊學(xué)習(xí)、參與式學(xué)習(xí)、體驗式學(xué)習(xí)等方式需要不斷拓展課堂教學(xué)的空間和時間。

　　因此，高�！靶蝿菖c政策”課的教學(xué)活動應(yīng)充分利用高校的現(xiàn)有資源，以課堂教學(xué)為主體，輔以網(wǎng)絡(luò)課堂、實踐課堂，形成立體化的教學(xué)模式，組織開展豐富多彩的教育活動，滿足大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高課程的教學(xué)實效性。利用互聯(lián)網(wǎng)延伸形勢與政策教學(xué)的時間和空間，組織開展各種形式的微話題討論、優(yōu)秀視頻和讀物推薦、學(xué)習(xí)成果分享、教學(xué)答疑等活動，進一步豐富教育資源，創(chuàng)新教學(xué)方法。

　　形勢與政策教育還要與校園文化活動、寒暑假社會實踐活動、青年志愿服務(wù)活動等第二課堂活動結(jié)合起來，使學(xué)生在積極向上的文化氛圍中，在廣泛接觸社會的實踐中增強對國家、社會發(fā)展變化的感性認識，加深對國家政策的理解和思考。課堂教學(xué)應(yīng)著重發(fā)揮主導(dǎo)教學(xué)的作用，以教學(xué)主題引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和實踐教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，形成層次豐富，內(nèi)容聯(lián)系緊密的教育活動鏈。同時，還要注意及時收集學(xué)生在參與各個教學(xué)活動中出現(xiàn)的典型案例和問題，在課堂教學(xué)中給予充分的分析與評述，倡導(dǎo)、鼓勵正確的學(xué)習(xí)方法和價值取向，及時指出學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題和錯誤的觀點，進一步鞏固和升華教學(xué)成果。建立立體化教學(xué)模式符合“形勢與政策”課教學(xué)目標的要求，也符合具備成人學(xué)習(xí)特點的大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，有利于提高本門課程教學(xué)的實效性。

　　參考文獻

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