醫(yī)療結(jié)構(gòu)化應(yīng)聘面試試題

　　對(duì)于醫(yī)療衛(wèi)生結(jié)構(gòu)化面試的情景應(yīng)變題，考生在作答時(shí)應(yīng)明確自身定位，置身考題設(shè)置的具體場(chǎng)景，抓住個(gè)性化要素，有針對(duì)性的解決問(wèn)題。如下是中國(guó)人才網(wǎng)給大家整理的，希望對(duì)大家有所作用。

　　題目一：作為一名醫(yī)務(wù)工作者，你認(rèn)為你有哪些優(yōu)勢(shì)和不足?

　　答案：一.我是一名醫(yī)務(wù)工作者，從事醫(yī)務(wù)工作，能夠接觸各式各樣的人，經(jīng)常處理一些緊急事件，這就使我具有較強(qiáng)的為人處事的能力，遇事比較冷靜、處理事情層次分明，干脆利落，做事認(rèn)真、穩(wěn)重、耐心細(xì)致。 二.是我有比較強(qiáng)的團(tuán)體精神，能和同事建立起一種相互信任的合作關(guān)系，有良好的傾聽(tīng)能力和溝通能力，能和其他人互動(dòng)，共享信息和榮譽(yù)，對(duì)待工作認(rèn)真努力，能夠及時(shí)完成，并且很樂(lè)意幫助同事，樂(lè)于承擔(dān)本職工作以外的工作，而且在工作中這種精神得到了提高和完善。 三，俗話說(shuō)，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，同樣在我身上也存在著不足之處，諸如社會(huì)閱歷淺，工作經(jīng)驗(yàn)少等，只有通過(guò)自身不斷地發(fā)現(xiàn)，再改正，并真誠(chéng)、虛心地向別人請(qǐng)教學(xué)習(xí)，才能克服缺點(diǎn)，不斷完善自已。

　　題目二：你在值班的時(shí)候，在你面前一個(gè)急癥病號(hào)突然暈倒，你如何處理?

　　答案：一.在工作中遇到這樣的事情是正常的，我應(yīng)該冷靜，迅速，妥善地處理這件事，不應(yīng)該有所慌張。 二，立刻檢查這位患者的生命體征，看是否穩(wěn)定，并且同時(shí)將這一情況匯報(bào)醫(yī)院總值班醫(yī)生。 三，若病人病情穩(wěn)定，那么我將和值班護(hù)士一起對(duì)這位病人的情況做出相應(yīng)的對(duì)癥處理 四，若病人情況危機(jī)，比較嚴(yán)重，我應(yīng)該立刻聯(lián)系其他科室正在值班的醫(yī)生，請(qǐng)求協(xié)助治療。 五，治療過(guò)程中，不能擅離職守，更不能自行安排替班，若是病人做檢查等需要我的陪同，應(yīng)該跟總值班醫(yī)生匯報(bào)情況，得到批準(zhǔn)后再離開(kāi)。

　　題目三：你是一名急診科醫(yī)務(wù)人員，在你值班的時(shí)候，你的親戚好友找你有急事，你會(huì)怎么做?

　　回答：一，仔細(xì)詢問(wèn)親戚好友，了解急事的具體情況，性質(zhì)等，再作出相應(yīng)的判斷。 二，若是這件急事跟我的職業(yè)相關(guān)，比如親戚身體不適，或者受傷等，我會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)值班時(shí)的情況，根據(jù)病情的輕重緩急來(lái)處理，先處理嚴(yán)重的病人，絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樗饺岁P(guān)系優(yōu)先照顧親戚 三，若是私人事情，我會(huì)跟親戚說(shuō)明我們急診值班的原則，必須堅(jiān)守崗位，不得擅離職守，看是否可以等我下班后再幫他處理，相信我的親戚好友能夠理解 四，若是事情真的很緊急，我會(huì)向醫(yī)院總值班醫(yī)生請(qǐng)假，經(jīng)值班領(lǐng)導(dǎo)同意并安排有關(guān)人員替代后，方可離開(kāi)值班崗位;

　　#拓展知識(shí)#

　　作答技巧：

　　一、身份定位

　　答好情景應(yīng)變題型，首先的一點(diǎn)是準(zhǔn)確定位身份。對(duì)于報(bào)考醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位這一系統(tǒng)的崗位，考生在認(rèn)真審題后，不僅了解自身角色的職責(zé)權(quán)限，同時(shí)還要體現(xiàn)專業(yè)的應(yīng)對(duì)突發(fā)醫(yī)療事件的能力。有的考生在作答過(guò)程中僅僅按照一般的流程對(duì)突發(fā)情況進(jìn)行處理，卻沒(méi)有體現(xiàn)身份的個(gè)性要素，例如：在你值班時(shí)，有一起群體性中毒患者來(lái)就診，你如何處置?作答此題時(shí)，有的考生就會(huì)成立調(diào)查小組對(duì)中毒原因進(jìn)行調(diào)查，但是，題目中考生的身份是值班醫(yī)生，并沒(méi)有對(duì)中毒原因介入調(diào)查的權(quán)限。

　　二、入情入境

　　對(duì)于綜合類的情景應(yīng)變題所考查的就是實(shí)際工作中某種真實(shí)的.場(chǎng)景，考生在明確了身份定位后，可以把題目當(dāng)作劇本，自己作為演員，分條作答自己面對(duì)這樣情況時(shí)的處理方法即可。但是，對(duì)于醫(yī)療衛(wèi)生崗位而言，考生已經(jīng)不是一個(gè)演員，更像是一種實(shí)戰(zhàn)考核，因?yàn)榭忌�自己在進(jìn)入崗位后面對(duì)的就是這種實(shí)際工作。因此，作答時(shí)要根據(jù)自己的專業(yè)知識(shí)和技能有條不紊地處理問(wèn)題。

　　三、解決問(wèn)題

　　考生在作答情景應(yīng)變題目時(shí)想要突出亮點(diǎn)，就要做到有針對(duì)性的解決問(wèn)題。大多考生只

　　是看到了問(wèn)題所在，按照一般的答題思路作答完畢，乍一聽(tīng)并沒(méi)有錯(cuò)誤之處，然而也沒(méi)有亮點(diǎn)所在，面試表現(xiàn)平平。關(guān)鍵的問(wèn)題就是沒(méi)有抓住題目中的個(gè)性化要素。例如：你負(fù)責(zé)的一位住院患者，病情剛穩(wěn)定，尚不符合出院條件，但他自認(rèn)為已無(wú)大礙，突然向你提出馬上辦理出院手續(xù)。你反對(duì)，他卻堅(jiān)持要走。面對(duì)這種情況，你會(huì)怎么做?大多考生可以找出主線問(wèn)題是：患者要求出院，你反對(duì)，解決問(wèn)題在于如何勸說(shuō)病人這樣的流程。有的考生還會(huì)提到要想院長(zhǎng)匯報(bào)。但是，認(rèn)真審題你會(huì)發(fā)現(xiàn)題目中的個(gè)性要素有：你負(fù)責(zé)、他自認(rèn)為，考生要注意個(gè)性化的解決：“你負(fù)責(zé)”說(shuō)明你是患者的主治醫(yī)生，所以不是必須要向上級(jí)去請(qǐng)示匯報(bào);“他自認(rèn)為”說(shuō)明他對(duì)恢復(fù)的事宜還不了解。所以，要針對(duì)性的解決問(wèn)題就要體現(xiàn)你作為主治醫(yī)生的專業(yè)性。