漢語言文學(xué)專業(yè)論文參考文獻
漢語言文學(xué)專業(yè)的小伙伴們還在迷茫不知道寫論文看什么文獻好嗎?下面小編就推薦一些給你們吧。
[1].彭俊;蘇聯(lián)解體后俄羅斯報刊文本的對話性研究[D].湖南師范大學(xué).2011
[2].李丹靜;穿越文本的對話——新歷史主義視野下的《故鄉(xiāng)天下黃花》敘事研究[D].三峽大學(xué).2012
[3].楊司桂;后殖民主義和女性主義在翻譯中的對話[D].貴州師范大學(xué).2006
[4].張勇;話語、性別、身體：庫切的后殖民創(chuàng)作研究[D].山東大學(xué).2013
[5].譚云英;李安電影文本的后殖民解讀[D].海南大學(xué).2010
[6].馬慧珍;后殖民理論語境下的文本解讀[D].蘭州大學(xué).2013
[7].金旻;帝國的榮耀和衰敗一默多克《大海，大�！分械暮笾趁耠[喻[D].四川外語學(xué)院.2012
[8].于蕾;后殖民視野下文學(xué)文本中的上海形象[D].濟南大學(xué).2011
[9].郭聰修;從結(jié)構(gòu)主義到后結(jié)構(gòu)主義一羅蘭·巴特文本理論轉(zhuǎn)型研究[D].廣西師范大學(xué).2013
[10].高齊;一個典型的后殖民婦女主義文學(xué)文本一解讀艾麗斯·沃克的小說《父親的微笑之光》[D].河北師范大學(xué).2003
[11].花娟;相同的創(chuàng)傷，不同的文本一后殖民主義視角下《奧斯卡和露辛達》和《黑暗的心》的比較研究[D].安徽大學(xué).2011
[12].孟宇;后殖民翻譯理論視角下《中庸》英譯文本研究一辜鴻銘譯本與理雅各譯本之比較[D].山東大學(xué).2013
[13].劉莉;從隱喻產(chǎn)生角度分析英語對話中的愛情隱喻研究[D].上海師范大學(xué).2010
[14].崔國鑫;對話中性別差異的語用研究[D].吉林大學(xué).2006
[15].馬健;電影對話中性別差異的語用研究[D].大連海事大學(xué).2010
[16].韓程程;漢語國際教育中的.古代敬語教學(xué)研究[D].吉林大學(xué).2012
[17].左玉霞;中國古代蒙學(xué)教育對對外漢語教學(xué)的啟示[D].東北師范大學(xué).2011
[18].鄭姝;談對外漢語教學(xué)中的古代漢語教學(xué)[D].遼寧大學(xué).2012
[19].張倩;內(nèi)容型教學(xué)理念在古代漢語教學(xué)中的應(yīng)用研究 - 以丹麥班古代漢語課堂教學(xué)為例[D].浙江大學(xué).2014
[20].張玉;古代漢語知識在對外漢語成語教學(xué)中的應(yīng)用研究[D].河南師范大學(xué).2014
[21].易英華;論王力古代漢語教學(xué)思想[D].華東師范大學(xué).2013
[22].王艷敏;高師古代漢語語法教學(xué)研究[D].沈陽師范大學(xué).2013
[23].袁冠春;高師古代漢語詞匯教學(xué)研究[D].沈陽師范大學(xué).2011
[24].王艷敏;高師古代漢語語法教學(xué)研究[D].沈陽師范大學(xué).2013
[25].張玉;對外漢語教學(xué)中古代文學(xué)的課程設(shè)計[D].黑龍江大學(xué).2014
[26].武決戰(zhàn);越南高校古代漢語教學(xué)的調(diào)查與研究[D].廣西大學(xué).2011
[27].張春燕;高師古代漢語古文今譯教學(xué)研究[D].沈陽師范大學(xué).2013
[28].張經(jīng)嬌;高師古代漢語文選教學(xué)研究[D].沈陽師范大學(xué).2009
[29].張春燕;高師古代漢語古文今譯教學(xué)研究[D].沈陽師范大學(xué).2013
[30].張慧娟;對外漢語文化教學(xué)中的中國古代英雄神話教學(xué)[D].四川師范大學(xué).2014
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